2023年外出支教心得体会小学范文(优质8篇)

心得体会是对所面临问题的思考和解决方案的总结，具有很高的实用性。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解你的思路和观点。以下是一些富有情感和启发性的心得体会范文，希望可以给大家带来一些灵感和反思。

外出支教心得体会小学篇一

小学外出听课已经成为小学生们学习的一项重要活动，它不仅能够让学生们拓宽视野，了解更多的知识，还能够激发他们的学习热情，提高他们的综合素质。在这次的听课中，我深深感受到了外出听课的魅力，也收获了很多宝贵的经验和体会。

第二段：听课的收获。

在这次的听课中，我结合自己的实际情况，认真聆听了老师的讲解，并积极互动，充分体验了“亲，师，友”的感觉。通过观察，我发现老师的课堂教学充满教育思想，让我们深深感受到了教育的力量；老师还让我们互动交流，培养了我们的合作精神和交际能力。通过听课的收获，我认识到了学习和生活的重要性，激发了我追求卓越的热情。

第三段：听课的不足。

当然，这次外出听课也存在一些不足之处。比如，有的同学在课堂上分心了，有的同学态度不够认真，没有做好听课的准备等等。这些问题让我们深深反思，明确了必须要提高自己的课堂素养，把自己好好放在课堂中，才能收获更多成果。

第四段：听课的启示。

然而，这次听课也给了我们很多启示。比如，通过观察老师的课堂教学，我们认识到了教育的重要性，体会到了师爱的可贵，告诫我们学好本领，将来走出课堂，为国家的繁荣做出贡献。听课还让我们认识到，一个优秀的老师也需要有自己的教学方法，才能让学生在课堂中更加主动，更加积极，从而让整个课堂充满着欢声笑语，洋溢着学生向上向善的精神风貌。

第五段：展望未来。

回顾这次外出听课的经历，让我认识到了学校教育的重要性，感悟到了教育的可贵，但同时也发现了自己在课堂上的不足之处。因此，我将会在今后的学习中更加认真地听课，虚心向老师学习，提高课堂素养，并时刻保持向上向善的精神面貌。我相信，只要我在学习中不断努力，不断提高，将来一定会成为一名优秀的小学生。

外出支教心得体会小学篇二

作为一名大学生志愿者，我曾有幸加入了支教团队，走进了山区学校，开展为期两周的支教工作。这次经历让我深深认识到了支教的重要性，也让我收获了许多感动和启示。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会，希望能够让更多人了解支教、参与支教。

段落二：支教的意义。

一直以来，教育是国家和社会发展的重要支撑。然而，在山区地区，由于条件的限制，很多孩子与优质的教育资源无缘。这时，支教的作用就显得尤为重要了。通过支教，我们可以为山区孩子们提供更好的学习环境、更全面的教育知识，帮助他们打开智慧之门，迈向美好的未来。同时，支教也能够促进城乡教育平衡发展，满足教育资源分配不均的需求。

段落三：支教的挑战。

尽管支教的意义重大，但是实际的支教工作并不简单。首先，山区学校的条件十分艰苦，教学和生活环境都有限。其次，由于教材和教育理念的差异，我们在教学中也会遇到许多挑战，需要耐心和耐心。此外，山区孩子有时也会因为家庭背景差异而表现出不同的学习态度和行为方式，我们需要细心调节，找到适合他们的教学方法，让他们愿意去学习。

段落四：支教的收获。

尽管支教遇到很多挑战，但是它也给我们带来了很多收获和感动。首先，我们在支教中锻炼了自己的音乐能力、语言表达能力和教学能力，从而提高了自身素质。其次，我们还结交了许多可爱的山区学生和教学经验丰富的老师，他们让我们更加热爱生活和教育事业。此外，支教让我们感受到了教育对于未来的重要性，让我们更加珍惜自己的学习机会，更加努力地学习和成长。

段落五：支教的启示。

通过这次支教经历，我深深感受到了教育对于一个国家的重要意义，也更加珍惜了自己的学习机会和成长环境。同时，我也认识到了支教工作的挑战性和复杂性，需要我们有更加扎实的专业素质和足够的耐心和耐性。因此，我希望自己能够在今后的学习和工作中不断提升自己的素质和能力，为教育事业做出自己的贡献。我也呼吁更多的人参与到支教活动中来，共同努力打造更加美好的未来。

