推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写(模板16篇)

心得体会是一种对自己的总结和反思，有助于我们提高自己的综合素质和能力。在写心得体会时，要注重情感的表达，让读者能够感同身受。以下是一些心得体会的范文，供大家参考。例如，“在过去的一段时间里，我经历了许多挑战与困扰，但通过不断地反思与总结，我逐渐认识到自己的不足之处，并找到了相应的解决方法。每一个挫折和困境都是我成长的机会，我深刻体会到了坚持、努力与始终不放弃的重要性。”又如，“通过这次经历，我发现了许多自己之前忽略的问题和不足，也明确了自己今后需要努力改进的方向。同时，我也意识到了团队合作的重要性和积极参与的必要性。在未来的学习和工作中，我会更加注重团队合作、积极参与，并不断提高自己的专业能力和综合素质。”通过这些范文的阅读，可以帮助我们更好地理解和运用心得体会的写作技巧，同时也可以为自己的总结提供一些参考和启发。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇一

刘胡兰，是中国共产党的优秀女儿、中国人民解放军的英雄烈士，在抗日战争中为了护送粮草和伤员，坚持执行任务，没有惧怕生死的精神。刘胡兰的形象一直是中国孩子们心中的英雄，而我也很幸运地看到了许志安主演的《刘胡兰》。通过这部影片，我深入了解了刘胡兰的事迹和背景，感受到她坚持真理、热爱祖国、忠于党的信仰和崇高品格，启示我们应该弘扬中华民族的优秀品质，永远铭记历史，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

【第一段】。

刘胡兰作为一个优秀的共产主义接班人，不屈从于日本侵略者的武力和镇压，坚持抗日救国，一心为祖国贡献自己的力量。她不畏艰苦和困难，为护送粮草和伤员，不顾生命危险，勇闯敌人枪林弹雨的险境，最终壮烈牺牲。刘胡兰是一个普通的农村姑娘，但因为有信念，有担当，有责任感，成为了中华民族历史上的英雄女儿。她的精神信仰和道德品行，彰显了中国人民的家国情怀和爱国情怀，也为我们今天坚持真理、爱国奉献提供了启示。

【第二段】。

影片展现了抗日战争的惨烈和血腥，强调了日本侵略者的残暴和杀戮。但影片的主旨并不是反日，而是宣扬了中华民族的爱国精神和民族自尊心。影片让我们看到了刘胡兰心系祖国、心怀天下的情怀，在敌人面前始终保持着民族尊严。刘胡兰是以爱国为中心，为民族复兴而奋斗的先驱，她的理想和信仰值得我们每一个人去追寻和学习。

【第三段】。

刘胡兰的坚持信仰、忠诚党组织的品质，是她英勇斗争、不屈服于敌人的坚证。在她的成长过程中，我们看到了她优良的思想道德品质和人格魅力。她坚定的理想、高尚的信仰、顽强的意志、强烈的责任感，都是她骨子里散发出的力量。刘胡兰的精神展现了中华民族千百年来的品质，也启示着我们在今天的道路上追寻真理、建设新中国的精神追求以及具有革命精神和革命道德操守的品质。

【第四段】。

刘胡兰表现出一种乐观、积极和进取的性格，她有一颗勇敢无畏的心。在她悲壮的一生中，我们看到了中华民族在生死关头上勇往直前、坚不可摧的精神。她决不将自己的什么东西出卖给敌人，保持了一颗积极、乐观、和going的心，表现出了中华民族强大的生命力和无往不胜的精神风貌。

【第五段】。

最后，看了这部影片，我愈发深刻地认识到青春的珍贵。生命只有一次，我们不能虚度光阴，要珍惜时光，让自己成为一个有价值、有意义的人。同时，也要铭记历史而不是被历史所淹没。刘胡兰的形象让我们懂得了爱国、忠诚、诚实、刻苦、奋斗的真正内涵。让我们懂得了实现民族伟大复兴所需要的顽强意志和无私奉献。让我们在今天的生活中，时刻坚守自己对祖国的忠诚，以他为榜样，更需要我们勇敢有力地去发扬光大。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇二

刘胡兰是中国人民志愿军的烈士，她为了国家和人民的利益，用生命践行了自己的信念。最近，我看了一部描写刘胡兰生平的电视剧，深受触动。在这篇文章中，我想分享我观看这部电视剧的心得体会。

第一段：刘胡兰的故事令人敬佩。

刘胡兰是一个普通的农家女，她在家里照看父母和弟妹，但是她不仅展现了对家庭的责任与担当，更是一位有着高度爱国情怀的女孩。当国家出现危机时，刘胡兰主动加入了人民志愿军，成为了一名热血青年。刘胡兰被派往前线，她连续作战数月，在极端的环境下，依然坚持履行军人的职责。她不服输，勇往直前，直到最后献出自己的生命。这样的故事令人敬佩和感动，也让我想起了我们每个人都应该以更有责任感的态度对待生活和现实。

第二段：刘胡兰的坚定信仰给人启示。

刘胡兰最大的特质是她的坚定信仰。她被捕后，面临生死考验，但她未曾崩溃，始终保持着对人民和祖国的热爱和信仰。她用自己的鲜血，写下了“共产党万岁”的字样，作为对自己信仰的证明。这样的坚持与信仰令人感到钦佩和震撼，它也给了我们很多的启示，告诉我们要坚持自己的信仰，不要妥协，时刻保持自己的热爱和忠诚。

第三段：对待生命应该更加珍惜。

在刘胡兰的故事中，她用自己的生命践行了坚定的信念。她的生命虽然悲惨而短暂，但是她用她的坚定意志和对国家的忠诚，铸就了中国的民族气节。这也告诉我们，生命是宝贵的，应该珍惜每一分每一秒，为人民、社会、祖国和家庭做出更多的贡献和奉献。

第四段：革命精神让我思考。

革命精神是刘胡兰故事的又一重要元素。革命是建立在解放和民主基础上的，它强调的是革命立场，坚持一切为了人民、为了祖国、为了民族的精神。刘胡兰因此怒视敌人，不向敌人屈服，让人们看到了她坚强的意志和毅力。这种革命精神给了我很多启示和思考，同时也让我对革命历史有了全新的理解，更加强化对祖国和人民的热爱与属情。

第五段：感受到了祖国强大的力量。

在观看刘胡兰的故事时，我感受到了祖国强大的力量，感受到了中国人民的凝聚力和国家的红色基因。祖国的强大，是每个人应该引以为豪的，更是我们每个人应该为之尽心尽力的。而对于我自己来说，作为一名中国的普通人，更要在生活中秉持着刘胡兰同志的思想精髓，时刻牢记为民族、为人民、为了祖国的初心。

