最新网络影响心得体会如何写(汇总10篇)

心得体会的书写可以帮助我们更好地理解和应用所学的内容，提升学习的效果。写心得体会时，我们应该结合自身的实际情况，突出自己的特色和亮点，使文章更具个性化。我们精心准备了一些心得体会的范文，希望能够为大家提供一些写作的参考。

网络影响心得体会如何写篇一

本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂，把课堂教学回归到学生的实际生活中，优秀教师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑，这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足，每位老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业发展是迫在眉睫。一个多月的学习让我对教学有了新的思考：

一、多读书加强自身的文化修养。

1、注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2．注重学生信息素质的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。

3．注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

4．强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。5．尊重学生学习经验，发展学生个性。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。

我个人希望多向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。

网络影响心得体会如何写篇二

摘要：移动社交网络环境下，企业在经营过程中希望能够通过不断增强与顾客之间的联系，提高顾客的购买意愿，以及顾客与企业一起实现价值共创的意愿。面对不断变化的市场环境，企业在利用高频互动的微信平台进行营销活动时，如何采用正确的方式来提高顾客积极在线参与行为的发生是当下亟待解决的问题。因此，企业需要清晰地认识到，在营销活动中，影响顾客参与行为发生的因素及顾客参与行为的维度划分。

一、引言。

1月，中国互联网络信息中心（cnnic）发布的《第41次中国互联网络发展状况统计报告》中指出，截至12月，我国网民使用手机上网的比例达97.5%，较底提升了2.4个百分点，使用率再创新高。截至月,手机网络购物用户规模达到5.06亿，同比增长14.7%，使用比例由63.4%增至67.2%，网络社交用户与网络购物用户的重合度43.6%，其中一半网络社交用户是重度网络购物用户。与此同时，微信应用的使用率达到92.6%，用户规模遥遥领先其他应用。目前国内市场中，微信成为中国最具代表性的手机移动社交网络应用、移动即时通讯软件，并且是熟人社交的主要场所，具有潜在的庞大的市场群体。在移动社交网络中，微信所具有的庞大用户群体和潜能，使其成为企业在移动社交网络中实施营销活动的重要平台。在微信营销活动中，顾客的参与程度将对企业营销活动的最终效果产生影响。在现有的研究中，对微信营销活动中的顾客参与的研究极少，并且大多从单个角度进行理论阐述。本文的研究以微信平台为研究对象，进一步探究并发掘在移动社交网络背景下，影响顾客参与网络营销活动中的因素。

二、理论背景。

1.移动社交网络环境中的顾客参与行为顾客参与理论始于20世纪70年代末的西方学术界，尽管学者从不同的角度对顾客参与行为进行研究，然而顾客参与行为的定义并未达成统一认识。学者lovelock等人最早界定了顾客参与的概念，将其作为一种生产要素，并且是提升生产效率的要素之一。学者silpakit和fisk认为顾客的参与是“精神上”“智力上”“实体上”以及“情感上”的具体行为和投入。学者ennew和binks认为顾客参与是顾客与服务人员关系互动过程中产生的行为，包括信息分享、责任行为和人际互动三方面内容。学者耿先锋认为顾客参与行为是伴随整个服务过程的并与之相关的行为总和。学者金虹等人结合信息传播的特点，认为虚拟网络中的顾客参与行为包括了信息分享和信息搜寻两方面内容。4g技术的应用，社交、移动和位置服务的融合以及发展，促进了移动社交网络的快速发展。移动社交网络的发展正慢慢改变着人们的诸多行为方式，如消费行为、社交行为。在此社交环境下，本文结合研究的特点，以及学者ennew和binks，学者耿先锋和学者金虹等人的.观点，认为移动社交网络环境中的顾客参与行为是顾客与企业在线营销活动之间发生的所有行为的总和，包括信息搜寻、人际互动、责任行为三个方面。顾客参与行为的概念主要具有以下特点：第一，是顾客在线参与活动的各种行为总和；第二，强调的是互动过程中顾客的参与行为。与此同时，学术界很多关于顾客参与行为的研究都是借鉴学者ennew和binks对顾客参与维度的划分。因而，本文借鉴学者ennew和binks的观点以及移动社交网络环境中顾客参与行为的概念，将顾客参与行为的维度划分为信息搜寻、人际互动、责任行为三个方面。2.移动社交环境中顾客参与的主要驱动因素现有很多文献都涉及顾客参与的问题，研究从不同的视角探讨影响顾客参与行为的因素。耿先锋以医疗服务行业为例验证了物质因素、心理因素、参与者个性特征、参与者技术成熟度、环境因素五大方面对顾客参与行为的影响。学者金虹等人基于移动社交的环境，探讨了信息娱乐性、信息即时性、信息互动性对顾客参与行为具有积极的影响。学者zeithaml等人，bagozzi均认为顾客会出于互惠互利的动机而积极向企业提供有用的信息和建议。学者汪涛等人基于心理账户理论探讨了顾客参与行为中消费者利益感知和损失感知的作用机制。学者卢俊义和王永贵基于顾客知识转移视角对顾客参与服务创新理论进行探讨，其认为顾客参与是实现知识转移的有效途径。学者陈可等人基于moa模型（动机、机会和能力模型）研究证实有动机的顾客将更有意愿参与服务过程，并且顾客动机会影响顾客的独立参与和共同参与行为。学者bateson、范秀成等人均认为通过参与服务过程获得的心理和行为上的感知控制是顾客积极参与的重要动机，而心理层面的动机是激发顾客参与的重要内容。综合上述研究发现，本文认为影响顾客参与的驱动因素总体来说体现在两个层面：一个是物质层面；另一个是精神层面。结合本研究的特点，本文将选取优惠待遇、情境因素、自我效能感、娱乐性、参照群体这五个前置因素，并从物质和精神两个角度进行探讨。

