2023年急诊专科培训心得体会怎么写(模板8篇)

心得体会是通过对自身经验和感悟的概括和总结，让我们更好地认识自己和他人。在写心得体会之前，我们可以先制定一个清晰的写作目标和主题。以下是一些值得一读的心得体会分享，希望能够给你带来一些思考和启发。

急诊专科培训心得体会怎么写篇一

急诊护理是医院重要的门面，也是最需要高效和专业护理团队的地方。因此，急诊护理培训是提高医院护理质量和服务水平的关键，旨在培养急诊护理人员的专业技能和应急处理能力。最近，我有幸参加了一期急诊护理培训，收获颇丰。以下是我的心得体会。

急诊护理培训的内容非常丰富，包括急救技能、临床技能、危重病人的处理、伤残评估和急救知识等方面。通过这次培训，我更加深入地了解到急诊护理的重要性和紧迫性。培训中，我们学习了急救的基本操作和掌握了各种危急病人的处理技巧。同时，我们也学习了不同疾病的特点和应对措施，例如心脏病、中风和意外事故等。通过系统的学习和实践操作，我积累了大量的新知识和技巧，这对我的日常工作有着巨大的帮助。

参加急诊护理培训对我个人的成长和进步有着积极的影响。首先，培训加深了我对急救技能的理解和应用。通过模拟实战，我不仅锻炼了自己的技能，还提高了处理突发状况的能力。其次，培训使我对各种急诊疾病有了更深入的了解，使我可以更准确地判断病情并给予相应的急救措施。最重要的是，培训提高了我的沟通能力和团队合作精神，让我更好地与患者和同事相互配合，提供高质量的护理服务。

急诊护理培训不仅对个人有益，对医院整体护理质量的提升也起到了积极的作用。通过培训，护理人员的技术和知识水平得到了大幅提升，能够更加专业地应对各种突发状况。这不仅提高了医院的流程效率，同时也提升了医院护理团队在应急处理方面的整体素质。而提高医院护理质量，也可以大大提升患者对医院的满意度和信任感。

急诊护理培训是提高医院护理质量和服务能力的有效途径。通过培训，护理人员能够全面提高自身的专业素养和危急病人处理能力。同时，培训的成果也直接影响到医院的整体形象和护理服务质量。未来，我希望能够不断提升自己的专业技能，为急诊护理事业做出更大的贡献。同时，我也期待能够参与更多的急诊护理培训和交流，不断学习和进步，为患者提供更加全面和优质的急救护理服务。

急诊专科培训心得体会怎么写篇二

急诊专科是医学中非常重要且紧急的一个领域，它负责处理各种急性疾病，如心脏病发作、外伤、中风等等。在这个专业中工作了一段时间后，我深刻体会到了急诊专科的紧迫性和复杂性。下面是我从急诊专科工作中得到的一些心得体会。

首先，急诊专科要求医生具备快速反应和决策的能力。在急诊科，一切都是紧迫的。病人的生命和健康往往取决于医生的及时判断和处理。因此，急诊医生需要敏锐的观察力和敏捷的反应能力，能够在第一时间对病情作出正确的判断，并迅速采取有效措施。比如，当一个病人突然晕倒时，急诊医生需要迅速评估其生命体征、检查病史，并实施紧急措施。只有在对病情迅速反应的基础上，才能够及时救助患者。

其次，急诊专科需要医生具备全面知识和技能。急诊科处理各种急性疾病，涉及到多个学科的知识，如内科、外科、妇产科等。因此，急诊医生需要掌握各个学科的基本知识，并且具备相关技能。例如，在面对一个因心脏病突发的病人时，急诊医生需要了解心脏病的病因和临床表现，能够熟练操作心电图仪器，以便尽快作出正确的诊断和治疗。只有具备全面的知识和技能，急诊医生才能够应对各种急性疾病的挑战。

第三，急诊专科需要医生具备良好的团队合作能力。急诊科的工作繁忙且复杂，一个医生往往无法独立完成所有的工作。因此，急诊医生需要与其他医生、护士、技师等密切合作。在急诊科，往往会出现多个病人需要紧急救治的情况，医生和护士需要相互协作，分工合作，确保病人能够得到及时救助。同时，医生和护士还需要与家属进行有效的沟通，解释病情，提供安慰和支持。只有良好的团队合作，才能够为病人提供更好的护理和治疗。

