部队管理骨干培训心得体会报告(大全16篇)

心得体会是对自身经验和感悟进行总结和归纳的一种方式，通过反思与总结，我们可以更好地认识自己并从中获得成长。每当遇到新的经历或者学习，总结都是一个重要的环节，它有助于我们巩固所学并将其应用于实践中，同时也对我们的思维和表达能力有所提升。总结不仅是一种学习方法，更是我们成长道路上的必备技能。要写一篇较为完美的心得体会，首先我们需要全面回顾自己的学习和工作生活经历，深入分析其中的得与失，找出成功的原因和失败的经验教训。其次，要提炼出核心的观点和思考，在有限的篇幅内表述清楚，让读者能够明确理解自己的心得体会。还需要注意写作的结构和逻辑，语言的准确性和条理性。这里收集了一些有关心得体会的范文，希望能够给大家提供一些思路和灵感。

部队管理骨干培训心得体会报告篇一

三个月的骨干护士培训在我们努力学习及不断的成长中即将结束，我很庆幸我能有机会到省肿瘤医院学习。三个月虽然短暂，但贵院的优质护理及先进的护理管理模式已深深扎根于我的心底，让我受益匪浅，现将我的学习体会总结如下：

第一、病室温馨、舒适，设施尽显人性化：病区的环境就像人的脸，让人感觉舒心，良好的环境也会让人心旷神怡。病区的走廊两旁精心摆放着的常青植物，护士站旁挂着的一排排千纸鹤，墙壁上张贴的一张张大红福字，便民箱、阳光活动室，微波炉、爱心书架带给患者以家的温馨。聆听箱、精美的护患沟通园地及时接纳患者的意见聆听患者的心声促进护患关系的和谐。实行门禁系统，加强陪人的管理，保持病房的安静。全院推行9s的管理，时时保持病房的整洁、有序……….第二、健康宣教形式多样，护患互动频繁：除了医护平常热情的口头宣教以外，医院内随处可见图文并茂的健康宣传栏及宣传手册，随时为患者提供疾病健康相关知识，成立天使播音小分队每天为患者广播健康教育知识。定期为患者举行专家讲座，开展造口俱乐部，粉红丝带俱乐部等形式各样的护患联谊活动，增进护患间的感情，同时也让同病种患者相互传递疾病的康复及护理心得，找到了心灵倾诉的港湾。

第三、严格细致的培训，提高护理队伍的整体水平：制订规范化的培训制度，对新进护士采取岗前培训，下科室采取一对一的导师带教，消除新护士下临床后面对患者的迷茫，对在职人员根据能力不同采取n1—n4不同层次制订相应的培训计划，注重培训的效果。不仅如此对于进修、实习生在理论、实践方面都进行了精心的安排、严格的带教考核，让我们学有所获，不虚此行。加强专科护理培训，如造口培训，picc培训等造就专科护理人才，成立静脉输液小组、心灵关怀小组等，让护理人员有共同的交流平台。给予护理人员出国进修的机会，让护理管理理念跟与国际接轨，鼓励护理人员参与科研及书写学术论著，增加护理人员的职业成就感。

第四、护理安全工作管理到位。

在当前医患关系比较紧张的情况下,不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,增强法律观念,强化法律意识,提高服务质量,提高人文素质,避免医疗纠纷。

首先从护理安全角度看，该院的各种安全标识齐全，例如小心地滑、禁止向窗外抛杂物、注意安全、防跌倒、预防压疮等。其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的注意事项，以此来避免纠纷。

建立“天天读本，”要求护理人员人人閲读并签名。以日记的形式记录工作中的点点滴滴，提醒大家在工作中不断改进，将安全隐患勒杀于萌芽状态。

总之此次培训值得我学习及借鉴的地方还有很多很多，今后我将立足于本职工作，将这里看到的，学到的结合本院实际，全心全意贴近于临床服务于患者，服务于社会。为提高我院的护理水平做出贡献，不辜负领导及老师对我的期望。

部队管理骨干培训心得体会报告篇二

第一段：引入骨干培训的重要性和背景（200字）。

管理骨干是企业中最具战略意义和核心竞争力的人才，他们在组织中承担着重要的管理职责。骨干培训是提升企业整体管理水平和员工素质的重要途径。我有幸参加了一次管理骨干培训，并从中获得了丰富的经验和心得。本文将结合自己的体会，分享关于管理骨干培训的心得体会。

第二段：骨干培训的内容与方法（200字）。

我所参加的管理骨干培训分为两个方面的内容，一是理论知识学习，如组织行为学、团队管理、沟通技巧等；二是实践操作，如人际关系的处理、团队合作等。培训采用了多种教学方法，除了传统的课堂讲授外，还有案例分析、团队合作游戏等实践性的活动。这种多元化的培训方式使培训过程更加生动有趣，也更符合管理骨干的学习需求。

通过这次培训，我不仅学到了许多管理知识和技能，而且也发现了自己的不足之处。首先，在理论学习方面，我深刻理解到管理是一门艺术，需要不断实践才能真正掌握。其次，在实践操作方面，通过团队合作的游戏，我明白了团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥自己的优势。此外，培训还帮助我树立正确的价值观和职业素养，使我明确了作为管理者应该具备的品质和能力。

培训结束后，我积极将所学应用到实际工作中。在团队合作方面，我主动与同事们沟通和协作，共同完成工作任务，取得了较好的效果。在与下属的沟通中，我更加注重倾听和理解对方，通过合理的沟通方式提高了团队成员的工作积极性。同时，我还将培训中学到的管理知识灵活应用于工作中，提高了工作效率和质量。这些实际应用的经验不断巩固了我在培训中学到的知识与技能。

管理骨干培训给我带来了宝贵的经验和启发。我认识到在竞争激烈的市场环境下，管理骨干需要不断学习和进步，才能满足企业发展的需要。同时，我也看到了自己的不足之处，需要不断提升自我，与时俱进。未来，我会继续参加相关的培训和学习，不断提高自己的管理能力。同时，我也会将所学所得与身边的同事分享，共同促进企业的发展与进步。

