2023年中国神舟心得体会和方法(通用12篇)

心得体会是对一段时间内的学习或工作经历进行回顾和总结的有益方式。写心得体会时要注意审慎修改和润色，做到语句通顺、标点准确，规范使用语法。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来启发和思考。通过阅读这些范文，我们可以学习他人的心得体会写作技巧和经验，从而在自己的写作中不断提升。每一篇范文都有其独到之处和不一样的观点，可以帮助我们开阔思维，发现更多的想法和感悟。大家一起来看看，相信一定会有所收获和启发。

中国神舟心得体会和方法篇一

此次任务，航天员在轨停留时间长达3个月。时间长，意味着航天员面临的挑战更大。长期飞行中应急事件出现的概率大大增加，各类应急故障情况下的应急救生、紧急撤离、紧急救援、待援、故障处置等舱内外的应急操作，都对航天员自身素质能力提出了高要求。

“3个月的时间跨度前所未有，长期在失重和密闭狭小环境工作，要求航天员具备极好的身心素质。”中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬说。

据了解，航天员神舟十二号飞行乘组6月10日进入发射场，开展了全系统发射演练的专项训练，飞行手册的复习、体育锻炼、心理放松等专项训练，参加了升旗仪式，种植纪念树、瞻仰东风革命烈士陵园等活动，圆满完成进舱确认，为执行神舟十二号飞行任务做好充分准备。

“本次任务航天员乘组选拔按照‘新老搭配，以老带新’的方式，结合飞行经历、相互协同能力等方面选拔出飞行乘组和备份航天员，并周密制定了航天员训练方案和计划，开展地面训练和任务准备，每名航天员训练均超过6000学时。”中国载人航天工程办公室主任助理季启明说。

神舟十二号载人飞船将于6月17日9时22分发射，飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波三人组成。

从“两弹一星”到神舟飞船，从东方红一号到嫦娥飞天，从无人飞行到太空行走中国航天事业腾飞令世界瞩目，中国航天成果红利也让世界共享，充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。__年来，中国航天从无到有、从小到大，见证着航天科技进步的奇迹，成就了中国航天大国的地位。今天，航天技术已得到广泛应用。

惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。得益于科技创新，仅用了二十多年中国就实现了从无人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从无人交会对接到载人交会对接等重大跨越。创新发力，五千年飞天梦将画得愈发圆满，广袤的太空将会出现更多、更活跃的中国身影。

太空探索永无止境，航天攻关任重道远。祖国的强盛之梦和民族的复兴之梦，其最强大的支撑就是几代人不懈追求的航天梦。中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变。

中国神舟心得体会和方法篇二

中国式教育始终被外界诟病为死板、僵化，缺乏创造力和个性发展。然而，近年来，越来越多的教育工作者开始尝试新的教育方法，希望能够改变这种状况。在我参与实践一种新的中国式教育方法的过程中，我深刻体会到了教育的本质是启发学生，培养他们的创造力和思辨能力。这种新方法已经在实践中取得了一定成效，并且在我个人的教学中也获得了一些成功。以下是我对这种新方法的心得体会。

首先，这种新方法注重激发学生的学习兴趣和主动性。在传统的中国式教育中，学生主要是被动地接受知识，而新方法强调学生的积极参与和主动探究。比如，在课堂上教师引导学生提出问题，鼓励他们动手实践，积极思考，从而更好地理解和掌握知识。我曾经在一节语文课上，让学生通过阅读诗歌表达自己对主题的理解和感受。这样的学习方式不仅让学生对诗歌产生了浓厚的兴趣，也让他们更深入地思考和感受诗歌所传递的情感。

其次，新方法注重培养学生的创造力和思辨能力。在中国式教育中，传统的教学方法注重学生的记忆和应试能力，而缺乏培养学生的创新和独立思考能力。然而，新方法中的学习方式往往是开放和自由的，学生可以自由表达自己的观点，并思考不同的解决问题的方法。例如，在一次数学课上，我组织学生进行小组合作，通过游戏的方式解决问题。这样的学习方式不仅培养了学生的合作能力，也激发了他们的求知欲和创造性。