第四，急诊专科需要医生具备良好的心理素质。在急诊科，常常面对的是病情危急的病人，听到的是哭泣和痛苦的呻吟声。因此，急诊医生需要具备良好的心理素质，能够保持冷静和理智，面对各种紧急的情况。同时，急诊医生还需要具备同理心，能够理解和关心病人的感受，给予他们必要的安慰和支持。只有具备良好的心理素质，医生才能够保持高效的工作状态，并给予病人最佳的护理。

最后，急诊专科需要医生具备持续学习和进修的意识。医学科学在不断发展和更新，新的疾病和治疗方法不断涌现。因此，急诊医生需要具备持续学习的态度，并且不断更新自己的知识和技能。只有通过不断学习和进修，医生才能够不断提高自己的水平，为患者提供更好的医疗服务。

总之，急诊专科是一项殊荣且要求高度紧迫性和复杂性的工作。通过这段时间的工作经验，我深刻认识到了急诊专科医生需要具备快速反应和决策的能力、全面知识和技能、良好的团队合作能力、心理素质和持续学习意识。这些心得体会让我更加明白了急诊专科医生的重要性和责任，也激发了我不断提升自己的热情和动力。

急诊专科培训心得体会怎么写篇三

通过二个月的急诊专科护士培训学习，总的来说给我最深的体会就是：师傅领进门，修行靠个人。其实真正达到急诊专科护士的水平，我现有的能力还是有限的。培训的方式分为二个阶段：4周理论学习、4周临床实践与总结汇报。

第一个月在云南省护理学会进行理论学习阶段。这一个月的理论学习内容非常丰富、全面，课程安排合理，学习的内容涵盖了急诊医学以及护理的多个方面，所学的就是我们工作中所需要的。给我们授课的老师虽然风格、观点不尽相同，对护理的方方面面知识了如指掌，临床经验丰富。授课的老师更是从新进展及疾病的病因病理的角度对我们进行授课和指导。每位同学上课认真听讲，下课后大家相互讨论，形成良好的学习氛围。每个人都在这里意识到自己的不足。俗话说“逆水行舟，不进则退”。平时在工作中我忽略很多知识和新进展，在这一个月时间里，我要把这些知识都一一拾起，为自己今后的工作打下坚实的基础。

第二个月临床学习阶段，在理论学习结束后，老师安排我们进入昆明市延安医院临床实践，从事护理工作以来接触这么专业并且系统的学习还是第一次，让我体会自己的知识是多么的匮乏，我决定要紧紧抓住这次学习的机会，使自己的知识面拓展开来，努力掌握急诊护理的核心技能，提高自己的业务水平，让理论完美的和实践结合起来。

在临床实践阶段，我们还进行了简易呼吸气囊的、心电监护、洗胃技术的操作培训及考核。在短短的一个月中，经过老师的指导和我努力的学习，不论质量高低，至少是个良好的开端。

通过专业理论学习、专科护理实践，让我对急诊医学有了新的认识:。

一、准确把握学科定义，急诊医学是一门综合医学边缘学科，是研究和处理各类疾病急性发病的原因、病理和急救治疗的专业。随着医学事业的发展，急诊科作为一个特殊的医疗环境，越来越显示出它的重要性。其工作特点是随机性强，病人病情危重，病种复杂。因此，急诊护理人员只有具备扎实的专业理论知识、精湛的急救技术、良好的心理素质和沟通技巧、敏锐的观察力、突出的应变能力及高度的法律意识，才能胜任急诊科的护理工作。

二、熟练护理操作能力，急诊病人大都是急、危、重症患者，娴熟的技术往往能赢得时间，挽救生命，牢固树立时间就是生命的观念，时时体现积极主动和认真负责的精神，紧急处理做到稳、准、轻、快、沉着冷静，让病人有安全感。操作准确无误，用较少的时间高质量地完成操作，如现代化仪器的熟练使用、独到急救意识和敏锐的观察能力和应变能力、高超的急救技术和快速敏捷地协助医生评估隐匿伤情的能力，都要求急诊护士不断更新知识，提高素质。

