生命和爱情心得体会实用 爱情感悟人生(七篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于生命和爱情心得体会实用一

幼儿期的它，白白胖胖的可爱极了！小小的身散发着太阳的香气息，小时候的它有些调皮，整天和太阳公公聊天说笑，因此这娃娃长得很健康，如同珍珠洒入玉盘，壮观至极。

冬眠期的它，在被窝中怎么也叫不醒，乳白色的身体小巧玲珑，它的头部开始泛起了鸡蛋黄，细细的深黄色的纹理把它装点得格外美丽，在太阳的照射下，宛如一条金边镶在身上，闪闪发光，这身华丽丽的礼服真漂亮！

沐浴期的它，吮吸着春光的能量，到了深夜总是眨巴眨巴地看着满天的繁星，期盼着有一天也能当其中的一颗。沐浴着春光的它们迅速地变化着，紫红色的镶边告诉我：它长大了！嫩绿的新苗给泥土添上了一道亮丽多姿的风景线。

奔放期的它，正茁壮成长，嫩绿的叶子一下子从根部窜了上来。淡绿中透着一点黄，纯正无比的绿色赋予了它生机，青翠欲滴的叶子尤其显眼，它把冬眠时的力量都尽情地释放出来了。看到它长大的我欣喜若狂。

怒放期的它，更为好看，又长又绿的叶子聚拢张开，像几个可爱的小伙伴团聚在一起开派对呢！由深到浅的绿色牢牢地锁住了我的眼球，使本无生趣的阳台重新恢复了生机。一阵清风吹过，那清香扑鼻而来，沁人心脾。

这就是我的神秘朋友——大蒜，是它，让我领悟到了生命的传奇。

对于生命和爱情心得体会实用二

世间一切事物都有它的价值，它或平凡或耀眼，却都有自己存在的意义。记得那一天我看到了一个问题：生命的价值是什么?这看似普通的问题却使我为之一振，陷入了沉思。

其实这句话又怎能算错?人的一生，生老病死谁能幸免。出生到死亡，无论你这一生多么辉煌，最后都一样只剩一具冰冷的尸骨。这样说来，的确如此。但是更多的人还是在为这短暂的生命染上绚丽的色彩。是啊，尽管每个人都知道，有生就有死，那又能怎么样呢?这依旧不能改变我们对生活的热爱与追求。生命的价值不是在于你这一生有多成功，也不是在于你这一生有多璀璨，而在于你是否有努力。

虽然努力了不一定成功，但成功一定离不开努力。如果你努力了，那么就算没有成功，你也问心无愧，因为你的内心得到了充实，反之，如果你没有努力，那么结局必定是失败的，你也无力辩解。人的一生，即使你没有成功，不代表你没有努力，只要努力过的人生，那么一定不留遗憾，不需要别人的肯定与称赞，也不需要太多的掌声与鲜花，你战胜的一个个困难，就是对命运沉默而铿锵的回答。当一个人从命运的逆境中从容的走出来时，就是呈献给生活最美的姿容，就是完美演绎了给坎坷命运的一道恬淡的风景。在我看来，他们的人生也一样成功。在命运的天平上，不会有谁轻谁重，也没有谁的价值会比谁低，每个人都是等价的，就是看你如何演绎自己的生命价值。

现在的我们，还是一个中学生，未来还有太多的路要走，当然，困难是不能避免的，没有困难又怎么锻炼自己的意志?没有困难又怎么有恒心和毅力?没有困难又怎么会成功?人的一生，说长不长，说短不短。但是要让这短暂的生命张显出它最高的价值，又谈何容易。未来的路，充满着未知与新奇，我们要时刻准备着拥抱未来，拥抱明天，不能因为一点小困难就退缩，只有迎难而上，不惧怕任何风雨，才能攀登上高峰，才能鸟瞰自己成功的路，才能为生命的价值重重的添上一笔。

冬天的梅花因为不畏严寒所以开出了冬日最美的花朵，它有自己的价值。

刚出生的雏鹰因为自己远大的理想而努力飞翔，它有自己的价值。

初春的绿叶因为对生命的渴望而抽出了生机盎然的那抹绿，它有自己的价值。

作为中学生的我在为自己的美好未来而努力奋斗，我有我自己的价值。

生命的价值取决于你怎么样看待它，他可以因为你而有自己的光芒，也可以因为你而变得黯然无光，但只要你努力过，生命之花就会为你绽放，命运的光环也会为你而点亮。人的一生那么短暂，青春易逝，我一定要抓住时光，追逐着时光的脚步，实现自己的梦想。虽然梦想很遥远，总是来不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的坚持。这样，我的生命价值又怎会低于他人?

