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2023年集中政治教育心得体会范文(精选11篇)

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2023年集中政治教育心得体会范文(精选11篇)
2023-11-18 11:09:07    小编:ZTFB

在这段时间里,我学到了很多宝贵的经验与教训。写心得体会时,要注重语言的准确和用词的精确,避免出现模糊或歧义的表达。接下来是一些心得体会的样例,希望能够对大家写作时的框架和结构有所指导。

集中政治教育心得体会篇一

网络给人类社会带来积极影响,主要是其具有功能多样性、内容广泛性、速度快捷性、环境开放性和效率高效性等诸多优势。据查,中国互联网用户中18~30岁的年轻人占90%以上,而上网人群中大专以上学历的占绝大多数,大学生成为“网络社会”的主要成员之一。然而,网络也会给人类生活带来许多负面的影响,尤其是对于处在身心俱长、思想不稳、观念待定阶段的青年大学生来说,网络的负面作用已经显现,突出地表现为道德意识的弱化、道德情感的冷漠和价值观的冲突与迷失。因此,努力帮助大学生抵御网络负面效应的诱-惑,构建和谐的,符合大学生特点的网络道德,是大学生网络思想政治教育的主要任务。

一、加强大学生网络思想政治教育的重要性和必要性。

(一)大学生的网络生活需要有合理道德体系作依托。

丰富的内容、新鲜的信息、漂亮的主页……网络以其独特的魅力让许多大学生流连忘返。然而,他们在感受网络方便、快捷、高效的同时,一些人也陷入了网络负效应的泥潭,特别是在伦理道德问题上,网络人普遍具有的伦理认知的冲突与裂变、伦理情感的疏远与隔阂、道德意志的紧张与无奈、伦理规范的滞后与滥用、道德行为的失衡与异化等现象都或多或少存在着,一定程度上影响到他们网络精神生活的质量。

人的生活由物质生活和精神生活两部分组成的。在物质生活得到充分保障的情况下,追求精神生活的满足成为人们生活的重要内容。在精神生活中,道德生活占据了突出的位置。良好的道德氛围能使人的情操得到陶冶,使人的心灵得到纯洁,使人的行为得到矫正,使社会秩序稳定和谐。现实社会这样,“网络社会”也是如此。大学生作为“网络社会”的主体之一,其思想、心理和行为都需要在一定的道德体系下活动,这样才能调整网络人之间的关系,以维持正常的网络秩序,使大学生在“网络社会”的环境下也能够顺利成长。

(二)加强大学生网络思想政治教育可以促进其现实道德的成熟。

随着网络的发展而带来的伦理道德问题,已经成为人们普遍重视的前沿性课题。大学生对此也十分关注。在一项问卷调查中,当问及网上宣传需要加强的内容时,首选社会道德规范的学生占绝大多数,仅有少数学生认为网上不该有道德约束。从一个侧面说明大学生网络思想政治教育的必需。

网络道德是现实社会道德在“网络社会”中的延伸,但决不是照搬现实社会道德。网络道德的特点要求网络中人更多地以自主、自觉、自律的品格来遵守网络道德,以达到“网络社会”的和谐。而现实社会的道德是以他律为主的,人们在社会舆论、传统习惯和内心信念的共同作用下实现自身道德的发展。由道德他律上升为道德自律是现实社会道德发展的最终目标。大学生在网络道德的氛围中活动,能够使自己的主体意识,特别是权利、责任与义务意识逐步觉醒;使自己的意志与品格得到充分锤炼;使自身道德主体的地位得以更好的确立。而这些正是现实社会道德环境下大学生需要不断加强的地方。

二、加强大学生网络思想政治教育的一些建议。

(一)重视网思想政治工作,确立思想政治工作的核心地位。

鉴于网络的强大发展趋势,我们必须加强网络思想政治教育的理论研究,积极探索“网络社会”中的政治思想工作的规律和特点,探索新问题,找出相应的解决办法。互联网应该成为大学生思想道德素质教育的新途径。如果我们不去占领这个阵地,任由西方发达国家贩卖他们的价值观和伦理道德,那么必将害了整个民族的未来。

(二)宣传网络道德,引进社会道德运行机制。

现实社会的道德是人们在长期的社会实践中形成并经过筛选和考验的,对规范人们的行为和保障社会的有序运行是行之有效的。人的网络行为是社会实践活动的一部分,人的网络行为和其他社会行为应该是统一的,而社会的发展也应该是连续的。网络道德的建立和发展,是立足于现实社会道德的基础上,运用既有道德的一般原则培养起来并在网络活动的实践中形成现实合理的网络道德规范,形成统一的信息社会的道德体系。因此,必须加强网络思想政治教育的宣传力度,在大学生中明确现实社会道德规范在网络社会中的价值和意义,并要引进现实社会道德教育的方法和手段,指导大学生在多元道德体系中遵守适合我国国情和社会发展要求的道德规范,发展和弘扬既有道德的优势。

集中政治教育心得体会篇二

激励就是激发鼓励的意思,也是激发人的动机,使人有一股内在的动力,朝着所期望的目标前进的心理活动。主要对调节人的潜在的积极性,去实现既定的目标,具有十分重要的意义。

如何充分的调动学生学习的积极性,激发其学习的内在愿望和动机,这就要求我们从事学生管理工作的同行们想方设法优化自己的管理方式,运用好激励这一强化手段,消除学生生理和心理的疲倦,调动其学习的内驱力。笔者试图就激励在学生管理中的运用谈几点看法:

一、巧设目标、动机激励。

一个鼓舞人心的奋斗目标,不仅可以激发人的动机,还可以强化行为,高教思想工作要有自己的按期、中期和长期的奋斗目标:如学生的专业思想、行为养成、思想素质、专业技能、社会适应能力等。围绕这一目标,采取不同措施,分年级,分层次制定不同的目标。适当的目标不仅有助于学生综合素质的提高,也有助于政治思想工作者调整自身心态和对学生的期望,及时表示鼓励和支持,融洽师生关系,从而取得良好的教育效果。制定目标一定要循序渐进,要根据学生的认知规律把学生“道德素质培养”这一复杂的过程分解成许多小阶段,逐步加以完成。彩循序渐进的方法,可以树立学生随时了解自己的学习成果,始终有一种成就感。

二、了解需要、情绪激励。

了解每个学生的各种需要的程度,需要的结构,满足这种需要时的方法及需要不能满足时如何做工作。特别是了解一个人的情绪冲动对管理的效果影响很大。情绪就是个体需求能否得到满足时的个体反映,个人的情绪直接影响行为的引发和进行。如:老师批评的越严厉时,学生的“自卫反应”越强烈。甚至产生逆反应,情绪对行为的影响很大。学生对自己的体会较难,而发现别人的较容易,所以教师要认真分析学生情绪的变化,善于引导学生,采取行之有效的办法,帮助学生减轻或消除情绪对学习、生活的影响。因此,我们要在工作中以足够的耐心激励学生的自尊,减轻学生的心理负担,用激励的语言、适当的方式激励学生,调动学生的内驱力。如:“一名后进生”偶而一次受到表扬就会引起强烈的情绪冲突,产生要求进步的需要,开始改变过去的不良行为,这种冲突是来自内在的需要的,经过引导,新的生命力就会进入学生的心里,就会产生持久的效果,促使其向好的方向转变;相反,对于不能满足的需要也要做好工作,避免产生消极的情绪。这样,就有利于学生德育目标的形成。

三、信息反馈、评价激励。

几乎每一位成功的教育家都强调对学生的鼓励和赞扬,孔子就是一名成功的典范。孔子云:“三人行,必有我师焉。”“尺有所短,寸有所长”,启发式的教育方式也源于孔子。这也说明了对学生的长处要善于挖掘,并注重因材施教,要加强对学生的启发教育。著名的铃木教学法的创始人铃木镇一教学过程中很重要的一个步骤就是鼓励孩子,对孩子循循善诱。他说:“我经常大声的夸奖孩子:很好!教师要及时对学生进行信息反馈,使学生随时知道自己行为活动的结果如何,对于学生做的对的应该毫不吝惜的给予肯定,这将极大提高学生的学习兴趣和积极性,老师的鼓励和关爱给予学生的自尊、信念,将直接影响其一生。因此,针对具体问题,分析原因,及时改进,以达到修正行为、加强学习、促进良好学风的形成,效果十分明显。

四、巧用强化,激励行为。

强化是心理学术语,是激励的一种方式,指通过外力来干预某种刺激与行为的联系,可以分成正强化和负强化两种。正强化是指对某种行为予以肯定或奖励。使该行为巩固、保持;负强化是指对某种行为给予否定和惩罚,使它减弱、消退。强化理论应用于思想政治教育工作中,往往表现为对学生的各种奖励和批评。对学生中的德操良好、勤奋学习、追求上进、有创新能力的应给予肯定和奖励,要维持动机,促使这些行为保持下去,物质奖励可以满足生理上的需要,精神奖励可以满足心理上的需要。这种奖励和表彰,将会直到促进、引导和榜样的重要作用。惩罚在一定程度上也能有效的维护良好的教学秩序,维护良好的育人氛围。但是,它也容易给学生造成心理上的恐慌和损伤,最后造成学生“破罐子破摔”的想法。因此,在惩罚之后,要告诉学生应该如何去做、去改正,当其有改进表现时,应及时予以强化,这样,可以产生良好的作用。

总之,在思想政治工作中正确运用激励,注重强化学生情感,善于从学生身上捕捉到闪光点,关心和培养每一位学生,并渗透到日常生活中,是每一个思想政治教育者义不容辞的责任。只有这样才能使学生成长为符合时代需要、适应社会进步的复合型人才。

集中政治教育心得体会篇三

近年来,虽然各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高,基本能做到了教育时间、内容、人员的“三落实”,较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育,都能做到党委集体研究教育,成立领导小组,制定详实方案,进行思想动员,认真备课授课,许多大队领导能亲自授课,形成了层层重视政治教育、人人关心政治教育的良好氛围。但是,从平时督察、检查和年终考核情况来看,还存在如下问题:

(一)虽然各级思想上比较重视,但政治教育中的不少环节在实际操作时还不够到位,政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。主要表现在:一是抓教育的持久性不够,存在“三重三轻”现象。即重视年初教育计划和专题教育计划的制定,忽视教育计划的落实;重视支队督察和年终考核前的查漏补缺,忽视平时教育内容的落实;重视专题教育,忽视基础性教育。二是抓教育的检查不够,存在“五多一少”的问题。即在思想政治教育工作中,支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多,而深入基层具体指导少,没有扑下身子蹲在基层搞教育,而是在督察时当当“评委”、在年终考核时做做“裁判”。三是政治教育不能按计划正常进行,被占、挤、压情况时有发生。少数同志存在思想政治教育是“软指标”的错误思想,以致什么工作都可以向政治教育要时间,每周一天的政治教育时间不能保证,往往是空时天天搞教育,训练忙时没教育,没有从根本上保证教育时间,被占、挤、压情况时有发生。