通过以上五段式的文章，我系统地展示了管理骨干培训的重要性和背景，介绍了培训的内容和方法，并分享了自己在培训过程中的收获与感悟，以及实际应用的经验。最后，总结了管理骨干培训给我带来的启示和展望。这篇文章连贯而且有逻辑性，能够很好地表达管理骨干培训的心得体会。

部队管理骨干培训心得体会报告篇三

管理骨干培训是一种提高管理人员综合素质的重要方式，通过培训可以帮助管理骨干提升工作能力和领导能力，增强企业的竞争力。我近期参与了一场管理骨干培训，通过学习和实践，我深刻体会到了培训的重要性。以下是我对管理骨干培训的几点心得体会。

首先，管理骨干培训需要有明确的目标。在培训开始前，我们需要明确自己的培训目标，这样才能使整个培训过程更加有效。我的目标是提高团队管理能力和决策能力。通过每天的课堂学习和课后的案例分析，我逐渐发现了自己在这些方面的不足之处，并找到了相应的解决办法。而没有明确的目标，培训就会变得模糊不清，无法取得实质性的进展。

其次，管理骨干培训需要注重实践。理论知识固然重要，但能力的提升需要结合实际情况进行实践。在培训期间，我们不仅听到了许多理论知识，还进行了实践操作，比如开展了一个团队协作项目。通过实践，我深刻体会到了团队合作的重要性，以及如何更好地调动团队成员的积极性和创造性。虽然过程中遇到了一些困难和挑战，但正是通过实践，我对团队管理有了更全面的理解。

第三，管理骨干培训需要不断反思和总结。在培训结束后，我意识到只有不断反思和总结，才能真正做到知行合一。因此，我制定了一个个人学习计划，明确了自己在管理方面需要继续努力的地方，并制定了相应的改进措施。比如，我发现在团队沟通中，我常常过于强调自己的观点，不够倾听他人的意见。为了改进这一问题，我决定积极参与团队讨论，认真倾听每个人的意见，学会在不同意见中寻找共识。

第四，管理骨干培训需要与他人交流和分享。在培训中，我和来自不同领域和行业的管理骨干进行了深入的交流和互动。通过与他们的交流，我不仅学到了很多新的东西，还找到了很多共同的问题和困惑。通过共同讨论和分享，我们可以相互借鉴经验，共同进步。交流和分享的平台是培训的重要组成部分，我们应该珍惜这样的机会，积极参与其中。

最后，管理骨干培训需要坚持不懈。培训只是一个起点，要想取得真正的进步，需要我们在培训结束后继续努力。我意识到自己在许多方面还有很大的提升空间，因此我决心要持之以恒地学习和实践。我会和团队成员一起追求卓越，不断创新和改进。我相信，只要坚持不懈，成功就会向我们招手。

总之，管理骨干培训对于提升管理人员的能力和素质来说具有重要作用。通过明确目标、注重实践、不断反思和总结、与他人交流和分享，并坚持不懈，我们可以不断提高自己的工作能力和领导能力，为企业的发展做出更大的贡献。这次管理骨干培训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验，我会珍惜这次培训机会，不断努力进取。

部队管理骨干培训心得体会报告篇四

xx年6月11日至6月21日，我特别荣幸地参加了广东第二师范学院承担的广东省中小学骨干教师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，使自己在教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”。十天的学习主要有理论学习、理念更新和专业技能训练等培训。在这十天的学习中，有许多的专家与教授对我们进行精彩的讲座，如广州大学的朱华伟教授的《初中几何开放题赏析》讲座既充满趣味又富有挑战，让我们了解了竞赛辅导的一些行之有效的方法，极大地鼓舞了我们；李样明教授《高观点下的中学代数》站在一个较高的高度上对我们进行指导，让我们居高临下地分析函数概念的实质，从而达到对函数概念的准确理解。这十天来感觉收获良多现将十天的学习总结如下：

1、教育教学理念得到了的更新。

目前，随着新的基础教育课程改革的实施，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新，通过聆听广东教育研究院吴惟粤教授讲授的《新课程的理论反思与实践深化》，认识到在课堂教学中，学生是学习的主体，教师要放权给学生，让他们讨论、质疑、交流。教师要尊重相信学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。

2、学习如何真正成为一名骨干教师。

3、真正建立了一个相互学习相互交流的平台。

4、对课题的开发和研究有了一定程度上的提高。

当然，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，应该如何运用这些理念与理论，使自己的教学能力和教学水平更上一个新台阶。

部队管理骨干培训心得体会报告篇五

为期半个月的“广东省屈小玲工作室、省2015第一期小学语文骨干教师跟岗培训”即将落下帷幕，在汕尾海丰的这半个月里，无论在生活上、工作上、学习上都得到了导师和同学的周密的照顾，每一天都过得很愉快充实，颇有收获。跟岗的日子，让人既紧张又充实的学习生活让我永远也忘不了，尤其是我们的导师――屈小玲老师，一个优雅知性、德才兼备的女老师。她高尚的师德风范、对教育事业的执着热爱、鲜明的教育教学风格以及认真做事、热情待人的为人之道，深深感染了我，让我感动、让我感激、让我震撼。

在跟岗培训里，我们听课、评课、上课，读书、讨论、写日记、做简报，听讲座、做课题、反思，参加当地教育研讨活动等等活动，每一个活动都让我乐不知倦，所有的的活动都开阔了我的眼界，让我认识了自身的不足、认识了自身的渺小，促进了我对今后教育教学的思考和研究。

通过培训，我深深体会到自己离一名合格的骨干教师的要求还有很大差距，还有很多需要学习需要努力需要改进的，如果要在教育教学工作中绽放芳香，就得经历一番磨练、经历严寒。

