最新义务家教的心得体会范文(实用14篇)

总结自己的心得体会能够帮助我们更好地理解和把握所学的知识和经验。写心得体会时，我们应该注意语言的简明扼要，避免啰嗦和冗长。看看以下这些优秀的心得体会范文，或许能给你带来一些新的思考和灵感。

义务家教的心得体会篇一

第一段：引言（150字）。

小学义务家教是一项对于家长来说很重要的责任，它承载了培养孩子良好品德和学习能力的任务。经过多年的实践，我意识到了一些关键的心得和体会。在本文中，我将分享我的五段式心得，希望能对其他家长在家教过程中有所帮助。

第二段：规划家教时间和目标（250字）。

在开始家教前，制定一个合理的家教时间表和明确的目标非常重要。家长可以根据孩子的学习进度和需要，合理安排家教时间，每天预留适当的时间来帮助孩子学习。同时，从长远的角度考虑，家长还应该为孩子制定学习目标，并逐步引导他们去实现这些目标。这样有一定的计划和目标性，可以提高家教的效果。

第三段：建立良好的学习氛围和方法（250字）。

为了让孩子更好地学习，家长可以为他们创造良好的学习氛围。例如，创造安静的学习环境，减少干扰和噪音；鼓励孩子定期复习和总结，培养良好的学习习惯。此外，家长还可以寻找适合孩子的学习方法，如制作记忆卡片、与孩子一起讨论问题、引导他们自主学习等。通过这些方法的引导，孩子会更加积极主动地学习。

第四段：用心沟通和互动（250字）。

家教不仅仅是知识的传授，更是一种与孩子之间的互动和沟通。在家庭教育中，家长可以倾听孩子的问题和困惑，并用心去理解和解答。同时，家长也应该借助适当的机会和方法，鼓励孩子表达自己的观点和想法，培养他们的思考能力和自信心。通过良好的沟通和互动，可以增进家长与孩子之间的亲密关系，也有利于孩子学习的进步。

第五段：注重培养孩子的综合素质（300字）。

在小学义务家教中，除了学习成绩外，家长还应该注重孩子的综合素质培养。家长可以带领孩子参与体育运动、艺术创作、志愿者活动等，培养他们的动手能力、团队协作精神和社会责任感。此外，家长还可以在日常生活中，教会孩子一些实用的生活技能，如做饭、整理房间等，提高他们的自理能力和实践能力。通过培养孩子的综合素质，可以使他们发展得更加全面。

第六段：总结（100字）。

家教是一项需要付出时间和精力的工作，但它也是一份充满成就感和乐趣的任务。通过规划时间和目标、创造学习氛围、用心沟通和互动，注重培养综合素质，家长可以更好地帮助孩子成长和学习。我相信，只要家长们用心去做，孩子一定会因为家教而受益终生。

义务家教的心得体会篇二

阳光和水给了我美好的生活。

我生来就是为栽下花一朵。

不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为有爱，大家相聚在一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。

从收集义务家教信息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社会。对于第一次，每个人都感触颇深。作为一名义务家教，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他们的学习和生活。

陈梦琦，一个内心乖巧的女生。第一次看见我时躲还在妈妈的身后，是好奇还是害怕?不管怎样，我相信微笑的力量是伟大的，我相信我们能够成为朋友。

我并没有一开始就叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天上午要去学舞蹈，下午又是我帮她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和陌生人说话，那为何今天她愿意和我说这么多?我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有人愿意听她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所造成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。我想，只要心的距离拉近了，教学不是问题。

然后我叫她读课后单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的很认真，也很好学，有时候都让我自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学习进步。

课间我建议让她唱歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带回了童年，真怀恋啊。

短短的三周义务家教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。

每一次尝试，每一次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，认真去做，都会为我们的生活添上一抹亮丽的色彩。

义务家教的心得体会篇三

时光飞逝，转眼间我做义务家教已经差不多有两个月的时间了，对于义务家教活动我是深有体会。

我是在十月份应广西师范大学万众爱心学校的号召，参加了义务家教的爱心服务活动，当我真的如愿以偿那一刻，我感觉到了肩上所背负的责任。我默默地对自己说：“一定不能让他们失望。我要做一名优秀的家教员，不为别的，就为了这一声称号———老师！我们可以以现在的无偿换来以后的工作经验”现在回想起来似乎是昨天刚刚发生的事情。我教的是一位在码枰社区学生，他在桂林市一中读初三。我教的是数理化，他是一个比较听话的男孩，所以在教的过程中，在休息的时候可以谈谈人生，谈谈理想等，进行一些素质的教育。他的水平不是一般，针对这种情况，我把教学重点放在巩固基础知识和提高解题技能上。我虽然在这一方面完全可以胜任，但已很久不学那些内容。

