最新基础强化年心得体会和方法(精选12篇)

心得体会是对自己所经历的事情进行回顾和回顾的一种方式。写心得体会时，我们可以从多个方面来思考和分析问题，以提供更全面的观点和见解。接下来是来自不同领域的心得体会范文，值得一读。

基础强化年心得体会和方法篇一

强化基础是所有学科学习的关键环节之一。它是一项不断进步的过程，在这一过程中，我们需要广泛的学科知识和不断探索、磨练的意志力。随着学习的深入，我深刻地体会到，强化基础不仅是学科学习的关键，更是一种思考方式，一种习惯。

第二段：加强基础。

学会加强基础知识是强化基础的关键。在接触一个新领域的时候，我们经常会有些新奇感，不知从何下手。但是，如果我们把注意力放在了基础上面，我们就能迅速找到我们要解决的问题，同时也不至于被表面上的困难难以击倒。一旦我们对基础知识熟练掌握，我们就可以加强对熟悉领域的认识，这样做有助于我们理解升级版本的新知识、技术、概念。

第三段：融会贯通。

我们平时学习时，总是隔着一个领域看待知识，需要跨越多个领域去融入我们的理解能力之中。但是对于一个基础问题，我们可能需要挖掘多个领域的知识来解决。这也是强化基础一个重要的方面。它不仅让我们的思考更具全局和前瞻性，而且让我们更好地掌握知识。如果我们掌握了良好的融会贯通的能力，那么当我们接触到一个新领域的时候，我们可以快速学习、理解和掌握相关知识。

第四段：理解和运用。

理解是强化基础的重要途径之一，也是运用知识的前提。只有深刻理解了我们学习的学科知识，我们才能巧妙地运用它，开发其它新的应用。所以我们必须坚持快速理解知识点的能力，同时需要不断练习和加强我们的思考能力和理解能力。

第五段：总结。

强化基础的过程是一个不断深入的过程，如果我们想成为一名出色的学者或者成功的人才，就需要坚持强化基础。实践表明，强化基础其实就是一个习惯。当你养成好这个习惯之后，你会发现，自己已经不再是之前的自己了。所以，我们需要遵循这个习惯，同时不断探索，不断学习，让自己越来越优秀。纵观我们修学期间，有许多个时刻，强化基础关键的意义便显而易见——那就是当我们完成一项任务，作业或考试时，我们已经不止是完成了一个任务或者是一个意思了，我们是将自己对知识的掌握和理解升华到了一个更高的层次。

基础强化年心得体会和方法篇二

强化基础是我们学习的基石，只有在扎实的基础之上才能有更大的发展空间，取得更好的成果。本文将分享我在强化基础方面的心得体会，希望能够对大家有所启发与帮助。

第二段：理解基础的重要性。

在学习中，基础知识是我们开展深入学习和研究的必要前提，是我们开展应用和创新的根本依据。如果我们没有扎实的基础，就会在学习更高深的知识时束手无策，重要的是在学习的过程中扎实地打好基础，以此为基础，我们才能在以后的学习和实践中获得更大的成功。

强化基础离不开方法和计划。首先，我们需要系统地对基础知识进行梳理和整理。其次，利用一些有效的学习方法来帮助我们整合和巩固基础知识，例如通过练习题来检测自己的学习成效，使用知识卡片来记忆与掌握知识点，加强对基础知识的理解和掌握。最后，需要有一个明确的计划，来规划和分配时间，确保在有限的时间内将基础知识掌握到位。

我在强化基础的过程中，尝试了以上提到的方法和计划，受益匪浅。通过系统整理和梳理基础知识，我可以更好地了解知识点之间的联系和逻辑，从而更快地掌握基础知识。练习题的反复练习不仅让我加深了对知识点的理解，也使我发现了基础知识中的许多细节问题，进一步提高了我的学习效率和掌握程度。在计划规划的过程中，我制定了一份详细的学习计划，并积极为自己设定学习目标，从而在有限的时间内，顺利达成了学习的目标。

第五段：结论。

强化基础是我们学习的必要条件，也是我们取得更好成果的必要前提。我们需要通过多种方法和计划来强化基础知识，才能在学习和实践中取得更好的成就。在掌握了固定基础知识的情况下，我们才能更好地去迎接更高深的知识和技能的挑战。

