育儿心得体会老师如何写(大全16篇)

心得体会是对自己在某个经历或事件中的思考、感悟和总结。在写心得体会时，要充分考虑自己的观察和思考，不要盲目追求表面的看法。下面是一些关于心得体会的范文，希望能对大家的写作有所启发。

育儿心得体会老师如何写篇一

很多妈妈认为孩子学得越多越多，其实不然。经权威机构研究表明学龄前儿童不宜学习过多知识和数字运算，一般熟悉一到十的加减运算即可。给孩子制定这样那样的学习计划反而会造成孩子思维的限定，容易导致模式化的教育格式。这样对于孩子长期的教育来说的确是不相符合的，虽然短期内可能会让自己的孩子会比别人的要懂得多些，学习反映要快点。然而在思维上却限定了孩子的发散，不适合于教育的长远打算，是不可取的，故幼儿园大班育儿知识要学前以发展智力为主，不宜灌输过多知识。

育儿知识二：游戏类的学习主题，让孩子在玩耍中学习。

人人都说兴趣是最好的老师，那么培养孩子兴趣的最好方法就是游戏玩耍。如何让孩子在玩耍中就学习好了呢？这就要讲究方法了。孩子爱玩爱耍是天性，也是孩子的特权。妈妈们不能剥夺，也不能压迫。同时也包括在学习过层中，在游戏中妈妈们可以引导孩子进入各类角色，包括些简单的社会事物。当然具体的就要妈妈们自己想下那些小游戏是孩子喜欢的，怎么恰当的穿插教育成份进去也得妈妈们把握。这是一个长期的投入，不能立马见效，然而对于孩子的发展绝对是有利的。故幼儿园大班育儿知识包括选择游戏类的学习主题，让孩子在玩耍中学习。

育儿知识三：自制小手工艺品，增强孩子动手能力。

听说读写的学习方法往往能取得好的效果，在引导学前儿童教育我们可以让孩子动起手来。我们的目的在于动，就是要孩子活跃起来。至于做成了什么妈妈们问问孩子就知道了，这个一定得先问问孩子们做的是什么。然后给予鼓励，和孩子探讨。对成果给予肯定，孩子们肯定很高兴。动手能力不仅提高，关键是性格也开朗起来。对于孩子各方面的影响是不可估量的！故幼儿园大班育儿知识有：让孩子自制小手工艺品，增强孩子动手能力。

文档为doc格式。

育儿心得体会老师如何写篇二

育儿是每个父母必经的人生阶段，它既是一项责任，更是一门艺术。作为父母，我们既要关注孩子的身体健康，又要注重培养他们的个性和能力。在育儿的过程中，我逐渐领悟到一些心得体会，希望与大家分享。

首先，与孩子保持良好的沟通非常重要。在孩子的成长过程中，沟通是相互理解和交流的基础。父母要始终与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求、想法和感受。这需要我们倾听孩子的心声，并尊重他们的意见。只有通过与孩子的真诚交流，我们才能与他们建立起信任和理解的纽带，更好地引导他们的成长。

其次，给予孩子积极的教育和鼓励是非常必要的。作为父母，我们要成为孩子的引路人，给予他们正确的教育和指导。我们要对孩子的积极行为给予及时的赞扬和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就。同时，我们也要以身作则，做孩子的榜样，树立正确的行为和价值观，引导他们健康地成长。

再次，培养孩子的独立能力是非常重要的。在孩子的成长过程中，我们要逐渐放手，让他们学会独立思考和解决问题。我们可以给予适当的帮助和支持，但不要过分代替孩子完成任务或解决困难。通过培养孩子的独立能力，他们将学会自主思考和解决问题的方法，从而更好地应对生活中的挑战。

此外，关注孩子的兴趣和潜能是非常重要的。每个孩子都有独特的兴趣和潜能，作为父母，我们要及时发现并培养。我们可以给孩子提供多样化的活动和机会，让他们自由地选择自己感兴趣的事物。通过关注他们的兴趣，我们可以帮助他们发现自己的才能，并提供相应的支持和培养，让他们在自己喜欢的领域发挥出更大的潜能。

最后，父母要注重与孩子的交流和共享时光。孩子的成长是一个快速而短暂的过程，我们要珍惜每一刻与他们在一起的时光。我们可以一起做一些家庭活动，比如野外郊游、共读书籍、一起做饭等等。这样不仅可以加深与孩子的感情，还可以增进我们之间的默契和理解。

总而言之，育儿是一门需要耐心和智慧的艺术。我们要与孩子保持良好的沟通，给予他们积极的教育和鼓励，培养他们的独立能力，关注他们的兴趣和潜能，以及注重与他们的交流和共享时光。只有通过不断地学习和实践，我们才能更好地育儿，并帮助孩子健康、快乐地成长。

育儿心得体会老师如何写篇三

到今天，我已经在幼儿教师这个工作岗位上工作了三年了。在这三年中，有苦、有甜、有心酸也有快乐。刚选择了“幼教”这个专业的时候，心里充满了对未来的憧憬。实习期间，第一次踏进幼儿园的时候，看到一群一群天真的孩子，心里难免有点小激动、有点兴奋!

从此，我就加入了幼儿园教师的这个群体中。实习生活中，由刚开始激动和兴奋逐渐的到“忐忑不安。是的，就是忐忑不安，开始的时候对幼儿园的教育生活充满了憧憬甚至还有点迫不及待。可是一到幼儿园后，听到指导老师的教导和耳闻目睹勒幼儿园的实际生活，还有幼儿教师工作的繁琐。这些都是我没有预料到的。

这时候，我在心里默默的问自己。“这么复杂的工作，你能胜任吗?这是你想要的工作吗?”等等的一系列问题困扰着我，让我在坚持与放弃之间徘徊。就这样过了一两个星期吧!我与班上的小宝贝们越来越熟悉了，他们会粘着我给他们讲故事、教他们唱歌等。就这样，慢慢的我开始习惯了也慢慢的喜欢上了“幼教”着个职业。到现在，我已经离不开这个工作岗位了，离不开那群可爱的孩子。

因为隔家里较远，基本上要寒暑假才能回家的缘故吧!假期将至的时候，我会开始兴奋的睡不着觉，早早的就把行李打包好，随时随地的准备回家。可是到家里一两个星期后，我就开始想念那群“淘气、可爱、天真的孩子了，”想念他们脸上的微笑，想念他们的淘气。

从一开始的憧憬，到走进幼儿园时的迷茫，再到现在的离不开。这是一个不短的过程，但我已经经历过了，我相信在未来的日子里。我会越来越爱这份职业，“幼教”给我幸福的职业!