正因为如此，我参考了一些相关资料，将每知识的重点分别列出。并适当针对重点进行训练，同时要求学生自己搜集题目。这样做一方面可以增强学生对知识的理解和运用，另一方面锻炼他自学的能力。这样才能使学生有问题要问，在教学时游刃有余。

我觉得这次义务家教活动可以用八个字来概括，就是“有苦有甜，双方收益”。所谓“苦”，一方面学校离学生家庭住址较远，为了赶时间，而且避免我每次要坐公交车造成不必要的开支，我买了一辆自行车；另一面，除了备课以外，我尽量把自己的一些好的学习方法传授给她，耐心地跟他讲解解题思路，以一个大哥的身份去关心他，像一位老师耐心地给他排忧解难，看到他能跟着我学，我感到很有成就感。我非常高兴，觉得自己的努力没有白费。学生家长的含笑与支持也令我十分感动。所谓“双方收益”就是在学生进步的同时，我的授课经验不断提高，学会如何与不同年龄的人进行有效交流，以后工作了对自己的学生也是如此！

总而言之，我对这次义务家教活动是比较满意的。在以后的义务家教工作中，我将更加努力，发扬优点，改正不足，力求做到精益求精。在义务家教工作中，用自己的汗水和学生的努力来达到学生成绩进步和我的教学水平的提高，这是我始终不渝的追求目标。

义务家教的心得体会篇四

义务家教是指志愿者为帮助学生克服学习困难，给他们提供有计划和有目的的学习，展开的有偿或无偿服务。作为一名义务家教，通过长时间的辅导，我深刻感受到这样不同寻常的经历。在此，我想分享一下自己在家教过程中，所体会到的心得体会。

二、培养学生独立性。

家教的最终目标是提高孩子们的学习成绩。在这个过程中，我不仅是授课者，更是学生的良师益友。对于学生来说，家庭作业是自学能力和掌握知识的反映，只有每日坚持，才能真正形成成绩上的提高。在家教过程中，我注意到，学生独立完成家庭作业的能力逐渐增强，自信心提高了许多，对学习的兴趣也越来越浓。通过提高学生的自主性，它可以让学生更好地掌握知识并走向成功。

三、培养学生好的学习习惯。

家教服务不仅仅是帮助学生完成课业任务，更是要从长期角度考虑帮助学生们养成好的学习习惯。坚持每天的学习时间，深入学习教材，学习完整的课程和资料都是养成好习惯的好方法。当我着重训练学生的学习习惯时，他们以前在学习中形成的不良习惯逐渐减少或消失。他们开始有规律地做好学习计划，重视考试和查缺补漏。学习的效率和质量得到了明显提高。

四、双向学习。

在义务家教服务中，不仅是学生受益，也有很多收获。与学生交流的过程中，我深刻感受到与他们进行相互学习，相互交流对自己的提升。百闻不如一见，获得的知识和经验，对个人的提升是非常有价值的。正因为如此，我不仅仅是一个家教，也学到了许多知识和方法。

五、结语。

在义务家教服务中，我深深地明白到一个人的价值，通过为学生提供教育和知识，让他们的未来更加光明。除了发挥自己的特长和能力，我还能够从学生那里吸取经验，促进个人成长。因此，为学生提供义务家教服务是一种长期的投资，这种投资对追求教育和知识的人来说，是从未失效的。通过家教的过程，不依赖最终成果，而是一步步地努力，看到学生变得更加自信。这个过程让人感动，也让人更有信心和动力去继续为学生的未来贡献自己的力量。

义务家教的心得体会篇五

第一段：导入（100字）。

小学义务家教是指学生在校期间，家长需要承担的一项重要责任。家庭教育对于孩子的成长非常重要，而小学阶段是孩子人生的基础阶段，因此家长在这个阶段的家教工作尤为关键。通过多年的家教经验，我深深体会到了小学义务家教的重要性和一些心得体会。