基础强化年心得体会和方法篇三

本项目增加了学生学习的趣味性，提升付出努力后的成就感。同时理论联系实践，使学生牢固掌握机械基础的三大块内容：机械机构、机械传动、轴系零件。本校用的《机械基础》教材有6个实训模块，本校没安排，内容设置得欠合理，其中减速器装拆模块已经囊括了其他模块关于螺纹、键、齿轮、轴承的实训。学生参加书中安排的实训，只是对连接固定、装配有所认识，而各种机构和各种传动的运动没有得到实践，其他方面的素质也没有提高。另外，本项目关联其他科目一起实施教学，学生对机械制图、钳工、车工等知识技能也有了进一步提高，同时认识到各课程间的关联性。

3.2提高和锻炼学生的关键就业技能。

cdio工程毕业生要求达到4个层面能力：工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。后面几层可以算就业能力，中职学生除了专业知识和专业技能之外，也应具有就业技能(就业能力)。就业技能目前没有一个标准的定义，不难得出各行各业对就业技能的要求都少不了cdio的三个核心技能：沟通技能、团队合作技能、解决问题技能。本项目分组进行，全组成员必须团结合作才能完成，期间学生相互之间必须有效沟通才能合作，而且教师只起引导作用，各项工作学生必须自主完成，查资料、构思、设计、加工、装配，各种软件使用，能够培养学生沟通、团队合作、解决问题的综合就业能力。

3.3以防雷排爆为主题，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

中职学生成长在和平年代，九年义务教育，职校免费，他们得到太容易，缺乏感恩，缺乏爱国主义精神和社会责任感。本着“素质为本，品德为尚”，本项目教学适时融入德育，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

基础强化年心得体会和方法篇四

教材是基础，但是没有好好研究教材就去做各种练习题，就如同没有学会走就想学跑一样，基础不牢，结果必然不会太好。所以，教材真的很重要，这里并不是说把教材的所有知识点背熟、书上的例题练习题都做一遍就完事，而是要真正理解教材里提到的知识点、基本的定义定理，光靠背诵和做题是没用的，举一反三是建立在深刻理解的基础上。

所有考过的学长学姐都会向后辈反复强调的重要性，因为真的很重要!重要的事情要加感叹号!!!下面就简要说说如何利用，每个人使用都有自己的方法，本文的方法也只是参考。

1、不要认为得放到后做，的利用价值堪比黄金，所以一定要充分利用才算赚到了。基本上从强化复习开始，就要开始做起来了。

2、不要以为做了一遍答案都记住了，第二遍、第三遍再做时就没有效果了。第一遍做的时候是检测自己到底有哪些知识点没有记住以及自己和考试的差距到底有多少。做完要认真分析，为什么没有做对，是理解问题还是计算问题，是定义定理的概念模糊了还是根本就没有明白要考的知识点是什么。这些都需要考生去认真分析。只有这样才算是真正利用好了。

3、第二遍以及之后做时，你会发现你很有可能在同一个问题上犯两次甚至更多同样的错误，这个时候考生需要高度警惕，这绝对就是你复习时没有注意到的“漏洞”或者是你没有完全掌握的知识点，必须想办法(找老师或者找高手同学)解决掉，不然考试碰到此类问题你还是会失分。

4、做的次数多了，还可能发现一些平时容易忽略的小失误，比如第一次做对了，第二次却做错了，这些小失误也在一定程度上反映出你的知识点其实是没有完全掌握的。

5、做的高境界不是全都做对了，而且把每道题都吃透了，考的是什么知识点，，还有没有其他更好的解法有什么陷阱甚至连出题人的心理都能摸索的清清楚楚。

这一点其实是见仁见智的。有些考生习惯先把教材通读甚至精读了有了很好的基础再去做，这种方法很稳打稳扎，但是要注意时间，从强化阶段就要开始准备了。也有考生在复习之前就做一套，过裸考检验自己的真实水平，再有的放矢的进行教材复习，也不失为一种好方法。

基础强化年心得体会和方法篇五

无论是学生还是工作人员，在进行学习或工作时，都必须有一个扎实的基础才能更好的前进。如同建设一栋高楼，必须要有一个坚实的基础才能够拥有更高的层数。同时，强化基础不仅仅是一个良好的习惯，更是一种必须形成的意识。今天我们就来谈谈关于强化基础的心得体会。