外出支教心得体会小学篇三

支教是一项具有挑战性的工作，同时也是一次非常有意义的经历。作为一名支教志愿者，我有幸去到了一个偏远地区的小学进行支教。在与孩子们相处的过程中，我深深感受到了他们的纯真和渴望。在这篇文章中，我将分享我在支教中的心得体会，希望能够让更多的人了解和关注我们身边的这群特殊的孩子。

第一段：准备阶段。

在走向偏远小学的前夜，我感受到了无尽的期待和紧张。为了更好地支教，我提前准备了教学资料和活动安排。然而，抵达小学后，我才发现真正的挑战才刚刚开始。小学师资力量不足，教学设备简陋，孩子们的学习状况也参差不齐。面对这样的情况，我意识到，我们的任务并不仅仅是教授知识，更是用心去关爱这些孩子，让他们感受到生活的美好。

第二段：与孩子们的相处。

与孩子们的相处是支教过程中最为重要的事情之一。我发现，尽管他们来自不同的家庭，但他们对知识的渴望程度都是一样的。他们热爱学习，积极参与课堂活动。然而，由于他们的家庭环境和缺乏好的教育资源，他们的基础知识非常薄弱。在与他们交流中，我尽可能地耐心教导，鼓励他们多思考、提问题。通过和他们的互动，我发现他们的潜力是无穷的，只要给予适合他们的教育方式，他们一定能够追寻自己的梦想。

第三段：对教育的思考。

支教过程中，我思考了很多关于教育的问题。为什么孩子们的学习状况参差不齐？为什么同样的教育资源他们不能够得到更为公平的分配？在与当地教师和学生家长交流中，我了解到了一些根源所在。缺乏教育资源、家庭经济条件差、缺乏家长的教育意识等，这些问题都是制约孩子们发展的关键因素。作为一名志愿者，我不仅仅关注于当下，更要思考如何改变孩子们的未来，尽可能地给予他们更多的教育机会。

第四段：心灵的碰撞。

在支教过程中，我和孩子们之间建立了深厚的感情。他们的勤奋和坚持让我深受启发，我的爱心和关怀也使他们感受到了温暖。有一天，一个刚入学不久的男孩写了一封感谢信给我。他写道：“老师，谢谢您对我的关心和教导。以前我觉得学习很难，没有什么意义。但是现在，我明白了知识对我的重要性，我希望我可以成为一个优秀的人。”看到这封感谢信，我不禁感动得泪流满面。这份感情的交流让我明白，在支教过程中，不仅仅是我在教育孩子们，更是他们在教育我。

第五段：回顾与思考。

在支教结束后的几天里，我回顾着这段美好的经历，我为自己所做的工作感到骄傲。然而，我也意识到计划的结束并不意味着支教的任务完成。这个小学仍然需要更多的志愿者的加入和支持。我希望将支教的经历和感受分享给更多的人，让更多的人了解到这些偏远地区的孩子需要我们的关注。同时，我也希望能够为那些条件艰苦的小学做出一些实质性的改变，让他们能够享受到更多的教育资源和机会。

总结：

支教不仅仅是一次简单的教育经历，更是一次心灵的碰撞和成长的机会。通过支教，我深刻地理解到了偏远地区孩子们的真实想法和他们面临的困境。他们对于知识的渴望和对未来的期许让我深受触动。作为支教志愿者，我将继续关注和支持这些偏远地区的孩子们，希望能够给予他们更多的关爱和教育机会。通过共同的努力，我们相信他们的未来一定会更加美好。

外出支教心得体会小学篇四

第一段：介绍外出支教背景及目的（200字）。

外出支教是一个有着深远意义的活动，它不仅能够让我们帮助到有需要的学生，还可以增加我们的社会责任感和服务意识。我有幸参加了一次外出支教活动，前往小学进行支教。此次支教的目的是促进乡村地区教育的发展，帮助贫困地区的学生提高学习水平，并增强他们的未来发展能力。通过这次支教经历，我深刻地感受到了教育的价值，同时也收获了很多宝贵的体会和感悟。