第二段：加强师生沟通（250字）。

小学义务家教的第一个要点是加强家长与孩子之间的沟通。与孩子沟通是了解他们的想法、需求和困惑的重要途径。为了加强与孩子的交流，我经常与孩子聊天，询问他们在学校的情况，并尝试与他们分享我的经验和观点。同时，我也坚持不断提高自己的语言表达能力，通过温暖的语言和耐心的倾听，与孩子建立起良好的关系。通过与孩子的沟通，我发现孩子们对于学习的兴趣和需求更加直观，也更容易找到适合他们的学习方式和方法。

第三段：培养良好学习习惯（350字）。

良好的学习习惯是小学阶段培养的关键。通过家庭教育，我们家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯，包括合理的作息时间、科学的复习方法、良好的注意力集中能力等。在我家庭教育的过程中，我注重培养孩子们的时间观念和自制力，让他们能够合理安排学习时间。同时，我也会与孩子一起制定学习计划，引导他们有目标地学习，从而培养他们的自主学习能力。此外，我会不断引导孩子们发展读书的爱好，通过阅读培养他们的思维能力和语言表达能力。通过这些努力，我发现孩子们不仅学习成绩有所提高，而且学习主动性和自觉性也得到了提高。

第四段：辅导孩子解决问题（300字）。

小学阶段，孩子面临着各种各样的问题，包括学习上的困惑、人际关系的问题等。作为家长，我们应该及时发现并辅导孩子解决这些问题。在我家庭教育的过程中，我注重与孩子们的互动，让他们敞开心扉与我分享自己的烦恼和困惑。我会耐心倾听，给予他们理解和鼓励。同时，我也会和孩子共同探讨问题解决的方法和策略。通过这些交流和辅导，我发现孩子们逐渐学会了独立思考和解决问题的能力，也增强了他们的自信心和应变能力。

第五段：总结（200字）。

通过这些年的小学义务家教，我深深感受到家庭教育在孩子成长中的重要性和影响力。加强与孩子的沟通、培养良好学习习惯和辅导孩子解决问题，是小学义务家教的重要内容。通过与孩子的交流和关心，我发现他们在学习和生活中都有了明显的进步。我相信，通过家庭教育的努力，我们可以为孩子们的未来奠定坚实的基础，培养出更加优秀和独立的人才。因此，我会继续加强小学阶段的家教工作，为孩子们的成长贡献自己的力量。

义务家教的心得体会篇六

义务家教是一种以志愿者为主导，面向困难家庭，针对学生的辅导活动。作为义务家教的一员，不仅需要有专业的知识和耐心细心的服务精神，更重要的是要有一份对社会的责任感和奉献精神。在义务家教的过程中，我不但得到了成就感和幸福感，也有了许多感悟和心得，下面我将分享我的家教心得与大家一起讨论。

第二段：说服力段。

在我所认识到的世界里，好心的人总是占据了主流，为他人和社会做贡献的人，比那些利益第一的人更令人尊敬。义务家教不需要任何报酬，但是家教完成后可以获得一份成就感和快乐，这种感觉是金钱永远买不到的。我相信，正因为这种奉献精神才让它不仅仅是一种简单的活动，更是一种社会责任，一种道德的承诺。在义务家教的过程中，我深深感受到了这种奉献精神和社会责任感的力量，也让我更加体认到这种精神对社会的重要意义。

第三段：实践篇。

义务家教不同于一般的家教，它需要我们寻找困难家庭或孩子，进行现场辅导。我还记得当时第一次承担家教的任务时，我感到很紧张，不知道如何与孩子沟通，如何理解和满足孩子的需求。然而，在实践中，我发现与学生们相处其实很简单，关键在于建立信任，让孩子愿意跟我沟通。如果无法建立互信，家教也就失去了意义。因此，与孩子的第一次接触至关重要，能否赢得孩子的信任关系到全程家教活动的成功。通过和孩子相处，我得到了无限的乐趣，同时也极大地提升了自己的沟通交流能力。

第四段：反思总结。

义务家教不仅仅要注意学生的学习问题，更要关注家庭的现实情况和家长的需求。我们要了解孩子的生活背景，接受家庭的差异性和孩子的个性差异，并因势利导，针对性的开展辅导教学，才能真正帮助到孩子。此外，义务家教在完成任务之后，更需要我们对家庭和孩子的所受到的关注和关心。如果家庭对我们以后有需要，我们应该愿意给他们无私的帮助，以期让孩子在未来的学习和成长中有更好的发展。