我们认为长远的发展和长久的持续成功，来自于基础的稳健和着眼将来的坚守。无论学习还是工作，强化基础可能会看起来是个繁琐的事情，但是这样做能够帮助我们更快的掌握新知识，更加高效的完成任务。在有了扎实基础的前提下，我们不仅能轻松应对平时遇到的各种问题，还能更加懂得如何应对不同的情况，在面对一些新的挑战时也更加游刃有余。

第三段：谈谈如何强化基础。

强化基础的方法并不复杂，主要就是在各方面的学习和工作中铺好基础。例如，对于学生而言，需要有一份详实的笔记，及时的复习和总结，同时记录好遇到的各类问题和解决方法。对于工作人员而言，也应该及时的记录所遇到的问题、难点和解决思路或方法等内容。此外，在日常学习中，也不能盲目的追求快速而放弃基础概念的学习。只有首先深挖概念，并且牢牢掌握概念背后的核心原理，才能够轻松的掌握新知识并立足发展。

第四段：分享个人心得。

我个人的体会是，在学习新知识时，务必要重视基础概念和基本技术。每当我学习一门新技能时，我首先就会花费一定的时间去深入了解该领域的知识和基本原理，了解重要的设计方法和流程。有了这个基础，我就能够在更加快速的时间内掌握新技能，并且理解复杂的概念和方法。

第五段：总结。

无论是学习还是工作，强化基础都是一个不可避免的步骤。虽然表现可能当下不那么明显，但这样做能够帮助我们在未来快速解决问题并提高生产力。关注和巩固基础知识，相信大家也会在未来的学习中有更多的突破。

基础强化年心得体会和方法篇六

团队合作是一个组织中不可或缺的部分。一个团队无论强大与否，都离不开一个良好的团队氛围。而一个良好的团队氛围的建立却需要有一定的基础团建。在团队工作当中，敬业精神、责任心、合作意识等基础素养起到至关重要的作用。本文就个人在过去团建活动中的体会与感悟进行分享，并探究如何通过强化基础团建来更好地促进团队合作，提高生产力。

第二段：认识到团建的重要性。

部门的质量和效率其实是由人员构成及其合作状态决定的。我们为了能够更好地推动整个部门，就必须将部门变成一个紧密的团队，需要在团队之间建立一个紧密的“家庭”，在这个家庭中，成员间互相关怀，互相信任，互相扶持，互相完善。而一个成功的团队不是随意组合而成的，而是要经过基础团建的环节，使团队成员了解对方，并建立准确的沟通、合作模式。这样，团队成员的itu合作效率也会更高，从而提高工作质量，增加生产力。

在基础团建活动中，我们会对每个部分成员的特点进行分析，并且将这些特点结合到团队工作中。通过这个过程，不仅能够建立团队成员之间的相互了解，而且还能够培养成员间的默契和合作意识，从而减少团队协作中的摩擦和差错。此外，基础团建也非常重要，因为它几乎是所有后续团队性活动的基础，对后续活动的推进有着不可或缺的作用。基础团建可以为后续团队活动打下坚实的基础，使得团队一起工作更为高效、有序。

第四段：分享个人体验与感悟。

在过去的团建活动中，我发现，准备工作越充足，团建活动的效果越好。比如，如果我们知道团队成员的特点和职责，我们会在活动中引入对应的组成部分，这样有助于提高成员间的互动，促进成员间的支持和信任。此外，在活动中，尽量多听取当下成员的建议，适当调整活动的时间和参与度，以使之尽可能符合大家的需求。而且，在活动后，我们一定要关注每个成员的感受，在他们有困难时为他们提供帮助。这一点，我们更应该端正态度，文明营销等方面加以体现，我感觉很重要。

第五段：总结。

基础团建活动的建设是很重要的。它有助于提高团队精神，促进对基础素养的强化，以及在合适的时机对成员进行更有效的协调与指导。同时，强调基础团建的建设也是一个长期的过程。无论何时，牢固地建立团队协作意识都是非常值得的。它能使团队成员更加适合团队工作，也可以帮助他们更好地完成团队目标，使之一致行动，更彼此协助。而随着基础团建的重视，不仅能够加强团队之间的协作，同时还可以促进部门各个成员间的沟通。