第二段：支教过程中的心态与挑战（300字）。

在支教的过程中，我遇到了许多挑战。首先，由于乡村地区教育资源的匮乏，学生们的基础知识掌握较为薄弱，因此传统的教学方法不再适用。我们需要找到更创新的方式来引发孩子们的学习兴趣，唤醒他们对知识的渴望。其次，由于乡村地区的学生大多来自贫困家庭，经济条件十分困难，他们可能缺乏自信，很多学生在班级中表现较为沉默。因此，我们要努力创造一个轻松、开放的教学环境，鼓励学生们提问和表达自己的想法。与此同时，我们也需要耐心倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。

第三段：支教过程中的成功与收获（300字）。

尽管支教工作具有一定的难度，但在过程中我也获得了很多成功和收获。首先，我发现学生们在我不断的鼓励和帮助下，逐渐展现出了他们自身的潜力。他们开始主动参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，表现出很强的求知欲望。这让我深感教育的力量和价值，也让我更加坚定了我作为支教志愿者的决心。其次，我从学生们身上学到了许多东西。他们虽然身处贫困环境，但他们积极向上、乐观向前的生活态度令我非常感动，也启发了我本身对生活的态度和价值观。

第四段：对未来的期望和规划（200字）。

通过这次支教经历，我深刻认识到教育的重要性以及农村教育发展的困境。因此，未来我希望能够将更多的精力投入到教育事业中去，为我们的下一代创造更好的学习环境和机会。我希望通过自己的努力和奉献，能够帮助更多的贫困地区的学生实现他们的梦想，成为对社会有贡献的人。我会继续提升自己的专业素养，不断探索创新的教学方法，为学生们提供更优质的教育资源。

第五段：总结与展望（200字）。

通过外出支教的经历，我不仅收获了教育上的成长和锻炼，也培养了自己的服务精神和社会责任感。支教让我看到了乡村教育的差距和不足，也在心中种下了一个希望的种子。我希望未来的学生们都能够享受到优质的教育资源，有更好的机会展示自己的才干和潜力。我相信，只有教育得到全面的发展，我们的社会才能更加繁荣，我们的国家才能更加强大。

外出支教心得体会小学篇五

小学外出听课是一项非常重要的教育活动。它不仅可以让学生们亲眼感受到教学现场和不同学校的教育文化，而且可以激发学生对学习的兴趣，促进他们的成长和发展。今天我就来谈谈我在小学外出听课中的一些心得体会。

小学外出听课可谓是一种异地教育旅游。在不同的学校听到不同的老师上课，会发现这个世界上好老师真的很多，他们的教学方法多种多样，可以从他们身上吸收到许多有益的东西。

其次，小学外出听课也可以让我们更好地了解学校之间的差异，体验不同学校的教育模式，本着取其精华、去其糟粕的原则，吸收各校之长，以有的放矢地进行提高。

虽然小学外出听课很有益处，但也需要注意一些事项。下面我给大家介绍几点：

首先，外出听课是为了学习，要认真听课，不可以随意说话或做其他事情。

其次，要尊重其他学校和老师的规章制度，因为各个学校之间有着不同的教育模式和文化背景，我们应该尊重他们的规章制度以及习惯。

最后，小学生要保持安全意识，不可以随意离开听课地点，避免发生危险。

外出听课，不仅可以增加我们的知识，吸取各地的优秀经验，而且也给了我们一些启示。我觉得，教育是关爱和换位思考，要尊重每个孩子的想法和价值，注重爱与和谐的教育氛围。

同时，我们还发现每个学校的比较突出的特点，比如文化氛围、课程设置、先进教育科技等等，这些也让我们有了改进自身教育模式的投资和思考的方向。

最后，我们还看到了一些关于教育的理念，学会思考，也需要学会表达。肢体语言，关怀言语都蕴含着丰富的教育背景，对我们接受教育的方式也有着很大的影响。

第五段：总结。

小学外出听课是一项非常有益的教育活动，它可以让学生了解不同学校的教育方法、文化背景和教育模式，激发学生的好奇心和求知欲。外出听课还可以让我们提高自身的教育水平，吸收不同学校的优秀经验，为自己教育之路带来不一样的启示。

外出支教心得体会小学篇六

小学生的外出活动是一种非常重要的学习形式，它能够让小学生亲近自然，增长知识，增强身体素质，开拓视野，增强团队合作精神，这些都是在学校课堂上不能获得的。在这次外出活动中，我们的目的是探究自然风光，体验野外生活，增强体魄，以及培养自主学习能力。

