从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
有关教务工作心得体会感悟和方法一
㈠重点工作:
1.继续完善质量监测跟踪机制,全力提升教学质量。
⑴重点关注英语学科质量。英语教学质量从低年级抓起,准确把握方向,重视听力、阅读的教学和训练,英语节。
⑵定期组织语数外学科阶段性质量调研,加强分析反馈跟进工作。出现问题,重点跟进。培优补差抓中间。
⑶重视综合学科教学质量的提升。我们学校综合学科绝大多数的老师个人素质都很强,在各级给类比赛中也获得了很多奖项。上学期期末,我们除了对学生进行实践技能的考查,还组织了理论考查。取得了较好的效果,但也发现了一些问题,比如复习的内容针对性过强,复习范围过窄,考5题,只复习5题,连顺序都没变。本学期我们要继续抓好综合学科的教学质量,扩大复习的范围,逐步建立题库。
2.加强教学常规管理,提高六认真工作实效性。
⑴认真备课。上学期,我们在语数外学科推行了集体备课,应该说大多数备课组活动时,老师们都比较认真,积极参与讨论交流,从资料上看,二备、三备、反思都基本符合要求。但是,也存在一些问题:
问题一,个人初备缺失,导致集体讨论不够深入,提不出好的修改意见;
问题二,集体备变分工备;
问题三,一备质量差,教学理念跟不上,所用的教学方式还是几十年前的,不符合以生为本的理念,环节不完整,布置作业、板书设计缺失;
问题四,一备时间滞后,集体备课后,主备人完成二备,然后将二备的完成稿发给组内教师,这个事情应该提前一周完成,但是有的老师交得太晚,这个内容快要上了,二备还没拿到;
问题五,格式不够规范。关于教案的格式,我们有统一的样本的,有的老师初备时就已经走样了,还有的老师最后完成的教案文件有点乱糟糟,认真的老师都是一个单元一个文件,然后所有的单元放在一个文件夹中,有的老师一个单元分了几个文件,就有点乱了。
针对上学期存在的问题,进一步优化集体备课制度:各学科全面推进集体备课,综合学科集体备;个人初备要加强;防止集体备课变成分工备课;主备人的一备要提高质量;二备要至少提前一周完成,完成后传给备课组长,由备课组长把关,如不符合要求,退回修改,符合要求后再由备课组长传给组内教师;种子课重点备、重点磨。
⑵认真上课。进一步规范教学行为,我们本学期的检查,纸面上看得少,行为上看得多。会不定期地走进课堂,了解常态的课堂教学情况。强调以下几点:
①课前准备要充分:对教案要了然于心,教具学具准备充分,电脑投影需要用的都要开好;
②预备铃响之前进入教室:这一点我们大多数老师都做得还可以,但是小部分老师总是做不到,往往是听到预备铃从办公室出发,应该是提前出发,预备铃响,你已经在教室里了。其实你只要早走一两分钟就可以了,不要小看这一两分钟,首先你给学生的印象:老师很负责,很认真的,其次,有利于学生养成良好的学习习惯,有的班级预备铃一响,学生就安静地坐端正准备上课,而有的班级学生听到铃声跟没听到一样的,依旧闹哄哄的,这样就肯定会影响上课的效率,也影响老师的心情。这个习惯的培养,应该每一位老师齐心协力地培养。
③上课精神饱满,组织有度,面向全体,教学效率高。
⑶认真批改作业。根据每个学科的作业批改要求,及时、认真地批改作业,尽量面批,该打钩的打钩,该打叉的打叉,该订正的订正,要尽量做到天天清。
⑷认真辅导学生。学优生、学困生、中等生都要抓住,毕业班数学18名,优秀率比市平均高,但是及格率低,绝对低分多,最后的平均分就不高了。所以我们一定要重视学困生的辅导,从低年级开始,始终不能轻易放弃一个孩子。本学期,我们将建立学困生档案,跟踪每次质量调研的情况,如果确实智力有问题的,动员家长去上海检测智商,申请随班就读。
⑸认真组织考试。我们正式的考试只有每学期的期末考,平时的单元检测、阶段性质量调研也要重视,调研前做好复习工作,调研后加强分析,及时进行针对性的练习。
⑹认真参加教研活动。包括上级教育部门组织的教学研讨活动,学校的教研活动、备课组活动。
3.依托优势学科(语文、数学、科技、音乐)做强“以生为本,自主探究”教学品牌;重点关注薄弱学科师资培训、团队建设(英语、美术)。
新教师展示课 第四周
第十一届“健雄杯”数学青年教师评优课。 第八周
第十一届“健雄杯”英语青年教师评优课 第十四周
教研组活动展示。(语数外) 第九周
教研组活动展示。(综合学科) 第十一周
骨干教师展示课
另外,还会有上级或教育联盟学校安排的一些课例研讨活动。
4.优化师资队伍建设:上海市长宁区教育集团、上海市江苏路第五小学合作,进行针对性的师资培养,力求打造一定数量的名师;通过“请进来走出去”等形式组织教师进行专业培训;继续做好青蓝工程,为三年内的老师配备导师,使青年教师尽快成长。
5.继续全面推进课外阅读。阅读节的活动从上学期开始,本学期还将继续。
㈡创新工作:
1. 充分利用区域教育联盟项目建设,做好做强“以生为本,自主探究”教学品牌。
2. 各学科全面推进集体备课,针对上学期存在的问题,进一步优化集体备课制度,防止集体备课变成分工备课:个人初备要加强;种子课重点备、重点磨;综合学科集体备。
3. 英语节活动。
4. 优化综合学科教学质量:将竖笛引入音乐课堂;优化质量考核方案。
5. 优化师资队伍建设,针对性打造名师:教育联盟,江五小学。