育儿心得体会老师如何写篇四

育儿是每一个家庭中必然要面对的重要课题。对于新手父母来说，如何正确育儿能够影响孩子一生的发展，因此需要积极学习和总结经验，不断完善自己的育儿方法。在我成为父母的过程中，通过实践和经验的积累，我逐渐领悟到了一些育儿心得，以下是我的总结，希望对其他父母能有所帮助。

首先，爱是最基本的。爱是育儿的第一要素，多给予孩子关爱和陪伴，让孩子感受到家庭的温暖和安全。这并不仅仅指的是物质上的满足，更重要的是情感上的建立和沟通。与孩子建立起良好的亲子关系，孩子才会感到被尊重和被爱，从而对外界充满信心和积极。

其次，耐心是培养孩子性格的重要环节。孩子的成长过程中，难免会有各种各样的问题和挑战，作为父母，我们需要保持耐心和冷静。不要急于对孩子动怒或者对其进行严厉批评，要以理解和宽容的方式引导和教育。只有这样，孩子才能在参透深沉的亲子交流中不断成熟，形成独立而自信的性格。

此外，明确教育目标也是育儿的一项重要工作。每个家庭都会有不同的教育方式，但是正确认识和设立合理的教育目标是非常关键的。作为父母，我们应该根据孩子的个性和兴趣，找到适合他们的学习和成长方式。但是，教育的目标不能仅仅绑定在成绩上，更要培养孩子的品德和道德观念，使他们有健康、积极、向上的人生追求。

再者，时间和空间的合理管理非常重要。在现代社会，工作和家庭压力往往会让父母没有足够的时间陪伴孩子。因此，合理安排时间和空间，为孩子提供良好的学习和成长环境是父母不可忽视的责任。家庭应该成为孩子学习和探索的天地，尽量避免浪费时间在无意义的活动上，给孩子提供更多的发展机会和自由空间。

最后，家长要持续学习和不断反思。育儿是一个长期而辛苦的过程，随着孩子成长所面临的问题也会逐渐变化。作为父母，我们不能固步自封，而是应该不断学习和进步，与时俱进地调整自己的育儿方法。可以通过阅读专业书籍、参加育儿培训、与其他父母交流等方式来积累更多的育儿经验，从而不断提高自己的育儿能力。

总之，育儿是一门艺术，需要不断地探索和实践才能日臻完善。爱、耐心、明确教育目标、合理管理时间空间以及持续学习和反思，这些育儿心得是我在育儿过程中摸索出来的宝贵经验。通过这些心得，我相信每一个父母都能够成为孩子成长道路上最好的引路人，共同创造幸福而美满的家庭。

育儿心得体会老师如何写篇五

段一：引言（200字）。

育儿是一个充满挑战和令人喜悦的过程，每个父母都希望能够正确地帮助孩子成长。然而，育儿并非易事，需要父母付出大量的心力和努力。在这篇文章中，我将分享如何写育儿心得体会，希望能够帮助更多的父母找到适合自己和孩子的育儿方式。

段二：观察与总结（250字）。

要写出有意义的育儿心得体会，首先要有观察和总结的能力。在日常生活中，父母应该密切观察孩子的行为和表现，留意他们的需求和反应。例如，当孩子哭闹时，我们可以尝试去了解他们的需求并记录下来。另外，我们还可以总结孩子的习惯和喜好，思考他们的性格特点。通过这些观察和总结，我们可以更好地了解孩子的需求、个性和潜在的问题。

段三：沟通与交流（250字）。

良好的沟通和交流是育儿过程中不可或缺的一部分。首先，父母应该学会倾听孩子的心声，尊重他们的想法和感受。不要急于给孩子提供答案，而是让他们表达自己的观点。此外，父母也需要善于表达自己的想法和规定。通过积极的沟通和交流，我们可以与孩子更好地建立互信和理解，帮助他们成长。

段四：经验与教训（300字）。

写育儿心得体会时，我们可以结合自己的经验和教训，分享自己在育儿实践中的心得。例如，我们可以说说自己在帮助孩子养成良好习惯方面的体会。在这里，我们可以分享一些成功的案例和应对困难时的经验。同时，我们也可以分享一些失败的教训，反思自己的错误并提出改进的方案。经验与教训的分享不仅可以让其他父母受益，也能帮助我们自己不断成长。

段五：总结与展望（200字）。

写完育儿心得体会后，我们可以对育儿经验进行总结，并展望未来。在总结中，我们可以回顾自己的成长和进步，看到育儿中取得的成果。同时，我们也可以反思自己的不足和需要改进的地方。展望未来，我们可以为自己定下新的目标和计划，不断提高自己的育儿能力。通过总结与展望，我们可以更好地了解自己的育儿经验，并找到不断改进的动力。

总结：写育儿心得体会需要观察和总结能力、良好的沟通和交流、结合经验和教训，并进行总结与展望。通过写育儿心得体会，不仅可以帮助其他父母，也能让自己不断反思和成长。希望通过这些方法，每个父母都能够找到适合自己和孩子的育儿方式。

育儿心得体会老师如何写篇六

每年都有父母玩手机时孩子伤亡的事件，再加上媒体的渲染，让有的家长感觉手机好像洪水猛兽，而我们的生活早已离不开手机，真的又爱又恨啊。

你会在带孩子的时候玩手机吗?今天在网上看到这样一个调查，在参与的人中，有将近一半选择了“会”，而那些选择“不会”的，我想也未必能做到完全不玩手机，有的人甚至说，“我知道带孩子时玩手机不好，可我就是控制不了”。尤其是全职带孩子的家长，手机是唯一跟外界社会沟通的工具，还有给萌娃拍照拍视频，发朋友圈晒娃，没有了手机，觉得自己好像进入老年人阶段。