一、名师指路，有如明灯。

屈小玲老师令我折服的还有是她充满智慧、独具匠心的教学艺术。她的《我最好的老师》一课，让我充分感受到什么是课堂艺术，屈老师将知识性与趣味性、生活化巧妙地结合，循循善诱，层层推进，通过学生课前有效预习，课上利用思维导图帮助学生对课文进行思路梳理、人物形象归纳，让学生学得轻松灵活而又扎实高效。这些真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，这样的课堂朴实、自然，遵循学生的认知规律，非常有利于学生地理思维、能力及良好个性的发展。感叹于屈老师深厚的教学功底的同时，我也深切地感受到，要成为一名优秀的教师，要上好一堂课，一定要深入钻研，多学习，多观察，多动脑，多积累。

屈老师不仅为我们上示范课，还对我们的课堂教学实践进行悉心的指导。她认真地听取我们的每一节课，每听一节课，她都给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应注意、改进。屈老师结合课例，详细地分析了调控课堂纪律、活跃课堂气氛、如何深入浅出地引导学生思考、课堂细节的处理、怎样令自己专业成长更快、如果在借班上课时调动学生学习积极主动性等，深刻而又到位的点拨也让在座的我茅塞顿开、豁然开朗。在屈老师毫无保留的指导和尽心无私的帮助下，我们对课堂教学有了新的领悟，处理教材、调控课堂教学的能力也极大地提高了，学到了许多书本上学不到的知识。

为了提高我们的理论水平，屈老师带我们聆听了专家的讲座。华师大的陈建伟教授的《小组合作与学习型课堂的构建》、况姗芸教授《思维可视化工具助力小学语文教学》及华师附小的江伟英老师的《导图导读写》等精彩讲座从不同方面给予我启迪。

屈老师还指导了我们怎样做课题研究。对于课题研究，我们很多学员没有实操经验，都是一些感性的认识，体会不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作性强不强，不知道如何拟定实施方案、如何开展研究工作、如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。屈老师让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性，真的让我受益良多。

为了丰富我们的专业知识，屈老师还带着我们参加了海丰县新教育研习社的研讨活动。在活动中，研习社的成员轮流分享了自己的读书体会、教育心得、专业成长的故事，把我们带入一个教育氛围浓郁的境界，让我感受到海丰教育的责任、看到了海丰教育的明天。

二、精诚合作，缔结友情。

这次跟岗学习，除了知识与技能的收获，更幸运的是我们和屈老师、工作室全体学员组成了一个亲密和谐的大家庭，大家合作学习、共同成长，生活上互相照顾，结下了深厚的友谊。在这个工作室里，大家都很认真、努力，交流沟通非常融洽，让我感受到一股不同寻常的力量。在跟岗期间，无论轮到那位学员上课，无论是在工作室所在学校上课，还是到其他学校交流，我们都精诚合作，群策群力，有的帮忙查找资料，有的帮忙准备教具学具，有的帮忙修改学案，有的帮忙制作课件，大家团结一致，互相鼓励，互相帮助。从各位学员身上，我同样学到很多成功的教学经验，也更清楚地认识到了自己的不足，明白了自己努力的方向。想起全体学员的团结合作和互帮互助，我心中就会涌起一股股暖流。在前进的道路上，我想我不会孤单。

三、常常反思，养成习惯。

屈小玲老师说过一句这样的话：一个教师只教育书不反思，不一定成为名师，但如果能写教学反思，很快就可能成为名师。教师应在实践――反思――再实践――再反思螺旋式上升中，才能实现专业成长。

我们常常记得嘱咐学生要学会回顾和小结，可我们自己却常常只教不研，只管天天备新课，不懂回头看看反思反思。这次跟岗学习安排了每人一节公开课和一次教学反思的作业，在公开课后通过自评和聆听导师、同学的评课，我发现了自己没有意识到或不曾留意到的问题，他们的建议更是给了我莫大的启发，使我在改进教学方式，提高教学质量上有了前进的动力和方法。所以只有边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步”。我的教学反思基本从以下两个大的方面入手：一、知“所得”。一节课(一单元、一本书)教完，无论是预设好的，还是在课堂中生成的，总有或多或少的成功之处，总有所得，至少要从三个方面进行小结反思：1.横向比对，和别人相比我有没有自己的独特领悟和我自己的课堂教学特色。2.纵向比对，我的教学过程中，哪些地方哪些环节是精彩的，师生都认可并感到愉悦。3.偶然小发现，比如对课堂意外事件的处理，有了新对策;对教材的某些不足不明之处，有了新认识;甚至是对付哪类学生，有了新主意，等等等等不一而足，这些灵光一现的东西，往往是数不胜数的，教学的机智就在其中得到积累。二、知“不足”。有得既有失，上完一节课后，自己总会感慨课堂上有这样或那样的不足。那么不足在何处，要有清醒的认识。1.对话及提示语感悟不深。2.没有调动好学生学习主动性3.时间把握不准确，超时了三分钟。较多时候自己讲行多。心急，没有给学生预留思考问题的时间。人文性的升华教育是达到了效果，但工具性的画龙点睛却没有点出来。一节课下来，让我思考更多的是：今后借班上课，自己不了解学生情况、学生没有预习、课堂上不尽力配合自己的时候自己该怎么办。

四、我今后该怎么做?

跟岗的日子即将结束，我也要回到自己的工作岗位中，那么今后我应该怎么办呢?

首先，在教学中追求和学生一起发展。不论在什么时候，无论从事什么活动，都必须意识到“我是教师”，从而自觉地把自己置于“教育者先受教育”的位置上，在正确分析和判断教育情境的基础上，有效地调节和控制自己的心理和行为，使心理与现实相适应，保持心理平衡，以便较好地完成教书育人的任务。运用各种学习策略，提高学生语文素养。学生进步，教师自己才能进步。

其次，从教学反思中获得发展。写教学反思也是一种“对话”，是我们与“走过的日子”的对话，与收获和困惑对话。在写反思的过程中我需要深入思考自己的教学行为，这种思考的过程就是一个提高自我、获得发展的过程，所以我要善于反思，做一个反思型的教师，从反思中获得发展。

最后，以书为伴，在读书中发展。不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?多读书，多研究，这样不但能融会他人的理论，而且还能产生自己的新观点，推出自己的新理论。一位老师要成为一个有品味、有文学修养的人，要想发展，就要时刻与书为伴，不但读书，还要思考，与书中人物、与智慧进行对话。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想在教育教学中成绩更进一步，我得经得起考验、受得住磨难。在今后的工作实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断地学习新知，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采!