㈢常规工作:
1.备课组活动、教研组活动。
2.每月至少一次“六认真”工作抽查。
3.评优课、展示课等课例研讨活动;
㈣突击工作:
开学急召代课教师7名。
㈤重要活动:
1.英语节
2.阅读节
3.冬运会
二、具体工作安排:
九月份:
第一周:
1.制定教务处工作计划。
2.课务安排、课表安排。
3.活动课安排。
4.推选教研组长、备课组长。
5.分发各类资料,做好教学准备工作。
6.插班生安排。
7.上学期语文、数学、英语教学质量反馈。
第二周:
1. 办理部分学生转学手续。
2. 带教会议、教研组长、备课组长会议。
3. 各年级上交假期阅读材料,组内评选。
4. 制定教研组、备课组学期计划。
5. 制定学科教学计划。
6. 校级骨干教师申报展示课。
7. 备课组活动。
第三周:
1.教研组活动。
2.行政走课、随堂课。(“六认真”工作专项抽查)
3.招聘校外辅导员(语文、数学、英语),筹备。
4.暑假阅读活动材料收集。
5.推普周活动。
第四周:
1.备课组活动。
2.“以生为本、自主体验”“新”教师课堂教学展示活动。
3.行政走课、随堂课。
4.全面开展课外阅读工作。
5.建立低年级学困生档案。
第五周:
1.教研组活动。
2.教学六认真工作专项检查。
3.阶段性教学质量调研。
十月:
第六周:
国庆放假
第七周:
1. 教研组活动。
2. 阶段性教学质量调研反馈。
3. 行政走课、随堂课。
4. 校级骨干教师展示课。
第八周:
1. 备课组活动。
2. 行政走课、随堂课。
3. 第十一届“健雄杯”数学青年教师评优课。
第九周:
1. 教研组活动展示。(语文、数学、英语各组提前策划准备,抽签展示,跨组跨学科观摩。)
十一月:
第十周:
1.备课组活动。
2.教学工作年级组“一日调研”
第十一周:
1. 教研组活动展示。(综合学科各组提前策划准备,抽签展示,跨组跨学科观摩。)
2.行政随堂听课、走课。
第十二周:
1.教研组活动。
2.期中质量调研。
第十三周:
1. 备课组活动。
2. 期中质量调研情况反馈。
3.“英语节”开幕。
第十四周:
1. 备课组活动。
2. 第十一届“健雄杯”英语青年教师评优课
3.一、两年级学生口算“小达人”比赛。三、四、五、六年级学生计算“小达人”比赛。
十二月:
第十五周:
1.中小衔接活动。
2. 教研组活动。
3.行政随堂听课、走课。
4.英语达人赛。
第十六周:
1. 备课组活动。
2. 英语节活动。
第十七周:
1. 教研组活动。
2. 阶段性教学质量调研
3. 校级骨干教师展示课。
第十八周:
1. 备课组活动。
2.英语节闭幕式。
3.阶段性教学质量调研反馈。
一月:
第十九周:
1. 教研组活动。
2. 骨干教师展示课。
3.冬季运动会。
第二十周:
1.“六认真”专项抽查。(备课、作业、“周周练”、试卷、研修手册、活动记录、教研组备课组工作等项目中抽)
2.备课组活动。
第二十一周:
1.教研组活动。
2.考查科目考查。
3.考试科目期末复习。
第二十二周:
1.备课组活动。
2.期末复习。
第二十三周:
1.期末教学质量调研。
2.评优评先。
3.资料整理归档。
有关教务工作心得体会感悟和方法二
一、指导思想
继续认真贯彻党的教育方针,树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,严格贯彻教育教学方针政策,结合本校实际情况,转变观念,立足学生发展,继续深化教育改革,改革教学管理,教学方法,以实施素质教育为目标,整体推进课程改革为中心,课堂教学改革为突破口,充分发挥教导处“指导、服务、督查、评价、创新”的功能。强化教学工作全程管理,切实提高教学质量。加强教学研究,不断解决教学中的新问题,使学校的教育、教学质量提高到新的高度。
二、核心工作
以课堂改革为核心,以"提高课堂教学质量"为重点。紧密结合我校教育教学实际,围绕提高教师素质和优化课堂教学,加强教科研工作。培养具有创新精神和实践能力的人才,走依法治校,科研兴校,教研兴教的道路。
三、具体工作:
1.加强教研组建设
注重组风建设。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛浓厚的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。鼓励中青年骨干教师放手搞科研,用科研带动教研。
加强教研组学科建设,各教研组要认真研究制定好教研计划,并付诸实施,研出成果。树立教科研为先导的教育理念,各教研组必须认真组织“主体学习、研究性学习”教学研讨活动,不断学习和探索课改的新内容,增强教学的实际效果。以科研促教研,以教研促发展,努力寻找教书育人规律。
2.规范教研活动,建立教研制度,充分发挥骨干教师的作用,积极开展互听课评课活动和推门课等活动。
a各组除了每周的教研活动外,须加强每周一次的业务理论实践学习。
b认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。
c继续开展推门课活动,新教师除了组内听课外,应多向老教师、骨干教师学习,进课堂听随堂课,尽快提高教学水平。(其他教师亦可)
