心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
关于动物乐园学生心得体会和方法一
2、请不要扼杀我们的“祖先”。
3、关爱野生动物,保护美好家园!
4、同在地球上,共享大自然!
5、鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。
6、是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
7、假如动物,穿上你的皮!
8、见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。
9、野生动物是人类的朋友!
10、不笼养野鸟,彼在牢笼,尔图愉悦,何乐之有。
11、每一个生命都值得尊重,请爱护动物。
12、开车莫压过路动物,可能有一窝待哺的小兽等她回家。
13、不要购买野生动物制品,否则,你就是间接者。
14、保护动物,维护生态平衡。
15、动物是人类的第二,请大家来保护它们。
16、我们也是动物,请善待动物。
17、尽量用无磷洗衣粉,减轻水质污染。
18、保护动物就是,保护我们的同类。
19、请勿轻率地将动物拿回家,若养不活既摧残生命又伤害童心。
20、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
21、没有动物,生命没有了动力。
22、对所利用动物应怀感恩之意,对所饲养动物应怀体怜之情。
23、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道。是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
24、保护动物,与自然和谐。
25、人类,动物你可知道地球母亲正在呼唤呼唤一个和平呼唤一个美好家园。
26、保护珍稀动物,关注地球生态。
27、不要让一切都成为记忆。
28、不虐待,不折磨,不欺辱一切动物。动物也有尊严。
29、保护动物维护生态平衡。
30、不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养,夺人之子。
关于动物乐园学生心得体会和方法二
1、保护野生动物,就是关爱人类自己。
2、保护环境,功在当代利在千秋。
3、保护动物维护生态平衡。
4、保护鸟类保护野生动物人人有责。
5、鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。
6、同在蓝天下人鸟共家园。
7、同在蓝天下,人鸟共家园。
8、保护野生动物,维护生态安全!
9、同在地球上,共享大自然!
10、保护野生动物,实现人与自然和谐共处!
11、保护野生动物,人与自然共存。
12、保护动物,与自然和谐。
13、保护野生动物就是保护人类自己!
14、爱鸟护鸟是人类的美德。
15、小鸟想回家了,你想回家吗?
16、万物之灵之首,应负万物之灵之责!
17、野生动物也是这个星球的居民,保护野生动物,否则,我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。
18、保护动物就是保护我们自己!
19、关爱野生动物,保护美好家园!
20、关注候鸟保护环境。
21、野生动物是人类的朋友!
22、善待动物,和谐生存!
23、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
24、保护野生动物是人类更好的选择!
25、地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。
26、请爱护人类最亲密的朋友。
27、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
28、动物是人类亲密的`朋友,人类是动物信赖的伙伴。
29、同建绿色温馨家园,共享清澈碧水蓝天。
30、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。
31、不要让一切都成为记忆。
32、爱护动物光荣,虐待动物可耻!
33、你喜欢它,请你爱护它,你不喜欢它,请你要更加爱护它,它是我们的家园守护者!
34、为了美好的明天,请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。
35、提高环境意识,爱护花草树木,保护野生动物,维护公共设施,促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。
36、关爱动物,关爱我们共同的世界。
37、给它们一点爱,我们的家园地球才更美好。
38、保护动物就是保护我们的同类。
39、保护动物,人人有责。
40、动物是人类的朋友,保护动物,也是保护人类共同的家园。
关于动物乐园学生心得体会和方法三
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1、沉默 机灵 警觉 能干 聪慧 聪明
2、安稳 可爱 淘气 追逐 嬉戏 贪玩
3、轻巧 顺从 温柔 友好 友善 安详
4、溜达 优雅 撒娇 神气 听话 忠心
5、安静 活泼 柔和 柔顺 温和 温驯
6、忠厚 吠叫 挣扎 顺从 勇敢 骄傲
7、干净 利索 伶俐 飞快 迅速 灵活
8、贪吃 柔软 细腻 柔弱 细小 蜷缩
9、惹人怜惜 可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间
10、形影不离 穷追不舍 奋起直追 恋恋不舍
11、徘徊不前 自由自在 无忧无虑 洋洋得意
12、风卷残云 我行我素 旁若无人 惹人疼爱
13、可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得
14、洋洋自得 蹦蹦跳跳 小心翼翼 小心谨慎
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1、这些奶牛,身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄。
2、鹦鹉的脖子上有一圈米黄色的绒毛,像是戴着美丽的脖套。
3、那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的。
4、漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花,绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
5、这只天真可爱的卷毛狮子狗,小黑尾巴一摆动起来,像个滚动的小绒球。
6、海燕叫喊着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀刮起波浪的飞沫。
7、大象不停地扇动着耳朵,鼻子高高地伸向空中,像一门高耸的炮筒。
8、白鹭全身羽毛雪白,一群群不停在树枝上,真像是绿树上开满了白色的花朵。
9、河马的一对下门牙,不是向上长的,而是向前方平行探出,好像两把铲子一样。
10、那黑牛性子暴烈、凶恶,两眼大如乒乓球,红如火焰,头上两只尖角,利如锋刃。
11、袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上,同两只后脚配合起来,成了一副挺好的三脚架。
12、金翅雀唱着跳跃着,有时也扑打着,像一群不知疲倦的孩子,给这幽静的山庄更增添了情趣。
13、嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!