(二)虽然政治教育的内容基本得到落实,但形式主义“走过场”现象普遍存在。主要表现在:一是在内容上“照本宣科”。少数基层政工干部,对上级布置的教育没有结合本单位实际认真备课,只求“搞过了”,不求搞好了,只是“照葫芦画瓢”地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就算了事。二是在时间上“偷工减料”。规定二天的内容,只按排一天的计划;要求必学的科目,却利用十几分钟就学完。表面上看,每项教育都有着落有回声,但时间往往被“截流”,程序被“减化”,内容被“折扣”。三是在学习质量上不高,教育效果欠佳。由于授课方式简单陈旧,内容压缩简化,不结合官兵思想实际,以致少数大队尽管教育声势造的不小,简报出了不少,但没有很好地解决思想问题,教育效果不明显。

(三)虽然教育的条件得到较大改善,但教育方法没有新的突破,“三老”现象普遍。近几年,基层消防部队基本上都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备,教育条件有了很大的发展。然而教育手段先进了,教育方法却没有多大变化,“三老”现象仍然普遍:一是“老观念”。许多基层政治干部,上政治教育课抱着“老观念”,用的“土办法”,依然还是台上读一读,黑板上抄一抄,应付了事,工作怕麻烦,不肯动脑筋,不喜欢用现有的设备。二是“老套路”。大多数大队的政治教育仍还是一上课、二讨论、三总结的“三步曲”。少数大队甚至连这“三步曲”都不走好,上完课后,讨论变成“自流”,小结基本省略。三是“老经验”。政治教育总结过走场,不真正总结,离不开原原本本,找不问题,理不出经验,以致在工作没有新的突破,没有提高。

(四)虽然教育分层次,但“一锅煮”的问题仍然比较突出。近几年,虽然开展的“三讲”、“三项教育”及其“回头看”、“学习黄东华”、“两个教育”等重大专题教育,都针对不同的教育对象,采取有侧重的分层次教育,取得了较好效果,但从大量的经常性教育来看,部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存在,“一锅煮”的问题没有从根本上得到解决。主要表现在:一是内容上官兵一个样。如尊干爱兵教育,本来应该在干部中开展爱兵教育,在战士中开展尊干教育,但少数政工干部为图省事,干部战士同课堂,一个教案大家听,没有从层次上分开,许多该讲的话不能讲,不该让战士知道的事情却让战士知道了,教育效果非但不理想,甚至造成负影响;如党风党纪学习,本来应该在党员干部中进行,有的大队却让战士也去学,有些问题本来应在支队机关研究探讨,却要求基层官兵学习理解。二是形式上官兵一个样。在教育形式上往往只注重战士的特点,而忽视干部的层次。不是按照干部学习的标准组织战士学习教育,造成要求过高、战士理解不了,就是用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果,造成干部教育质量不高。不少大队什么教育都一样,干部不但和战士一起听课,还一起讨论,以致讨论时战士不敢讲真话,提意见,根本不能敞开心扉。

(五)虽然政治教育的方法有所改进,但授课的知识含量不高。近几年,应该支队积极探索改进部队教育方法,总结了一定的经验,各大队在实践中也做过一些尝试,教育的形式有了明显的进步,得到进一步搞活,但政治教育的知识含量不高,还没有根本上解决官兵在生活、工作、学习中遇到的疑难问题,增强官兵的学习积极性。授课时“照本宣科满堂灌”,形式主义走过场,语言干巴枯燥空说教,尤其结合形势不够,缺少市场经济和高科技知识,售的是“陈年老调”,官兵们听起来没劲、没趣、没味。

二、存在问题的根本原因。

一是重视不够,认识不足,“教育软指标”的错误观念仍然存在。虽然上级部署教育任务时反复强调要高度重视,加强领导,但下面在实际操作中,没有真正落实,积极性不够,等、靠思想比较严重。不少干部战士,尤其是少数大队领导总觉得灭火值勤、防火专项检查等时间紧、任务重,不能马虎,而政治教育是个“软指标”,不象其它任务那样急,不重视不会出问题,搞好了也不能一时见成绩,即使没搞好,补补笔记本也能应付过去,所以教育的时间往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调,影响了教育的落实和效果。

二是教材不系统,教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材,也是造成基层教育质量难以提高的一个重要原因。近几年,公安部消防局编发了一批以人生观、价值观为主要内容的教材,总队政治部根据教育的实际也编印了一批关于政治工作的文件材料,还发了录象带、影响资料,但从当前现状来看,还不能满足部队的需要,官兵学不到比较完整的知识,政工干部备课找不到素材。

