2023年学校三宽心得体会(精选16篇)

在这段时间里，我发现了自己的优势，并且有效利用了它们来取得更好的成绩。创作一篇完美的心得体会需要我们充分发挥个人特色和独到见解。以下是一些好的心得体会范文，希望能够为大家写作提供一些启发和借鉴。

学校三宽心得体会篇一

随着社会的发展，关注学生的综合素质教育日益受到重视。作为教育的基础和未来的栋梁，学生们的身心健康是学校教育的核心。我校近期成立了一个关注三宽（心灵宽广、知识宽广、道德宽广）学校的团队，专注于提升学生的综合素质。通过参与该团队并与学生们共同成长，我深刻体会到了关注三宽学校的重要性及其对学生发展的积极影响。

作为一名教育工作者，我对学生的全面健康发展一直有着浓厚的兴趣。听到学校成立了关注三宽学校团队，我积极报名加入。在团队的培训过程中，我了解到关注三宽学校的概念是培养学生的心灵、知识和道德的广度与深度。这一概念与我长期以来的教育理念高度契合，我迫不及待地投入到这个团队中，期望通过我的努力，能为学生们的健康成长贡献出自己的一份力量。

关注三宽学校的重要性不言而喻。在现代社会中，学生除了学习知识，还需要具备正确的价值观和道德意识。只有内外兼修，学生才能全面发展。关注心灵宽广，可以培养学生的思维能力和情感表达能力；关注知识宽广，可以增加学生的学科广度和知识深度；关注道德宽广，可以塑造学生的正确价值观和道德观念。这三种宽度共同构成了学生的综合素质，对于他们今后的成长和发展具有重要影响。

关注三宽学校不仅仅是一个口号，更需要有各种实际的手段进行落地。学校采取了一系列措施来贯彻这一理念。比如，举办心理健康讲座，帮助学生了解并管理自己的情绪；开展课外活动，拓宽学生的知识面和兴趣爱好；开展主题教育，引导学生树立正确的价值观和道德观念。通过这些实践，学生们接受了全方位的教育，培养了他们的心灵、知识和道德宽度，从而提升了他们的综合素质。

关注三宽学校对学生发展的积极影响是显而易见的。首先，学生们在培养健康心态的同时，也提高了自己的学习能力。一个健康的心灵可以让他们在学习时更加专注，提高学习效果。其次，宽广的知识面让学生们更全面地认识这个世界，拓宽了他们的视野。最后，道德观念的培养使他们形成正确的行为习惯和价值观，为将来做一个有责任感、担当大者的人打下坚实基础。

通过参与关注三宽学校团队，我深刻认识到关注学生综合素质的重要性。作为一名教育工作者，我们不能只关注学生的学习成绩，更应该关注他们的心理健康和品德修养。我将继续与团队成员们一起努力，通过各种手段和实践，为学生们提供更好的发展环境和教育资源，助力他们健康成长。

综上所述，关注三宽学校不仅是一种教育理念，更是对学生们身心健康的关怀。通过培养学生的心灵宽广、知识宽广和道德宽广，学校能够帮助学生全面发展，为他们的未来奠定良好的基础。作为一名教育工作者，我将始终秉持这一理念，为学生们的成长贡献力量，为教育事业做出自己的贡献。

学校三宽心得体会篇二

目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是xx年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。

邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：一是工作效率的核心是“人”；二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。

罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。

首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。

其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。

第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。

第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。

1.抓好教职工心理工作，形成思想认同。

在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。

2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。

精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。

一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。

二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。

三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。

四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。

3.积极促进教师专业发展。

教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。

我们的具体做法是：

1.以“我的简历”、“我的工作”、“我的发展”、“我的业绩”几个模块，给每位教师建立专业成长档案。

2.每学年初组织教师进行一年个人发展规划。

3.分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。

4.每学期末进行个人和集体回望，一方面进行反思，一方面感受成长喜悦。

通过几年的实践，我们认为：建立专业成长档案，可以让教师正确地评价自己，让教师科学地规划自己，让教师走向自我反思。建立专业成长档案，让教师享受进步的喜悦。

学校三宽心得体会篇三

在现代社会中，压力和焦虑成为越来越多人的问题。为了减轻这些负面情绪，大家开始寻求一些自我调节的方法。其中，“三宽”方法被越来越多的人所接受。三宽，即“心宽、身宽、缘宽”，是佛家的一个概念。在生活中，人们也可以通过三宽去缓解焦虑和压力。下面，我将分享我的三宽心得体会。

