最新感动中原心得体会报告(模板12篇)

写心得体会是对过去一段时间的回顾，也是对未来的规划和思考。那么如何写一篇优秀的心得体会呢？以下是小编为大家搜集的心得体会范文，供大家参考，希望可以为大家提供一些思路。

感动中原心得体会报告篇一

云悬在半空中，被静静的微风剪碎。这真的很美。不觉感动的泪水已划过面颊。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。

每次读到艾青的这句话，我都禁不住在想，诗人的感情世界里有着怎样的感动，又是怎样一一化作澎湃的激情，我们才有了伟大的诗篇。

一个人必须具有这样的一种素质，一种能够被生活和很多人都习以为常的事情感动的素质。

在年轻气盛之时，或许很多人都会有这种经历。常常被一些事情感动得热泪盈眶，感动得热血沸腾，感动得激情澎湃。这种感动又往往化作无穷的动力，激励着自己刻苦学习，激励着我们走向理想。这些对于我们几乎所有人都会或都已经历。

个人真正成长起来，当他有了许多人生的阅历甚至有了很多人生的坎坷和沧桑，感觉就会变得迟钝，人就变得愈加麻木，愈加世故圆滑。

这或许是许多人在人生之处就被灌输的一种成熟，是一种让自己适应平庸的成熟。毫无疑问，这是感动的杀手。它让一个人面对应该感动的事情，可以心静如水。

这些感动需要用心织造而成，并用爱缀以色彩。

一个人没有了感动，也就什么都没有了。当我们渐渐成熟的时候，感动变成了深藏于我们心灵的角落的品质，蕴含在生活的细枝末节。需要我们时刻提醒和关照，它才会不因外壳的越来越厚，而被逐渐忘却。

云儿被风吹走，冷漠也随之消散，留下淡蓝的底色，如一道感动的泪痕……。

感动中原心得体会报告篇二

作为一名AI语言模型，能有机会参与到“感动中原”的活动中，实在是太幸运了。在这次活动中，我不仅有机会和听众互动，更重要的是深入认识了中原文化，感受到了中原人民对家庭、生活和社会的热爱和追求。在这次活动中，我不仅收获了知识，更深刻地体验到了中原文化的魅力和吸引力。下面，我将简要介绍一下对“感动中原”的心得和体会。

第一段：感受到中原文化的深厚底蕴。

“中原文化源远流长，是中华文明的重要组成部分。”这是我在活动中的第一印象。在介绍中原历史文化的过程中，主讲人生动地讲述了中原历史文化的发展历程，介绍了与之相关的诸多重要事件和人物。我被他的讲解深深吸引，感受到了中原文化的深厚底蕴。从夏商周到春秋战国，从汉唐宋元到明清，这些历史文化随着时间的推移，已经在中原大地上扎根生长。在这样的文化背景下，中原地区以其鲜明的地域特色和文化特征，成为中华文明中独一无二的存在。

第二段：感动于博大精深的传统技艺。

在活动中，我更是深入了解了中原地区的传统技艺。不论是中原地区的古代建筑、风景名胜，还是传统的手工艺品，都富含异彩纷呈的文化内涵。例如，传统的中原画派，文人墨迹，以及地方戏曲等，都具有鲜明的中原地域特色和民族文化特征。这些传统技艺的继承和发展，不仅展示了中原地区传统文化的魅力和韵味，更是文化遗产的传承和发展，使人们感受到了中原文化的博大精深，让我不禁为其惊叹。

第三段：感悟中原人民的善良、淳朴和勤劳。

中原人民是中原文化的重要组成部分，我在参加本次活动的过程中，深深地感受到了中原人民的善良、淳朴和勤劳。不管是城市还是乡村，我都见证了许多中原人民的勤劳和付出。他们的人情味，让我心中充满了感动。在节庆活动和家庭生活中，中原人民表现出了他们天然的热情和温暖，使人们感受到了人于人之间的和谐和相互理解。