14、燕子飞行的时候,漂亮极了。那狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。
15、我家有一只小狈,它的毛是白的,你用手摸一下它的背,会觉得很舒服,我很喜欢他,给它取了个名字叫“小白”。
16、狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。
17、那儿的孔雀多得出奇,路边上,野地里,三个一群,五个一伙,好像美人儿拖着翠色的长裙子,四处转游,根本也不避人。
18、孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花,展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇,一个个黑环,黑、绿、黄相间,像是无数只大眼睛。
19、猫悠闲地眯着眼睛,脚与身子紧紧地贴着地面,尾巴缓缓地在空中摇摆,贪婪地、津津有味地啃着脚边一个肉多块大的骨头。
20、那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿,像4朵梅花;那条撅着的小尾巴,总是悠闲不停地摇摆着。
21、熊猫睡醒了就翻身起来,用前爪揉揉惺忪的眼情,好奇地望望游人,迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来,好像想清醒一下头脑似的。
22、圆圆是一只小母狗,它圆滚滚的,全身长满了灰色的卷毛,用手一摸,软软的,滑溜溜的,用手一摸,真像一团可爱的小绒球,可爱极了!
23、雁群排成整整齐齐的人字形,目标一致地向前飞着,它们在天空嘹亮地叫着,好像在庄严地宣告:它们的队伍是整齐的,它们的目标是明确的。
24、这只小狗脸短短的,头上的毛很长很长,把脸都遮住了,只露出一双大大的眼睛,它的腿很短,跑起路来就像一团毛球在地上滚动,非常可爱。
25、仙鹤站立时总是高高竖起身体,伸直脖子四下张望,常常站立许久。因此,人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
26、小猫可聪明了,如果你把一个圆圈套在它身上,它会缩起身使劲抖动,先抖在腿上,然后把一条腿向前伸出,再把另一条腿向后伸,就脱离圈了。
27、“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调,像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
28、袋鼠走路时像个跛子,后腿一蹬地,前腿就向前走一步,后腿也跟着慢慢地向前跳一步。这时,它那条尾巴便随着后腿向前移动,保持身体的平衡。
29、“你好!你好!”听小鹦鹉正在学我说话呢!它特别聪明记忆力可强了,只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音,连声音都能模仿的惟妙惟肖。
30、湖面上,当天鹅伸展着宽阔的双翼,引翅拍水行进时,犹如一叶叶的扁舟,一张张的风帆。宽阔的湖面上,成群洁白的天鹅,在悠闲地游荡,像朵朵白絮在随风漂流。
31、我家也养了一只小仓鼠,我给他取名叫黑黑。它有着浅黑的绒毛,一个毛茸茸的小脑瓜。一双水汪汪的小眼睛,一个又小又黑的鼻子。虽然它的鼻子小,但别小看它。
32、松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
33、外婆家的小猫不光喜欢吃鼠肉,还喜欢吃鱼肉、牛肉、猪肉等。外婆切肉时,小猫就围着外婆团团转,还会咪咪地不停的叫,趁外婆不注意,它就迅速用“手”抓一块肉撕着吃。
34、我家有一只小花猫,它圆圆的脑袋上有一双明亮的眼睛,使它晚上能看清东西。它还有一双灵活的耳朵,极小的声音它都能辨别出来。它的身后长着一条长长的尾巴,走路时总是高高的翘着。
35、忽然,小猫好像发现了新大陆。原来,它又找到了玩耍的新目标:放在叔叔书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌,一边绕着墨水瓶转来转去,一边目不转睛盯着墨水瓶,好像在想:这是什么玩意儿?