三、提高应急处理能力，临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。对临床应急、急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能力，并采取一系列具体应变处理措施，在千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。

四、增强医护配合能力，随着不断的进修和学习，我们的知识水平及素质也得到全面的提高，使我们增强了配合医生工作的能力。在做好护理工作的前提下，主动地配合医生工作。通常认为护士的工作是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要介入或参与的观念已被证明是错误的。护士24h守候在患者身旁，是患者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能力全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者，在工作中要能够与医生紧密配合，互相沟通，相辅相成，共同承担起治病救人的神圣使命。在参加培训之前，觉得自己所掌握的理论知识和实践技能足以胜任工作。学习之后，最大的感触就是：学无止境，要学习的东西真是太多了！护理不只是机械地执行医嘱，而是不但要知其然，还要知其所以然，知道为什么要这么做而不能那样做。所以在平时的上班中，我都会好好地利用各种感官，用眼去看，用耳去听，用心去学，用脑去想，争取能尽量学到各种有用的知识。

短短二个月的时间急诊专科护士的培训，只是给我指明了方向，引领我今后的路怎么样走。在工作中，如何定位自己，如何要求自己才是关键的。在以后的工作中，我将从工作中找寻乐趣，视工作为享受，把自己的人生快乐掌握在自己手中。同时把自己在本次专科培训中学到的知识和技能运用到工作中去。和病人多沟通，多交流，换位思考，坚持“以病人为中心”，以乐于帮助、赤诚合作的态度做人，以严谨务实的态度做事。树立“我要为病人服务，而不是病人需要我服务”的理念，为病人提供更优质的服务。

门诊笑嘻嘻2016年5月4日。

急诊专科培训心得体会怎么写篇四

1、以护理部编发的《护理理论及操作常规知识》为蓝本，护士长有计划地安排自学，每日利用晨会或床头交接班时间进行小提问。

2、各科室根据自己的专科特点制定业务学习计划，每月安排专科疾病护理讲课一次。

3、科室每周组织专科专病护理业务查房一次，护理部每月根据科室上报的特级护理病人随时组织护理查房。

4、每季护士长组织专科理论知识考试一次。

1、各科室以护理部编印的《专科护理操作规程》为蓝本，每月有计划地组织培训。

2、护士长每周检查一次正规操作情况，对不按规程操作的护士给予登记处理。

3、科室每月考核一项护理技术操作项目。

1、以《临床护理应急预案与程序》为指导，护士长有计划地安排自学。

2、组织学习专科常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。

3、每月组织讲课和培训。cpr（心肺复苏）急救技术以及监护仪、除颤仪、呼吸气囊（面罩）、简易呼吸机的使用方法。

4、护士长每月组织一次专科常见急危重症的抢救配合或突发事件的应急预案与处理程序讲座。

5、护理部有计划地安排专科护士轮流到三级医院icu或ccu进修2-3个月。

1、积极参加医院和科室组织的服务礼仪培训，培养主动服务意识，提高服务能力。

2、参与或协助护士长做好科室管理，调解和处理各种纠纷或科内矛盾，逐步培养组织协调能力，当好护士长的助手。

3、通过现场演练、科内组织学习等方式，掌握护患沟通技巧，提高护患沟通能力。

4、承担实习生或低年资护士的带教工作，实习学生实习全部结束后，及时总结带教经验，不断提高带教水平。

2014年1月6日。

急诊专科培训心得体会怎么写篇五

急诊专科是医学领域中最紧张、最繁忙的科室之一。作为一名急诊专科医生，我不仅需要具备扎实的医学基础知识，还需要迅速反应、果断决策。在这个充满挑战和压力的环境中，我不断积累经验，这里是我不断成长和提高的地方。

首先，急诊专科教会了我冷静和果断地处理紧急情况。当有一位病人因突发脑溢血进入急诊室时，我需要立即评估他的病情，并采取紧急治疗措施。这个时候，每一秒钟都是宝贵的。在面对紧急情况时，我必须保持镇定，同时迅速做出决策。这些经历教会了我在高压环境下保持冷静，并及时有效地处理紧急情况。

