2023年小学英语教研心得体会和感想(优质15篇)

通过写心得体会，可以激发我们对学习和工作的热情和动力，不断提升自己的能力和素质。写心得体会时应该如何组织思路和开展论述？在下面为大家精选了一些心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。

小学英语教研心得体会和感想篇一

xx年5月14日我校一行7人，在周校长的带领下参加赵湾片区在小河初中举行的初中政史教学“同课异构”活动，做课教师有xx初中的陈xx，xx初中的梁xx，xx初中的刘xx，xx初中的赵xx，xx初中的刘xx。参加此次研讨活动的县级教研员是赵xx老师，还有6校的带队领导和全体政史教师。现就本次教研活动谈谈自己几点看法。成功之处：

1、学以致用，充分利用现有教学资源，知识源于教材又超越教材，跳出了教材圈子，对教材进行取舍，重新组合教材进行知识梳理，体现了新教材观。音频视频资源丰富。xx的陈老师将一节课分为绿叶寻根、绿叶恋根、绿叶抱根来组织教学，条理就非常清楚。xx的梁老师讲姓氏文化时，让学生说自己的姓氏类型和渊源，学生非常感兴趣，课堂气氛活跃。

2、理念先进。将课标原文和本课丰富了的课标同时展示，充分发挥学生的主体作用，倡导最大限度发挥教师主导作用。设计有导学案，思路清晰板块清楚，启发诱导性强，不时时机进行导引，设计精细，问题设计有深度有高度(国家和个人)，刘xx老师介绍文艺时，联系古今史实和中外史实，做到了中外联系，古今贯通。

3、教学手段先进，基本功扎实。教师基本功雄厚，语言准确，收放自如。公馆的赵老师不让学生举手想说就站起来说，调动了学生的积极性，学生参与度高，可以畅所欲言，并且对戏剧进行了详细的分类。

不足之处：

1、课标意识不强，问题设计没有紧扣课标，离课标太远，实效性不强。历史问题设计的太多，重点不突出，指向性不强。

2、板书过于简单，意思不明确，问题重点不突出，没突出重点。知识不够严谨，界限不清，传统文化和优秀传统文化不是同一概念。

3、知识拓展不够。中华文化非常多，看到的，听到的，节日文化，饮食文化，茶文化等，并且要认同中华优秀传统文化，传统文化的特点，如何对待传统文化，宣传传统文化，保护传统文化，继承传统文化，创新传统文化。文化艺术要古今贯通，拓展延伸，古今贯通，古外联系，以史为鉴(国家和个人)，把历史拉进了学生实际生活。

小学英语教研心得体会和感想篇二

年5月14日我校一行7人，在周校长的带领下参加赵湾片区在小河初中举行的初中政史教学“同课异构”活动，做课教师有xx初中的陈xx，xx初中的梁xx，xx初中的刘xx，xx初中的赵xx，xx初中的刘xx。参加此次研讨活动的县级教研员是赵xx老师，还有6校的带队领导和全体政史教师。现就本次教研活动谈谈自己几点看法。

1、学以致用，充分利用现有教学资源，知识源于教材又超越教材，跳出了教材圈子，对教材进行取舍，重新组合教材进行知识梳理，体现了新教材观。音频视频资源丰富。xx的陈老师将一节课分为绿叶寻根、绿叶恋根、绿叶抱根来组织教学，条理就非常清楚。xx的梁老师讲姓氏文化时，让学生说自己的姓氏类型和渊源，学生非常感兴趣，课堂气氛活跃。

2、理念先进。将课标原文和本课丰富了的课标同时展示，充分发挥学生的主体作用，倡导最大限度发挥教师主导作用。设计有导学案，思路清晰板块清楚，启发诱导性强，不时时机进行导引，设计精细，问题设计有深度有高度（国家和个人），刘xx老师介绍文艺时，联系古今史实和中外史实，做到了中外联系，古今贯通。