第五段：前途展望。

义务家教活动虽然在某些城市受到了广泛的重视和关注，但是却仍然需要更多的志愿者的支持。未来应该加强义务家教服务的力度，进一步向更多的困难家庭和需要的孩子伸出援助之手。同时，企业、社会团体等应该加大力度，提供资金和物品等支援，鼓励更多的年轻人加入其中，让更多的孩子享受到义务家教的快乐与收获。

总之，义务家教是一个好的平台，既能帮助家庭和孩子，也能丰富我们的经验和视野，提升我们的综合素质。让我们以一个良好的态度和热爱的心去投入义务家教的事业，为实现小康中国的目标，贡献我们自己的力量。

义务家教的心得体会篇七

随着社会的快速发展，越来越多的家庭开始重视小学阶段的义务家教。义务家教作为一种传统的教育方式，不仅可以巩固学生的学习成果，还能够培养学生的良好习惯和积极向上的心态。经过一段时间的实践，我深刻体会到了小学义务家教的重要性和方法，下面就分享一下我的心得体会。

首先，我认为小学义务家教的核心就是培养孩子的学习兴趣。在做家庭作业的时候，我会从不同的角度和途径来激发孩子的学习兴趣。比如，我会通过与孩子一起探索作业中的问题，引导他们思考，培养他们对知识的好奇心和求知欲。有时候，我也会与孩子进行有趣的游戏，把知识点变成游戏的一部分，增加孩子的参与度和乐趣，以此来激发他们的学习动力。

其次，适当的表扬和鼓励也是小学义务家教的重要手段。我会经常观察孩子的学习态度和进步情况，及时给予他们鼓励和肯定。当他们完成一项作业或者掌握一个知识点时，我会赞美他们的努力，并表达对他们的认可。这种积极的反馈可以激发孩子的自信心，同时也能够让他们感到家庭作业并不是一项枯燥无味的任务，而是一种获得成就感和自豪感的方式。

此外，我还会注意给孩子提供适当的帮助和指导。在家庭作业中，我会耐心地解答孩子遇到的困惑，并引导他们找到解决问题的方法。我坚信，只有真正理解知识，掌握解题思路，才能够真正提高孩子的学习成绩。因此，我会通过与孩子一起学习，利用生活中的实际情境，使抽象的知识变得更加具体和实际，并帮助孩子建立起知识点之间的联系，从而更好地掌握知识。

此外，小学义务家教还需要培养孩子的自我管理能力和学习能力。在家庭作业中，我会教孩子合理安排时间，提醒他们克服拖延症，及时完成任务。我会教他们制定学习计划，将目标分解为每天的小步骤，让他们逐步实现自己的目标。同时，我还会教孩子建立学习笔记和总结，帮助他们整理知识，加深记忆，提高学习效果。通过这样的方法，让孩子懂得自觉地管理自己的时间和学习，培养他们的自律性和学习能力。

最后，我觉得小学义务家教不能只关注学科知识，还应注重培养学生的综合素质和社交能力。在家庭作业中，我会鼓励孩子多写感受和思考，培养他们的语言表达能力和思维能力。我会鼓励孩子多读书，将阅读作为日常的习惯，丰富他们的知识，并培养他们的阅读理解能力和写作能力。此外，我还会鼓励孩子参加一些社会实践活动，与人交往，培养他们的合作意识和团队精神。

总之，小学义务家教是一个具有挑战性但又十分重要的任务。通过实践和总结，我明白了培养孩子学习兴趣、适当表扬和鼓励、给予帮助和指导、培养自我管理和学习能力、培养综合素质和社交能力等方面的重要性。只有全面发展孩子的个性和能力，才能更好地适应社会的发展和变革。我相信只要不断努力，家庭教育必将取得更好的成效。

义务家教的心得体会篇八

加入助残义务家教这个充满爱心，充满温暖的大家庭快一年了，在这一年中我学到了很多，锻炼了很多，也认识了很多志同道合的爱心人士。其中，最开心的就是看着自己所教的孩子在学习上或生活上的点滴进步。正是这些让我看到了自己的价值，实现了自己初衷，更重要的是在传递知识的过程中，也传递了爱心，传递了温暖。

