2023年树立节水观念心得体会简短(精选10篇)

心得体会是通过对一段时间内的学习和工作生活等方面进行总结和概括的书面材料。写心得体会要注意文字流畅和语句简练。以下是小编为大家推荐的一些思维开阔的心得体会范文，希望引发大家的思考和思维碰撞。

树立节水观念心得体会简短篇一

树立节水观念是我们应当具备的一种环保意识。节水既是我们个人应尽的责任，也是为了保护地球环境、可持续发展的需要。在过去的日子里，我无知地浪费着宝贵的水资源，淡漠对待环保，但经过一段时间的学习和实践，我深刻体会到了节水的重要性。通过研究和实践，我收获了一些有关节水的心得与感悟。

首先，我明白到节水意识的重要性。水是生命之源，没有水就没有人类的生存。而现在地球上的淡水资源日益减少，这对我们必须要树立起节水观念提出了更高的要求。曾经，我对浪费水资源的行为持有漫不经心的态度，细细算来，一个人在日常生活中浪费的水其实是相当可观的。而当我逐渐认识到每一滴水都是如此珍贵，都是值得节约的时候，我开始主动改变，养成了不浪费水的好习惯。

其次，我明确了节水的实践途径。节水并不是说省着用水，而是通过合理利用、科学浇灌等方式来减少水的浪费。在生活中，可以通过减少冲水次数，控制用水量，及时修理漏水等方式来节约水资源。在洗澡时，我学会了快速洗澡，短时间内高效完成洗漱；在利用水龙头时，我不再尽量让水流得慢一些，而是尽量短时间内完成洗手、漱口等动作。此外，我还进行了植物的科学浇灌，将浇水时间、浇水量调整到了适宜的程度，既满足了植物的生长需求，又避免了浪费水资源的情况。

第三，树立正确的节水理念。节水并不是简单的限制用水，而是要发展可持续的节水思维，从小事做起。比如在家中事先准备一个水杯，将自来水储存在冰箱中，不需要等待水龙头出热水，这样不仅方便了我自己，还节约了宝贵的水资源。此外，我也尝试着使用节水家电，比如安装节水龙头、太阳能热水器等，并不再对大开水龙头、漏水不修理的行为漠不关心。通过这些实践，我深刻认识到节水意识是时代赋予我们的责任和义务。

第四，我开始积极传播节水观念。了解到自己的一些改变对节约资源的重要性后，我开始向身边的亲友宣传节水观念。我鼓励他们在生活中改变浪费水资源的习惯，并且向他们传递一些节水的实践方法。我告诉他们，只要每个人都能做到一点点，节约水资源的效果将是不可估量的。鼓励别人节约水也是提醒自己时刻保持节水观念的一个过程，通过不断地与他人交流，我也不断巩固着自己的节水信念。

最后，通过树立节水观念，我真正体会到了节约与环保的重要性。节水不仅有助于保护地球环境，还可以提高社会中的资源利用效率，推动社会的可持续发展。我相信，只要每个人都能充分认识到水对于人类生活的重要性，并从日常小事做起，树立节水观念，我们将能共同创造一个更美好的未来。

总而言之，树立节水观念是我们共同的责任。通过学习与实践，我深刻感受到了节水的重要性，并转化为了行动。通过合理利用水资源、科学浇灌植物，树立正确的节水理念，并积极传播节水观念，我坚信每个人的努力都能为节约水资源做出贡献，创造一个更美好的未来。

树立节水观念心得体会简短篇二

法治教育是人民群众与法治的接触的最初时间，也是教育法治观念的必经之路。最高法院近年来持续推出了很多法治教育活动，如“举行全国青少年法治教育示范基地颁牌暨学习资源推广交流会”，“开展‘平安校园·平安法院’”等等。回首我自己的成长历程，我也深刻认识到了树立法治教育观念的重要性。本身的短板只有通过教育来弥补，下面我将分享自己的心得体会。

第二段：加强法律知识储备。

从我记事起，父母就把我塞进一所良好的学前教育机构，学习各种文化知识。如今回想起来，我才深刻意识到这个机构是将我引导走了一条通向法治的道路。在这里，我接受了法治教育的最初启蒙。从幼儿园开始，我就学习法律常识和道德观念的养成，如不说脏话、严禁打架等等。后来，到了高中，我们开始学习比较专业的法学课程和实践课程，这些些知识补充了我对法治的理解。