3、教学手段先进，基本功扎实。教师基本功雄厚，语言准确，收放自如。公馆的赵老师不让学生举手想说就站起来说，调动了学生的积极性，学生参与度高，可以畅所欲言，并且对戏剧进行了详细的分类。

1、课标意识不强，问题设计没有紧扣课标，离课标太远，实效性不强。历史问题设计的太多，重点不突出，指向性不强。

2、板书过于简单，意思不明确，问题重点不突出，没突出重点。知识不够严谨，界限不清，传统文化和优秀传统文化不是同一概念。

3、知识拓展不够。中华文化非常多，看到的，听到的，节日文化，饮食文化，茶文化等，并且要认同中华优秀传统文化，传统文化的特点，如何对待传统文化，宣传传统文化，保护传统文化，继承传统文化，创新传统文化。文化艺术要古今贯通，拓展延伸，古今贯通，古外联系，以史为鉴（国家和个人），把历史拉进了学生实际生活。

小学英语教研心得体会和感想篇三

小学英语教研是教师职业发展中重要的一环。在教研中可以不仅能提升教师的教学水平，还能够交流经验、分享教学心得。然而，许多小学教师在教研过程中经常遇到困惑和问题。为了更好地促进小学英语教研活动，加强教师之间的交流和合作，我们组织了一场关于小学英语教研的学习交流会，并对此次交流会进行了总结。

第二段：交流会内容。

在此次学习交流会上，我们主要围绕小学英语教研的方法与策略展开讨论。首先，我们重点强调了由形势任务式教学法转向交际能力教学的重要性。交流会上，有些老师分享了自己在英语教学中运用角色扮演、小组合作等方式进行教学的经验。其次，我们还讨论了英语教学中的拓展方法，例如通过英语歌曲、英语绘本等方式激发学生学习英语的兴趣。最后，我们强调了小学英语教学中的多元评估方法，旨在全面了解学生的英语学习情况。

第三段：交流会成果。

通过此次学习交流会，教师们收获颇丰。首先，许多教师表示对交际能力教学方法有了更深入的理解，并在实际教学中运用起来。例如，一位老师在课堂上运用了角色扮演的教学方法，让学生充当各种角色进行情景对话，培养了学生们的表达能力。其次，教师们学习到了更多的拓展方法，如有了更多绘本、歌曲的选择，并与大家分享了运用这些方法后学生学习英语的积极效果。此外，教师们还对多元评估方法有了更全面的认识，通过学生自评、互评等方式全面了解学生的英语学习情况。

第四段：交流会带来的改变。

此次交流会对教师们的教学实践产生了重要的改变。在以往，很多教师只关注知识的灌输，而忽略了学生的实际语言运用能力。但通过交流会的学习，教师们认识到了学生实际语言运用能力的重要性，开始注重培养学生的交际能力。例如，一个年级的班主任反思以往单纯以课本为重的教学方式的弊端后，在实际教学中更注重学生的课外英语实际运用。这些改变不仅提高了学生的学习积极性和参与度，也为专业化的小学英语教学提供了基础。

第五段：总结。

通过此次小学英语教研学习交流会，教师们在教学方法、拓展方式和评估方法等方面取得了显著的进步。同时，教师们也认识到了教研的重要性，并表示以后会积极参与更多的教研活动，不断提升自己的教学水平。在今后的学习中，我们将继续加强教师之间的交流和合作，分享更多的教学心得，为小学英语教学做出更大的贡献。

小学英语教研心得体会和感想篇四

11月，我参加了国培，这次的网络培训让我从教几年第一次以网络信息来提升了自己。“网络教研”是有效互动的平台，促进教育教学活动更加有效的开展。网络教研的学习和参与，让我感觉到网络教研的作用正在愈来愈不断增强，它对于我们教研工作方式变革、教育教学改革的影响意义深远。我写下了自己的感受，以勉励自己。

一、着重把握课堂常规，注重实效。

我们都追求一个目标――让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

二、重视基本功的训练，提高效率。

作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。

三、投入丰富的情感，激发兴趣。

在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑？我专心的投入为何我的课堂收益不大，老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。老师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。