还记得助残义务家教志愿者面试的时候，一位老。

师问了我这样一个问题：你为什么会选择助残义务家教?我是这样回答的,我说：那些在残疾家庭成长的孩子让我很感动，本来在残疾家庭成长的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是学习上，还是生活中。但是，尽管在这样的环境中，她们还是那么认真、努力的学习，让人看了很欣慰。我想帮助她们，用自己的力量，希望我能用我的行动给她们带去一些希望，一些自信，让她们感受人世间的爱和温暖，同时，也给我一个帮助她们的平台。所以，我选择来这里。

很欣慰，也让我们对以后的教学更有信心。

在跟孩子沟通的过程中，我了解了她学习的教。

材，她的兴趣、爱好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我觉得进入家庭教学，我就是一个老师，在学习上课时，我应该以一种老师的身份出现。所以，我就觉得作为一位老师，首先要做的就是了解学生，不仅要了解她的学习状态，更重要的是了解她的一些兴趣爱好，这样才能在教学的过程中更好的跟学生交流、互动。因为交流在教学过程中是很重要的，所谓好的交流是成功的一半。因为在这个过程中，我们扮演的不仅是一位老师，在某些时候还是一位朋友，比如说，在生活方面的事。所以在教学中，要把握好在什么时候充当的是老师的角色，什么时候充当的是朋友的身份。

在交流的过程中，我们也慢慢的了解到学生在班里的成绩情况。为她制定一个适合她的教学方法，在教学的过程中，我会尽量把自己以前的学习经验和学习方法告诉她，希望她在以后的学习中少走弯路，多点进步。

在平时，如果我有多余的时间的话，我会通过。

最近学校发生的有趣的事，这样不仅可以增加我们的感情，还可以让我们变得更亲近，像朋友一样。

在这段时间的助残义务家教中，我学到了很多，成熟了好多，也体会到了很多。有些事情并没有想象中的那么难，只要努力去做，就会发现其实也是那么一回事。就像我，以前总觉得没有渠道去帮助她们。现在能有这样的一个机会，我一定会好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做这样有意义的事。

陈利利。

义务家教的心得体会篇九

及的事儿回报社会，成为一名真正的自愿者，我感到很开心、很自豪。

时光匆匆，转眼已。

有疲惫，但更多的是感动和欣慰。还记得第一次去他家时的我有些不知所措，也还记得第一。

次见到阿姨时的那份亲切和望子成龙的殷切表情，更记得和那学生谈到个人理想时的激动场。

面??