基础强化年心得体会和方法篇七

现在，企业越来越注重团队建设，因为人才多元化让团队成功的难度越来越大。然而，团队建设并不是一件容易的事情，可以说是一个不断迭代的过程。其中，最基础、最重要的环节是基础团建。本文将分享我的团队在强化基础团建中的心得和体会。

第二段：意义和目的。

在团队建设中，基础团建可以帮助我们达到以下目的：

1.打破壁垒，促进交流：基础团建能帮助不同部门的员工之间加深了解、扩大交流。

2.培养合作精神：通过各种团队游戏或任务，培养员工合作、沟通的能力；帮助员工建立信任、感情。

3.提高员工积极性：通过游戏，提升员工的信心、勇气和对团队的认同感和归属感。

第三段：实践经验。

欢快的音乐、轻松愉悦的语气和微笑合作的团队，一次次压轴的活动......这是我们基础团建的场景。在过去的几个月中，我们经历了各种各样的团队建设活动。这让我们进一步认识到了：

1.活动要求说、动手，而不仅仅是听，因此更具有感染力。

2.活动要具有切实可行性，因此一定要结合实际应用场景。

3.活动的目的一定要明确，不然很难让员工自发参与。

4.团队管理者在活动中起着至关重要的作用，应发挥充分的领导力。

第四段：有效性。

与单纯的领导或员工培训形式相比，基础团建活动在团队建设中体现了更高的效果。这些活动可以建立一种人际关系，让员工更容易发现公司文化，适应公司的世界，加强公司的凝聚力，促进团体沟通松散的氛围。此外，基础团建活动不仅仅是一次性的，更是为团队长期存在创造了正确的工作氛围，并为其他的企业文化培训打下了基础。

第五段：结论。

通过对基础团建活动的实践和总结，我发现，基础团建不仅仅是一种简单的活动，更是为有效的团队建设提供了基础。通过各种游戏和任务建立团队、培养团队，可以使员工更轻松、更愉快地工作。最后，我相信，给予员工一个强有力的工作环境和良好的队友支持，是保持竞争力和实现成功的重要战略之一。

基础强化年心得体会和方法篇八

护士是医院中不可或缺的重要人员，对病人的护理工作起着至关重要的作用。为了提高我的护理能力，我参加了一次护理基础强化训练。经过一段时间的学习和实践，我从中获得了许多宝贵的经验，下面将就此进行总结和反思。

在护理基础强化训练的过程中，我第一次感受到了护理职业的庄重和责任。通过学习基本的护理知识和技能，我意识到护理工作不仅仅是简单的帮助病人进行基本的生活起居，更包括对病人全面的身心关怀。例如，在学习与病人进行沟通和交流的技巧时，我明白到了言语的力量，能够带给病人无限的安慰和信心。同时，我也通过实际操作学到了如何正确地给病人进行静脉输液和护理床位，这些基础的技能在日后的护理工作中将会经常用到。通过这次训练，我真切感受到了自己所承担的责任，并意识到护理工作需要具备严谨的态度。

此次训练还让我深刻理解到了护理工作中的团队合作的重要性。在模拟病房的实践中，我与其他护生一起分工合作，互相协作，为模拟病人提供全面的照顾。这个过程中，互相沟通和配合成为了十分重要的环节，只有团队中的每个人都发挥自己的专长，才能为病人提供全面的护理服务。我学会了倾听他人的意见和建议，尊重团队成员的努力，并且在实际操作中主动寻求其他人的帮助和反馈。通过与团队成员的合作，我不仅提高了自己的护理水平，也让我深刻体会到了协作的力量。

在护理基础强化训练中，我还学到了如何正确地处理紧急情况。在面对一位突然出现心脏骤停的模拟病人时，我感到无比紧张和惊恐。但是，在指导老师的帮助下，我开始按照事先学到的紧急救护流程进行操作。通过模拟训练，我明白了在紧急情况下冷静思考和迅速反应的重要性，并学会了正确地进行心肺复苏术和使用自动体外去颤仪。这次训练不仅让我掌握了应对突发状况的知识和技能，更锻炼了我的心理素质和抗压能力。