总之，观看刘胡兰这部电视剧，让我深深地感受到了祖国的强大和每个人都应该具备的坚定信仰。同时也让我对革命历史重新有了全部的理解。我相信，不管是在哪个时代或历史背景下，都需要像刘胡兰这样的爱国志士，我们也应该在日常的生活中发扬她的精神，做好自己的工作，为祖国的发展和人民的幸福、家庭的和谐做出更多的贡献。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇三

近日，在电视剧《刘胡兰》热播的推动下，我有幸观看了这部反映抗战英雄刘胡兰事迹的影视作品。通过观看这部电视剧，我深深感受到了刘胡兰同志的坚定信念和勇敢精神，也对我们这个时代的幸福生活有了更深刻的思考。以下是我对《刘胡兰》的观感和心得体会。

首先，刘胡兰同志的坚定信念让我深感震撼。剧中刘胡兰同志始终坚持自己的信仰，为了马列主义的理想而慷慨牺牲，这种无私和坚定的精神着实令人钦佩。在剧中，刘胡兰同志面对日本军队的暴行，从不屈服于敌人的摧残，而是坚定地站在正义的一方，为民族独立和人民解放事业做出了巨大贡献。从刘胡兰同志的事迹中，我们能够看到，坚定的信念是一个人不可或缺的精神支撑，只有抱着坚定的信念去奋斗，才能够在生活的困难中坚持下来。

其次，刘胡兰同志的勇敢精神使我备受感动。在电视剧中，刘胡兰同志面对敌人的威胁并不畏缩，而是勇敢地抵抗，不畏艰难险阻，为了国家和人民的解放事业而直面敌人的屠杀。无论是在痛苦折磨下仍然坚守信念，还是在面对死刑枪口时毫不畏惧，刘胡兰同志的勇敢精神令人向往。正是这种英勇精神，激励着我们每个普通人在生活中需要面对困难时，不应退缩，而应以矢志不渝的勇气去战胜一切。

再者，观看《刘胡兰》也让我对我们这个时代的幸福生活有了更深刻的思考。刘胡兰同志所处的年代是战火纷飞，人民的生活举步维艰。电视剧中，我们看到了人们饥寒交迫的场景，也听到了人们不幸遭遇的哭泣声。而如今，我们生活在和平年代，享受着幸福和安宁。通过对比，我意识到我们这个时代的幸福来之不易，应当倍加珍惜。同时，刘胡兰同志的事迹也提醒着我们，只有凭借我们自己的努力和坚持，才能够为自己创造更美好的未来。

最后，观看《刘胡兰》也给了我以反思和启示。电视剧中刘胡兰同志能够坚持信仰、坚韧不拔，不仅是因为她有一颗爱国之心，更因为她有优秀的党员作风和良好的道德品质。正如电视剧中所展现的，刘胡兰同志始终秉持着为人民服务、为党工作的原则，在艰难险阻中始终保持党性，处处以集体利益为重。这让我深深体会到，一个人站得高，仅靠个人的勇气和毅力是不够的，更需要有为民族和人民利益着想的品行。只有有了这样的品质，才能够在面对困难时坚守信仰，为社会进步做出贡献。

总之，观看《刘胡兰》让我深受触动和启发。刘胡兰同志的坚定信念和勇敢精神给了我们许多宝贵的教益，同时也使我更加明白我们这个时代的幸福来之不易。同时，通过刘胡兰同志的事迹，我也对自己的为人处世有了更深入的思考。我相信，在我们每个人的努力下，我们一定能够扛起时代重担，传承刘胡兰同志的事迹，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇四

刘胡兰，一个年轻妇女，英勇坚强，不屈不挠。她在抗日战争时期，用自己的生命为祖国做出了最后的贡献。这篇文章是对刘胡兰纪录片的观看体验的总结，希望通过这篇文章，能够让更多的人了解刘胡兰的故事，铭记她为国家和人民所做的牺牲。

第二段：过程。

刘胡兰纪录片，从她的生平，到战争经历，再到最后的牺牲，给了我们一个更完整的刘胡兰形象。她从小学习成绩优秀，在家中也属于要强的人，常常给弟弟愚弄不止。而在抗日战争时期，刘胡兰积极参与党组织的活动，同样表现出其坚强果敢的豪迈精神。她始终怀抱着对伟大祖国的热爱，对抗日战争的热情和坚定，哪怕到了生命垂危的关头，也依然本着共和国和人民的利益。

第三段：思考。

刘胡兰的故事，让我有很多思考。她在年纪很小的时候，就有着那样的思想和议论，这种意志力的掌控深深感染了我。承受酷刑而不屈服的刘胡兰，更像一名真正的战士，她不仅代表了中国女性的荣誉，也代表了中国的革命精神。她还提醒我们，无论在何时何地，我们都应该坚持自己的信仰，不负自己的初心。

第四段：启示。

看完刘胡兰纪录片，我有了很多的启示。首先，勇敢地面对困难和逆境，这也是我们每个人应该拥有的素质。其次，正如刘胡兰坚信共产主义的力量并为之奋斗的精神一样，我们也要始终坚守自己的信念，对于周围的事情要有一个客观的态度，为我们的理想奋斗到底。

第五段：结语。

刘胡兰纪录片，不仅仅是一个人的故事，也深刻的反映了那个战斗在大河的红色年代。我们应该通过她的故事，进一步学习和传承文化遗产，更好的懂得红色艺术。这部纪录片不仅是对于刘胡兰的纪念，更是对于史上许多英勇士兵的铭记，是一份珍贵的遗产。感谢这部纪录片让我们看到了这样一位英勇的中国女儿，结合她的精神力量，我们应该更加努力地奋斗，也为我们的美好未来做出贡献。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇五

刘胡兰，一个伟大的共产主义战士，也是中国共产党最年轻的烈士。她在抗日战争时期勇敢地为国家和人民献出了宝贵的生命。最近，我有幸观看了一部关于刘胡兰的电影，深受其感动。以下是我对刘胡兰精神的一些体会和思考。

第一段：克服困难勇往直前。

刘胡兰的一生注定是充满艰辛挣扎的。她出生于贫困家庭，但她并没有因此向命运低头，而是坚决地追求自己的梦想。电影中的一幕让我印象深刻。在进入抗日队伍后，刘胡兰偷偷离家，只留下一封信给父母。她要为了抗日事业努力，即使无法回家也心甘情愿。这种对家庭、对亲人的痛苦舍弃和勇敢的决心，打动了我。刘胡兰的事迹告诉我们，无论困难多大，在梦想面前，我们都应该毫不犹豫地勇往直前。