“天空没有鸟的踪迹，但我已飞过。”并不是每一朵花的盛开都是为了收获丰硕的果实，它也可以绽放属于它的价值;同样，我们的努力目的也不止是成功，最重要的是内心的充实。只要把人生的价值绽放在自己一生的路途中，那便是无憾的人生。

没有一朵花会因为最后的凋零而不开放，明明还没有开始努力就要轻言放弃的人，他的生命才是没有价值的。

对于生命和爱情心得体会实用三

同学们：

大家好!我是中心小学六(5)班的李蒙蒙，今天我演讲的题目是《珍爱生命，远离毒品》。

中央电视台播放了一部反映我国禁毒的片子——《中华之剑》，看后我感到十分震惊。片子一开始就展现了一幅一望无际、姹紫嫣红的罂粟花画面。真人难以相信，有着如此艳丽花朵的果实—罂粟果，竟是每年都要夺取大约20万人生命的毒品原料。目前世界上吸毒者有5300万人，我国吸毒者以达到50多万人，其中青少年竟占80%以上。毒品，它是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的白色恶魔。

毒品既然万恶无比，为什么还会有人去沾染呢?他们是怎样染上毒瘾呢?让我们听听一些吸毒者的自白吧：

一个吸毒者说：是朋友给吸的，不吸白不吸;有一个吸毒者说：吸毒有身份，只有“大腕”才吸得起;另一个吸毒者说：“别人吸时样子似腾云驾雾，忍不住想试试。就这样这些不健康的心理不法分子利用了，他们从此站上了毒品，倒在了毒堆上。

毒品之所以毒，就在于沾上之后甩不掉，毒性在全身上下蔓延，毁坏人性，毁坏家庭，毁坏社会。下面就让我们来看看这三位瘾君子的下场吧：

她，年仅15岁，但已经第三次进戒毒所了。每当毒瘾发作时，她浑身颤抖，涕泪横流，痛苦不堪，用手使劲扯头发，用头猛烈撞击墙，吃不下饭，喝不下水，骨瘦如柴，失去了上学的大好时光。另一位年仅18岁的吸毒者想戒毒，就用手铐把自己的左手拷在铁床上，仅仅过了一天，他就忍受不了独行的摧残，经用菜刀夺下了自己的左手，不顾一切的跳下楼去找毒品，结果结束了自己年轻的生命。还有一位吸毒者为了满足毒瘾，变卖了家里所有值钱的东西，早已家徒四壁的他开始四处行骗，骗不到便偷，偷不到便强，最后等着他的是铁窗生涯。

被毒品像恶魔附身演出一幕幕惨痛悲剧的何止这三人!记住吧，吸毒只会引人走向深渊，陷入死亡的沼泽。毒品千万沾不得，千万碰不得，它害人!毁家!祸国!

禁毒从我做起，从每一个人做起!

我的演讲完毕，谢谢!

对于生命和爱情心得体会实用四

我们从出生都是赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷，人生旅途中，是获取是放弃，是拒绝是接受，这些全花在老人指引中，心灵的抉择。

孝，中华民族的传统美德。古话说得好：“百善孝为先”。做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，一个有责任心的人，首先要做到孝。一个人失去了孝心，就好比人失去了心脏，只有一具驱壳立子世上，失去了生命的价值，更谈何顶天立地，闯出一番天地。

在社会的今天，有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在人的一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬间，要孝敬的太多太多，只想说：选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗纯净，尊敬的心，去对待每一个长辈。

孝敬和叛逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李逵只身劈虎为母报仇，选择德昭后世，香九龄为父暖被，王文以身喂蚊，这些事例告诉我们，孝敬可以帮助你成就很多很多，做一个人有价值的，无愧生命无愧社会的人，人们也会赠与你回报。

一个在暴风雨中的人，会奋不顾身地挽救老人的生命，一个在沙漠中跋涉的人会毅然地解下腰间最后一壶水给老人：但也有人由一个孝子蜕变成一个逆子，有人为了挣钱，使老人变成劳动力，有人为了分房、分田、打老人、骂老人、一失足成千古恨。站在人生的十字路口，千万不要走错方向！田地、房屋、金钱、生不带来，死不带去，到头来，反而一无所有，甚至老人，生命，即使痛悔，改过，又赚得几把同情泪？

如果你是你，一个不愿失去人格，一个不甘平庸，不会腐蚀你，就做个单纯的你，捧上如雪的孝心—干净、漂亮、抛弃一切污垢，所有自私，学会孝敬老人，善待老人。

如果你是雄鹰，就这样选择敬老；如果你是沙鸥，就选择赡养；如果你是麻雀，就学会善待长辈，如果你是一个人，就更自觉善待长辈，如果你是一个人，就更应该尊敬长辈和孝敬老人。

孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要选到孝，要把我们的传统美德发扬光大。

对于生命和爱情心得体会实用五

各位领导、老师、职工、同学们早上好：

我今天讲话的题目是《敬畏生命 珍爱健康》

当一个十五岁的少女，秋叶般从高楼飘然陨落的时候，那血腥刺痛了我们每一个人的心。人们对此产生有无数的猜测，也许只是因为分班时进了一个自己认为丢面子的班级，也许只是因为老师，在我们认为的不适当的时间、地点，采用了一个不适当的批评方式，指出了我们一个真实的缺点错误„„可是纵然有无数的理由，我们还是要问：难道我们非得拿生命去赌气吗?

你是否知道，也许你的父母在你生命还没有孕育时就开始给你取名字?你的名字寄托了父母多少的希望!你有多久没有看过你儿时的照片了?打开看看吧!那里有妈妈熬夜为你精心编织的毛衣，有爸爸扛你在肩的身影，你曾是妈妈心中最好的宝宝，是爸爸生命的骄傲!

其实呵护你生命的岂止你的父母?你还记得小学时学校门口的交警叔叔吗?你还记得送你过马路的老师吗?你还记得接送你上学的白发外婆吗?你还记得那些可怕又可亲的护士、医生吗?„„

我们生来就是“小皇帝、小公主”，被呵护似乎永远是天经地义的，我们容不得半点不公平，受不了一点点误会，可是我们不该忘记，我们对家庭还有责任!对民族还有义务!难道当我们的民族在遭遇外敌欺凌时，我们能以跳楼来发泄不满吗?!

是的，我们长大了，生活、学习充满压力。老师可能因为我们的一次迟到对你有过呵斥，可在老师心中你依然是一个可爱的生命，他呵斥的仅仅是这次的麻痹大意!妈妈也许为你的一次考试成绩大发其火，可这不表示你的学习成绩比你的生命更有意义!在妈妈对你恨铁不成钢的时候，在那些过激的言辞背后，是她对你今后的担忧，她多么害怕你长大后会遇到挫折，害怕你的生命不能发出光华!因为她深知她无法永远呵护你的!

不要拿生命赌气!这样的伤害，受伤最重的是最爱你的人!用这样的行为去作践别人的对你的爱，这有多么的残忍，多么的恶毒!

当我们仰望那些成功者时，我们既崇拜又绝望，我们还没有努力，就已经决定放弃!去读一读那些成功者吧!他们和我们一样平凡!每一个成功者背后都有一段艰辛的故事!

对于一个医生，不在乎他抢救了多少病人，而在于他面对无数次死亡而不退缩。对于一个病人，不在乎他患了什么病，而在于他面对病魔而始终珍爱自己的生命。对于一个学生，不在乎你的表现多差，成绩多坏，而在于你是怎么面对每一天属于你的那24小时。

留心一次妈妈脸上的皱纹，数一数爸爸鬓角的白发!他们期待一个可以承受生活压力的孩子。只有一个坚强的你，才能给双亲一个安定幸福的暮年!理解老师的认真和执著吧，他完全可以对你的不是睁一只眼闭一只眼，可是他总是象执著的园丁，一定要让自己悉心培养的每一棵小树长成苍天的栋梁。

亲爱的老师，我的同事们!当你们有无数的理由对学生生气的时候，不要忘记学生是一个生命!教育和爱不仅仅需要严厉还需要智慧和耐心。同样意思，你一定可以找到一个更好的方式表达出来!

我们那样严格要求我们的学生，是为了他们将来多一点快乐，少一点挫折。可是我们难道因为希望他们将来快乐，就牺牲他们现在的快乐吗?!有一个可以出国留学的学生固然令人羡慕，可是这个周末就有学生到学校里看望您，不也是人生的一种幸福吗?!

生命的健康包括生理的健康和心理的健康，无论何时何地，我们都应该把生命健康放在第一位，没有生命健康，其他都是零。同学们、老师们让我们一起：敬畏自己的生命!敬畏别人的生命!珍爱自己的健康!珍爱别人的健康!

谢谢大家!