第四段：感谢中原文化给予我们的生命启示。

在中原文化中，有诸多人格养成、生命感悟和道德品质方面的启示。在活动中，我听到了很多中原先贤、文化大师的言论和哲理，它们都是人们探索幸福生活、深以人类文明前行、固守传统而不断超越的文化智慧。中原文化赋予了我们深邃而真实的姿态，在生活中引导我们勇于追求、不畏困难，让我们理解了生命的真谛和意义。正是中原文化给予了我们这些启示，让我们在生命中继续前行，更加深刻地体验到生命的强大和伟力。

第五段：中原文化与世界文化的交流互通必将见证更加美好的发展。

“通邦达礼”，人类文明历史的发展，就是一部文化交流和融合的史诗。中原文化在漫长的历史进程中，一直展现出得天独厚的魅力和辽阔的包容力，并通过丝绸之路、彩陶之路等多种交流渠道，传递着中原文明的精髓和魅力。现在，在当代信息技术的推动下，中原文化与世界文化的交流互通更加频繁和广泛。我相信，中原文化必将以开放的心态、积极的姿态与各国文化相互融合，展现出更加丰富和精彩的发展纵深。

总之，“感动中原”活动带给我的不仅仅是形而上的思维和文化之美。更重要的是，它激发了我对中原文化和中原人民的兴趣和感情，提高了我的文化素养和文化修养。我相信，在中原文化和中原文化人民的引领下，我们将能够更加深入地体验和把握生命的真谛和价值，创造出更多世界性的文化、科技和社会价值。

感动中原心得体会报告篇三

中原大地，蕴藏着浩瀚的历史底蕴和丰厚的文化传承。在这片古老而神圣的土地上，人们自古以来就有一种深沉的情感，那就是对家园的深深眷恋和对心灵的深深触动。最近，我有幸参观了中原的一些名胜古迹，亲身感受到了那种神奇的感动，也从中领悟到了一些深刻的道理。

首先，中原之行让我深刻体会到了中华民族的伟大和悠久的历史。通过参观黄帝陵、商代遗址等等，我仿佛穿越时光，目睹了中原文明的源头和沧海桑田。这片土地见证了我们民族的起源和发展，承载了我们民族的记忆和智慧。我感受到了中华民族五千年文明的不朽和生生不息的力量，让我对自己的文化有了更深的认识和自豪感。

其次，中原之行让我感受到了人文的力量和人与自然的和谐。在郑州的二七纪念塔前，我看着那庄严挺拔的纪念塔，回想起那段血与泪的历史，不禁为那些为国家和民族献出生命的英雄们默哀。在洛阳的白马寺，我静静地欣赏着那座千年古刹，感受到了佛教文化的博大精深。这些古迹和文化符号，都是人文精神的象征，它们让我明白了人类的力量是伟大而无限的，只有与自然和谐相处，人类才能永葆生机。

再次，中原之行让我认识到了努力奋斗的重要性。在参观泰山时，我目睹了一幅励志的壁画：蜿蜒的山路上，有一个身穿黄色外袍、蓝色内袍的学子，他一边背着学习用品，一边爬山。这个壁画深深触动了我，让我明白了只有通过不懈努力和奋发进取，才能攀登人生的巅峰。而在郑州的大学校园里，我看到了一群群饱含梦想的学子，正为了理想而努力学习。这让我深知只有脚踏实地、勤勉奋斗，才能实现自己的理想和价值。

最后，中原之行让我体验到了家的温暖和社会的关怀。在郑州的一处山区小学，我见到了那些朴实善良的农村孩子们，他们虽然生活条件不如我们，但却依然乐观向上，用勤奋和努力追求自己的梦想。而在洛阳的一家敬老院，我看到了志愿者们无私奉献的精神和对老人们的关心和呵护。这些都让我明白了家是温暖的避风港，社会是互助共融的大家庭，每个人都应该为他人付出，为这个社会尽一份责任。