第二段：坚守信仰不屈不挠。

刘胡兰是一个有着坚定信仰的人。她对共产主义理想的热爱和忠诚让我深受启发。在电影中，刘胡兰在受到日本军队的残酷迫害时，从未屈服过，始终保持着内心的坚强。即使生命已经面临绝境，她也从不背离自己的信仰。这种信仰力量让我深深感受到，无论何时何地，我们都应该坚守自己的信仰，不屈不挠地追求真理和正义。

第三段：献身事业用生命灌溉。

刘胡兰是一位为国家和人民献身的共产主义战士。电影中，刘胡兰放下了自己的个人欲望和幸福，为了抗日事业而不顾一切。她带领百姓们奋勇杀敌，保卫家园。最终，她以年仅17岁的年纪壮烈牺牲。刘胡兰的献身精神让我深受感动。她用年轻的生命为国家和人民灌溉了希望的种子，让我们明白了一个真理：只有把自己融入到伟大事业中去，才能在生命中获得真正的意义和价值。

第四段：延续精神开拓前进。

观看刘胡兰的事迹，我深深感受到了她的勇敢和无私。她是一面精神旗帜，是我们学习的楷模。我们应该从刘胡兰身上汲取力量，将她的精神内化为我们自己的力量，去努力奋斗，去开拓前进。不论是在个人生活中，还是在学业、工作中，我们都应当以刘胡兰为榜样，坚持正确的信念，勇往直前，为实现自己的目标而努力奋斗。

第五段：珍惜当下传承刘胡兰精神。

刘胡兰为我们留下了宝贵的精神财富。在现代社会，我们常常面临各种诱惑和迷失，很容易忽视对于理想和信仰的追求。然而，正是这种对理想和信仰的追求，让我们在逆境中能够坚持、在挫折中能够奋进。因此，我们应该学会珍惜当下，传承刘胡兰的精神，用她的坚韧、无私和勇气指引自己的人生，为实现中国梦，为实现伟大复兴的中国而努力。

总结：刘胡兰是一个伟大的共产主义战士，她的一生给我们留下了宝贵的精神财富。观看了关于刘胡兰的电影后，我深受其感动。刘胡兰的追求理想、坚守信仰、献身事业的精神给我留下了深刻的印象。学习和传承刘胡兰的精神，让我们能够在逆境中坚持、在困难中奋进，为实现伟大复兴的中国贡献自己的力量。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇六

自古以来，中国历史上涌现了许多英勇坚韧的女性，她们用实际行动证明了女性同样可以在面对困境时展现出非凡的勇气和智慧。而刘胡兰，作为抗日战争时期的一位烈士，其英勇坚毅的精神和家国情怀给我们留下了深刻的印象。近日，我有幸观看了关于刘胡兰的纪录片，深受感动和启示。在接下来的文章中，我将分享我的观影心得和体会。

首先，纪录片中刘胡兰的坚守信仰给我留下了深刻的印象。在日军侵略的年代，信仰对于一个人的鼓舞作用不可小觑。纪录片中刘胡兰在生活困难、丧失亲人的情况下，依然保持着对信仰的执着。她用自己坚固而纯净的信仰作为支撑，不仅坚守初心，更坚持抵抗。这让我深刻体会到信仰的力量是何等伟大，它可以引导我们在世俗的纷扰中保持清醒，坚定地追求自己的理想。

其次，刘胡兰的坚强和勇敢给我留下了深刻的启示。在纪录片中，刘胡兰面对残酷的世界，毅然决然地选择坚守。即使在最艰难的时刻，她始终保持着最坚定的信念和最大的勇气。她用自己的生命诠释了坚守的真谛，而这种坚守不仅仅是个人的抉择，更是对家国的责任与担当。刘胡兰的坚韧和勇敢激励着我，让我明白了一个人只要心存正义和勇气，就能留下永恒的价值。

再次，刘胡兰的家国情怀令我深感震撼。纪录片中，刘胡兰表现出对家乡的深深眷恋和对侵略者的深深仇恨。她对家乡山河的眷恋和对敌人的愤怒，让我感受到了她浓烈的爱国情怀。正是因为这种家国情怀的坚定支撑，使她以自己微薄的力量参与到抗日战争中，为祖国做出了不可磨灭的贡献。刘胡兰的家国情怀让我明白了自己的责任和担当，激励我要热爱自己的祖国，积极为国家的繁荣发展贡献自己的力量。

最后，刘胡兰的英勇精神给我留下了深刻而积极的思考。刘胡兰作为一个普通的女孩子，她的处境和我们并无太大的区别。然而，她选择了与众不同，勇敢地承担起了保护祖国的责任。这让我思考，面对今天的任何困境和挑战，我们是否能够像刘胡兰一样，勇敢地站起来，为正义和公平而奋斗？她的英勇精神启示了我，一个人的力量并不弱小，只要我们敢于行动，就能带来真正的改变。

通过观看刘胡兰的纪录片，我深切感受到了她的坚韧、勇敢和家国情怀。她的故事激励着我，让我在生活中更加勇敢地去面对一切困难和挑战。同时，也让我明白了一个人对于家国和人民的责任和使命，以及传承和弘扬民族优秀传统的重要性。刘胡兰的精神将永远激励着我们，引领着我们勇往直前，为实现自己的梦想和为国家的繁荣发展贡献力量。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇七

微课是一种短小简洁的在线学习方式，尤其适合线上教育。我最近在观看如何制作微课的课程视频，并对此深有感触。在此，我想分享自己的观察和体验，以此向其他对微课感兴趣的人传达我的见解。

为了让课程简短精炼，制作微课需要一些特殊的技巧。视频制作者必须从庞大的信息和知识中筛选出最重要的部分，然后提取它们，并采用易于理解的方式呈现。在观看制作微课的课程视频时，我学到了这些技巧。我也深刻意识到制作微课需要大量的耐心和时间。这可能是因为微课非常短小，许多步骤需要逐一演示，并以艺术的方式吸引观众的眼球，尤其是对于那些没有制作经验的创作者。

3.微课的制作过程需请多位技能合格的人员。

微课的制作过程需要协调多个人员的工作，包括编剧，摄像，录音，制作和平面设计人员。这些工作人员必须具备高超的技能和能力，否则微课的制作过程就可能陷入困境。我深知这一点，因为视频制作工具非常精密和高雅。稍有不慎，就会影响视频的质量，从而影响观众的学习体验。制作微课是一项需要团队配合的任务，因为微课的制作涉及到许多方面。

