最新文明教育月心得体会精选(实用18篇)

心得体会是对自己成长轨迹的回顾，可以增强自信心，激励自己更好地迎接未来的挑战。写心得体会需要注意语言的准确性和表达的清晰度。小编整理了一些有关心得体会的范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。

文明教育月心得体会精选篇一

近年来，社会进步和教育发展高度关联，人们越来越重视教育文明问题。作为一个从事教育工作的人员，我深切感受到教育文明对塑造学生良好品德和培养健康心态的重要性。在这个过程中，我不断总结经验和感悟，积累教育文明的心得体会。

首先，教育文明需要从师者身上树立榜样。教师作为学生的引路人，无论是言传身教都会对学生产生深远的影响。因此，教师要自觉注重自身的修养和文明素质，做到言行一致，以身作则。在教育过程中，我们要遵循公正、客观、尊重学生的原则，平等对待每一个学生，尊重学生的个性差异，激发他们的潜能，并且积极引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。只有这样，教师才能成为学生的良师益友，引领他们走向文明成熟的道路。

其次，教育文明需要给学生提供良好的教育环境。良好的教育环境对学生成长至关重要。学校应该营造出一个文明、和谐的氛围，以激发学生的学习兴趣和创造力。学校要加强道德教育，定期组织学生参加各种文明礼仪的培训和比赛，让学生在竞争中感受到文明的力量。此外，学校还要注重教育设施的完善和安全管理，确保学生在一个安全、健康的教育环境中学习和成长。

第三，教育文明需要培养学生的各种能力。教育的目标是培养学生全面发展的能力。因此，教育文明的一个重要方面就是要注重培养学生的道德、智识、心理和实践能力。道德是人的基本素养，学生要具备良好的道德品质和崇高的人生追求，这需要我们通过各种方式灌输和指导。而智识是学生进行社会交往和创造的工具，学生要有广博的知识储备和科学的思考能力，这需要我们教师在教学过程中授予他们科学的知识和方法。心理是学生发展的基石，学生要有强大的心理承受力和适应能力，这需要我们重视学生的心理健康，帮助他们树立正确的心理观念。实践是学生发展的推动力，学生要有实践创新的能力和拓展视野的勇气，这需要我们注重学生的实践能力培养，积极组织各种实践活动。

第四，教育文明离不开家庭的培养和支持。学校与家庭是孩子成长的两个重要环境，教育文明离不开家庭的培养和支持。家庭是孩子学习的第一课堂，是孩子行为习惯和价值观的养成地。家长要注重培养孩子的良好品德和健康心态，要做到言传身教，身体力行地践行文明行为，给孩子树立榜样。同时，家庭也要在孩子的成长过程中给予他们充分的支持和鼓励，为他们提供一个安全、温馨的成长环境。

最后，教育文明需要全社会的共同参与。教育文明是一个全社会的事业，需要全社会的共同参与。政府要制定相应的法律法规，加强对教育文明的宣传和培训，提高全民素质。媒体要加强对教育文明示范和典型事迹的宣传，引导社会舆论的关注和参与。社会各界要积极参与学生教育，为学校提供资源支持和服务，共同营造出一个文明、和谐的社会环境。

总之，教育文明是教育事业的基础，也是社会进步的先导。作为从事教育工作的人员，我们要时刻关注教育文明问题，并努力付出实际行动，为学生的全面发展和社会的进步做出自己的贡献。同时，我们也应该明白，教育文明是一个长期的过程，需要全社会的共同努力，共同营造出一个更加文明、和谐的教育环境。

文明教育月心得体会精选篇二

近年来，随着汽车的普及使用，交通事故频发，驾驶安全问题受到了越来越多的关注。为了提高驾驶员的安全意识和驾驶素质，我走进了文明驾驶教育课堂，掌握了许多驾驶技巧，也获得了一些宝贵的心得体会。在此，我将分享我在文明驾驶教育中所得到的感悟和体会。

在文明驾驶的课堂上，我第一次意识到了驾驶安全的重要性。教室里播放的事故案例让我看到了交通事故的后果，无论是对于当事人还是对社会来说，都是一种巨大的损失，甚至会导致生命的逝去。从这些案例我认识到驾驶应该倍加谨慎，遵守交通规则，时刻确保自己和他人的安全。因此，我积极参与课堂讨论，向学员和老师请教一些关于驾驶安全的问题，取得了较好的效果。

另外，文明驾驶教育课程还强调了礼让的重要性。在学习中，我明白了礼让是一种基本的道德行为，无论是在驾驶过程中还是在日常生活中，都应该以礼让为基础。在驾驶中，礼让不仅可以保护自己的安全，还能够减少交通阻塞和事故的发生。所以，我在驾驶中尽量让行他车、给行人让行，并始终注意保持文明的驾驶行为。这让我感到非常自豪，也获得了他人的赞许。

在文明驾驶教育课程中，特别强调了对道路交通法规的学习和理解。作为驾驶员，掌握交通法规是必须的，它们规范了道路上的行车行为。课堂上，老师详细讲解了交通规则中的重点和难点，例如禁止酒驾、超速行驶等，让我更加明确了在驾驶过程中应该如何规避风险。同时，通过模拟驾驶实操和错题讲解等方式，我对一些交通标志和交通信号的含义有了更深入的了解，这让我在道路驾驶中更加游刃有余。

此外，文明驾驶教育还注重了安全意识的培养。在课堂上，老师通过生动的教学方式让我们了解了很多安全驾驶常识，例如安全距离的保持、注意行车氛围等。这些知识在实际驾驶中非常实用，它们帮助我保持警觉，随时对周围的交通环境作出正确的判断。同时，我也学会了安全稳定驾驶的技巧，提高了应对突发状况的能力，避免了许多潜在的危险。

通过文明驾驶教育课程的学习，我体会到安全驾驶是我们每个驾驶员应该肩负的责任。作为一个文明驾驶者，我将始终遵守交通规则，拒绝超速行驶，拒绝酒驾，并时刻保持警觉和礼让之心。我将把课堂上学到的知识和技巧应用到实际驾驶中，不断提升自己的驾驶水平和安全意识。只有通过不断地学习和提高，才能够成为一个真正的文明驾驶者，为自己和他人的安全出行贡献自己的力量。

