最新高级研修心得体会报告(优质19篇)

总结心得体会可以帮助我们更好地规划和管理自己的时间和资源，提高效率和竞争力。对于如何写一篇较为完美的心得体会，我们可以从几个方面进行思考和实践。首先，要对自己进行全面地梳理和总结，不仅要关注到自己的成功经验，还要认真思考和分析自己的不足之处，以便能够找到改进的方向。其次，要注重语言的表达和叙述技巧，在写作中要注意条理清楚，观点明确，语言简洁准确，以便能够更好地传达自己的思想和体会。另外，还可以适当参考一些优秀的心得体会范文，从中学习借鉴，提高自己的写作水平。以下是一些非常棒的心得体会范文，值得我们认真阅读和学习。

高级研修心得体会报告篇一

在过去的一个月里，我参加了一场美术研修，这是一次让我受益匪浅的经历。通过参与各种工作坊和讲座，我不仅扩展了美术知识的广度和深度，还领悟到了更多关于美术的内涵和价值。在这篇文章中，我将分享我在美术研修中的心得体会。

首先，这次美术研修让我深入了解了各种艺术形式和表达方式。在研修期间，我参观了多个美术馆，观赏了许多不同类型的艺术作品。我学习了绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式，每种形式都有其独特之处，给我带来了不同的感受和启发。通过学习和欣赏这些艺术作品，我逐渐认识到了艺术的多样性和无限可能性，使我对美术产生了更加浓厚的兴趣和热情。

其次，美术研修还拓宽了我的艺术视野。在研修期间，我有机会与许多美术领域的专业人士进行交流，听取了他们的演讲和观点。他们分享了自己的经验和见解，向我们介绍了不同的艺术流派和风格。我从中了解到了许多我之前从未接触过的艺术潮流和前沿技术，这让我对美术的发展和趋势有了更深入的了解。这也激发了我对创作的欲望和追求，我希望能在艺术创作中融入新的元素和思维。

还有，在参加美术研修的过程中，我受益颇多的不仅仅是艺术技巧和表现形式，更重要的是培养了我的审美能力和艺术鉴赏力。研修期间，我们进行了大量的艺术品欣赏和评论，通过细致观察和思考，我学会了用更敏锐的眼光去观察和感受艺术作品。我学会了从不同的角度和维度来审视艺术，从而更好地理解艺术家的创作意图和作品所传达的信息。这让我对细节更加敏感，对艺术作品的评判也更加客观、深入。

最后，美术研修给了我一个展示自己才华和想法的机会。在研修期间，我们参与了多个创作项目和比赛，在艺术导师的指导下进行创作和探索。我有机会将自己的想法和感受融入到创作中，展示自己的创造力和独特的艺术表达方式。这让我充分体验到了美术创作的乐趣和意义，也培养了我的自信心和勇于表达的能力。

总之，美术研修让我受益匪浅。通过参观美术馆、与专业人士交流、提高审美能力以及进行个人创作，我对艺术的理解和认知有了巨大的提高。我相信这次研修不仅对我的美术学习有着深远的影响，也对我的人生发展产生了积极的影响。我将会把我在美术研修中学到的知识和体会应用到我的未来学习和创作中，并继续追求美术事业的更高峰。

高级研修心得体会报告篇二

炎热的8月，上海骄阳似火，我们一行30人来到华东师大参加骨干教师强化培训，短短的一周时间聆听了十几位专家教授不同风格的精彩报告，收获很大。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。尽管时间短暂，但我受益匪浅，感想颇深。这次强化培训不仅让我们收获大量的知识和理念，更重要的，它让我们深切体验到，学习，对于老师是多么重要。学习，对于做一个有品位的教师，做有品质的教育，有多么重要。进修培训的价值不仅在于让我们感到学到了多少知识、更新了多少理念，更重要的是在一场场报告中带给我们强烈的情绪感染与深刻的理念引领，在一次次的感悟中进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，感悟到教师的使命与素质的提高的紧迫性、感悟到作为一名教师，在我们的职业生涯中欠缺的东西太多了。

这是一个超速的信息时代，据统计《纽约时报》一周报道的信息量比十八世纪一个人一生接触的信息总量还要多。世界唯一不变的就是一切都在变。应对不确定的最好办法---终生学习终生发展终生适应。无论社会如何发展，“传道，授业，解惑”始终是历史赋予教师的神圣使命。教师的职业是特殊的职业，教师的发展是学生发展的前提，教师的成长是学生成长的前提，教师的优质是一所学校实施优质教育的前提，如果还停留在用已有的知识来解决现存问题，无疑会导致工作效率的偏低甚至是问题难以解决。高纪良教授在他的报告中讲到：不要拒绝任何知识，学习是为了丰厚教师的积累，一个教师积累的厚度和深度，决定了他职业生涯的长度和宽度。

参观考察华东师大第二附属中学带给我们的更是震撼和触动，先进的办学理念，一流的办学设施，高素质的教师队伍，教育手段的信息化，无不在对教师提出了新的挑战，也提出了新的要求，新时代的教师必须树立终身教育思想和终身学习的理念，必须改变习以为常的、旧的教育教学方式，树立新的学习观、学生观、教学观，必须学习和掌握现代信息技术。由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终生的需要。因此，学校教育的任务不只是传授一些现有的知识，更要教会学生学习，掌握不断获取知识、加工信息的能力，保持强烈的求知欲望和学习动机，使学生终身受益。

徐建平校长的讲座闪烁着教育智慧光芒，视角别具一格，解读深入浅出，教育案例鲜活，发人深省促人深思，“作为教师，教了多少人不值得自豪，影响了多少人才值得骄傲。”简单的一句话深深打动了我，教师不但是一个职业更是一个专业，教师要做有品质的人，做有品质的教育，用心去做教育，发现和发挥每一个孩子的潜在能力，让每一个学生成为最好的自己。教书育人的路上，教师自身要首先勤奋刻苦，不断自我充电，形成深厚的专业功底，这是教师自信的基石，也是教师能培育出各种优秀学生的必备条件，不断学习，不断思考，正如古语所云：学而不思则惘，思而不学则怠。“实践--研究--思考--发展”每一环节不可缺少，在研究的状态下工作，在工作的状态下思考，在思考的过程中感悟。反思每一节教学活动，研究每一次教育行为，科学评价教育教学水平，在“且行且思”中实现自己的专业成长。

聆听杨敏毅教授的报告《教育的智慧与真情做一个幸福的教师》，让我们从一个全新的角度去诠释教育的真谛，生活的本真，她的报告生动、有趣、有品位。尤其让我们回味无穷的是她那细腻、精致的旅途观察和旅游心得，让大家从心理学的角度审视我们的工作与生活，尤其是反思我们的教育行为，激起了我们内心阵阵涟漪。杨敏毅教授报告中一些富涵哲理的经典案例，使大家深受启发。比如杨教授把财富、事业、生活、生命、家庭五个方面比作具有象征意义的橄榄球、橡皮球、水晶球、热气球、玻璃球5个球，使老师们饶有兴致在下面自我对照并深入思考;再如杨老师把“有亲人、有朋友、有事业、有生活”归纳为幸福人生4个元素等，让老师们对自己的人生状态有了更新的认识。吴金瑜校长典型的“上海小男人”，中性化的表情和声音让大家好不习惯，但他讲的内容却很吸引人，体现了思想的深刻，他用很丰富的肢体语言给我们讲述着生动的课例，引发大家对知识的再认识，对课堂教学模式的再理解。