1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。

2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的`课堂社会氛围。

3．把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。

从上述的中我们不难看出，要想成为一名优秀的小学英语教师，以下几点是必备的：

1、教师大方得体，要有感染力。

2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。

3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。。

总之，网络教研为教师的专业素质发展搭建了广阔的学习的平台，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。

小学英语教研心得体会和感想篇五

段落一：引言（介绍教研的重要性）。

作为小学英语老师，教研是提高教学水平的关键环节。通过参与教研活动，我收获颇多，不仅能够和同事们交流教学经验、分享教学资源，还能够不断改进自己的教学方法和策略。在过去的教研中，我积累了许多心得体会，体验到了教研对提升教学效果的重要性。

段落二：教研合作的价值。

教研合作是教学质量稳步提升的关键。通过与同事们密切合作，我深刻体会到团队协作的重要性。在教研小组中，我们互相交流彼此的教学经验和教材使用心得，分享教学资源和创新教学方法。通过集体备课和集体研讨，我们共同面对课堂中的问题，共同探讨解决方案，提高了教学的效果。

段落三：教研对教师个人发展的影响。

教研对教师个人发展有着深远的影响。在教研中，我不断反思自己的教学方法，思考如何更好地激发学生的学习兴趣、提高他们的英语能力。通过和其他老师的互动和交流，我开阔了视野，获取了更多的教学资源和教学理念。同时，教研还提供了多种培训机会，使教师能够学习到更多的教育技巧和理论知识，不断提升自身的专业水平。

段落四：教研对学生学习的积极影响。

教研的实施不仅能提高老师的教学能力，同时也对学生学习产生积极的影响。通过教研活动，我不断完善教学计划，精心设计教学内容和教学活动，确保学生的学习充满乐趣和动力。教研中学校和年级之间的交流也使得学校的教学水平得到提升，使学生不再仅仅局限于本班的教学，而是能够享受到更好的教育资源。

段落五：未来的教研展望。

在未来，我将继续积极参与教研活动，不断学习和进步。我会继续与同事们开展密切的合作，分享自己的教学心得和资源，同时也汲取他们的经验和智慧。我会保持开放的态度，不断进行自我反思和教学改进，力求为学生提供更好的教育服务。同时，我也希望能够组织更多的教研活动，鼓励其他老师参与进来，实现教学方式的多样化和教学质量的进一步提高。

总结：教研是提高教学质量的有效途径，它通过合作、反思和创新来提高教师的教学能力，并对学生学习产生积极的影响。作为一名小学英语教师，我深刻认识到教研的重要性，并将持续不断地参与教研活动，不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。同时，我也期待未来能够通过更多的教研活动，推动教师们共同进步，为共创优质的教育环境而努力。

小学英语教研心得体会和感想篇六

小学英语课堂中听是一个至关重要的环节，也是我们本学期教研组活动的一个主要内容。教研组长沈老师在本学期为我们找了很多有关听力教学的材料，让大家共同研讨，大家一起讨论交流了学生在英语听力上存在的问题及相应的解决方案，认真研读了《如何开展小学听力教学》、《提高学生听力的研究》等理论材料以及一些实际教学中的案例。下面我就本学期有关听力教学的研讨谈谈我的几点心得：

首先，可以将听与说相结合，教师可以让学生进行一定的复述练习，从简单的单词到较难的句子，可以循序渐进地进行相应的练习。刚开始，学生可能说得不够好，出现一些错误，主要原因是没听听清楚，听得不到位，要注意培养学生精听的习惯，做到听说结合，相互促进。

其次，可以将听与读相结合，最为常见的就是教师示范带读，学生齐声跟读。但教师在带读时需要注意语音语调的抑扬顿挫，对于重音、轻声等需要加强指导，这样让学生先听清楚，再进行朗读，效果会更好。有时，为了活跃课堂氛围，教师还可开展一些例如个别朗读，同桌互读，小组齐读的方式，运用形式多样的课堂教学方法，在读的过程中提高学生的听力能力。