未来研究模型的初步构建。

四、研究局限与未来展望。

微信营销凭借自身多样化的功能与顾客参与的黏性，成为当下企业营销方式的重要途径。从理论上来看，本文的研究内容是当前理论与实践层面亟待解决的重要问题。本文试图探究微信营销中影响顾客参与行为的驱动因素，构建其作用机制的理论框架，为移动社交网络环境中的企业提供相关的理论指导。从实践上来看，本文将帮助企业提高顾客参与度，帮助企业改善盈利情况，深化企业与顾客之间的价值共创层次。此外，本文的研究还顺应了移动社交网络发展的需求，通过深入探究微信营销模式，力图增强企业的竞争力，尤其是小微企业。但是，本文仅考虑了影响顾客参与行为的五个前置驱动因素，可能还有一些重要的影响因素还未提及，因此将会在后续研究中进行探究。基于移动社交网络的特性，本文提出了微信营销活动中影响顾客参与行为的驱动因素研究的理论模型。在后续研究中，将通过进一步的实证分析来验证与检验两者之间的影响程度。此外，研究中关于顾客参与的维度划分也同样可以根据市场环境的变化进行调整。

网络影响心得体会如何写篇三

（一）网络技术在教学中应用的意义以往信息并不发达，小学教学的课件制作没有太多的变化，互联网与信息技术的发展，打破了传统的封闭式教学模式，是教学越来越向更开放的形式发展。教材也由单一变得日益丰富和多样化。学生可以根据基础教学的需要，借助课本学习知识。也可以通过开放性的网络，借助各种虚拟手段，共享适应小学生学习的英语知识。教师可以对网络中获取的内容进行信息整合，使课堂内容更加生动、形象。

借助网络技术，小学教学打破了传统课堂的教学模式，可以通过网络信息技术使抽象的英语知识具象化，变成学生容易接受的方式，使教学内容更易于被学生理解。这种方式的教学，使得网络信息得到了极大的扩充，知识范围也更为广泛，课堂的结构则更趋向开放。

（二）教师在课程整合中所扮演的角色。

我们小学教师，如果依然采取传统的教学模式、继续以前的教学角色、因循守旧、不思进取的话，很难想象教学质量怎样才能提高，怎样才能使小学学生成为综合型人才。以前，教师作为课堂的主体，往往沉醉于知识的传达，较少关注学生对知识的掌握效果。“师者传道授业解惑”，网络信息技术发展下的教师需要转变角色，适应自己在课堂中指导者的新角色，借助各种教学手段的创新尝试，指导学生自主学习，促使学生更好地将所学知识进行转化。