d认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录,教导处定期检查。
各教研组要抓好自身建设。逐步加强制度式的规范管理,共同探讨教材,使学科形成一个良好的研究氛围,以利于教师整体素质的提高。
教研组要严格按照计划活动,积极开展集体听课、评课活动,努力提高课堂教学的效率。要讲实效,不搞花架子,做到时间、地点、人员和内容四落实,期末将对教研组进行考核,评选出先进教研组予以表彰。
3.加强师资队伍建设,提高教师素质,优化教师队伍,继续发挥师资队伍的团队优势。
加强对老师的教改信息传递,教材分析、教法、学法运用的指导。积极创设条件,通过多种途径,如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式,提高老师们的信息量,加强老师的教育理论学习,平时利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教育思想和教育理念,支持老师参加县组织的学科技能,计算机应用和学历进修为主的基本功培训,加快老师们教育思想和教育方法的现代化。
通过有效的校本培训及自学尽快提高思想素质、专业素质;通过有利的实践体验及认真反思尽快探索育人规律;通过开设各类活动平台展示教学风采,从抓学科带头人入手,最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作计划。学校要从细节入手,抓各类教学活动计划的落实,并要下苦工夫。
4、以课堂教学研究为突破口,进一步提高教学效率。
要实现学科质量全面提高,只有提高课堂教学效率,才是真正的落脚点,要努力引导教师树立学校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者,要引导教师正确处理好:观念与行为的关系、传统经验与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要继续与上级部门多沟通,联系、得到他们的支持、指导。
5、强化九年级教学监控,团结拼搏,扬长避短,确保中考创佳绩。
为确保九年级中考成绩再创新高,九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现“每节课堂高效优质”的工作要求,还要做好下面几点。
1).学期初两周内按照要求制定详尽的学科教学计划。
2).要注意讲究策略和方法,,一方面教师要善于精简内容、精用资料、精讲重点,要巧于激励学生强化记忆、强化思考、强化练习、及时归纳内化;另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时,提倡和要求日常测试和模拟训练。
6.搞好校本教研。
校本培训的主要目标是为了教师发展和学校发展,即教师发展目标与学校发展目标。立足本校,依靠全体教师,面向全体学生,成立领导小组,制定工作计划,在充分学习课程改革理论的基础上,加强课堂教学及教学行为的自我反思,要切实研究课堂教学中的实际问题(如,我的课堂上确实发生了什么问题?我的教学行为应该怎样转变?等等),在此基础上组织教师集体讨论,通过同伴互助,共同研究解决,共同提高发展,并逐步形成专题性研究。在平时的教学中,各科教师有意识地进行学习策略的渗透,注重培养学生良好的学习习惯与学习品质,想方设法调动学生学习的参与热情,通过新颖的形式、丰富的内容调动学生参与学习策略指导活动的积极性,发现学生中的典型,介绍经验,加以推广。教师中也要树立一批典型,能立足于学生的学情,依据学生的生成变化考虑教法,能以学定教,真正实现教师角色的转变与学生学习方式的变革。
7.开展教学基本功大赛活动
成立领导小组和考核小组,制定工作计划,以课堂改革为切入点,以课堂教学,教学设计,演讲答辩和教学成绩为主要内容,切实提高教师的业务素质和我校的教学质量。
8. 培优补差工作.
全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外,年级组要统筹安排,责任到人,确保效果。全体教师要重视补差工作,重视个别辅导,分类评价,及时激励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质量测评,及时通报,及时调整改进。
9. 音乐、体育、美术、信息技术和实验教学
重视实验教学工作和信息技术教学管理工作,音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。进一步加强实验教学、电化教学的管理工作,将现代教学技术同学科教学有机结合起来。
10.从家长配合入手,开通家校沟通的管理渠道。
继续家访工作,开展针对性、实效性的家长会议,改变已有的开会形式,丰富已有的内容,做到分层与分段相结合,单独访谈、代表座谈相结合。班主任和教师要适时主动与家长沟通,征求意见。教师要及时反馈学生的变化与交流育人经验,并积极与每位家长建立科学育人的联系。
11、加强教导处自身建设,一要以身作则、加强学习,不断提高自身业务素质,二要团结协作,组织好各项工作,使教学工作在良性轨道上不断发展,真正起到校长室的参谋和助手作用。
有关教务工作心得体会感悟和方法三
