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爱心储蓄心得体会报告 存款心得体会(二篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-20 21:25:18 页码:8
爱心储蓄心得体会报告 存款心得体会(二篇)
2022-12-20 21:25:18    小编:ZTFB

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

对于爱心储蓄心得体会报告一

“心相连,爱飞扬”

二、活动目的:

1、通过此次“爱心传递”义卖活动,让全体队员从小树立关爱他人的意识,养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

2、丰富队员的校园生活,提高队员的组织能力,培养队员的团队合作精神。

3、筹集学校“爱心基金”,帮助更多需要爱来温暖和关怀,鼓舞和激励的人们。

三、活动时间:

20xx年6月1日(周五)下午13:00―16:00

四、活动地点:

学校大操场

五、活动对象:

全校师生

六、活动准备:

1、5月14日大队部发出活动倡议。

2、5月15日―5月31日各中队准备义卖物品,统计定好物品价格,并贴好标签,价格要求合理。

3、3、活动前各中队准备好广告宣传标语或招牌,采用各种方法吸引师生目光。海报周三下班前交德育处,美术组统一安装。

4、每位队员要准备好一定数目的零用钱,积极参加本次活动。

5、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员等,正副班轮流协助。

6、横幅、桌子和椅子阳光伞(邻里中心借,周四下午拿):总务处

7、照相、摄影:尤鲁滨

8、音乐:赵妍

七、活动要求:

1、设计展台

要求:a每班设计一个展台,届时总务处事先安排桌椅至指定地点设摊。

b每班给自己的展台起个名称,如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。

c每班的展台设计新颖,美观,尽量不要雷同。

d每班的展台安排3―――5位服务员。(可佩带自己设计统一标记,如头饰、帽子等)

e每班的展台都要设一个爱心箱,义卖所得费用全部放在爱心箱中,由专人保管。

2、义卖物品

要求:a可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。

b义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收,合格物品才能进入义卖市场。

c所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。

d每位学生准备3~5件义卖物品,义卖物品需家长同意。

e每件物品都贴上标价,且每件价格不超过10元。

八、活动过程:

1、周五中午午餐后,由正、副班主任负责安排各班在学校庭院布置好义卖展台,其余学生12:50集中操场按照早操队伍,全校统一时间开始活动,当主持人宣布活动开始时,各中队开始进行义卖活动,全校师生可以到各中队的义卖展台进行消费。

2、允许前来购买的学生进行还价,以公道的价格将物品卖出。

3、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。

4、在活动中还需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。红领巾志愿者将对整个活动过程进行卫生监督,对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。

九、总结评比:

1、义卖活动结束后,请各中队统计好义卖款,交家委会,然后交学校“爱心基金”帐户。

2、各中队上交“爱心义卖’活动统计表。

十、几点要求:

1、活动要求全校师生人人参与,奉献爱心。各正、副班主任共同带班参与活动。(如教师有义卖物品可直接放入班级)

2、各中队还可以邀请学生家长或德育导师来校参与活动。

3、各位中层以上管理人员要全程参与,哪里需要就出现在哪里,确保本次活动安全、有序、圆满。

对于爱心储蓄心得体会报告二

朋友们:

当我们一起分享着快乐和拥有时,我们是否遗忘了些什么呢?是否还记得那个小女孩一双渴望求知的大眼睛吗?是的,就是那些一直渴望拥有自己的课本和教室的失学儿童,“一助一”爱心助学倡议书。

渴望知识、渴望成才是每个青少年的愿望,然而,在农村、在城区,还有许多特困儿童正面临失学的危险。据统计,今年我区有特困生近千人。他们徘徊在失学的边缘,在生活的重压下苦苦挣扎,承受着与他们年龄绝不相称的精神和生活压力。大家知道吗,他们的生活费一天不足一元钱!收入微薄,天灾人祸,使他们的家庭无力承担学习的费用,他们就要面临辍学。父母残疾,老人有病,负债累累,已断了治病救命的钱,家里还能用什么供他们上学念书。他们那么懂事,不比吃穿,不乱花钱,只是希望上学,继续上学!我们分明看到孩子们那期盼与无助的眼神,听到那忍受创伤之痛的幼小心灵的呼唤:帮我们一把吧,我们会用一生的努力回报您和社会!一千双渴望知识的眼睛在期待,一千颗渴望知识的心灵在祈求……

爱因为无私而珍贵,生命因希望而永恒

“请您为救助贫困失学儿童奉献一片爱心!”

“献上一元一角十分爱,助我千名贫困失学儿!”

“挽救一个流失生,就是挽救一个未来;保住一个在校生,就是保住一个希望。”

倡议人:

20xx年xx月xx日

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