最新乡镇干部学习心得体会简短(通用8篇)

心得体会是对经历过的事情进行反思和总结的一种方式。注意语言的准确性和流畅性，避免使用模糊和笼统的词语。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考，一起来看看吧。

乡镇干部学习心得体会简短篇一

导语：伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。塞罕坝在创造绿色奇迹的同时，也创造了伟大的塞罕坝精神。

塞罕坝，一个很久以前就想去的地方。

2019年6月，时任国家林业局局长贾治邦在总结提炼出“艰苦创业，无私奉献，科学求实，开拓创新，爱岗敬业”的塞罕坝精神并号召全林业行业学习这种精神之后，更加重了我对塞罕坝的向往。

今年6月4日，因参加“根在基层，走进一线”中央国家机关青年基层调研实践活动，我带领赴塞罕坝机械林场调研实践团开启了塞罕坝之行。

车从国家林业局出发，过承德，经隆化，进围场，渐行渐远，窗外的景色越来越美，头顶的天空愈来愈蓝。当镶嵌在半山坡的“塞罕坝欢迎您”几个大字映入眼帘时，我情不自禁地说：“塞罕坝，我终于来了!”

随后的6天时间里，我从展览馆里一幅幅黑白照片中找到塞罕坝精神的根，从接触的每一个塞罕坝人身上读出了塞罕坝精神的魂，从一株株昂首挺拔的树木身上感受到了塞罕坝精神的美。

“塞罕坝”是蒙语和汉语的组合，意思是“美丽的高岭”。然而，50年前的塞罕坝，却是“飞鸟无栖树，黄沙满天飞”，是一个集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨5种极端环境于一体的不毛之地。

1962年，来自东北林学院、承德农业专科学校、吉林白城林业技术学校的127名大中专学生来到了这片荒凉的土地上。那时的塞罕坝，远离城镇，交通闭塞，创业者们大部分时间都过着与世隔绝的生活。那时的塞罕坝，还没有高寒地区育苗、造林的成功经验可借鉴，完全靠自己在工作中一点一点地摸索和积累。一年可造林的时间不足3个月，虽称机械林场，但全场90%以上的地方只能人工造林，靠双手一棵一棵地栽植树苗。就在这样常人难以忍受的恶劣环境下，塞罕坝的创业者们用自己的勇气和毅力书写了一部艰苦创业的奋斗史，创造了变荒漠为绿洲的人间奇迹。

这里，有许多可歌可泣的感人故事值得我们铭记。

王尚海，塞罕坝林场首任党委书记，为了能以实际行动说服那些怕艰苦、不安心工作的同志，毅然决然地把爱人和5个孩子从承德市接到坝上。“文革”中他被打倒了，脖子上挂着 5公斤重的拖拉机链轨条。妻子心疼，劝他辞职回老家。他说：“林场还没有建成，我就是死，也要死在坝上!”他的老战友、原围场县县长王振兴曾问他，真打算坚持干下去吗?他说：“我连坟地都看好了，在马蹄坑，那是我参加机械造林第一块成功的林地。”如今，他的骨灰还在“滋养”着这片茂盛的林子。

张启恩，副场长，原是林业部造林司的工程师，爱人在中国林科院工作。可当事业需要的时候，他毅然放弃了北京优越的生活条件，带着爱人和3个孩子，举家迁到了塞罕坝，成为塞罕坝科技兴林的元勋。1968年造林时从拖拉机上摔下，右脚粉碎性骨折，从此一生与拐杖为伴。

陈彦娴，“六女上坝”故事主人公之一，在40多年前的夏天，果断放弃参加高考上大学的机会，参加到塞罕坝植树造林的队伍中，与小伙子们一起摸爬滚打、艰苦奋斗，在坝上高原书写了无怨无悔的造林人生。“既然来了就得干好，要不你就别来”，在看望陈彦娴老人的时候她对我们说，“现在想想，那时是真的很苦，可当时并不觉得苦，因为有那么多的热血青年，大伙儿有着共同的理想。”

这样的故事在塞罕坝有很多。第一代塞罕坝人用鲜血、汗水甚至生命谱写的一个个悲壮的感人故事，让我动容，令我震撼。从他们身上，我真正感受到了塞罕坝人的执着、无悔、无畏，体会了塞罕坝人的创业的艰辛和科学求实的工作态度。