心宽：释放自我。

在现代社会中，压力来源很多，无论是学业、工作还是人际关系，都会让我们感到疲惫。那时候，我会选择去外面散步，放松自己。这时候，我会想象自己站在深远的天空之中，纵横于天地之间，大自然中的一颗小蚂蚁。只有这样，我的心情才能逐渐冷静下来，自然地比较容易释放自我。

身宽：锻炼身体。

身体健康对于心理健康有着重要的影响。以前，我都是把大量时间用去阅读刷手机等静止的行为，后来我意识到这样的个人生活习惯是不良习惯。于是我开始在每天的闲暇时间选择一些自己感兴趣的体育项目：打篮球、跑步、骑车等。可以说，每次运动后，身心都会变得更舒畅。慢慢地，我越来越喜欢这种充实的生活方式，这对我来说是一个无比大的变化。

缘宽：善待人生。

人与人之间往往需要有相互的理解和协调。在日常生活中，有时候我们会因为一些小事或者一些人脾气不合而互相损伤。但是，善良的相处方式也可以帮助我们缓解心理问题。和人交往时，我尽量选择去听别人说话，尊重别人的想法，并且不去刻意地挑战对方。这样的交往方式，既可以顺利地化解之前的心理问题，又能够建立一个和谐的人际关系。

综上所述，三宽并不是一个固定的流程，而是一种用于释放自我、调整自己心态的全局性方法。它适用于各个方面的人们，可以让人在日常生活中变得更加开朗、健康和乐观。坚持三宽的概念，我们将会更好地面对生活中的压力和困难。

学校三宽心得体会篇四

三宽听课是指在课堂上采用三种宽松的态度来进行有效的学习。这个方法要求学生有宽容、宽慰和宽谧这三个宽松的心态。我认为三宽听课方法具有很大的益处，可以帮助学生更好地专注于学习，提高学习效果。在我实践三宽听课方法的过程中，我深有体会，这些心得体会将在下文中得到阐述。

首先，宽容是实施三宽听课方法的第一步。宽容意味着我们要对自己和他人的缺点和错误有一颗开放的心。在课堂上，老师或同学可能会有无意识的干扰行为，这时我们应该学会宽容。我曾经遇到一个十分喜欢讲话的同学，他总是在上课时插话，干扰了我对课堂内容的理解。以前我总是发火，觉得他非常烦人。但是现在，我学会了宽容，我明白每个人都有自己的特点，他并不是故意来打扰我学习。于是，我开始做到不被他的行为所影响，将自己的注意力放在老师的讲解上。这样做让我感到轻松，也使我更好地专注于学习。

其次，宽慰是三宽听课方法的第二步。宽慰意味着我们要对自己的不足和犯错给予宽容和慰问。在课堂上，我们每个人都可能会遇到听不懂的问题。以前，每当我遇到这种情况时，我总是很焦虑和沮丧。我甚至因此认为我不够聪明，学不好这门课。但是后来我发现，这样的想法只会让我更加消沉和无法专注于学习。于是我开始改变心态，接受自己的不足并给予自己宽慰。我告诉自己，每个人都有学习上的困难，这并不代表我不聪明。我可以找老师请教，或者和同学讨论，找到解决问题的方法。这样做让我减轻了压力，并且让我更好地专注于课堂学习。

最后，宽谧是实施三宽听课方法的第三步。宽谧意味着我们要对外界的干扰和噪音保持冷静和宽容的心态。在课堂上，有时可能会发生一些噪音或者突发的事件，如教室门突然关上或抽风扇突然坏掉等。这时，我们要学会保持冷静，避免被外界的干扰影响到自己的学习。在一次夏天的课堂上，教室的空调出问题了，室内温度极高，同学们开始感到燥热和不适。有些同学开始抱怨和嘀咕，但是我选择了保持冷静和宽容。我告诉自己，这是一个无法改变的事实，我没有必要让这种无法改变的状况影响到我对课堂的专注。于是我开始专注于老师的讲解，努力听懂课堂内容。