文明教育月心得体会精选篇三

教育文明是一个重要的主题，它关乎整个社会的进步和繁荣。通过教育，人们可以获得知识和技能，提升个人素质，更好地融入社会。在我的日常生活中，我更加深刻地意识到教育文明的重要性。通过与他人的交往和观察，我体会到了教育文明的益处，也认识到了自身还有很多需要提升的地方。在交流互动、关爱他人、培养品德等方面，我都有了新的领悟和心得体会。

首先，交流互动是教育文明的重要组成部分。在学校和社交场合，我经常与不同的人进行交流，包括老师、同学、朋友和陌生人等。通过与他们的交流，我深刻地体会到了沟通的重要性。在交流过程中，我发现语言的选用和听取对方意见的能力是十分关键的。例如，在和老师交流时，我要恭敬地选择用词，表达对知识和教导的敬意。在和朋友交谈时，我要尊重彼此的观点，虚心倾听，以建立良好的沟通基础。通过这些交流互动，我变得更加开放，思维更为灵活。

其次，关爱他人是教育文明的核心价值。作为一个学生，我深知身处一个集体中，每个人都需要得到关爱和尊重。在日常生活中，我尽可能地帮助他人，体现关爱他人的精神。例如，当同学遇到困难时，我会主动伸出援助之手，尽力帮助他们解决问题。在家庭中，我要与父母沟通，关心他们的工作和身体状况，以体现对家庭成员的关爱。通过对他人的关爱，我与他人建立了良好的人际关系，增强了彼此之间的信任和友谊。

再次，培养品德是教育文明的重要任务之一。品德的培养不仅包括道德品质的塑造，还包括自律、诚实守信等个人品质的提升。在日常生活中，我常常提醒自己要守规矩，不做违法犯罪的事情。我还努力培养自己的坚强意志和自律能力，学会自我约束和规划。此外，我也强调诚实守信的重要性，不撒谎，不欺骗他人。通过这些努力，我慢慢养成了良好的品德习惯，成为了一个诚实守信的人。

最后，为了更好地实践教育文明，我还需要不断提升自己的素质。这包括积极学习、独立思考、增进自身修养等方面。作为一个学生，我要努力学习，提高自己的知识水平和技能。我还要培养独立思考和判断问题的能力，不被他人轻易影响，保持自己的主见。此外，我还要注重修养，培养自己的情操和品位。通过这些自我提升的举措，我相信我能够更好地实践教育文明，为社会的进步和繁荣做出贡献。

总之，教育文明是一个应该被高度重视的主题。通过与他人的交流互动、关爱他人、培养品德和提升个人素质，我们能够更好地体现教育文明的价值和意义。通过这些实践和体会，我深刻地认识到了教育文明的重要性，也为自己的不足找到了改进的方向。在今后的学习和生活中，我将更加努力地去实践教育文明，为社会的进步和繁荣贡献自己的力量。

文明教育月心得体会精选篇四

不经意间，我翻到了《文明礼仪教育》这本书，再翻翻看看，我又感触很深：弘扬传统文化，是我们每个人的责任！

在这本书中，讲述了我国传统节日的来历，习俗等。其中春节的来历更是让人激动人心：传说古时候有一种叫“年”的怪兽，它头长触角，凶猛异常。“年”居住在海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命，这使人们非常害怕。“年”一来，树木凋蔽，百草不生：“年”一过，万物生长，鲜花遍地。“年”如何可以过去呢？据说“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴对联、燃放爆竹以驱除“年”；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，相互庆贺平安度过了“年”关。根据这个故事，春节贴春联，走亲访友，吃饺子等习俗就一代又一代的遗传了下来。

这些习俗是见证着中国五千年历史的文化，但现在却有许多青年人却对我国的传统节日不以为然。

传统节日是中国的文化瑰宝，是我们的荣耀，是我们的骄傲，我们应该把它发扬光大，让传统节日更好地在中国，在世界上立足！

弘扬传统节日，是我们每个人的责任！我们应该保护我国的传统节日！让我们行动起来吧！

文明教育月心得体会精选篇五

教育文明是一种涵养与修养，是培养人们道德修养和文化素质的重要手段。在现代社会中，教育文明已经成为了社会发展的必然趋势。通过学习和实践，我深深感受到了教育文明的重要性和价值，下面将从多个角度展开，分享我对教育文明的心得体会。

首先，教育文明是培养健康社会的基石。当今社会，人们的生活节奏日益加快，生活压力也在不断增加，人们的精神压力也越来越大。只有通过教育文明的宣传和推广，才能使人们拥有良好的情感管理和沟通能力，更加健康地抵抗外界的压力。同时，教育文明也能帮助人们更好地理解和认同社会主流价值观，形成文明礼貌的行为习惯，使社会文明的风气更加浓厚。

其次，教育文明是促进个人成长的必备品质。教育文明能够在思想上引导人们学会如何正确的处理矛盾和冲突，使人们更加理性地面对问题。通过培养文明素养，人们可以更加尊重他人的权利和感受，更好地与他人合作和融洽相处，提升自身的综合素质，更好地适应社会的发展需求。

再次，教育文明是构建和谐社会的基础。只有在文明的环境中，人们才能够营造和谐、友好的人际关系，发展社会的凝聚力和向心力。教育文明可以让人们在行为上更加注重他人的利益，懂得尊重他人的隐私和人格尊严，避免伤害他人的行为。同时，教育文明也使人们更加理性地解决问题，减少了社会冲突和不和谐现象的发生。

最后，教育文明是国家发展的保障。一国的发展除了需要经济实力外，还需要文明素养和文化自觉。教育文明可以促进国民的价值观和道德观的统一，提高整体的文化素质和道德水平。通过教育文明的推广，可以培养出更多有思想、有修养的国家精英，为国家的发展做出更大的贡献。

综上所述，教育文明是社会进步的必然要求。通过培养人们的文明素养和修养，我们可以打造一个和谐、健康的社会环境，促进人们的个人成长和自我完善，为国家的发展和人类的幸福共同努力。只有通过教育文明的推广，我们才能够迎接未来社会的挑战，在新的起点上开创新的辉煌。