其次，急诊专科让我懂得了团队合作的重要性。在急诊室里，我们不可能只依靠一个人的力量来完成所有工作。每天都有无数位病人需要救治，医生、护士、技师们需要紧密合作。我们组成一个高效的团队，互相协作，相互支持。在这样的环境中，我学会了如何与他人有效沟通，如何分工合作，以及如何在团队中给予和接受指导。这些团队合作的技能在我以后的职业生涯中非常有用。

第三，急诊专科锻炼了我的观察和判断能力。在急诊室里，许多病人可能只能蹒跚地描述他们的症状。作为医生，我必须根据病人的描述、体征以及实验室检查结果做出准确的诊断。这需要我细心观察和仔细分析。并且，由于时间紧迫，我要熟练地运用我的知识和经验，迅速排除一些可能性，以便更快地找到病人的问题所在。这个过程提高了我的观察力和判断力，使我成为了一个更加细致和敏锐的医生。

此外，急诊专科还培养了我的应急处理能力。在急诊室里，往往会有一些意外和突发状况。有时病人突然出现心脏骤停，有时有人在等待急救时突然晕倒。这种时候，我必须迅速应对，做出正确的决策。在这样的环境中，我学会了如何灵活应对各种突发状况，并采取适当措施。

最后，急诊专科让我更加珍惜生命和时间。在急诊室里，每一分钟都可能决定一个人的生死。看到那些因意外事故或其他疾病濒临死亡边缘的病人，我深刻认识到生命的脆弱和宝贵。每一位病人都是一个活生生的人，都有家庭和亲人，都需要我们的帮助和关怀。这使我更加尊重生命，珍惜每一次与病人接触的机会，并时刻提醒自己要用心去对待每一位病人。

急诊专科是我职业生涯中的一个重要阶段，它教会了我许多重要的技能和价值观。在这个紧张而充实的环境中，我学会了冷静和果断地处理紧急情况，了解到团队合作的重要性，提高了观察和判断能力，培养了应急处理技巧，并且更加珍惜生命。这些经历将在我未来的医疗生涯中发挥重要的作用，并使我成为一个更出色的医生。

急诊专科培训心得体会怎么写篇六

急诊医生不仅要有扎实的专业知识和技能，更需要快速反应能力和应对突发事件的经验。我作为急诊科医师，曾参加过急诊医生培训，深刻地领悟到了医学救治中的一些必备素质和应对策略。以下是我的一些心得体会。

急诊医生是医院中最需要专业素质的岗位。我们必须熟练掌握各种急诊症状的识别、并紧急处理，必须有干脆果断的应对措施，懂得使用各种紧急救治设备的方法和技巧。熟悉各种常见疾病的预防和治疗方法、并具有必要的诊断方案，在突发事件中表现出快速反应的能力。因此，我们需要不断地提高自己职业水平，不断吸收疾病防治和救治的新信息，时刻保持专业的敏感度和反应速度。

急诊医生经常面临动荡不安的工作环境，需要处理各种高压病例。因此，我们需要具备面对压力的心理素质。首先，我们需要在心理上做好压力管理，通过运用调节方法，调整自己的心理状态，排除激情的影响，保持冷静、应对迅速。其次，我们需具有严谨的工作态度，避免虚夸、放松和疏忽，认真对待每一个病例。最后，我们要注重文明和专业的交流，因为在一些情况下，协同工作是需要的，换句话说，我们需要与同事密切沟通，以确保病人得到正确和快速的救治。

急诊医生的態度在治疗中很重要。病人往往正在经受情绪等方面的压力。因此，我们要保持亲切，善于倾听，不断辅助病人。我们需要做得冷静坚定、处理得有度量。还要时刻保持良好的职业道德和团队精神，以集体利益为前提，最大限度地为病人服務。

第四段，急诊医生需要具有求知欲。

在急诊医疗领域，知识和技术的更新速度很快，因此我们需要具有求知欲。我们需不断学习新知识和新技术，在与患者接触前进行必要的技术准备以及作为协作者的角色（确保患者的安全与舒适）。它不仅提升了我们的技能水平，而且能够增强我们的自信心和职业满足感，让我们更敢于应对一些棘手的病例，享受工作带来的成就感。