作为一个妈妈，我的许多育儿知识来自于网上学习，包括婴儿护理、孩子培养、辅食制作等，在带孩子过程中，遇到问题到网上的育儿社区或app发帖子寻求解决办法，到宝妈群里交流心得和经验，也很难避免看手机。

看到同事和其他的爸妈也有人带着孩子玩手机，有的是爸妈玩手机，孩子在一边玩，有的是爸妈带着孩子一起玩，相对而言，爸爸带孩子玩手机的时候要多。我曾见过一位爸爸带孩子看病，排队的一个多小时都在玩手机游戏，孩子也抢着要玩，急了训斥孩子一顿，手机一时不离手。我想这位爸爸一定不是因为担心孩子玩手机近视，而是自己沉迷在游戏中，给孩子看完病，他也看病，医生跟他说病情，他还不时看一眼手机，直到医生不说话才意识到自己的行为很过分。

1、减少玩手机的时间和频次。

事实上，带孩子时不看手机，并不会影响什么，重要的事情网络上无法联系时自然会通过其他方式联络。所以，在带孩子时可以有意识的减少使用手机的时间和频次。

2、带孩子时看手机一定要看环境。

如果环境需要大人专心看护孩子，就千万不要看手机，看手机时瞬间疏忽，就可能把孩子置于危险之中。在游泳池有个视频，孩子在母亲身后苦苦挣扎5分钟，妈妈背对着孩子一直看手机，身边的人也没觉得“男孩在嬉水”(溺水的孩子会给人一种在水中踩水嬉水的错觉，孩子溺水是不可能呼救的)，最后导致孩子溺水而亡。至于结果我不敢想象，先不说家人能不能原谅她，她可能自己这关都过不了。在游泳池这种类似公共场合家长需专心看护好孩子,不玩手机。更不能寄希望别人，心理觉得孩子呼救旁边的人怎么会不理睬。安全这根弦不能松，不让孩子远离自己的视线。

3、和孩子一起看手机时要给孩子讲解，增加互动。

孩子虽然会被手机上的动画片和视频吸引，但并不能完全理解看到的内容，家长可以在看的时候给孩子讲解，避免孩子混淆剧情和现实。

当然，带孩子时，最好是不玩手机，放下手机才能用心陪伴孩子，而陪孩子玩耍，在玩中培养孩子动手能力和观察能力，同时也使亲子关系更加亲密。

上个月在山东某海滩丧命的北京双胞胎小姐妹引起舆论一片哗然，多数人抨击朋友圈，直指“真凶”手机，还有人借此普及离岸流，但此事过去一个月，网上早风平浪静。尽管每年都有孩子丧命海滩，人们还觉得这样的事万中无一，我没那么倒霉遇到，不少人还会想，以前都是这样的，也没见出过什么事，甚至还有人脑子里压根就没有这根弦。但安全意识淡薄者，出事只是早晚。

好比闯红灯，一次不会有事，但次数多了，出事的概率就高了。总有不长眼的司机，到时候悔之莫及。不如一次都不闯也不抢红灯，那么在这件事上出事的概率就是零。

育儿心得体会老师如何写篇七

父母常常会告诉孩子：要学会分享。还会要求孩子把好吃的、好玩的东西分给别的小朋友，一旦遭到孩子的反对，家长就会说孩子不懂事，小气。

分享这件事本身并没错，错的是家长的这种行为和语言。很多人长大了还记得，小时候被父母强行“分享”掉自己的东西，当时的那种心情。很多父母为了在别的父母面前维护自己的面子，名义上让自己的孩子学会分享，其实只是想让别人觉得自己大方，孩子很懂事，在别人的赞美中得到满足。

或许有的小朋友可能也认为，如果妈妈让他把东西给别人的时候自己做到了，那妈妈会很开心，还会奖励给他东西。那这种“分享”，它就不是实质意义上的，他只是为了取悦妈妈而做的一种“讨赏”的手段。

我们不能指望一两岁的孩子会自觉分享，或者理解什么是分享，那样的话，对他们的期望太高。而且，教孩子分享，也不是让他们把自己的玩具零食让给别人这么简单。在孩子学“分享”这件事上，父母防止操之过急。

我摘抄了一段根据宝宝的年龄，不同的认知情况，他们对于分享的反应。

0-3岁以内的宝宝往往不能理解什么是分享，他们通常以自我为中心。

“我在玩的东西就是我的”，或者“我想要的东西也是我的”。他们也不能从别人的角度去理解别人的心情。所以，如果强行让这个阶段的孩子把正在玩的东西给别人，他们往往不能理解，并且不喜欢这样强行“被分享”。

3-4岁的孩子能够开始从别人的角度看问题。

如果让孩子想一想：别人这样对待你(比如一言不发把你正在玩的玩具拿走)，你是什么心情(比如你会生气吗)?现在你这样对待别人(比如把全部小车拿到你这边，不让别人碰)，别人会是什么心情?在父母经常提醒，想想别人的心情，想想你的行为对别人会产生什么影响，他们往往能开始理解别人的想法，能从别人的角度看问题。这个年龄，经过提醒，他们也开始理解什么是“轮流”。但他们克制冲动的能力还是很差，即使他们明白一些道理，还是常常会不耐烦地等待，甚至哭闹，这些都很正常。父母不要随便说他们“小气”或者“不分享就不是好孩子”。

4～7岁的孩子能够理解什么是分享，经过父母或者其他人的指点，也能理解自己的行为会产生什么后果。

他们也能够理解别人和自己的想法和感受有可能不一样。但是，经常他们还是忍不住以自己的想法为重，看问题习惯从自我角度出发。所以，经过提醒，他们愿意分享，学习分享的行为。不过，父母要理解孩子的发展特点，对他们的分享行为要有现实的期待，不能要求过高。

“分享”是一种美德，它是自愿性的，而不是强迫性的。分享也是一种社会行为，也是一种必要的社交技能。。孩子总会长大进入社会，需要学会这样的技能，这有助于他们和同伴交往。