第二段：旅程精彩的经历。

在这次外出活动中，同学们兴奋不已，大家互帮互助，一起克服了很多困难。在旅行过程中，我们参观了不同的景观，如森林，河流，山峦。我们踩着石头穿过小溪，寻找小生物，在草丛中找寻寻宝，感受大自然的美妙和力量，我们收获了自己的快乐，协作精神得到了提升。

第三段：与伙伴的团结。

在这个旅程中，我们的成长离不开团队合作。我们每一位队员都积极参与，困难时互相帮助，难题时一起思考，让我们的旅程达到了一个更好的高度，这也加深了我们之间的友谊。

第四段：对未来的启示。

这次小学外出活动，让我们在成长中少走了不少弯路，也培养了我们的领导才能。在这次行程中，我们需要有耐心，有责任，学习应对突发事件的能力，这些都是我们非常有必要掌握的。通过这次活动，我们也发现了很多自己不足的地方，例如团队协作能力，领导能力等等，我们会在未来的学习中更加努力，不断提升自己的能力。

第五段：总结体会。

通过这次小学外出，我们不仅增长了体验、增加了知识，也增强了团队协作精神和自我认知，团队成员之间的合作更加默契，充分表现了我们的智慧和勇气。总结来说，我们这次小学外出的旅程都很有意义，丰富多彩的文娱活动与休闲娱乐期间，让我们收获更多幸福快乐，同时，也让我们懂得了珍爱生命，珍爱自然，珍爱我们的团队。

外出支教心得体会小学篇七

外出支教是一项旨在为中国山区地区提供教育帮助的义工活动。它已成为了越来越多志愿者们参加的一种假期活动，并为参加者们带来了不同寻常的体验。在本文中，我将分享我的外出支教心得和体会，以期能够为其他有意参加的人提供一些帮助。

第二段：准备。

在参加外出支教之前，我必须做好一些准备工作。首先，我需要了解当地情况，并和当地居民交流，了解他们的生活和教育状况。其次，我要准备好教材、讲义、教具等相关工具，以便在现场能够提供帮助。最后，我需要做好身体上的准备，因为在中国的山区，气候和地形都是具有挑战性的。

第三段：支教活动。

一旦到达当地，我就开始了外出支教活动。我参与的是一项小学英语教育项目，负责向当地的孩子们教授英语知识。尽管当地的孩子们从未接触过英语，但他们具有很高的学习热情，愿意花费大量的时间和精力学习。我们通常会采用游戏和互动式的教学方式，让孩子们更好地理解和掌握英语知识。除了英语教育之外，我还帮助当地学校的老师们进行课堂管理和管理。

第四段：感受。

我参加外出支教活动，是为了帮助那些需要帮助的人。但我没有想到的是，这次经历对我自己也带来了很多改变和加深了我对生命的体验。在外出支教活动中，我感受到了人与人之间的无所顾忌的爱，感受到了教育的重要性，也感受到了自己成长的重要性。在和当地居民和学生的相处过程中，我学到了很多东西，了解到了世界的多样性。这是一个非常有意义而难忘的经验。

第五段：结论。

总之，外出支教是一个充满挑战和意义的活动。这是一个拉近了彼此之间的距离，让人体验到真实生活并学习到了许多东西的机会。尽管这项工作可能会让人感到累，但它的回报是无穷的。如果你有时间和机会，不妨尝试一下外出支教，它会改变你的生命。

外出支教心得体会小学篇八

伴随着xxxx年暑假的临近，我和张伟峰老师到陆丰市陈伟源学校支教的工作也接近了尾声，这个学期的支教经历在我平凡的教师生涯中留下了不可磨灭的回忆。使我对“千校扶千校”工作有了新的认识，对支教学校、师生以及当地的乡亲们有了更深入的了解，进而产生了深厚的感情。相对艰苦的支教实践，有说不尽的寂寞和单调，更有讲不完的感动和震憾，无论在思想上还是教学能力上我都有了进步，现从下面几方面作以总结：