再次，新方法注重课堂的互动和合作学习。在传统的中国式教育中，教师往往是权威的代表，学生只是被动地接受。而新方法中的课堂更像是一个合作和探究的场所。学生可以自由地提问、讨论和分享自己的观点，教师则是一个引导者和组织者的角色。这样的课堂氛围既有利于学生的交流和合作，也有利于激发学生的创造力和思考能力。我曾经在一次英语课上，让学生分组合作编写一篇英语短文，通过合作讨论和互相帮助，学生们不仅提高了他们的英语水平，也培养了他们的团队合作和自主学习能力。

最后，新方法注重培养学生的综合素质和个性发展。在传统的中国式教育中，更多的是强调学生在学术上的成就，而忽视了学生的心理健康和个性发展。然而，新方法中的教育更加注重学生的全面发展。比如，学生可以参与一些课外活动，如音乐、体育、艺术等，以培养他们的兴趣爱好和个性特长。我曾经参与组织学生参加一次社区义工活动，在活动中，学生们既锻炼了自己的社会责任感，也培养了他们的团队合作和领导能力。

综上所述，通过参与一种新的中国式教育方法的实践，我深刻体会到了教育的本质是启发学生，培养他们的创造力和思辨能力。这种新方法注重激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新和合作能力，注重课堂的互动和合作学习，以及全面发展学生的综合素质和个性发展。我相信，通过不断探索和尝试创新的教育方法，中国的教育一定能够实现突破和改革，培养更多具有创造力和创新能力的人才。

中国神舟心得体会和方法篇三

近年来，中国教育界掀起了一股探索教育新方法的热潮。这一现象引发了广泛的讨论和思考，人们对于“中国式教育新方法”的探索和实践给予了极大的关注。在我个人的教育实践中，我也探索了一些新的教学方法，并对这一过程有着深刻的体会和感悟。下面将结合自己实践的经验，分享一下对于中国式教育新方法的心得体会。

首先，中国式教育新方法的核心是培养学生的创造力和创新思维能力。过去，传统的中国式教育注重学生对书本知识的记忆和应用，而忽视了学生自主思考和创新能力的培养。然而，在现代社会中，创造力和创新能力是更加重要的素质。因此，中国式教育新方法注重了培养学生的创新思维能力，通过开放性的问题和情境，引导学生主动思考和解决问题。在我的教学实践中，我经常使用小组合作和项目式学习等方式，激发学生的创造力和创新思维能力。我发现，通过这些方法，学生的学习兴趣和参与度明显提高，他们能够更加自主地思考和解决问题，培养了他们的创新思维能力。

其次，中国式教育新方法还注重了培养学生的实践能力。中国传统教育过于强调理论知识的灌输，忽视了对学生实际动手能力的培养。然而，实践能力在现实生活中同样是富有价值的。中国式教育新方法通过实践性的教学和实践项目的开展，培养学生的实际动手能力和综合应用能力。在我的教学实践中，我经常鼓励学生进行实践性的操作和实验，让他们亲自动手实践。通过实践，学生不仅加深了对理论知识的理解，也提高了实际应用的能力。他们在实践中不断探索和尝试，培养了自主学习和解决问题的能力。

第三，中国式教育新方法强调培养学生的合作意识和团队精神。传统的中国式教育过于注重竞争，而忽视了合作和团队精神的培养。然而，在现实生活和工作中，合作和团队合作能力是非常重要的。中国式教育新方法通过小组合作和项目学习等方式，培养学生的合作意识和团队精神。在我的教学实践中，我经常组织学生进行小组合作，让他们共同完成一项任务或解决一个问题。通过合作，他们学会了倾听和尊重他人的意见，理解和包容不同的观点，培养了他们的合作意识和团队精神。

第四，中国式教育新方法重视对学生综合素质的培养。过去，中国式教育过于注重学生的学科知识，而忽视了对学生素质的培养。然而，在现代社会中，学科知识只是培养学生的一个方面。中国式教育新方法通过综合实践和项目学习等方式，注重对学生综合素质的培养，如思维能力、沟通能力、创新能力、社交能力等。在我的教学实践中，我不仅关注学生的学科知识，也注重培养他们的综合素质。通过针对不同学生的特点和需求，采用个性化教学的方式，培养学生的综合素质，使他们成为全面发展的人才。

综上所述，中国式教育新方法的探索和实践对于培养学生的创造力、实践能力、合作意识和综合素质都起到了积极的促进作用。在我个人的教育实践中，我深刻体会到了这些方法的有效性和价值。未来，我将继续探索和实践中国式教育新方法，不断提升自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也期待中国的教育界能够进一步推广和普及这些新方法，使更多的学生受益。这样，中国的教育将迎来一个新的时代。