在孩子学会分享之前，父母要帮助孩子明白什么是“你的东西”，什么是“别人的东西”，什么是“我的东西”。要想让他们学会主动分享，必须先尊重他们的决定权，允许他们有自己的东西，并且能够对自己的东西做主。只有这样，孩子才能逐步学会主动的分享。

比如我家大部分玩具是两个孩子共有的，但每个人都有属于自己的玩具和物品，比方说她们自己的生日礼物，一些特殊的礼物。我都尊重她们的决定权，让她们自己决定要不要给姐姐或者妹妹。如果他们自己决定不分享，那就听他们的。只有这样，尊重他们的意见，尊重“你的东西是你的，别人要动你的东西，要得到你的同意才行”，那同样的道理，她才能理解，别人的东西，也不能随便拿，需要得到别人的允许。

在孩子能够主动分享之前，我们可以鼓励他们交换玩具或者轮流玩。

和别的小朋友一起玩，如果你想玩别人的玩具，要先问问别人愿意不愿意给你玩，或者拿着你自己喜欢的一个玩具，问别人愿不愿意和你换着玩。或者问问别人要不要轮流玩。这些都是在帮助孩子用语言，用思考，想办法去解决问题。他们需要学会以己度人，以及理解别人的爱好和感受，他们选择什么玩具去说服别人来交换。这也是同理心的培养。他们也许会遭到拒绝，然后体味挫败感，也可能为了达到目的，相处其他的点子。这对孩子的成长都有好处。

可以说，分享的培养，需要建立的同理心的培养基础上。不培养同理心，只是空洞地叫孩子把自己的东西给别人，就是好的，他既体会不到分享的快乐，也无法理解为什么要分享。父母强迫孩子给别人东西，这不叫分享，本质上是对孩子的不尊重。

培养孩子主动分享，也是对孩子情商的培养。孩子在分享中和别人的想法产生了交流，渐渐能够理解、体谅别人的心情，也愿意给别人带去快乐，自己也收获了快乐。

尊重是父母培养孩子独立人格的基础，指出他们行为的一些后果，形成一定的同理心，以及对别人心情造成的影响，并允许孩子发表自己的看法，最终能够作出亲社会的选择。这才是我们在培养孩子分享时希望他们获得的一些能力，而并不是表面上把自己的东西给别人就算是分享了。

在物欲横流的时代，几乎人人都在为自己考虑。当今社会的主流就是“自己的劳动成果自己享用”，随着生活压力不断地增大，人们的“自私”潜意识也逐步增强，激烈的竞争也是造成人们“只顾自己”的因素，因为谁都想在高速运转的社会上占有一席之地。

人的自私不是绝对的错，而是一种自然本性。试想，如果连自己的生活都保障不了，哪里还有心思去为别人付出?绝大多数人由于思想局限于这种原始的自然属性而作出看似“自私”的行为，这也是无可厚非的，但这也让他们在人格上一直地平庸下去。

网上也有很多的大神们，无私地分享他们的技术与知识。宝妈们分享育儿经验，美食达人分享烹饪技巧，买手分享薅羊毛技巧，旅行达人分享出游经验，通过他们的分享，我们才能打开眼界，不断进步，生活得更美好。然而你有没有想过他们无私地分享是出于什么样的心理，又有没有心怀一丝感恩呢?我很敬佩那些大神，除了他们知识渊博，更多的是他们愿意把他们的知识、经验贡献出来。有人的说人是要和社会有能力互动的，给予社会能量越多，获得的能量也多。这便是爱的力量吧!你越是爱这个世界，世界越让你感到幸福。

拥有独立人格的孩子，分享会让他得到成长，拥有爱的力量，去爱这个世界，也能接受这世界给其的爱。

育儿心得体会老师如何写篇八

第一段：引入育儿心得的重要性（诱发读者兴趣）。

在现代社会，育儿已经成为每个家庭必须面对的任务之一。随着生活水平的提高和信息的发达，人们对育儿的关注也越来越多。然而，在育儿的过程中，很多父母往往感到无所适从，不知如何与孩子建立良好的沟通和相互理解的关系。因此，写下育儿心得体会，不仅可以帮助自己总结经验，还能分享给其他家长，起到相互学习的作用。

第二段：选择适合的写作方式（解释写作方式的重要性）。

写育儿心得体会的方式多种多样，可以通过文字、图片、录音等方式记录下来。根据个人喜好和实际情况，选择适合自己的方式是非常关键的。有的人善于文字表达，可以通过撰写育儿心得体会的文章来记录自己的思考和经验；有的人喜欢拍照，可以通过拍摄孩子的成长瞬间来展现自己的育儿心得；还有的人喜欢录音，可以将自己与孩子的对话和交流记录下来，以便日后回顾。选择适合的写作方式，不仅可以使体会更加真实和有趣，还能让读者更好地理解和接受自己的经验分享。

第三段：确定写作的重点和亮点（探讨写作重点的重要性）。

在写育儿心得体会的过程中，确定重点和亮点是非常重要的。毕竟，育儿的经历是如此丰富多样，很难一一列举和分享。因此，选择最关键和有代表性的部分进行写作，能够让读者更快地理解和接受自己的育儿心得。比如，可以选择自己与孩子建立深厚感情的经历，或者是孩子在成长过程中取得的突破和进步等方面，将重点和亮点明确下来，使文章更具可读性和可分享性。

第四段：写作时关注细节和感受（强调写作时的关键要素）。

在写育儿心得体会的时候，要注意关注细节和感受，将自己的真实体验展示给读者。因为育儿是一个注重细节的过程，只有真实和细致的描述才能让读者感受到其中的人性温暖和父母对孩子的爱。可以从孩子的表情、语言和行为等细节入手，将自己的感受和理解表达出来。同时，也要注意对自己的情绪进行记录和分析，以便更好地总结经验和教训，对育儿取得更好的效果。

第五段：总结育儿心得体会（强调总结和分享的重要性）。

育儿心得体会的写作过程只是一个开始，更重要的是将自己的体会和经验分享给其他家长。通过总结自己的育儿心得，并将其分享出来，既可以反思自己的育儿方式，也可以帮助其他人解决同样的问题。因此，写作过后要将育儿心得体会发布在合适的平台上，如家长群、家长论坛等，以便其他家长能够看到和了解自己的经验。同时，也要鼓励其他家长分享自己的育儿心得，搭建一个相互学习和成长的平台，共同进步。