第三段：及时惩治违法行为。

当我们走出校门，踏上社会的同时，我们也开始面对越来越复杂的法律法规。在这个时候，如何做到学以致用，以及在社会中成为一个能够遵守法规、反对违法行为的人，这就考验着我们的法治教育。我发现最高法院近年来开展的“快立法、快审案、快调解、快执行”四个快捷办案机制，极大地提高了当事人的满意度，有效地保障了法律法规的知晓率和敬畏感。

第四段：加强辩证法思维。

在真正加深对法治的认识中，不能只是被动的接受而已，我们还必须自己动脑筋，引导和激发自然不断开展自我创造和思考的空间。参与各种模拟法庭、法律辩论等活动，能够培养我们辩证法思维的能力，帮助我们在更加严谨的法律标准下分析问题。如平时的活动中，我还会组织一些社会实践和团队活动，并给予意见反馈和意见分析。

第五段：正视事实、消除误解。

在学习和实践法治教育的过程中，我认识到一些常见的误解。比如，有些人认为法律就是黑白的，结果过多的误解导致理解不足。在这种情况下，我们可以多与专业人士沟通交流，了解更多法律文化的背景、社会现实和谈论的基本流程，让我们更加细致的学习和理解法律，了解法律规范的深层次基础。

结尾：

树立法治教育观念是我们生活中不可或缺的一部分，意义重大。我们应加强法律知识储备、及时惩治违法行为、加强辩证法思维、正视事实、消除误解等等，不断探索新方法和新途径，在法治教育的广阔天地中突破自我，追求自我展现，走好自己的法律教育之路。

树立节水观念心得体会简短篇三

随着时代的变迁和社会的发展，教育观念也在不断更新与变革。传统的教育观念强调知识的传授和学生的被动接受，而新的教育观念则更加注重培养学生的综合素质和能力。在长期的教育实践中，我深深体会到，确立新的教育观念对于教育工作者和学生来说，都是一种进步和提升。下面，我将从学生主体地位、关注学生的全面发展、培养创造力和培养自主学习能力四个方面，分享我对于树立新的教育观念所得到的心得体会。

首先，在树立新的教育观念中，学生主体地位得到了充分的体现。传统的教育观念中，教师起着主导作用，而学生则被动接受知识。然而，新的教育观念认为每个学生都是独立的主体，应该主动参与到教育中来。在教学过程中，我积极鼓励学生发表自己的观点，参与问题解决的过程，并且尊重他们的意见和感受。我发现，当学生感受到自己的主体地位被重视时，他们会更加积极主动、自信乐观地学习，同时也能够培养他们的主动学习能力和团队协作意识。

其次，树立新的教育观念还注重学生的全面发展。学生的全面发展是指不仅要关注学生的学业成绩，更要重视他们的德育、智育、体育和美育等方面的培养。在我的教育实践中，我注重培养学生的良好道德品质，鼓励他们积极参加体育运动和艺术活动，让他们能够全面锻炼和提升自己的能力。我发现，通过培养学生多方面的兴趣和才能，他们能够更好地发展自己的潜能，自信乐观地面对挑战，从而提升综合素质。

此外，新的教育观念还注重培养学生的创造力。传统教育观念中，注重的是学生的记忆和应试能力，而忽视了他们的创造力。然而，在现实社会中，创造力是一种重要的素质，对于学生的未来发展至关重要。我在教学中注重培养学生的创造思维和创新能力，通过开展各种创意活动和课堂讨论，激发学生的想象力和创造力。而在学生的实践操作过程中，我会给予他们足够的空间和自由，让他们能够自主发挥，培养独立思考和解决问题的能力。

最后，新的教育观念还注重培养学生的自主学习能力。传统的教育观念中，教师是知识的传授者，而学生则是接收者。而在新的教育观念中，学生被视为学习的主体，教师则是引导者和指导者。在我的教学中，我尝试着让学生从课堂中获得信息，从实践中探索知识，通过任务和项目学习培养他们的自主学习能力。我帮助学生建立起自主学习的方法和习惯，让他们能够主动思考和解决问题。通过这种方式，学生能够培养自己的学习动机和学习能力，使他们能够更好地适应现实生活中的各种挑战和变化。