中国神舟心得体会和方法篇四

中国神舟飞船作为国家最新一代载人航天器，自2003年首次载人飞行以来，已经完成了数次载人航天任务，展示了中国在航天技术领域的强大实力。通过近年来的航天发展，我对神舟飞船有了深入了解，并从中获得了一些心得和体会。

首先，中国神舟飞船显示了中国在航天技术领域的卓越能力。神舟飞船不仅仅完成了载人飞行的任务，还能够进行航天科学实验和空间交会对接，展示出其多功能的设计和高度智能化的操作系统。例如，神舟飞船在载人飞行中成功进行了空间实验室的对接和实验，为未来的空间站建设奠定了基础。这些成就充分显示了中国航天人才的素质和创新能力，为国际航天领域赢得了广泛赞誉。

其次，神舟飞船的飞行可靠性和安全性对我产生了深刻的印象。每一次载人航天任务都是经过精心筹备和全面测试的，确保飞行过程的安全性和顺利进行。例如，神舟飞船进行的自动和手动交会对接过程中，每一步骤都严谨而精确，为飞行员们提供了良好的工作环境。在各种复杂的环境中，中国航天员们展示了他们的技术熟练度和强大的心理素质，为航天事业作出了重要贡献。

此外，通过神舟飞船的飞行，我认识到了航天准备和培训的重要性。大多数中国航天员都是从飞行员和科研背景中选拔出来的，他们必须经过严格的体能和心理测试，接受专业的培训。这些候选人们不仅要掌握航天技术的理论知识，还需要经过模拟训练来应对各种紧急情况。这种训练的严谨性和全面性，使航天员们能够在真正的飞行中表现出色，为科学家提供宝贵的实验数据，推动航天技术的不断发展。

另外，中国神舟飞船所达到的航天成就对国家的自豪感产生了巨大的影响。每一次神舟飞船的发射和飞行都引起了全国人民的关注和鼓舞，成为国家崛起的象征。神舟飞船的成功，不仅说明了中国航天技术的日益发达，也反映了国家的综合实力和国际地位提升。通过观察和学习航天科技的发展历程，我们深切感受到中国飞船的崇高使命和激动人心的探索精神，这也进一步激励中国人民勇往直前，为实现中国梦贡献自己的力量。

综上所述，中国神舟飞船的发展过程以及其带给我们的启示是不可忽视的。从航天技术的成就、安全可靠性、人员培训到国家自豪感的提升，神舟飞船都展示了中国航天事业的巨大进步和实力。我相信，在中国航天人的努力下，神舟飞船将不断推动国家航天事业向前发展，为人类探索太空、建设美好家园做出更大的贡献。

中国神舟心得体会和方法篇五

第一段：引言（大约200字）。

中国的航天事业可以说是民族的骄傲。自从2003年中国成功发射了第一艘载人飞船神舟一号以来，中国的航天事业取得了巨大的进步和成就。神舟飞船不仅完成了多次载人任务，还成功实施了航天器的中继星、试验员太空行走等重要任务。作为一个热爱科学的中国人，有幸观看了神舟飞船的发射过程，并参观了展示厅。在这次亲身接触的过程中，我深深的感受到了神舟飞船背后所蕴含的科技力量和中国精神。

第二段：发射过程中的震撼（大约200字）。

神舟飞船的发射过程令人震撼。作为航天器在狭小的舱室中穿越大气层，进入太空的过程需要巨大的能量和精密的控制。而发射过程中火箭咆哮的声音、燃烧的火焰和烟尘云气更是给人一种强烈的冲击感。我亲眼见证了火箭垂直升空，划破云层的瞬间，感受到了科技的力量和中国航天员的英勇与担当。

第三段：参观展示厅的收获（大约300字）。

在参观神舟飞船的展示厅时，我深深的感受到了中国航天事业的辉煌。展示厅里，我看到了中国的航天器模型、航天员的宇航服、实验装备等。这些展品无不饱含着科技的智慧和人类探索未知的精神。特别是展示厅利用虚拟现实技术，让参观者仿佛亲临现场，体验太空行走的感觉，更加深入地了解了中国航天事业的伟大和挑战。