总结：

在育儿的过程中，写育儿心得体会是非常重要的。选择适合的写作方式，确定写作的重点和亮点，关注细节和感受，并将育儿心得分享给其他家长，都是写育儿心得的关键要素。通过这样的写作过程，不仅可以帮助自己整理思路和总结经验，也能为其他家长提供参考和借鉴，使育儿过程更加顺利和愉快。

育儿心得体会老师如何写篇九

每个人的第一个学堂是家庭，第二个学堂是幼儿园。

不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的，所有家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧....，大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简单。

从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人惊奇的是有些孩子居然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用的转折词、连接词也能准确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗?后来，我才慢慢醒悟，孩子们是从大人们的谈话过程中“偷学”来的，呵呵，孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼儿园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼儿园观察，选择心中幼儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子，孩子喜欢幼儿园，他非常愿意上幼儿园，也很喜欢他的老师和同学，这样的环境能让孩子的身心展有很大的帮助，学习也会容易得多。

孩子四、五岁时，自己的主观意识逐渐增强，抵触情绪随之加重，很多事情希望能按照他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西;你不允许他这样做，反而增强了他想这样做愿望，有时大人们不得不采取迂回的战术，真让人无可奈何。仔细想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，相信孩子都能顺利度过这一成长期。

平时，家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境优美，空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野，增长知识，还能观察到各种动物及花草树木，跟他讲讲花草树木是人类的好朋友，它们不但能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的，平常激发孩子的兴趣，培养他的爱好、鼓励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的，但必须注意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚，并会宠坏他!

不管是幼儿园的老师还是家长，答应过孩子的事就一定要做到!

育儿心得体会老师如何写篇十

又到了一年一度开学前的思考之时了，我从儿子三年级开始，利用暑假的最后阶段开始反思很多东西，也为了新的学年定下一个基调和一个大体的思路，三年级，四年级都取得良好的效果，通过我的思考和自我定位很好的完成和解决了孩子的一些问题。

三年级的思考，让我把重点放到了解决孩子上课听讲上，我们建立了我们的课堂记录，成功地让孩子学会了听课。四年级的思考让我们有了一个计划性，坚持性，我们的计划表，坚持每天读，日积月累这些都让我们看到了效果。

五年级即将开始了，我要让自己静下心来，通过几天的思考，把一个学年的学习的根本线路屡清楚。

最近，随着开学的临近，很多事情，包括外界的压力，朋友的孩子上了初中，各种小升初，初中的反馈，不禁让我自己开始烦躁不安起来，其实我本该最不担心或者焦躁此事的，但是心还是情不自禁的焦虑不安，随着中高考的改革，让我们不得不开始未雨绸缪，开始想很多东西，所以我把五年级的定位为能力培养和训练。

综合分析了儿子的情况，感觉儿子偏理科，显然，数学等理科学科，我可能不会花费太多力气，打算五年级开始慢慢的渗透一点点奥数的东西，这个交给老公。

外语方面，我们五年级的重点放到听、说，读上，尽量听力还是要打开耳朵，阅读量的跟进，目前开始逐步坚持做了一些尝试，比如蛋糕英语，100天的坚持，我们43天，一天没有落，这个儿子已经形成了习惯，而且他可以看懂，这样算下来，100天，我们大概可以看到90多个绘本，还是不错的，而且单词也会通过游戏的形式慢慢的形成一种记忆和一种感觉。所以这是第一个坚持。

第二个坚持，我们打算典范英语和牛津树的一个坚持，这个需要我们每天做点记录和有一个过程。我需要做个形式化的东西好让孩子有兴趣去坚持，这个我们有可能延续之前的计划表的方式，或者看看有没有其他什么形式，这个打算每天做起来。

第三，课本的外语，落实课本也是很重要的事情。

第四，跟着网校继续学习新概念，既然开了头，就坚持下去，中教加外教足以满足我们一周的学习()。

语文：

最重要的，是我打算在五年级有所突破的是儿子的语文、历史方面，这个任务相当艰巨，因为对于儿子来说他之前虽然有接触，但是真的知之甚少，所以，这项内容将是我的一个重点筹划的部分，会贯穿一学年的学习，语文的学习我打算分成：

基础字词：将继续延续上学期日积月累听写法，完成学校的字词方面的内容。

文学，打算屡着一个线做些事情，比如按照朝代，开始屡，具体的方式方法我还在思考。

历史，打算以听为主，现在这方面的资源更是多的不知道有多少，所以足够我们学习的。

通过自己的一个思考，大体方向有了下面就要思考细节了，我需要时间在琢磨琢磨。

育儿心得体会老师如何写篇十一

育儿是每一个父母都要面对的挑战，同时也是人生中最重要的任务之一。在育儿的路上，我们会不断地学习、成长，并形成自己的育儿心得体会。在我与孩子共同成长的过程中，我发现了以下五点育儿心得体会。

首先，了解孩子的需要是育儿的重要基础。每个孩子都是独特的个体，有着各自不同的特点和需求。作为父母，我们需要耐心地观察和与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好、个人特点以及所面临的困难。只有了解孩子的需求，我们才能更好地满足他们的需要，为他们提供有益的成长环境。

其次，以身作则是育儿的重要原则。孩子是模仿的天才，他们会不自觉地模仿父母的言行举止。因此，作为父母，我们应该时刻注意自己的行为和言辞，做一个良好的榜样。既然我们希望孩子学会诚实、友善和乐观，那么我们自己也要这样做。我们要用自己的言行来引导孩子，告诉他们正确的价值观和行为准则。

第三，要给孩子足够的自由和空间。孩子天生好动、好奇，他们需要自由探索和发展自己的独立性。作为父母，我们应该给予孩子足够的空间和时间去发展他们的兴趣爱好，并鼓励他们独立思考和解决问题。当然，在给予自由的同时，我们也要有所约束，对孩子进行适当的引导和监督，确保他们的安全和健康成长。