因此，教师作为现代网络信息技术的使用者，需要不断增强自己的信息意识，自主学习更多的现代信息技术，熟练掌握各种教学软件的应用，了解更为便捷的网络搜索方法，从而为学生提供较高水平的信息技术课件。教师要借助丰富的教学资源，创设有效的教学情境，引导学生主动学习，为提高学生学习效率创造条件。

（三）学生在课程整合的过程中所担任的角色。

学生在传统教学工作中一直处于“被”学习的角色。学习本该是主动的，但是传统的教学手段，使大部分小学学生对英语学习产生被动情绪，导致小学英语的教学一直处于停滞不前的状况。小学学生作为教学工作的服务对象或者是服务中心，是学习中的主体对象。在小学的语言课堂中，学生要能够利用课堂所创设的英语学习环境，来构建知识的认知过程，达到语言运用练习的作用。网络信息技术的运用，信息技术技术特有的声、光、图片、色彩、动画、影像等一体化的效果，让学生通过感官刺激，加深对知识点的记忆和理解。因此，科学技术与实际的教学相结合，才能提高教学工作效率.

网络影响心得体会如何写篇四

现如今，网络游戏已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，面对虚拟世界的诱惑，我们该如何对待网络游戏呢？如何在享受游戏乐趣的同时，不让它成为我们生活的过度习惯？下面我将从游戏的正面作用、理性游戏的重要性、建立良好游戏习惯、家庭教育和社交互动等方面，分享我的心得体会。

首先，网络游戏在一定程度上也有益于个人发展。很多网络游戏注重团队合作，培养了玩家的沟通能力、协作能力和领导能力。此外，游戏也可以激发玩家的创造性思维和想象力，让他们参与到游戏背后的故事创作中。那些对于游戏设计感兴趣的玩家，也可以通过游戏获得相关知识，甚至成为游戏开发者或设计师。从这个角度来看，网络游戏可以为个人的职业发展和兴趣培养提供机会。

然而，过度沉迷于游戏是很容易发生的，尤其是对于年轻人来说。理性游戏是至关重要的。其中，时间管理是最关键的一点。不要让游戏占据我们大部分的时间和精力，而忽视了我们的学习和工作。设定合理的游戏时间，做到“适度游戏，理性享受”是非常必要的。另外，要学会控制自己的情绪。游戏中输赢是很正常的，但不能因为游戏的结果而情绪波动，不顾一切地投入到游戏中去。保持冷静、理性的心态，才能更好地享受游戏的乐趣。

建立良好的游戏习惯对于保持身心健康也非常重要。首先，要养成定期锻炼的习惯。长时间坐在电脑前不仅会导致视力下降，还会引发各种身体问题。适量的运动可以帮助我们保持良好的身体素质，增强免疫力。其次，保持良好的作息时间。睡眠对于人体恢复和大脑发育是至关重要的，过度沉迷于游戏会影响到正常的睡眠时间。建立规律的作息时间，有助于我们更好地调节生物钟。此外，要保持良好的饮食习惯。吃饭的时间也要有规律，多吃一些蔬菜水果，少食油腻和垃圾食品，将游戏与健康结合起来。

家庭教育在对待网络游戏上也起到了至关重要的作用。家长要与孩子进行沟通，让他们明白游戏只是生活的一部分，而不是整个生活。家长应该给予孩子正确的引导，教育他们合理游戏。制定游戏规则，限制游戏时间，与孩子一起参与适量的游戏活动，帮助他们构建正确的游戏心态和价值观。此外，家庭成员之间的相互关爱和支持也起到了积极的促进作用。有家人关心，孩子就能够更好地认识到游戏的虚幻性，理智面对游戏。

最后，网络游戏也可以成为一种社交互动的媒介。很多游戏都设置了多人在线游戏模式，我们可以通过游戏结识到来自不同地区和国家的朋友，并分享自己的游戏心得和体验。这种社交互动可以培养我们的交际能力和扩大我们的社交圈子。但是要注意区分游戏和现实世界，不要代替真实的人际交往。网络游戏作为一种娱乐方式，我们应当学会适度享受，而不是让它占据我们全部的社交时间。