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文明教育月心得体会精选篇六

近年来，社会的进步不仅体现在经济实力的增长和科技水平的提高上，还体现在人们的文明素养和感恩意识的提升上。作为社会成员，我们应该时刻保持对社会、对他人的感恩之心，将感恩融入日常生活中的方方面面。在文明感恩教育的引领下，我逐渐悟出了其中的真谛。以下是我对文明感恩教育的一些心得体会。

首先，文明感恩教育要注重从小培养。在我国的教育体制中，我们可以看到很多学校开展了相关的感恩教育活动。比如定期举行感恩主题班会，让学生分享他们的感恩故事；学校设立感恩墙，让学生每天写下他们要感恩的事情；还有一些学校开展感恩家庭作业，要求学生每周与家人一同完成一项家务，以此表达对家人的感恩之情。这些活动的开展，无疑是为了让孩子们在小的时候就懂得感恩，建立正确的价值观。

其次，文明感恩教育要通过家庭的教育来进一步加强。家庭是一个人成长的摇篮，是感恩意识的第一课堂。在家庭中，爸爸妈妈可以通过日常生活中的点滴事情来培养孩子的感恩意识。比如，当孩子完成了一项困难的任务，爸爸妈妈可以及时夸奖和鼓励，让他知道努力奋斗是有回报的；当孩子犯了错误，爸爸妈妈可以给予适当的批评和教育，让他明白自己的错误，并学会向别人表示歉意。只有在家庭的温暖和关爱中，孩子们才能逐渐明白感恩的真谛。

此外，文明感恩教育还需要社会的共同努力。社会各界应该加强对感恩教育的重视，利用各种渠道和方式，向公众传递感恩的理念。比如，媒体可以多报道一些感恩的正能量的故事，让人们从中受到启发；企事业单位可以组织感恩教育讲座，让员工了解感恩的重要性；社会组织可以举办感恩义演、感恩义卖等活动，帮助有需要的人。只有社会的共同努力，才能让感恩精神在人们心中生根发芽，促进社会的和谐发展。

最后，我个人从文明感恩教育中领悟到了一些心得。首先，感恩要时刻保持在心中，不仅是对别人的感激，更是对自己生活的感谢。每天醒来，都应该心存感激，感谢上天给予我们的一切。其次，感恩要用行动来表达，不能仅仅停留在口头上。无论是对父母、师长、朋友，还是对社会大众，我们都应该用真心实意的行动来表达感恩之情。最后，感恩要持之以恒，不能仅限于某一个特定的时刻或者场合。感恩应该成为我们生活中的一部分，贯穿于我们的日常行为中。

综上所述，文明感恩教育是一种培养人们感恩意识和文明素养的重要手段。从小培养感恩意识、家庭的教育、社会的共同努力，都是提升感恩素质的有效方法。通过感恩教育，我们能够更好地关爱他人、理解他人，从而推动社会稳定和谐的发展。我相信，只要每个人都能够在日常生活中体验到感恩的力量，社会就会进一步向着美好的方向发展。

文明教育月心得体会精选篇七

在教育过程中，教师既是知识的传授者，更是引导学生健康成长的重要力量。然而，教师的行为和言语也会对学生产生深远的影响。在教育实践中，我深深体会到了教师文明教育的重要性，这不仅关乎学生的成长，也影响着整个社会的文明进步。以下是我在教师文明教育方面的一些心得体会。

首先，作为一名教师，我们应该以身作则，树立良好的示范。教育是一种灌溉，而教师则是灌溉水的源头。一名优秀的教师应该具备良好的道德修养和言行举止，树立正面的形象。我始终牢记着，做到言传身教，以自身的高尚品德和正确的行为规范引导学生。我时刻保持自身的修养，尊重每一位学生，注重礼仪规范，并将积极向上的生活态度传递给学生。

其次，传播文明的教师应该注重语言的使用。语言是一种交流的工具，教师的语言使用不仅应该准确无误，更应该注重用词恰当、文明普及。我们要避免使用带有侮辱、挖苦、歧视等不利于学生身心健康成长的言语。与此同时，我们要倡导积极向上的思想，鼓励学生用美好的语言表达自己，传递正能量。在我的教学实践中，我细心观察学生的言谈举止，并及时纠正错误的言辞，鼓励学生运用文明的语言交流。

再者，建立和谐的师生关系是教师文明教育的关键。教师应该成为学生的朋友和引路人，而非权威的压迫者。我们要注重与学生的沟通和了解，关心他们的成长，耐心倾听和理解他们的需求和想法。我常常与学生进行面对面的交流，鼓励他们表达自己的观点和意见。通过与学生的互动交流，我发现学生的独特个性和潜力，并积极引导他们探索和发展自己的优势。

此外，教师应该注重培养学生的文明礼仪。文明礼仪是整个社会正常运作的基石，同时也是个人素养的体现。我在教学中注重培养学生的言行举止，教授他们正确的礼仪知识和社交原则。通过丰富的实践活动，我引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养他们尊重师长、关爱他人、团队合作的品质。通过逐渐让学生培养良好的行为习惯，我希望他们能成为一个文明、自信、责任心强的社会一员。

最后，教师要注重文明教育的持续性。文明教育不是一蹴而就的，而是需要长期的坚持和投入。我相信只有在日常的实践中，通过一点一滴的积累，才能真正影响学生的思考方式和行为表现。作为一名教师，我会坚持不懈地培养学生的文明素养，不断完善自身的教育方法和教学理念，努力为学生塑造一个文明、和谐的学习环境。

总之，教师文明教育是培养学生的全面素质的重要手段。通过以身作则、注重语言的使用、建立和谐的师生关系、培养学生的文明礼仪以及持续投入，教师能够潜移默化地影响学生的行为和思维习惯，使他们成为具备高尚品德和良好文明素质的公民。相信只要教师们用心去做，文明教育的种子一定会生根发芽，在学生的心田中开出美丽的花朵。

文明教育月心得体会精选篇八

思想是行为的先导。要想取得良好的教育成果，我们首先就应当对文明礼仪养成教育有正确的认知。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021年)》提出教育工作的根本要求是育人为本，促进学生健康成长是校园一切工作的出发点和落脚点。那里的健康，不仅仅指身体，还包括心理，具有高尚的道德品质、良好的文明礼仪素养。因而，大学生文明礼仪养成教育是大学教育的根本任务。文明礼仪养成教育应当包含以下三个层面的含义。