第一代塞罕坝人是历史的创造，第一代塞罕坝人也创造了历史。

塞罕坝精神的可贵之处不仅在于创业者们“敢教日月换新天”的英雄气概和历史创造，更珍贵于在一代代塞罕坝人接力传承中发扬光大。塞罕坝林场经过两代人的艰苦奋斗，尽管生产生活条件有了较大改善，但“艰苦创业，无私奉献，科学求实，开拓创新，爱岗敬业”的塞罕坝精神始终未曾丢弃和改变，她已深深融入每个塞罕坝人的血液之中，成为塞罕坝人气质的核心和精髓。在这次调研实践中，从接触到的每一位塞罕坝人身上，我们真切地感受到了这种精神的存在。

在海拔1936米的望海楼上，瞭望员刘军、齐淑艳夫妇，不管是炎炎夏日还是寒冷冬季，在防火期白天必须每隔15分钟通报一次火情，并且经常1个月见不到1个人。就这样，他们一守就是7年。当问他们是否寂寞时，刘军憨厚地说：“寂寞了，我就出去喊两声!”

亮兵台营林区的老尤，一位普通护林员。他负责2019多亩林子的管护，每天早出晚归，十几年如一日，厚重的露水常常浸湿他的裤腿，露水引发的潮毒使他双腿疼痛难忍，经常靠吃药才能入睡。但他依然乐观地说，这样的生活并不苦，理由是“必须对得起拿的这份工资”。

梁侠，阴河分场工会副主席，8岁时随父亲来到林场，如今已59岁。一家三代都在林场，但儿子残疾，父亲长期住在医院，一家人的生活重担全压在他一人身上。可是，他对工作依然兢兢业业，他坚守的就是“没有大家也就没有小家。只有把工作干好了，林场经济效益上去了，咱们职工的生活也才能提高”这么一个浅显而又深奥的道理。

普通职工尚且如此，林场的各级领导干部更是身体力行、率先垂范。党委书记刘海莹在领着我们考察二道河沟营林区时说：“每当看到吐里根河对面的沙漠，我都深刻认识到我们这片林子的珍贵!我没有理由不保护好它!”阴河分场场长姚凯讲起即将开工的亮兵台新望火楼的规划极为详细，他调侃说，他的工作就是给全体职工搞好后勤服务，好让他们安心工作，确保把林子看护好、经营管理好!

正是这已经融入血液的塞罕坝精神，让如今的塞罕坝林场成为我国国有林场的一面旗帜。塞罕坝林场用占河北省2%的林地面积贡献了10%的林木蓄积量，森林覆盖率已达79.4%，林子每年可吸收二氧化碳74.7万吨、释放氧气54.5万吨，被誉为“为首都阻沙源，为京津保水源，为国家增资源，为地方增财源”的绿色生态屏障。

塞罕坝精神在一代代塞罕坝人身上传承着，但他们传承的不仅仅是精神!

人才是塞罕坝林场发展最为重要的因素，也是最根本的。

50年前，正是因为有一支以127名大中专学生为核心的青年人才队伍，用他们的聪明才智攻克了高寒地区引种、育苗、造林等技术难关，才在茫茫荒原上建起了塞罕坝林场。

28年前，塞罕坝林场迎来第二批大规模的大学毕业生，现任党委书记刘海莹就是那时来到塞罕坝的。正是他们这一批大学生在老一辈塞罕坝人打下的坚实基础上科学谋划、合理经营，才有今天塞罕坝林场林木总蓄积量达到1012万立方米、每年可采木材10万多立方米的骄人成绩。

如今的塞罕坝林场站在了新的起点上，对人才的需求更为迫切。让我们欣喜的是，从2019年起，每年都有十几个本科生、研究生通过河北省统一招考来到塞罕坝林场。

阴河分场的杨丽就是其中一员。这位来自河北农大园林植物专业的硕士研究生已在林场工作两年多。由于林场地处偏僻，到现在都还没谈上对象。我们问她为什么选择来这里，她说“这里可以让所学的专业派上用场”。当我们再问是否觉得寂寞时，她说“习惯了就好”。这话听起来好像有点无奈，但她的眼神透出一种坚定。

在北曼甸分场，我们还遇到了一位也是从河北农大毕业的女研究生，她虽然已经结婚，但爱人在秦皇岛工作，由于防火期工作紧张，夫妻俩已经有两三个月没见面了。

令人欣喜的还不仅仅是有不少青年学子愿意来林场工作，更重要的是，他们到来之后，不是要求呆在机关，而是直接工作在森林防火、经营抚育等生产一线，以至于我们调研团动议想在下午开一个青年职工座谈会时，林场领导说：“他们都在山里，下山回到分场，再从分场赶到总场，来不及。”这给我们留下的不单是遗憾，还有感动!