第四段：神舟飞船的成果（大约300字）。

神舟飞船的发展不仅仅是神舟一号，而是一个相对完整的航天系统。如今，神舟飞船已经发展到了神舟十二号，并取得了多项重大成果。例如，航天员的太空行走、航天器的中继星、对空间实验系统的验证等。这些成果的实现离不开中国航天科学家、技术人员的辛勤努力和聪明才智。他们将科学的精神与中国传统文化相结合，不断追求卓越，为中国的航天事业赢得了世界的认可。

第五段：对神舟飞船的体会（大约200字）。

作为一个见证了神舟飞船发展历程的中国人，我深感神舟飞船所传递的信息。神舟飞船是中国人拥有崇高的科学精神和民族自豪感的象征。它不仅仅是一架载人飞船，更是中国人向着星辰大海迈进的象征。通过神舟飞船的发展，我更加坚定了实现中国梦，为中华民族的航天梦而奋斗的信念。

总结：（大约100字）。

中国的航天事业以神舟飞船为代表，取得了举世瞩目的成就。通过亲眼见证和参观展示厅，我对神舟飞船感受到了科技的力量和中国航天员的英勇与担当。神舟飞船的成功发射和发展令人震撼，让人对中国航天事业的未来充满信心和期待。同时，神舟飞船也激励着我们，努力追求科技进步，实现中国梦。

中国神舟心得体会和方法篇六

中国神舟飞船是中国自主研发的载人航天飞船，是中国航天事业发展的标志性成果。作为一名对航天科技深感兴趣的学生，我有幸参观了中国航天员培训基地，并了解了神舟飞船的制造和发展过程。这次参观，不仅让我对中国航天事业的辉煌成就有了更深刻的认识，而且让我明白了航天科技在国家发展中的重要性。

首先，参观中国航天员培训基地给我留下了深刻的印象。位于北京郊区的基地规模宏大，设施完备，可以说是中国航天事业的一个缩影。我们参观了航天员训练讲解室、航天员模拟训练设备等，了解了神舟飞船的训练流程和训练内容。航天员们需要通过严格的身体和心理训练来适应太空环境，这不仅需要他们拥有良好的体能素质，还需要他们具备优秀的身体机能和心理素质。在讲解室中，工作人员向我们展示了航天员在训练中表现出的刻苦、拼搏的精神风貌，让我深受鼓舞。

其次，神舟飞船的制造和发展过程给我留下了深刻的印象。神舟飞船是中国自主研制的载人航天飞船，经历了多次试飞和改进。为了确保飞船的安全和可靠性，航天科研人员们经过数年的研发和改进，终于成功实现了神舟飞船的首次载人飞行。这次参观让我了解到，中国航天事业是一个需要艰辛努力和持续投入的过程，但也是一个充满希望和梦想的事业。中国神舟飞船的发展，不仅标志着我国在太空领域的实力，也为中国的国际形象树立了崭新的标杆。

再次，航天科技在国家发展中的重要性让我深感触动。神舟飞船的成功发射，不仅提高了中国的国际地位和影响力，也对中国航天事业的发展起到了积极的推动作用。随着国家经济的快速发展，航天事业也逐渐成为了我国崛起的重要支撑。航天技术的发展不仅可以使我国在太空科学研究中取得突破性的进展，也将为我国的国防安全和国家发展作出重要贡献。因此，我们应该更加重视航天科技的发展，加强航天领域的研究和人才培养，以推动我国航天事业取得更大的发展成就。

最后，作为一名对航天科技充满热情的学生，我将努力学习，为我国航天事业的发展尽自己的一份力量。我将不断提高自己的科学素质和航天技术知识，争取成为未来中国航天事业的一员。同时，我还将积极宣传和推广航天科技，让更多的人了解和关注我国航天事业的发展。相信在不远的将来，中国航天事业一定会取得更大的突破，为人类的复杂科学问题提供更多的解决方案。

总之，参观中国神舟飞船的心得体会让我深刻感受到了航天事业的伟大和光辉。神舟飞船的制造和发展过程让我看到了中国航天事业的蓬勃发展，也让我对航天科技在国家发展中的重要性有了更深刻的认识和理解。作为一名年轻的学生，我将为我国的航天事业努力拼搏，为实现中国梦贡献自己的力量。