急诊医生的培训不只是用于技术的提升，更重要的是对于自我素质的提升，成为病人所信赖的医生。在急症中，它会经常面露痛苦和恐慌的表情，为了赢得患者信任，我们必须以良好的专业素养来豐富我们的介绍，从而为我们的工作赢得尊重和成功的救治。所以一个好的急诊医生应有专业素质、优秀的心理素质以及求知欲和態度。在工作中他能让病人得到及时和精准的帮助，在病人心理能得到一个良好的疗效，故急診醫生是非常关键的一环。

急诊专科培训心得体会怎么写篇七

通过二个月的急诊专科护士培训学习，总的来说给我最深的体会就是：师傅领进门，修行靠个人。其实真正达到急诊专科护士的水平，我现有的能力还是有限的。培训的方式分为二个阶段：4周理论学习、4周临床实践与总结汇报。第一个月在广西医科大学护理学院进行理论学习阶段。这一个月的理论学习内容非常丰富、全面，课程安排合理，学习的内容涵盖了急诊医学以及护理的多个方面，所学的就是我们工作中所需要的。给我们授课的老师虽然风格、观点不尽相同，对护理的方方面面知识了如指掌，临床经验丰富。授课的老师更是从新进展的角度对我们进行授课和指导。每位同学上课认真听讲，下课后大家相互讨论，形成良好的学习氛围。每个人都在这里意识到自己的不足。俗话说“逆水行舟，不进则退”。平时在工作中我忽略很多知识和新进展，在这一个月时间里，我要把这些知识都一一拾起，为自己今后的工作打下坚实的基础。

第二个月临床学习阶段，在理论学习结束后，广西医科大学第一附属医院的老师安排我们进入临床实践，我虽然在急诊科工作，但接触这么专业并且系统的学习还是第一次，让我体会自己的知识是多么的匮乏，我决定要紧紧抓住这次学习的机会，使自己的知识面拓展开来，努力掌握急诊护理的核心技能，提高自己的业务水平，让理论完美的和实践结合起来。

在临床实践阶段，我们还进行了一系列的讲课和技能培训。在短短的一个月中，经过老师的指导和我努力的学习，我第一次尝试了ppt制作与讲课、综述、开题写作。虽然一路过来，困难重重，但是在老师和同学们的帮助下，我都一一克服了。不论质量高低，至少是个良好的开端，我想今后我一定会更加努力，不断的提高自己在科研方面的能力。

通过专业理论学习、专科护理实践、护理科研及教学能力的培养，让我对急诊医学有了新的认识:。

一、准确把握学科定义，急诊医学是一门综合医学边缘学科，是研究和处理各类疾病急性发病的原因、病理和急救治疗的专业。随着医学事业的发展，急诊科作为一个特殊的医疗环境，越来越显示出它的重要性。其工作特点是随机性强，病人病情危重，病种复杂。因此，急诊护理人员只有具备扎实的专业理论知识、精湛的急救技术、良好的心理素质和沟通技巧、敏锐的观察力、突出的应变能力及高度的法律意识，才能胜任急诊科的护理工作。

二、熟练护理操作能力，急诊病人大都是急、危、重症患者，娴熟的技术往往能赢得时间，挽救生命，牢固树立时间就是生命的观念，时时体现积极主动和认真负责的精神，紧急处理做到稳、准、轻、快、沉着冷静，让病人有安全感。操作准确无误，用较少的时间高质量地完成操作，如现代化仪器的熟练使用、独到急救意识和敏锐的观察能力和应变能力、高超的急救技术和快速敏捷地协助医生评估隐匿伤情的能力，都要求急诊护士不断更新知识，提高素质。

三、提高应急处理能力，临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。对临床应急、急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能力，并采取一系列具体应变处理措施，在千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。

四、增强医护配合能力，随着不断的进修和学习，我们的知识水平及素质也得到全面的提高，使我们增强了配合医生工作的能力。在做好护理工作的前提下，主动地配合医生工作。通常认为护士的工作是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要介入或参与的观念已被证明是错误的。护士24h守候在患者身旁，是患者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能力全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者，在工作中要能够与医生紧密配合，互相沟通，相辅相成，共同承担起治病救人的神圣使命。