再次，可以将听与写相结合，教师可以选用教学磁带或光盘中的录音内容，选取较为精炼的内容让学生进行听写练习。教师需要事先考虑到学生的接受能力，难易程度的把握要适中，既不能太难，让学生望而生畏，也不能过于简单，没有学习挑战性，要把握好这个度，就需要教师在教学时留心观察学生的学习能力和状态，也可实习分层教学，或者小组合作学习等形式进行听与写的训练。

最后，教师在对学生听说读写的指导上需要做到持之以恒，耐心指导，不能因学生一时的不会而对其进行否定，要更多地给予学生以帮助和鼓励，培养学生良好的学习习惯和素养，才能使他们进步得更快。

一学期的英语组教研活动让我感受到了浓厚的教研氛围，大家除了理论学习，案例分析，听课评课等方式，在平时也时常聚在一起讨论英语教学中存在的一些困惑和问题，交流教学经验，相互取长补短，不断更新理念，力求每天都有新的进步！

小学英语教研心得体会和感想篇七

近日，本校举行了一场小学英语赛课活动，让我受益良多。在参与其中的过程中，我深刻体会到了英语教学的重要性，也进一步提高了自己的教学水平。以下是我对此次活动的感想心得。

首先，通过这次英语赛课活动，我认识到了英语的重要性。英语作为一门国际通用语言，在全球范围内使用广泛，学好英语可以拓宽自己的视野和交际能力。同时，在全球化的时代背景下，掌握英语不仅对学生的未来学习和工作具有重要意义，而且也有助于培养学生的跨文化沟通能力。因此，我们教师应该高度重视英语教学，为学生提供良好的学习环境和优质的教学资源。

其次，我在这次活动中体会到了教学方法的重要性。一节好的英语课需要有合理的教学方法，能够激发学生学习的兴趣。在比赛中，我看到了许多优秀的教师们运用了各种鼓励、赞美和游戏化教学的方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了英语知识。这让我深受启发，认识到了多样化和趣味性教学的重要性，将会更好地激发学生的兴趣和积极性。

另外，我在这次比赛中也对自己的教学水平有了更深层次的认识。比赛是一个展示自我的舞台，每个教师都希望在这个舞台上展现出最好的一面。通过观摩其他教师的课堂教学和评委的点评，我发现了自己的不足之处，比如课堂掌控不够、语言表达能力欠缺等。这让我认识到了提升自己的必要性，从而更好地为学生提供优质的英语教学。同时，我也看到了自己的优势，比如对学生的关爱和教育理念的积极价值观，这些优势在课堂中也能起到积极的促进作用。

最后，这次英语赛课活动让我更加深刻地认识到了教学的使命和责任感。教师是培养独立思考、健全人格和全面发展的重要角色，承担着培养未来的社会栋梁的重任。在比赛中，我看到了许多优秀的教师们通过自己的教学，激发了学生的学习热情，提高了他们的综合素质。这让我深感作为一名教师的责任重大，我们需要不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育。

综上所述，通过参加小学英语赛课活动，我认识到了英语教学的重要性，体会到了教学方法的重要性，对自己的教学水平有了更深层次的认识，并深刻地认识到了教学的使命和责任感。这次活动是我成长的机遇，也是对我教学的一次巨大的推动和促进。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学英语教研心得体会和感想篇八

作为小学英语教师，我一直都在不停地学习和提高自己的教学水平，不断思考和总结教学中的得与失。与同事们的教研交流最为重要，通过与同行的沟通与反思，我不断成长和进步。本文将结合我多年的教学经验，分享一些宝贵的教研心得体会，希望能对广大小学英语教师有所启发和帮助。

在教学设计方面，我积极探索教学内容与学生兴趣的结合，注重活动设计与知识结构的融合。通过多媒体教学、游戏活动、小组合作等多元化的教学方式，激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。同时，我也不断反思和调整教学内容和方式，根据学生的不同特点和需求进行个性化教学，以充分满足每个学生的学习需求。