在网络游戏如此普及的今天，我们不可避免地会面临游戏的考验。对待网络游戏，我们要保持理性，掌握好度。游戏只是生活的一部分，不能成为我们生活的全部。通过正确的引导、合理的游戏时间安排、良好的生活习惯和社交互动，我们可以充分享受游戏的乐趣，同时保持好的身心健康。网络游戏应当成为我们丰富生活的一部分，而不是控制我们生活的一切。

网络影响心得体会如何写篇五

［论文摘要］随着信息技术的不断发展，互联网在人们生活中起到了不可忽视的作用。网络影响着人们生活的各个领域，包括政治、经济、文化、教育等领域。在教育领域，特别是在英语教学中，网络自身的特点给英语教学带来了很多积极的影响。

英语是一门实践性很强的课程，语言学习的关键在于学，而不是在于教。学生能否进行自主学习对英语学习有着非常大的影响，而网络的快捷、资源的丰富以及网络的高科技，给当代学生的学习和生活带来了方便和乐趣，可以让学生主动地，有主见地，探索性地进行学习，即能有效地进行英语学习。网络自身的特点必将给现代英语教学带来很多积极的影响。

一、网络确保了英语学习者教育地位的平等性。

网络具有开放性、自由性的特点。不论贫富贵贱，不分男女老少，任何人都可以通过网络搜寻到所需的有关于英语学习的各种信息。通过互联网，英语学习者有平等交流、互帮互学的权利，他们以平等的方式进入网络，共同分享网络资源。教育资源不再为教育者单独掌握，受教育者也不再被动地接受教育信息，每个人可以自由选择自己喜好的信息。网络给英语学习者提供多种交流的途径，例如：英语学习者可以通过电子邮件、msn、英语聊天室等网络交流方式与别的国家的学生进行远程交流。在聊天室里，教师可以采取问题教学、角色扮演、辩论等以学为中心的各种模式进行语言教学，促进和提高学生对语言知识的理解和领悟，培养学生的写作、听力和交际能力。无论通过上述哪种途径，任何一个英语学习者都可以不断地提高和改进自身的英语水平，最终达到每个英语学习者教育地位的平等性。

网络的另一特点是网络资源的丰富性，这必将给英语学习者提供更加多样、全面、丰富的英语学习内容。网络内容覆盖面广，几乎无所不包，而且资源共享，英语学习者可以通过网络获得任何所需的英语知识。了解和掌握说英语国家的文化是学好英语的必要条件，网络为英语学习者了解其他国家的文化提供了极大的便利。同时，在网络的帮助下，学校可以给学生提供更多的英语学习的方式和资源。例如：学校可以建立英语站，或者大面积搜索一些适合英语学习的网站，然后向学生进行推荐，让他们利用业余时间去浏览，选择自己喜欢的内容进行学习。有很多人喜欢听英文歌曲和看英文原版电影，这也是学好英语、练习英语听力和语感的最佳方式。教师可以抓住学生的这个爱好，选择一些适合学生的英文歌曲和电影，充分利用学校为班级配置的多媒体设备，使之真正起到辅助教学的作用。教师也可以在下班后，通过qq、msn等网络交流方式在家里跟学生用英语进行沟通，帮助学生解答英语学习方面遇到的困难，这样可以在不知不觉中提高学生英语的口语表达能力，并且学生能及时向老师请教英语学习中出现的问题，能更加有效地提高英语学习的效率。

网络的虚拟性特点使人与人之间的交往是以间接交往为主，以符号为其表现形式。这样便使得英语学习者不再羞涩，敢于并乐于在网络上进行沟通和互动。传统的英语教育是以教师为主体，受教育者是在教师的安排和管理下进行的“你教我学、你说我记、你考我答”，不能达到最好的教育效果。网络资源的丰富性给英语学习者提供了更加丰富的学习内容和学习形式，英语学习者不必像传统的英语教育那样由老师指定并强迫他们去学什么或者怎样学。相反，学生可以自己做决定选择自己喜欢并适合自己的学习内容和学习形式，独立地访问所需要的网站，主动了解各种信息，接受来自不同角度的建议，变被动接受为主动学习，充分开拓学生的思维能力和分析、判断和解决问题的能力，学生真正成为学习的主体，这样更有助于发挥学生的能动作用，提高学生对英语学习的极大兴趣，有利于英语学习者的个性张扬。