综上所述，树立新的教育观念对于教育工作者和学生来说是一种进步和提升。立足于学生主体地位、关注学生的全面发展、培养创造力和培养自主学习能力，将助力培养出更加具备综合素质的人才，符合当今社会对人才的需求。在今后的教育实践中，我将坚持树立新的教育观念，并不断探索创新，以培养更优秀的学生为目标，为教育事业贡献自己的力量。

树立节水观念心得体会简短篇四

随着社会的不断进步和发展，教育观念也在不断转变。过去，我们注重的是知识的传授和学生的分数，而现在，我们需要树立新的教育观念。对我而言，树立新的教育观念的过程中我有了一些心得体会，我将在以下几个方面进行展开。

首先，我认为树立新的教育观念是一个长期而艰巨的任务。传统的教育观念深入人心，在教师、家长和学生中都存在着强烈的影响力。因此，要彻底改变这种观念，并不是一蹴而就的事情。我们需要从小培养学生对自由、创造力和探索精神的重视，同时也需要教育工作者和家长们的积极参与和努力。只有通过长时间的沟通和教育，才能逐渐转变社会对教育的旧观念。

其次，我发现树立新的教育观念需要以学生为中心。传统的教育观念往往将学生作为知识的被动接受者，强调教师对学生的灌输和引导。然而，我们应该意识到每个学生都是独立的个体，有着自己的思维方式和学习方法。树立新的教育观念就是要关注学生的个性差异，鼓励他们发展自己的优势和兴趣。教师要成为学生的引路人，激发他们的求知欲望，引导他们主动参与课堂活动，发展他们的创造力和解决问题的能力。

再次，树立新的教育观念要注重培养学生的综合素质。过去，教育观念更注重学生在学术方面的表现，而忽视了学生的个性发展和各方面的素养培养。然而，如今的社会已经远离了纯粹的知识和学术，我们需要培养具有创造力、合作精神和解决问题能力的综合型人才。因此，树立新的教育观念要关注学生的综合素质培养，注重发展学生的实践能力、创新思维和艺术修养，使他们具备适应未来社会需求的能力和素养。

最后，对我而言，树立新的教育观念不仅是一种责任，更是一种机遇。改革传统的教育观念，会遇到许多困难和挑战，但也会迎来更多的机遇和发展空间。新的教育观念强调的是个体的发展和全面的素质培养，这符合当代社会对人才的需求。作为教育工作者，我们应该把握这个机遇，不断更新教育理念和教学方法，适应时代的变化和社会的发展。

总之，树立新的教育观念是一项长期而艰巨的任务。我们需要以学生为中心，关注学生的个性差异，注重培养学生的综合素质。同时，我们也应该意识到树立新的教育观念不仅是一种责任，更是一种机遇。只有不断更新教育理念和教学方法，才能适应时代的需求，为学生的全面发展创造更为良好的条件。

树立节水观念心得体会简短篇五

随着人口的增加和全球气候变化，水资源日益稀缺，节约用水已经成为当今社会的共同责任。为了更好地适应未来的挑战，许多人开始树立起了节水观念。在这个过程中，我也深深地体会到了节约用水的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，我深刻认识到每一滴水都应得到合理利用，决不能浪费。以前，我经常会在洗澡时任由水直流，甚至会大量使用淋浴喷头来享受舒适的水流。然而，后来我得知每分钟淋浴可以耗水约20升以上，而我每天用水的总量很可能高于平均水平。这个数字震惊了我，因为在许多国家，人们一整天才能获得这么多水。从那以后，我再也没有浪费过水，而是养成了将水倍加珍惜的习惯。

其次，我了解到节约用水不仅仅是一种行为，更是一种态度，一种生活方式。为了树立正确的用水观念，我开始关注家中每一次用水的行为，以寻找可以避免浪费的机会。例如，我经常在洗碗时将清洁剂充分溶解在桶中，而不是追求泡沫较多的洗碗水。此外，我还会经常检查家用水管是否有漏水现象，并及时修复，以免造成不必要的水损失。这些细微之处都体现了我的节水态度，并在我的生活中变得越来越自然。