总有一种信仰让我们充满力量，总有一种力量让我们奋力向前，

聆听专家教诲，感受职业幸福，学习使我们更近一步的认识自己，反思自己，学习让我们从中获得的对职业价值的理解，对职业幸福的感悟，让我们懂得了我们的课堂不再是简单的知识传递和技艺的习得，而应该有更多的人文气息，使我们的课堂多一些智慧和灵动，让教育真正成为“人格心灵的唤醒”。

前行的路上总有一些事一些人感动着我们，影响着我们，此次培训学习不仅是一次思想的洗礼与更新，这是一次思维的碰撞与交融。更有价值的是与自身教育实际结合的心得体会，把行走的节奏慢下来，且行且思，人生就有了深度，有了底蕴;把浮躁的心静下来，静下来去看点书，静下来去思考一些问题，静下来感悟一些东西，才能释放吃智慧和潜能，努力学习，不断实践，做有品位的教师，做有品质的教育。

高级研修心得体会报告篇三

研修报告是我们研究生必须完成的一项任务，通过研修报告，我们可以加深对所学知识的理解，同时也能够提高我们的写作水平和表达能力。我在完成研修报告过程中，不仅收获了专业知识，更重要的是从中得到了很多心得和体会。

第二段：研修内容的介绍及感受。

我的研修主题是关于数据分析的基本方法和应用，研修过程主要包括理论学习和实践应用两个方面。在理论学习方面，我通过阅读相关资料和参加课程学习，深入了解了数据分析的基本概念、方法和应用范围，加深了对这一领域的认识和掌握。在实践应用方面，我参加了一些实际案例的分析和处理，运用所学方法和工具，对数据进行了深入的挖掘和分析，掌握了实际应用技能。

第三段：研修经历的启示。

在完成研修报告的过程中，我深刻认识到了研究生阶段应该具备的基本能力和素质。首先是独立思考能力，只有具备了这一能力，才能够对所学知识进行深刻的理解和分析，才能够提出自己的观点和见解。其次是沟通表达能力，只有能够清晰准确地传递自己的观点和意见，才能够对他人产生积极的影响，才能够和他人进行有效的协作和交流。

通过完成研修报告，我不仅加深了对数据分析的理解和掌握，更重要的是提高了我的写作能力和表达能力。在研修报告的撰写中，我学会了如何清晰准确地表达自己的观点和论据，在文章结构上也有了更加严密的思考和规划。此外，通过研究资料的收集和整理，我也提高了信息素养和研究能力。

第五段：总结。

通过这次研修报告的完成，我深刻认识到了研究生阶段应该具备的基本素质和能力，同时也积累了很多宝贵的经验和教训。这次研修报告不仅是一次知识的积累和拓展，更是一次提高自身能力的机会，我坚信这些收获和经验在未来的学习和工作中一定能够为我带来更大的收益。

高级研修心得体会报告篇四

20xx年日照市名师名校长高级研修班于11月20日至26日在美丽的江南大学开班，历时6天。这是我参加的一次最高级别的培训，对我是一次精神的洗礼和专业能力的提升。现怀着对学术的敬畏和渴望提升的自我的心情认真做一下总结，以指导今后的教育教学工作。

参加本次培训的授课老师大部都是来自江南大学的知名教授及无锡的教育专家教授等。他们都是在某一领域很有影响力的专家。参加培训的学员来自日照市名师名校长工程的骨干教师和骨干校长，实行班级授课制。在培训过程中，各位教授结合自身经历，联系多年的经验，从理论到实践，分别进行了精彩了论述，内容包括优质教师的成长、利用大数据对学情进行诊断、核心素养下的课程统整、阅读与教师的专业发展等，内容涉及方方面面，培训的形式主要有听报告、互动交流、参观学习等。6天的学习紧张而充实。通过学习，开阔了眼界，明确了下一步的工作思路和努力方向。

（一）、正确进行优质教师定位，用实际行动塑造优质教师。首先给我们讲课的是无锡市锡山区教育局的储建明教授，他给我们讲课的题目是《“优质教师”的角色意义和行动路径》。储建明教授从角色愿景、角色规划、角色塑造三个方面惊醒了讲述。

作为新时代的一名教师，必须坚定自己的教师角色信念，这是一种缄默的力量，鼓舞着自己进行努力学习，同时基于对教师这个职业的热爱，对自己的工作要有一个美好的愿景，进行贴合实际的规划，进行自我定位和目标设计。根据自己的目标设计，进行优质教师的角色塑造。在进行角色塑造的过程中，始终不忘：一种责任，活着就要存在；一条路径，学习，就要反省，一个境界，教学，就要师生交心。

（二）、正确利用大数据，科学进行学情诊断。无锡市辅仁高中沈志斌校长的《学情诊断的变革——大数据让教学与管理从模糊走向精准》报告给我们上了精彩的一课。沈校长主持开发了教学大数据应用软件，广泛地应用与学情诊断管理中。在应用这个软件，首先进行常态化的有痕数据采集，然后进行数据驱动的精准教学，尤其是精准备课、评讲纠错、基于证据精准辅导等；最后是基于数据的教学管理：规范作业量，优质减负，扎实的教学反思、班级管理、评价管理、校本资源的自动生成等。通过大数据应用，深度驱动精准的课堂教学。

（三）扎实进行阅读，促进教师的专业发展。尤敬党教授从教师的专业发展离不开阅读，阅读的内容、读书的好处等方面对阅读进行了引人入胜的阐述，让我们耳目一新。

一进苏州大学校门，便为苏大“养天地正气，法古今完人“的校训所震撼，而一周来的充实学习，大脑里灌满了名家教授的精辟思想，面对现实的教学生活，心中充满了自信。学高为师，身正为范。十年树木任重，百年树人道远。教书育人，我将继续努力，结合学校教学实际，充分利用操场这个主阵地，发展学生体能，增进学生健康，培养学生健康的心理品质和乐观开朗的人生态度，让学生获得快乐的成功体验，为学生的一生发展奠定坚实靓丽的基础。

高级研修心得体会报告篇五

作为一名幼儿园园长，我有幸参加了一次高级园长研修，这是一次非常有意义的经历。在此次研修中，我收获了许多宝贵的知识和经验，并深感到自己的不足之处。通过这次研修，我对幼儿教育的理念和方法有了更深的认识，也明确了自己未来的发展方向。

第二段：认识自我，提升自我。

这次高级园长研修使我对自己进行了一次全面的认知。通过引导老师和专家的点评，我明白了自己的优点和不足。其中，我意识到自己在领导管理方面还有很大的进步空间。在研修中，专家们为我们讲解了如何与园内的师生建立良好的关系，如何更好地倾听和沟通等方面的技巧。在实践和反思中，我不断地改进自己的管理方式，逐步提升了自己的领导能力。