三、加强基层思想政治教育的对策。

一是加强调查研究,掌握基层官兵思想脉搏,增强教育针对性。

当前,部队官兵思想比较活跃,经常会遇到了许多新情况、新问题,产生了一些有倾向性的思想问题。如:为什么越改革下岗工人越多?、为什么复退和转业军人就业那么难?、为什么当前社会总是有法不依、执法不严、腐败不止的问题?等等。这些问题的形成,充分说明消防官兵知识在增长,关心国家和社会,善于观察、善于思想,亟需我们的政治工作者帮助他们进行辩正的分析和思考。只要我们深入调查研究,充分了解和掌握部队的思想脉搏,有的放矢地实施教育,真正做到对症下药,一把钥匙开一把锁,就能提高官兵的学习积极性,增强教育的针对性,提高教育的效果,切实解决官兵存在的思想实际问题。

二是加强教育主动性,有针对地解决思想问题,增强教育的经常性。

消防部队和其它部队相比,其中突出的特点是:消防部队人少分散。在实施教育中,集中上大课必须要坚持,这是灌输大道理,统一官兵思想,集中解决创造性问题的重要形式,但从消防部队基层中队的实际看,还是要靠经常性的思想教育。经常性思想教育的形式可以是多方面的,它可包括“一事一议”,开展民主讨论。“面对面”,集体解答疑难问题。“心交心”,互帮互助谈体会。“讲格言”,互相勉励鼓斗志等多种形式。因此要提高消防部队思想政治教育的效果,很重要的一条,就是必须把上级统一部署的集中教育和深入细致的、一点一滴的经常性的思想教育紧密结合起来,使两者互相补充,互相促进,相得益彰。事实说明,由于集中教育的时间有限,每次教育不可能解决干部战士所有的思想认识问题。就是在教育中基本解决了问题,也可能因为环境条件、形势的变化而出现反复。特别是由于各中队驻地的情况不同、干部战士家庭状况不同、性格爱好不同、文化层次不同、思想基础不同等每个人都可能碰到一些特殊的困难和矛盾,产生某些特殊的思想认识问题。这些都要求我们下功夫做好一点一滴的深入细致的宣传教育工作。政治机关在抓好集中教育的同时,要经常深入基层,为基层干部做好经常性的思想工作当好参谋,出好主意解决疑难问题,对个别有特殊思想情况的战士,还要亲自谈心帮助做好工作。

三是加强干部培训,提高政工干部政治理论水平,增强政工干部的事业心和责任感。支队要每年组织政工干部进行培训和利用检查工作和蹲点指导的机会,进行面对面的指导,以提高他们的政治理论水平和政治工作能力。同时,政工干部一定要养成爱学习的良好习惯,肯钻研,勤探索,不断改进工作方式方法,不断提高政治工作水平。要怀着对每个战士负责任的态度,与战士实行“五同”,及时掌握战士的困难疾苦和思想状况,耐心细致地做好思想工作,主动沟通官兵感情,化解战士之间的矛盾、解答战士疑难问题。另外,政工干部不能调动过于频繁,要保证一支相对稳定的政工干部队伍。

四是加强干部自律,以干部教育为重点,增强教育的示范性。

身教重于严教。应该说,当前消防部队党员干部总体的模范作用是好的,但也确有少数人受腐朽思想和社会不正之风的影响,不同程度地存在思想不纯、作风不正、模范作用不好等问题。所以提高消防部队思想政治教育的质量和效果,一定要把党员和干部作为重点,下大力抓好干部的学习教育,使他们带头站到拒腐防变的前列,站到抵制不正之风的前列,站到正确处理深化改革中利益关系调整的前列,站到部队教育训练和完成其它各项任务的前列。要真正从自身做起,从现在做起,从具体事情做起,严格要求带头反腐倡廉,纠正不正之风。只要我们的党员和各级干部按照提出的“三个代表”为己任,努力做好本职工作,真正为广大官兵做出了榜样,那么部队的思想政治教育就会坚强、有力。

集中政治教育心得体会篇四

近年来,我国政治集中教育活动在全国范围内展开,各级党组织和干部群众积极参与,踊跃抢险,为中国特色社会主义事业作出了积极贡献。作为一名党员,我也参与了这次活动并深受启发。在这次活动中,我重温了党的光辉历程,进一步增强了对党的信仰和对中国特色社会主义的认同,引发了我对于当前时代责任与使命的深刻思考。下面,我将就这次政治集中教育活动的主题及我的心得体会进行阐述。

首先,在这次政治集中教育活动中,我深刻认识到党的辉煌历程对于我们的引领作用。通过学习党的历史,我更加明确地认识到,中国共产党是我国社会主义事业的领导核心,党的辉煌历程是我们取得各项伟大成就的基石。特别是近年来,中国共产党团结带领全国各族人民,开创了中国特色社会主义新时代,实现了中华民族伟大复兴的历史任务。这使我更加坚信,只有坚定不移地跟党走,我们才能实现中华民族伟大复兴的伟大梦想。

其次,这次政治集中教育活动进一步增强了我对于中国特色社会主义的认同。在活动中,我们学习了习近平总书记提出的中国特色社会主义的理论,深入了解了中国特色社会主义的基本内容,深化了我对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化和发展成就的认识。我深感中国特色社会主义是我国的优良选择,是与我国国情相适应的最佳道路。

此外,我也充分思考了当前时代责任与使命的重要性和紧迫性。我们生活在当下这个时代,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史担当。面对复杂多变的国内外形势,我们必须始终保持高度的警惕性,坚守初心,牢记使命,时刻准备着为中华民族伟大复兴而努力奋斗,以习近平总书记提出的“四个自信”为指引,以实际行动践行初心使命。