另外，护理基础强化训练还使我认识到了在交流中的重要性。通过与模拟病人的互动，我发现病人的表情、肢体语言以及情绪反应能够传递出他们内心的真实感受。因此，我努力学习如何用心倾听、给予关爱和安慰，并用正确的语言表达与病人的交流，以减轻病人的痛苦和恐惧感，增强他们的信心和合作意愿。这样的交流技巧在日后的护理工作中将非常有用，使我更能够与病人建立起亲近和信任的关系。

通过护理基础强化训练，我不仅增长了专业知识和技能，更培养了一种积极的工作态度和责任心。我深刻体会到了作为一个护士需要具备的严谨、专业和亲切的品质。团队合作和沟通交流的重要性也得到了进一步的认识。在以后的护理工作中，我将不断努力提高自己的专业水准，为病人提供更加优质的护理服务。

基础强化年心得体会和方法篇九

基础团建是企业管理中不可或缺的一个环节，通过对团队成员的相互了解，建立起积极的关系，提高工作效率和凝聚力。而要达到这一目标，除了选择合适的团建活动，强化基础团建也是必要的。在我参加公司基础团建后，我深刻的认识到了其的重要性，至此体会与心得在文中阐述。

第二段：明确目标。

在参加团建活动前，明确团队目标是非常重要的。因为明确目标可以让团队成员明白每个人的职责和任务，从而达到协同合作的效果。例如，我们在进行一次激光打标小游戏时，我们团队将人员分为三梯队，每个梯队负责不同的任务。通过清晰的任务分工，队员之间配合默契，最终成功完成了任务。

第三段：强调团队合作。

在整个团建活动过程中，团队合作是必不可少的。我们必须清晰的分工合作，齐心协力，才有可能取得胜利。例如进行一次双腿用绸带捆绑后的角力比赛，我们通过改变队员之间的位置，调整角度，最终克服了许多困难，获得了胜利。在整个比赛中，我们展示了团队的战斗力，令人印象深刻。

每个人的经验和方法都是不同的，分享心得可以让我们拓宽思路，提供更多的解决方法。在团建中，我们可以分享个人的成功和失败，以及取得成功的策略。例如，在进行解锁小游戏时，我们通过团队合作，互相交流，最终成功的完成任务。

第五段：团建的重要性。

团建可以有效的增强团队成员之间的沟通和互动，促进协调发展，提高团队的凝聚力。而康复则是企业快速发展的基础，团建既能够使员工更加融入公司文化，也可以促进员工的快速成长。因此，在企业管理中，强化团建是非常重要的，大大提升了一个企业的凝聚力、组织能力及群体效应。

结论：总结。

在完成整个团建活动之后，我们之间的认知与信任得到了更进一步的建立。通过这次团建，我们对基础团建的认知和重要性更加深入理解，知道如何更好的运用团建活动去培养和激发自己的团队，实现队伍的共赢。这种精神不仅可用于日常工作，也可以用于生活中，让自己更加接近理想世界。

基础强化年心得体会和方法篇十

在人生的各个阶段，我们都会遇到需要“强化基础”的情境。尤其在学习的道路上，基础是最为重要的部分。通过不断地强化基础，我们才能更好地掌握知识、提高技能、拓展思维。本文将分享我的“强化基础”心得体会。

第一段：了解什么是“基础”

基础是指事物最基本、最本质的部分。在学习过程中，基础就是那些最基本、最常见、最重要的知识点和技能。比如，对于语文学习而言，基础就是拼音、词汇、阅读理解等；对于数学学习而言，基础就是加、减、乘、除等运算符。当我们掌握了这些基础知识和技能，我们就能轻松地应对更高难度的学习内容。

第二段：加强基础的方法。

加强基础的方法有很多，以下是我总结的几点：

1.刻意练习：通过不断练习基础知识和技能，不断巩固和深化对于学科知识的理解和记忆。

2.注重理论联系实际：将所学的基础知识和技能运用到实际生活中，加深对这些知识和技能的理解与记忆。

3.重视巩固与复习：及时复习所学的内容，加深对所学知识的理解和记忆，巩固学过的内容。

强化基础的意义在于：有了扎实的基础，我们才能更好地应对学习和工作中遇到的难题，从而取得更好的成绩和头衔；有了深厚的基础，我们才能更好地创新和创造，从而成为更优秀的人。