4.微课的制作过程需要耗费时间和资金。

制作微课不仅需要时间，还需要资金。从脚本到制作，微课的制作需要投入大量的时间和资金。这是因为微课不仅需要精密的制作工具，还需要高品质的声音，画面和制作要素。我相信任何一个想要进行微课制作的人都必须明确这一点，并有计划地准备好他们的预算、资金和时间。

5.微课是开启线上学习的好方法。

微课被广泛应用于教育环境，这是因为线上学习的益处众所周知。微课可以在任何地方、任何时间进行学习，这对于有忙碌日程的学生而言非常方便。它也可以让你学习想要知道的东西，并在短时间内快速掌握。在观看自己的微课制作课程的视频时，我被感染了它的短小精悍，让我非常愉快。微课已经证明了它是一个带有无限可能性的学习工具，它也是未来在线教育的有力证明。

结论：

在这篇文章中，我分享了自己学习微课制作的过程。微课的制作需要团队协作，同时需要在时间和资金方面进行谨慎投资。制作微课需要耐心和技巧，但它对于学生而言却是一种非常方便的线上学习方式。我相信，在未来，这种学习方式将继续蓬勃发展。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇八

刘胡兰，是中国民间英雄，是日寇在中国抗日战争期间杀害的少女烈士。她以年少的生命坚守信仰和信念，坚持爱国和反抗侵略，成为了中华民族坚韧不拔、勇往直前的象征。刘胡兰的故事被搬上了荧屏，成为了纪录片的主题，而我也在观看该纪录片后，深深被感动。

第二段：感动与反思。

在观看刘胡兰纪录片期间，我不断地被刘胡兰的勇气和坚韧感动着。作为一个女孩子，她在日本鬼子的屠刀下，仍能坚持不折不扣地执行自己的信仰和责任。而我，当面对一些困难时，却不能像刘胡兰一样铁骨铮铮。看到刘胡兰牺牲时，我也恍然大悟，我们平凡人在生活中所做的选择和所持的态度，也有着重要的意义。刘胡兰的英勇牺牲，提醒了我要对生命珍惜，对信仰坚守。

第三段：主人公的成长历程。

刘胡兰生于一个贫苦的农民家庭。在家里，她学习劳动和生活技能，也将宗教信仰点滴传给家人。在逐渐接触天主教并加入教会后，刘胡兰的世界观更加宽广。她意识到中华民族的危机，并积极参与教会活动。在军阀时期，她参加了地方基督教青年会，成为一名合唱团成员，尝试通过歌声，表达宗教和爱国的情感。而在抗日战争期间，她积极参加教会团体和抗日组织的活动，表现出一名热爱国家和民族的坚定信念。

第四段：纪录片的情感表达。

刘胡兰纪录片通过大量的历史照片、电影片段、音乐和读白，恰当地表达出了历史背景下的刘胡兰牺牲。电影中表现了一名青少年的纯真和坚毅，也表达了中国人民在战争中卓越的英雄主义风范。纪录片还表现了刘胡兰与当地战斗英雄的交流和相互鼓励，凸显了中国人民团结一心抗击外侮的精神。而纪录片中最为震撼的是刘胡兰家人的反抗和鬼子的残忍。通过真实和直观的情感表达，刘胡兰以及她的家人情感所打动着观众的内心。

第五段：结论。

通过刘胡兰的纪录片，我们回忆了那个时代的艰难险阻，同时也见证了这位中国少女的英勇牺牲。我们要怀着敬意，珍惜恢复和平后的生活，发愤图强，不忘使命。同时，我们也要感受到刘胡兰流淌在身体里的信仰和坚强，我们要去传承，发扬这种精神，对生命负责，对民族负责，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇九

前言：

刘胡兰是一位伟大的女英雄。她用自己的生命诠释了民族精神。她的故事深深地影响了人们，也赢得了广泛赞誉。而在看完刘胡兰纪录片后，我深深地感触到了无私的爱国情怀和强烈的民族责任感。下面是我对于这部纪录片的一些心得体会。

第一段：刘胡兰的背景和生平。

刘胡兰是一位出生在革命家庭的女孩，她的父亲和兄长都是共产党员。在她十几岁时，日本侵略者开始进攻中国。此时，刘胡兰如同一名革命战士一样踏上了抗击日本侵略者的道路。她带领着一支仅有几十名战士的队伍，在战场上频频出击，打击日寇。但是，不幸的是，她被捕入狱，最终牺牲在日寇的屠刀之下。

第二段：刘胡兰的爱国精神。

在纪录片中，我们可以看到刁亦男的扮演者在讲述刘胡兰牺牲的场景时，表情痛苦悲伤之情溢于言表。我们可以从她的表情和语气中感受到这个爱国女孩牺牲所带给她及她的家人的深深的痛苦。这同时也给我们一种警醒，爱国精神并不可取巨大的代价!

第三段：刘胡兰的民族责任感。

刘胡兰在狱中被日寇威逼利诱，但她坚定不移地爱国抗战，宁死不屈。她在牢中写下了感人的漱口诗，以此坚定了自己和战友的抗战信念。

在她牺牲后，她的身体被扔进泼粪池里，意欲羞辱她的英勇牺牲。对此，她的家人的回应是：“一个被日寇折磨致死的革命少女，一个用自己的生命来捍卫国家和民族的英雄，凭什么让她的遗体被日寇湮灭？”这种说法表现出了刘胡兰所传达的民族责任感。

刘胡兰的故事早已激励了无数的人走向了民族的抗战之路，成为了文艺的创作之源，也成为了历史文献。她的精神影响深远。世人仍铭记在心，对她的英勇和忠诚深表敬意。

第五段：我的感悟和收获。

我从刘胡兰纪录片中看到了人物性格的深刻和抗日精神的复杂性。它也让我深深领悟到了中国的抗日战争是多么的不易!也让我感受到了深深的民族责任感，也更加珍惜和肯定我身为一名中华儿女的身份。

最后，我认为这部纪录片让我受益良多，也让我更加热爱祖国和民族。我仍将不断努力，为中华民族的振兴而奋斗。愿我们永远铭记刘胡兰，不忘历史，砥砺前行。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇十

作为一名中国人，对于抗日战争这段光辉历史有着无比的敬仰和感慨。这不仅是一段民族的雄心壮志，更是无数革命先烈为了国家的独立和人民的幸福而付出的宝贵生命。刘胡兰是我国抗日战争时期的一位英勇烈士，她的事迹鼓舞着一代又一代人，激励着人们坚定信念，勇往直前。