新生力量，新鲜血液，为塞罕坝林场开启二次创业的伟大征程注入了新的强大动力。如今的塞罕坝林场，瞄准了建设现代林场、争做国有林场改革发展排头兵的奋斗目标，确立了“京津生态屏障、森林资源宝库、生态旅游胜地、和谐富庶家园”的发展定位，明晰了“推进分类经营、优化人居模式、融入区域经济发展大局”三条改革发展主线，制定了“生态立场、营林强场、产业富场、人才兴场、文化靓场”五大发展战略。我们坚信，塞罕坝的明天将更加辉煌，塞罕坝精神将在薪火相传中永放光芒!

乡镇干部学习心得体会简短篇二

承蒙组织厚爱，有幸到上海市普陀区委党校学习，作为一个乡镇基层干部，我非常珍惜这次难得的学习机会，好好利用这段时间给自己加加油、充充电、放放假、洗xx，暗下决心以“空杯心态”努力学习、善于思考、勤动脑筋、积极发言，正确处理好学习和工作关系，合理安排学习时间，努力做到学有所获、学以致用。十五天的学习时间弹指一瞬间，如白驹过隙、转瞬即逝，通过十五天的学习和考察，使我在思想上、认识上、思维上、思路上、眼界上有了很大提高，对当前的经济发展形势、国内国际安全形势、社会的管理与思考、xx的风险防控与应对、如何践行社会主义核心价值体系、干部管理与沟通、心理压力的调适等在感性上和理性上都有了更深刻的认识和体会，受益非浅。体会如下：

本次到上海普陀区学习考察的时间是15天，即20xx年5月11日至5月24日，有学员50人，即桐梓县15人、习水县20人、赤水市15人，分别都来自不同的岗位，有县委办的副主任、科局的副职，乡镇的党委书记、镇长、人大主席、副书记、纪委书记、武装部长、副镇长。学习的内容有：《新闻发布会》、《当前中国周边的安全形势及热点分析》、《管理沟通中的当众讲话即演讲技巧》、《干部的压力管理与心理调适》、《管理人员的沟通艺术》、《当前宏观经济形势分析》、《加强和创新社会治理》、《xx的风险防控与应对》、《提高领导者的执行力》、《建设上海西部新兴商贸科技区，推进普陀转型发展》、《践行社会主会核心价值体系》、《党的群众路线教育实践活动》等。

(一)课题丰富多彩。本次学习安排的课题符合时代发展主流，都是当前最敏感、最流行、最焦点、最复杂的课题，涉及的问题都是我们最想学习、最想知晓、最想解决的问题，涵盖了工作的方方面面。如课题《干部的压力管理与心理调适》、《加强和创新社会治理》、《xx的风险防控与应对》、《提高领导者的执行力》等全面总结和阐述了新时期干部的心声及群众最关心的热点、难点、焦点等问题。

(二)学习形式多样。在本次的学习考察过程中，普陀区委党校对我们的学习日程安排非常具体、非常全面、非常新颖。如《新闻发布会》这一课题，党校请到了普陀区电视台的著名主持人吴越凡给我们现场讲解;在现场教学中，区委党校的张卫红教授和胡稼东教授亲自带我们到了苏州河进行了实地考察，了解苏州河的发展历史及现在的成功转型，为我们今后在产业结构调整及工业、农业转型上有了更全面的理解和参考。特别是在上海青浦练塘小镇进行实地考察时看到的古镇风貌对我们更是深受启发，在城镇化建设高速发展的今天，如何把“城镇化”变成为“人的城镇化”更是我们值得思考的一个课题。在现场学习考察期间，我们都是带着问题去观察、思考，结合自己的实际工作、发展思路认真吸取、虚心学习先进经验。