在课堂管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和积极参与课堂的意识。我引入互助小组机制，让学生相互合作，共同解决问题。我还注重教室氛围的营造，通过激励机制和肯定方式，及时表彰和奖励学生的优秀行为和成绩。通过合理的课堂管理，我使得学生能够安静专心地学习，课堂效果也更加显著。

在教学评价方面，我注重及时的反馈和激励。在课堂上，我会适时给予学生表扬和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。同时，我也会根据学生的个性特点和学习情况，进行个别评价和指导，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。此外，我也鼓励学生积极参与自我评价，通过给自己设定目标和检查进展来提高学习效果。

作为一个小学英语教师，我深感个人的专业成长对教学质量的重要性。因此，我时刻保持学习的心态，积极参加各种培训和学习交流活动。在每次教研活动中，我都会倾听同事们的教学心得和经验，汲取他们的智慧和方法。通过与同事们的合作与分享，我逐渐形成了自己的教学风格和方法论，并且取得了一定的成就。

通过教研活动和与同事们的交流，我在小学英语教学中获得了很多宝贵的心得体会。在教学设计、课堂管理、评价反馈以及专业成长方面，我不断努力和进取。我相信，只要我们不断总结与改进自己的教学方法，提高自己的专业素养，就能够成为一名更优秀的小学英语教师，为孩子们的英语学习提供更加优质的教育资源。

小学英语教研心得体会和感想篇九

20xx年xx月xx日—xx日，在xx和xx的组织下，我们各中小学语文、数学、英语的教研员及老师在县教育局、川垣学校、三中进行了为期三天的“聚焦课堂、一课多轮、深度引领、研训一体”教研活动。xx月xx日早晨杨安鹏老师为大家进行《基于课程标准的教学设计》讲座。下午首先召开了预备会议，将参加听课的老师进行分组，根据杨老师的讲座，就小学语文第九册中的《梅花魂》一课，在川垣学校分小组制定该课的教学目标，确定主讲教师。xx日早晨听课并议课，再集体备课。下午听张小海老师关于《课堂观察》的讲座，并制作课堂观察工具。18日早晨进行第二轮讲课，根据观察工具进行议课活动。

最后，由青海省教研室哈微做总结性讲话，教研活动在她透彻深刻的分析中圆满结束。

活动虽然结束了，但活动给我们带来的震撼却一直深深地留在了与会老师心中。其中感触最深的几点：

本次活动在忙碌中度过。尤其是第二轮准备阶段，观察内容的确定和观察表的设计尤为重要。在传统的听评课模式中，似乎课前准备只是开课者一个人的事情，其他听课老师只需要到时间拿着“听课笔记”去听课就可以了。长期以来造成了许多老师对于评课的角度和标准都只有模糊的框架而缺乏清晰的概念和准则，听课后对于整个课堂教学也同样只有一个泛泛的印象，从而使得后面的评课往往流于表面。但在这次活动中渗透了每位教师的辛苦。准备阶段就让每一位老师明确了观察的内容与角度，使得听课老师在听课过程中有的放矢。而且，在这个阶段，各位老师不仅是观察角度的确定者，还是评课角度和标准的学习者，许多老师在讨论制定观察表的同时，一边感慨原来课堂观察的角度有如此之多，如此之细，甚至还察觉到自己平时课堂遗漏或者忽视的一些角角落落。因此，前期的准备工作虽然有一些繁复，开始时也有老师抱怨麻烦，但在做的过程中，老师的抱怨声慢慢被发现学习到新知识内容的惊叹声所替代。

在这次教研活动中，我们成了活动的主体，每位参加培训的教师都有自己的角色。我在我们自己起名的“绿叶小组”中充当的是发言人这一角色。我的任务是在小组成员的合作下制定好《梅花魂》的教学目标后将自己小组的成果进行讲解。我也尽自己最大的努力，将小组的成果在众多领导及同行前讲解，自认为也不错。但是当我听完其他小组发言人的汇报。这让我觉得他们不管在语言的表达上还是在术语的运用上是那么的娴熟，让我自愧不如。这也在鞭策我，要在自己的业务上加强学习，提高自己的业务水平。