教务处是学校教学组织与管理的职能部门,工作涉及面广、头绪多、事务杂、工作量大。在学校领导下,教务处三位同志精诚团结,通力协作,始终注重理清工作思路,围绕工作主题,抓住工作中心,突出工作重点,稳定教学秩序,提高教学质量,脚踏实地开展工作,现就一年来的工作总结如下:
一、筹建期间
从筹建伊始,教务工作就已经逐步展开。在主管院长的领导下,教务处先后组织完成了全院招生专业确定的论证,及筹建转试办所需的教学工作所需材料,包括19个专业的教学培养计划等项工作。
二、新生入学前教学教务准备工作
为确保学院正常教学工作正常运转,根据学院各项指标和实际情况认真做出规划,并不断提高业务能力,完善每一项计划,为学院正常运转提供良好的保障和方案。教务处的具体工作有:
1、分学科大类论证四个学院19个专业的培养计划;
2、英语、数学、计算机等主要基础课教学论证,论证内容包括该门课程的大纲、学时、教法及考核等问题;
3、参与教学设施、教室、桌椅、黑板、体育设施的采购讨论会,并提出教学使用的需求;
4、参与招生工作。与其他同类院校一样,20__年7月份我院也进入了紧张的招生阶段,因独立学院有其自身的特点,因此为了保证新生的报到率,我院采取了电话确认的方法,全院教职员工都非常积极地参与了这场没有硝烟的战斗。我们教务处的员工也不例外,积极协助招办工作人员,参与了与考生及家长联系确认、网上答疑等工作。在全院教职员工的共同努力下北方学院
20__年新生报到率达到90.7%,在全国同类院校中名列前茅。
5、起草北方学院学生手册;
6、制作了20__—20__学年第一学期校历、学生证、新生登记卡、学生学籍成绩卡等;
7、将20__—20__学年第一学期的教学任务发给四个学院,协助各学院落实该学期的教师,并根据教师的排课需求及招生计划编排第一学期课表。
三、新生入学相关工作
1、为了更清楚地了解20__级新生基础课程的情况,便于我院今后教学工作的开展以及教学重点的把握,教务处与化工大学数学教研室和英语教研室联系协商,由化工大学提供迎新试卷,对北方学院05级新生进行入学摸底考试。北方学院于晚顺利地进行了全校新生的入学考试,教务处负责了本次考试的试卷印刷、分装、发放、考场安排、监考教师试卷批改安排等事宜。
2、由于新生入学人数与录取人数有一定出入,导致事先所做的班级编排和课表编排都要根据实际情况作紧急调整,教务处工作量大,时间紧,任务重。在这种情况下,教务处在学生军训期间及时调整,为确保军训之后的正常教学,我们加班加点,在完成课表编排之后,又在第一时间和任课教师取得联系,最终保证学院教学活动的正常开始。
3、九月二十四日教务处组织召开任课教师工作会议,向任课教师介绍学院基本概况、性质和目标,学生基本情况,任课教师工作职责等等,使得任课教师尽可能的做到因地制宜,发挥学生特长,根据学院发展目标和培养目标,培养出真正的实用型、应用型人才。
有关教务工作心得体会感悟和方法四
本学期来,我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力,始终坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,不断的完善和改进教学方法,提高教师的专业素养,继续坚持以学校工作意见和计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研 “关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿。
以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ;
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1、本学期进行了6次的校本培训,4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》,在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高?认真的查资料,做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训,学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。
2、用心思考,努力认真,团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月下旬开始校本教材的开发工作:3月x日组织我校11位语文教师开了动员会议,主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出
现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。
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1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作,