部队管理骨干培训心得体会报告篇六

干部队伍在国家和企业中具有重要的地位，对于干部队伍的管理和培训需要下足功夫。近期，我参加了“干部队伍管理培训”相关课程，通过这次培训，我有了一些深刻的体会和收获。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第一段：培训课程的重要性。

首先，我认为该课程的重要性在于它能够帮助干部了解当前管理趋势和工作潮流，提高管理能力和领导水平，更好地适应新时代的发展。通过学习不同的管理模式、方法和技能，干部能够快速适应组织变革和发展需求，更好地完成工作任务。

第二段：提升干部的综合素质。

其次，干部队伍管理培训还有助于提高干部的综合素质。除了了解管理理念和方法，干部还需要在人际交往和心理沟通等社交技能方面进行培训。这些技能对于一个好的干部非常重要，能够更好地与团队、下属和上级沟通交流，提高工作效率，推动组织发展。

第三段：关注干部的自我发展。

与此同时，干部队伍管理培训还需要关注干部的自我发展。通过培训课程，干部可以了解自身职业定位和职业生涯规划，并在此基础上选择适合自己的培训课程，提升个人的职业能力和自我发展空间。

第四段：干部教育的重要性。

最后，干部队伍管理培训还需要重视干部的教育。这是因为干部的思想道德和业务能力对组织的发展具有重要作用。通过对干部的教育，可以让干部牢记自己的职责和使命，加深对事业的热爱和责任感，为组织的长期发展奠定坚实的基础。

第五段：总结。

总之，干部队伍管理培训是不可或缺的重要课程。通过该课程，干部可以了解当前的管理趋势，提高综合素质和职业能力，为组织的发展和长期发展做出更大的贡献。因此，在今后的工作中，我们也应该不断学习、提高自身的能力和素质，为组织的发展又添一份力量。

部队管理骨干培训心得体会报告篇七

第一段：培训前的期待与准备（150字）。

管理骨干培训是提升自己管理能力的重要机会，我对此充满了期待。在培训前，我阅读了相关的资料并总结了自己的管理经验，希望能够通过这次培训进一步提升自己的管理能力。我相信这次培训的内容会对我今后的工作有很大的帮助，因此我准备好了积极参与课程讨论，并向优秀的同事学习。

第二段：培训内容的理解与应用（300字）。

培训的第一天，导师介绍了关于管理骨干的定义和培养计划，令我对管理骨干的要求有了更明确的认识。接下来的几天，我们学习了许多管理的理论和方法，例如领导力、沟通技巧、团队合作等。这些知识让我对管理有了更深入的了解，同时也让我认识到自己在某些方面有待改进。

培训中，我们还通过小组讨论、角色扮演等形式进行了实践操作。通过这些实践，我深刻认识到了管理的不易和挑战。我注意到，在团队合作中，我的沟通技巧和决策能力有待提高。针对这些问题，我积极请教导师和同事，并在实践中不断尝试改进。经过培训，我的管理技能得到了一定的提升，我相信这对我的今后的工作会有很大的帮助。

第三段：培训带来的启发与收获（300字）。

通过培训，我受益匪浅。首先，我意识到管理骨干需要有很高的责任心和学习能力。作为管理者，我们不仅要关注自己的工作，还要关注团队的发展和员工的成长。我们需要不断学习新知识，提高自己的综合素质，以应对不断变化的市场和组织环境。

其次，我意识到管理骨干的成功离不开团队合作。一个高效的团队需要合理的分工和明确的目标，还需要团队成员之间的良好沟通和互相支持。作为管理骨干，我要学会发挥团队的协同作用，激发团队成员的积极性和创造力。

最后，我意识到管理骨干需要承担一定的压力和挑战。在工作中，我们可能会遇到各种困难和问题，而作为管理者，我们需要有足够的抗压能力和解决问题的能力。通过培训，我学会了如何处理和应对各种工作压力和挑战，成为一名更成熟的管理者。

第四段：心得体会与改进计划（300字）。

通过这次培训，我深刻认识到了管理的重要性和挑战。在今后的工作中，我将不断学习和提升自己的管理能力。首先，我会加强对团队成员的沟通和关心，尽力帮助团队成员解决问题和提升能力。其次，我会不断学习新知识，提高自己的综合素质。我会多参加行业内的培训和交流活动，与他人分享经验和互相学习。最后，我会处理好工作和生活的平衡，避免过度工作造成的压力和疲劳。

第五段：对培训的总结与展望（150字）。

总体来说，这次管理骨干培训让我受益匪浅。我学到了许多有关管理的知识和技能，也认识到了自己的不足之处。我相信通过持续学习和实践，我会成为一名更优秀的管理者。同时，我希望将所学到的知识和经验与团队分享，帮助他们提升能力，共同实现团队的目标。我也期待未来有更多的机会参加这样的培训，不断提升自己。

部队管理骨干培训心得体会报告篇八

2表现。站如松，坐如钟。我所在的老家，有一对双胞胎兄弟参加过99年大阅兵，我在入伍前见过其中的哥哥，得知我要当兵，特地过来看一下，我本身就是和他是校友。我去迎接他是跟在他后面，特地看了一下他走路的姿势和步速，秒表卡的一样，精准。到屋里坐下，腰板挺的直溜溜的。感觉特别帅气。那是他已经退伍了，还能保持着这样的姿态，我知道这不是做作，而是真正的养成。在部队的时候，有些人特别不喜欢训练这个最基本的，认为是没有用的。但是，你没想想，三大条令里有内务条令，纪律条令，还有队列条令。那个士兵不是从最基本的队列练起给学生军训不也是从最基本的队列训练开始的包括世界各国的阅兵，不也是队列行进吗再接着说，你退伍了，你还能像在部队一样玩枪操炮吗肯定是不能的!到最后你保留了什么不还是作风和养成吗!当然了，别的科目也能，但这是最基本的。