在参加培训之前，觉得自己所掌握的理论知识和实践技能足以胜任工作。学习之后，最大的感触就是：学无止境，要学习的东西真是太多了！护理不只是机械地执行医嘱，而是不但要知其然，还要知其所以然，知道为什么要这么做而不能那样做。所以在平时的上班中，我都会好好地利用各种感官，用眼去看，用耳去听，用心去学，用脑去想，争取能尽量学到各种有用的知识。短短二个月的时间急诊专科护士的培训，只是给我指明了方向，引领我今后的路怎么样走。在工作中，如何定位自己，如何要求自己才是关键的。在以后的工作中，我将从工作中找寻乐趣，视工作为享受，把自己的人生快乐掌握在自己手中。同时把自己在本次专科培训中学到的知识和技能运用到工作中去。和病人多沟通，多交流，换位思考，坚持“以病人为中心”，以乐于帮助、赤诚合作的态度做人，以严谨务实的态度做事。树立“我要为病人服务，而不是病人需要我服务”的理念，为病人提供更优质的服务。

急诊专科培训心得体会怎么写篇八

培训班学员共47位，来自广东省各地区二甲以上医院急诊科，均由广东省护理学会门急诊专业委员会统一组织理论、操作、英语考试及面试，择优录取的。培训时间为2011年9月15日至2012年1月15日，培训方式分为三个阶段：4周理论学习、10周临床实践、2周总结汇报。理论课程包括了护理管理、护理技术、急救配合、症状护理、临床评估技术、教学培训、护理科研等。通过资格评审的急诊临床培训基地有广东省人民医院、广州市第一人民医院、广州医学院附属第一医院、广州医学院附属第二医院。在学员完成所有培训课程并考核合格后，由广东省护理学会授予“广东省急诊专科护士资格证书”。

在为期四周的理论课的学习中，从护理管理开始，首先由广东省人民医院的黄惠根主任给我们讲述五常法基本知识及推广应用，在她生动而活泼的讲述中，让我学会了自我整理，定时地清空与自我总结，养成坚持的习惯，把计划细分，逐步地去实施，这同时也是给我们这个学习班一个基调，从一开始就教导我们去学会学习，主动学习，通过常组织，常整顿，常清洁，常规范，常自律来使每一天的学习生活都充实而精彩。在合理的课程设计中，通过对《制定急诊核心制度、指引、应急预案的原则及方法》、《急诊护理风险意识的培养》、《急诊患者常见心理需求及沟通技巧》的学习，体会着规范化管理对工作效率的提升作用，突出了急诊人临危不乱，紧张而有序的工作方式，也加强了风险意识的培养，既保障了自己的合法权益，也是对病人的一种责任，带有一颗敬畏之心去尊重生命。

在各位临床一线的老师们的讲述下，把各自医院对于急诊药品、仪器的放置与保养进行分享，在不同医院配置的参照下，去寻找着我们科室的合理配置，做到便捷有效，合理有序。在卫生部强调优质护理服务的背景下，急诊科也在开展创优服务，以急诊的角度去思考怎样更好地为患者服务，强化我们的服务意识。从分诊开始，就去保障最好的医疗资源给最需要的人，从而保证绿色通道的畅通，分诊就是一个很大的课题，需要我们有更加扎实的医疗知识去鉴别病情的轻重缓急，也对我们护士提出了更高的要求，同时也就促进着我们这个专业的发展、不断进步。

在护理技术与抢救配合这一周的学习中，加强了对急诊护理常用技能的学习与巩固，强化的是临床护理思维，在平时的护理过程中去学会评估，个性化地去服务每一个患者。在这一周的学习中，老师们引导我们去做些临床路径，探讨最优的治疗过程，强调时间窗的概念，不仅要拯救生命，还要兼顾生活质量，降低后遗症的发生。制定出各种急危重症的处理常规，并模拟化地去训练，达到每个急诊人都有迅速处理急危重症的能力，熟练地完成抢救。

第三周讲述的是临床评估技术，讲述各种仪器的应用及保养，急诊危机值的临床解析以及心电图的识别，借用各种先进的仪器与辅助设备快速地去鉴别诊断疾病，为进一步地救治工作提供准确有效的信息。也意识到知识、设备都是不断更新的，工作中也是种学习，不断更新自己，掌握新知识才能完成好自己的工作。