第四，耐心和理解是育儿过程中必备的品质。育儿是一项需要耐心和毅力的工作。孩子的情绪和行为往往是多变的，有时会令我们感到困惑和无奈。在这样的时刻，我们应该保持冷静和理智，尽量用平和的语调和态度与孩子交流，并设身处地地理解他们的感受。只有以宽容和理解的态度对待孩子，我们才能与他们建立起良好的关系，并帮助他们健康成长。

最后，与孩子建立积极的沟通是育儿的关键。与孩子的沟通不仅限于言语的表达，更包括尊重和倾听。我们要经常与孩子进行亲密的互动，倾听他们的心声，并尽量理解他们的需求。同时，我们也要给予孩子积极的反馈和鼓励，以帮助他们建立自信心和积极的心态。良好的沟通能够增进亲子间的了解和信任，使育儿过程变得更加顺利和愉悦。

在我育儿的道路上，我时刻牢记这五点心得体会。每一天，我都在不断学习和成长，希望能够成为孩子们的榜样和引导者。育儿不仅是为了培养孩子的品质和能力，更是为了培养他们成为有责任感和幸福感的人。通过了解孩子的需求、以身作则、给予自由和空间、保持耐心和理解、建立积极的沟通，我们将能够更好地陪伴孩子成长，并为他们的未来奠定坚实的基础。

育儿心得体会老师如何写篇十二

时间如流水，眨眼之间我家的xx幼儿园即将毕业，准备上小学了。6年来陪着她一起玩耍，一起学习，一起成长，有开心，快乐，也有泪水、矛盾和争执。现在回想这6年多的点点滴滴，由于育儿经验的不足，在xx成长的过程中，发生过很多的错误的教育故事，至今我还在继续的摸索和学习中。现在把自己几年来的一些教育心得体会同大家一起分享。

泰戈尔诗曰：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”最美的教育就是其没有了教育的痕迹，以其留给人们的自然流畅之感，即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中，春风化雨润物无声地完成教育的使命。对于幼儿来讲，家庭的教育最为重要，其意义和影响力远远大于学校教育，而家庭教育主要是父母的言传身教潜移默化。教育没有小事，细节决定成败，生活中我们父母时时刻刻和孩子相处，我们一定要以身作则，注意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐情绪控制，让我们在和孩子吃饭游戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她。如果处理不好这点，处处大道理说教，显露教育的痕迹，有时候反而会适得其反。

每天放学后到晚上入睡，孩子大概有四五个小时的自由，我们要帮助她合理的安排时间，并帮助她学会珍惜时间，慢慢意识到时间的宝贵。为了孩子有更多的时间去做有意义的事情，同时也为了孩子不被电视所困，有一双明亮的眼睛，我们大人自己先做到不在孩子面前看电视，展现我们大人有“不喜欢”看电视的习惯，这样，自然而然，基本上我们没有对xx说过“不许看电视”，她就养成了不爱看电视的习惯。当然我们还要帮她安排好时间，使她不看电视，节目也很丰富，让她忙起来。基本每天晚上放学回家，让先完成幼儿园作业，然后练习钢琴，待这些必须固定动作完成后，她可以自己安排时间，比如玩自己喜欢的玩具，画画，讲故事，做手工，看一集她喜欢的动画片，或者去找小区朋友一起玩等等，但是9：30左右要准备睡觉。周末同样也是合理安排好时间，丰富她的生活，让她充实又开心。三、尊重孩子的意见。

不要觉得自己是大人，孩子必须听自己的，如果孩子讲得有道理，大人也要尊重孩子的意见，及时承认自己的错误，给孩子自由表达的勇气和空间，这样孩子的语言表达能力，自主能力和人际交往能力等都会自然提高。同大家分享一个争执的案例：xx在学习画画，我们在选择老师上产生了争议，xx选择了杨老师，我不同意，我的'选择是陈老师。每次上完杨老师的课，画的东西都看不懂，乱七八糟的(这是我的个人不懂艺术的评价)。我要求选择陈老师，因为上完陈老师的课，成品画的颜色漂亮，主题完整。但是xx给我有力的解释：上杨老师的课，1)很开心，老师会给几个主题，自己选择喜欢的，任意想象去表现自己的想法。而陈老师要求必须按照她的意思去画，有很多东西都是自己不喜欢的，所以上课不开心;2)杨老师很和蔼，杨老师上课总是笑眯眯的，还会时不时过来鼓励一下，陈老师上课严肃，她心里害怕;3)杨老师的课自由。杨老师上课时，如果渴了可以喝水，想上厕所也可以去，陈老师要求上课不许喝水，不许上厕所等等，上课时很紧张。总之很喜欢上杨老师的课，可以表现出自己喜欢的东西，而且开心。虽然我看不懂她的画，最后，我还是同意尊重xx的选择，下个学期上杨老师的课，给她自由画画的空间。有上很多的兴趣班，这些学习都是她自己选择的，我们很尊重她的选择，这样她也就会很坚持。

育儿心得体会老师如何写篇十三

育儿并非易事，缺乏经验的父母常常陷入困惑和焦虑中。因此，育儿老师的角色变得越发重要。作为育儿老师，我深深地体会到了自己在孩子成长中的不可或缺的作用。以下将从我的工作背景、了解孩子需求、教育技巧、沟通和理解以及心理疏导等五个方面，分享我在育儿工作中的心得体会。

首先，了解孩子的需求对于一名育儿老师而言至关重要。在我工作的这些年里，我与许多不同年龄段的孩子打交道，从婴儿到青少年，每个年龄段都有不同的需求。了解孩子的身心发展阶段，能够更好地满足他们的需求。了解孩子的兴趣、爱好，帮助他们发现自己的潜能，并培养他们的兴趣爱好，是我的一项重要工作。仅仅了解孩子是远远不够的，为了更好地满足他们的需求，我还要与家长沟通，了解他们的期望和要求，以达到更好的效果。

其次，教育技巧是一名育儿老师必备的素质。我发现，与孩子互动时，灵活运用各种教育技巧，能够更好地引导他们学习和成长。例如，对于年幼的孩子，我会通过游戏和绘画等有趣的方式，激发他们的学习兴趣和好奇心。对于青少年，我则会采用更多的讨论和思考的方式，培养他们的分析和创新能力。此外，我还会鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