总之，中原之行给我留下了深刻的印象和难以忘怀的感动。在这片土地上，我看到了中华民族的辉煌历程和伟大成就，感受到了人文精神的力量和人与自然的和谐，认识到了努力奋斗的重要性，体验到了家的温暖和社会的关怀。这一切都让我重新审视自己的人生和价值观，激励我更加奋发努力，为实现自己的梦想和贡献社会而努力。我相信，在不久的将来，我们的中原大地将会更加繁荣昌盛，而我也将为之努力奋斗，为之奉献一份力量。

感动中原心得体会报告篇四

听了师德报告会后，我心潮澎湃，思绪万千。教师这个神圣的职业为多少人所称道，每当向别人介绍自己时，大家都不无羡慕的说：“你是老师呀，真好！”我知道他们看重的只是老师的工资与假期，但对于一个教育工作者来说，教师这个名字被赋予了太多的责任、太多的内涵。我作为一名教师，深知做为教师的艰辛，报告会上一个个感人的事迹，让我感同身受，泪流满面。

是呀，春蚕、蜡烛、园丁……这些名词不止一次的被用来形容教师，今天，在师德报告会上，这些曾经让人敬仰的形容词却显得如此苍白，如此肤浅，的确，没有什么华丽的词藻能真正的概括老师的工作。记得去年下乡支教时，是在广武镇。虽然离荥阳市区很近，但一乡水土一乡人，住惯了楼房，在农村的小学还真是特别的不习惯。不说水土不服，单说教学条件，无论硬件还是软件都不如城里的小学，看着那简陋的办公室，尘土飞扬的教室，孩子们脏兮兮的衣服，略显邋遢的打扮，让人心中不免多了几分酸涩，但一段时间的接触，我感受到了孩子们的天真无邪，活泼可爱，更感受到了农村教师的纯洁质朴，憨厚踏实，他们是扎根在农村的玫瑰，是最具代表性的优秀教师，他们无怨无悔，在最艰苦的地方坚守着自己的岗位，用自己的青春，自己的热情，谱写着一曲曲伟大的赞歌。

虽然这歌声只在农村这块广袤的大地上飘荡，虽然这歌声没有太多的和铉伴奏，但它清脆、嘹亮，让人沉醉，让人赞叹！是他们，一次又一次的震撼着我的心灵。我印象最深的是张春光同学，他是个调皮鬼，没有哪个老师喜欢他，在他的第一篇日记上，我告诉他，希望他能做一个顶天立地的男子汉，第二天，我看到他在向同学们炫耀，得意之情溢于言表。不久，山上的杏熟了，早上起床我发现门口多了一袋青青的杏，呵，这哪里是杏，分明是孩子们那颗青涩纯真的心呀！我因为生病一个早上没有上课，中午，班上的孩子们竟来到我的寝室，从书包里，衣兜里，摸出一个个柴鸡蛋，放下就跑，看着他们绯红的小脸，摸着那带着体温的鸡蛋，感受着他们质朴的关心，我醉了。这世上还有什么能比得上这种浓浓的情意？我想，此刻，我懂了。我懂得了一个教师的无限荣耀就是得到孩子们的爱戴，那不是几篇论文，几张证书能诠释得了的。我也懂得了农村教师为什么愿意扎根山区，奉献一生。因为这里有爱呀！这里的爱浓得化不开，让人欲罢不能！

思绪飘回到报告会的现场，“学高为师，德高为范”这句耳熟能详的话一直在我脑海中回荡。河南大学孟彩云教授的《春风化雨，润物无声》从德高、学高、技高、身正四个角度阐述了教师应如何从自身做起、如何理解师德内涵，我觉得她讲得很有道理，将师德这个高高的花架子端掉，它的精华不就是“爱与责任”吗？做为一名新时代的人民教师首要的一点就是要富有爱心，富有责任感，要把青春献给教育，把爱心献给学生，萧琼老师、孙小丽老师、宋志国老师……他们为我们树立了人民教师的光辉榜样。我会时刻谨记“爱与责任”，努力学习提高自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自己的思想道德水平和业务素质，做一名人民满意的合格的教师。