中国神舟心得体会和方法篇七

中国神舟飞船，作为中国自主研制的载人航天器，多次成功完成航天任务，为中国航天事业的发展做出了重大贡献。通过观察和了解神舟飞船，我深深感受到了中国航天事业的巨大进步和神舟飞船的独特之处。以下是对中国神舟飞船的心得体会。

首先，神舟飞船展现了中国航天技术的飞速发展和突破。神舟飞船由中国自主设计制造，其中包含了大量的创新技术和独特的工程设计。例如，神舟飞船采用了新型复合材料制造，既减轻了航天器的重量，提高了载人的安全性，又提高了航天器的整体性能。此外，神舟飞船还配备了先进的航天控制系统和生活保障系统，为航天员提供了一个相对舒适和安全的航天环境。这些先进的技术和系统的运用，展示了中国在航天领域的强大实力和技术水平。

其次，神舟飞船的任务展示了中国探索太空的远大目标和雄心壮志。神舟飞船的任务范围包括载人飞行、空间实验室对接、航天员空间出舱活动等，这些任务都是提升中国航天水平和推动航天技术发展的重要步骤。例如，神舟飞船的载人飞行任务，不仅要求航天员具备高强度的训练和素质，还要求飞船具备精确的轨道控制和滞留时间管理等能力。这些任务既是对航天人员的综合素质和技术能力的考验，也是对飞船系统的成熟度和可靠性的验证。通过这些任务，中国航天事业向世界展示了自己的太空探索能力和实力。

第三，神舟飞船的成功展示了中国航天事业的自主发展和开放合作之间的平衡。中国航天事业始终秉持“自主创新、开放合作”的发展理念，既坚持自主研制和自力更生，又借鉴和吸收了国际先进航天技术和经验。神舟飞船的成功，既得益于中国长期以来的自主研制，也得益于国际合作和交流。例如，神舟飞船的关键技术和部件中，不乏来自国际间的合作和交流。中国航天事业以开放合作的态度来推动中国航天技术的发展，并将中国航天技术与国际航天事业进行连结，实现双赢的局面。

最后，神舟飞船也激励了更多年轻人加入中国航天事业，为中国航天事业的未来发展贡献力量。随着神舟飞船的成功，中国航天事业受到了更多民众的关注和支持。越来越多的年轻人对航天事业的热情和兴趣被激发，纷纷投身于航天相关的科学研究和创新工作。年轻人是中国航天事业的未来，他们的加入将为中国航天事业带来新的活力和动力。

总之，通过观察和了解中国神舟飞船，我深深感受到了中国航天事业的巨大进步和神舟飞船的独特之处。神舟飞船展现了中国航天技术的飞速发展和突破，展示了中国探索太空的远大目标和雄心壮志。在自主发展与开放合作之间取得了平衡，并激励了更多年轻人加入中国航天事业。我对中国神舟飞船充满了自豪和信心，相信在中国航天人的共同努力下，中国航天事业将不断取得更大的发展和突破。

中国神舟心得体会和方法篇八

第一段：引言（大约200字）。

神舟系列载人飞船是中国航天事业的骄傲，也是国际航天领域的重要参与者。作为中国航天员的代表，我有幸参与了神舟系列飞船的任务，并从中获得了宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我在神舟飞船中学到的重要教训和个人成长经历。这些体会不仅对我个人的职业发展和成长有着积极的影响，也对中国航天事业的未来发展起着重要的指导作用。

第二段：团队合作与沟通（大约300字）。

在神舟飞船中，我最深刻的体会就是团队合作与沟通的重要性。航天任务中每一个细节的环环相扣，需要航天员之间紧密协作，相互信任，并保持高效的沟通。我所在的团队经常举行团队会议，讨论任务的细节和工作分配，确保每个人都清楚自己的职责，并能够高效地及时解决问题。这种团队合作的精神也为我个人树立了重要的榜样，使我明白只有通过和他人的协作和沟通，我们才能够在复杂的环境中取得更大的成功。

第三段：面对压力与逆境（大约300字）。

在神舟飞船的任务中，我经历了许多严峻的压力和逆境。航天任务是一个高风险的工作，要求航天员具备应对危险和意外情况的能力。在任务中，我们经常面临各种压力和困难，如极度寒冷的温度、低氧环境以及不可预料的技术故障。然而，通过训练和准备，我们学会了在困难面前保持冷静并迅速做出正确的决策。这让我明白了在面对压力和逆境时，我们需要保持乐观的心态，并相信自己的能力，在困难中寻找机遇，持续前进。