(一)养成教育是人类社会发展的必然要求。

养成教育是促使自然人向社会人转化的必要手段。俗话说得好：“没有规矩不成方圆。”人类社会之所以能够不断向前发展，有序前进，就是因为人类在漫长的发展过程中构成了一套行之有效的行为规范，制约着所有社会成员的行为，平衡着人与人之间的关系。因此，行为规范是人类社会正常运行的有力保障。但是，对于人类个体而言，行为规范不是与生俱来的，需要后天不断地学习才能获得。任何时代都需要人们选取贴合时代要求的恰当教育模式对社会成员进行教育，最终帮忙他们构成合乎社会要求的规范行为。大学生作为当代社会发展的重要力量，了解社会行为规范，理解并主动践行规范，是大势所趋，是历史的必然。

(二)养成教育是个人思想品德的外化显现。

决定一个人是否具有良好的思想道德，通常不是听他说些什么，而是看他是如何做的，正所谓“听其言，观其行”。亚里士多德曾说过：“我们做公正的事情，才能成为公正的人;进行节制，才能成为节制的人;有勇敢的表现，才能成为勇敢的人。”[1]从这个好处上说，行为是衡量思想道德状况的外在显现。养成教育的最终目的是帮忙受教育者构成良好的行为习惯，从本质上来看，属于思想道德教育。而大学思想道德教育是高校永恒的话题。在构建和谐社会、践行社会主义核心价值观的这天，开展文明礼仪养成教育是时代的必然。

(三)礼仪养成需要终身教育。

人的一生是一个不断社会化的过程。早期的社会化是在儿童和青少年时期;继续社会化是在成年期;再社会化是指工作以后。从自然人过渡到贴合社会规范的社会人最常用的手段就是教育，因为礼仪养成教育是人的社会化必要手段。因此，在20世纪60年代有学者提出终身教育。目前，学界普遍认为礼仪养成教育的对象应当是中、小学生，甚至是学龄前儿童，而不是大学生。从理论上讲，这没有错。根据人的社会化历程，人们确实应当在青少年时期养成良好的行为习惯，成人以后学习文明礼仪行为背后深层的道理，懂得为什么要这样做，进而学习高深的专业理论知识，顺利实现向社会化的转变。而实际状况却是由于家庭教育的缺失或基础阶段校园教育的忽略，当今的大学生不懂基本的文明礼仪，处处出现行为失范现象。这就意味着大学生需要继续社会化，需要养成教育，不断强化文明行为的训练，以便养成良好的行为习惯，构成健全的人格，适应社会的需要。

二、养成教育资料要精细。

所谓精细，是指养成教育的资料要具体细化，贴近受教育者的生活。适宜的教育资料是养成教育取得有效成果的关键。大学生文明礼仪养成教育历来是高校的工作重点，是德育教育的重要组成部分。虽然多年来我们常抓不懈，但效果却不尽如人意，其中很大一部分原因是养成教育的资料过于空洞，与学生的现实生活相差甚远，学生不感兴趣，主动性不高，因而达不到预期的目的。衡水学院为迎接2014年教育部本科质量评估，开展了一系列行之有效的文明礼仪养成教育活动。其主旨是将文明礼仪养成教育的资料与大学生的学习、生活、人际交往等诸要素紧密相连，将养成教育的资料限制在课堂、宿舍、餐厅、校园四大学生主要活动区域内，对于每个区域内正确的行为规范都有明确的要求，并指出哪些行为是不当的。例如，课堂学习“十要十不要”、宿舍生活“十要十不要”、就餐文明“十要十不要”、校园文明行为“十要十不要”、学生干部作风“十要十不要”等等。由于养成教育资料细化，教育资料贴近学生的生活，各项规定也像指路明灯一样，让学生的行为有据可依，有理可循，所以大学生愿意从内心深处真正理解规范、认同规范，进而遵守已有的规范。

三、养成教育方式要灵活多样。

教育方法是到达养成教育目标的重要工具，而恰当运用各种教育方法是获得良好教育效果的必要条件。衡水学院在文明礼仪养成教育中主要运用了以下几种方法。

(一)教师垂范，引领风尚。

教师在校园教育中处于一种特殊的地位。在校园生活中，和学生打交道最多的人是教师。学生不仅仅从教师那里汲取专业知识，更愿意把教师当成榜样去模仿。因此，在文明礼仪养成教育中，教师本身要具备高尚的品德、言行合一的操守、严谨的治学态度和良好的行为习惯，才能激发学生向他学习的动力。衡水学院把学风建设与教风建设有机结合，将教风定位为“敬业树人”，明确了教师的首要职责是爱岗敬业，为学生的学习树立良好的榜样。教会学生如何做人也是教师的分内之事。

(二)主题班会，体验感悟。

主题班会也是养成教育的有效方法之一，它充分发挥了以学生为活动主体的教育原则。衡水学院每学期都开设主题班课，有固定的班会时间和地点。在每学期之初，辅导员根据德育大纲的要求做好班会计划，拟定班会主题，然后安排学生具体操作。这并不意味着放任自流，而是对整个过程进行有效指导。学生作为班会的主导者，更容易吸引其他同学参与，发表内心真实的想法，从情感上产生共鸣，加深学生对文明礼仪养成教育必要性的认知度，激发学生督促自我养成良好日常行为习惯的用心性。

(三)校园督导，规范行为。

人总是有惰性的，仅仅依靠学生自身的感悟就期望学生养成良好的行为习惯是很难的。这时候就需要外在的监督强制力量。为此，衡水学院由学生处牵头，成立了文明礼仪督导小组，定时定点对校园里出现的不文明现象进行督查。每一天早晨6点半在餐厅检查文明就餐状况，督促学生吃完饭后主动收拾餐具，将其放到固定收餐位置;每一天7点半，检查把食物带进教室的学生;8点半，检查宿舍卫生;下午5点在校园内巡视，劝阻学生搂搂抱抱、乱丢果皮等不文明现象。经过3个多月的实践，收到了较好的效果，以前不文明现象大为减少。