感动中原心得体会报告篇五

作为一个智能AI，我并没有感官和情感，但我可以借助人类的观察和记录，稍微理解“感动中原”的含义。感动中原是指在中原地区感受到心灵上的冲击，深深感受中原文化的厚重和精髓，激发出对于中原文化以及中原所具有的历史、文化、传统等的情感共鸣。这种感动，无论是在自然景观，还是人文古迹，无论是在浓厚的书卷气息，还是民间文化传统，都可以感受到。下面我将通过五个方面讲述我所理解的“感动中原”。

第一，中原地区历史悠久。中原文化是中国文化的重要组成部分。在各个历史时期，中原地区都是中国历史上的重要中心，流动着佛教、道教、儒家等各种思想文化。这里有充满人文关怀的民间故事，有古代各类文化与艺术的繁荣发展，有大书法家和大画家留下的杰作。诸如，“东南西北四大名窑”——河南信阳黑陶、河南义马唐婉青、河北安新摇帛、河南南阳宋瓷等都是中原地区古代文化的典范。

第二，中原地区自然景观优美，吸引了无数人们前来游览。中原地区处在黄河中下游地带，地形较为复杂，有著名的太行山、嵩山、红岩沟自然保护区等旅游胜地，此外，有大量国家级风景名胜区，比如黄河风景区、五台山风景区、云冈石窟等。其中黄河河岸的大型自然景观很是壮观，位于开封市的龙亭公园、开封府、八大处、铁塔公园、如东坡书院等都吸引了众多游客到访滨河游园。

第三，中原地区的人文古迹遗迹现在仍伫立在那里，载着中华民族的文明史迹。在中原地区，唐宋古城、汉风遗址、明清古街、城区名胜国际知名，如开封的大白云、铁塔、龙亭、清明上河图，以及西安的秦始皇兵马俑、汉阳陵等等。这些遗迹和古迹不但具有历史价值，而且是中原文化的精华，它们造就了中原文化的独特性。

第四，中原地区传统文化很是厚重且富有魅力。中原传统文化包括文化传统、道德传统、民俗传统和地方文化等多个方面。中原传统文化丰富多彩，传承至今。比如，中国书法、曲艺、民间文学体裁和传统绘画都源于中原，传统的戏曲也在中原地区根深蒂固、流传至今。民间舞蹈、中医、武术等都是中原文化的代表，也是中国民族文化宝库的精华。

第五，中原地区民风淳朴，人们讲究节约和礼仪。中原人文风尚和道德品质一直是中国传统文化的重要突出特点之一，中原淳朴的民风更是深入人心。中原地区的人们尊敬老人，敬神重义，倡导节俭立本，崇尚勤勉精神，形成了独特的中原文化。

综述，中原地区深厚的历史文化、多彩的艺术和传统文化、民俗风情、自然环境等方面都能够让人们感受到心灵的震撼和情感共鸣，这就是感动中原的表现。在感动中原的过程中，我们要了解中原文化的历史渊源，领略其厚重文化底蕴；要欣赏其自然风光，赏识其人文古迹遗址；要懂得中原的传统文化内涵和人文风俗，加强中原文化的传承和发展。

感动中原心得体会报告篇六

心有感受，感动常在。作为一个普通的中国人，每当我看到或听到关于中原大地上的感人事迹，我总能够被深深地打动。中原，这片沃野富饶的土地，见证了中华民族的兴衰，也孕育了无数的英雄豪杰和伟大人物。在感动中原的过程中，我得到了很多的启示和体会。