最后,这次政治集中教育活动引发了我对于加强党性锻炼的思考。在活动中,我认识到真正的政治机会是锤炼自身的最佳机会。通过这次集中教育活动,我更加明确地认识到,只有不断提高自己的党性修养,坚守党性原则,才能更好地履行党员的义务与使命。因此,我决心加强自身的学习,时刻提高自己的素养,以更好地为党和人民服务。

总之,这次政治集中教育活动加深了我对党的光辉历程的认识,增强了我对中国特色社会主义的认同,激发了我对当前时代责任与使命的思考,同时也引发了我对于加强党性锻炼的思索。作为一名党员,我将时刻不忘初心使命,保持对党的忠诚,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

集中政治教育心得体会篇五

最近,我参加了一次政治教育课程,深受启发。在课堂上,我不仅学习了国家发展历程、政治体制和政策法规等相关内容,更重要的是,我在交流互动中体会到了爱国主义和社会责任感的重要性。在此,我将分享我对这次政治教育课程的心得体会。

第一段:了解国家的历史和现状,增强民族自豪感和凝聚力。

政治教育课程是了解国家发展历程的一个重要途径。从先民时代到今天,中国国家呈现出了一幅波澜壮阔的发展史。经过多年的努力,中国已经从贫困落后走向了富强强大,成为世界上人口最多的国家之一,并在国际政治和经济领域占有不可忽视的地位。了解国家历史和现状,弘扬爱国主义精神,有助于激发个人的民族自豪感和凝聚力。

第二段:熟悉国家的政治体制和决策机制,增强责任感和使命感。

一个国家的政治体制和决策机制是国家行使权力的基础。熟悉国家的政治体制和决策机制有助于我们深刻认识到我们的责任和使命,更好地了解我们应该如何去为国家和人民服务。因为国家和人民给了我们一个机会,让我们把才智和能力发挥到极致,为国家和人民做出更大的贡献。

第三段:认识国家的政策法规,学习法律法规,强化法治意识。

国家的政策法规是我们日常生活的指南,也是我们必须遵守的。在政治教育课程中,我们学习了政策法规和相关法律,如果我们遵守了这些法律,我们就可以更好地维护我们自己的权益和社会和谐。只有强化法治意识,才能促进社会的正义和稳定。

第四段:提高文化素养,更好地了解世界,增强民族自信心和开放性。

了解全球文化和历史不仅可以让我们从根本上了解其他国家和地区的社会和政治发展以及经济模式,还可以帮助我们更好地适应全球化的世界,增强自己的竞争力和文化素养。同时,这也有助于增强我们的民族自信心和开放性。只有开放性的心态和民族自信心才能为我国社会、经济、文化的长足发展打下健康的基础。

第五段:总体感想。

通过这次政治教育课程,我深深领悟到了一个重要的道理:每个人都是国家的一份子,我们有责任为国家和人民服务。只有加强自身的修养,积极学习国家政策法规,才能在未来为国家和人民做出更大的贡献。政治教育课程让我有了更深层次的认识,感受到了为国家建设尽自己最大努力的责任。我坚信,通过我们每个人的努力,我们的国家和人民的未来一定会更加美好。

在政治教育课程中,我不仅了解了国家历史和发展,还熟悉了国家的政治体制和决策机制,认识了重要的政策法规和法律,提高了文化素养,并了解了全球的社会和政治发展,增强了民族自信心和开放性。这次课程让我受益匪浅,提高了我的责任感和使命感,相信这一点也适用于其他学生。我们必须肩负起自己的责任,为国家和人民做出贡献,因为每个人的付出都会影响到国家和人民的未来。

集中政治教育心得体会篇六

在中国共产党成立一百多年的历程中,我们党团结带领人民走过了风风雨雨,共同创造了一个又一个的奇迹。这其中最关键的,便是我们党一直注重集中权力,确立正确的政治路线和制度体系,不断增强自身的凝聚力和战斗力。作为党员干部,我们应该正视集中的重要性,深刻认识到集中意识在实际工作中的必要性以及体会集中带来的好处。下面,我将从几个方面来阐述我对集中政治意识的思考和体会。

第二段:珍惜集体力量。

在现代社会,一个人的力量总是有限的,我们开展一项伟大事业需要大家的共同努力;在党内工作也是一样,如果没有集体协作、团结互助,想要实现自己的抱负也是十分困难的。集中政治意识的核心就是要珍惜集体力量,在大事上做到“众人一心、同舟共济”,在小事上做到“群策群力、协作共赢”,从而将我们的工作做到最好、最优、最大化。

第三段:做到“三个代表”

在我们党建立的早期,毛泽东同志曾经提出了“群众路线”的原则,而“三个代表”是我们党在新的历史条件下提出的一个新的重要方针。作为党员干部,我们必须要牢固树立“三个代表”,即把马克思主义基本原理作为我们的思想指导、代表广大人民的根本利益、代表时代的强大潮流。全党要深入贯彻落实“三个代表”重要思想,不断完善党和人民事业的制度和体制,将理论和实际相结合起来,加强和改进我们的政治工作,使之更加集中和高效。