总之，三宽听课方法是一种有益于学生学习的方法。在我实践这种方法的过程中，我深有体会。首先，宽容让我学会不被他人行为所影响，专注于学习。其次，宽慰让我接受自己的不足，并找到解决问题的方法。最后，宽谧让我保持冷静和宽容，不受外界干扰的影响。通过三宽听课方法，我不仅提高了学习效果，也提升了自己的心理素质。我相信，只要坚持三宽听课方法，我们一定能更好地掌握知识，取得更好的成绩。

学校三宽心得体会篇五

第一段：引言（200字）。

作为一名三宽教师，我对教育的目标和责任有着自己的理解。三宽教师是指在教育过程中注重充分发展学生的智力、情感和动手能力的教师。通过培养学生的综合素质和创造力，我们努力成为引领学生发展的榜样。在这篇文章中，我将分享我在成为三宽教师的过程中的体会和心得。

第二段：关注学生发展（200字）。

作为一名三宽教师，我始终关注学生的全面发展。在教学中，我注重培养学生的思维能力和创造力，激发他们的兴趣并引导他们独立思考。为了促进学生的情感发展，我重视与学生的沟通，建立起师生之间的信任和友谊。我也鼓励学生参与体育运动和艺术活动，培养他们的动手能力和审美能力。通过关注学生的发展，我希望能够帮助他们成为有才华、有责任心的人。

第三段：创造积极的学习环境（200字）。

一为三宽教师，我认识到创造积极的学习环境对于学生的成长至关重要。我努力营造一个和谐的课堂氛围，鼓励学生互相合作、交流和分享。我鼓励学生提出问题和表达自己的观点，从而培养他们的自信心和团队合作精神。同时，我也关注每个学生的个性差异，尊重和接纳他们的不同。通过创造积极的学习环境，我希望孩子们能够在愉快的氛围中学习，激发他们的学习动力。

第四段：与家长合作（200字）。

作为三宽教师，我深知家长在孩子教育中的重要性。我与家长建立起良好的合作关系，及时与他们交流和沟通孩子的学习情况和问题。我提供家庭作业和学习计划，鼓励家长参与孩子的学习过程。我也关注每个学生的家庭背景和特点，因此能够更好地了解孩子的需求。通过与家长的合作，我希望能够更好地帮助孩子在学习和成长中发挥他们的潜力。

第五段：总结与展望（200字）。

在成为一名三宽教师的过程中，我不断学习和成长。我明白作为一名教师，我承担着激发学生潜力的责任。通过关注学生发展、创造积极的学习环境和与家长合作，我能够更好地履行这一责任。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的教育能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

通过这篇文章，我希望能够传达我对成为三宽教师的理解和体会。在教育工作中，我将继续努力，引导学生健康成长，助力他们实现人生目标。

学校三宽心得体会篇六

三宽，即宽容、宽恕、宽阔。在我们的人生中，三宽是非常重要的一种品质。面对不同的人和事，若能够以开放的心态去看待，不轻易计较，甚至能够容忍他人的错误，那么自己的心灵也会因此变得宽阔和健康。下面，我将分享一些自己在实践三宽的过程中所获得的心得体会。

第二段：宽容。

宽容是一种积极的心态，是对他人的包容和理解。宽容并不是妥协，而是以一种平和的心态去接受和看待别人的行为和言语。每个人都有自己的生活方式和处事原则，如果我们能够以宽容的心态去看待别人与自己的不同之处，就能更好地与他人相处，从而减少矛盾和争执。

第三段：宽恕。

宽恕是一种释放自己的行为。每个人都有犯错的时候，但是如果我们不能原谅别人，就会一直处于被困在过去的错误记忆中，这不利于自己的内心健康。因此，我们应该学会宽恕他人，并且不轻易判定别人的意图。与此同时，我们也应该学会宽恕自己，不要过于苛刻自己的过错，给自己一些时间去疗伤和成长。

第四段：宽阔。

宽阔是一种积极的心态和一种对人生的态度。宽阔不仅体现在我们对人的态度中，同时也包括我们对世界、对生活的看法。即使面对困难或者遇到挫折，我们也应该以开放、宽容、积极的心态去看待一切，从而在成长和经历中积累更多的智慧和经验。