第四周的学习内容是教学、培训与科研，探讨的是在层级管理中，如何做到以老带新，做好科室文化的传承，也在不断地培训中去优化团队的应对困难的能力。临床小讲课是一小组成员间相互学习的方式之一，陆红老师希望我们能够通过这个方式去思考，去总结工作的细节之处。护理教学查房是科室文化的传承，老年资护士经验的传承，新年资护士跳跃式思维的展现，目的就是一个，共同提高。知识是需要传承的，能把生活中点滴的经验给总结下来，发表文章，以供大家借鉴，在各种想法的碰击下改善工作中的不足处。这就是这一周培训的目的，通过小讲课、教学查房总结经验，通过文章发表达到知识共享，在这一系列的工作中，也强化了学习的热情与效率。

短短的四周理论培训时间弹指间就过去了，怀着期待与忐忑的心情进入了临床培训阶段。

10周的临床实践分为两个基地进行。本人前五周被分配到广州医学院第二附属医院，后五周轮转到广东省人民医院。在广州医学院第二附属医院的5周实践是这样安排的：2周在急诊区(包括院前、分诊和抢救室)，1周在留观室，1周在eicu，1周跟护长上管理班。在这5周里每天都由其科室的专科护士蔡映杰老师每天下午带我们进行护理查房或是小讲课。这样的一个理论和临床实践相结合的教学方式给了我们一个全新的感觉，加深了理论知识的记忆，而且提供了一个平台让我们同学可以就临床所碰到的问题进行讨论，把知识往更深的方面发展。在广医二院的期间，我还参加了由他们急诊科举办的“急救护理工作坊”。工作坊是利用一个比较轻松、有趣的互动方式，让参与者在参与过程中能够相互交流、共同思考及找出解决对策的手法。它通过个案分享、理论介绍、案例演练、讨论与总结四个环节来达到理论知识与临床实际密切结合，从而加深了对各种疾病的认识，强化了护士的抢救技能，培养了团队合作精神。

在省医5周的临床实践，每天a、p班交接的时候我们都会和带教老师对a班所见到的特殊病例进行一个案例分享，然后就这个疾病进行一个小讲课。每周的星期五下午都会由何斌斌老师及护长给我们上课。在省医见到的最多的就是心梗和主动脉夹层、腹主动脉瘤的病人。在参与的一次对主动脉夹层破裂病人的抢救让我对这个疾病的凶险性有了更深地认识，更加深刻地体会到我们护士责任有多重。在何斌斌总带教的指导和帮助下，我们顺利地完成了成组计划，《急诊护士临床思维的现状调查分析》。让我们学会了查阅文献，分配任务，分工合作，在愉快的氛围下去完成工作。成组计划是一种模式，让我们在临床上去发现问题并解决问题。

最后的两周除了进行理论和操作考核，还必须对个案及成组计划进行汇报。最后总成绩由理论(占25%)、操作(占25%)、个案(占15%)、成组计划(占15%)、临床表现(占20%)决定，总成绩不及格者给予一次补考机会。经过了一番的努力，我以总成绩排名第三完成了这次的培训，并获得二等奖学金及《急诊专科护士资格证》。

通过这次的学习，我对急诊的工作和重要性有了更感性的认识。更好地掌握了各种急危重症的抢救技术和各种急救仪器的使用。更明白了作为一名护士，特别是急诊科的一名护士，不仅要有扎实的理论知识和操作技能，还要有高度的责任心、敏锐的观察力和独立的临床思维能力。只有具备了这些，才能切实地为病人服务，及时挽救病人的生命。这次的学习，我所得到的知识、经验与感悟，是我人生中的宝贵的财富。我会学以致用，把所学的知识运用到临床中，同时不断地完善自己，提高自己，为患者提供更好的服务，为把医院建设得更美好而努力。

最后，提一点工作计划：1、改进临床培训，做好核心能力培训;2、成立急诊循证护理小组;3、完善各项仪器使用流程及急诊护理流程;4、制定分诊指引;5、完善临床登记及数据收集;6、加强论文及科研方面的学习，提高论文写作水平。2012年是我们医院重要的一年，因为今年我们院创“三甲”，急诊作为窗口科室，在创“三甲”中占非常重要的位置，作为医院的一员，医院的发展也就是我的发展，接下来的日子我会更加认真及努力地配合医院的工作，协助护长完成工作计划。