第四段：加强基础的阻碍。

加强基础并不是一件容易的事情，以下是我认为的阻碍：

1.缺乏自律：缺乏自我约束能力，自我安慰，导致效率偏低。

2.不重视基础：快求快，逐渐对基础知识和技能的掌握程度放任自流，影响后期学习成绩。

3.放纵自己：缺乏努力，一味逃避难度，不愿告诉自己问题所在，影响成长发展。

生命中有很多道路和选择，但无论做什么，基础一定是最重要的。只有通过不断强化基础，我们才会更加得心应手，面对挑战不会手足无措。加强基础的方法就在于刻意练习、注重理论联系实际和重视巩固与复习。当然，我们也要注意加强基础时的阻碍，如缺乏自律、不重视基础和放纵自己等。总之，在生活和学习中，我们都要始终保持对于基础知识和技能的重视，不断探求并加强它们，以此成为更加优秀的人。

基础强化年心得体会和方法篇十一

非常有辛聆听了区教研室主任黄伟宏老师关于《教学规范指南》的解读。报告从《指南》制订的背景分析、《指南》的特点、如何实施指南以及对当前《指南》实施中的思考等四方面进行了详细的阐述。我认为《教学规范管理指南》的制订最终的目的是“优质轻负”思想在课堂教学中的落实，如何提高教师的执教能力、提高课堂教学效率。结合自己近些时间的思考，谈谈自己对提高课堂教学效率的一些想法：

课前：对立预设，精琢细节。

有些老师错误地认为，课堂教学是动态生成的，因此教学设计只是根据教学内容设定了几个步骤，没有教学细节的预设或者说有很少的预设，看上去似乎是围绕学生的学而教，实际是盲目、随意、无的放矢的，往往完不成教学任务。但如果只有预设没有动态生成或者预设不到位，起点过高或过低都容易造成课堂的沉闷与低效。因此，对于每一环节的预设至少做到对立预设。即教师刨出一个问题，要想到学生出现截然相反的两种情况时教师该怎样巧妙导入下一环节。让预设和动态生成相得益彰，成就精彩。

课始：直奔主题，简洁明了。

自从新课程实施以来，生活化的情境教学给数学课堂注入了生机和活力，很多老师在设计时非常关注创设怎样的情境以调动学生的积极性。但由于应用地过于泛滥，而出现了很多低效、无效甚至反效的情境创设，造成课堂教学效果低弱。向短短的35分钟要质量，必须在2―3分钟内进入主题学习，才能更多地关注教学内容的内涵和本质，才能留充足的时间给予学生充分的自主探究。

课中：一材多用，充盈内涵。

唐代诗人杜牧有句名言：“学非探其花，要自拔其根。”点明了学习不能停留于热闹的形式和肤浅的了解，需要寻根究底，发掘知识的内涵。有的课看似课容量大，在短短的一节课里完成了密度较大的学习任务，感觉课堂效率挺高。然而，数量并不等于效益，表面热闹并不等于思维活跃。细细品位，就会发现很多问题：这样的设计有没有真正触及知识的本质？这么多的知识点孩子内化了多少？有多少孩子已经内化？没有内化的怎么办？如果孩子对每一个知识点都是掌握的，那么这堂课的问题就更大――教师没有把握好学生的学习起点，学生没有获得任何的发展，这节课可以说是无效的。

那怎样才能体现高效呢？从一个具有数学思维的问题情境开始，构建一个有长度、有宽度、有深度的“思维场”，把“冰冷的美丽”转化为“火热的思考”这应该是“高效”的体现。正如徐斌老师所说的：“有效的课堂追求简单和实用。”

课末：一题多能，提高效益。

李烈老师认为教育的有效性体现在数学课堂里很重要的一点就是题目的有效性，即讲究题目的功能。要想“轻负优质”，就不能以多取胜，搞题海战术。而应该在“质”上做文章。“一题多能”就是一种高质高效。我认为，在知识点新授结束后，教师应该设计一些“多功能”的题目，有意识地引导学生进行知识的整合，沟通新旧知识的链结点，厚积薄出，让学生逐步完善自己的数学体系。