总之，通过本次活动，我校语文组的老师也再次深刻感受到活到老学到老的真谛，以学促研，用研促教。这样才能使得教师的自身成长和学校的教育质量得到可持续的发展与进步。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，相信只要我们坚定“探索·学习·研究”的教研步伐，就一定可以在一片书崖学海中，走出一条属于我们自己的阳光大道。

小学英语教研心得体会和感想篇十

小学英语教学一直是教师们工作中的重点和难点，教研工作的开展对于提高教学质量和水平至关重要。近期，我参与了学校组织的小学英语教研活动，并撰写了关于教研成果的简书，通过参与和总结，我对小学英语教研有了更深入的认识和体会。

第二段：教研的重要性。

教研是一种专业与认真对待教学的态度，是教师提高教学质量的有效途径。而在小学英语教学中，教研的重要性更加明显。小学生缺乏学习英语的兴趣，课堂时间有限，教师需要在有限的时间内让学生掌握尽量多的知识。只有加强教研，才能找到更好的教学方法和策略。

第三段：教研内容的设计与实施。

在教研过程中，我明确了教研内容的设计与实施对于教学的重要性。在设计教研内容时，我根据小学英语教学的特点和学生的实际情况，选择了一些与学生生活密切相关的话题，如家庭成员、动物园游览等。在实施教研内容时，我注重培养学生的学习兴趣和主动性，采用了多种形式的教学活动和游戏，使学生在轻松自由的氛围中提升英语水平。

第四段：教研成果和收获。

通过教研活动，我收获了许多成果。首先，我与其他教师共同讨论和交流了教学经验，获得了更多优秀的教学策略和方法。其次，我发现了我自身教学工作中存在的不足和问题，并通过教研的方式进行了调整和改进。最后，我发现教研能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和参与度，让学生的英语能力得到了全面提高。

第五段：教研的未来展望。

教研不仅是过去的总结，更是未来的启发。在今后的教学工作中，我将继续参与和组织教研活动，不断总结和规范自己的教学经验。同时，我也会积极参与教研团队的建设，与其他教师一起分享经验，相互促进，共同提高。我相信，在教研活动的指导下，我的小学英语教学水平将进一步得到提高，并且能够给学生带来更好的学习效果。

结语：

通过参与小学英语教研活动，并撰写心得体会，我对小学英语教研有了更加深入的了解和认识。教研对于小学英语教学的重要性不言而喻，它能够提供更好的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和参与度，推动教师不断提高教学水平和教育质量。希望通过教研活动的不断开展，能够为小学英语教学提供更好的指导，培养出更多的英语人才。

小学英语教研心得体会和感想篇十一

最近，我有幸参加了一场小学英语赛课活动，这次经历不仅让我学到了许多教学技巧和经验，也让我更深入地了解了小学英语教学的挑战和乐趣。在此，我想分享一下我的感想和体会。

第二段：竞赛经历。

这次英语赛课活动是一次对小学英语教师的技能和教学方法的检验。我作为其中一位参赛教师，选取了一个适合小学生的活动式教学方法，将英语知识与游戏相结合，以提高学生学习英语的兴趣和积极性。在竞赛中，我全身心地投入教学过程，努力吸引学生的注意力和激发他们的学习热情。我的指导老师和评委们对我的教学方法提出了一些建设性的意见和建议，使我更加深入地思考和改进我的教学。

第三段：体会和感悟。

通过这次英语赛课活动，我深刻地认识到小学英语教学的重要性。英语是一门国际语言，掌握好英语不仅可以让学生更好地与世界沟通，也可以打开他们的视野，拓宽他们的人生道路。然而，小学生的英语学习是一项具有挑战性的任务，因为他们对英语的兴趣和理解能力有限。因此，作为老师，我们需要深入了解学生的个体差异，灵活运用各种教学方法，为学生创造一个积极、愉快的学习环境，激发他们学习英语的动力。只有这样，学生才能在轻松、自信的氛围中愉快地学习英语。