在感动中原的过程中，我深刻体会到了中原大地的辉煌历史。作为中华民族的发祥地和中华文明的摇篮，中原拥有着丰富的历史文化底蕴。从尧舜禹时代的传说到商周春秋战国时期的众多国家，再到秦汉之际的统一帝国，中原一直是政治、经济、文化中心。中原的历史见证了中华民族的辉煌和繁荣，也经历了无数的厮杀和浩劫。例如，在长期的秦汉统一战争中，无数的战士为了国家的统一和安宁，投入到了激烈的斗争中，他们的牺牲精神和爱国情怀让我深感敬佩和感动。

在感动中原的过程中，我了解到了中原大地上的英雄儿女。自古以来，中原大地就是英雄辈出、人杰地灵的地方。从岳飞、文天祥到林则徐、鲁迅等等，中原孕育了无数的英雄人物。他们或以武力、或以智慧，或以诗歌、或以文章，为中原大地和中华民族作出了巨大的贡献。例如，岳飞作为南宋时期的抗金名将，以他的智勇和决心成功地抵抗住了敌人的侵略，保护了中原大地的安宁与稳定。他的爱国情怀、民族担当感动了千千万万的人，成为了中原大地上的一面旗帜。

在感动中原的过程中，我体会到中原大地的丰饶和美丽。中原不仅有辉煌的历史文化，还拥有广袤的土地和优美的自然风光。它的四季分明，冬暖夏凉，拥有丰富的物产和资源。而中原大地上的美丽风光也时常让我感到心旷神怡。无论是黄河壮丽的景色，还是太行山秀丽的山峰，都给人以宽广和高远的感觉。中原的这种自然风光与人文景观相结合，更加增添了它的魅力和吸引力。

在感动中原的过程中，我深深领悟到了中原人民的朴实和勤劳。作为中原大地的子孙，中原人民一直以来都在艰苦的环境下生活和劳动。然而，他们并没有因此而退缩和气馁，而是更加坚韧地奋斗和努力。中原人民通过自己的双手和智慧创造了辉煌的历史和美好的明天。他们对家乡的热爱和对生活的热情，一直是我感到最为感动和自豪的。

总之，在感动中原的过程中，我深深体会到了中原大地的博大与深远。中原有着丰富的历史文化，拥有无数的英雄儿女。它以其优美的风景和勤劳的人民吸引着我。在今后的生活中，我将更加珍惜这片沃野富饶的土地，不断弘扬中原人民的优良传统和精神，为中原大地的繁荣和发展贡献自己的力量。

感动中原心得体会报告篇七

云悬在半空中，被静静的微风剪碎。这真的很美。不觉感动的泪水已划过面颊。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。

-白话文§。

每次读到艾青的这句话，我都禁不住在想，诗人的感情世界里有着怎样的感动，又是怎样一一化作澎湃的激情，我们才有了伟大的诗篇。

一个人必须具有这样的一种素质，一种能够被生活和很多人都习以为常的事情感动的素质。

在年轻气盛之时，或许很多人都会有这种经历。常常被一些事情感动得热泪盈眶，感动得热血沸腾，感动得激情澎湃。这种感动又往往化作无穷的动力，激励着自己刻苦学习，激励着我们走向理想。这些对于我们几乎所有人都会或都已经历。

个人真正成长起来，当他有了许多人生的阅历甚至有了很多人生的坎坷和沧桑，感觉就会变得迟钝，人就变得愈加麻木，愈加世故圆滑。

这或许是许多人在人生之处就被灌输的一种成熟，是一种让自己适应平庸的成熟。毫无疑问，这是感动的杀手。它让一个人面对应该感动的事情，可以心静如水。

这些感动需要用心织造而成，并用爱缀以色彩。

一个人没有了感动，也就什么都没有了。当我们渐渐成熟的时候，感动变成了深藏于我们心灵的角落的品质，蕴含在生活的细枝末节。需要我们时刻提醒和关照，它才会不因外壳的越来越厚，而被逐渐忘却。