第四段:强调领导核心作用。

在党内工作中,一个重要的原则便是实行领导核心作用。这样做既有利于加强党的组织和整体统筹,也有助于保持我们党的纯洁性和鲜明性。领导核心在党内起着至关重要的作用,既是带动我们党前进的引领者,也是团结党员的中心支柱。对于我们党员干部来说,必须要严格遵守领导核心的指示和决策,将领导核心的部署视为最高指令,不容违背和打破。

第五段:结语。

集中政治意识是我们党一贯坚持的重要原则,是我们实现党的组织力量、纯洁性和鲜明性的关键保障。作为党员干部,我们必须保持高度警觉和敬畏心态,时刻紧握这个宝贵的精神财富。集中意识不仅是党员干部的基本功,也是党的建设的重中之重。只有扎实的集中政治意识,党的事业才能有得靠的基础,使党不断发展,实现伟大的中国梦。

集中政治教育心得体会篇七

教育是一项非常重要的事业,它可以让一个国家的未来变得更加美好。政治教育则是教育的重要组成部分,它是为了让人们更好地了解政治知识,为国家的发展做出自己的贡献。在教育和政治教育中,我深刻地体会到了自己的成长,这让我认为,所有的人都需要进行政治教育。

在现代社会,政治教育越来越受到重视。这是因为,在国家的发展中,政治教育起到了至关重要的作用。政治教育可以帮助人们了解国家的发展,更好地了解自己所属国家的发展历程和国家的法律规定。同时,政治教育也可以让人们了解不同的政治方向、政治集团、政治人物等,让人们更好地分辨是非,更好地判断。政治教育也可以帮助人们更好地为国家做出贡献,为国家的繁荣稳定和社会的和谐发展尽自己的一份力量。

政治教育有着非常深刻的意义。首先,它可以促进人民的民主意识,让人们了解自己的权利和义务,让人们参与到国家发展的进程中来。其次,政治教育可以使人们更好地认识国家的体制和政治方向,了解国家领导人的思想和政策,关心民生,解决民生问题,使社会更加和谐发展。最后,政治教育可以帮助人们成为更加理性、更加独立、更加自信的公民,为国家的未来发展做出更大的贡献。

第四段:教师的重要作用。

教师在政治教育中起着至关重要的作用。首先,他们需要具备业务素质。教师需要有一定的政治素养,同时还需要了解国家的发展和变化的趋势,了解国家的政策制定和实施等。其次,教师需要成为一名优秀的榜样。教师需要以身作则,为学生树立良好的道德风尚,使学生在培养优秀的公民素质的过程中受益。最后,教师需要成为学生的好朋友。教师需要与学生建立良好的师生关系,做学生的知心朋友,关心学生的成长和发展,使学生具有强烈的爱国主义情操。

第五段:结论。

政治教育对于一个国家的未来发展非常重要。如果我们能够在政治教育中发扬爱国主义精神,培养学生的公民素质,就能够为社会的和谐发展做出更多的贡献。同时,教师的角色也非常重要,他们需要以身作则,成为学生的好朋友,让学生能够更好地理解政治教育的意义。我相信,在不久的将来,我们的祖国定能成为更加繁荣、更加美好的国家。

集中政治教育心得体会篇八

农村党员是关系农村发展、促进基层政权稳定的基石,随着农村改革与发展的不断深入,农村生产力状况和生产关系也发生了深刻变化,由于引导不够、教育不力,部分农村党员信念动摇、观念淡化、战斗力减弱、先进性丧失,强化对农村党员教育管理,加强对他们引导和扶持,成为摆在当前农村基层组织面前十分紧迫的课题。

一、分析情况,正视问题,剖解当前农村党员政治思想教育中存在的突出问题。

1、信念动摇,思想退化,认识不到位。一些农村党员思想老化,对市场经济知识认识较少,无法适应市场经济规律,心理失衡,怨天尤人;对经济发展衍生出的负面影响十分反感,对党解决农村问题的信心产生怀疑;把农村社会治安混乱,少数干部作风简单,归纳为世风日下,认为当党员没意思。一些老党员,对面对新问题新矛盾,仍然以老眼光看待,认识保守、思想僵化。一些党员党性意识不强,党员争先意识,奉献精神淡薄。少数党员自律意识不强,混同于普通群众,甚至跟党组织对着干,在群众中没有威信,缺少信任。

2、队伍松散,纪律松懈,组织不到位。随着形势的发展,农村党员的流动性迅速增大,新情况不断出现,一些党员随意性大,纪律性差,游走在组织生活的边缘,表现在一是一些党员长期不缴纳党费;二是流动不办理组织关系,处于二不管状态,很多外来党员组织关系不明,身份不详,组织生活空白,党员有名无实;三是违反规定,从事与党员身份不符甚至违法乱纪的事;四是长期不接受党组织安排工作,不参加组织活动,完全忘记了自己是共产党员。面对思想形态多样化的党员队伍,一些基层党组织怕字当头号,组织不力,错误地认为,只要完成上级硬性规定的教育任务就行了。有的支部执行党的组织纪律的力度不大,原则性不强,顺水推舟,激流勇退,借口经济建设为重忽视党的组织生活。

3、机制不全,措施不力,教育不到位。组织、宣传、纪检等部门协调配合不够,突出部门利益,缺乏统一安排,使党员教育时间内容出现重复。对党员教育的目标要求简单笼统,缺乏量化操作指标,教育抓而不实,敷衍了事。内容安排支离破碎,缺乏系统性、科学性。只重视短期突击,不重视长期教育。