然后，沟通和理解是育儿工作中重要的一环。作为育儿老师，我与孩子和家长之间的沟通和理解是非常关键的。只有建立起良好的沟通关系，才能更好地了解孩子的需求和家长的期望。在与孩子沟通时，我会耐心倾听他们的想法和意见，给予积极的反馈。在与家长沟通时，我会尽力表达自己的观点和建议，并听取他们的意见和反馈。通过不断地沟通和理解，我能够更好地与孩子们建立关系，并帮助他们克服困难，提高自信心。

最后，心理疏导是我在育儿工作中经常遇到的一项重要任务。孩子们之间的相处不可避免地会出现矛盾和冲突。作为育儿老师，我需要及时进行心理疏导，帮助他们解决问题和理解彼此。例如，在孩子之间发生争吵时，我会引导他们冷静下来，倾听彼此的意见，并找到解决问题的方式。我还会教导孩子们尊重别人的感受，并培养他们的合作意识和团队精神。

通过以上的工作体验和心得，我逐渐认识到育儿是一项充满挑战和快乐的工作。作为育儿老师，我必须不断学习和提升自己，以更好地服务于孩子和家庭。通过了解孩子的需求，运用教育技巧，建立良好的沟通关系，进行心理疏导，我相信我能够成为孩子们成长道路上的良师益友，帮助他们健康快乐地成长。

育儿心得体会老师如何写篇十四

第一段：引言(120字)。

自从成为父母后，我发现育儿可不仅仅是照顾孩子的日常生活，更是一个不断学习和成长的过程。每个父母都有自己的育儿心得和体会，而将这些经验分享给其他父母，不仅可以帮助他们更好地面对育儿的挑战，也能促进互相学习和交流。然而，有些父母可能不知道如何把自己的育儿心得投稿给相关刊物和网站。在本篇文章中，我将提供一些关于如何投稿育儿心得体会的经验和建议。

第二段：选择适合的平台(240字)。

在投稿育儿心得之前，我们需要选择适合的平台来分享。互联网时代，有许多育儿网站、家长论坛和社交媒体平台可供选择。首先，要选择一些口碑良好且专注于育儿领域的网站和平台。其次，要了解该网站或平台的读者群体和内容风格，以确保投稿的内容与读者的需求和兴趣相符。最后，要注意选择那些注重原创内容和专业性的平台，这样更容易引起编辑们的注意。

第三段：提供有用的内容(240字)。

当我们确定好投稿的平台后，接下来要着重考虑投稿的内容。首先，内容要与育儿相关，并能给其他父母带来帮助和启发。可以分享一些特殊时期的经验，或者提供一些好的教育方法和技巧。其次，要注意内容的针对性和实用性。不仅要描述问题，更要提供解决问题的方法和建议，使读者能够在实际操作中受益。最后，能够添加一些个人观点和感受，让读者更易于产生共鸣和理解。

第四段：编写精彩的文章(240字)。

一篇精彩的投稿文章，能够更有效地吸引编辑们的注意。首先，要注意文章的标题和开头。一个吸引人的标题和引人入胜的开头，能够更好地吸引读者的眼球。其次，要进行充分的信息收集和研究，确保文章的内容准确、真实和有深度。同时，要注意文章的结构和逻辑，保持篇章的连贯性和条理性。最后，要注意文字的表达和语言的流畅，使读者能够轻松理解和体验。

第五段：完善和提交投稿(240字)。

在编写完文章后，还需要进行一些后续处理。首先，要审查和检查文章的内容是否符合投稿平台的要求和风格。其次，要进行文章的润色和修改，避免拼写错误和语法错误。然后，可以请亲友或同事帮忙进行审校，以获取更多的建议和改进意见。最后，要按照投稿平台的要求，完善投稿的格式和附件，然后提交给相关的编辑部门，并耐心等待回音。

结论(120字)。

投稿育儿心得体会可以帮助其他父母更好地面对育儿的挑战，并促进互相学习和交流。在选择适合的平台、提供有用的内容、编写精彩的文章和完善投稿后，我们就可以向编辑部门提交文章，并期待自己的育儿心得能够为更多的父母带来帮助和启发。让我们一起为育儿经验的传播做出自己的贡献吧！

育儿心得体会老师如何写篇十五

如何做一名老师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习，在此分享。

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面：

1.矢志不渝铸师魂。

自任教以来我一直担任数学教学工作，始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋发进取。

2.树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

3.提升专业技术能力，提升教师魅力。

首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”

其次，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。

4、学会宽容，敬业爱生。

爱学生是教师职业道德的核心，是教好书、育好人的力量源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任……地对待学生，教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振，学生自然会自愿接受约束，不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性，从而促进学生的自我发展、自我提高。古今中外，凡伟大的教育家都是充满爱心的人。孔子有“君子学道则爱人”之语。

在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：

一、爱岗敬业、尽职尽责。

作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。

二、加强学习，提升自身素质。

俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

三、与时俱进，勇于创新。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。

做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。

四、好老师还应该有一个健康的心态。

当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。

好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。

要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

教师的天职是育人，肩负着民族兴衰的重任，被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业……怎样才能不辜负这些美称呢?我认为关键是心中要有“爱”。我国现代教育家夏沔尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”是的，要成为一名优秀的人民教师，心中必须要有爱。

首先，要爱学生。

每一位学生都是祖国的花朵、建设祖国的栋梁，因此我们要把每一位学生都看作是爱迪生、爱恩斯坦……。用爱心、关心、责任心、宽容心、细心去培育他们。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，只有把炽热的爱通过一言一行传给学生时，才会激起学生对老师情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。所以要成为一名受学生爱戴的老师，先决条件是要爱学生，只有心中有“爱”，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地去教育好学生。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基倾注了20xx年的爱，终将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席，可谓爱的伟大!