第四段：科技创新与追求卓越（大约300字）。

神州飞船的每一次发射都是中国科技的重要突破。在航天任务中，航天员不仅是执行者，更是科技创新的推动者。我所在的航天团队致力于推动科技进步，不断探索和测试新技术和装备。我们经常参与各种科研项目，为神舟飞船的发展和中国航天事业的进步做出贡献。这让我深刻理解了科技创新的重要性和不断追求卓越的意义。无论是在航天事业还是其他领域，只有保持持续创新的精神，我们才能在竞争激烈的环境中取得成功。

第五段：未来展望（大约200字）。

作为一个神舟飞船的航天员，我深深感受到了中国航天事业取得的巨大成就和潜力。中国航天事业已经取得了许多重要的突破，但仍面临着许多挑战和机遇。我相信，在中国政府和各方的支持下，中国航天事业将继续发展壮大，并为人类的探索和未来带来更多的机遇。作为一名航天员，我愿意继续为中国航天事业的发展贡献自己的力量，并与团队一起努力，为中国航天事业的崛起做出更多的贡献。

总结（大约100字）。

通过参与神舟飞船的任务，我不仅收获了宝贵的实践经验，也明白了团队合作、面对压力、追求科技创新的重要性。中国航天事业正蓬勃发展，未来充满无限可能。我将继续努力，为中国航天事业的崛起尽一份自己的力量。

中国神舟心得体会和方法篇九

从业15年，一直工作在新闻一线，接触了很多人，也看到了许多事，但是真正让我刻骨铭心的一次采访是2010年甘肃舟曲的特大山洪泥石流灾害现场。为期10多天的采访让我对生命的价值、人性的力量和媒体人的责任和担当都有了更深的理解和感悟。

当天下午，在三眼峪泥石流救援现场，我采][访到了武警舟曲中队副中队长王伟。这位后来被评为“感动中国十大人物”的武警军官全家5口人遇难，这其中就包括他的妻子和腹中还未出生的孩子。当晚那场罕见的山洪泥石流灾害袭来时，王伟带领战友舍生忘死，第一时间奋力抢救出23名遇险群众，但是他却没能回去看看离他们救援地点仅有500多米的家。我采访他时，这位七尺男儿几度哽咽，采访过程中他接到了陕西老家姐姐的电话。电话中，王伟一直叮嘱姐姐，千万不要让妈妈知道，能瞒一天是一天。王伟告诉我，父母一直盼着能抱上孙子，妻子怀孕的时候就给孩子做了很多小衣服和虎头鞋。母亲心脏不好，他生怕老人知道后会受不了。王伟说的一句话至今让我记忆犹新。他说：“当晚泥石流发生前我媳妇打给我的那个电话我没有接到，这是我终身的遗憾，现在我手机24小时开机，真希望有一天手机会响起来，而电话那头是我的家人。”说完他擦去眼泪，转身又钻进了身后的废墟。

事后，我不止一次在想，从人性的角度、从感情的角度出发，如果他撇下正在呼救的乡亲，直接奔回家里救援，毕竟只有500多米，那么被他一趟趟背出来的可能就是他怀孕的妻子、他的岳父岳母。但是短短的500多米，王伟没有迈出脚步。军人的职责，让他义无反顾地先抢救身边的遇险群众。当时在现场指挥的甘南支队的支队长让王伟下去休息，王伟说：“队长，你就让我在现场参与救援吧，能多救一个老百姓我心里就好受一些……”

舟曲县月圆村，这是一个遭受了灭顶之灾的村落，整个村庄被泥石流夷为一片平地。全村700多人，算上在外地打工和求学的，总共幸存59人。老党员何建舟的妻子、两个孩子以及哥嫂全家共8位亲人遇难。他强忍悲痛带领全村幸存群众冲上救灾第一线。每天老何都玩命地干，把自己累到麻木，累到躺下起不来为止。他说这样才能暂时忘记失去亲人的痛苦。一周后，在村委会的废墟上，何建舟带领入党积极分子火线入党，面向党旗庄严宣誓时，在场的11名党员全都泪流满面，因为他们家家都有亲人遇难。在现场我采访了入党积极分子李彦平，我问他为什么要入党？李彦平说：“没别的，这些老党员每天干的事我都看在眼里，我想跟着他们干！”没有什么豪言壮语，但是却道出了当时老百姓的心声：“党员永远是灾区群众的主心骨！”