(三)思想认识提高。这次到上海学习后，对我们的内心震撼很大，彻底改变了以前在党校学习“进进门、认认人”的心态，听了《践行社会主会核心价值体系》、《党的群众路线教育实践活动》这几堂课后，才发现原来对我们的党原来还有很多的不解?才真正体会到了“为人民服务”这几个字的含金量究竟有多重?才知道我们的知识面和对外界的知晓是多么狭小?才知道我们在处理疑难险重问题时有丰富的经验、全面的知识、冷静的心态、慎密的思维是多么的重要。所以，在普陀区委党校上课期间，我们非常珍惜大家一起学习的机会，经常一起互相交流学习、切磋探讨，用理论武装和充实自己，努力提高思想认识和理论水平。

(四)合理调适心态。俗话说：心态决定状态、状态决定效率。在工作强度大，工作压力大，群众要求高的工作环境下，合理调节心态，合理安排饮食，合理作息时间是我们保持身体健康的必要手段，《干部的压力管理与心理调适》是我们面对工作、生活必修的一个课题，特别是在当下，我们大多数干部焦虑感突出、抑郁感明显、躯体化趋向较强，这是有心理疾病的征兆，并且我们绝大多数身体、心理都处于亚健康状态，合适调节自己的心理，保持好良好的心态是我们在心理健康方面不可忽视的问题。拿得起、看得开、放得下才是我们最佳的心态，因为“怒伤肝、恐伤肾、思伤脾、忧伤肺、喜伤心”。

(五)工作有位有为。常言说：思想决定思维、思维决定思路、思路决定目标、目标决定出路。组织上把我们安排在这个岗位一天，就要在其位谋其政、任其职尽其责，我们就好好为社会、为组织、为个人工作好这一天，认真抓好落实，提高执行力。在困难面前，敢于攻坚，面对困难不畏缩;在责任面前，要敢于担当，面对责任不塞责。

一是为了及时更新干部的思想观念，拓宽干部的视界，增加干部的知识量，提高干部的综合能力，建议上级组织组织干部多到经济发达地区开展培训教育，减少发达地区干部和欠发达地区的干部的差距。

二是为了能使干部更多更全面地接受新知识，接受新挑战，建议外出学习时间不宜太短。

三是为了增加干部学习动力，亲身感受发达地区一些好的经验做法，在外出学习培训时，建议多到实地进行考察调研。

乡镇干部学习心得体会简短篇三

古语云：“矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。”党章党规就是落实党要管党的“方圆”，是从严治党之重器，是衡量党员之准绳，是立党为公之权衡，是约束党员之“戒尺”，是正心立行之规矩。始终引领我党从“南湖摇篮”走到“星星之火，可以燎原”，指导我党从“红色延安”迈向“天安门前”，护送我党从“计划经济”转向“改革开放”。将来，还必将指引我党乘风破浪、扬帆远航，实现国家富强、人民小康。

然而，时下随着社会日益多元化发展，利益格局不断发生改变，部分党员“忘记了初心”，丢掉了根本，信仰缺失、精神涣散。奉行“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”的人生信条。动摇了“立党为公，执政为民”之理想信念，丧失了“大道之行，天下为公”的价值追求。把党章党规视为“拦路虎”，漠视、逾矩之风大行其道、愈演愈烈。这就要求充分挖掘“党章党规”之伟力，以教育为法宝，使党员懂规矩;以惩戒做利器，使逾矩者得“报应”;以制度完善为保障，使后来者有遵循。要不断以教育为师，以惩戒为镜，以制度为秤，切实强化党员党章党规意识。

强化党章党规意识，教育是前提。认识是行动的先导，知道是遵守的前提。党员个人应做学习党章党规的“急先锋”，要先知先觉、主动出击、学而不厌，时时学习了解，处处模范遵守，真学、真懂、真用，内化于心、外化于行。各级党组也应主动作为，莫做甩手掌柜，切实担负起教育责任，做学习党章党规的“弄潮儿”。要多花心思、多想办法、多用“手段”，把加强党员党章党规教育纳入工作日程，与其工作同部署、同落实、同督查，做党员学习党章党规、遵守党章党规的领航者、引路人。