四、结论。

随着信息技术的高速发展，网络技术在现代教学中的应用日益受到人们的关注和重视。英语教学更是离不开网络这一有效工具，网络技术的日趋完善给英语教学注入了新鲜血液。网络自身的特点给英语教学带来了很多积极的影响。英语教育者要合理利用网络并结合学生实际设计更加有效的教学环节、教学方法，充分调动英语学习者的主观能动性，变“教我学”为“我要学”，不断提高英语学习的实效。

事实上，网络是一把“双刃剑”，我们在欣喜网络给英语教学带来的许多积极的、正面的影响的同时，也不得不努力抵制它给英语学习者造成的很多负面的、消极的影响。

【参考文献】。

[1]叶晓洁.利用多媒体手段,创建英语教学新模式[j].英语辅导报,2000-2001年,第36期.[2]路荣芬.制约大学生英语口语水平的因素与教学策略[j].中国成人教育,2008(07).[3]王立群,张燕如.互联网英语语音聊天室及对口语学习的作用[j].宁波职业技术学院学报,2006(06).[4]王松涛.论网络学习[j].教育研究,2000(03).[5]侯三林.浅议运用网络聊天技术促进大学英语教学[j].牡丹江大学学报,2008(02).[6]王振芳.网络英语学习环境的创设[j].中国远程教育,2002(12).

网络影响心得体会如何写篇六

如今，网络游戏已经成为人们在闲暇时最常选择的娱乐方式之一。而在享受游戏乐趣的同时，我们也需要知道如何正确对待网络游戏。对于这一话题，笔者从沉迷于游戏的危害、合理安排游戏时间、培养社交技能、保持身心健康和积极应对游戏挫折五个方面进行探讨和总结，希望能为广大玩家提供一点心得体会。

首先，沉迷于网络游戏的危害是不容忽视的。网络游戏给我们带来刺激、享受和成就感，但也会对我们的生活产生消极的影响。长时间的沉迷于游戏不仅会让我们失去对现实的关注，还会影响我们的学业、工作以及人际关系。因此，我们必须意识到游戏只是生活的一部分，不能让其占据我们全部时间和精力。

其次，合理安排游戏时间是正确对待网络游戏的关键。我们可以制定一个明确的游戏时间表，保证在完成学业、工作和家务之后才去玩游戏。在时间分配上，要注意给自己留出足够的休息和睡眠时间，避免长时间连续玩游戏导致身体疲劳和精神紧张。另外，我们也可以找一些其他的兴趣爱好，让游戏不再成为我们生活的全部。

第三，网络游戏也是一个极好的社交平台，可以帮助我们培养社交技能。在游戏中，我们可以与其他玩家进行团队合作、交友交流，提高自己的沟通和协作能力。通过加入游戏社群或者参与线下游戏活动，我们可以结识到各种背景和不同爱好的人，扩展我们的社交圈子，增加人际关系的质量和深度。

此外，保持身心健康也是正确应对网络游戏的重要方面。长时间的坐姿和过度使用眼睛对我们的身体健康有负面影响。因此，我们要定期做一些运动和眼保健操，保持身体的灵活和健康。同时，我们还要保持适当的饮食和作息习惯，避免不良的生活习惯对我们的健康造成负面影响。

最后，面对游戏中的挫折和失败，我们需要拥有积极的态度和心态来应对。游戏中的失败是常有的，而我们要学会从失败中总结经验教训。不要因为失败而气馁和沮丧，而应该积极寻找解决问题的办法，提高自己的游戏技巧和策略。更重要的是，不要让游戏中的挫折影响到我们的情绪和行为，要学会控制自己的情绪，保持冷静和理智。

总之，正确对待网络游戏是一个需要我们长期努力的过程。我们需要意识到游戏只是生活的一部分，合理安排游戏时间，培养社交技能，保持身心健康，并积极应对游戏中的挫折。只有这样，我们才能在游戏中获得乐趣的同时，保持良好的生活和工作状态。

网络影响心得体会如何写篇七

如今，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。它给我们带来了无数的便利，让人与人之间的联系更加紧密。然而，网络也可能成为我们生活的一个困扰，使我们远离现实世界。在我个人的经验中，我学到了一些远离网络的方法和技巧，我认为这些心得体会对于我们更好地控制自己的网络使用和保持健康的生活方式是非常有帮助的。