对于生命和爱情心得体会实用六

各位评委、各位老师：

大家好！

我今天说课的内容就是人教版语文第八册第19课《生命生命》。

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本文是作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。文章内涵较深，而我教学的对象年龄比较小，理解能力与生活经验都还不够，因此教师必须通过多种教学方法进行启发、引导，从而实现教学目标。

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教学时间为两课时。第一课时主要为学习生字新词，初读课文，了解文章大概意思。第二课时精读课文，主要目标有：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句；

2、理解含义深刻的句子；

3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。培养学生情感态度价值观。

4、结合自身实际，谈谈怎样才能使生命有意义。其中目标2和目标3也是本节课的重难点。

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教师的准备：制作课件，其中包括杏林子照片，贝多芬的《命运》交响曲等。学生的准备：课前搜集有关资料，了解女作家杏林子的生平，以及作品。

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本文是新入选的课文，我以前没有教过本文。我在备课时读了本文，被作者热爱生命，敬重生命，严肃对待生命的态度所感动。我想，教学本文除了完成语文的工具性教学而外，还要重点强调它的人文性。我教学本文的教学理念主要是“实践性阅读的理念”。语文教学是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。在阅读实践中究竟要发展学生的哪些能力呢？

首先，从显性方面看，有培养朗读、略读、精读、诵读等能力。

第二，从隐性方面看，阅读能力的核心，是发展儿童的感受、理解、欣赏以及评价的能力。《生命生命》正是一篇感悟性极强的文章，它有着丰富深刻的内涵，因此，培养学生感受、理解、欣赏以及评价的能力，正是本文教与学的灵魂。

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教法：情境教学法（语文的形象感性的，入情入景的手段最容易帮助理解课文）、点拨法（四年级学生年龄小，对生命的意义的理解有困难，因此教师必须在适当时候进行点拔，使他们学到仅凭自读自悟不可达到的高度）、对话式阅读教学的方式（在对话中表达、启发，效果好）。

学法：采用自读自悟、抓住重点词句，品读赏析。

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（一）、教学思路与教学环节概述

1、创设情境，感知生命。（情感导入）

2、整体把握，梳理脉络。（整体把握）

3、导读赏析，品味语言。（精读赏析）

4、回归整体，升华情感。（回归整体）

5、阅读推荐，课外延伸。（课外拓展）

（二）、教学环节：

（1）创设情境，感知生命：

1、出示课题，引出问题：生命是什么？

2、动画课件，创设情境：（师配音）嫩芽从土里钻出来，绿叶舒展，生命的诞生是多么神奇！五彩缤纷的花儿欣然怒放，生命多么美好！（通过直观的画面，引导学生入其境，辅之以教师诗意的语言，生动的描述，让学生对生命的神奇，生命的美好发出由衷的赞叹）然后，轻轻的音乐响起，介绍杏林子的坎坷命运。通过一扬一抑，紧扣“生命”主题。就是这样一位全身瘫痪的人，她是怎样感受生命的？让我们一起走进课文。

（二）整体把握，梳理脉络：

学生自读课文，把课文读通顺。然后，默读课文，思考课文写了哪三个事例，并用简练的语言来概括。（整体把握课文内容，梳理课文脉络，体现从整体到部分再回归整体的教学思路）

（三）导读赏析，品味语言：

学生默读课文，找出写作者感受的句子，画下来，体会体会，在书上做上批注。交流读书的体会，教师相机点拨、引导。

首先交流“飞蛾求生”的小故事中，作者的感受是什么？“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”在学生交流完自己的体会之后，教师适时引导：你是从哪些词语体会到飞蛾那强烈的求生欲望的？（引导学生回归文本，找出关键词语——极力鼓动双翅）再通过动作表演，比较体验：鼓动双翅和极力鼓动双翅有什么不同，学生一下子感悟到：“极力”这个词，生动地刻画了飞蛾求生的强烈渴望。

当然，教师并不满足于此，而是进一步通过换位体验，引导学生思考：

飞蛾外表那么丑陋，又是那么渺小，它何必苦苦挣扎呢？如果你是那只飞蛾，你会怎么想？杏林子看着手中的极力挣扎的飞蛾，她又会怎么想？

以上两处点拨，我引导着学生从文悟情，实现把作者情，文本情向学生的情感迁移。

再如：研读“作者静听心跳”的事例中，出示写作者感受的句子：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。”畅谈体会之后：教师的引导同样体现在扣紧关键词语，引导加深体会。

（1）扣紧“糟蹋”“好好使用”，联系生活实际说说，教师进一步点拨：现实中你看到什么人在糟蹋生命？什么人的生命活得有价值？学生这时能够说出，如有的人整天打麻将，看起来好像很轻松快活，其实他们在糟蹋生命，生命毫无价值。更多的人如司机，护士，警察等，在不同的工作岗位上为社会为他人作出贡献，他们是“好好地使用生命”，让有限的生命发挥出无限的价值，活得光彩有力。