下面这着说说战术这个全世界通用的科目。战术是什么是以服务战斗为目地的训练，是以掌握杀敌制胜，保存自我的训练。战术训练是除了队列训练外，训练时间最长的科目。贯穿全年。我所在的部队虽说是武警，但战术一点也不差，战术素养也是杠杠滴!我们连队曾经有个姓姜的战术4种姿势爬出了11秒几的成绩，晚我一届兵。曾经最欣赏《沙场点兵》里的一句话：训练是不流血的战争，战争是流血的训练。不要认平时不训练，上了战场华丽的变身成超人。那是不可能的，迎接你的是狙击手的子弹，机枪手的子弹，等等数不清的外界因素，活下来的概率是零。在战术上也不要墨守成章，虽说是死学，但也要活用。脑子灵活一点。训练新兵战术时，有的新兵，对班长的指导不以为然，认为不就是头高了一点，屁股高了一点，卧倒时出枪慢了一点，前进的时候找好爬的路线爬得吗你不知道，在战场上你已经死过几回了。你今天的不小心，有可能就是你明天的催命符。今天你不玩命训练，明天命运就有可能狠狠的捉弄你一下。举个简单的例子，雇佣兵，哪个人不是战术高手，但也是要小队共同来完成目标。武警有武警的战术科目，以班组的战术科目居多，多是协同作战。陆海空接触的较少，不敢妄加评论。

接着说说技术科目，也就是业务。海了去了，我就知道武警的，别的真不知道。武警的科目主要是对执勤和处突做准备的，这里就不方便介绍细了。

3

再说说令人崩溃的体能吧!写到这里，有点脸红。因为我在体能训练的时候，尤其是跑五公里，十公里的时候，借故肚子疼，逃避训练。但我的成绩一直是中游。有人说现在是信息社会，头脑简单四肢发达没什么用了。对于这是我是不认同的，军人是以保家卫国为目的，没有一个强健的体魄，强健的身体。怎么能执行任务跑上几百米就喘，别人就得对你施救了。最佩服的就是特种作战的队员，地狱式的选拔，磨砺。他们获得了强健的体魄。过人的毅力。部队训练体能，除了任务需要外，也是对自身的一种磨砺和塑造。我回来后因为我喜欢踢足球，曾和一帮子业余选手玩过足球，那体力真不是盖的，就像马达一样。正规的故意的冲撞我曾来没倒过，都是以别人倒地，我被罚下为结果。这就看出来身体素质的强弱。去年身体胖了减肥，每天早上一个小时的跑步，硬生生的减掉32斤。题外话了。我感觉在部队，如果你的身体素质不好，你会被别的战友瞧不起的。长跑跑的感觉腿轻飘飘的，再拉韧带，没感觉。这个还没什么。憷的是400米障碍，跑回来都不知道怎么回来的。鸭子步，蛙跳，单腿深蹲，抗人深蹲，百米，单双杠，健身房，抱砖跑，沙袋，杠铃，仰卧起坐，仰卧举腿，俯，(拳)卧撑，等等。还有一大堆。就不一一赘述了。体能这个科目，你只要能持之以恒，有毅力，就一定能达到，不要半途而废。要不断的超越自己，克服自己，你就会发现，原来一切是值得的。你应该感谢军营，给了你这个强健的体魄和坚韧的毅力。

这就是我在部队的时候对训练的一些认知，说的有不对的地方还请各位指正。

部队管理骨干培训心得体会报告篇九

作为一名干部要知道自己的职责是什么才能更好的管理好下属。下面是本站带来的干部管理。

欢迎大家阅读。

学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。

一、目标明确。这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。

二、持之以恒。目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。

此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人(党员)的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断总结在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。

为了提高我院中层干部的管理水平，医院于今年7月22日举办了为期十天的管理干部培训班。授课老师从打造一流医院团队执行力、沟通科学、如何当好科主任、医院战略管理与学科建设、医院危机处理与媒体应对等问题分5个阶段对中层干部进行了系统、全方位的管理知识培训。本人有幸全程参加了培训课程，受益非浅，深切的感受到培训课程是为我们量身定做的，切合我院实际，弥补了我们基层管理者在管理理论知识上的不足。特别是如何打造一流的团队执行力、管理者如何提升领导力对我们尤为重要，使我认识到执行决定成败，责任高于一切。

良好的团队执行力需要营造良好的执行力文化，执行文化的导向会形成一种氛围，经过长时间的沉淀和积累，形成医院文化，也就是风气。风气的好坏决定一个医院决策的成败。用正确的人，即合适的岗位用对的人，用人用在刀忍上;做正确的事，即把握明确的工作目标，目标的制定要有延续性，不能朝令夕改;正确的做事，即如何提高执行力。如何提高团队的执行力，是我们每个中层干部都应该认真思考的。我认为，首先，是保证政令畅通，畅通的沟通渠道，是落实执行力的重要环节，可达到事半功倍的效果。其次，布置工作应及时督查跟进，督查是落实执行力的有效环节，能提高各层人员的落实能力。反之，开会+不落实=零，布置工作+不检查=零，执行力大打折扣。再有，合理灵活运用绩效管理和激励机制，责、权、利，奖罚分明，也是提高执行力的有效手段。对全体员工进行增加执行力的培训，把人力作为资源和资本来看待，进行开发和培训，培养员工对医院忠诚度，培养员工敬业、责任、服从和诚实的优秀品质，把个人、团队与医院利益紧密结合，使每个员工的潜能得到最大程度的开发。