我带的那个学生叫。

某某，他上高二了，是个聪明而开朗的学生。我开始是给他补化学，后来也给他补习英语。

经过这么长时间的辅导和相处，现在也可以说我们是无话不谈的朋友了。

面对一个高二的学。

生，我深知自己责任重大，因为高考也算是人生的一个分水岭，而高二则算是高中的一个冲。

锋时段，为此我又该怎么做才能达到补习的效果呢？我一开始就在盘算着；况且这是我第一。

次做家教，我又该如何应对会出现的难题？我一直在努力准备着。

高中的知识很讲究。

还是会在偶尔出现一些小的尴尬：面对有些题，我也束手无策。反思自己，我明白是自己内。

存储备不足，因为要给学生一滴水，我就要得有一桶水。所以为了把遗忘的知识点给重拾起。

来，为了让自己储存的“水”多起来，有时周六我跑到书店就是一下午，要实在没办法，我。

就索性把书给买了回来，然后抽空在学校细细研读；而且今年过年回家我还特意将以前的一。

些

笔记和资料带了过来。

经过了上学期的共。

同努力，这学期他的化学好像没了太大的问题，但他说英语每次都拖他后腿，于是在了解了。

还准备了作文范文，加上他自己的一些阅读和完形资料，我们就开始了英语的学习之旅，在。

这过程中我发现导致他做错题的根本原因不是语法，而是他的词汇量太少，后来我就叫他每。

我也严格要求自己每天坚持背四级词汇，我明白自己也得提高英语水平才能教给他更多的知。

识。

后来他说他想冲刺。

一个重点班，我替他感到高兴，但又有些担心，因为那要英语好才有机会，而我又该怎么做。

才能让他提高呢？英语学习不是一蹴而就的事，说实话，我的压力很大！但我正在尽自己最。

大的努力去鼓励他，帮助他，我也在想着采用好的方法快速提高他的英语。在给他讲课的过。

程中我发现自己翻译英语的能力也在逐渐提高，想想就觉得兴奋。

215的公交确实够。

挤，每次去我都是提前一个多小时出发，因为好几次我都为我是最后一个挤上车的而捏一把。

汗；而回来时虽然是在西门终点站排队等车，但人多的时候光排队也就需要一个多小时。记。

得有一次我回到宿舍就已经8点过，然后累得不行一头倒床上就睡着了??我的好朋友说我。

傻，我自己倒认为只要能多倒一点水给那学生，能体现一个自愿者良好的精神风貌，能让自。

己的青春不留下遗憾，这傻也值得。

是呀！经历了这么。

多，有时感觉自己每周挺忙挺累的，但这一切还是值得的，特别是当听到他激动地说，月考。

考试成绩不错时，我的喉咙竟变得酸酸的，一时。

间说不出话来。那一刻我才发现，原来付出后竟会收获如此大的快乐。

痛苦和快乐就这样。

荆棘真不算什么。未来的路还很长，即使无法预测风的航向，但既然选择了远方，便只顾风。

雨兼程。

现在我和他还会在。

休息的时候相互分享学校的趣事儿和一些自己的爱好，有时候谈得挺开心的??我想这些回。

报真不是金钱所能比拟的，它是我真实生活的写照，更是我一生享用不尽的经验、回忆和启。

示。

所以我会将这份承。

诺好好地履行下去，将这份和谐好好地传递下去，将这份成长好好地积累下去，将这份体验。

好好地升华下去。

义务家教的心得体会篇十

在教学方面，我的教学方法和授课步骤都没有改变——首先，检查文婷自行完成的作业，查漏补缺，并提醒他以后要注意那些常见的犯错点，如果她完成得很好，我会表扬她，鼓励她再接再厉，并提醒她要戒骄戒躁;然后在询问她上周的.学习情况，以便更好地开展下一步教学活动。我与其他三位教员紧密配合，协调分工，我主攻英语，因此要是文婷没有其他作业要做时，我会有针对性地训练她的英语阅读速度与口头作文表达能力;最后，我会鼓励她独立完成在校老师布置的作业。如果她遇到难题，我会叫她自己读题理解题意，如若不行，我会提醒她抓住关键字眼，并进行小小的点拨。文婷一直都很聪明，有时是因为对题目重点把握不准才产生疑问，所以通常我只轻轻一点，她就能自行理解或领悟出来，能够写出解答方案，思路也挺清晰。

我与文婷的接触也有很长的一段时间了，所以我们彼此都觉得很熟悉，我们的关系既是师生，更是朋友。进行家教的时间一般是从8：30——11：30，中间会有课间休息，我们会在这时玩一些小游戏，像猜谜语，讲笑话，以增进彼此友谊。但更多的，我们会谈理想，谈未来，读学校生活，读处事待人的方法谈塑造品德......我觉得要做一个好老师，不仅仅要了解学生的学习和兴趣爱好，更重要的是，要了解他们的思想动态，品德修养。先会做人，才会学习。我们要扮演的不只是老师的角色，还要适当地做好朋友的角色，以朋友的身份与学生沟通，才能增进彼此的了解。

义务家教的心得体会篇十一

记得义务家教老师面试的时候，师妹就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢？回想在那时，我想也没想就跟她这么说：“这边有偿家教太廉价了，不想去，如果做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的知识传播爱心。”

我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我的确有了很多体会。以前，在广州做有偿家教真的会感觉很累，因为自己是带着赚钱的目的去家教，而现在的义务家教大大地满足了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而现在接触的是普通得不能再普通的家庭，多一种亲切感，相比之下，我更喜欢义务家教。

在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。

当确定好角色后，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。

当然，作为老师的.我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了一定的了解。对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。

在平时，如果我的时间允许的话，我会跟学生聊很多方面的事情，

比如，问问他最近各科学习的情况，或学校的一些新闻等等。总之，目的只有一个：跟学生建立良好关系，为讲好课打下基础。

总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”

义务家教的心得体会篇十二

义务家教是一项十分重要的社会工作，可以帮助学生解决学习中的问题，提高他们的成绩。作为一名义务家教，我曾经在一年内给多名学生进行了辅导，并从中收获了很多经验和体会。在这篇文章中，我想分享我在义务家教过程中的体会以及对自我的认识和提高。