第五段：总结。

在我们的人生中，三宽是非常重要的品质，它需要我们努力去练习和坚持。当我们学会了宽容、宽恕、宽阔时，便能够更好地与他人相处、更好地面对一切困难和挑战。同时，我们也能够拥有一份宽阔开放的人生态度，让自己的内心变得更加健康和强大。让我们一起努力不断实践三宽，让人生变得更加美好！

学校三宽心得体会篇七

随着社会的进步和教育理念的转变，三宽学校逐渐被广泛接受和推行。作为一种新型的教育模式，其主张对学生进行宽容、宽松和宽心的教育。我曾在一所三宽学校实习过，从中体会到了许多宝贵的经验和启示。下面我将从学生潜力的发掘、学校氛围的营造及家校合作等方面分享我对三宽学校的心得体会。

首先，三宽学校致力于发掘学生潜力。在传统的学校教育中，学生的学习重点通常集中在知识的输入和考试分数上，而忽视了学生个体的特点和发展潜力。然而，在三宽学校里，我发现教师更注重关注每个学生的兴趣、特长和优势，鼓励他们展现自我。学校为学生提供了丰富多样的选修课程和社团活动，使得个体多元化的需求得到满足。我记得有一位同学是一个非常有音乐天赋的孩子，学校提供了专门的乐团和合唱团供他参加，并且鼓励他在学校的艺术节上表演。正是通过这种个性化的教育，学校帮助学生发现并发掘出了他们的潜力，从而激发了他们学习的动力。

其次，三宽学校营造了积极向上的学校氛围。学校认识到学生在学习和发展中需要一个积极向上的环境来激发他们的学习兴趣和动力。在我实习的学校中，教室的布置非常温馨，充满了学生的作品、鲜花和美丽的图画，给人一种温暖而愉悦的感觉。学校还不定期举办各种活动，如讲座、比赛、运动会等，让学生能够参与其中，感受到学校大家庭的温暖和欢乐。在这样的环境中，学生之间彼此关心并互帮互助，他们形成了一个互相促进的学习氛围。我觉得这种积极向上的学校氛围在激发学生学习愿望和帮助学生发展方面起到了重要的作用。

最后，三宽学校注重家校合作。家庭是孩子成长的第一课堂，学校与家庭之间的合作对于学生的全面发展至关重要。在三宽学校中，学校鼓励家长参与学校的各种活动和决策，建立起了紧密的家校联系。学校还会定期举行家长会，与家长进行沟通和交流，共同关注孩子的学习和成长。在我实习期间，学校的教师和家长之间建立了良好的合作关系，充分利用家庭和学校的资源，共同为学生成长提供支持和帮助。这种紧密的家校合作为学生的全面发展提供了坚实的基础。

通过实习和观察，我对三宽学校有了更深入的了解。这种教育模式强调学生的个体差异和需求，在发掘学生潜力、创建良好学校氛围和加强家校合作方面都具有独特的优势。三宽学校致力于培养学生的多元智能和创新能力，不再局限于标准化的教学，给予学生更多的发展空间和激发学习兴趣的机会。我深信，通过三宽学校的改革和实践，我们能够培养出更独立、自信和具有创造思维的新一代人才。

学校三宽心得体会篇八

邓小平同志曾经站在时代的高度强调，各级领导干部“眼界要非常宽阔，胸襟要非常宽阔”。“三宽”坚持和运用了邓小平同志“两个非常宽阔”的重要思想，它在总结领导工作实践经验的基础上，对新时期干部的鲜明特质提出了根本要求。

第一，“眼界宽”观察问题的视野。是坐井观天，还是放眼世界，反映了干部观察问题的视野。当今世界是开放的世界，“眼界宽”就是要有宽广的世界眼光。建设世界名城，必须“面向现代化、面向世界、面向未来”，必须把扬州放在国际大环境中考量，在世界名城之中找到我们的目标定位。只有“睁开眼睛看世界”，才会拥有决定建设水平的全球化眼光，才会知道“山外有山，天外有天”，才会看到“可以攻玉”的“他山之石”。