首先，我们应该意识到网络的消耗并设定时间限制。网络给我们提供了各种各样的娱乐和信息，很容易让人感到沉迷。很多人不知不觉地花费了大量的时间在社交媒体上浏览，玩游戏或者看视频。这种无法控制的网络消耗不仅影响了我们的学习和工作，还影响了我们与家人和朋友的交流。因此，我们需要设定时间限制，合理分配时间，避免沉迷于网络。

其次，我们应该寻找其他的娱乐方式。对于很多人来说，上网成为了他们日常生活的主要娱乐方式。但是，我们也应该记得曾经有很多其他的娱乐方式，比如阅读书籍、锻炼身体、参加社交活动等等。这些方式不仅能够让我们放松身心，还能够丰富我们的生活经验。通过培养多样化的兴趣爱好，我们可以更好地抵制网络的诱惑，更好地享受生活。

在远离网络的过程中，我们还需要培养自控力。自控力是我们保持远离网络的能力的关键。在网络上，我们会不自觉地陷入一种无限刷屏的状态，导致时间的浪费和目标的无法达成。因此，我们需要提高自己的自控意识，并制定明确的目标和计划。当我们意识到自己沉迷于网络时，要灵活运用一些方法，比如设定提醒、寻求他人的帮助等等，帮助我们戒掉不良的网络习惯。

除了自我调节，我们还应该争取家庭和社会的支持。家庭和社会的支持对于我们远离网络非常重要。我们应该和家人朋友一起来讨论网络对生活的影响，并共同制定远离网络的计划。在一起做运动、旅行或者参加其他户外活动，能够使我们摆脱网络的束缚，更好地享受生活。同时，我们也可以通过加入兴趣小组、参加志愿者活动等社会活动，将注意力从网络转移到现实生活中来。

最后，我们要保持积极的心态并享受远离网络的过程。远离网络并不是一件容易的事情，我们可能会遇到各种困难和诱惑。然而，只要我们保持积极的心态，并且相信自己能够坚持下去，我们一定能够成功。在远离网络的过程中，我们有更多的时间去思考，去学习，去成长。这个过程可以使我们提高自己的生活质量，并找到更多的快乐和满足感。

总结起来，远离网络是我们保持健康生活方式的重要一环。通过设定时间限制、寻找其他娱乐方式、培养自控力以及争取家庭和社会的支持，我们可以更好地控制自己的网络使用，远离网络的负面影响。但是，远离网络不仅仅是要剥夺自己的乐趣，而是要更好地管理自己的时间和注意力，让自己的生活更加充实和有意义。让我们拿出勇气和决心，远离网络，迎接更加精彩的生活！

网络影响心得体会如何写篇八

第一段：引言（介绍调查的目的和背景）。

在当今信息时代，网络已经成为人们生活不可或缺的一部分。然而，网络的普及和发展对个人和社会产生的影响是否都是正面的呢？为了深入了解网络对人们生活的影响，我们进行了一项网络影响调查。该调查以网络使用者的心理和行为为研究对象，旨在了解现代社会下人们对网络的依赖程度、对网络信息真实性的判断和对网络娱乐的价值观议等方面的认知。以下是我们对调查结果的分析和总结。

第二段：认知与依赖程度。

调查结果显示，绝大多数被调查者对网络的认知和依赖程度较高。在日常生活中，他们使用网络进行社交、娱乐、学习甚至购物已经成为一种习惯。随着智能手机的普及和网络技术的进步，人们几乎可以随时随地访问网络。诸如微信、微博等社交媒体的兴起，更加拉近了人与人之间的距离，改变了人们的生活方式和价值观。然而，过度依赖网络也带来了一些负面影响。有些人过于沉迷于网络世界，不愿离开手机和电脑，导致社交能力下降、学习效率低下甚至身体及心理健康问题。