（3）另外，还通过入情入境朗读，读出对生命的感悟。体会出感情，才能读得有感情。读得有感情，能帮助我们对文本的理解。有感情朗读确实是阅读教学中的致胜法宝啊。

（四）回归整体，升华情感

此时的回归整体，不是简单的内容上的重复，而是以讨论、感悟“生命因为什么而美丽”为切入点，进一步丰富生命的内涵，感受生命的真正价值。

1、杏林子全身瘫痪，行动不便，你觉得杏林子的生命美丽吗？你认为她的生命因为什么而美丽？（也许学生会说，她的生命因为顽强的毅力而美丽，也许学生会说，她的生命因为执着，因为坚持而美丽……）

那么飞蛾呢？香瓜子呢？

2、教师再引导：让学生联系身边的普通人，了解的名人、伟人，来说说生命还因为什么而美丽。

在学生对生命的内涵有了自己个性化的感悟之后，教师深情小结：生命的美丽各不相同，但相同的是珍视生命，善待生命，让有限的生命活得有光彩，创造无限的意义。

3、让学生畅谈学习本文后的感悟与收获，升华情感：

学生经过与教师和文本的对话，以及教师的点拔之后，都有了自己或深或浅的对生命的感悟。通过交流，升华了情感。

（五）阅读推荐、课外延伸：

读一本好书，感受一段人生——推荐阅读杏林子的著作及海伦凯勒——《假如给我三天光明》。

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飞蛾求生，求生欲望

香瓜子生，长生命顽强

静听心跳，对自己负责

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1、搜集二、三条歌颂生命的名言。

2、写出学完《生命生命》后的感悟。

这两条作业，是对课程的复习巩固与升华，布置适度而有价值。

我的说课到此结束，感谢你的聆听，欢迎您的指正。谢谢！

对于生命和爱情心得体会实用七

感动是一句对不起，感动更是一声没关系。

在这个大千世界里，感情是最微妙的东西，而感动又是那么的美好，感动曾经让我们泪流满面，那是因为触动了心底那根最柔软的弦。感动是一杯白开水，而真情就藏在点滴中。

感动是用双臂接住从十楼坠落的孩子，感动了杭州，感动了中国，感动了世界。而面对荣誉和赞美纷至沓来，最美妈妈淡淡的说：“我是个普通人终究还要回到普通生活中去。”看到这感人的事迹已经被感动，再看到这句平凡的话我的灵魂又被洗礼了一次，普通的人却做出了用双手托起生命的奇迹，这让那些每天靠绯闻来抬高自己名气的明星汗颜。让我们这些在当今这个复杂的社会中受尽了各种创伤的心灵得到了些许安慰，这句普通的话比任何豪言壮语都让人难忘。“对我来说，这些荣誉是对我的肯定和认可，也希望能将更多的爱心传递给更多的人，让大家都来奉献自己的爱心。这样的话，人和人之间就不会有这么多隔阂、互相不信任，生活会更好。”一再强调自己“普通得不能再普通”的吴菊萍，依然用朴实的语言表达自己的“获奖感言”。

如果说最美妈妈使用双手托起了别人的生命让我们感动她的勇敢，她的一颗善良的心的话，那么下面这位就是用双脚把自己的生命演绎的五彩缤纷的独臂钢琴师——刘伟。当我看到《感动中国十大人物》的刘伟演奏时惊呆了，我感觉这是常人不可想象的事，他居然用双脚把旋律弹奏的如此美妙，真是让人敬佩。敬佩之余让人感动，感动他的努力付出，感动他的不向命运低头的精神。

一个没有双臂的青年自学钢琴仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级的水平。除此之外他还学会了游泳、打字等。在为他颁奖的时候我仿佛透过华丽的舞台看见了平日里正在艰难的努力的用双脚在琴键上练习着的刘伟。他没有胳膊却用脚把钢琴弹得如此美妙，这让我又想起了前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基，他瘫痪且双目失明却写出了《钢铁是怎样炼成的》。让我这个四肢俱全的人自叹不如。

感动无处不在。在工作和生活当中也都有感动相伴你我左右。春节回家的火车上一次互相让座，公交车变临时救护车改变原来的行驶路线驶向医院，当你落魄他乡时，好心人的帮助，哪怕是一次详细的指路;朋友间的真挚友谊，这一切无不在诠释着感动。

“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。这句话是我小时候知道的，但一直不理解。现在我懂了，理解这句话其实并不难，只要你把它融进生活里，在那里你会得到答案。

每天都去发现美，每天都在感动着。