“没有任何借口”是美国西点军校建校220xx年来奉行最重要的行为准则。没有任何借口，就是无条件的服从，是执行力的完美体现。如果我院全体员工人人都能做到这样，我们的政令就会畅通无阻，每项工作都能得到落实，那我们的医疗技术水平和服务质量就会迎难而上，如果没有任何借口，能作为我院的口碑语传承下去，那我们必能练就出一支有令必行，有禁必止，无往而不胜的团队。

我有幸参加了组织举办的“清华大学—江西省教育系统领导干部公共管理高级研修班”。可以说,这期研修班起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理,既关注了当今公共管理和理论前沿,又关注了教育管理的工作实际,既有前瞻的视野,又有丰富的案例分析。虽然本期研修班只有短短的17天时间,但我觉得感触很多,收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受:。

这次研修,我们完成了120学时的课程计划,22门课程基本涵盖了公共管理专业应涉猎的主要领域,从宏观经济学、危机管理、公共管理、公共财政、公共政策、教育管理到中国传统文化艺术、人力资源管理、媒体新环境及应对策略、领导语言艺术、信息技术等等,内容覆盖面广,信息量大。聆听了教育部有关官员及清华大学、北京师范大学、中国人民大学、国际关系学院、人保部中国人事科学研究院、中国教育电视台等知名专家教授的授课,领略了名师的智慧和风采,老师们学贯中西、博古通今,知识渊博、理念精深,在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的思维理念不断地受到新的冲击,从而进一步理清了思想认识上的误区,解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓宽了视野,开阔了眼界。正所谓:聆听的是智者的声音,感悟的是知识的力量;学到的是管理的精华。

一是学习了很多科学的管理方法。如中国人民大学侯景新教授的“传统文化与现代管理”、中国人民大学周石教授的“高绩效团队建设”、中国人事科学研究院李克实教授的“公共部门人力资源开发与管理”、国际关系学院郭惠民教授的“突发事件处置与危机管理”等专题讲座都给了我很大的启发。可以说,通过这次研修,切实地增长了管理知识,增强了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科学,一半是艺术”,“管理的一半是科学”指的是管理的制度要合理、科学,即既要符合当前的教育方针政策,又要适合本校的实际情况。“管理的一半是艺术”指的是学校的管理要讲究技巧。即要“善管巧理”。它告诉我们,只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一,才能达到事半功倍的管理效果。可以预见,在培训期间所学到的这些先进的管理方法,必将给我今后的工作起到积极的指导作用。

二是学习了很多新颖的思维方法。如“中国基础教育办学现状、热点和发展趋势”、“中长期教育改革和发展:宏观背景与战略选择”、“公共财政学”等讲座,从不同的研究领域出发,以不同的研究视角,展现了许多新颖的思维方法,这些新的思维方法,是在既符合政策法规和教育规律,又充分结合自身实际的基础上,直面现实困难,突破常规思路,创新解决问题的办法,达到问题迎刃而解,效率不断提高,成效事半功倍的效果。实际上,这些思维方式所闪现出的智慧,就是解决问题能力的具体体现。因此,我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信,思路更加开阔,方法更加灵活。

三是学习了很多有效的沟通方法。但凡成功的管理者,无一不是善于沟通的好手。作为管理者,一方面加强团队内部管理,需要与成员沟通,良好的沟通,能够使团队成员理解管理者的管理意图,能够激大家的参与感和热情,能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致,发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境,要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持,部门之间的协调配合,还是要赢得外界的大力帮助,这都需要重视沟通,一方面要保持自信、充满诚意,另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点,促进工作的有效推进。

四是提升了个人修养。如清华大学刘书林教授的“科学发展观与干部素质提升”、清华大学李燕教授“中国传统文化艺术漫谈”、清华大学朱汉城教授的“走进音乐世界——音乐赏析”等课程,对提高个人的素养有莫大的帮助。

在学习中提高,在实践中成长,这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习,不仅逐步地提高和完善了自己,而且,通过学习,还促进了反思。

一是要注重提高理论修养。通过这次学习,我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上,没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯,而且体现在自己的学习成效上,既没有对各种理论做到大量涉猎,扩充知识面,又没有精读某种理论,融会贯通,更没有形成自己独特的观点。因此,以后要在学习上更进一步加强,不断提高自身理论水平,在学习中提高、在学习中成长。

二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上,通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果,都是因为他们不仅勇于实践、不断探索,而且是因为他们善于总结,注重积累。因此,我们在平时的工作中,要注意收集、总结、提炼成功的经验,使之具有普遍指导意义的方法,并逐步成为自身工作特色,不断提高工作水平。

三是要注重提高业务水平。通过这次研修,我深刻地认识到,要做好工作,还需要进一步提高自身业务水平,以适应现代社会对一名管理者的要求。一方面要进一步提高教育教学能力和水平;另一方面要不断提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使学校发展在竞争激烈的社会中能够勇立潮头,立于不败之地。

总的来说，个人的工作能力和思想认识需要在不断学习中去丰富和提高，培训和学习能够让我们分享更多成功经验和提高发现和处理问题的能力。通过这次培训，我更明确了自己在工作中的成长方向，也认识到了自己更多的不足，我会朝着新的目标进一步扮好自己在工作中的角色。

部队管理骨干培训心得体会报告篇十

干部队伍是组织内部的骨干力量，他们的管理和培养是组织发展的基石。在这个信息时代，干部队伍管理与培训已成为组织的重要任务。我参加了一次干部队伍管理培训课程，所获得的心得体会，希望能够与大家分享。

干部队伍管理涉及到组织发展战略、人力资源规划、领导力建设等多个方面，是一项复杂难度极高的工作。在市场经济和社会多元化的背景下，干部队伍管理更是面临着多重挑战，如人员流动、竞争等。因此，我们必须提高对干部队伍管理工作的认识，采取有效的措施，提升干部队伍的素质和能力。