第三段：信息真实性的判断。

网络时代，大量的信息源源不断地涌现，使得人们的信息获取变得更加容易。然而，调查结果显示，相当数量的被调查者对于网络上的信息真实性缺乏判断力。有些人盲目地接受网络上的各种言论和谣言，容易受到不准确的信息和假新闻的误导。这种情况的出现，除了网络上信息真伪难以辨别外，也与被调查者对于如何识别可信信息缺乏认知有关。因此，加强对于网络信息真实性的教育，提高人们的信息素养迫在眉睫。

第四段：网络娱乐的价值观。

随着网络的普及，网络娱乐在人们的生活中占据了愈来愈重要的地位。多数被调查者表示，他们在闲暇时间更倾向于选择网络娱乐，如看动画、玩游戏、听音乐等，而不是传统的方式。这种转变反映了社会对于娱乐方式的变革。然而，网络娱乐的兴起也带来了一定的问题。一方面，一些低俗、暴力的内容泛滥成灾，对青少年的身心健康构成潜在威胁。另一方面，过度依赖网络娱乐容易导致人们的时间浪费和社交能力下降。因此，我们应该积极引导和规范网络娱乐，使其发挥积极的社会功能。

第五段：结语（总结调查结果并提出建议）。

综上所述，网络对人们生活的影响不容忽视。虽然网络带来了便利和娱乐，但也带来了一定的问题和挑战。我们应加强对网络的认知和信息真实性判断能力的培养，提高人们的网络素养；同时，需要引导和规范网络娱乐，使其成为人们生活的正能量。只有这样，我们才能更好地利用网络，提升自己的个人价值，成为信息时代的有益成员。

网络影响心得体会如何写篇九

随着互联网的快速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络的普及也带来了不少问题，尤其是对个人的影响。为了深入了解网络对人们心理和行为的影响，笔者进行了一次调查，并从中获得了一些有趣的发现。本文将从五个方面介绍调查结果，并分享对网络影响的一些个人体会。

首先，网络的普及让人们逐渐成为“屏幕奴”。根据调查结果显示，80%的受访者每天使用网络超过5个小时，而其中40%的受访者甚至每天使用网络超过10个小时。显然，我们对于网络的依赖越来越强烈，甚至到了对它上瘾的地步。这样的情况无疑削弱了我们与现实生活的联系，导致了很多人在网络中迷失自我。作为一个受访者，我对此深感担忧，开始意识到应该更好地平衡虚拟世界和现实生活。

其次，网络对人们的社交行为产生了巨大影响。虽然网络让我们可以与来自世界各地的人交流，但同时也削弱了我们与现实生活中的人的交流。调查结果显示，超过60%的受访者认为他们的面对面交流时间明显减少，而网络社交成为主要的社交方式。这对我来说是个警钟，提醒我应该更积极地与他人进行实体的交流，培养真正的社交能力。

第三，网络的存在直接影响了人们的心理健康。据调查显示，近一半的受访者在使用网络时感到紧张和焦虑，尤其是在面对大量信息和负能量的情况下。这也是我在调查过程中亲身感受到的问题。我常常会因为网络上的负面新闻或是他人的网络攻击而情绪不稳定。因此，我意识到保持心理健康的重要性，并开始学会适当地控制自己使用网络的时间和内容，以减少对心理健康的负面影响。

另一方面，网络也给人们带来了许多便利。调查结果显示，超过70%的受访者认为网络改变了他们的生活方式，使得信息获取更加方便快捷。我个人非常赞同这一点。通过网络，我能够随时随地搜索到所需的信息，完成很多以前需要耗费大量时间和精力才能完成的任务。网络还为我提供了大量的学习资源和在线学习的机会，使我能够更加高效地学习和进修知识。

最后，网络的存在也改变了人们的消费方式。调查结果显示，大部分受访者更倾向于在网上购物，而不愿意去实体店购物。这是因为网络购物不仅方便，而且还有更多的选择和折扣。我也是其中的一个受访者，我发现自己对线上购物的依赖越来越大，而实体店的光顾则越来越少。这是一个不容忽视的问题，因为线上购物虽然便利，但如果过度依赖也会带来消费问题。

综上所述，网络的普及对个人的影响是多方位的，既有积极的一面，也有消极的一面。通过这次调查，我更加意识到自己在网络上的行为和心理状态，开始思考如何更好地管理和利用网络资源。我相信，在适当的引导和教育下，网络可以为我们的生活带来更多的便利，而不是成为束缚我们的“屏幕奴”。