二、与时俱进,因势利导,寻找农村党员思想政治教育的新途径。

这些新问题的出现,虽然不是普遍性问题,但降低了党在群众心目中的地位,为建设社会主义新农村增添的阻力,当前,新的形势不断转换,社会转型特别迅速,如何不断适应新形势的变化,创新党员政治思想工作的新方法,成为当必之急,我们必须摆脱旧框框,寻找新途径,使党的建设与经济发展齐头并进,和谐发展。

1、因人制宜,强化党员分类教育管理。

对下岗职工党员实行“温暖管理”。多采取家访、谈心,帮助他们解决工作和生活中的实际困难。对离退休干部党员实行“关怀管理”。成立党员志愿者服务队伍,定期到离退休干部家中探望他们的生活情况。重大事务征求老同志的意见和建议,为地方发展建设献计献策。对流动党员实行“跟踪管理”。明确信息联络员,通过信件、邮件、电话或者手机短信及时跟踪流动党员,送教育上门,送服务上门。

2、因地制宜,创新党员管理模式。

一是引入“h”型管理模式。对党组织关系在村,却居住在社区的党员,让这些党员平时参与社区党支部活动和党建工作,重大组织活动仍到组织关系所在地参加,村级党组织主动到社区征求意见,了解表现,作为评定依据。二是发挥党员中心户表率作用。在党员中设置“党员中心户”,带动党员发挥作用,为党组织联系党员、党员联系居民搭建了桥梁和纽带。三是建立老娘舅党员调服务站。从每个片区选出一名德高望重的“五老”人员,成立了“老娘舅”党员调解服务站,从事各种纠纷的调处,引领社会风气,宣传农村政策,建设和谐新农村。

3、以人为本,创新党员管理活动载体。

一是组织党员参加政治理论学习。农村基层党支部要定期组织党员通过党员远程教育播放媒体集中学习党在各个时期的主要精神,要充分运用基层组织的各种教育载体,充分发挥骨干党员的带头作用,对行动不便的老党员,志愿者要将各种学习资料及时送到家里;对流动党员,要采取邮寄的方式,让流动党员在外地也能接受教育,做到学习对象全覆盖,一个也不漏。二是组织党员开展各种主题教育活动。基层党组织可以根据本地的实际,有计划地在党员中开展一些主题教育活动。

4、注重实效,规范党员评议考核机制。

党组织可以建立责任目标管理办法,如制定《党员百分考核办法》,将党员参加支部各种会议、学习和组织生活活动和自觉遵守党的纪律等情况综合成一个考核项目,支部每季度对党员遵守考核办法的情况进行一次检查,年终时成立考核领导小组,对全年情况进行考评,同时在群众中进行评议,在党员进行互评,将考评情况与评先评优、民主评议等工作结合起来,加大对党员的约束。

集中政治教育心得体会篇九

集中政治心得体会,是指在工作生活中逐渐积累的政治信仰、思想和态度方面的体验与感受。在个人成长的过程中,集中政治心得的积累不仅能提高个人的政治素质,还能锻炼全局观念和工作技能。下面,本文将从个人经历出发,分享我的一些集中政治心得体会。

集中政治心得体会是一种通过学习和实践积累的、关于立足实际、围绕中心、服务大局等方面的思想认识、信念和态度。作为一个普通职场人士,我深刻地认识到,要实现自己的价值,就必须与国家和社会保持相互关联,同时听从集体的安排,致力于服务大局。在工作中,能够保持正确的政治态度,贡献自己的智慧和力量,不仅可以在工作中不断取得进步,还能为国家和社会贡献力量。

要积累集中政治心得,首先要感悟党的政治路线和方针政策。作为一个时代的人,应该对党和国家的政策和法律法规要有深刻了解,这样才能迅速地从工作中体会出其中的内涵和性质。其次,要学习党的思想路线,并在工作中践行。无论工作中遇到什么问题,都需要从中国特色社会主义的大局出发,明确自己在其中所处的角色,思考如何为大局出谋划策。最后,要正确处理好个人利益与群体利益的关系。个人的利益是和集体利益相辅相成的,只有站在集体的利益角度来思考问题,才能真正地帮助自己获得成长和成功。

集中政治心得不是有时需要,而是在任何时候都需要;不仅仅在工作和学习中,更涵盖了各个人生阶段的方方面面。在工作中,需要有高度的政治敏锐性,快速判断、应对工作环境中的各种变化和情况;在学习中,需要有对马列学说和党的方针政策的深入理解,为成为一名合格的社会人士打下坚实的基础;在家庭中,要教育孩子珍爱生命,尊重父母,融入家庭,对待周围的人和事都要具有正确的政治思想。

第五段:结语。

集中政治心得体会,从表面上可能看起来只是口号,但其实它深刻地影响着每一个人的生活和工作。正是这种深刻的影响,才使得我们在工作和生活中不断修正思想认识、完善政治态度,努力做到服务群众、服务国家、服务集体,为实现中国梦贡献自己的力量。最后,希望大家都能够树立正确的政治观念,倍感自豪和自信,为我们伟大的祖国不断奋斗。

集中政治教育心得体会篇十

随着时代的发展,中国党和国家事业发展进入了一个新阶段,为了更好地适应和引领时代潮流,不断提高党员的素质和能力,政治集中教育活动成为党内培训的重要内容。在过去一段时间里,我参加了一次政治集中教育活动,获得了很多收获,感受颇深。以下是我的心得体会。