第二，“思路宽”思考问题的方法。思路决定出路。世界城市建设和发展的先进理念、先进思想、先进经验，只有同扬州实际相结合，转化为我们建设世界名城的思路和方法，才能发挥应有的作用。“思路宽”，必然要求干部具有立体思维、多向思维的思维方式。这种思维方式不是“死”的，而是“活”的;不是单调的、刻板的、封闭的，而是丰富的、多变的、开放的。它不受旧的条条框框的束缚，敢于进行超越常规的思考，敢于创新城市建设和发展的思路，做到人无我有、人有我优、人优我特、人特我新，先人一步，胜人一筹。如果萧规曹随、循规蹈矩，一切按条条框框办事，就不能创新发展思路。其结果，只能是山河依旧、面貌不改，必然影响建设世界名城。

第三，“胸襟宽”处理问题的气度。有胸襟才能相宽容，相宽容才能有团结，有团结才能增强内聚力，这是领导工作的一条客观规律。俗话说，“唯宽方可容人，唯厚方可载物”。既“容人”，又“载物”，才能形成建设世界名城的人才优势和特质优势。“胸襟宽”，就要胸怀大局，豁达大度;就要鼓励创新，宽容失败;就要严于律己，宽以待人;就要海纳百川，有容乃大，让世界各地丰富的资源、发达的技术、优秀的工艺、优秀的文化、先进的思想在扬州汇聚、激荡，并在此基础上融合创新，把扬州建设成为“扬州人自豪、外地人喜爱、投资者关注、旅游者青睐”的世界名城。

事业兴衰，关键在人。建设世界名城，不仅要求新时期的干部“眼界宽、思路宽、胸襟宽”，而且呼唤新时期的干部“有信念、有本领、有担当、有正气”。

第二，“有本领”新时期干部的实际能力。信念指引航向，本领成就事业。面对建设世界名城的新目标、新任务，干部队伍既存在着“知识恐慌”的问题，又存在着“能力危机”的问题，迫切需要学习、培训、提升。要增强项目建设的能力，着力提升名城综合实力;增强人才建设的能力，着力注入名城建设的活力和动力;增强生态建设的能力，着力打造名城优美环境;增强文化建设的能力，着力推进名城优秀文化走向世界;增强精致建设的能力，着力彰显名城建设品质;增强民生建设的能力，着力提高名城市民幸福感。只要我们能办大事、会办难事、敢办新事，建设世界名城的进程就会大大加快。

第三，“有担当”新时期干部的负责精神。在其位、谋其政、尽其职、负其责，自古以来都是为官从政的基本要求。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，讲的都是为官从政要担当、要负责。建设世界名城，尤其需要新时期的干部强化“朝受命、夕饮冰”的事业心和“昼无为、夜难寐”的责任感，弘扬一种勇于担当、敢于负责的精神，任务面前不推诿、困难面前不退缩、矛盾面前不回避。只要对党的事业有利、对扬州发展有利、对扬州人民有利的事情，看准了的就要义无反顾、坚定不移地干下去。如果奉行“好人主义”，怕得罪人而不敢坚持原则，怕触及矛盾而不敢改革创新，就会导致同志之间关系的庸俗化，直接影响建设世界名城的进程。

第四，“有正气”新时期干部的气节品质。是正气浩然，还是邪气盛行，是衡量新时期干部素质高低的重要标志。“有正气”，就是要继承和发扬中华民族特别是我们党在长期革命和建设实践中形成的好传统、好作风，坚持真理，坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。在建设世界名城的进程中，新时期的干部要弘扬大公无私的公正之气，克服个人主义、本位主义的影响;弘扬志高致远的博大之气，克服蝇头小利、一时得失的影响;弘扬克勤克俭的奋发之气，克服奢惰恶习和享乐主义的影响;弘扬诚实守信的忠直之气，克服弄虚作假不良作风的影响;弘扬坚贞顽强的刚毅之气，克服拜金主义和各种低级庸俗作风的影响;弘扬清醒洞明的理智之气，克服愚昧无知、厌恶学习不良倾向的影响。“讲正气”是以“讲学习”为前提和基础、以“讲政治”为根本和核心的。不讲正气的根子，在于不讲学习、不讲政治。因此，我们要把“有正气”同“三讲”有机结合起来。