其次，要爱学习。

教育是一项“灌溉”事业，要给学生一杯水，教师必须是一条有源头的河流。所以要成为一名受学生敬佩的老师，一定都要热爱学习，不断学习，树立终生学习的理念。学习新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法宝;学习新的教学方法，力争使自己的教学与时俱进，成为一种发展着的教学艺术;学习专业知识，使自己拥有丰富的知识积累和广阔的智力背景。只有爱学习的老师，才会在教学中保持创造的激情与活力，不断提高自己的教育教学质量，成为学生倾心，学校放心，家长开心的名师。

再次，要爱自己所从事的事业。

教育是一项事业，我们要爱自己所从事的事业，而不要仅仅把它当作一种职业，更不能只当作是一个谋生的饭碗。职业与事业的不同层次在于职业只让我们生存，而事业才能让我们自己、国家、社会发展。因此要成为一名对学生终生产生积极影响的老师，必须把教育当作一项事业作一生不懈的追求，把教育好学生放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，每一天都充满激情，勇于开拓，敢于追求，让三尺讲台绽放出世界上最美最灿烂的花朵。教师生活虽然艰苦，但我看到学生获得优异成绩后欣喜的笑容，看到一届届的学生正成人成才，我感到无比快乐!

我们既然选择了教师，就注定一生都要倾注“爱”。只要不吝惜挥洒爱的教师，才会成为受学生爱戴的老师;才会成为受学生敬佩的老师;才会成为受学生感激的老师。国家教育周部长曾说：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”。我，一介书生，深有同感。

育儿心得体会老师如何写篇十六

前几年社会流行说不要让自己的孩子输在起跑线上。但是事实上，起跑线就是我们的家庭，就是我们这些做父母的所有的一切资源：父母的智商、父母的情商、父母的日常习惯、父母的性格、父母所属的社会阶层，等等，这些才是孩子真正的起跑线。

至于三岁识了多少字?六岁会不会英语?这些并不是什么起跑线，大部分不过是焦虑且无知的父母的虚荣心罢了。其次，起跑线只是所谓成功的一个条件，还有很多因素，例如社会，环境，择业，机遇对人生也会有影响。如果非要给人生定个输赢，在人生的这场马拉松中，最宝贵的、最重要的事情是：父母的习惯就是我们的习惯，父母的性格就是我们的性格。

因此父母到达的高度才是孩子的起点。如果父母想要孩子超越自己，那么需要先达到一个高度。人人都想跨阶层，被心中的那个上层接受。除了可以看得见的努力，拼的最核心的要素是习惯。

抚养方式、教养方式，是会遗传的。其实，性格也是，行为习惯更是。只不过，行为习惯绝大部分的决定因素不是基因，但胜似基因的强效力。

更可怕的是，这些因素之间都是连锁效应，都是!所有因素都相互作用、相互影响。最可怕的是穷人、社会底层的人，还习得了一些相对来说对跨越社会阶层更不利的品质：自卑，懒惰，无趣，短视，暴戾，散漫，轻易放弃，保守等。

很多父母对我以上说的话早就了然于心，努力给孩子创造一个好的家庭教育环境。但优秀的家庭教育不仅仅是省吃俭用，报最好的培训班;拼命挣钱，买学区房;低三下四找关系，想让孩子入读好学校，也不是在主流的功利教育现实面前，大喊还孩子一个无忧无虑的童年，抵制应试教育。因为我们既不是不玩高考的上层，也不是放弃高考的底层，我们是焦虑的中层，是社会上最焦虑那一群人。

面对各种教育洪流，父母最该做的不是想对策、占些小便宜、走捷径，而是先要稳定自己的内心。

当有一天孩子不再和你说话，关上心门拒绝父母的进入，那么也就真的无从了解孩子了。没有完美的父母，也没有完美的孩子，欣赏孩子的优点同时也接受他们的缺点。

其次，就是发自内心喜欢他的每一个老师，无论是班级科任老师，还是第二课堂老师，或是学校其他熟识的老师。父母对老师的态度，直接影响孩子的学习态度。

然后跟同学相处融洽，学习上互相帮助，课后一起疯玩疯长，亲密无间，他还认识很多班级之外的孩子。孩子的童年小伙伴是她一辈子最珍贵的资源和记忆。

励志专家卡耐基说：成功15%靠专业技能，85%靠人际交往与沟通。良师益友是他在格校收获的无比重要的财富，是那85%的内容之一。

那85%的内容其实就是教育家常讲的“人格”，而人格是什么呢?人格是人的一种行为倾向，一种稳定的行为模式。

用直观的衡量指标评估一下孩子的人格养成程度：是自信还是自卑?是友善还是冷漠?是有责任感还是没责任感的?是善于自我管理的还是生活杂乱的?是有抗挫折能力还是脆弱不堪?然后着重培养。

引导孩子兴趣广泛化，并坚持下去。运动、阅读、旅行、钓鱼、书法、舞蹈、音乐、绘画，只要孩子走心，不要成人的眼光定标准。带6岁女儿学国画的时候，常听到家长批评孩子画的不好，和老师要求的不一样，甚至私下指导孩子。我劝家长多鼓励，让孩子坚持下去。因为开始我也犯过这样的错误，后来女儿把画给我看时，我会换一种眼光看她的画，而不是“像不像””“美不美”。孩子渐渐喜欢上国画课，还对我说，老师无论她们画成什么样都夸奖她们，还为她们的画拍照。她喜欢这个老师，还一起感悟人生认识了新朋友。后来我观察过一个暑期下来，原本30人超员的国画班，只剩下一半了。朝三暮四是孩子的本性，但坚持对一个人的一生来说是一项美好的品德。

我同样不认同成绩无用论，因为当今社会成绩很重要，但绝对不是唯一，社会才是检验一个人的最终标准。18年学崖生活过了很多关的考试，为何没有人教过我们，该怎样去面对生活、婚姻这样重要的难题?人格完善的孩子自带光芒，这样的难题不攻自破。

幼年的竹开始四年的时间仅仅长三厘米，可从第五年开始，以每天三十厘米的速度疯狂生长，仅仅六周的时间就长到了十五米。因为在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米，才有后来的疯长。

小学阶段，就是让孩子的根在土壤里广泛延伸，厚积薄发是客观规律。先见森林再见树木，等体验足够，知道自己喜欢什么了，就在自己喜欢和擅长的领域深耕，持续性努力，一定会有所成就。

在这里说的观点只代表我自己，不是什么普世价值，如果能得到您的认同，我很高兴。