36、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
37、微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛,这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢,又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上。一群白色的鸽子在空中鸣啭,好像在碧空中忽然下了一场洁白的六月雪。
38、那蜜蜂儿,好勤快哟,赶集似地飞来飞去。来的蜂,毛茸茸的大脚挟着花团花粉,乐得“嗡嗡”直嚷,好像生怕人家不知道似的;去的蜂,薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀,风风火火的,就像要赶去上课似的。
39、到奶奶家了,我还没刚迈进大门,一只小狈就晃晃身子跑到我跟前,伸出舌头,好像在说:“请进!”。我还是有点害怕,直到爸爸说了声:“不用怕,它不咬你,这是在迎接你呢!”我便迫不及待的找奶奶去了。
40、有一只公鸡长得非常高大,通红通红的冠子,全身都披着漂亮的羽毛,在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色,各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿,走起路来趾高气扬的,一副旁若无人、居高临下的样子。
41、我家的小狈多多长得十分可爱,圆乎乎的脑袋上有一对长长的、毛茸茸的大耳朵,它能听到远处极细小的声音;一双水灵灵的大眼睛象一对黑宝石一样闪闪发亮,金黄色的毛柔软细迷,它的尾巴像一把扫帚经常扫来扫去,十分活泼可爱。
42、灰白鲢子,游得就像一支箭,也许只有坐喷气式飞机才能追得上。黑鱼呢,那是位大力士,比得过摔跤健将,你必须小心它鳃两边的硬刺,和像钢鞭一样的尾巴。鲫鱼,长得胖胖的短短的,游起来一摆一摆,装出很庄严的样子,活像个大老板。
43、我家养了一对可爱的珍珠鸟。它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石般的小眼睛,红红的小嘴儿一张一合的,十分惹人喜爱。黑黑的尾巴上夹杂着珍珠似的白点儿,我想这就是珍珠鸟得名的原因吧。我给嘴旁有黄色斑点的起名叫皮皮,另一只叫乖乖。
44、一天,小猫看见地上有个毛线球,觉得很新奇。于是,它伸出爪子轻拨毛线球,毛线球就滚了起来,小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情,好像在想:“看你往哪里跑,我一定要抓住你!”小猫紧追不舍,最后,毛线球越滚越小,散成了一堆线。
45、顽皮的性格很阳光、很热情。有一次,阳光明媚,于是我就带顽皮出去散步,在青青的草地上,顽皮在花丛中蹦蹦跳跳,与蝴蝶、蜜蜂捉迷藏,十分开心,也十分阳光。自从有了小猫顽皮后,我的生活就变得多姿多彩。不管如何,它都是我忠实的伙伴。
46、鸽子总喜欢在天空上自由的飞翔,而且它们非常聪明,每当爷爷拿着粮食过去的时候,所有的鸽子无论是在飞翔还是散步或者休息的都会围绕在爷爷身边,咕咕的叫着,用一种很期待的眼神看着爷爷,仿佛在对爷爷说“主人你真好,又给我们送吃的来了”
47、小鸡把壳啄破了一个小孔,伸出一张嫩黄的小嘴,小嘴接着又把小孔慢慢啄大,然后一跌一撞地从壳里走出来。身子胖乎乎的,叽叽喳喳地叫个不停,头上长着个小鸡冠,嘴巴下面张着个小肉瘤,一身绒毛湿淋淋的。过了一会儿,绒毛干了,变得更加活泼可爱了。
48、鸟:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
49、一进门,小狈立刻跑到我的跟前,摇头晃脑地要我抱。开始我故意不理它,径直往里走。那只小狈先向我亲热地叫了一声。它看到我没有反应,就跑到我的身边用嘴咬住我的裤子。我立刻蹲下身子去抱它。它马上松开嘴巴像一只听话的小兔子,让我抱在怀里一动也不动。
50、珍珠鸟喜欢吃谷子,也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃,可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后,它们很害怕,等它们确定没有危险时,皮皮先试着吃了几口,然后便大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃的那么香,就飞过去和皮皮抢着吃。不一会儿,一大片菜叶就吃完了。
关于动物乐园学生心得体会和方法四
一教学目标:
1、了解作者及作品相关的知识,熟读课文,理解课文内容。
2、通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。
3、培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。
二教学重点:
了解作者及作品相关的知识,熟读课文,理解课文内容。
三教学难点:
通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。
四教学时间:
1课时。
五教学过程:
(一)情景导读:《两只老虎》
(二)课前预习必备——生字词的学习积累:
嗔(chēn)怪——对人表示不满。
怪诞(dàn)不经——离奇古怪,不合常理。
大相径庭——形容彼此相差很远。
神采奕奕(yì)——形容精神饱满,容光焕发。
蹒跚(pānshān)——腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
(三)课文内容简析:
第一部分(1)开篇点题,指明了“逗笑的主角”是观察者自己。
问:全文的文眼是什么?为什么?
第二部分(2—19)具体记叙我与动物之间发生的趣事。
第一层(2—9)写“我”与水鸭子的趣事;
第二层(10—19)写我与可可可的趣事。
(四)文本归纳——中心:
文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事,生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境,字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情,以及对动物生命的尊重与热爱,同时也梯子案例作者可贵的探索精神。
(五)板书设计:
一、开篇点题,观察者自己
《动物笑谈》
二、具体记叙我与动物之间发生的趣事
(六)布置作业
1、学习积累生字词;
2、练习册。
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