“一题多能”一般有两种情况，一是指题目本身具有多功能，另一种情况是指同一道题目，从不同的角度去观察思考，多种思路，多种解法，达到一题胜十题的效果。

课余：真诚对话，构筑和谐。

刘可钦老师说：“课堂上，让孩子说真实的话比说正确的话更为重要。”确实如此，学生愿意交流自己真实的想法，教师才可以获得第一手正确的资料，才可以确定知识的“生长点”，才有希望打造“高效课堂”。要使孩子说真实的话，必须营造一个“安全”的学习环境，形成崇尚真实表达的课堂文化。老师要“蹲下来”与学生进行平等地对话，特别是对于学生错误的原因，要进行思维的指导而不是粗暴的指责。在老师眼里很简单的问题，可能孩子就是转不过弯来。要倾听孩子的想法，站在孩子的立场上，进入孩子的思维，找准切入点，找到症结，加以点化。“亲其师，信其道”，课余我们不妨少坐在办公室，多参与孩子的活动，真诚对话，拉进互相的距离，用足够的内心去倾听学生心灵的声音，去发现学生思维中的亮点，让学生在相互的思维碰撞中衍生新的智慧。

文档为doc格式。

基础强化年心得体会和方法篇十二

巩固了基础概念后，就应该把“理论”与“实际”结合起来了，也就是做题，做题是好的检验基础是否扎实的方法。做题可以掌握做题的方法，积累解题的思路，对所学内容逐步进行练习，后达到看到题目就可以将步骤一字不差的解出来。

这个阶段做题主要做课本上的例题还有课后的练习题。很多考生喜欢看题，对照着答案看了一遍觉得懂了，这样做是不对的。不实际的做题是肯定不会知道自己到底是在哪一步卡住而使题做不下去了。所以一定要动手做题，“眼高手低”是复习中的大忌。

过做题也可以透彻理解各章节的知识点及其应用，达到相辅相成的理想复习效果。第一遍复习时，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识，这样在第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了，经过这样的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。

在做的时候一定要全身心的投入，把每一年的当做考试题来做，把握好时间，将做每份的时间控制在两个半小时之内，做完之后按照考研阅卷人给出的评分标准对自己的试卷进行打分，记录并分析试卷中出错的地方，找出与阅卷人所给答案不符合的地方，逐渐完善自己的做题思路，逐渐向阅卷人的思路靠拢。另外除了做之外大家还要学会总结归纳历年，将历年中的考点列成表格，这样可以有助于大家?考点。

其次，要做典型题。做题时要有这样一种态度：做题是对知识点掌握情况的检验，在做题过程中不能只是为了做题而做题，要积极、主动的思考，这样才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这样才能使自己具有独立的解题能力。

从历年的考研来看，线性代数的计算量比较大，但出纯计算的可能性比较少，一般都是证明中带有计算，抽象中夹带计算。所以考生在做题时要注意证明题的逻辑严紧性，掌握一些知识点在证明一些结论时的基本使用方法，虽然线性代数的考试可以考的很灵活，但这些基本知识点的使用方法却比较固定，只要熟练掌握各种拼接方式即可。

模拟题难度一般高于，所以做的不好大家也不要灰心，要承受住压力。除了这些重要的还是要做基础题，中大部分考的都是基础题，大家一定要把基础题的分数拿到。

很多复习了很长的同学都会出现明明题目会做可就是拿不上分，多数情况是解题不认真。在试卷上大题还好些，还有步骤分，小题就惨了，一分没有。所以认真解题要从开始复习时就引起高度的重视。出现这样的同学大多数都是在纸上演算潦草，经常画得乱七八糟，不认真，想回过头查找一下某道题的计算过程，是很难的一件事。

所以在复习初期训练自己合理使用草稿纸，尽量写的规整一些，认真一些，这样会减少错误率。平时做题也不要在试卷上演算做答，尽量都在草稿纸上。以上方法虽然不能说是考研数学制胜法宝，但过对我们的考研学员调查与数据分析中发现，养成认真习惯能提高考研数学成绩5-8分，这只是一个平均分，大家的情况也各不相同，所以考生们要从考研数学初期就要注意这些细节。

建议考生在复习时准备两个笔记本，一个是整理自己在复习当中遇到的不懂的知识点、公式、定理：另一个是错题本，把自己在复习中遇到的错题积累起来。在复习前期时看不出这两个本子有什么重要作用，但越复习到后就会发现两个本子的重要性了，这两个本子就是考研冲刺复习时适合自己的复习资料。