(四)美化环境，陶冶情操。

健康优美的校园环境不仅仅仅是指鸟语花香、树木林立的自然环境，更是指安定有序、布局合理具有整体美感的人文环境。只有自然与人文的有机统一，才能潜移默化影响人的行为，到达润物细无声的教育效果。衡水学院在文明礼仪养成教育中充分发挥了环境育人的作用。如在校园显著的位置张贴激励性口号、名人名言;充分发挥美术和广告专业学生的专业特长，创设与文明礼仪养成教育相关的壁画，建设教室文化、寝室文化、走廊文化、墙壁文化，使校园的每个角落都展现极具生命力的文明礼仪之风。这样不仅仅美化了校园环境，而且充分发挥其陶冶、激励、感染、提示的功能，使学生生活在这一环境中耳濡目染，启迪智慧，提高审美情趣，美化心灵，在潜移默化中养成良好的行为习惯。综上所述，文明礼仪养成教育是一项长期的工程，既要注重显性规章制度对学生的约束作用，又要注意隐性环境对学生的熏陶作用，更要注重充分挖掘学生个体的内在动力，激发学生的内在需求，培养学生对礼仪的正确认知潜力。只有多管齐下，才能培养学生良好的行为习惯，健全学生人格，促进学生全面发展。

文明教育月心得体会精选篇九

随着现代科学技术的不断进步，互联网迅猛发展并日益普及。截至底，我国网民总人数已达1.37亿，占中国人口总数的10.5%。互联网给人类社会生活各领域带来了深刻的变化，不仅提高了人们的学习与工作效率，拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，也改变了人们的工作、学习、生活与思维方式。

互联网为青少年提供了丰富的信息资源和广阔的学习空间，成为他们增长知识、拓宽视野、休闲娱乐、互动交往、展示自我的重要平台。然而，由于网络的开放性与管理的滞后性，各种不良信息也乘机大量涌入，一些学生缺乏分辨力、自控力，加上网络道德与法律意识淡薄，道德与价值取向发生偏差，由此引发了一系列道德与法律问题。

一、网络不良与违法行为的主要表现。

(一)起低俗网名，使用不文明语言，侮辱诽谤他人。

主要表现在：为引起他人注意或出于其他不良企图，故意为自己起低俗的网名;网络聊天或网络游戏时使用不文明的语言、符号或表情图像;在论坛或留言板上发布包含不文明用语、内容粗俗的帖子;使用污辱性、攻击性的语言肆意攻击谩骂他人，或故意捏造虚假事实，贬损他人人格，毁坏他人名誉;甚至有个别学生在网上公然谩骂、恶毒攻击自己的老师。

(二)浏览、传播或发布不良信息。

互联网上存在不少不良信息，对青少年的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上浏览这些不良信息，如查看色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。也有人为了恶作剧，故意在网上发布一些虚假信息。对社会造成不良影响，严重损害了学生的公众形象。

(三)利用网络抄袭、剽窃他人成果。

文明教育月心得体会精选篇十

教育是社会发展的基石，而文明则是社会进步的灵魂。教育与文明之间有着密不可分的联系和互相促进的关系。通过对教育文明的探索和实践，我深刻感悟到了教育文明的重要性以及其中蕴藏的智慧和力量。以下是我对教育文明的体会和心得。

首先，教育文明应注重德育。教育的目的是培养德智体美全面发展的人，而文明则是道德观念的重要表现形式。只有在文明的氛围中，人的道德修养才能得到良好的培养。一个文明的社会，必然是以德育为基础的社会。在学校教育中，应注重学生的品德修养和道德教育，通过课堂教学和课外活动来培养学生的道德观念和行为习惯。同时，教师作为学生道德行为的榜样，也应注重自己的道德修养，并将其传承给学生。

其次，教育文明需要强调文化传承。文明是历史和文化的结晶，它表现出一种民族和社会的价值观念和人文精神。在教育中，应传承和发扬传统文化，让学生了解和尊重自己的文化遗产。中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的哲学、道德、美学和人文精神。通过学习传统文化，我们能够更好地理解和感受我们的文化自信，培养自己的文化素养和人文精神。同时，教育也应开拓学生的国际视野，在尊重他国文化的基础上，欣赏和学习他国的文化，实现文化的交流和融合。

再次，教育文明应注重人性化。教育是为人的成长和发展而存在的，因此，教育必须注重发挥人的主体作用和人的个性差异。教育不应该简单地注重灌输知识和技能，而应该努力塑造学生的人格和个性，使他们具备独立思考和创新能力。在教学活动中，教师应当创设良好的环境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。同时，教育还要注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够在日后的社会生活中融洽地与他人相处，发挥自己的才能和创造力。

此外，教育文明需要关注社会责任。教育不仅仅是为了培养个体的发展，更是为了造福社会、促进社会进步。教育应该培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够关心社会问题，积极参与公益活动。同时，教育还应该培养学生的环境保护意识，提高他们对环境保护的责任和行动。在教育实践中，学校和社会应相互配合，形成教育社会的共同体，共同承担起培养优秀公民的责任。

最后，教育文明需要持续改进。教育是一项持久的事业，文明也需要不断地发展和完善。我们应该密切关注教育改革的需求，积极探索教育的新模式和新方法，推动教育文明的进一步提升。同时，教育工作者也应不断提高自身的专业素质和教育理念，积极参与教育研究和教学实践，为教育文明的发展贡献自己的力量。

综上所述，教育文明是建设和进步社会的重要基石。通过德育、文化传承、人性化、社会责任和持续改进等方面的努力，我们能够不断提升教育的质量，培养出更多有德有才的优秀人才。只有通过教育文明的塑造和实践，我们才能创造一个更加美好的未来。

文明教育月心得体会精选篇十一

365好人事迹，看到了社会正能量的强大，也促使我向着扩散、聚集正能量的使命不断义无反顾的努力！

令我印象深刻的好人事迹有：30余年办案2000余件无一错案的王景林；“倔强”夫妻易勤和丈夫刘宏涛卖房办厂助残；"好义工"袁晓恩捐献双眸照亮爱的世界；20多年，团结和带动社区党员建设和谐社区的榜样——丁爱谱；无悔坚守40多年麻防路"好医生"肖卿福；五旬导游林大康27年汗水换游客喜爱；80后战士任治森扶贫助困6年捐20万；唐才英：拾废品30年养大6名弃婴；为救落入冰窟小女孩17岁中学生趴刺骨冰面30分钟。

