我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
最新观察抖音心得体会和感想一
观察时间:10月
观察地点:午睡室内
行为表现:
头脑灵活,思路清晰,对自我过于自信,常常喜欢打断别人的说话,很会看人脸色行事,属于“大错不犯小错不断”的类型。
教育过程:
平时我对伟伟小朋友是比较严格的,因为我明白他是个明事理,并时刻有提高的孩子,我不要求他做什么都是最好,但必须要做正确的事情,有我在的时候,有时只要我稍加提醒他就能立刻把状态调节好,可是如果我不在旁边,人的惰性就出来,乘机调皮下,和旁边的小朋友打打闹闹是常有的事。
午睡期间一般都是阿姨在看,所以每次到了午睡的时候,他就喜欢在床上翻来翻去的,一会儿和左边的幼儿玩玩,一会儿和右边的小朋友说说话,有他的地方总归是很热闹的,可是在睡觉的时候不行啊,他这样不但自我的睡眠没保障,还打扰到了别的小朋友的休息。阿姨和我反应了这情景,于是我决定要处理好这件事,我坐在他旁边的床上,他还在那睡不着,我看着他认真的说:“我此刻给你五分钟,你要在这五分钟之内睡着,不然你就和教师一齐出来做事,不用再睡了”他听了,明白我说到就做到的,赶忙闭上眼睛,中间我会时不时的说一句:“已经2分钟过去了,还有三分钟了”,居然没过一会儿他就真的睡着了。
教育效果:
其实并不是说给他五分钟就真仅有五分钟,只是让他明白时间不多,要抓紧时间睡而已,这招还真管用,每一天都给他“五分钟”,他总能在很短的时间内睡着,不再一向动来动去了。
孩子的自控本事还是很有限的,有时我们大人就要在旁轻轻的推一把,他们就能步上正常的轨道,当然力度要适当,如果用错了方法那可能会物极必反了。
最新观察抖音心得体会和感想二
幼儿活动情景
今日的游戏开始了,哲哲今日来到了“点心店”里,他和搭档糖糖开始忙着整理店里的食品和桌椅。可是在这个时候,很多的小客人已经开始聚集在店外,拥在一齐等待着买东西了。这时,哲哲开始有些不耐烦地说:“不要吵了,没看见我们此刻正在忙吗?”听到了老板的这席话,有的孩子显然有点不高兴径直走开了。剩下的孩子应对面地笑了一笑。过了一会儿,就听到哲哲说:“好了,你们要买什么?”留在那里的三个孩子开始争先恐后地拿出钱说着自我要买的东西,哲哲板起脸说:“我听谁的?你们排好队一个接一个地买。”3个人原本放下的钱,也拿了起来跟着排好了队伍继续游戏。在观察中,如果客人没有排队就买东西,哲哲是不卖的,他会要求客人排队之后再进行购买。
分析与策略
分析:
在这个场景中,哲哲将生活经验迁移到幼儿园的主角游戏当中,能够在游戏中发现问题(客人不遵守秩序),并依据已有的生活经验能够找到自我解决的途径(提醒客人排队等候),这也正是中班幼儿年龄的特征。在游戏活动中,幼儿玩得更加地尽兴更加自主,不再单靠教师的干预和指导了来解决应对的问题了。
可是在这个实录中,幼儿还留了一个还有没有解决的问题:游戏开始时,怎样来处理店员准备和客人等候的这个场景,能让幼儿更好地去理解?
策略:
1、在讲评中,让幼儿经过互动的方式来解决问题。经过许多的个别经验传化为一种有价值的团体经验。
2、添置一些警示语“营业中”和“暂停营业”的图示,提醒客人在暂停营业的时候,能够暂时研究到其他的地方进行游戏。
3、帮忙幼儿了解并学会根据指示牌规则要求参与游戏,逐步强化规则意识,养成自觉遵守的习惯。
最新观察抖音心得体会和感想三
观察时间:12月13—23日
观察地点:中一班
观察对象:琪琪
观察目的:观察幼儿生活行为方面,改善幼儿健康的生活态度
儿童表现及行为:
最近在不经意中发现琪琪小朋友常有不健康的生活行为:经常抢占别人的东西,活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈。交谈资料以“奥特曼”为主要资料,如果谈得兴趣盎然时,拳脚相交。但平时他喜欢帮忙教师做事——分碗筷,摆椅子,搬桌子等,可是总是一马当先,和同伴争执。
分析:
好动是孩子的天性,喜欢做事是他的本质,他喜欢做事,他并不明白做某件事的行为是对还是错的,总是期望得到同伴和教师们对他的这种行为作出评价和认同、赞赏。同时期望在一些行为上得到教师和同伴的注意和信任。
措施:
纠正不健康的生活行为:在我与他交谈后,让他明白一些他人物品与自我物品区别的道理。我向家长反馈了他的状况,请家长在家中多留意幼儿的行为,推荐家长说理育儿。在活动中,我把他调到前面,可随时注意到他的行为,继续观察他的表现,在必要时可立刻制止他,适宜时表扬他。活动后,我经常与他聊天,说说家里,说说幼儿园的好朋友,引导他多看一些有益的电视,谈谈智慧树等少儿电视里的资料。
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