另外，我还学会了通过科技手段来实现节约用水的目标。技术的进步使我们能够更好地管理和利用有限的水资源。我曾经安装了一个智能水表，它能实时监测我家用水的情况，并提醒我有关用水习惯的改进方案。在使用洗衣机时，我也会选择节能水洗和干燥的模式，以减少用水量。通过这些科技手段，我发现可以在不降低生活舒适度的前提下实现节约用水的目标，这让我更加坚定了节水的信念。

最后，我从节约用水中体会到了一种责任感和爱护环境的意识。水是生命之源，没有了水，地球上的生物将无法存活。然而，水资源的开采和过多的浪费已经导致了水资源的枯竭和水环境的污染。作为一个地球的公民，我们有责任保护这一宝贵的资源，给后代留下一个良好的生存环境。节约用水是实现这一目标的重要举措之一，同时也是我们对水资源的尊重和感恩的表达。

总之，树立节水观念是当今社会中的一项重要任务。通过意识到每一滴水的珍贵，将节约用水作为一种态度和生活方式，并运用科技手段来实现节约用水目标，我们可以为保护地球上的水资源做出贡献。此外，从节约用水中体会到水资源的珍贵和对环境的责任感，也使我们更加坚定地秉持着节水的信念。正是通过这些心得体会，我们才能够共同努力，为保护我们共同的家园而贡献一份力量。

树立节水观念心得体会简短篇六

纪律是军队和社会稳定的基石，也是个人成长和发展的前提。而树立起良好的纪律观念，则是每个人必须重视和培养的素质。在我的成长过程中，也遇到了很多与纪律有关的教育和经验。今天，我想分享一下自己关于树立纪律观念的心得体会。

第二段：理解和学习纪律的意义。

纪律是一种规范，是一种对个人自我要求和约束的力量。在遵守纪律的过程中，我逐渐理解到纪律对人的重要性和价值。第一，纪律能够提高自我管理和自我约束的能力。遵守规范，意味着保持高度的自觉和意识。第二，纪律能够促进团队的和谐发展和工作效率。团队里每个人都要认真遵守规定，才能使整个团队在工作中协调一致。第三，纪律是文化和道德传承的方式。纪律体现的是一种社会价值观，也是人文精神的体现。因此，我们应该尊重纪律，始终以纪律为准绳，不断提高合法合规观念。

第三段：遵守纪律的实践与体验。

在实践中，成为一名好的学生和优秀的管理者，更让我深刻认识到遵守纪律的重要性。在学习上，我时刻保持着严格和自律的态度。每天定时作息、遵守考试纪律、认真阅读课本和教学文献等都是我不断践行纪律的行动。在工作中，遵守企业规定和领导要求，定时完成任务，与同事和谐相处，创造积极的工作氛围。这些行为不仅帮助我自身成长，也是我为团队和单位做出贡献的基础。

第四段：良好的纪律观念应该具有的属性。

良好的纪律观念，应该有几个重要的属性。首先，要有严谨和有序的思维方式。不理性地思考行动是难以获得较好的纪律效果的。其次，要具备道德判断和社会责任能力。我们必须时刻意识到，我们个人的行为不仅仅只关注自身，还关注到周围人的感受。第三，要有传承和创新的精神。遵循既定的规则和程序，以维护社会的稳定和秩序。但是，在遵守纪律的基础上，也应该有不忘初心的创新精神，以适应社会经济发展和人民群众的新需求。

第五段：总结。

总之，良好的纪律观念，不仅是个人成长和发展，也是企业和社会发展的基础。纪律是我们思想行为的准绳，也是物质和精神文明的保障。我们应该时刻以纪律为灵魂，以自觉自律为保障，不断提高自身的整体素质和国际形象，以更好地为社会和人民服务。

树立节水观念心得体会简短篇七

近年来，高考的竞争日益激烈，很多家长和学生都将升学作为人生的关键时刻。但在追求升学的过程中，有些人却忽略了正确的升学观念，而只是盲目地追求高分，这种心态容易导致不必要的负面影响。因此，在我的学习和成长过程中，我深刻认识到树立升学正确观念的重要性，有了一些心得和体会。

第一段：现状与问题。

当今社会，升学压力日益增大，媒体和教育部门也不断在加强对升学的关注。在这样的环境下，很多学生和家长几乎都是眼里只有高分，把升学看作是人生的成败界限，而忽视了从学习本身中获取乐趣和成长。这样的升学观念有时容易容易导致过分焦虑和压力，对学生和家长的身心健康产生不利影响。

