模范堡垒心得体会实用 100个战斗堡垒心得(2篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题模范堡垒心得体会实用一

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疫情就是命令，在我县发生疫情疫情后，县委、县政府领导第一时间积极响应，立即启动突发公共卫生事件应急预案和ⅳ级应急响应，县委、县政府主要领导亲任疾病防控工作指挥长和第一副指挥长，4名县级领导任副指挥长，党政领导靠前指挥，在疾病防控工作中亲自部署落实、亲临一线指导、每天进行调度。及时启动了创建国家卫生县城长效机制，全覆盖、无死角开展环境整治和蚊虫消杀工作，县委每一名常委挂城区一个片区，包片负责、一抓到底。在疫情防控的关键时刻，党的领导起到了“定海神针”的作用。

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疫情疫情发生后，由于缺乏科学知识普及，广大人民群众害怕疫情出现人传人的风险，一时间谣言四起、人心惶惶，这时，县卫健委指导县疾控中心，第一时间与县委宣传部进行汇报，充分利用党管的主流媒体进行疫情防控知识普及，对谣言进行澄清，让老百姓知道，疫情疾病“可防、可治、可控”，了解疫情防控的重点是净化环境、消除积水、消灭蚊虫，引导群众积极参与、有效防控。

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一个支部就是一个战斗堡垒!一个党员就是一面旗帜!各级党组织充分发挥党组织战斗堡垒作用，坚决落实县委、县政府的部署要求，把防控疫情作为当前头等大事来抓，广泛发动群众打一场全面的彻底的防控疫情的人民战争。广大党员干部充分发挥示范带头作用，走村入户，与人民群众面对面，宣传疫情防控知识，带头开展蚊虫孳生地清除和防蚊灭蚊工作，让群众能够听到党组织的声音，看到党组织的旗帜，感受到党的温暖，全面展示了新时代党员风采。

**救援队是民间组织，按说，他们没有疾病防控方面的专业知识，也没有参与防控的责任，但是，在我县疫情疫情发生后，在县城城区蚊虫消杀工作存在薄弱环节的关键时刻，他们的党支部挺身而出，立刻组织140余名共产党员成立蚊虫消杀突击队，他们起早贪黑、走村串户，不畏艰辛、不怕病害，在城区每一个角落都有他们的身影，开展一轮又一轮的消杀工作，有的同志累倒了，在医院打完吊瓶就又投入战斗，老百姓看在眼里，疼在心里，无不为之动容，在他们的精神感召下，群众从事不关己、隔岸观火，到积极主动、清洁家园。

县疾控中心流调队，是从县疾控中心和全县各乡镇卫生院抽调的同志，他们当中大多数是共产党员，他们要在发生病例后第一时间深入疫区对患者密切接触的人开展流行病学调查，他们都清楚自己的工作存在一定感染风险，但是，他们不怕苦、不怕累、不怕风险，出色完成任务，没有遗漏一个风险点，没有一人掉队，尤其是县疾控中心刘贵华同志，白天要随同流调队一起工作，晚上还要调度、整理当天的疾病防控工作资料，了解、汇总疫情和医疗救治进展情况，收集整理上报有关资料，每天忙到深夜，从不叫苦叫累，体现了一名共产党员勇于担当、无私奉献的大爱精神。

主题模范堡垒心得体会实用二

许1975年开始从事教育工作，1982年毕业于浙江师范大学，分配到经济不发达的常山，在常山一中默默工作了20多年。根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。2019年6月调任县教师进修学校(教研室)担任党支部书记。在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

许在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。主编的《初中代数解题方法与同步测试》、参与编写的《中学数学单元知识和能力自测》等书均由贵州出版社出版发行，参与编写的《高中会考题型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行，《数学课堂教学中的导课艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。

许如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：“许老师您比父母还亲，我将永远怀念您”。

许是一个乐于工作、不知疲倦的人。他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与衢州市数学学会组织的《高三数学复习与测试》教材编写工作，负责研究的课题《中学生数学科研意识的培养研究》获衢州市三等奖。目前，他正在负责市级立项课题《研究性学习的实践与研究》和参与省级重点立项课题《高中数学青年教师培养模式研究》的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。

许在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，积极配合校长做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教育教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校，多次被评为省、市级先进集体。他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动，辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖，学校已连续2019年荣获县科技活动先进集体。

许因工作需要，调任县教师进修学校(教研室)工作后，他深知全面提高常山县基础教育教学质量的重要意义和难度。积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在实施以创新为核心的素质教育，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上，听课不少于60节。此外，还经常与外地教研部门和学校加强联系，学习他们的先进经验，如到义乌新课改实验区学习培训时，曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研，从早上五点半学生起床，到晚上九点三十分熄灯，每个环节都细心观察，不肯放过，回来后在多次会议上进行汇报，引起领导的重视，为加强常山教育教学管理提供借鉴经验。目前又承担着常山县高中教师基本情况调查分析、常山县职业技术教育情况调研和常山县初中毕业生外流情况调研分析等工作，为教育行政部门决策提供依据。

许情系常山，扎根常山。常山县属浙江省经济欠发达地区，与义乌老家相比，差距很大，当初与他一同来常山的近30多位老乡都陆续离开常山，到杭州、义乌等发达地区工作，他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条件优越、经济收入丰厚的单位，但他并不为此所动摇，带着他对常山教育事业的热爱，带着对常山人民的深厚感情，毅然把根紧紧扎在常山的土地上。从教近30年，没有搞过有偿家教，没有从事过第二职业，20多年来基本上没有因私事请假，既使结婚也放在周末举行，不请婚假。脚受伤，打着石膏达半个月，拄着拐杖照常坚持上班。

许工作受到省、市、县领导的充分肯定，获得社会各界的好评，深得家长、学生的信任。被评为常山县首批高中数学学科带头人，多次被评为常山县先进教育工作者，荣获常山县优秀共产党员称号，评为衢州市新时期好形象教师，两次评为浙江省教育系统单项先进工作者，被衢州市人民政府授予衢州市劳动模范，被浙江省人民教育基金会授予浙江省第xx届“春蚕奖”。目前，被省总工会推荐参加全国“五一”劳动奖章评选。

不待扬鞭自奋蹄。他常以“至人无己、神人无功”自勉，自强不息，勇于开拓，为实现常山教育的美好明天而不断追求。