第二段：刘胡兰的故事：坚守信仰与革命精神的典范。

刘胡兰出生于农村，从小就以爱国情怀和热爱家乡的精神成为大家瞩目的对象。而她在与日寇的抗争过程中，更是表现出了坚忍不拔、不屈不挠的命运。

第三段：观影体会：爱国情怀与家国情怀并存。

观看电影《刘胡兰》不仅让我更加了解到抗日战争时期的国家状况，也更深入地认识到了一个普通少女所表现出的家国情怀和不屈不挠的精神。电影展示了刘胡兰被日寇追捕时的力求保护自己的演出，同时也描绘了她面对死亡时从容的态度。她最后一刻的目光中满是对家乡的思恋和对国家的忠诚，拼尽全力写下了悲壮而感人的一页历史。

第四段：刘胡兰精神的教育意义。

从刘胡兰的身上，我们看到了坚韧不拔的革命精神和舍生取义的家国情怀。这种精神在当今社会同样具有重要的教育意义。学习她的精神，对于培养青少年的家国情怀和社会责任意识具有重要意义。同时，刘胡兰还告诉我们保护家乡的重要性，作为新时代的青年，要有家国情怀，并为家乡的繁荣而努力奋斗。

第五段：结语。

刘胡兰的事迹和精神警示了我们，面对困难和逆境时，我们不能退缩，要坚持自己的信念;在自己的力所能及的范围内，要勇敢地承担起社会责任。或许每个人都不会面临生离死别的情况，但是我们可以从中汲取力量，勇往直前，在自己的领域为国家的繁荣做出贡献，为社会的进步发挥自己的作用。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇十一

微课已经成为一种流行的教育方式，以其短小精悍的形式，为学生提供了有意义的学习体验。在现代的教育环境中，如何制作出高质量的微课，已经成为了很多教育工作者的重要任务。观看如何制作微课的过程，不仅可以帮助我们了解微课制作的技巧，还可以让我们对微课的教育效果有更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从不同的角度解析如何制作高质量的微课。

第二段：观察微课的核心元素。

微课的核心元素包括了主题，内容，结构和风格，这些元素的选择和组合直接影响微课的教育效果。在观看制作微课的过程中，我深切感受到了这些元素之间的紧密联系。有些微课主题非常有趣和具有吸引力，但是内容不够新颖或者措辞不够清晰，导致了学习效果不佳。同样地，一些微课的结构非常清晰，但是风格过于呆板，或者主题不够具体，导致学生难以理解和深入掌握。

第三段：认真思考微课的目标和受众。

微课制作需要认真思考受众的群体和目标，这些都是制作微课所需要考虑的重要因素。在观看微课制作的过程中，我不断地思考微课的目标和受众。不同的目标需要不同的教育方式，而不同的受众则需要不同的风格和主题。如果目标不够明确或者受众不够具体，那么微课的教育效果难以得到保证。

第四段：关注微课的创意和技巧。

好的微课制作需要创意和技巧的融合，只有这样才能够达到更好的教育效果。在观看制作微课的过程中，我看到了很多有创意和技巧的例子，这些例子能够使微课更加生动有趣。例如，适当运用音效和动画，可以让微课更加有视觉冲击力，抓住学生的注意力；精选案例和图片，可以让微课更具可信度和可行性；利用分析工具和统计图表，可以使微课更加有说服力和实用性。

第五段：结论。

在观看制作微课的过程中，我增长了很多知识和技能，也获得了很多启示和体验。我认为，如果要制作出高质量的微课，需要注意微课的主题、内容、结构和风格之间的协调，认真思考微课的目标和受众，注重微课的创意和技巧，多加实践和改进。只有这样，我们才能够制作出真正优秀的微课，让学生得到更好的学习体验和教育效果。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇十二

刘胡兰，是中国近代革命烈士，因参与革命活动被日军捕杀，享年17岁。近期，我有幸观看了关于刘胡兰的影视作品，深受其感人事迹的影响，对于刘胡兰这位为国家和人民奉献生命的英雄，产生了深刻的感悟和体会。

第一段：刘胡兰的成长与坚定理想信念。

影视作品中，刘胡兰从小就在家庭教育和社会环境的熏陶下，养成了爱国、进步的思想。她虽然是一个普通的农家女孩，但是她的梦想却是要为国家和人民做出奉献。她在学校、在家乡都积极参与革命活动，坚守自己的理想信念，为实现中国的独立和民族解放而奋斗。她的坚定和勇气令我深受启发，也让我明白到一个人只要有了坚定的理想信念，就能化身为不可战胜的力量。

第二段：刘胡兰的爱国主义精神。

刘胡兰的爱国主义精神在影视作品中被充分展示出来。她义无反顾地参与了革命斗争，她看到了国家的困境和苦难，深深地爱着这个土地和人民。她在被捕前，仍然坚守自己的信念，不向敌人屈服。她说：“我不怕牺牲，我爱我的人民。”这句震撼人心的话语，使我深刻认识到了爱国精神的伟大和不可替代性。无论身处何地，我们都应该像刘胡兰一样，牢记自己的国家、民族和人民，无私地为他们的福祉而奋斗。

第三段：刘胡兰的坚韧毅力与无畏精神。

在影视作品中，刘胡兰在临终前坚韧不拔的精神给我留下了深刻的印象。面对即将到来的死亡，她没有畏惧和颤抖，反而用平静的语气慷慨赴死。她坚信只有用生命来为民族独立和民主事业做出牺牲，才能换来国家的繁荣和人民的幸福。她的勇气使我想到，无论我们面对什么困难和挑战，只要保持乐观坚韧的信念和无畏面对的精神，就能一往无前地奋斗下去。

第四段：刘胡兰的精神影响。

刘胡兰的事迹和精神不仅在影视作品中感人至深，而且也激发和影响了我内心深处的情感。她用自己的生命诠释了何为忠诚、勇敢和牺牲。她的坚定和不屈不挠的精神，使我产生了对生活的新认识和新理解。她的精神也提醒我们，每个人都应该积极参与社会事务，捍卫正义，为社会进步贡献自己的力量。

第五段：我对刘胡兰的缅怀与向往。

观看刘胡兰的影视作品给我留下了深深的触动和深思。我对于这个年轻的烈士表达了深深的敬意，向她致以最崇高的敬意。她的一生不仅激励了一代又一代的人，也在我的心中留下了一道刻骨铭心的印记。我会永远铭记她的事迹和精神，时刻在自己的行动中追寻和发扬她的精神，为实现中国梦、民族复兴献出自己的力量。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇十三