第二段：准备工作。

在开始给学生家教之前，做好充分的准备工作十分重要。首先，我会仔细地阅读学生的学习资料，了解他们的学习情况和需要帮助的领域。其次，我会为每一节课做好充分准备，制定清晰的教学计划，并根据学生的实际情况适当调整。最后，我会积极寻找更多的教学资源和信息以提高教学的质量。

第三段：教学方法。

在教学过程中，选用适当的教学方法是提高教学效果的关键。我通常选择互动式教学法，让学生积极参与到教学中，以此增强学生的理解和学习兴趣。此外，我还会使用多种教学资源，如视频和图片等，以丰富教学内容，提高学生的视觉效果。

第四段：价值观。

作为一名义务家教，我认为在教学过程中注重传递良好的价值观和教育，是非常重要的任务。在课堂上，我会积极倡导学生尊重他人、遵守规则、守信用等良好的品德，让学生在学习的同时也体会到做一个好人的快乐与价值。

第五段：收获与成长。

通过义务家教的经历，我不仅帮助了学生提高了成绩，更重要的是锻炼了自己的能力和意识。在教学的过程中，我不断地学习和思考，提升自己的知识水平和教学能力。同时，我也更加感悟到了教育的重要性，教给学生的不仅是知识，更是塑造他们良好的品格和未来的人生。

结论：

总之，义务家教是一项具有挑战性但也充满乐趣的工作。通过这个经历，我得到了很多对人生、对教育的不同感悟，并且也提高了个人的能力和水平。我相信，只要认真对待每一节课，严格要求自己，大家都可以成为一名优秀的义务家教，为社会做出自己的贡献。

义务家教的心得体会篇十三

时光飞逝，转眼间两个月过去了，我们也结束了这个学期的义务家教。

进入大学几个月以来，我逐渐适应了大学生活，于是找一些有意义的事情做。我抱着试一试的态度参加了青协组织的义务家教活动。当得知自己被选上而且是担任补习英语的小老师的时候，我的心情很复杂，既高兴又忐忑。面对经验不足的自己，我时常自己会不会“误人子弟”，或者自己究竟能不能取得家长的信任。

然而，随着家教工作的深入开展，我逐渐打消了自己的疑虑，并树立起十足的信心。

这是我第一次以成人的姿态接触社会。作为义务家教员，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，而且还是朋友的角色。

好问题。我们尽量解决问题，授予他我们所掌握的知识。课外，他还与我们分享他的课外书、糖果，我们都很开心，也这就表示他已经把我们当成朋友了。他的家长也对我们非常好，并且十分信任我们。这让我觉得心里暖暖的，每次去家教之前，内心总会有小小的期待。

我始终相信，人与人之间的羁绊是细微的情感联系起来的。

分离的时间就这样到了，当我们结束这次活动的最后一次教学之后，小朋友用一种很不舍的语气问我们：“姐姐，这是最后一次了吗?你们以后再也不来了吗?”我们点头，他眼里过些许的失落。我的心也被深深地触动。时间，真的可以让人产生感情。

尽管带来了一点点失落，我还是要非常感谢这次的义务家教活动，因为这次活动，我得到锻炼，学会了怎样与人沟通交往，积累了经验，帮助小朋友学习，培养了他对英语的兴趣，收获了友情。

在今后的学习生活中，我会完善自我，再积极踊跃地参加这类有意义的义务活动。

义务家教的心得体会篇十四

义务家教是一种很有意义、很有价值的教学实践。本文是本站小编为大家整理的义务家教志愿者。

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时光飞逝，转眼间我做义务家教已经差不多有两个月的时间了，对于义务家教活动我是深有体会。

我是在十月份应广西师范大学万众爱心学校的号召，参加了义务家教的爱心服务活动，当我真的如愿以偿那一刻，我感觉到了肩上所背负的责任。我默默地对自己说：“一定不能让他们失望。我要做一名优秀的家教员，不为别的，就为了这一声称号———老师!我们可以以现在的无偿换来以后的工作经验”现在回想起来似乎是昨天刚刚发生的事情。我教的是一位在码枰社区学生，他在桂林市一中读初三。我教的是数理化，他是一个比较听话的男孩，所以在教的过程中，在休息的时候可以谈谈人生，谈谈理想等，进行一些素质的教育。他的水平不是一般，针对这种情况，我把教学重点放在巩固基础知识和提高解题技能上。我虽然在这一方面完全可以胜任，但已很久不学那些内容。