第一，明确干部队伍建设的目标和方向。组织需要根据自身发展情况和战略目标，确定干部队伍管理的任务和方向。第二，制定完善的干部选拔任用制度。干部选拔任用是干部队伍管理工作的核心，制定完善的制度可以有效避免人员流动和低效管理。第三，加强干部队伍培训。通过培训，可以提高干部的素质和能力，满足他们在新时代的发展需求。第四，建立激励和约束机制。通过明确的激励和约束机制，可以更好地发挥干部队伍的作用，打造高素质的干部团队。

干部队伍管理是一项长期的工作，需要持久不懈地进行。在不断改进过程中，应注重巩固成果。首先，要建立健全的干部激励制度，激化干部的工作热情和积极性。其次，要不断深化干部队伍建设的政治性、先进性和群众性。最后，要加强组织的管理和服务，提高工作效率和服务质量。

第五段：结论。

干部队伍管理和培训是组织发展的重要任务。在一个多元化的市场经济中，干部队伍管理面临着多重挑战。我们必须采取多种措施，如做好人才选拔、提高干部素质、建立激励约束机制等，来应对这些挑战。只有这样，才能够培养出一支高素质的干部队伍，推动组织不断发展壮大。

部队管理骨干培训心得体会报告篇十一

20xx年上半年来，在我们连队党支部的关怀下，在身边战友同志们的支持与帮忙下，自我一方面注重政治学习，加强世界观的改造，另一方面强化个人业务的学习，不断提高自身的业务本事，严格落实部队的各项规章制度，工作上取得了必须成绩，基本上算圆满完成了上级交给的各项工作任务。

能够加强学习，坚定政治信念，努力提高业务素质。进取参加部里组织各类学习活动，认真学习，树立正确的人生观、世界观，时刻坚持清醒头脑，提高政治鉴别力，确保在政治上合格，永远忠诚于党、忠诚于人民军队。不断加强世界观的改造，做到了在任何情景下都能听党的话，跟党走，政治坚定，旗帜鲜明。在业务上能够按照上级领导和本职工作的要求与标准，不断提高自身业务素质。注重向书本学习、向同事们请教，在工作中学习。坚持在实践中锻炼，努力将知识转化为本事，提高发现问题、分析问题、解决问题的本事入手，提高思维的敏锐性。

在平时，注重强化作风纪律观念，从严自我要求。能够认真落实各项规章制度，自身要求比较严格，始终坚持以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来促进个人行为素质的养成和提高。坚持从小事做起，从我做起，持之以恒地把强制性地规定、被动式的服从，变为自觉的行为，坚决避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨和差错误漏现象，做到工作之前有请示，完成任务有汇报，踏踏实实，一步一个脚印。提高自控本事，严守保密规定，时刻警惕，杜绝发生失泄密的现象，适时纠正不严谨、不正规、不规范的个人行为偏差，促进行为素质的不断提高。具体表此刻以下四个方面：

一、政治方面。

认清形势，与时俱进，在思想上、行动上努力与党中央坚持高度一致。不断加强政治理论学习，提高政治敏感性。坚持从自身做起，从严要求自我，从端正思想认识入手，正确处理学习和工作的关系。进取参加组织各种学习，认真学、认真记，写体会、谈感受、说想法，从思想深处认识到学习的重要性，梦想信念得到了进一步加强。

二、学习方面。

坚持学以致用，不断提高工作水平。利用必须的时间加强学习，不断充实完善自我，努力使自我成为工作的明白人。随着形势的发展，必须不断加强学习，不断充实完善自我。自我深深感到，学习问题是一个干到老学到老的问题，学习永无止境，仅有不断学习，适应形势变化，勇于应对问题，勇于探索，才能使自我适应工作需要不落伍。

三、工作方面。

加强职责心，完成好各项工作任务。独立完成了野战指挥网软件系统的安装与调试，并学习掌握了综合信息网的安全保密知识，为下一步综合信息网的开通打下基础。

四、组织纪律方面。

自律意识强，争做合格军人。认真落实《条例》、《条令》和部里规章制度。在团体利益与个人利益发生矛盾时，做到以团体利益为重。在与地方人员交往中严格遵守军队纪律，维护军人形象。在团结同志中，讲民主，重团结。与别人发生矛盾、误会时，不背后私下议论他人，认真开展批评与自我批评，敞开思想，畅所欲言地与对方谈心交心，从中到达更好地团结战友。

回顾上半年来的工作，虽然取得了必须成绩，可是也仍然存在一些问题和薄弱环节，主要体此刻以下几个方面：

一是学xxx取性不够，满足于现有的理论水平，缺乏向理论探索的意识，事业心、职责感需要进一步培养和加强。

二是工作标准不够高，习惯于已有的经验、熟悉的套路办事，工作一般化，只求过得去，不求过得硬，由于工作头绪多、任务重，个人工作的压力大，往往存在顾此失彼的现象。

部队管理骨干培训心得体会报告篇十二

护理骨干和护理管理人员培训制度为适应医学科学不断发展，进一步提高护士队伍专业化水平和护理管理科学化水平，尽快培养一支既精通护理业务又具备科学管理知识、能力的护理管理队伍。现制澜沧县中医医院《护理骨干和护理管理人员培训制度》如下：

1、安排科室护理骨干进行院内或科内业务学习授课、护理操作培训，实习生教学工作，不断提高其专科业务水平。

2、安排科室护理骨干参与院级或科级护理质控、各专科护理小组活动，以提高其综合业务能力。

3、对新上岗护士长进行岗前培训：护理管理知识、护理管理工作流程、护士长领导艺术、沟通技巧、护理质量管理、护理不良事件、法律法规、护理安全管理等。

4、举办一至两次院内护士长管理知识讲座及优质护理经验交流会，更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养以及护士长感情沟通交流等。