云儿被风吹走，冷漠也随之消散，留下淡蓝的底色，如一道感动的泪痕……。

感动中原心得体会报告篇八

中原地区源远流长，积淀着悠久的文化与历史，它承载了无数先民的心血与智慧。我有幸在这片沃土上成长，亲身体会到了中原的深沉与底蕴。在这里，我感受到了生命的伟大，感动中原心灵深处的温暖。

首先，中原地区丰富的历史文化令人振奋不已。这里是中国文明的发祥地，孕育了众多的历史名人和典故。每当我站在中原古城的街头巷尾，感受到古老的气息弥漫在空中，仿佛穿越了时空，与那些历史巨擘面对面。我曾游览过洛阳的龙门石窟，感受到了那些古代工匠们的智慧与勤劳；亲自踏入世界文学之都开封的宋代城墙，仿佛走进了一部壮丽的历史长卷。这些历史遗迹让我深深地感叹，中原之地所承载的让人敬畏。

其次，中原人民的团结和奉献精神给我留下了深刻的印象。中原地区的农民为了打破贫困的桎梏，艰苦努力，努力提升自己的生活水平。他们用自己的汗水浇灌着这片土地，让它变得更加富饶。我曾在郑州的一个乡村小学进行支教，目睹了农民亲切的热情和不畏困难的奉献精神。他们将有限的资源和知识，毫不保留地用于孩子们的教育事业。他们的奉献精神令我深感感动，让我更加明白了什么是互助互爱，什么是人间大爱。

再次，中原的风土人情让我感到宽容和和谐。中原人民以包容之心待人，充满了人情味。我曾在一家中原餐馆打工，和老板娘的亲切交流中，我深刻感受到她对待顾客的热情和耐心。而且，中原地区民风淳朴，邻里之间互相帮助，互通有无。这种充满人情味的生活让我心生敬佩和向往，也使我更加明白了人与人之间和谐相处的重要性。

最后，中原地区的自然景观给我留下了美好的印象。中原的大地蕴藏着丰富的资源，四季分明，风光无限。我曾游览过黄河、嵩山等地，感受到了大自然的鬼斧神工。黄河是中原的母亲河，她滋润着这片土地，也孕育了中原的博大精神。而嵩山则是中原的灵山之一，因其险峻的山势和秀丽的自然景观而名扬天下。这些美丽的自然景观让我沉醉其中，让我更加明白了人类与自然和谐相处的重要性。

总之，中原地区的丰富历史文化、团结奉献的精神、宽容和谐的风土人情以及美丽的自然景观，深深感动了我。在这片土地上，我见证了人类文明的辉煌，也感受到了生命的伟大与脆弱。我相信，每一个走过中原的人，都会被中原的魅力所感动，都会留下自己的心得体会，并将之传承下去。中原地区，你的美丽和深情将永远烙印在我的心中。

感动中原心得体会报告篇九

“感动中原”这个主题，让人联想到什么？是不是在河南的土地上，感受到了那种独特的气息，看到了那些令人感动的历史遗迹和文化景观？我曾经有幸去过中原，深刻地感受到了这片土地的神韵和文明。在这篇文章中，我将分享一些我在游览中原时所获得的心得与体会。

第二段：古都洛阳的感想。

洛阳，这座古都是中国历史文化的重镇，所以它的文化遗产和历史背景都非常的深厚。在这座城市的街道上，到处都是历史遗迹和文明的痕迹，令人感到神妙和荡气回肠。在游览洛阳时，我惊讶地发现它的《洛阳牡丹》是世界上最著名的花之一，每年的牡丹文化博览会吸引了来自世界各地的游客。

第三段：中原文化的魅力。

中原地区包含广泛的历史与文化遗产，它的审美价值和历史价值都令人值得探寻和思考。在我的游览过程中，我了解了许多中原文化的特点：如夏商周三皇五帝时期的历史人物纪念物，以及明清时期的巨大建筑和古代典籍等等。这些都是极为珍贵的文化瑰宝，为中华文明的发展贡献着巨大的力量。