近来看到孟瑞鹏的事迹，为救落水儿童，他奋不顾身跳入冰冷湖水，将生的希望留给两个素不相识的孩子，献出了年仅24岁的生命。当救援人员赶到现场，在深水区将孟瑞鹏救出时，他仍然保持双臂高举、双手伸开的救人姿势。孟瑞鹏牺牲后，学校派专人整理了他的遗物。其中有多年写下的四本笔记和一封名为《写给三年后的自己》的一封信，生动地反映了孟瑞鹏强大的精神世界。他在《入党申请书》中这样写道：“作为一名21世纪的大学生，我们应该大题细作，从我做起，随时准备为党和国家的利益、人民事业奉献自己的一切！”

看着看着我的眼睛不禁湿润了，一个年轻的孩子，一个年轻的生命在关键时刻舍己为人，致死都是义无反顾，这是什么样的力量？这得是多么强大的精神支撑！精神的力量是巨大的，精神是行动强劲有力的支撑，我以后更要做好我的精神传播事业！

这一个个普通名字下光辉的事迹令我对他们肃然起敬，同时我感到凡人善举就在我们身边，像“黄河励风救援队”“荥阳市王村镇司村的救人专业户王西广”，他们就是我身边的好人，我不只在网络上知道他们，生活中有时真的能碰到，知道他们的事迹后对他们更是敬佩和尊敬！我不只传播网络正能量，我还要力所能及的发现身边充满正能量的好人好事，要把他们的事迹传播到网上，让更多的人知道他们，尊敬他们，好人好事同样也需要我们社会的肯定和鼓励！这就是我要做的，为聚集社会正能量增砖添瓦！

尽管我每天都重复着评论和点赞及截图，但是我认识了更多的不同的好人，知道了更多不同行业的好人的感人事迹，我相信只要我们一起努力我们的社会会更温暖更美好，我能做的就是传递他们的事迹，汇聚更多的社会正能量，向她（他）们学习，做自己力所能及的有意义的事情，在他们的感召下不知不觉我也变得越来越热心。

文明教育月心得体会精选篇十二

教育是社会发展的推动力，也是德育和人才培养的基础。而文明则是教育的目标，是社会进步的体现。教育文明的心得体会，是对教育和文明关系的思考和总结。在我长期从事教育工作的过程中，我深刻体会到了教育的力量和文明的重要性。

首先，教育是培养文明素质的基础。教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生良好的品德和行为习惯。在学校的教育过程中，我们注重培养学生的自律意识、礼貌与公德心。我发现，那些受到良好教育的学生更加注重礼仪，懂得尊重他人。他们不仅在社交场合中表现得体，而且在面临挑战和困难时能够以宽容和务实的态度解决问题，成为社会文明的标杆。因此，培养文明素质是教育的重要目标之一。

其次，教育应该注重启发式教学，激发学生的思考能力和创造力。养成良好的思考习惯和创新意识，对于培养文明的社会非常重要。通过启发式教学，我们可以培养学生良好的逻辑思维和问题解决能力，使他们能够在面对社会问题时，能够用理性和智慧的方式进行思考和解决。这样，不仅可以提高学生的综合素质，更可以推动社会的进步和文明的发展。

再次，教育要注重对文化传统的继承和弘扬。文明源于传统，传统是我们文明的根基。在教育过程中，我们应该积极引导学生了解和尊重传统文化，培养他们对中华文明的热爱和自豪感。学校应该举办各种活动，如传统节日庆祝、文化展览等，让学生感受到传统文化的魅力和意义。只有通过传承和弘扬传统文化，我们才能有更深层次的认识和理解自己的文化身份，从而更好地融入社会。

最后，教育应该注重培养学生的公民意识和社会责任感。一个具备公民意识和社会责任感的人，会以积极的态度参与社会活动，并愿意为社会的进步做出贡献。在教育中，我们应该引导学生了解社会的发展需要和问题，培养他们关心社会的意识和行动能力。通过社会实践活动和志愿者服务，让学生从小就具备为社会奉献的心理准备和实践能力。只有具备公民意识和社会责任感的人，才能在社会中发挥作用，推动社会的发展和进步。

综上所述，教育文明是培养文明素质的基础，教育的力量不仅仅体现在知识和技能的传授上，更重要的是在培养学生良好的品德和行为习惯上。教育应该注重启发式教学，激发学生的思考能力和创造力。同时，教育要注重对文化传统的继承和弘扬，培养学生对传统文化的热爱和自豪感。最后，教育应该注重培养学生的公民意识和社会责任感，引导他们为社会的发展做出贡献。只有通过全面的教育，我们才能培养出文明的公民，推动社会文明的不断进步。

文明教育月心得体会精选篇十三

自开展负责网络文明传播志愿工作到现在已有两年多的时间。我们的队伍在慢慢的发展壮大，网络文明传播工作也是从开始的简单转发到现在的积极撰写、评论，我们的传播行动一直在路上。网络文明，不仅是自己学习的过程，也是提升自己内心精神世界道德品质的过程。通过网络志愿传播，我们每天都可以接触到来自全国各地各行各业的先进人物的典型故事，在为他们或乐于助人、或无私奉献、或爱岗敬业的精神所折服的同时，满怀欣慰于我们的国家、我们的社会有这么多的好人好事，这么多的正能量，内心也深深的激励自己时刻要向他们看齐，在平凡的岗位活出不平凡的自己，活出自己的人生价值。我们的网络文明传播也从中国文明网、十堰文明网上的好人好事，到总结我们日常创建工作中的工作亮点，撰写大量的信息宣传市直就业系统的文明创建成果，赢得了广大服务对象的一致好评，在这里我们有欣慰，也深感责任重大，文明创建始终在路上，我们仍需努力。

我作为一个网络文明传播者，尽自己的力量做自己力所能及的事，传播正能量。作为一名网络文明传播志愿者，应该做到如下几点：

一是要强化责任意识，加强“网德建设”。

在网络时代，加强道德建设，从根本上讲就是要强化主体的道德意识，启发其道德自觉。那些在网络上散播负面能量的网民大多都是缺乏对社会的与个人的责任感有很大关系。在这种情况下，呼唤个人的道德自律就显得非常必要了。任何一台计算机都可能成为人们发布信息和犯罪的工具，做与不做的决定权完全掌握在个人手里，因此，没有我们个体的道德自觉和自我约束，就不可能杜绝网上的负面行为。简言之，就是要提高广大网民的“网德”。

二是要尽自己所能多看多做多传播正能量。

生活在社会这个大家庭中，正能量就在我们的举手投足间传递，每个个体的付出都在让正能量升温。道德环境的改善，不一定需要做出轰轰烈烈壮举的英雄，但肯定需要越来越多在力所能及范围内实施道德行为的普通人。所以只要行动起来，尽自己的一份力去传递正能量，那么温暖就会常驻我们身边。

总而言之，文明上网，做一个合格的网络人，是我们共同的目标，也是我们共同的责任!