“三宽”和“四有”是一个相互联系的有机整体。“三宽”着力提示了新时期干部观察问题、思考问题、处理问题的世界观和方法论，是新时期干部鲜明特质的根本要求;“四有”重点阐述了新时期干部应当具有的精神支柱、实际能力、负责精神和气节品质，是新时期干部鲜明特质的集中展示。努力打造出一支“三宽四有”的干部团队，建设世界名城也就有了可靠的保证。

下一步要按照“三宽四有”的要求，进一步提升个人素质，做好本职工作，让自己负责的工作在全市乃至全省领先。一要有信念，干事有激情，把群众的利益放在首位，鼓足精气神，进一步强化服务意识，并切实落实在行动上;二要有本领，做事高标准，进一步提升专业能力，解放思想创新发展，发扬“勇夺第一”的邳州人社精神，促使邳州人社工作再上新台阶;三要有担当，对改革创新要勇于负责，遇事不推诿，处事能坚韧，敢做事，能做事，做成事;四要有正气，把事业发展放在第一位，胸怀坦荡，为人正直，团结合作。

学校三宽心得体会篇九

近年来，教育界对于学生的成长和发展越来越注重个性化培养，其中“三宽学生”理念逐渐受到关注。这一概念中的“三宽”分别指的是智慧宽、兴趣宽和人宽。作为一名高中生，我也在探索和实践“三宽学生”理念中不断成长。在这个过程中，我体会到了智慧的开拓、对兴趣的追求和人际关系的重要性。

段二：智慧宽的开拓。

在“三宽学生”理念中，智慧的开拓是核心的一点。通过学习不同的学科，我不仅拓宽了自己的视野，还提高了自己的学习能力。例如，在学习历史课程的过程中，我了解了不同的历史事件和人物，对于社会的发展有了更深入的理解。通过学习理科，我掌握了实验和观察的方法，培养了自己科学探索的能力。智慧的开拓并不仅限于教室，通过参加社会实践和学科竞赛，我进一步了解了社会的运行方式，锻炼了解决问题的能力。

段三：兴趣宽的追求。

除了智慧的开拓，兴趣宽的追求也是“三宽学生”理念中至关重要的一环。在学习过程中，我发现只有真正对一件事情感兴趣，才能发挥出最佳的学习效果。因此，我尝试与自己的兴趣进行对接，将兴趣与学习相结合。例如，我对音乐充满热爱，通过参加合唱团和学习器乐，我不仅提高了自己的音乐素养，还培养了团队合作和表演能力。在追求兴趣的过程中，我感到学习的动力更加强大，对未来有了更明确的目标和规划。

段四：人宽的重要性。

人宽在“三宽学生”理念中扮演着重要的角色。在学习和生活中，与他人的交流和合作是不可或缺的。通过与同学的互动和老师的指导，我逐渐学会了与他人沟通和协作，在集体活动中充分发挥个人的特长，也从他人的经验和优点中受益。与此同时，我也意识到了人际关系的价值，在与他人的交往中，培养了友谊、信任和互助的品质。

段五：总结。

通过实践和体会，“三宽学生”理念带给我很多启示。智慧宽让我不再局限于书本知识，拓宽了对世界的认识；兴趣宽使我能够主动学习，找到了内心的动力；人宽让我从与他人交往中成长，学会了与他人合作。这些经历和体会让我理解到，成为一名“三宽学生”不仅能够成就自己，还能够为社会和他人做出贡献。我将继续坚持和实践“三宽学生”的理念，为自己的未来发展打下坚实的基础。

学校三宽心得体会篇十

近年来，三宽学校已经成为教育界热议的话题，它以“育人、办学、管理宽容”的理念为基础，为学生提供更加开放、自由的学习环境。在亲身体验了这样的学校后，我深感三宽学校的优点和不足。本文将从发掘学生潜能、促进优良品质的培养、引导有效沟通、创建积极意义以及存在的问题等方面，来谈一下我对关注三宽学校的心得体会。

首先，三宽学校帮助学生发掘潜能。在传统教育模式下，学生面临的学科压力和升学压力往往导致他们在知识掌握之外无法全面发展。然而，三宽学校鼓励学生参与到各种课外活动中去，如音乐、体育、美术等，旨在激发学生潜能，培养他们的兴趣爱好和专业技能。我在三宽学校认识了许多优秀的学生，他们在课外活动中表现出色，无论是舞蹈、书法还是篮球，他们都有非常突出的才能。这种全方位的发展让我意识到，每一个人都有自己的特长和无限的潜力，只要给予机会，就可以让他们发光发热。