第三段：理念的更新与追求。

在研修中，有一次关于班级经营的分享让我印象深刻。这位分享者和我们分享了他对于班级经营的思考和实践经验，我深受启发。他提出了注重个性化发展的理念，以满足每个孩子的需求。他通过亲身的实例告诉我们，作为园长，要关注每个孩子的需要，关注他们的成长过程，通过关注他们的兴趣和需求，给予他们更多的关爱和支持。这使我深刻认识到，作为一名园长，我们要有创新的理念和追求，只有这样才能不断提升自己，为孩子提供更好的教育服务。

第四段：培养师资，提升质量。

在高级园长研修中，我还学到了很多关于培养师资的方法和策略。专家们为我们分享了他们长期培养和管理教师的实践经验，教给我们如何激发教师的工作激情，如何提高教师的专业素养。我明白了培养师资是园长的一项重要职责，只有通过不断提升教师的能力和质量，才能提供更好的教育服务。在这个过程中，我深刻领悟到与教师的良好沟通和合作是非常重要的，只有与教师真心交流、相互理解，才能激发出他们的工作潜力，提升他们的教学水平。

第五段：总结与展望。

通过这次高级园长研修，我不仅增长了知识，还提升了自己的能力。我明白了作为一名园长，要不断学习和更新自己的知识，与时俱进。我也明白了作为一名园长，要善于倾听，注重与园内师生、家长的良好沟通，通过合作共赢的方式，提供更好的教育服务。未来，我将继续努力，通过不断学习和实践，提升自己的领导能力和专业素养，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

通过这次高级园长研修，我深刻认识到自己的不足之处，并且明确了自己未来的发展方向。我将不懈努力，提升自己的园长能力，注重个性化发展、培养师资、与师生家长的良好沟通合作，以更好地服务孩子们的成长和发展。这次研修不仅是一种学习经历，更是对自己职业生涯的一次重要的启迪和推动。

高级研修心得体会报告篇六

高级园长研修活动给参加者提供了一个难得的机会，通过与来自其他幼儿教育领域的专业人士交流、学习和互动，进一步提高自己的专业素养和园所管理能力。在这次研修活动中，我收获了很多宝贵的经验，并深刻体会到了作为园长在园所管理和幼儿教育方面的重要责任。

第二段：情境交流。

在研修活动中，我与来自其他幼儿园的园长进行了深入的交流，分享彼此在园所管理中的经验和困难。通过听取他们的分享，我获得了很多启发和灵感。比如，在一次座谈中，一位园长分享了她们在园所文化建设方面的经验，她们通过制定一系列的规章制度，培养了幼儿的良好行为习惯和价值观。这给我很大的启示，我意识到一个园所的成功与否，主要取决于园所文化的建设和落实。因此，我决定回到园所后，加强园所文化的建设，并利用规章制度引导幼儿形成积极向上的行为习惯。

第三段：专业学习。

除了情境交流，我们还参加了一些专题讲座和研讨班，提升了专业知识和教育研究的能力。其中，一位教育学专家给我们讲解了幼儿教育的新理念和新方法。他指出，幼儿教育需要从孩子的兴趣和需求出发，注重培养他们的创造力、合作精神和解决问题的能力。这种思维方式和教育方法对我来说是一种刷新，我认识到要提升孩子们的整体素质，需要运用更灵活和科学的教育方法，而不是仅仅追求课堂上的分数和成绩。

第四段：展望未来。

通过这次研修活动，我对园长的角色和职责有了更加清晰的认识。作为园长，我们不仅要关注园所的日常运营，还要注重员工的培训和发展，提升园所的整体素质。我意识到，一个优秀的园长不仅要有强大的管理能力，还要有良好的沟通和协调能力，能够真正关心幼儿的成长和发展。因此，为了更好地履行这一职责，我将继续学习和提升自己的管理技能和教育理念，与员工共同完成园所的使命和愿景。

第五段：总结。

通过这次高级园长研修活动，我深刻认识到园长是整个园所中最重要的角色之一。他们既是团队的领导者，也是孩子们的榜样和引路人。通过与其他园长的交流、专业讲座的学习和思考，我更加明确了自己的责任和使命。只有不断提高自己的专业素养和园所管理能力，才能为幼儿提供更好的教育，让他们茁壮成长。因此，我将继续保持学习的态度，与团队共同努力，创造与孩子们共同成长的园所。

高级研修心得体会报告篇七

在工作和学习中，研修是一种经常会碰到的形式。而本文就是通过自己参加研修的体会，探讨了研修对于个人成长的作用，以及如何在研修中做到更高效的学习。

【第一段】。

研修是一种提升自己和能力的学习方式，它可以帮助我们提升专业知识、技能和思维能力。研修通过打破我们过去的思考方式和习惯，提供新的思路和视角，帮助我们快速地了解和掌握新的知识和技能。总的来说，研修可以帮助我们更快地成长，进而做好工作和规划人生。

【第二段】。

在研修中，我们需要摆脱工作和生活的琐碎，集中精力学习和思考。因为研修是有计划、有目的、有纪律的学习行动，所以我们需要自我规划和约束，以免自己失去学习的动力和目标。同时，我们还需要保持专注和耐心，在研修的过程中，找到固定的时间和空间，因为这是保证研修效果的重要保障。

【第三段】。

研修要学会做笔记，这是一个非常基本的技能。在学习的过程中，记录下重点和关键词，帮助自己在研修后更好地回忆和复习。此外，我们还需要在学习中积极思考，发挥自己的主动性和创造性，做好笔记和思考内容，帮助自己建立扎实的知识体系，增强自己的综合能力和创造力。

【第四段】。

研修还要注重实践和应用。在研修过程中，我们不仅要学习理论知识，还要了解和解决实际问题，才能使所学知识具有更强的实用性。因此，我们要尝试着把所学知识和自己的工作和生活实际相结合，深入到实际场景，反复的执行和实践，确保所学知识能真正的用到实践中去。

【第五段】。

在研修过程中，我们要发展合理的学习习惯和方法，帮助我们更快地掌握和应用知识。对于知识的探究，我们需要有耐心和坚持，应该多问多听，多思考多动手，多接触新的事物和新的人，并将自己拥有的资源进行充分的利用和整合。可以说，研修是为我们创造成长和成功的机会，我们需要在其中发现更好的自己。

高级研修心得体会报告篇八

土木研修报告是土木工程专业学生进行实地考察和学术研究的重要一环。其目的在于拓宽学生对土木工程行业的认识和了解，培养学生的实践能力和研究思维，并对学生的综合素质和专业知识进行考核。参与土木研修报告的过程中，我深切感受到了实践与理论相结合的重要性以及个人成长的重要影响。

第二段：介绍研修报告过程中的学习收获和体验。

在此次土木研修报告中，我亲身参与了各种实地考察和学术研究。我们前往了多个土木工程项目现场，了解了项目的规划、设计和施工等重要环节。在现场，我目睹了土木工程师们的辛勤工作和高度专业性、团队合作的精神，深刻体会到了土木工程行业的实践意义和工作要求。此外，我还研究了一些土木工程的学术问题，分析了一些相关的论文和研究报告，从理论上深入了解了土木工程学科的前沿技术和发展方向。