志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的内心，不平凡的精神。志愿者是快乐的凡人，也是人间的天使，而我正是其中一名快乐者，也是一名志愿者，我是酒泉网络志愿者团队中最平凡的一员。

活动内容包括：关爱老人，奉献爱心;扶贫帮困，捐款捐物;保护环境，关爱母亲河;项目服务，关注艾滋病;警民互动，共建和谐;拥军拥属，军民共建;关爱生命，义务献血等。在多次青年志愿者活动中，我感受到了志愿者们的热情，我们用真诚的微笑和细致的服务，温暖着每一个需要帮助的人。帮助别人除了获得一份快乐的心情，也能在这样的工作中迅速而健康地成长起来。志愿者们利用自己的一份微薄之力，为共建和谐社会贡献一份爱心，滴水能够汇集成大海，沙粒能够堆积成高山，我们相信一千个，一万个这样微小的力量凝聚起来，就汇成无穷的力量。一开始我觉得志愿者的工作很容易，其实慢慢的`才发现志愿者的工作也有不易之处啊。在进行志愿者活动中，难免遇到服务对象不理解之类的事情，这时，我们保持良好的心态是很重要的。作为一名志愿者要具备适应环境的能力、具备理解共情的能力、具备应对压力的能力等等。慢慢在活动中才发现，要想成为一名优秀的志愿者是要不断学习，要付出更大努力的。每次的服务都很辛苦，但是只要我看到周围人们的笑容，顷刻间所有的疲惫都会消失心情也及其舒畅。我喜欢微笑，所以给我一个微笑就是给我的最好良药。我希望每个人都能展现你真挚的笑容，因为这样我们的生活才会五彩缤纷，我们的社会才会和谐!

感谢每一次志愿服务。是它让我相信自己，是它让我坚定自己的选择。我参与，我快乐，大家的行动更多地激起了每个人心中的大爱和责任，简单的志愿者活动演绎出了涤荡心灵尘垢、感悟人生真谛的精彩。那日无风，志愿者旗帜却高高飘扬，只因心中有爱;那日无雨，志愿者精神却绵绵传颂，只因贵在坚持。

文明教育月心得体会精选篇十四

最近，我们站前路小学举办的“道德讲堂——文明礼仪在校园”活动让我们每个人的心灵接受了一次道德的洗礼，使我们每个人感触颇深，感慨万千。

中国，是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化，展示国家精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不断变化，我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成为了别人讨厌的对象，这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客时，总是依着自己，随地吐痰、践踏草坪、乱写乱画;可我们作为市民时却又对这种现象深恶痛绝。当我们和同学相处时，总埋怨同学“不拘小节”，无论是学习上还是生活中说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

高尚的道德并不得做出惊天动地的事，而往往在我们的日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯;收获一个习惯，便获得一种品格：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这应该成为我们每个人的行为准则。如果人与人之间多一些美好的语言和行为，每个人多一些奉献精神，那么，我们的社会会变得多么美好啊!

总而言之，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好地展示自己的气质修养，更重要的是有道德心，讲文明，懂礼仪，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。也正因为如此，学会尊重他人，包容他人，时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极、懂礼貌的形象去迎接新的每一天，这样一定能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值!而身为学生的我们，更应该努力学习，提高自身修养素质，争当有道德心，讲文明、懂礼仪的好少年，以积极昂扬的态度去迎接属于我们的美好明天!

文明教育月心得体会精选篇十五

传递网络正能量，需要完善相关法律法规，共创美好新时代。互联网高速发展的今天，网络技术正在真切地改变着我们的生活。“互联网+医疗健康”、在线挂号、扫码点菜等随处可见。但是，一些不法现象混杂其中：流量造假、网络暴力攻击、强制收集用户个人生物信息等现象常为人们所热议。此外，一些网络新技术也存在着不小漏洞，比如用照片就能“攻破”丰巢人脸识别系统等。完善相关法律法规，加大监管、惩罚力度刻不容缓。只有这样才能为传递网络正能量提供良好的政策保障，更好地共创美好新时代。

传递网络正能量，需要互联网企业担当起社会责任，共创美好新时代。互联网进入中国25年来，无数互联网企业抓住时机发展起来，在这样的新时代中，仅有优质内容和优良生态是远远不够的。是否能传递网络正能量、担当起企业的社会责任、共创美好的网络新时代，已经成为互联网企业新的追求目标。美好的互联网新时代，需要每一家互联网企业参与进来。只有如此，才能担当起放大正能量、助推社会进步、传递主流价值观的时代重任。

传递网络正能量，共创美好新时代，需要加大宣传力度，让更多的群众加入进来。互联网时代，众声喧哗，每个人接收的信息流都数量巨大。开放、互助的平台上，需要网络正能量滋润网友的心田。平台积极引导，及时推送社会热点正能量，加大宣传力度；对于出现的谣言，应及时由权威专家、部门发布辟谣稿件，与平台联动处理。担当起互联时代所赋予我们的时代重任，让网络正能量能及时到达网络一线。这样，我们才能更好地应用互联网，迈向美好的明天。

网络是现实生活的一部分，互联时代，网络对现实的影响力也越来越大。传递网络正能量，让网民们感受到社会正能量，学习到时代精神，从此辐射到现实生活，带动周围的亲朋一起加入进共创美好新时代的征程中。这离不开政府、企业、媒体平台已经每一个社会大众的共同努力，担当起相应的社会责任。信息化是中华民族千载难逢的良机，致力于传递网络正能量，将会为新时代的中国带来一个更高、更好的起点。

文明教育月心得体会精选篇十六

礼仪教育是很重要的，中国是礼仪文化的国度，中华民族是礼仪之邦，中国人素以彬彬有礼而著称于世。下面是本站小编为大家整理的文明礼仪教育。

欢迎参考!