看了家庭云课堂主题《新时代如何做智慧父母》获益良多，作为父母教育孩子要爱国爱家，改正不良的生活习惯，珍惜现在的生活，懂得如何应对孩子叛逆期，融入孩子生话世界，做孩子的榜样，培养孩子积极乐观的心态。

家长在教育是应该把握分寸，否则孩子的自尊心容易被伤害，导致自暴自弃；

而孩子，则应该坚持自己的原则，而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较（就是要听大人的话），要有自己的思想。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和****十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇十四

电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。那么，电影《老师好》观后感如何写呢?以下是小编为大家准备的电影《老师好》观后感素材，欢迎大家前来参阅。

一辆永久牌自行车，一个军绿色的书包，一个贴着“奖”字的搪瓷杯，一根根背在背上卖的老冰棍儿，一台昂贵的录音机，一墙工整的。

黑板报。

一件花格子衬衫一条大喇叭裤一副蛤蟆镜橘子味的汽水无花果丝这些八十年代的背景给我们留下了太多的回忆。

于谦主演的《老师好》这部电影，体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。

影片的进行中，我很少笑，更多的却是哭。这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。

这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景，师生情是一代传于一代的，时代会变、故事会变，但那份无以为报的情分却生生世世不曾有变。

霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。

《老师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，但是对于每个老师来说，自己的学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。

首先，先感谢一下“教师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村教师》)然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代面对“问题班级”的模范高中教师，希望孩子们实现自己未完成的梦想。

聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描写，仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗?)觉得有些突兀。没有惊喜，7.5分可。

于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。

艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而通过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“理想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。

老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光，有他们作伴。

愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。

《老师·好》这部影片，让我开始明白了一个普通得使人容易忽略的一个细节，那就是讲台上那位严厉的老师曾经年少张扬的青春。

或许，在年少轻狂时，若听到老师讲述他的青春，我大概就是一笑而过，过几天就忘记了吧。而在青春的刻刀在脸上留下岁月痕迹的当下，听到苗老师讲述他的年少，给我的内心带来很多的触动，感慨连连。

我开始意识到，有时候，做自己想做的事，是开心的，但不一定是正确的;做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽不一定是正确的，但那一定是人生中很有价值和意义的一件事。

影片中，关婷婷因嫉妒生恨，故意说谎，不仅伤害了安静的心，而且还破坏了小乙的入团一事。一时赌气，一味顾着做自己想做的事，从不考虑事情的正确与否，纵使自己获得了快乐，但却是短暂的，也为后来自己那段看似情深的友情为此断裂而埋下伏笔。

电影是美好的，它给了你一个试错的机会，又给了你一个补错的机会。当关婷婷认识到自己的错误，主动在班上作自我检讨时，苗老师感到欣慰，看着同学之间的包容与团结，我也不禁为此动容。

只是，电影会给演员机会，但人生呢?机会会有，但不是一直都有。

说回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老师讲述他的青春年少时的那个片段。

悦耳动听的旋律，从苗老师手里的口琴轻轻传出，打碎了那个年代里的沉闷，再绕过泛黄的课桌，声声入耳;一张未曾褪色的录取。

通知书。

却抵挡不住那个年代的硝烟化作书柜里的藏品藏在无声岁月中。当影片响起属于那个年代里的歌声我渐迷醉其中不能自拔。

在有信仰的年代里，做事总有一股满腔热血。但在一个信仰多元的年代里，总是伴随着很多诱惑，一不小心就会很容易偏离航向，到不了梦想彼岸的危险。内心如何做到坚定梦想的信念，有所信仰，就显得如此重要。

幸运会格外照顾努力、认真的人。关婷婷、安静以及小乙等人凭借着努力与汗水获得了冠军，一行在苗老师家中欢乐聚餐时，小小的屋子，白炽灯光虽然微弱，但却清晰了每一个人的笑声与追求。

揉了揉眼角的手，像是发出来某种信号，内心开始独白。他们是在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的，但那一定是人生中有价值、有意义的事。

我渐渐明了，再次望向荧幕。只见安静的目光，始终注视着手里拿着的"藏品",我似乎看到她眼里的抉择，开始理解片头所言，"苗老师所看到的希望".

是的，安静的抉择，正是苗老师所看到的希望。

然而，青春的选择，有时候是任性的。安静骑着苗老师那辆自行车转方向的时候，我知道，她在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的选择。

当安静安安静静倒在血泊中，苗老师看着手里，一只曾在课桌下偷偷编织，如今却被青春的热血染红的蝴蝶时，一时难以言表，时间亦是无言。染血的蝴蝶，慢慢张开翅膀，翩翩起舞，它偷偷告诉了时光，自己见证了一件有价值、有意义的事。

三十年后的某个日子，蝴蝶挂在枝头，如同夏日阳光，沐浴着渐渐远去的身影，也照耀着安静微笑的脸颊。

当青春把最后一个身影拉进毕业相片中，影片为此落幕，但人生依然继续。

或许，我们总觉得自己距离美好的事物很远很远，很难触碰的缘故吧，一方的成就往往需要另一方的牺牲。

起初看到小乙的斧头，被扔在课桌里，又扔在关婷婷家里的餐桌上，我以为那会是一场怎样的腥风或血雨。然而，轰轰烈烈抵不过老师的细雨轻风，一切的一切，被春风感化，归于平凡而伟大的学习中，或许，这正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后记：在此，特别感谢我的朋友c君，亲自挑选了这一部影片，让我有机会观看了这么好的一部电影。不然，要是让我挑选的话，估计就是在某部科幻片里假装热血青年。因此，谢谢c君!同时，这也让我坚定了以后多与朋友面对面交流的决心，朋友往往会带给人一些惊喜，以独特的眼光发现的美，分享后，让我有所思考有所收获，谢谢你们!