强化党章党规意识，惩戒是关键。“乱世用重典。”教育固然能够达到“垂拱而治”的效果，但是也有“失灵”的时候，这时就需要发挥惩戒的作用。往往就有一些“不识时务者”，党章党规意识淡薄，漠视规矩方圆，把党章党规当成“纸老虎”，敢于冒天下之大不韪，以“飞蛾扑火”之势逾规越矩、践踏成例。这就需要把纪律和规矩挺在法律前，高悬“达摩剑”，用好党章党规这个“撒手锏”，敢于亮剑、及时出招，用重典、下狠拳、出奇招，让违纪违规者湮灭，让受惩戒的党员心生愧疚，自惭形秽。要发挥“啄木鸟”精神，治病树、拔烂树，不能让极少数腐败分子破坏党员的形象。要刹住逾规越矩的歪风邪气，将“惩戒”进行到底。

强化党章党规意识，制度是保障。制度带有根本性、长远性、规范性，唯有把强化党章党规意识纳入制度轨道，才能使之抓到长远、落到实处。各级党组织推进制度创新，积极探索修改好《中国共产党纪律处分条例》。不断建立强化党章党规意识长效机制，制定完善强化党章党规意识的学习教育制度、惩戒警示制度、党员监督制度、党员退出机制，扎密制度之笼，构建制度防线，使强化党章党规意识有规可循、有章可遵。

如此，才能不断强化党员党规党章意识，使党章党规成为党员的“护身符”，为其预防疾病、保身护驾、强健体魄，使其坚定信念、补足钙质、铸就灵魂。

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乡镇干部学习心得体会简短篇四

近日，中国共产党中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》。继党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育之后，中央紧锣密鼓部署"。

两学一做。

"学习教育，强调基础是学，关键在做，就是要进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。

"两学一做"是对我们党的8700多万党员的一个系统的教育和学习，这是各级和党委在今后工作中的一个重要的工作任务，需要各级党委和政府必须在长远的发展工作中高度重视"两学一做"的重要性，要依照"两学一做"的具体工作任务明确方向，深入开展，统筹安排、抓紧抓好，常抓不懈。在学习的过程中各级党员干部也要积极地行动起来，严格的要求自己，要把"严实"精神贯穿学习教育始终，积极把自己的一言一行融入到"两学一做"的系统的学习教育中来，用"两学一做"严格要求自己，用"两学一做"深刻磨砺自己，让自己在"两学一做"的学习教育活动中能够做得更好，不断提高，不断完善。

中国共产党的发展宗旨一直以来都是我们每一个党员行为的依据，为人民服务是我们党员永远的目标和追求，不论社会发展到什么样的阶段，党员的党性就是要为社会的发展做出积极的贡献，为人民的生活水平的提高不懈的努力，这就需要我们在"两学一做"的学习教育中要把自己的行为落脚在党员队伍宗旨意识、群众观念的强化上，要个要求自己的党内的饿政治生活，不论自己在私人或者公开的场合都要积极地面提高自身的作风建设和思想意识，古语有云"不是事小而不为，不以事小而为之",只要是有利于人民群众的事情我们都要不放松小事小节、不放过"隐形""变种"问题，在"两学一做"的学习中要趁热打铁抓作风、持之以恒改作风，通过不断地实践的活动，在社会的监督和党内的严格要求下，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为每一个党员的思想品格和行为自觉。

党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，在我们党的当前的发展的环境下，要积极的支持中央的发展战略不断提高自己的站位，用与时俱进的饿思想积极地融入到中国梦的社会发展的过程中来，特别是教育引导每一个党员干部，围绕不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，只有每一个党员都能够在自己的工作的岗位上，将"两学一做"的要求和意义落到实处，这样次啊能将我们每一个共产党员的作用体现到我们社会的大发展中来，才能让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、为实现中国梦出实力、为实现我们的双百伟大工程展形象。

乡镇干部学习心得体会简短篇五

在全国组织工作会议上强调，成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。当前，我国正处在比历史上任何时期都更接近实现“中国梦”的伟大时代，作为一名基层干部，只有时刻牢记习的谆谆教诲，落实“四个全面”战略部署，争做“四有”干部，才不会辜负组织和人民的重托。