第二段：正确升学观念的意义。

正确的升学观念首先是关注学生自身的发展，而不是只追求高分和好学校。学习本身应该是一种有趣的体验，是为了不断提升自己和发掘自己的潜力。通过这种认知，我们可以摆脱对学生自身和学习环境的限制和偏见，真正做到充分利用资源和发展潜力。

在树立正确升学观念的过程中，我们需要走出盲目追求高分的误区，学会关注自身和不同的学习可能性。具体来说，我们应该做到以下几点：首先是了解多种学习方式，探寻适合自己的学习方式；其次是多方面拓展自己，包括兴趣爱好、社会实践等；最后是培养自信和健康自我认知，不只是升学的分数和排名。

在实践中，我尝试了丰富多样的学习方式和活动，这些活动让我意识到学习的本质和重要性。比如我学习了书法，在练字中体验到了大自然和艺术的美；我也积极参加社会实践，了解了社会服务的重要性。在这些活动中，我不再把成绩和排名看作是学习的唯一目标，而是寻找学习的价值和乐趣，更有兴趣和动力去学习。

第五段：合理升学观念对学生发展的推动作用。

在实践和体验中，我深刻认识到正确的升学观念对学生有很大的推动作用。它可以激发学生的自信、开拓学生的视野、促进学生的全面发展，让学生学会面对世界和人生更广阔的可能性。因此，在今后的学习中，我将始终坚持合理和有价值的升学观念，不断摆脱误区和偏见，更好地实现自我和学习的发展。

树立节水观念心得体会简短篇八

近年来，社会风气不断提倡责任意识的培养和树立。责任是人类社会的基石，是人与人之间互相帮助、互相扶持的重要品质。在自己奋斗的道路上，我对树立责任观念有了更深刻的体会和心得体会。

首先，树立责任观念要从小事做起。生活中的点滴细节，往往会展现出一个人的责任感。一次，我去参加村里的社区清洗活动，负责清扫马路两旁的树叶。尽管我只是清扫一小段路，但我尽心尽责地把树叶一片片清理干净。在这个过程中，我深深体会到责任的重要性。只有对每件事情都尽职尽责，才能使工作更加圆满，进一步树立起自己的责任观念。

其次，树立责任观念需要关注他人需求。在与他人交往的过程中，我们应该关心他人的需要和帮助他们解决问题。一次，我在公交车上遇到了一个拿着地图的外来游客。他看起来迷茫，我主动走上前问他有什么需要帮助的地方。原来他想去一家知名餐馆，但不知道具体方向。于是我耐心地给他讲解路线，还告诉他可以用手机地图定位，更方便找到目的地。看到他得到帮助后，我内心也感到非常舒服，体会到了责任对他人的巨大意义。

此外，树立责任观念要勇于承担责任并善于解决问题。在工作中，出现问题是常有的事情，但我们不能逃避或推卸责任，而是要勇于承担起责任并主动寻求解决的方案。就在最近，我在公司项目中遇到了一个难题，需要考虑到各种因素并找出最佳解决方案。在沟通讨论的过程中，我积极思考和参与，最后提出了一个创新的方案。虽然解决问题的过程中遇到了一些困难和阻力，但我坚持不懈地努力，最终顺利解决了问题。这次经历让我深刻认识到，勇于承担责任并善于解决问题是树立责任观念的重要表现。

最后，树立责任观念还需要始终保持积极的心态。对于工作、学习中的挑战和困难，我们不能轻易放弃，而是要积极对待。曾经，我参加了一场全国性的数学竞赛，遇到了一道非常复杂的题目，起初感到无从下手。但我没有抛弃这道题，而是保持了积极的心态，细心分析题目，并寻找解题方法。经过一番努力，我终于成功解答出来。这次经历让我懂得，积极的心态是树立责任观念的重要保障，只有积极、乐观地面对挑战，才能成长并树立起自己的责任观念。

总之，树立责任观念不仅能够让个人更好地发展自己，还能够为社会构造和谐的人际关系。从小事做起，关注他人需求，勇于承担责任并善于解决问题，始终保持积极的心态，这些都是我在树立责任观念的过程中学到的重要心得体会。通过不断地实践和锻炼，我相信自己能够树立更为良好的责任观念，为自己的成长和社会的进步做出更大的贡献。