支教对教师来说，是一次意志的磨练，它打破了我原有的生活规律，必须适应一种全新的环境。虽然，在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，决不气馁。同时，由于长期生活在城市中，我对农村教师生活没有太多的了解，这次有机会参加支教工作，我抱着强烈的好奇心和新鲜感，渴望通过支教让我能够真正地走进农村。一想到能够了解农村生活的面貌，了解农民和他们的孩子们，了解了那些战斗在教育最艰苦一线的老师们，就使我激动和向往。

但随着简单而实在的欢送仪式结束后，和我同校的张伟峰老师就暂时“扎根”在陆丰市陈伟源学校了，这里工作和生活条件的种种不便使我慨叹，仿佛回到了三十年前的东莞乡镇学校。面对着生活和教学设备、设施的简陋和缺乏，业余生活的单调和乏味，真有点超出了我的想象，使我还是有一点不适应。

陆丰市陈伟源学校是陆丰市最偏远的农村学校之一，学校是民间捐助建设起来的，师生接近两千人，是一所设有初中、小学的完全学校，学校教师人手严重不足，一线教师基本上是在超负荷工作。由于是新建成的学校，水和电还没有完全施工完毕，各种教学设备、设施尚待完善，工作和生活有一大堆的不便。面对这样的情况，我有过犹豫，但当我走进那刚刚修建一新的教室，看见所有的孩子都用求索的眼神看着你时；当我了解到这些孩子每天5点多就起床，有些甚至要涉水过河，匆匆忙忙地赶来学校上课时；当我看到这些孩子因离家太远而中午不能回家吃饭，接近五百人在各自的教室里将就着吃午饭的场面时；就会发现，自己的不适应对比起这些求学的农村学生来，简直不值一提。这时，我就暗暗下了决心，那就是尽我所能，对陈伟源学校提供最大的帮助。

为更好地做好工作，我们主动与学校领导和老师沟通，相互了解，相互交流。由于该校地处潮汕地区，当地人热情好客，支教学校的领导对我们两位支教老师非常关心和照顾，使我们很快就进入了角色。我们自觉服从当地学校领导工作安排，任劳任怨。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，坚持执行好支教的各项工作计划，顺利地完成了支教的工作任务。并利用工作之余与老师们沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。

融入了支教学校的集体，我更深感到肩负的任务并不轻松。孩子们的渴望、家长们的期望、学校领导和老师们的关注，使我丝毫不敢放松对自己的要求。按照计划，我们支教的主要任务是帮助当地学校建立起一支少先队鼓号仪仗队，起初，我感觉自己已经从事少先队大队辅导员工作14年了，“应付”这些农村学生应该游刃有余。但经过一段时间的训练，我发现这里的学生并不是我来之前想象的那么容易“摆平”，由于当地学校缺少体艺方面的专业老师，所有的体艺类的课程都只能走走形式，学生们完全没有体艺方面的基础。举个最简单的例子，这些学生连“立正”、“稍息”都不会，至于音乐方面的“识谱”、“打拍子”就更是无从谈起了。这些意想不到的困难，让我着实头痛了好一会儿，静下心来，我只能花了将近一周的时间，给孩子们补回了这些基础知识，再开始按计划进行鼓号队的训练了。

支教学校地处偏远的农村，学生大多比较纯朴，对于吹吹打打的鼓号队非常好奇，学习的积极性很高。如每天的号手的晨练，我们原来要求学生七点三十分回校开始训练的，但这些四年级的小号手们象比赛谁来得早似的，最早的号手六点三十分就到了训练场地了，这让我们非常感动，后来我们把晨时间提前到七点，并一再叮嘱号手们注意休息，早上注意路上的安全。这些孩子身上虽然有着这样或者那样的不足，但他们身上也有许多城市孩子所没有的优点，如孩子们由于经常干农活，身体都很棒，号手的肺活量很大，中气很足，比城市孩子吹出的号音要壮，也比较容易上高音；女孩子们很单纯，也没有网络、电视等媒体的诱惑，她们晚上做完作业后就反复认真地练习乐谱和我们所教的动作要领，虽然她们掌握知识比城里孩子稍慢，但一旦掌握了，就不容易遗忘。

我和张老师一早一晚在训练鼓号仪仗队之余，晚上还与该校的少先队大队辅导员蔡春松老师深入交流，教授少先队工作的很多方法和技能，贯彻“授人以鱼不如教人以渔”的原则，使当地学校的少先队工作能够“可持续发展”。