一、全面建成小康社会，做心中有民的实干者。

小康不小康，关键看老乡。在全面建成小康社会的伟大征程中，xx镇离全面小康还有很大差距，差距既是压力，更是动力。一是大力发展新型农业经营主体。筹备召开“xx镇草根创业神仙会”，给予返乡创业者最大的技术、物资和政策支持，实现20个村村村都有家庭农场、种粮大户或专业合作社;发起成立“xx镇创业者协会”，由懂技术、会经营、善管理和公道正派的现代职业农民担任协会会长和理事，会员之间互通有无、互帮互助、互谅互让、抱团发展。二是积极稳妥推进新型城镇化。充分利用上风上水、生态富氧的地理位置优势，积极建设现代生态田园小镇。按照轻重缓急、分步实施的原则，沿著芝溪河规划建设一条生态走廊，重现小桥流水人家的昔日之景;建成5个新农村综合体，力争五年内镇域老百姓全住上新房;大力发展边际商贸经济，打造一个商贸繁荣、美丽宜居的省级生态示范集镇。三是多措并举打赢扶贫攻坚战。扶贫，关键要扶在老百姓的心坎上。要修好道路，全面实现村道公路村村通，社道公路社社通，有条件的村还要实现户间道路户户通。要大兴水利，既要建好新渠，确保武引蓬船灌区最大限度惠泽，又要整治旧渠，确保水库和新桥水库的清水流淌全域。要精准扶贫，对全镇928户、1634名贫困群众，一户一策、一人一案，通过知识扶贫、產业扶贫、能力扶贫、民生扶贫和思想扶贫等途径，确保不落下一户、一人。

二、全面深化改革，做心中有责的担当者。

改革让基层道路越走越宽广。只有以积极的姿态，充当改革促进派，甘当改革马前卒，才能更好地增进民生福祉、更有效地推进基层治理。一是积极承接改革。严格按照“调查摸底、公示定案、勘界确权、落实主体、申请登记、审核备案、颁发权証、建立档案”八步流程，著力深化农村“五权”改革，促进农村资源变资產、资產变资本、资本促发展，切实增加农民财產性收入。二是大胆基层突破。推进社会治理创新，成立“兜底志愿队”，为惠民政策补缺填位，实现对弱势群体关心关爱全覆盖;推进干部走基层，成立“青年干部农场体验园”，干农活、学农技、讲农话，增强与农民群众一块干、一块苦、一块过的淳朴情感;推进政府购买服务，探索农业农业服务中心、宣传文化中心、敬老院等事业单位去行政化，独立承接政府服务，政府从台前转为幕后、从直接转为间接、从运动员转为裁判员。三是勇於承担责任。改革有风险，干部需担当。一方面，每年定期召开党委班子民主生活会和群众座谈会，从我开始揭短亮丑，自我批评，虚心接受班子成员和人民群众对我工作上的批评和作风建设上的训诫;另一方面，深入群众、深入现场，敢於面对失误，敢於纠错补漏，把决策失误所带来的损失降到最小。

三、全面推进依法治镇，做心中有戒的规矩人。

法治是治国之重器，德治是育人之魂。新常态下，我们淡化人治，强化法治，积极探索基层治理民主化、法治化新路径。一是认真学法，内化於心。组织全镇干部职工集中学习《宪法》和《党章》，增强宪法意识、党章意识，找准为官从政的基本价值遵循。邀请纪检办案人员和法律工作者结合身边实例，宣讲《农村基层干部廉洁从政若干准则》，筑牢廉洁从政防线。广泛开展法律“七进”活动，让村民、居民、学生、寺庙人员等都清楚法律赋予自己的权利和义务。二是工作用法，外践於行。喊破嗓子，不如做出样子。我们严格按照《政府投资项目管理办法》，通过规划、立项、预算、财评、招标、建设、验收、审计等程序，建成全市第一个农民灯光篮球场，改建完成镇级敬老院。严格落实常年法律顾问制度，聘请既有基层工作经验又有律师资格証书的法律专家作为政府顾问，列席镇党委会议，参与各类合同审查。发起成立依法治镇监督协会，由村干部无记名投票选举產生协会会员，凡是涉及村级和村民切身利益的政府决策，必须事先征得协会会员一致同意。三是严於护法，取信於民。坚持开多数人的会，广泛动员农村党员和村民积极参加支部和村委会换届选举，用手中的选票直接选出“领头羊”和“当家人”。坚持办多数人的事，积极推行“4+2”工作法，大家共同商议确定低保户和扶贫户名单，共同出资出力建设农村公路和小微水利。