为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本学期开展了“文明伴我行，礼仪伴我长”为主题的教育活动。

具体是：

开展“我身边的礼仪”故事比赛，“校园竞开文明花”演讲比赛，“画身边的文明礼仪”等活动。

利用国旗下讲话、周会、中队会等时间，对学生深入开展日常行为规范教育，大力推进文明礼仪。

通过活动，我想谈几点体会：

1、教师一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任一定要严格要求自己。

2、建立文明监督小队，各小队要认真实施监督任务。

3、在学生中开展“做文明学生，做合格小公民”。比一比，谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间使用文明礼貌用语，做一个好学生;能在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法。

4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛，我们应该把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。

5、把树立典型与带动全面结合起来。

我们要弘扬先进，树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。表扬先进，鼓励后进。

6、把学校与家庭结合起来。

学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。

相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。

作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质，俗话说正人先正己，因此，教师的礼仪必须规范。

自身实践文明礼仪教育。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的!当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。因而，我们应以教师文明礼仪规范严格要求自己，在日常行为、遵纪守法、思想品格等方面成为学生的楷模。树立为学生服务的意识，依法保障学生的权利，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。先成人，后成材。另外，在寒暑假期间我们也要求教师遵守社会公德，树立良好师德形象。与邻里友好相处，搞好婆媳关系，赡养好老人，规范自己行为，为育红树好形象。我会努力建设好自己的“三个精神乐园”：一是建设爱岗敬业的精神乐园，二是建设热爱学生的精神乐园，三是守住依法执教的精神乐园，树文明、创和谐校风。我想从以下四个方面入手：

一、具备良好的形象。

形象就是外观，是一个教师应该首先注意的。这是一个教师综合素质的体现，一个外表清净、文明有礼、风度幽雅、具有亲和力的教师是学生和家长都喜欢的。

二、行为举止端庄大方。

衣着举止要符合教师的职业要求。不能超越教师的根本而去追赶时尚，如果你染了发，穿了超短裙，学生会觉得很困惑，有时会模仿。

三、品格高尚。

一个教师的品格决定了他是否值得学生和家长的尊重和信赖，也决定了他是否具有人格魅力，更决定了是否让大家喜欢。高尚的情操会让学生觉得老师就是他们的楷模，否则，亦然。

四、身教传授礼仪。

孔子说：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”可想而知，教师的礼仪和言传身教是最好的传授礼仪、影响学生身心的方式，所以，要求学生做到的，教师首先要自己做到，要做到学生的表率，也正是体现了俗话说的身教重于言教。

在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。

暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。

教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬、鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。

我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。通过学习我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登;加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟;平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献绵薄之力。

文明教育月心得体会精选篇十七

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪小学生蓬勃向上的风采，因为仪表，仪容，仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更鲜艳。国旗下的我们要精神饱满，庄重严肃，高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着这个班的荣誉与凝聚力，体现出这个班的班风班貌，校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱丢纸屑，不拿粉笔头玩;上下楼梯一律右行，见到老师或客人用普通话主动问好。爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护洁净卫生，服从老师管理和值周学生的批评劝阻。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油使粗糙的摩擦消迹。如果有矛盾多进行自我反省。培养较强的协作精神，是班级更团结，友谊更深厚。

在三月这个文明月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。你便是他们中的一份子，相信自己，我们一定行!我们将挑起传承礼仪的使命，不负于未来，不负于这些教育我们的美丽校园。

文明教育月心得体会精选篇十八

第一段：引言（100字）。

教师是社会的栋梁之才，培养学生的优秀品质不仅需要教师的知识教育，更需要教师的文明教育。作为一名教育工作者，我深切体会到了教师文明教育的重要性。通过多年的实践与思考，我获得了一些心得体会，希望能够与大家分享。

第二段：尊重学生，倾听与关注（250字）。

作为教师，我们首先要尊重学生，给予他们平等的待遇和尊严。在教育教学过程中，我们要始终保持倾听与关注的态度，关心每一个学生的成长与发展。坚持与学生建立平等的师生关系，从而激发他们对学习的兴趣和动力。与此同时，我们也要注重保护学生的个人隐私和权益，不在公开场合批评或讽刺学生，以免伤害到他们的自尊心。

第三段：树立良好的示范行为（250字）。

教师应该充当良好的榜样，用自己的言行去引导学生。教师文明教育的核心是自律，只有教师本身具备了文明的品质，才能有效传递给学生。我们要注意自己的言行举止，做到遵守基本的社会规范和法律法规，做到文明待人、礼貌用语以及恰当的表达方式。只有以身作则，才能真正影响和引导学生，使他们在思想和行为上都能追求真善美。

第四段：注重课堂教学氛围（250字）。

教师文明教育还需要关注课堂教学氛围的营造。我们要注重语言文明，尊重每一个学生的思想和意见，引导他们良好的表达和交流。同时，我们要鼓励学生参与课堂活动，激发他们积极参与的意愿，营造积极向上的学习氛围。保持课堂纪律的同时，也要给予学生足够的思考和创造的空间，促进他们全面发展。

第五段：关注家校合作，共同培养学生（250字）。

最后，教师文明教育需要注重家校合作。家庭是学生最基本的社会单位，家长是学生的第一任教师。我们应该与家长保持良好的沟通和合作，共同培养孩子的优秀品质。定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的表现和需求，帮助他们更好地教育和引导孩子。与家长密切合作，共同努力，才能真正实现教育的目标，使学生在全面发展中获得成功。

结尾（100字）。

通过教师文明教育，我们能够培养出更多具有良好品质的学生。作为教师，我们应该时刻保持敬业奉献的精神，努力做到言传身教，为学生树立良好的榜样。只有通过我们的共同努力，才能让每一个学生都能够在良好的教育环境中成长，并为社会的发展做出贡献。