第三段：谈谈自身在研修报告中的发现和不足。

在参与研修报告的过程中，我发现自身的许多不足之处。首先是实际操作的能力还不够扎实，如测量和施工工艺等方面的技巧需要进一步提升。其次，对于土木工程学科的基础知识和理论体系还不够牢固，需要加强学习和掌握。此外，对于项目管理和团队合作方面的经验还需要不断积累和实践。这些不足之处使我认识到了自身的不足和需要进一步提升的方向。

第四段：总结研修报告对个人成长的影响和启发。

通过此次土木研修报告，我不仅增加了对土木工程行业的了解，还提高了自身的实践能力和研究思维。在实地考察和学术研究中，我积极参与、努力思考，解决了不少实际问题和学术难题，在这个过程中培养了自己的观察力、分析能力和创新意识。与项目组成员的合作也使我学会了团队协作和沟通的重要性。这些点滴积累对我的个人成长有着深远的影响，让我在学术和实践方面都有所突破和提高。

通过土木研修报告，我深刻感受到了实践与理论相结合对于专业学习的重要性。在今后的学习中，我将更加注重实际操作技巧的提升，加强土木工程学科的基础知识学习，并加深对专业前沿技术的了解和掌握。我还会积极参与各种学术研究项目和实践活动，通过团队合作和学术交流不断提高自身的能力。同时，我也强烈推荐土木研修报告给其他土木工程专业的同学参与，相信这将会对他们的个人成长和专业发展都有积极的影响。

通过这篇文章，我对土木研修报告的背景和目的进行了简要介绍，并分享了在研修报告过程中的学习收获和体验。我也坦诚地谈到了自身在研修报告中的发现和不足，并总结了研修报告对个人成长的影响和启发。最后，我展望了未来并推荐了土木研修报告给其他同学参与。通过这篇文章，希望能够给读者带来对土木研修报告的深入了解和启发，同时也激励自己不断进步并为土木工程行业做出更大的贡献。

高级研修心得体会报告篇九

科研高级研修班是对我们科研工作者的一种重要培训，可以让我们更好地学习和应用最新的科学研究成果和方法，提高我们的科研能力和水平。在参加科研高级研修班的过程中，我学到了很多东西，对我个人和我的科研工作都有很大的帮助。

第二段：收获。

在科研高级研修班上，最大的收获之一就是学习了最新的科学研究成果和技术方法。通过与各地的研究人员交流，我了解到了不同地区的科研现状和最新趋势。此外，我还深入学习了一些最新的科学研究方法和技术，尤其是在人工智能和大数据领域的应用方面。

第三段：互动交流。

科研高级研修班给了我们一个良好的机会，可以在班级内与不同领域的科研人员进行面对面的交流。我们不仅可以与对方分享最新的科研状况，还可以通过互动交流，开展深入的讨论，以加深我们的理解和掌握。在班级讨论环节中，我也了解到了很多各领域的前沿成果和新思路，同时也收获了对我科研领域的大量的指导和建议。

第四段：实战模拟。

在科研高级研修班中，我们还参与了各种实战和模拟培训，这些训练帮助我们将班上所学到的知识运用到实践中。我们通过模拟实验来加强理论知识的理解和应用，从基础理论到具体操作的训练，以增强我们的科研技能和能力。每个人都在整个培训过程中不断调整和进步，同时也在将所学习到的内容运用到自己的科研工作中。

第五段：总结。

总体而言，科研高级研修班是一次非常成功的培训项目。我深深地感谢这次班级培训让我学到了很多新的知识和技能，在科研工作中提高了我的整体实力。此外，这次班级培训也为我打开了许多学习和交流的机会，以便更好地应对未来的科研挑战。我期待下一次科研高级研修班的到来，让我有机会学习更多的新领域，向更高的科研领域发展！

高级研修心得体会报告篇十

近年来，随着我国教育事业的不断发展，学前教育的重要性越来越受到社会的重视。作为学前教育的管理者，高级园长在幼儿园的整体管理中扮演着重要的角色。为了更好地提升自己的管理水平，我参加了一次高级园长研修。在这次研修中，我深刻体会到了学前教育管理的重要性和技巧，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，作为高级园长，管理幼儿园需要有明确的目标和规划。在研修中，我们学习了如何制定幼儿园的发展目标，并制定了详细的规划。通过这个环节，我深刻意识到，幼儿园的目标不仅仅是追求升学率或者园所规模的扩大，更重要的是培养孩子的全面发展。因此，我在回到幼儿园后，将制定了一个更加明确的发展目标，并制定了细化的规划措施。通过这些努力，我相信幼儿园的整体发展将会朝着更加有序和系统的方向前进。

其次，在幼儿园的管理中，与教师和家长的良好沟通是非常重要的。通过研修，我了解到了一些沟通技巧，例如倾听、表达和反馈等。在与教师的沟通中，我更加注重倾听他们的意见和想法，鼓励他们积极参与幼儿园的决策和管理。而在与家长的沟通中，我更加注重及时反馈孩子在幼儿园的表现和进步，增加家长对我们工作的信任和支持。通过这些改进，我发现与教师和家长之间的关系更加紧密，幼儿园的工作氛围也更加和谐。

再次，高级园长要勇于承担责任，并具备解决问题的能力。在研修中，我们进行了一些案例分析和团队讨论，让我们更加清楚地了解到高级园长在应对各种问题时应该如何处理。回到幼儿园后，我深刻认识到作为园长，要有紧迫感和挑战精神，及时观察问题，解决问题。通过我个人的实践，我积极主动地参与幼儿园的各项工作，并尽力解决困扰幼儿园发展的问题。这样的付出很快就取得了回报，幼儿园的运作更加高效，问题得到了有效的解决。

最后，作为高级园长，个人素养的提升同样非常重要。在研修中，我们进行了一些专业知识的学习和外部交流活动。通过这些学习和交流，我对学前教育的最新动态和理论有了更深入的了解，并且充实了自己的专业知识。此外，我还积极参与了一些社会公益活动，增强了自己做公益的意识和责任感。通过这些个人素质的提升，我相信我能更好地发挥作为高级园长的作用，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

总之，通过参加高级园长的研修，我深刻体会到了学前教育管理的重要性和技巧。明确目标和规划、良好沟通与合作、勇于承担责任、个人素养的提升，这些都是高级园长需要具备的重要素质。我相信，通过我的努力和付出，我将不断提升自己的管理水平，为幼儿园创造一个更好的发展环境。

高级研修心得体会报告篇十一

随着世界的发展，土木工程在我们日常生活中扮演着至关重要的角色。为了提升自己在土木领域的专业素养，我参加了一次土木研修活动，通过这次活动，我对土木工程的理论知识和实践技能有了更深入的了解。下面我将结合自己的亲身体验，总结出我在研修中的心得体会。

研修的第一天，我们先进行了一场理论授课。老师详细讲解了土木工程的基本原理和相关知识。通过这次讲解，我对土木工程的整体概念有了更清晰的认识，了解了土木工程的发展历程以及其对社会的重要性。这让我对土木工程产生了更深的兴趣，也激发了我探究更多领域的热情。我认识到在学习土木工程方面的基础知识和理论是非常重要的，只有深入了解了土木工程的原理，才能更好地应对实际工程中的问题。