四、全面从严治党，做心中有党的守夜人。

治国必先治党，治党务必从严。始终牢记抓好党建就是最大的政绩，带头营造风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。一是抓学习，从严思想建党。以高度的政治自觉，全面落实党委主体责任，做好学习排头兵，当好思想传播者。担任党委书记以来，对於中央提出的一系列重大战略思想，我都主动学习、率先领悟，再组织集中学习，坚持每月与8名党委班子成员交心谈心，每季度给21个村(社区)支部书记和主任开展思想漫谈，每年为各级干部上党课，为他们既讲解党的大政方针政策，又咬咬耳朵、扯扯袖子。二是建规章，从严制度治党。人管人累死人，制度管人管灵魂。制定《xx镇十项制度》，我带头坚持工作日常住工作地，切实解决了镇干部和大学生村官走读问题。制定《xx镇“三公”经费管理细则》，我和班子成员开支的每一分公款都要事先经过党政办主任和纪委书记审批，最后再向镇长报账，带头遏制了“三公”消费高发势头。制定《xx镇“三二”工作法》，我只主持镇党委全面工作，并作为党风廉政建设和安全生產第一责任人，实现领导干部与普通干部定岗、定职、定责。三是强基础，筑牢战斗堡垒。基础不牢，地动山摇。我牢牢抓住农村基层党组织这个战斗堡垒，全面加强基层基础建设，实现村村“十有”。一有群众拥护且健全的村两委班子，二有功能齐全的村级活动阵地，三有统一醒目的村两委标识，四有群众看得明白的党务村务公开栏，五有宽敞明亮的农家书屋，六有经久耐用的农民体育健身器材，七有信号良好的网络宽带，八有传播党委政府声音的广播，九有科学合理的村级工作经费预算，十有山朝水朝的人气。

谋小康之业、扬改革之帆、行法治之道、筑执政之基，是基层党员干部的应尽职责，我们必须主动有为、奋发有为。我坚信，只要深入学习系列重要讲话精神，协调推进“四个全面”战略部署，xx镇的各项工作就能干在实处、走在前列!

乡镇干部学习心得体会简短篇六

短短2天的骨干教师培训结束了，作为一名年轻的教师，我收获颇丰、感想颇深。在贯彻新《纲要》精神的过程中，xx老师带来的艺术教育让我树立了新的正确的教育观;两位市优秀教师的精彩演讲，让我感受了新课改精指导下角色的转变;xx老师讲的，《新课程背景下基础教育漫谈》更是让我感受到新课改清新的气息。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的`精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会：

以前在学校时，我们学习了各科教法，并且老师还告诉我们：在你们以后的工作中，应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书，通透的看了一遍，想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套，可上出的课还是不能让自己满意，真是苦恼极了。

新课改后自己突然觉得，观念、理念一下子变了，新《纲要》既充分肯定了教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。

通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名师xx老师所说“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。

1、困惑中的引导者。

学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐?不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。

2、探索中的支持者。

学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。

3、学习过程的合作者。

孩子有无数的好奇心，但他们的能力确是有限的，为了让孩子更好的探索学习，老师这个主导者要起作用。我想，在孩子探索过程中，由于个体差异，孩子的能力有所不同，对于孩子能力所达不到的，就应该帮助他，一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得xx主任在课上说过“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。

学生的学习也是从以要我学，到现在我要学，这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。例如我把要学的词编入故事，孩子们听了好听的故事，很开心,还边表演，边学习了里面的词，这样情境表演的学习方法，让孩子们一学生词就会高兴的不得了，因为老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。

这都原于教师角色的改变，很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重孩子快乐的学习，不强迫孩子去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，儿童在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。

新课改让老师改变了意识，变化了角色，在充分肯定孩子的同时，因材施教的对每个孩子进行教育，适当的引导支持，共同达到目的。

这次聆听专家和优秀老师的讲课，让我真切感受到，新课改已深入到每个人心中，，树立与专业化要求一致的教师形象。无形中真的带来很大的压力，这个引导者的角色怎样才能更好的把困惑中的学生正确引导好，教师的高级素质发展是必须引导的基础，要做一个引导者是一定要有思想的;这个支持者要怎样的理论支持和良好的心态，才能让学生接受你的支持;这个合作者的角色怎样能让学生真正觉得，你和他是同一高度的朋友，并相信你们能合作成功。我在思考这个问题。