来到支教学校后，我和张伟峰老师一道，严格要求自己，按照之前所制定的计划，我们一项一项地认真落实好。在做好各项工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教期间，坚持以校为家，积极做好学校交给我们的各项任务。同时我们也巧搭桥梁，在各自学校与支教学校之间搭起了一座友谊之桥。

我们为支教学校带来了各自学校比较成型的少先队管理制度规范，带来了各种经过实践检验的比较好的做法，帮助学校加强少先队方面的工作。意想不到的是，当地学校领导还特意安排了一些公开课，让我们参加该校的教学教研活动，张伟峰老师还承担了一节体育公开课，以供观摩和交流。相信不久的将来，这所学校各项管理将会更加完善。

正式开始支教工作的第三天，受冷空气南侵的影响，当地下起了大雨。这时，支教学校的陈霄鹏校长眉头皱了起来，整个行政班子如临大敌，还没到放学时间，他们就身穿雨衣，结队骑着摩托车出了学校，我们很好奇，问了留守学校的德育主任，他一开始不肯说，经我们再三询问，他才说出了实情。原来，陈伟源学校有相当一部分的学生住在离学校八公里的北边的村子，由于近期公路施工，把一条内河的河道给堵塞了，一下大雨，这条河的河水就会暴涨，把这些学生回家的必经之路给淹没了，直接威胁到回家学生的安全，学校领导们就是提前到这条河的河边，护送这些学生安全过河的。陈霄鹏校长考虑到我们两名支教老师人生地不熟的，就没和我们说，怕我们小心出危险。得知这样的情况，我们偷偷找了两个相熟的当地老师，提出带我们去河边看一下的“无理要求”，一通软磨硬泡之后，我们终于如愿来到了河边。一看到当时的情景，我们还是吃了一惊：这条河有六十多米宽，由于河水上涨的速度很快，现在已经淹到成年人的大腿了，原来过河的“桥”已经完全淹没在水里看不见了，如果个子矮的学生过河，一不小心踏到深水的地方，后果就不堪设想了。在河边指挥的陈霄鹏校长一开始并没有发现我们的到来，学校的教导主任等行政领导们卷起裤腿，小心尝试着找出淹在水下的“桥”，大概相隔几米就站一个人，远远上去，由学校领导们连成了一条“路”，他们神情严肃，但动作还是蛮熟练的，看得出不是第一次干这个了。这时，放学的学生到了，他们在陈校长的指挥下，熟练地脱下鞋子，骑自行车的下车推行，个子高的先过河，低年级的最后过河。当时现场气氛非常紧张，学生们排着队，按照学校领导们“标”出的“路”，缓慢而小心地过河。轮到小个子的学生过河了，他们由于太矮了，如果走下水，水会淹到他们的胸口，学校领导们干脆把他们抱起来，一个传给另一个，好在这部分学生人数不多，不多一会儿，过河的学生已经全部平安顺利地过了河了。这时候，岸上、水中的老师们才舒了一口气，慢慢地回到岸边，走近一看，他们有好几个人已经给雨水淋得均身湿透了。在确认了再没有学生过河之后，他们一行人才有说有笑地坐上摩托车，走上了回学校的路。

看了这一幕，我心中产生了一股说不出的感觉，我想，这不就是高尚师德的实际表现吗？也许在当地老师们看来，这是最平常不过的事情了，但“爱生如子、无私奉献”这句话在他们的身上完美地表现出来了，这值得我们在城市工作的老师们好好学习。

支教工作虽然繁锁而紧张，但我也从中享受到了工作给我带来的快乐，因为我知道，为了获得快乐而不懈努力的过程，才是最快乐的。我正用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。支教不仅仅是为当地学校带来新的教育理念和手段，同时也是对我个人一次难得的学习、成长和锻炼的机会。我虚心听教师的课，向他们吸取教学经验，学习他们无私奉献的高尚品格。在跟老师和学生的交往过程中，我自身的也有了进步，为进一步搞好教育教学工作又积累了新的经验。

在那些支教的日子里，我工作着，学习着，感动着，收获着。它丰富着我的人生阅历，充实着我的教学经验。衷心祝愿陆丰市陈伟源学校，在全校教职员工的共同努力下，早日成为当地有影响的学校，为祖国培养出更多优秀的人才。