在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年级教师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数教师网上阅卷的培训(4)5月x日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作,进行了考场,监考人员的布置,在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练,为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。
2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作
6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来,下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。
7月中旬认真的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作。
3、组织好管局的联考科目的考试工作
7月初管局的联考科目一下来,(四年级数学和五年级科学)我校很重视,就对联考年级教师开了会,让大家做好充足的准备。
本次的联考成绩比较好,四年级数学,五年级科学居管局上游。
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1、继续开展青年教师的赛课,同时做好每个教研组的评课活动。
本学期4-6月开展了青年教师赛课,共有12位老师参加。赛课
前对全体教师提出了一个要求:是什么学科的公开课,有关教师要参加,并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评,此次活动开展的提升了教师的业务能力。
周五的教研活动按教研组活动,主要是对本周赛课内容进行评课,评课中进行三个环节:
一是由赛课者说(设计本课的意图,制定教学目标的理由,重难点如何突破,达成度如何,讲课反思有哪些不足)
二是由听课者评(听课者都谈自己见解,从本课的最大的亮点和不足) 三是由全组成员议(改进措施,同时畅谈大家在教学此类学课的困惑,交流好的经验)。研讨时间都在1小时以上,大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点,气氛活跃,教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。
2、指导青年教师的工作
本学期,学校将继续开展师徒结对子活动,共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂,在教室,在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影,她们共同探讨教材的教法和学法,努力提高驾驭新教材的能力,并取得了一定的成效。
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对于日常的教学管理工作,我可以说从零学起,在战主任的平日的提醒和指导下,逐渐的学会勤于善于思考问题。如:教师临时请假
战主任告诉我后,我要合理的安排临时的代课教师,有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假,人员安排不开,我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的,心态要积极的对待。
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对于数学教研活动:一个是周一的集体备课,另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员,并要求大家在周五下午:1:30准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动,这是个很好的学习机会。
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本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动,另一个是1-5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位,将全班的字统一纸张展出来,每班评出5人优秀奖,通过比赛从整体看比较工整,但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序,有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色,思想的转变,也是管理学的学习,历练。这期间我也找到了自己的差距,发现自己的不足,在今后的教务工作中还需向主任学习,还需阅读学习,增强业务能力,积累经验,还需有创新的意识和胆识。
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