第四段：技能和经验。

在这次英语赛课中，我收获了许多教学技巧和经验。首先，我学会了如何在课堂上使用多媒体和教学工具，以吸引学生的注意力。例如，通过使用图片、音频和视频等多媒体资源来呈现英语知识，可以使学生更加直观地理解和记忆。其次，我也学会了如何利用游戏和互动的教学活动来提高学生的学习积极性。例如，通过角色扮演、团队合作等游戏方式，可以让学生在愉快中学习，通过与他人的互动，更好地掌握英语知识。最后，我明白了教师的角色不仅仅是传播知识，更是引导和启迪学生的思维和创造力。因此，我要不断学习和提升自己的教学技能，以更好地服务于学生的学习。

第五段：展望。

通过这次英语赛课活动，我深刻地意识到自己作为一名小学英语教师的责任和使命。我将继续努力学习和进步，提高自己的教学水平，为学生打开英语的大门，让他们在快乐和自信中掌握好英语。我相信，通过我们的共同努力，小学英语教育将得到更好的发展，我们的学生也将在英语学习的征途中取得更大的成就。

小学英语教研心得体会和感想篇十二

近日，我参加了学校举办的小学英语赛课活动，通过这次活动，我收获了很多，也深刻认识到了自己在教学中存在的不足和需要提高的地方。以下是我对这次活动的感想和体会。

首先，通过这次活动，我深刻感受到了教学态度的重要性。在准备赛课过程中，我对教学内容反复研究，思考了如何让学生更好地理解和掌握英语知识。在课堂上，我充满激情地讲解教材内容，引导学生积极参与讨论和互动。我注意到，在一个积极向上的学习氛围中，学生们更愿意使用英语进行表达和交流，提高了他们的英语口语能力。因此，一个积极、乐观的教学态度对于教学效果起到了至关重要的作用。

其次，在这次活动中，我深感课堂互动的重要性。我积极引导学生进行小组讨论，鼓励他们之间相互合作、互相关心。通过这种互动的方式，学生们不仅会更好地掌握教学内容，还能够培养团队意识和合作能力。同时，我也注意在课堂中给予学生更多的表现机会，鼓励他们勇敢地表达自己的观点和意见。这样，他们会感受到自己的重要性，积极性也会增强，从而使课堂互动更加活跃。

第三，我也发现了在教学过程中个别学生存在的问题。有些学生在学习英语方面进步缓慢，我意识到自己需要提供更多的帮助和指导。因此，在赛课结束后，我专门与这些学生进行交流，并制定了个性化的学习计划，帮助他们解决困惑。同时，我也加强了与家长的沟通，寻求他们对孩子学习的支持与配合。只有多方面的帮助，这些学生才能更好地跟上课堂进程，充分发挥自己的潜力。

其次，我还要提到教学方法的重要性。在这次活动中，我不仅尝试了不同的教学方法，如游戏、角色扮演等，还根据学生的实际情况进行了差异化教学。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，还能够帮助他们更好地理解和记忆知识。这一点在赛课活动中得到了很好的体现，学生们的反馈也证明了这些方法的有效性。因此，我将继续不断尝试和创新教学方法，以期提升学生的学习成效。

总的来说，通过这次小学英语赛课活动，我深深感受到了教学的快乐与成就感。虽然在教学中遇到了一些挑战和困难，但通过这些挑战和困难，我更加明确了自己的教学目标，并找到了提升自己的方法和方向。同时，我也通过与其他教师的交流和互动，学习到了许多优秀的教学经验和教学技巧。回顾这次活动，我深感自己受益匪浅，并且更加热爱教育事业。在今后的教学实践中，我将不断学习和进步，为培养更多优秀的英语学习者而努力。