5、改进和加强护士长目标管理量化考核，将季考评与年终考评相结合，进一步规范各项护理管理工作。

1、每年选派科室护理骨干及护理管理人员分步骤地参加省、市级护理培训、学术交流及继续教育学习，提高护理水平；特别是手术室、产房助产、急诊急救等重点专科。

2、分批次选送重点科室（如手术室、急诊、产房）或根据科室业务发展需要选派护理骨干外出短期进修学习，以定向培养具有综合护理能力和专科护理技能的护理技术骨干，要求进修人员回院一周内将书面进修报告交护理部，护理部将安排专题讲课，并至少完成一项护理新技术的推广，以带动全院护理水平的提高。

4、外培程序：护理部提培训计划、经医务科审批认定、主管院长审批、经医务科办理相关手续。

三、培训目标。

1、总护士长每年到省内医院进行专业访学、参观、考察学习及与省内同业交流经验一次。

2、重点科室护士长每年参加省级以上培训一次。

3、护理骨干每年外出参加培训或进修率达2%以上。

二、选派资格。

1、执业护士，大专以上学历，护师以上职称，在相关专科工作2年以上，管理人员应在管理岗位上工作1年以上。

2、良好的职业道德，热爱护理事业。

3、应具备扎实的基本理论、基本技能和较好的护理知识和实践经验。

部队管理骨干培训心得体会报告篇十三

干部队伍是一个组织的骨干，其管理水平直接关系到组织的决策效果和运行效率。在不断变革的今天，管理干部的能力和素质正在成为一个组织发展的决定性因素。近期，我参加了一次管理干部队伍管理培训会议，对于干部队伍管理的意义及管理技能有了进一步的认识和学习，同时对于我个人的工作和职业生涯也有了积极的启示。

第二段：理论与指导。

学习中，我们接受到的最为重要的理论就是包括管理原理、管理科学、管理心理学等理论。其中，管理原理是我们学习的基础，通过这些原理，我们可以更好的组织和协调人力、财务和物资等资源，着重了解运作和管理的规律。同时，我们也学习了米格尔•德•塞维利亚的理论，他认为一个优秀的领导者应该鼓励员工创新、反馈和批评，并且以团队为中心，以达到最优秀的绩效。诸如此类的理论和指导，让我们明白了如何管理一个庞大的团队，并行之有效地完成任务。

第三段：技能与实践。

除了书本知识外，我们还进行了一些管理技能的训练。其中，面对困难和压力的应对技能和客户服务的管理技巧，对我个人的工作和生活很有帮助。不仅如此，我们还有机会到一些成功的企业中实地观察和学习，并且与企业的高层管理者进行了详细的沟通，这使我对于管理的实践有了更清晰和真实的认识。

第四段：思考与反思。

在学习和实践中，我发现，一个好的管理者并不是指仅会操纵数字，而是他会关注员工的感受和情绪。一个好的管理者应该对他的团队有足够的了解，并且了解员工的优点和不足的地方。只有这样，在组织中才可以营造出一种温馨而积极向上的氛围，激励员工取得更大的成就。

第五段：收获与展望。

通过此次干部队伍管理培训，我感受到管理知识和技能对于我个人职业的重要性。同时，我也认识到，管理并不是一种一劳永逸的技能，而是一个不断学习和成长的过程。因此，我将在未来的日子里，不断地更新自己的知识和技能，以成为一个既专业又富有情感的高效管理者。

在干部队伍管理培训中，我不仅学习了新的理论和知识，还获得了实践和反思的机会。在今后的职业生涯中，我将能够更好地运用这些经验和技巧，提高我在领导和管理团队方面的能力。我相信，在不断前行中，我一定会取得更多的成功。

部队管理骨干培训心得体会报告篇十四

作为一名部队理论骨干，我有幸参加了最近的集训。在这一次的集训中，我不仅学到了很多关于部队理论的知识，还深刻地体会到了团队合作和领导力的重要性。在此，我想分享一下我的心得体会。

首先，我深刻体会到了部队理论的重要性。我在集训中学到了很多有关军事理论、部队建设和领导战斗等方面的知识。通过对这些理论的深入学习，我认识到了部队建设和发展的重要性。一个优秀的部队，不仅要有强大的战斗力，还要有高度的组织纪律性和团队合作精神。这些都需要我们在实际工作中深入思考和实践，不断完善和提高。

其次，我深刻认识到了团队合作的重要性。在集训中，我们进行了各种组队活动，包括冲锋陷阵、攻坚克难等等。这些活动不仅需要个人努力，更需要每个队员之间的紧密配合和默契。有时候我会遇到困难和挫折，但是得到团队的支持和帮助，让我不断振作和前进。正是因为有了团队的协作精神，我们最终顺利完成了所有的任务。

最后，我深刻认识到了领导力的重要性。在集训中，我们不仅学到了有关部队理论的知识，还接受了有关领导力方面的训练。一个优秀的领导者，不仅要有出色的专业知识和技能，还需要有高度的责任心和协调能力。他们需要善于团结激励员工，使其为团队的发展和目标而共同努力。在集训中，我学到了如何成为一名优秀的领导者，并通过团队活动的实践，不断提高和完善自己的领导能力。

总之，这次部队理论骨干集训让我受益匪浅。我认识到了部队建设和发展的重要性，深刻认识到了团队合作和领导力的重要性。我相信这些体会和学习对我今后的工作和生活都将起到积极的促进作用。我会继续努力提高自己的综合素质，为部队的发展和建设做出更大的贡献。

部队管理骨干培训心得体会报告篇十五

尊敬的学校领导：

你们好!

很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。

从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。

我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。

班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。

我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。

在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。

申请人：xx

20xx年xx月xx日

部队管理骨干培训心得体会报告篇十六

尊敬的领导：

非常感谢领导给予在xx工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀!由于某些原因，今天我在这里提出正式的辞职申请。

在xx两年的工作时间里，公司给予我多次参加大小项目的实施机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验，同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢公司，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。

另外，在和xx部各位同事的朝夕相处的两年时间里，也使我对这个部门，对过去的、现在的同事建立了由浅到深的友谊，我从内心希望这份友谊，这份感情能继续并永久保持下去。

xx的发展和建设在进一步的规范和完善中，真心祝愿xx在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!

此致

敬礼

申请人

日期