第四段：中原的自然美景。

在这片土地上，还有着令人心旷神怡的自然美景。黄河、嵩山、中原草原等自然风光，让我深深觉得这片土地的美不仅来自人文而且也来源于自然。游览中原时，您可以欣赏到空旷的自然美景，陶醉在自然与文明的融合中。

在中原的游览过程中，您不仅可以探索历史文化的内涵，还能真实地感受到这片古土的独特气息。感动中原，并不是胡乱的词语或流行的口号，而是一种情感深刻的体验。它以独特的魅力和气质诠释了中原这片古土的积淀和魅力，在我心中留下了深刻的印象。

总结：

中原文化是中国的文化核心，它承载了深厚的历史积淀和文明的瑰宝。游览中原，您将会发现它的地理位置和文化资源，让它在人类历史上具有了极其重要的地位。感动中原，是一种身心启迪的体验，让我们更好地认识到中国文化的深度和广度，也让我们更好地感受到生命中的魅力和美好。

感动中原心得体会报告篇十

廖教授这次的师德报告使用了大量真实的案例进行学习，让我感到身边处处有学习的榜样，廖教授在讲每一个案例的时候，都让我感动不已。

听了此次师德报告会，我静思很久，心难以平静。

回想自己的教学生涯，虽然也多年担任班主任。但是在面对来自不同家庭，性格各异的学生，总是采取一种简单的方式进行教育。

没想到用自己的行动去感化学生，用自己的心去温暖学生。

当代著名的小学教育家霍懋贞说：

“没有爱就没有教育。”教育家马卡连柯说“凡是教师缺乏爱的地方，学生的品格、智慧就不能充分自由地发展。”学生表现好时，你投去赞赏的目光，他会用最好的行为来回报你;当学生学习有进步时，你f奖一声，他会格外珍视你的关爱;当学生遇到困难缺乏信心时，你及时送去激励的目光，他会增加战胜困难的勇气，尽力去获得成功;当学生犯了错误畏惧害怕时，你用亲情般的爱去引导他认识错误，就会使他增加改正错误的勇气。

教师有了爱，才会更具人格魅力，他才会有威信，才会受到学生的尊重，他的教育才会获得较大的成功。老师，看到教室角落的垃圾，从不对学生发号施令，而是做到“率先垂范”自己亲自动手捡起来。“言传身教”在廖教授眼中演译成了“身教言传”，细想之下，这个615教授果然厉害。

缺少耐心，缺乏爱心，是我与廖教授所说的案例当中的那几位老师差距的所在。对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。

因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。

爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心，它是教育力量之所在。尤其作为一名班主任更不能因为面对眼前的诸多困难，而抹杀了与学生们平等交流的机会。平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的教育效果。

教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从案例5、6中就体会到“润物细无声，无声胜有声”的真实写照。

师生平等意味着尊重每一个学生，把每一个学生看成有潜在独立人格的人。这种尊重既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分地展现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为“人”的一种尊严感和幸福感。师生平等的蕴意还包括要理解学生，信任学生，相信每一个学生会成功。例如“一句话创造了奇迹”，本身就是一个奇迹。

在以后的工作中，我会积极采用廖教授讲到的育人要诀当中的“abcdefg六大点要求“，在工作中我会时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨。

这样可以尊重每位学生的意见和建议，平等的看待每位学生，激发学生的求知欲和上进心。同时对我们教师的思维也有启发意义。

可以说教学应以人为本，鼓励学生积极思考、创新。

师德报告的老师，用自己的亲身经历向我们讲述了一个个生动感人的案例。

他们崇高的人生追求、高尚的道德情操、无私的奉献精神，将激励着我们这些平凡的人民教师，时时刻刻以高标准严要求，寻求自身的发展，把自我的发展与职业的要求结合起来，把教学的成功与持续不断的学习结合起来。