接下来的研修活动中，我们进行了一些实践操作。我们分成小组进行了几个项目的模拟实验，如建筑模型的搭建、土壤力学实验等。这些实践操作让我更加直观地体验到了土木工程的具体工作。通过实践操作，我感受到了土木工程的复杂性和重要性。一次简单的操作错误可能会导致整个工程的失败。这让我意识到作为一名土木工程师，要有严谨的工作态度和细致的观察力。此外，实践操作还锻炼了我的团队合作能力，我深刻理解到在一个项目中，团队合作的重要性，要进行有效的沟通和协作。

除了理论授课和实践操作，我们还进行了一次考察活动。我们参观了几个真实的土木工程项目，如高速公路的建设工地和大型桥梁的施工现场。通过参观这些工地，我对土木工程的实际应用有了更深入的了解。我目睹了土木工程师们如何在实际工作中克服困难、解决问题。这给了我很大的启发，让我明白了作为一名土木工程师，不仅要具备理论知识和技能，还要具备实践经验和解决问题的能力。通过参观这些工地，我还认识到土木工程的创新与发展是无止境的，要不断学习和更新知识。

此外，在研修期间，我们还与一些老师和专家进行了交流。他们与我们分享了他们在土木工程领域多年的经验和见解。通过与他们的交流，我收获了很多实用的建议和指导。他们的热情和专业精神激励了我要不断努力学习和进步。在和他们的交流中，我还结识了一些志同道合的同学，我们相互交流了自己对土木工程的理解和感悟，这也进一步加深了我对土木工程的热爱。

通过这次土木研修活动，我不仅学到了更多的土木工程知识，还培养了自己的实践技能和团队合作意识。我明白了作为一名优秀的土木工程师，除了扎实的理论知识外，还需要具备实践经验和解决问题的能力。我将继续努力学习，深入研究土木工程领域，为社会的发展和人们的生活提供更优质的土木工程服务。

高级研修心得体会报告篇十二

最近，我有幸参加了公司的一次研修，学习了一些新知识以及提高了自己的个人技能。在这次研修中，在听取讲座、小组讨论、实际操作等环节中，我积累了不少有益的经验，对自己的职业生涯有了更深刻的思考。在这里，我想要分享我这次研修的体会和感悟。

第二段：掌握新知识和技能的重要性。

这次研修让我深刻体会到掌握新知识和技能对一个人的职业生涯来说是何等的重要。课上学到的新知识能让我更快、更准确地处理工作中遇到的问题，提高工作效率和专业水平；同时，实践操作则让我更好的理解和掌握所学知识。此外，小组讨论环节也让我与来自不同行业、不同背景的人交流和互相学习，拓宽了自己的眼界。

第三段：学习经验：从细节入手。

在这次研修中，我也收获了很多学习经验。其中，最重要的是从细节入手。例如，在实践操作中，很多大家不重视的细节对于操作成功或失败有很大的影响，如合适的操作方法、适合的工具、合理的时间安排和个人注意力等方面。从这些方面入手，能够让我们的操作更加精确，提高学习效率。

第四段：研修对职业生涯的启示。

通过这次研修，我发现自己以前的知识和技能在实际的工作中有些局限，需要不断地去补充和更新。研修不仅帮助我掌握了新的技能，更让我认识到了自己的不足和待提高之处。在未来的职业生涯中，我会继续学习和实践，不断探索和提高自己的能力和素质，努力成为一个更优秀、更受人尊重的职场人。

第五段：总结。

在此次研修中，我领悟了许多心得和体会，从掌握新知识和技能的重要性到细节的不可忽视，从学习经验到职业生涯的启示。通过这次研修，我对自己未来职业生涯的发展目标更加明确了，并会多多实践和提升自己的能力。感谢公司提供这次难得的机会，让我不断成长、进步。

高级研修心得体会报告篇十三

摘录于丹《论语》心得：“一个人的发展，最重要的往往不在于终极的理想有多么高远，而在于眼前拥有一个什么样的起点。我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路”。

20xx年6月，我们60人有幸参加了北京大学mpa研修班，姜局长在开学典礼上给我们提出了要求和希望：近几年，工作职能的转变对我们的理论素养、学识水平、管理能力提出了新的要求，要我们静下心来、认真学习，处理好工学矛盾，圆满完成学习任务，学有所成。我们很珍惜这次学习的机会，因为我们已经感觉到原有知识的不足，都非常渴望学习一些新的知识，我们抱着这样的态度参加了这个学习班，可以说如饥似渴，大家遵守纪律、认真学习，通过近一年的学习确实感觉有很大收获。

mpa班的老师都是著名的学科教授，他们的真知灼见给予了我们耳目一新的震撼和体验。尽管他们的风格各有千秋，语言或犀利诙谐，精辟或润物无声或石破天惊，但其共同点就是在各自的专业领域具有很高的造诣。通过他们深入浅出的讲解、生动犀利的剖析、旁征博引的佐证、娓娓动听的论述，使深奥莫测、枯燥乏味的理论变得浅显易懂、引人入胜。有时同一个问题，不同的老师会用不同理论和见解，从截然不同的角度进行分析和引导，这对我们来说具有非常现实的指导意义。他们用全新的理念打开了我们固化的思维，用丰富的知识和事例开阔了我们的视野，这些比学习知识本身更让我们学有所获。

历时10个月的时间，集中授课共30天，但这短短的经历，已经为我们的人生翻开了崭新的一页。我们除了获得知识，还有一些感受和体会：

一、课程里的收获。

以前我们对项目管理的认识是肤浅的，通过学习使我们认识到项目管理既是一门科学，更是一门艺术。重复性的经营活动不叫项目，连续性、常规性的工作也不是项目。项目必须是一次性的，具有明确的目标，还要有明确的开始和结束时间。我们要把生活和工作中的事情当作项目来做，要争取一次就把事情做成功。

2、卢存岳老师的《组织行为学》和《人力资源与开发管理》课程名言：

好、大、难的任务，要从大处着眼、往实处用劲;。

组织是个好东西，具有天大的功能，整体远大于部分之和;。

关系是个好东西，是科学之头、科学之首、科学之根、科学之基，关系是生产力;。

生产决定今天，科技决定明天，教育决定后天，管理决定天天;决策定在高处，执行做在明处，操作落在实处，管理是在处处。

3、王俊宜老师的《当前世界经济形势与科技革命》。

王老师所讲的世界经济组织的演变发展历史，站在更高的层面分析了世界经济形势，给我们讲述了拉动经济增长的三驾马车。使我们对世界经济发展呈现出的两个阶段(高增长低通胀、低增长高通胀)和长周期理论有了初步的认识，对科技革命迅猛发展的预期惊叹不已。王老师超强的记忆力让我们折服，精深的专业，独特的风格，阳光的心态，充沛的精力，让我们敬佩。其丰富精彩案例，针对世界经济形势的分析，引领国内经济的视野，给了我们很好的启示和思考。