正因为如此，我参考了一些相关资料，将每知识的重点分别列出。并适当针对重点进行训练，同时要求学生自己搜集题目。这样做一方面可以增强学生对知识的理解和运用，另一方面锻炼他自学的能力。这样才能使学生有问题要问，在教学时游刃有余。

我觉得这次义务家教活动可以用八个字来概括，就是“有苦有甜，双方收益”。所谓“苦”，一方面学校离学生家庭住址较远，为了赶时间，而且避免我每次要坐公交车造成不必要的开支，我买了一辆自行车;另一面，除了备课以外，我尽量把自己的一些好的学习方法传授给她，耐心地跟他讲解解题思路，以一个大哥的身份去关心他，像一位老师耐心地给他排忧解难，看到他能跟着我学，我感到很有成就感。我非常高兴，觉得自己的努力没有白费。学生家长的含笑与支持也令我十分感动。所谓“双方收益”就是在学生进步的同时，我的授课经验不断提高，学会如何与不同年龄的人进行有效交流，以后工作了对自己的学生也是如此!

总而言之，我对这次义务家教活动是比较满意的。在以后的义务家教工作中，我将更加努力，发扬优点，改正不足，力求做到精益求精。在义务家教工作中，用自己的汗水和学生的努力来达到学生成绩进步和我的教学水平的提高，这是我始终不渝的追求目标。

小小的我，微不足道的尘土一颗。

小小的我，平平常常的乐土一钵。

阳光和水给了我美好的生活。

我生来就是为栽下花一朵。

不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为有爱，大家相聚在一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。

从收集义务家教信息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社会。对于第一次，每个人都感触颇深。作为一名义务家教，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他们的学习和生活。

陈梦琦，一个内心乖巧的女生。第一次看见我时躲还在妈妈的身后，是好奇还是害怕?不管怎样，我相信微笑的力量是伟大的，我相信我们能够成为朋友。

我并没有一开始就叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天上午要去学舞蹈，下午又是我帮她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和陌生人说话，那为何今天她愿意和我说这么多?我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有人愿意听她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所造成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。我想，只要心的距离拉近了，教学不是问题。

然后我叫她读课后单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的很认真，也很好学，有时候都让我自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学习进步。

课间我建议让她唱歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带回了童年，真怀恋啊。

短短的三周义务家教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。

每一次尝试，每一次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，认真去做，都会为我们的生活添上一抹亮丽的色彩。

时光飞逝，转眼间两个月过去了，我们也结束了这个学期的义务家教。

进入大学几个月以来，我逐渐适应了大学生活，于是找一些有意义的事情做。我抱着试一试的态度参加了青协组织的义务家教活动。当得知自己被选上而且是担任补习英语的小老师的时候，我的心情很复杂，既高兴又忐忑。面对经验不足的自己，我时常自己会不会“误人子弟”，或者自己究竟能不能取得家长的信任。

然而，随着家教工作的深入开展，我逐渐打消了自己的疑虑，并树立起十足的信心。

这是我第一次以成人的姿态接触社会。作为义务家教员，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，而且还是朋友的角色。

好问题。我们尽量解决问题，授予他我们所掌握的知识。课外，他还与我们分享他的课外书、糖果，我们都很开心，也这就表示他已经把我们当成朋友了。他的家长也对我们非常好，并且十分信任我们。这让我觉得心里暖暖的，每次去家教之前，内心总会有小小的期待。

我始终相信，人与人之间的羁绊是细微的情感联系起来的。

分离的时间就这样到了，当我们结束这次活动的最后一次教学之后，小朋友用一种很不舍的语气问我们：“姐姐，这是最后一次了吗?你们以后再也不来了吗?”我们点头，他眼里过些许的失落。我的心也被深深地触动。时间，真的可以让人产生感情。

尽管带来了一点点失落，我还是要非常感谢这次的义务家教活动，因为这次活动，我得到锻炼，学会了怎样与人沟通交往，积累了经验，帮助小朋友学习，培养了他对英语的兴趣，收获了友情。

在今后的学习生活中，我会完善自我，再积极踊跃地参加这类有意义的义务活动。