在舟曲，我每天都被人性的光辉所感动，也被各种场景所震撼。在三眼峪，近2万人的救援场面让我震撼；在白龙江，爆破堰塞湖升起的巨大水墙让我震撼；在县城外，各种救援车辆排了十几公里的场景让我震撼。子弟兵的绿色、消防战士的橙色、防疫人员的白色、特警的黑色、交通警察的蓝色，还有国旗、党旗、军旗、团旗、党员的袖章、志愿者的丝带这些在灾区随处可见的红色，在这个时候显得那么鲜艳。在救灾现场我看到了从兰州赶来的回族群众，也见到了从甘南周边县区寺庙里前来救灾的藏族僧侣，还有那些每天来回奔波的来自全国各地的志愿者。

说到志愿者，我给大家讲述一个来自重庆的22岁志愿者的故事。在舟曲，有一天已经凌晨1点多了，我写完稿件去上卫生间，在走廊过道的一个角落里坐着一位瘦弱的小伙子，地上铺着两张报纸，他卷着裤管、光着脚在那坐着。直觉告诉我他应该是个志愿者，当我想采访他时，小伙子很抵触：“我刚到，什么都没干，你别采访我。”我说那你讲讲你是怎么到舟曲的吧。小伙子告诉我，他来自重庆，是一个汽车厂的装配工，2008年汶川大地震他要去灾区当志愿者，家人极力反对没有去成。2010年4月玉树地震，他们的车到西宁又被劝返。小伙子说这次舟曲我一定要去志愿者！他从网上约了7名同伴一同前往舟曲，当车行至四川北部时突遇暴雨，许多道路被冲毁，同行的7人都打了退堂鼓。但是小伙子做出了一个惊人的决定：翻山！他走进大山一天一夜，绕过那段被冲毁的道路，然后又搭了6趟顺车来到舟曲两河口镇。当时因为交通管制，非救援车辆不让进城，小伙子就硬生生走了17公里走进了舟曲县城。当晚我见到他时，他因为脚疼得睡不着，所以才坐在那里。听完他的叙述后，我被深深的震撼了，我们常说80后是垮掉的一代，90后是没有长大的一代，可我想说的是，80后、90后一样能挺起中国的脊梁！

当记者十几年，地震、滑坡、泥石流、矿难、火灾、毒气泄露、暗访……这些采访我都是冲在第一线，常有朋友问我：你哪来那么多的热情？我觉得，首先我非常感谢记者这个职业，因为它给了我一个平台去接触各种各样的人，他们对生活的感悟，他们生命中的闪光点，都在滋养着我，让我永远怀着一颗热爱生活的心！我很庆幸我生活在这个伟大的时代，我也庆幸我从事了一个我非常挚爱的职业，今后再有任何急难险重的事情发生，我依然会义无反顾地冲上第一线，因为我是一名记者！

中国神舟心得体会和方法篇十

载人航天是人类航天活动中系统最为复杂、难度、要求最严的。系统工程。按照空间站建造任务规划，今明两年将实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载人飞船发射，于2022年完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室。之后，空间站将进入到应用与发展阶段。

每次飞行任务都是一项“大工程”，背后凝聚着成千上万人的心血智慧。为确保任务顺利实施，各系统各单位全力备战，以优异成绩迎接_。

巴丹吉林沙漠深处，酒泉卫星发射中心垂直总装测试厂房内灯火通明，人影绰绰，工作人员穿行在飞船箭体与测试仪器之间，日夜奔走忙碌。

航天事业被形容为“千人一发箭”，任何环节都事关成败，谁都不能掉以轻心。作为中国航天员进出太空的航天母港，酒泉卫星发射中心用一丝不苟的态度搭建安全的“登天梯”。

“数十人的吊装团队协同执行任务，每一步操作都不能出错，吊装对接误差更是小而又小。每个产品只允许一次吊装落位成功，没有重来的机会，不能有丝毫闪失。吊装对接火箭，一圈数十个螺栓要一次性全部对准连接。”基地工作人员石创峰承担吊装工作，为了做到既快又稳，他自创训练方法，在吊钩上系着焊条，操作吊车从高空将其插入啤酒瓶口里。练到最后，他和同事挥动笨重的吊车铁臂，就像挥动自己的手臂一样灵活自如。