二、作为当今社会的合格管理者，必须树立终身学习的理念。

这是一个永恒的话题，近年来随着忙碌的工作，我们把大量的时间用在了事务性的工作中，加之自己的惰性，很难静下心来系统地学习知识，经常是现用现抓，照搬照学，常常是“书到用时方恨少”。如今我们知道了在任何境遇下都不应该放弃学习和汲取知识,用知识充实生活，每天都是一个崭新的开始，用知识来充实头脑，每天都是一个鲜活的自己。选择了学习就选择了进步，要努力学习，增强能量，要注意提高自己的学习能力，力争转化为管理水平和工作能力。

三、学习知识重在改变思维方式。

成年人的学习，重要的不是对知识的单纯记忆，而是从学习知识的过程中形成一种思维方式，并将这种思维方式转化为一种能力，推及到生活中、工作中、社会中，做到触类旁通、一通百通。要学习和掌握用不同理论、角度和方法去发现问题、分析问题、解决问题。在学习知识的基础上，要善于形成自己的观点，将知识做到为我所用，为我所长。

一年来，我们学习了20多门课程，北大老师渊博精湛的知识，严谨细致的治学精神，敢为人先的创新意识，使我们在和谐愉快的学习中对客观世界有了一个较高层次的科学思考，通过学习，我们提高了个人素质，提交了期中和结业论文，结合实际和本职工作进行了思考，丰富了知识体系，增强了理论素养，开拓了视野，倍感受益匪浅。今后，我们将一如既往地虚心学习，用所学的公共管理知识全面认识和把握工作，把自己塑造成为具有现代管理理论和实际工作经验的合格管理人员。

经过学习，我们的知识从零散变得系统，对公共管理的认识从模糊变得清晰，对社会的思考从感性变得理性。今天我们结业了，但这不是学习的结束，我们已经体会到生活、工作和生命都是学习，我们有决心象mpa班的教授那样，活到老、学到老、改造到老。

最后，用一首诗作为我学习体会的结束语：

如果你不能成为山顶的一株松，

就做山谷中的一颗小树，

但须是最好的一颗。

如果你不能成为一颗大树，就做灌木一丛。

如果你不能成为灌木一丛，就做一片草绿，

……。

如果你不能做一条公路，就做一条小径，

如果你不能做太阳，就做一颗星星。

工作有大的，也有小的，

不能凭大小来断定输赢，

无论做什么都要做最好的一名。

高级研修心得体会报告篇十四

美术研修是为了增进美术教师们的艺术修养，提高他们对美术教育的认识和专业水平。通过研修，美术教师们能够接触到最新的艺术作品和理论，了解当代艺术的发展动态，对艺术爱好者和学生起到引领和激发的作用。因此，参加美术研修是每个美术教师都应该努力争取的机会，我也有幸参加了近期的一次美术研修活动，并从中受益匪浅。

第二段：对研修内容的总结和评价。

这次美术研修活动包括参观画展、听取专家讲座和参加实践培训等环节，内容广泛且丰富多样。首先，参观画展让我有机会近距离欣赏到了很多优秀的艺术品，这些作品无一不展现了艺术家们丰富的想象力和对美的追求。其次，专家讲座帮助我更加深入地了解了当代艺术的发展趋势和理论表达方式。最后，实践培训让我亲身体验了一些新的艺术表达技巧和材料运用，提升了自己的实际操作能力。综合来看，研修内容设计得十分周全，能够很好地满足美术教师的需求。

第三段：对研修组织和安排的赞赏。

这次美术研修活动的组织和安排非常出色。首先，活动的时间安排紧凑但不拥挤，合理兼顾了研修内容的深度和广度，让我们能够有足够的时间去欣赏和思考。其次，研修的导师们都是经验丰富且颇具专业能力的艺术教育从业者，他们不仅讲解详尽，还耐心解答了我们的疑问。最后，研修的组织者们还考虑到了住宿和交通等方面的细节问题，确保我们的出行和居住都非常便利。研修的组织和安排凸显了主办方的专业素质和负责态度，给我们留下了深刻的印象。

第四段：对心得体会的总结和归纳。

通过这次美术研修活动，我从中获得了以下几点心得体会。首先，艺术是无处不在的，只要我们用心去观察和思考，就能够从生活中的点滴中汲取灵感。其次，艺术创作是一个持续不断的过程，需要不断地学习和实践，才能不断地提升自己的艺术水平。最后，美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径，作为美术教师，我们更应该不断提升自己的教育理念和教育方法，为学生提供更好的艺术教育。

第五段：对今后继续发展的展望和期待。

美术研修只是美术教师专业发展的一个起点，希望自己能够保持学习的热情和专业的素养，继续参加更多的研修活动，不断提升自己的水平。同时，我也期待能够将这次研修中学到的新知识和技能运用到实际教学中，为学生们提供更具有启发性和创造性的美术教育。我相信，只要我们不断探索和努力，美术教育的未来一定会更加美好。

高级研修心得体会报告篇十五

在我们的日常生活中，美术扮演着很重要的角色，因为它不仅仅是一门艺术形式，更是一种表达感情和思想的方式。因此，作为一名美术教育工作者，我深知提升自己的艺术水平和教学能力的重要性。为了达到这个目标，我参加了一次美术研修，并在此次研修中获得了许多宝贵的经验和启示。

第二段：认识到自己的不足。

在美术研修中，我发现自己在某些方面存在诸多不足，这也是影响我提升艺术水平的原因。首先，我意识到自己在构图技巧上的欠缺。我常常把物体放在中心位置，缺乏创新和动态感。其次，我在色彩运用上也存在不足，常常使用过多的颜色，导致作品颜色夸张，缺乏和谐感。此外，我的这些不足也深深影响了我在教学中的表现，因为我无法将这些技能传授给学生。

第三段：研修带来的启示和改变。

在美术研修的课程中，我学到了很多有关艺术和教育方面的知识。首先，我学到了一种新的构图技巧，即使用“S”字形构图。这种构图技巧可以让画面更富有动感和层次感。其次，我学到了如何合理运用色彩，使用相近色、反差色等手法来表现画面。此外，我也学到了如何在教学中引导学生运用这些技巧，鼓励他们发展自己的创造力和表达能力。这些知识的学习使我对美术有了更深刻的理解，并激发了我对美术教育的热情。

第四段：实践与提升。

在美术研修之后，我开始将所学知识付诸实践，并积极借鉴其他教师的经验。我不仅在自己的创作中应用了新学到的构图技巧和色彩运用，还在课堂上用示范和引导的方式向学生传授这些技能。通过与学生的互动，我发现学生们对这些技能表现出了浓厚的兴趣，并且他们的作品在技巧和表达上有了明显的提升。这让我深感自己的付出是有价值的，也进一步增强了我继续努力的决心。

第五段：心灵的触动与感悟。

美术研修不仅带给了我技巧的提升，还给我带来了心灵的触动。通过观摩一些优秀的作品，我更深刻地感受到了艺术的力量和美的意义。艺术是一种无声的语言，能够触动人的内心和情感。它可以带给人们快乐、启示和心灵的满足。这次研修让我重新思考了自己对美术的理解和认识，并且更加坚信美术教育对学生的整体成长非常重要。