此外，有时候，一部电影，就像一首歌，好听与否，在于它是否唱进了心里，拨动你此刻的心弦。青春，或是许多人心里的必有的一根琴弦。也许，当你步入影院，走进《老师·好》，安静坐下时，琴弦早已动了心。

最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部似乎又一“俗套”的电影。

“八十年代”在近几年的影视作品中并不鲜见，电影《老师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是珍贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈列无不烘托出一个切实属于八十年代的氛围。与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下，讲的是以教师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年代中国青春。

我想大多数人应该都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了大学就幸福了”、“现在还有老师管你们，等上了大学，就算想要被老师管，老师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会比中国的高中教师操心更多。

电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民教师。

苗老师并不完美，他有种种缺点。譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学生们打成一片。他多少对成绩不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩子安静。

可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守知识分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不认识的学生免费补课。这样的苗老师平凡、普通又正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。想必大多数人的学生时代都碰到过这样的老师吧。

1965年，苗宛秋考入北京大学中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年，高考被废除。从此这张录取通知书成为苗宛秋的心病，倘若他当年念了北大，如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去，1977年高考制度恢复，考上大学几乎等于改变命运。苗宛秋对于安静的器重，实际是自身不得志的投射，他将未竞的理想放在安静身上，也深知高考对于这些年轻人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他们摔过人生的跟头，这才慢慢理解老师当年的严格、苦口婆心，明白他的唠叨究竟饱含多少殷切的期望。电影通过安静的失利完成“苗宛秋”这个人物的成长，他最好的光辉岁月不在过去，而是和那群学生们斗智斗勇的时光。

于谦老师饰演的苗宛秋，对学生的种种关怀和爱护，在我身上都能找到影子，老师对学生那份永不放弃的执念，才是师生情谊之中最深沉的爱。责之深，爱之切。原来的不能理解，知道现在自己需要独当一面的时候，才能懂得那份恨铁不成钢的爱意。如果能有重新来过的机会，我想一辈子都置身于那个美好的校园，我的似水流年。洛小乙对安静的那份纯洁的爱，安静的手足无措，心里却是在悸动。青涩，懵懂，恰到好处。只有在那个时代，才能找到柏拉图式的爱情，真挚，纯洁，令人向往，心旷神怡。对患病同学的倾心相助也是专属于那个时代的符号。这个世界只有一种英雄主义，就是在看清生活的本质之后，依然热爱生活。苗宛秋老师在因为特殊的时代背景下，拿到了北京大学的录取通知书却无法进入读书的遗憾，也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们一心专注于高考，不被其他的事物所困扰，这也正是如今千千万万的高中老师的一个最终诉求。原来对教育体制的不理解，甚至有些愤怒。直到身处大学的我才能明白这个世界的一切。也是从那时起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正爱的事物和所需要的一切。电影中的青涩懵懂的爱慕，对老师暗地里的反抗，对未来的期待与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到自己高中时代的那份感同身受的情感。一部好的电影，在我的心里永远不是人物演技在线，剧情冲突剧烈，情节安排严密，逻辑合理，而是真正的能触动人心，碰到我内心最柔弱的地方。让已过许久的我有了次洒脱的释放，让我的那一刻的青葱岁月全部留在那似水流年的时代吧。

昨日下班无事，一个人去看了《老师，好》。想去看电影很久了，总因各种事耽搁拖着没去成，可能心里对独自进影院是有些畏惧的。昨天终于把思想转化为行动，没成想，第一次独自观影是和一帮未成年的孩子一起，真是万万没想到。

和学生一起看《老师，好》说起来也没什么不好，只是年纪小难免闹腾，而且旁边的小女生一句“什么叫成分高?”便把剧组辛苦营造的年代感给吹散了，入不了戏，只能以一个客观的身份在戏外游荡。

写影评也是临时决定的，不是因为想写，也不是因为文笔好，写起文章信手拈来，恰恰相反，是因为太久没有写过文章而不知道怎么写了，突然意识到这点让我心中一惊，寒窗苦读二十载才学会的一点本领就这样轻易的被遗忘是可惜的，所以，即便无从下笔，即便心中无物，即便绞尽脑汁，也要记录点什么，写下点什么。

如果要给这部影片打个分，我会给出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于谦饰演的老师是地区优秀教师，年年获得优秀标准表彰，骑的自行车、用的水杯都是教书育人获得的奖励，毫无疑问，这是一名中国优秀教师的代表。除了这些标签化的名头与标志性的奖品，这位老师在行动上也是一个标准化的好老师。课堂上，严肃教学，对于学生的外貌衣着、课堂纪律、行为作风都有着严格的要求，不允许学生做出格之事。在生活上，学生患脑瘤，他捐出一个月的工资;学生自甘堕落混社会，他硬是冲二愣子把失足学生从酒桌上拉回来;学生高考前花时间给其他同学补习，他为了给学生节省时间，自己不辞辛苦办起了免费补习班，为此还被停职处分。这样一位教师可以说是全心全意为了学生，一心扑在了事业上。而这帮学生呢，有调皮捣蛋混沌度日的，有不学无术爱耍小聪明的，有思想早熟不遵守校规校纪的，也有年轻气盛撒泼耍横的，但经过老师的悉心教导，没有出现兄弟撕破脸、打架误终生、为情爱堕胎这种萎靡消极版青春事件，体现的还是孺子可教的思想。所以，从学生到老师都是正面人物，是国产青春片里少有的正面教育片。

第二，故事结构紧凑。以老师的自行车为线索，先是学生为报复老师没收他们的违规物品而破坏自行车，要给老师一个下马威;紧接着便因为被老师误解怀恨在心而对自行车进行二次破坏;然后为感谢老师又主动修复自行车;最后因为理解了老师的苦心而主动帮助寻回丢失的自行车。由自行车串联起学生生病、入团、迷途知返，老师办补习班、学校举办艺术节等一系列校园事件，将师生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐渐和解，情感转折融入事件发展当中，自然流畅。虽然都是些平淡无奇的青春故事，也没什么新奇事件，但正因如此，反而显得真实，平淡中自有一种深入人心的力量，这大概就叫平凡的事件最能打动人心吧。

第三，喜剧效果增分添彩。影片开头，老师与学生第一次课堂相见便弄得剑拔弩张，甚是紧张，随后老师说道当地派出所所长是自己亲小舅子，课堂上说不了的理自有地方说去，前面还是教书育人的严谨话风，这里突然就有了讲相声的流气婉转，教师的形象也由古板严肃变得有些生动可爱，让人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王为了入团去老师家拍马屁，却被误以为是报复家人，老师慌乱中一边不忘口中圣贤育人：祸不及妻儿，一边手抓扫帚当武器，边说边退让，最后闭着眼睛卵舞扫帚，一本正经的先生形象尽毁，原来老师也是普通人，也会害怕和慌乱。不禁生出这样的感慨，又笑又感动。至于学生，喜欢武侠小说的戴眼镜男生的一篇充满武林风味的。