飞行千万条，安全第一条。中国空间技术研究院神舟十二号载人飞船团队把保护航天员生命安全作为底线，在神舟十二号发射、飞行、对接、停靠、返回等任务各阶段，都准备了确保航天员安全的预案和举措，还将首次启用载人飞船应急救援任务模式，全力保证航天员安全往返天地间。

只有真正了解载人航天工程的起点在哪里、道路在哪里，才能从历史中汲取力量，更好地前行。神舟十二号载人飞船将由长征二号f遥十二运载火箭发射，任务准备期间，中国运载火箭技术研究院长征二号f遥十二运载火箭发射队临时党委带领大家赴东风革命烈士陵园，缅怀聂荣臻元帅、众多革命先烈的英雄事迹，号召大家以强烈的责任感、精湛的技术和奋勇拼搏的精神完成此次任务，稳操接力棒。

中国神舟心得体会和方法篇十一

中国式教育长期以来以严厉、功利为特点，被批评为注重应试，忽视培养学生的创新思维和实践能力。为了改变这一局面，我国教育部门开始探索并实施一系列新的教育方法，旨在培养学生的创新意识和实践能力。在实践过程中，我发现这些新方法带给学生们更大的自主性和创造性，使其真正成为现代社会所需的有能力的综合型人才。

首先，中国式教育新方法注重以学生为中心，强调个性化教学。在传统教育中，教师往往只是信息的传递者，学生们则被动地接受知识。然而，现在的教育中，教师将学生视为独立的个体，并根据学生的不同特点和需求设计个性化的教学方案。这种方式让学生们更加主动地学习，并能够根据自己的兴趣和能力选择学习的内容和方式。通过个性化教学，学生们能够更好地发展自己的优势和专长，进一步提高学习的积极性和主动性。

其次，中国式教育新方法注重培养学生的实践能力。传统教育中，学生们大部分时间都在课堂上听讲，缺少实际动手实践的机会。然而，现在的教育中，学生们通过参与各种实践项目来提高他们的实践能力。这些实践项目可以是社会实践、科学实验、艺术创作等，学生们通过亲身参与实践活动，锻炼自己的思考和解决问题的能力。通过实践，学生们不仅可以更好地理解和应用所学知识，还可以培养他们的创新能力和团队合作精神。

第三，中国式教育新方法注重培养学生的创新思维。在过去，学生们往往只是机械地背诵和记忆知识，而忽视了学生们的创新能力。然而，现在的教育中，学生们被鼓励独立思考和提出问题，而不仅仅是被动地接受知识。学生们通过参与各种创新项目，培养他们的创新思维和解决问题的能力。这种创新思维的培养不仅能够提高学生的学习能力，还能够培养学生的创业精神和创新意识，为他们未来的发展打下良好的基础。

第四，中国式教育新方法注重培养学生的综合素质。传统教育往往只关注学生的学术能力，而忽视了学生的其他方面的发展。然而，现在的教育中，学生们被鼓励全面发展，注重培养他们的品德、身体健康、艺术修养等方面的素质。通过综合素质教育，学生们能够发展自己的潜能和兴趣，形成良好的品格和健康的生活方式。这种综合素质的培养不仅能够提高学生的综合能力，还能够培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有担当的社会人才。

总结起来，中国式教育新方法的实施为学生们带来了更大的发展空间和机会。这些新方法不仅注重个性化教学，让学生们能够主动掌握学习的主动权，还专注于培养学生的实践能力、创新意识和综合素质。通过实践和创新，学生们能够更好地适应现代社会的需求，为他们的未来铺平道路。希望我们的教育改革能够持续推进，为学生们提供更好的教育环境和机会。

中国神舟心得体会和方法篇十二

今天，我们老师带我们看了“神舟十二号”的发射过程。

北京时间九点二十二分二十七秒，火箭准点发射，尤其是最后的倒计时时刻——“十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!”，让人热血沸腾!

遥想起以前的中国，发射火箭是一件多么遥不可及的事情啊，可是现在，我国已经成为全世界为数不多可以自主制造火箭的大国之一。

少年强则国强，作为青少年的我们更应该认真学习，在未来努力将中国建设成第一强国!