小学英语教研心得体会和感想篇十三

我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为主题的网络英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功，教研组长作了精彩，细致的讲座，骨干教师进行了经验传授，给了教师们直接的资源共享，是一次宝贵的学习机会。

我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师智慧的结晶，如作品中教学各种图形，正好是xx版book7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。

在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑：我专心的投入为何我的课堂收益不大，武晓霞老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。接着武老师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。

1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。

2、把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。3.把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。

总之武老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。

从本次教研中不难看出，要想成为一名优秀的小学英语教师，以下几点是必备的：

1、教师大方得体，要有感染力。

2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。

3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。这证明我校小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！

小学英语教研心得体会和感想篇十四

引言：作为一名小学英语老师，我始终努力提升自己的教学水平，不断深入研究英语教学方法和教研经验。经过多年的探索和实践，我积累了一些心得和体会，愿意与大家分享。

段落1：了解学生的特点和需求。

作为英语老师，首先要了解学生的特点和需求，因为他们是我们的教学对象。不同年龄段的学生有着不同的认知能力和语言水平，因此我们需要针对他们的特点灵活调整教学方法。在了解学生的特点的基础上，我们可以编写相应的教学计划，精心策划教学内容，使教学更加有效。

段落2：注重课堂互动和师生互动。

在英语教学中，课堂互动和师生互动是非常重要的。通过课堂互动，可以增加学生的参与度，激发他们的学习兴趣。我常常使用游戏、音乐和绘画等多种教学手段来增加课堂互动。同时，我也注重师生互动，鼓励学生积极提问和回答问题，促进思维和语言的发展，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

段落3：培养学生的学习兴趣和学习策略。

在英语教学中，培养学生的学习兴趣和学习策略是非常重要的。学习兴趣是促使学生主动学习英语的动力，而学习策略则能帮助学生更有效地掌握英语知识。我常常通过多媒体教学、实物展示和小组合作等方式激发学生的学习兴趣，同时也经常让学生自主选择适合自己的学习策略，培养他们的学习能力和学习习惯。

段落4：加强教师间的合作和交流。

教师间的合作和交流是教研工作的重要组成部分。通过与同事的交流，我们可以互相学习和借鉴，共同提高教学水平。我常常参加教研活动、培训和研讨会，与其他英语教师交流经验和分享教学心得。同时，我也积极参与学校的教研活动，与其他学科教师合作，开展跨学科教学，提高课堂的综合效果。

段落5：不断更新教学理念和教学方法。

作为一名小学英语老师，我们需要不断更新教学理念和教学方法，保持对教育的热情和创新精神。我常常参加培训和研讨会，学习最新的教学理论和方法，然后在实践中应用。我相信只有不断更新自己的教学理念和教学方法，才能更好地适应时代变革和学生需求，更好地推动小学英语教育的发展。

结论：教研心得体会小学英语老师的工作必须紧密结合学生情况，注重课堂互动和师生互动，培养学生的学习兴趣和学习策略，加强教师间的合作和交流，不断更新教学理念和教学方法。通过这些努力，我们可以提高自己的教学水平，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。

小学英语教研心得体会和感想篇十五

倾听骨干教师的英语命题说课展示、英语专业特长展示、英语口语表达展示和英语笔试习作展示四个环节的精彩展示，及青年教师精彩的'说课、上课、评课，让我受益匪浅，体会颇深。

本来我认为我们每一个英语教师都有足够的能力去教好我们的小学英语课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口语表达能力，驾驭课堂的能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。

在英语专业特长展示这个环节，很多老师唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的舞蹈。很精彩。原来我们的生活不仅是繁重的教学任务，还可以这样丰富多彩。培养自己的情趣不仅可以丰富我们的生活，也会适当的帮助我们解压。“英语老师，就要对自己好一点！”

应该说每一次英语教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。也就是说，很多英语老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的英语教学不是一层不变的。我们需要不断地改变、完善。

我将以良好的心态对待工作，努力学习，充实自己，实现人民教师更大的人生价值。