入团申请书。

就足以让人捧腹了。这些笑点及时化解了片中的紧张氛围，让人轻松观影，又不忘受教，值得称赞。

电影虽整体流畅完整，但也不是完美无缺，其中有两处就让人觉得差强人意。第一处是学生生病。一个平时搞点小生意，在同学间卖些口红、蛤蟆镜、丝袜之类的小东西的学生在因为一起校园外的“生意抢夺战”狼狈负伤，被抓进派出所，当老师深夜将其领回并在路边摊请以吃食时，突然就爆出患有脑瘤需要手术这种生死大事，令观众没有一点点防备就被突如其来的事件弄得有点蒙圈，迅速到来的情感暴击也让人来不及接招。如果说这个事件只是许多校园小事件中的一个，用不着泼墨铺陈，采用简短处理的方式不算突兀的话，接下来的事件应该算是天降利刃，快且准，名副其实的“飞来横祸”。帮老师去县委伸冤成功的学霸还来不及欢喜便被一辆货车撞伤住院，生死未卜，这个老师抱有最大希望的学生，背负着不仅是自己的理想，同时也是老师的梦想的学生就这样错过了高考，并从此改变了人生轨迹。情节的突转急下让人摸不着头脑，难免影响故事整体效果。有人说这样的处理，包括后来老师的离开，是为了表达对教育的批判。一个勤奋上进的女生苦苦求学十多载，思想端正，品学兼优，为了自己的也是老师的理想勇于拼搏，并且能够凭借自己的能力达成所愿，这有什么不妥吗?一个荣获各种教育教学奖项的老教师，倾其所有教书育人，这又有什么值得批判的呢?让人想不透。

看完这部电影，我想起了一部上学时看过的法国的同类型电影——《放牛班的春天》，也是让人笑中含泪、多有感触的优秀影片。相较于这部影片，《老师，好》的情节转换多，事件多，头绪多，思想立意更多重、更隐晦。而《放牛班的春天》就显得简单直白得多，但更能触动人心，这可能与影片中的音乐情节有关，毕竟“声入人心”。

《老师，好》是目前国产师生片中的翘楚，能否以此打开中国教育电影的新天地，我们拭目以待。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇十五

1947年12月，在辽宁省沈阳市的一个行刑场上，一个年仅16岁的女孩被绞刑处死，她的名字叫刘胡兰。刘胡兰是抗日军民合作的模范，也是我国革命史上的一位英雄。今天我观看了以刘胡兰为主题的电影和相关纪录片，有深刻的感悟，也有对自己的反思。

第二段：刘胡兰，是我们的楷模。

刘胡兰曾说过：“我是共产党员，就要坚决为共产党和人民打鬼子。”这句简单而又坚定的话语，寄托了刘胡兰的整个人生信仰和态度。当时的中国正处于战争年代，刘胡兰这样的年轻人响应党的号召，抛却了自己的光阴和青春，成为了一名具有坚韧意志和无私奉献精神的前进战士。她在军营里艰苦训练，以身作则，带领战友吃苦耐劳，为了打击鬼子，她不惜献出自己的生命。

第三段：刘胡兰，是我们的榜样。

纪录片中有这样一幕：刘胡兰的母亲在女儿被捕后，每天都往监狱门口去送温暖。她几乎每天都来送饭，要陪着女儿吃一顿。而每次来或者离开时，她并没有向监狱里的人哭诉。在女儿被判刑后，她还要照顾生活，还要安慰为女儿操心的亲戚朋友。这些细节让我想到了人生的意义，在困境中，我们需要坚定信仰，在艰苦中，我们需要保持坚强。

第四段：刘胡兰，是我们的启示。

电影中，当女儿被拉走的时候，母亲脆弱但坚定的背影让人心酸，而刘胡兰面对绞刑的时候，满脸的坚定和理智让人肃然起敬。这种庄严，转瞬即逝，却留给人深深的思考。我们要认真思考、整理自己的思想，保持内心的坚韧，这也是对自己和对周围事物的一种尊重。

第五段：结语。

刘胡兰虽然英勇就义，但她用自己的行动，传递了民族的崛起和革命的火炬。她不仅是一个时代的精神代表，也是青年一代的榜样和引领者。我们需要在学习刘胡兰事迹的过程中，自我反省，反思自己的人生，树立正确的价值观。当我们在困难面前感到无助的时候，我们可以回顾刘胡兰的历程，想想她如何坚韧不拔地抵抗命运的捉弄。让我们从刘胡兰这个榜样中汲取精神的力量，用实际行动传承发扬民族精神，为祖国的繁荣昌盛和人民的幸福美好未来贡献出自己的力量。

推荐观看《刘胡兰》心得体会如何写篇十六

作为父母，我们都想自己的孩子成为人中龙凤，但大多数80、90后父母都和我一样初为人母，对如何正确引导孩子仍相对陌生。听完这堂课，我受益匪浅，我深刻地意识到夫妻关系和言行举止对孩子的重要影响，并开始反思自己平日在陪伴孩子时，是否有过激语言或行为，有没有可能伤害到孩子。

这是一门让人印象深刻的课程，课上的我有会心一笑，有热泪盈眶，也有深刻反思。成长是一件痛苦的事，成长意味着不停地蜕变，每一次蜕变都是一次化茧成蝶，都需要经历艰辛困苦。但成长也不只有痛苦，它还有努力过后的充实和喜悦。

在孩子成长过程中，如何做好父母的角色，是一大难题，大到没有具体标准，千人千面、千变万化，其中有主观个体，也有客观条件。大多数父母的教育方式都是对原生家庭教育方式的延伸。然而在国家飞速发展，****、经济、文化日新月异的今天，我们却还是很少为教育孩子去做计划和提升自己。我也是这样的，所以在教育孩子过程中常感到迷惘，事情的两面性常使我矛盾，让我不知如何去教导孩子。

所幸这次的课程让我收获了非常有用的三个观点心得体会范文锦集，我准备在实践中充分应用起来，它们分别是：

1、赞美孩子：

2、理解孩子：

创造温馨和谐的家庭氛围。家庭中，父亲就像一台机器的硬件，母亲是软件，但连接它们的不是电，而是爱，有爱的家庭就有温度。有温度的家让孩子安心，孩子更爱家，就会想为家庭努力、进取。

3、包容孩子的不完美：

让孩子从容、快乐地成长。不苛刻、不焦虑，用微笑感染孩子，用爱浇灌，用心坚持，就终会见彩虹！我们是孩子未来的原生家庭，我们要为他们的未来，学习做好父母！

这是篇好范文参考内容，讲的是关于孩子、父母、我们、如何、学习、自己、成长、新时代等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（ctrl+d）收藏。