让我成为一名人民满意的好教师。

感动中原心得体会报告篇十一

我在大雨中奔跑着。

那一天下午，大雨一直下着。在学校的我没有带雨伞，坐在位置上，凝视着窗外，听着雨声，心情烦躁。

放学了，我来到了教学楼的屋檐下，一阵冷风吹了过来，有了一丝丝的阴凉。可下着这么大的雨怎么出去呢？如果跑到家就会变成一只落汤鸡了，还好书包是防水的，书不会淋湿，那就好了。

想着想着，我就飞奔了出去，没跑多远，我的头发和衣服就全部湿透了。旁边的路人看了看我，一脸的嫌弃，有人还说：“这么脏的孩子，以后哪有出息！”我并没有理睬那个没有素质的人，看了看他，转身管自已又开始飞奔了。

在不知不觉中，我被石头拌倒了，我摔了一跤。我的手和脚都流出了血，当时我差点哭了，我站了起来，但走了一步，可又倒了下去。当时，一位开面店的女老板走了过来，把我扶进了她的店里。她拿了一包餐巾纸和一条还未拆开的毛巾给我。我擦了擦头发，又擦了擦衣服，站起身来，走向这位阿姨的身边。

“谢谢，谢谢您帮了我！”

阿姨笑了笑，小朋友，你在位置上坐一会儿，我端碗面来给你吃。

我正好肚子也饿了，就乖乖的坐在了位置上。

阿姨把面端了过来，我便开始狼吞虎咽了。吃完，那位阿姨便给了我她的手机，让我打电话给妈妈来接。

过了一会儿，妈妈过来了，我们道了谢之后就走了。

到了现在这件事我还没有忘记，我特别感动。

感动中原心得体会报告篇十二

昨天我有幸参加了县里组织的双庙子片师德报告会。这次作报告的是昌图县的四位师德标兵，他们是来自小学，高中不同战线上的同仁们。他们用平凡书写了不平凡的人生，用点滴的爱铸就了高尚的师魂。他们将自己的心声吐露给我们，展示了他们在教师这个伟大而又神圣的行业中的苦与乐。没有豪言壮语，没有华丽篇章，只将自己的所做如实而述。奉献着青春，贡献着爱，聆听着四位教师的报告，我被他们的事迹深深地感动了。我的.心久久不能平静。

第一位作报告的是东嘎小学的王老师。她新接任一个班级，学生开始不欢迎她，她用自己的智慧和耐心赢到了学生的认可。对班级活动效果不突出或成绩不理想，作为班主任应以怎样的心态去对待，才能不会打击学生的积极性，重新树立学生的自信。这样的问题，班主任老师经常遇到，王老师也遇到了，而且她准确把握宽容的尺度，把事情处理得恰到好处，维护了学生的自尊也树立了学生的自信。是的，一味的指责学生，或不理不睬以无所谓的态度对待都会打击学生的积极性，在失败中找到亮点，在不足中寻求可取之处，可以进一步强化班级凝聚力。听了王老师的事迹，我豁然顿悟：宽容也应有尺度！

务实求真，“做一个真实的我”，做学生的知己。这是一高中扬洋老师的为师之道。正因为他能从细微之处关爱学生，了解学生真实的想法，善于倾听学生的心声，所以能赢得学生的尊重。杨老师指出，“我们老师总是要求学生学会倾听，而我们老师是否善于倾听呢”。换一个角度反思我们老师自己，也许我们未必完全做得好。在我们的教育教学中冤枉学生，误解学生，不但会降低老师的威信，严重的还会导致教育事故。在很多教育困境面前，学会倾听，多角度分析，了解学生的真实想法，或许会迎来“柳暗花明又一村”。

还有家庭，事业两不误的张老师，她是四高中的优秀班主任。他用自己的坚强感染了学生，俗话说：教育无小事，事事是教育。教育无小节，节节是楷模。为人师表，身教重于言教。

听了今天的报告，我想每一位老师都会被他们那种敬业精神所感动，在以后的工作中，我们也要以他们为榜样，为教育事业的发展贡献自己的力量。