总结：

通过参加美术研修，并付诸实践，我不仅提升了自己的艺术水平和教学能力，还对美术的意义和力量有了更深刻的认识。我认识到自己的不足并努力弥补，这也是持续成长的基础。我相信，只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生提供优质的美术教育，让他们从中受益并收获美的感受。

高级研修心得体会报告篇十六

为深入贯彻党的十八大和全国、省、州组织工作会议精神，按照“两加一推”主基调和“工业强县、城镇化带动和民族文化旅游带动”三大战略的要求，进一步推进我县民族文化旅游发展。本人于年月日—年月日参加参加在大学学院举办的“”学习。本次培训开设的课程有教授讲的、讲的等，通过参加本次培训学习，真正感受到这是一次高质量的、高品位的培训，的确具有引领性、示范性和骨干性的特点。从安排的学习内容看，有最新的教育教学理论知识，有民族文化旅游真实体验和感受的分享与讲解，有打造好民族文化旅游产业迎接新时代实践性很强的指导，能提升民族地区党政干部民族文化旅游品位具有有效性而实用性。

通过参加本次培训，认识到当前大环境下民族文化旅游的发展现状，今后民族文化旅游发展方向，如何结合本地区实际、整合现有各种有利资源打造开发具有民族特色的民族文化旅游等。此次的培训学习，形式多样，不仅有课堂上的理论知识，而且还有到了解当地建设古镇的情况和到参观了解新农村建设情况，通过这次学习，使我工作和生活上得到一次很好的历练，在这次学习中获得了一笔难得的精神财富！

通过参加本次培训，从认为旅游资源匮乏、开发建设难度大等传统认识到族文化是最具特色、最有开发价值的旅游资源和新时代最有长久开发价值的旅游资源的转变，换句话说就是民族文化旅游资源丰富，只要我们总体规划好，定位准确，分步实施，顺利完成各个时期的旅游策划和建设工作，的旅游就是独一无二的。旅游是一把双刃剑，在接待游客的过程中，游客对提供的各种服务会提出各种要求，景点为迎合游客就会作出改变。因此，以民族文化为旅游开发载体的旅游产业的发展面临各种挑战，旅游市场营销是为旅游者提供需求的产品的管理过程，如何做好民族文化旅游业发展，创造收益的同时，民族文化不被随意改变得到良性发展。自驾游者一方面是因为对旅行社提供的服务不满意，另一方面是因为旅行者已经富裕，要感受和体验旅游目的地的生活的思想，我们要充分掌握这种社会现象，结合实际积极为自驾游者提供相应的服务。

民族文化产品是将传统元素用现代的方式进行表达，成功的旅游产业不能与传统断裂，也要与时俱进，同时合作可以使旅游景区快速发展壮大。执行领导安排工作的能力，也是民族文化旅游工作是否按照预期完成的关键因素，我们已经成规模化发展和生产，从需求的角度出发，现在就应该逐步改变传统单纯生产和销售葡萄的单一模式，发展葡萄产业旅游观光带、葡萄酒庄，使一产与三产有效对接起来，对民族文化进行嫁接，更加突出民族和地区特色，塑造地区和民族旅游品牌。

礼仪，是一种交往的艺术，是有效沟通的重要途径，是待人接物、进行社会交往的重要手段。在社会生活中，人离不开社会交往，不同的对象、不同的场合，有不同的规矩、规则和讲究。无论是从政经商、日常工作，还是待人接物、居家外出，均离不开礼仪。礼仪不是生活小节，他展现的是一个人的风度和魅力，是一个人内在的精神风貌、个人学识、文化修养的集中体现。通过此次政务礼仪培训，对照自身工作实际，我深刻认识到学习政务礼仪的重要性和必要性。

在当今旅游业的发展中，随着诸多“标准”和“规范”的出台，给游客带来从观念形态到行为方式的某种“标准化”期待，导致游客以某种思维定式去要求自己应该享受的待遇和服务，甚至会以某种标准去要求东道主文化，这是一种引导，即按照某种“标准”去开展旅游活动。这也正是少数民族地区开发少数民族文化旅游所面临的最大的困惑：一方面，由于游客来自不同地区，其旅游动机、文化特征和个人素质等不尽相同，在旅游资源的开发中必须以最大的努力达到“众口能享”的标准，满足每个旅游者“追求审美和愉悦体验”的目的；另一方面，游客的民族文化旅游活动本身追求的恰恰是文化的“差异性”，游客的旅游动机中一个重要依据就是希望能够亲身体验和经历与自己熟悉的文化体系完全不一样的东西，也就是说，游客所看到的、体验到的东西越奇异特别，效果越好。因此，如何在旅游开发中既能让少数民族文化保持其特色，又不至于影响当地旅游业的发展，就成了我们亟待我们解决的问题。

总之，本次培训，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次的学习让我如沐春雨，获益匪浅，使我对民族文化的发展有了一个总体认识，让我增强了对本县民族文化旅游产业发展的信心，也找到了努力工作的方向，我会在今后的工作中更加努力，积极探索，为民族文化旅游事业实现新发展贡献自己的微薄之力。

高级研修心得体会报告篇十七

非常荣幸能够参加xx市教育局组织的德育管理干部高级研修班，虽然培训只有短短的四天，但这四天的培训却让我受益匪浅。坐在安静的教室里，零距离认真聆听专家们的精彩讲座，抛开一切繁杂的事物，反思自己的教学工作，感触颇多。

xx市第二小学兰校长的《做一个幸福的教师》让我深受启发。兰校长用自己的亲身经历，为我们讲述了一名普通农村教师的成长历程。虽然其中有艰辛也有困惑，但跟多的是坚持与快乐。下面我就谈谈自己对“告别职业倦怠做一名快乐的教师”的理解。

一个快乐的教师必定不是一个喜欢抱怨的教师，不要总是抱怨自己的工作太累，没有别人的轻松;抱怨自己的生活圈子太狭小;总是觉得别人的一切都是好的，这样的教师的生活是很累的。让我们停止一切抱怨吧，只有能够适应生活、适应社会的教师才会得到真正的快乐。

一个快乐的教师必定是一个善于“赏识”周围一切的教师。用赏识的眼光去看待周围一切，你会发现这个世界是这样的神奇、美丽，生活是如此的美好，学生是这般的聪明可爱。

一个快乐的教师必定是一个精神世界丰富的人。因此教师不但要加强业务学习，同时还要博览群书。正如兰校长说的要多读经典，这样可以净化心灵，开阔心胸。另外，工作之余教师还可以与书画为友，与琴棋为伴，与诗词同行，与音乐为伍。因为业余生活丰富多彩的人，必然对生活充满了热爱。

一个快乐的教师一定要有一个健康的身体，不被病痛所折麽。教师要加强体育锻炼，因为参加体育运动可以明显减轻压力和倦怠。一方面体育运动能使我们精力充沛，应付不良心理的能力增强。另一方面，用于锻炼的时间“覆盖”了笼罩于压力情境的时间，有效地利用“休闲”时间，可以对问题进行反思，寻找解决问题策略。

一名教师只有从心底真正地接受教师这个职业给他的生活带来的一切变化，并且愉悦地接受它，这名教师才能获得真正的快乐，如果连自己所从事的工作都得不到自己的认可，又怎么能在日复一日的工作中快乐、并且有所收获呢?只有我们内心“宁静”，有激情，我们才能快乐地生活，微笑着迎接每一天的到来，快乐充实地度过每一天!