网络影响心得体会如何写篇十

2016年5月6日25在县沙湾教育局领导及联盟学校领导的关心支持下，我校全体英语教师一行3人参加沙湾县人教社中、小学英语教材网络培训，在和联盟学校老师在沙湾县第五中学二楼多媒体室集中观看视频学习，这次学习，让我领略了英语名师及专家的风采，让我看到了全国各地优秀英语的教学设计，更让我聆听了专家们精彩的点评，让我受益匪浅。尤其是对小学英语课堂活动设计思路及实践这个环节更加清晰，无论是对提高英语学习的兴趣还是教学水平及教学理念，都给我带来了很大的收获。这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足，老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业发展是迫在眉睫。小学英语课堂活动设计思路与实践。思路之一：正确打开教学内容，根据不同话题设计有特点的活动。思路二：准确掌握课型特点，根据不同的目标设计有指向性的活动。以学生为主体包括三个主面的含义：第一，承认并且尊重学生的自主能力鼓励他们的创新精神；第二，要采用以学生为中心有利于发挥主体作用的教学思路和方法；第三，在每个教学环节上充分考虑学生的需求。同时，尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。

一、教学过程中充分利用英语歌曲，营造轻松的学习气氛。

不少小学英语学习内容可用歌曲的形式表达，这有助于激发兴趣和分散难点。在英语教学中融音乐与英语为一体，让学生从机械、呆板、单调、紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，让学生在唱中学英语，乐中学英语，收到较好的教学效果，激发了学生学习英语的兴趣。来自顺德的田湘军老师，他以英语原版歌曲sailing为载体，通过歌曲的学习，提出要点句子、紧扣时态项目、开展形式多样的英语歌曲教学活动。在教学过程中，他始终是热情洋溢、风趣幽默，他在轻松愉快的歌曲教学中逐步呈现教学重点句子，分散教学难点现在进行时态。学生们在歌曲的学唱及改编中始终是兴趣盎然、跃跃欲试，即使田老师说：“claisover”，学生们还是意犹未尽。学生们在唱中学会了现在进行时的陈述句及一般疑问句，并运用得非常棒。让我们大开了眼界。

二、认真备课，充分研究教材，在各教学环节中增加趣味性。

教师对教学内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要让学生的思维始终处于积极状态，使他们的学习兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。来自东莞的董剑老师给我们展示的是一堂非常成功的故事教学课。课前准备是相当充分的，他在上课过程中运用了精美手绘书、ppt、简笔画、多媒体课件等，创设了意趣生动的情景，学生们在学习过程始终是兴趣盎然。他以趣味性的动画形式整体呈现无声课文动画，不出示文本，并提出问题：what’sthestoryabout?引导学生通过观察图片来推测故事大意，从而调动了学生的学习兴趣。接着董剑老师以师生合作讲故事、学生读故事、给故事配音和讨论故事为主要环节。通过层层递进的教学活动，由易到难，逐步深入，帮助学生理解故事内容，培养了学生的阅读能力及英语交际能力，学生的英语思维得到发展。他的故事教学法新颖有趣，教学效果非常好，值得我们借鉴。

三、

适应适度评价，激发学生的学习兴趣。

学习的最大乐趣在于经过艰苦努力而获得成功。成功的学习受到教师的表扬，能进一步激发学生的学习兴趣。对学生的评价，不轻描淡写、一笔带过。来自东莞的董剑老师，来自顺德的田湘军老师，来自南京的林丽老师，来自台湾的殷泰宜老师等，他们或以深情的赞许，或以热情的鼓励，或以轻轻的拥抱，或者发给孩子们一些小贴片等奖励孩子，很快调动了学生学习积极性。

即使有的学生由于多种原因没讲好或演好，他们总是会说tryagain,这样评价不会挫伤学生们的学习积极性，让孩子有勇气、有兴趣再试一次，让学生心灵闸门开启，让学生智慧的火花不断点燃。

今天的学习让我们领略了全国各地名师名家们的教育理念和课堂教学艺术。在以后的教学中我会汲取那些优秀教师们的宝贵经验，结合自己学生的实际情，努力使自己的英语课堂呈现多样的人文色彩。