首先,政治集中教育活动让我更加深入地了解了党的理论和方针政策。通过学习党的文件和重要讲话,我对党的历史、先进性及其时代使命有了更加全面的认识。特别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,我对马克思主义基本原理和中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化的鲜明特征有了更加深入的理解。这些理论知识的学习不仅增强了我对道路选择的自信,还让我更加坚定地信仰和拥护党的领导。

其次,政治集中教育活动让我更加明确了全面从严治党的重要性和紧迫性。通过学习党的纪律和规矩,我深刻认识到党的纪律是党的生命线,而党的团结统一则是党的活力源泉。党员作为党的骨干力量,必须时刻牢记自己的党员身份,自觉遵守党的纪律,坚守党的原则,做到言行一致。同时,政治集中教育还进一步培养了我养成严于律己、宽而不松的工作作风,提醒我要始终保持清正廉洁,杜绝形式主义、官僚主义等不良作风的滋生。

再次,政治集中教育活动增强了我对人民群众的深刻感情。党的初心和使命就是为了人民,全心全意为人民服务。通过学习党的群众路线,我更加深刻地认识到只有真正深入群众、立足群众,才能找准工作的着力点,做出更大的贡献。在我所在的基层党支部工作中,我更加关注群众的疾苦和需要,积极调查研究,及时解决问题,不断提升群众的幸福感和获得感。

最后,政治集中教育活动使我更加坚定了改革创新的决心。习近平总书记强调,改革是发展的动力。政治集中教育活动让我认识到,作为一名共产党员,必须要有勇于改革的精神和能力,始终保持对新事物的包容和接纳。只有不断进行改革创新,才能满足人民日益增长的美好生活需要,推动中国特色社会主义事业取得更加辉煌的成就。

通过这次政治集中教育活动,我深切体会到了思想上的升华、观念上的更新、纪律上的严明和工作上的突破。我将牢记党的初心和使命,坚持党的领导,全面从严治党,不断提高自己的理论水平和实践能力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。相信只要我们每名党员都能够充分发挥自身的优势,任何困难都能够战胜,任何目标都能够实现。

集中政治教育心得体会篇十一

近年来,政治集中教育活动成为了中国各级党组织重要的组织生活形式和党员干部教育培训常态化的重要内容。政治集中教育活动通过组织党员干部深入学习党的路线、方针、政策,加强党性修养,提高理论水平,巩固党组织的凝聚力和战斗力。在参与政治集中教育活动的过程中,我深有体会。

首先,参加政治集中教育活动让我深刻认识到自身的党性修养有待提高。通过学习党的路线、方针、政策,我明确了自己的不足之处,特别是在坚定信仰方面和党的意识形态上。曾经,我曾有过理想信念动摇的时候,但是通过参加政治集中教育活动,我认识到要坚定理想信念,牢记初心使命,努力实现自己为党和人民服务的追求。同时,我也发现自己对党的政策和理论掌握不够扎实,只是对一些简单的概念有了解。这引起了我对自身学习的重视,我下定决心要通过更加深入系统的学习,不断提高自身的党性修养。

其次,政治集中教育活动也增强了我对党的组织的凝聚力和战斗力的认识。作为共产党员,我们要坚守党的纪律,服从组织安排。这些都是我们作为共产党员必须具备的基本素养。而政治集中教育活动的组织形式,通过安排学习、讨论和交流等环节,加强了我们党组织的凝聚力。在这个过程中,我感受到了党的力量和党的组织对个人的影响和激励。只有通过党的组织、党的力量的引导,我们才能够更好地发挥自己的作用,为党和人民的事业做出贡献。政治集中教育活动作为党的组织生活形式,有力地促进了党员干部的团结合作,增强了党的战斗力。

再次,参加政治集中教育活动让我对党的事业有了更深刻的认识。政治集中教育活动不仅仅是针对个人党员干部,更是针对全党的,为全党上下提供了一个互相学习、互相借鉴的平台。在此过程中,我结交了许多志同道合的战友,我们互相交流、互相学习,从中认识到党的事业是伟大的、光荣的,而这个事业需要每一个共产党员的共同努力才能取得更大的成就。在这个过程中,我也对党的工作有了更深入的了解,明确了党的事业是一个长期的、复杂的过程,需要我们党员干部始终保持奋斗的状态,勇往直前。

最后,参加政治集中教育活动使我深刻感受到党的建设仍然任重而道远。尽管在过去几年里,党的建设成果显著,党员队伍规模逐步扩大,但同时也不能忽视党内存在的一些问题和不足。通过政治集中教育活动的学习和交流,我认识到我们党的建设仍然任重道远,我们需要更加注重党的纪律、党员干部素质的提高,加强监督制约机制,确保党的事业行稳致远。

综上所述,政治集中教育活动对于我个人的党性修养和党的组织的凝聚力和战斗力的提高起到了积极的促进作用。政治集中教育活动不仅仅是学习党的路线、方针、政策的过程,更重要的是通过这个过程认识到党员干部的使命和责任,增强了对党的事业的认同和自我奋斗的信念。我相信,在政治集中教育活动的引领下,我们共产党员将以更加饱满的热情投身党的事业,不断为实现人民的美好生活而努力奋斗。

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