高级研修心得体会报告篇十八

xx年9月13日至19日作为陕西省第十批后备特级教师，我参加了陕西省教育厅在上海市举办的后备特级教师高级研修培训班的学习。虽然只有七天的学习时间，但我却受益匪浅，这次学习使我的教育理念得到了更新，拓宽了思路，开阔了视野，找到了自己今后努力的方向。以下是我的几点体会：

开班仪式上首先聆听堪称我国第一特级教师于漪老师"用精神的成长创造使命的精彩"的报告。她说："教师思想要有高度，脊梁骨要有硬度；要身心投入，用生命歌唱；要具有真本领，教会学生真本领。"她还说："我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师。"她觉得教师身上有千钧重担，一肩挑着学生的今天，另一肩挑着祖国的未来，强烈的使命感使她从不放松前进的脚步。于漪老师这种高度的事业心、执著的责任感和谦虚的品质深深地激励着我，认真寻找差距，严格要求自己，不断提高自己的师德修养，努力地用正确的人生观和价值观引导学生健康成长，无愧于教师这一光荣称号。

师爱是师德的灵魂，育人的根本。缺少了师爱，也就失去了教育学生的感情基础，何谈教育效果。爱学生就要尊重学生，关注每个学生的可持续发展，以宽容的心态给他们的心灵提供成长的空间。有了这种超越亲情的神圣的师爱，才能使学生沐浴着爱的春风雨露积极学习、快乐生活，同时也激发教师对自己的工作追求卓越、追求高标准。

特级教师张人利、方培君、吴金瑜、杨振峰、杨敏毅等老师的报告使我们知道了作为一名特级教师应具备的专业素质，作为一名特级教师对教育教学的思考、对课程改革的引领、对有效课堂教学改革的研究和示范、对学校教师队伍建设的作用、对学校教育科研的引领和辐射。

教育是一个复杂的系统工程，课堂是生命成长的空间，没有哪一种教学模式是全能的，要追求教学效益，做到低负高质，有效教学是关键。教育的有效性来自教育的针对性，要将有针对性贯穿教学的始终。备好课是有效教学的前提，教师要成为课程资源的重新组合者、开发者，通过研习课标，建立起对课程宏观的立体概念，对于学生已知道什么，学什么，学到什么程度，需要多少时间，用什么方式学，学生应如何组合，如何进行教学评价做到心中有数；对完成教学过程所需的教学方式的呈现这条明线和教学策略的选择这条暗线要在多维开放的基础上进行预设。在上课的过程中，教师应指导有方，主导有度，提高课程教学执行力，以学生为本，以学生的发展为本，让学生成为风景，老师成为背景；在教学互动的过程中，以学生为自变量，教师为因变量，使学生做学习的主人。

总之，通过参加这次培训使自己对特级教师的标准有了一个全新的认识，提高了自己的教育教学理论水平，增强了自己作为一名后备特级教师的`使命感。在此感谢省教育厅师资师范处为我们组织的高级研修培训，感谢上海市教师学会的周密安排，感谢省教科所同主任的精心策划和组织。

高级研修心得体会报告篇十九

通过两轮的培训，深感这回的学科带头人培训活动较以往的培训，培训思路更开放一些、培训内容更丰富一些、培训形式更灵活一些、培训的实效性更强一些。之前也听到过“购买式”培训方式，但是一直没有参与过，这一回省教育厅能把学科带头人的培训委托给“上海市沪江进行学院”来组织，不仅仅是我们这些学科带头人“走出去”这么简单的一个问题，而是对基层教师培训工作打开思路的一个引领，这种引领也不能说不是一个大手笔。

这一轮的培训活动已经圆满地结束了，通过培训，我学到了很多、思考了很多、也收获了很多。在今后的日子里，我将用收获到的知识武装我的头脑，用收获到的方法指导自己做得更好，用收获到的思想催生出更大的教育活力！我愿意把每一次培训都当成一个加油站，为了自己的专业成长，也为了更好地履行自己的教育职责，我将不断为自己加油，带着更大的动力前行！

1.我可以要求老师们要尊重学生、关心学生、帮助学生，但我深知，这种要求最终老师们执行得如何，则看校长是怎样尊重老师、关心老师、帮助老师的。

2.我常怀疑自己做得是否正确，有时要求老师们尊重家长，是否有些迁就家长而伤害到了老师？面对有些问题学生，有时老师真的很难处理得让每一位家长满意。有时候“上帝”并不讲理3.很害怕各种各样的检查，有些检查对于学校提升并无多大作用，充其量给学校墙上多贴上一块铜牌，在工作总结时多了一项内容。但其实又无力拒绝检查，于是违心地应付，更眼睁睁地看着老师挤占着宝贵的本可以看书、备课的时间，准备着一本本花费大量时间大量纸张的漂亮的台帐。最可悲的是怎样“做”台帐，老师们已经熟能生巧，举一反三了。

4.忍不住写下几句话“没有彷徨,就无须选择,无须决断,甚至无须随时承担责任的勇气。新工作新起点意味着对价值的重新发现，重新认定，同样需要一种隐忍的力量。新思考证明了一种属于每一个人的有梦想、有差异和对未来的憧憬。”

人在长期的工作中会形成一定的定向思维和工作方式，会有惰性和。因此，在某些方面时时提醒自己，“你肩负管理一所学校的重任，事关学校的发展走向”。今天静下心来，记下几个我认为必须常常提醒自己的方面，是一种责任感使然。

1.不进则退。必须非常重视学习。要使阅读与写作成为日常生活的习惯。而且阅读必须放宽视野，涉及多方领域；积极关注教育前沿的新思想、新动态。

2.保持乐观的精神，不断激发自己的'工作热情。没有哪样事业是可以轻而易举地取得成功的，不要总是看到悲观、困难的一面，而要尽可能地发现我们实现目标的可能性，并充满热情地努力去做。

3.尊重学校里的每一个人。不要总是看到别人的过去的不足，总是看到别人不够完美的地方。坚信每一个人都有他的潜力或有着其它过人的地方，发挥每一个人积极性并团结协作才是不断追求和实现完美的根本途径。

4.慎用批评，多加鼓励，用赏识的目光看待学校的每一位老师和学生。

6.关心教师的生存状态，引领教师追求精神的丰富，而不要将学校的任何工作都与经济挂钩。

8.谦虚谨慎。尊重上级，多向兄弟学校学习，多向他人学习。9.不要随波逐流，坚持做自己认为正确的和喜欢的事。

10.做最重要的事。当前（近一年内）自己最重要的事有两件：将教师目标管理与民主建设有机结合，完善学校的组织结构，并发挥各部门的作用；将学校办学特色深化建设与校本培训有机结合，努力营造学校浓厚的学习氛围，并逐步引导教师走向个性化的教科研之路，培养务实作风。