我想：应该正如现在所提倡的，做有文化的教师。多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师，我们一直也说《纲要》的贯彻是坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化。且我们平时也常说给学生一碗水，自己需要有一桶水，我想这应该也是从教学工具向“知识工作者”转变的动力吧。

乡镇干部学习心得体会简短篇七

“‘两学一做’学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平总书记的重要指示，深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、总体目标、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向、提供了遵循……”4月25日，和谦镇正在如召开两干会布置“两学一做”工作。

据和谦镇有关人员人介绍，镇党委要求要严格按中央、市委、县委要求把“两学一做”学习教育做细做实。切实把握好“基础在学、关键在做”的总要求，把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通学习、统一领会，深入学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话精神，学深悟透，学用结合。创新学习形式和学习方法，突出经常性教育特点，发挥好党支部的作用，注意区分层次和对象，具体化、精准化地抓好学习教育，增强针对性和实效性。突出政治纪律和政治规矩教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，教育引导全体党员进一步坚定理想信念、强化“四种意识”、树立清风正气、勇于担当作为，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，切实做“四讲四有”合格党员，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

要求要突出问题导向，把解决问题贯穿学习教育全过程。带着具体问题学，针对具体问题改，着力从制度机制上入手，通过严格学习制度、严肃党内政治生活和党支部组织生活等办法，推动党员日常教育管理形成常态、形成长效，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，切实增强党的凝聚力、政府公信力、干部执行力、制度约束力。坚持学以致用，把学习教育与改革发展稳定各项工作、全面从严治党各项部署结合起来，做到两手抓两促进。

要求镇、村级领导班子、领导干部要带头作好示范。镇党委班子成员要坚持高标准、严要求，学在前、做在先，在学习教育中发挥好带动引领作用，为全体党员干部作示范。认真落实“两学一做”方案，细化具体措施，加强组织领导，把学习教育抓实抓好抓出成效。

要求镇科协在“两学一做”工作中要扎实抓好农村种养殖业科普知识的培训工作，提高群众的种养殖业科普意识和水平，提高群的科普知识素养，走科技致富的路子。

要求在扎实开展“两学一做”学习时要认真做好当前的春耕春播、安全生产、城乡环境综合整治、信访稳定、道路交通、扶贫等各项工作，向县委县府和全镇人民群众交出一份满意的答卷。

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乡镇干部学习心得体会简短篇八

今年6月，我有幸参加了在xx学院举办的xx省小学语文骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位教师参加。在学习过程中，我严格服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学：整个培训过程保持全勤，积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。

一、体会。

二、收获。

1、提高了师德水准，更新了教育观念。

名家xx老师和xx老师的精彩课堂使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要跟多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高自己的教育教学水平。

xx老师娴熟的教学过程，高超的教育水平，时尚、诙谐并且准确的语言在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得这样的老师怎能不受学生欢迎?从于老师的课上我学到的是如何提高课堂效率，做受学生欢迎的老师。

通过学习、与授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。

2、教育教学理论掌握得更为系统。

这次培训，授课教师有许多小语界实力派的专家。自己平时很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。半个多月的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。

3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊。

培训期间，我们组织讨论，每人就自己学校的实际情况、办学优势、发展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办学经验。我们全体学员与老师互相学习、取长补短、共同探讨小学语文教学的困境和对策，结下了深厚的友谊。留影纪念并留下了联系方式，班主任老师建立了xx省小学语文骨干教师群，为我们以后不断交流和进步搭建了平台。

三、思考。

诚然，我们进行了为期半个多月的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用，具体如何实施?这就要靠我们将老师们新的教育理念和专业知识和实践能力进行充分的“消化吸收”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实。俗话说“教学有法，教无定法。”关键是看你如何将你所学到的理论知识用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使学生乐学、好学、善学，从而全面提高教学质量。

四、留恋。

培训的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着!培训的结束，满心都是深深的不舍，舍不得和蔼可亲的老师，舍不得朝夕相处的同学，舍不得……然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把骨干培训的美好回忆珍藏!

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。“当我听了xx老师的《科学理念指导下改革教学方法》，xx老师的《重建我们的精神家园—我的教育思考》，xx老师的《新课程背景下基础教育漫谈》的报告后，心中不由地涌起了这句话。