树立节水观念心得体会简短篇九

树立节水观念，促进可持续发展是当下社会所面临的重大课题之一。教师作为社会的引领者和学生的榜样，发挥着重要的示范作用。下面本文将从节水意识的重要性、教师树立节水观念的必要性、教师树立节水观念的途径、教师树立节水观念的具体实践以及如何激发学生的节水意识这五个方面展开论述。

首先，节水意识的重要性不言而喻。水源是我们生命的源泉，水是人们生活的基本需求之一。然而，人们不经意间的浪费和过度使用逐渐产生了压力和危机。因此，树立节水意识就显得尤为重要，只有在足够的节水意识的基础上，才能更好地保护水资源，实现社会可持续发展。

其次，教师树立节水观念的必要性不可忽视。教师作为学生的榜样和指导者，直接影响着他们的价值观和行为习惯。如果教师本身不能具备良好的节水观念，那么自然也无法有效地引导学生。教师要提高自身的环保意识，牢固树立节水意识，才能更好地通过言传身教的方式传授给学生。

第三，在教师树立节水观念的途径上，我们可以从以下几个方面入手。一是要加强教师自身的意识培养，提高水资源的重要性；二是要注重教师的专业培训，了解节水技术和方法；三是要广泛开展关于节水的教育活动，增强教师的环境保护意识；四是要与学校形成合力，建立节约用水的机制。

第四，教师树立节水观念的具体实践也是至关重要的。作为整个教育体系的中坚力量，教师在课堂上可以设置相关的教学内容和案例分析，让学生了解到水资源的珍贵和节约的重要性。此外，教师还可以发起节水活动，引导学生参与到节水实践中来，并通过展示学生的节水成果，不断激发更多人的环保意识。

最后，如何激发学生的节水意识也是非常关键的。教师可以通过多种形式提高学生的参与度，如组织学生参观节水展览、参与节水知识竞赛等。此外，还可以借助新媒体和社交平台，普及节水知识，形成良好的舆论氛围。通过这些举措，教师能够更好地激发学生对节水意识的关注和积极行动起来。

综上所述，教师在树立节水观念方面起着重要的作用，而这也是推进水资源保护和可持续发展的必由之路。只有教师自身树立了良好的节水观念，才能更好地引导学生，形成社会全民参与的节约用水氛围。希望教师们能够高度重视节水意识的树立，以自身的努力为未来的可持续发展做出应有的贡献。

树立节水观念心得体会简短篇十

纪律是一个社会组织运转的基础，也是每个人必须遵守的准则。对于一个群体来说，纪律可以使其行为有序、有规律，从而达到更高效、更稳定的目的。然而，在现实生活中，我们常常会看到一些人因为缺乏纪律观念而导致失误、事故的发生。树立纪律观念，成为了每个人必须面对和解决的问题。

第二段：认识纪律观念的重要性。

自己行为的规范化，需要一个统一的纪律，这个纪律是一个群体行为准则的有机体现，是一种公共意识的体现。要做一个遵纪守法、守纪律、守规矩的人，首先要认识到纪律观念的重要性。树立纪律观念，意味着要有正确的价值取向和对生活的认识；同时，也意味着要有良好的自律和执行力。

第三段：学习纪律的方法。

想要树立起纪律观念，一定要以学习为前提。只有保持终身学习的态度，不断补充知识、加强技能，才能更好地遵守纪律。此外，要注意沟通能力的培养，多和人交流合作，不断认识群体要求和自己的内心需求，从而逐步形成符合现实的观念。

第四段：实践纪律。

进行实践是摆脱只是说说而已的首要手段，但如果没有心中的真正认识，那么即使是再多的纪律，也是无法起到实际效果的。为了树立纪律观念，我们还需要养成良好习惯，比如：遵循团队约定的规则和职责，主动融入团队，做好条理清晰的计划、时间安排，不抹杀细节等等。

第五段：总结。

总的来说，树立纪律观念是我们每个人应该面对和解决的问题，而要做到恪守纪律，则需要良好的心态、坚定的信念和不断的学习。只有脚踏实地地养成自律自愿、主动协作、严格执行之好习惯，才能逐步提高自身的纪律观念，建设自己和周围的人一起，做一名守纪律、遵规矩、讲秩序的价值观坚定者。