其次，三宽学校注重培养学生的优良品质。三宽学校将学生的品德修养放在教育的首位，通过系列的品德教育活动和课程培养学生的自律自爱精神、积极参与集体活动的意识和责任感。在我就读的学校中，每周都会有专门的品德课程，老师通过讲解案例、提问讨论和互动游戏等方式让我们了解到真善美，并引导我们努力培养自己的优秀品质。这种教育方式极大地激发了我的内在动力，让我明白到优良品质的重要性，并在平时的生活中努力去践行。

第三，三宽学校注重引导有效沟通。在传统学校中，师生之间的关系多是一种权威制的传授方式，学生往往没有机会发表自己的意见和听取同学的建议。而在三宽学校中，老师和学生是平等对待的关系，他们之间存在着积极的互动和有效的沟通。我还记得在班级会议上，我们会进行圆桌讨论，每个人都可以畅所欲言，这样的讨论不仅让我们学会倾听和尊重别人的观点，而且培养了我们的逻辑思维和表达能力。这种互动式的教学方式让我感受到了学习的乐趣，也让我明白到只有平等对话才能真正促进进步。

其次，三宽学校创造积极意义。在三宽学校，重视学生的个性发展和心理健康。学校会定期组织学生参加一些心理辅导和交流活动，帮助学生了解自己的内心需求和情感问题，从而有助于提高学生的情商和自我认知能力。我个人也经历了心理咨询师的辅导，他们引导我学会在压力和情绪的处理中寻找平衡，并教我有效的自我调适方法。这样的经历对我的个人成长产生了积极的影响，我更加清晰地认识到自己的优势和成长的方向，也更加理解了他人的感受与需要。

然而，三宽学校也存在一些问题。首先是学生自由度过大，导致有些学生缺乏纪律和责任心，无法合理安排自己的学习和生活。其次是传统教育模式的优势被放大，很多学科的基础知识掌握不够牢固，影响了学术水平的提升。此外，因为注重个人发展，可能会导致学生竞争意识淡薄，缺乏合作精神，这对于培养团队意识和解决实际问题的能力是不利的。

综上所述，在亲身体验了三宽学校后，我对其的理念和教育模式有了更加清晰的认识。它的强项在于激发学生的潜能、培养优良品质、促进有效沟通、创造积极意义等方面，但同时也存在着学生纪律较弱、学术水平有待提高和缺乏竞争力等问题。因此，在推进三宽学校的过程中，需要学校、教育者和家长共同努力，加强学风建设、提升教学质量和引导学生发展，才能真正实现教育的全面发展。

学校三宽心得体会篇十一

近年来，随着教育改革的不断深入，中国教育系统探索着一条更加符合时代潮流的道路。其中，“三宽”教育理念引起了广泛关注。在这个新的教育范式下，学生的自主性、多元性和个性化得到了更好的发展。我有幸在三宽学校里度过了三年时光，我深深感受到这种教育方式给学生带来的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在三宽学校的体验和心得。

首先，三宽学校给予了我更多的学习空间和自主决策权。在传统的教育模式中，学生往往是被动的接受者，老师是唯一的决策者。但在三宽学校里，学生可以自主选择课程内容，制定学习计划，这使得我们能够更好地发挥自己的特长和潜能。我记得有一次，班级里的同学们组织了一次自由讨论活动。我们通过集体投票决定了讨论的话题，并分组展开了热烈的讨论。这样的活动不仅培养了我们的团队合作精神，还激发了我们积极思考的能力。

其次，“三宽”学校给学生提供了更广泛的学习资源和平台。在传统学校中，学生的学习主要依靠教室里的教材和老师的讲解。然而，在三宽学校里，我们可以在实验室里进行科学实践和观察，去社区参与志愿活动，亲身体验不同社会角色的工作内容，这些多样化的学习机会极大地拓宽了我们的视野。同时，学校还提供了丰富多彩的课外活动，如社团、比赛、讲座等，使学生能够全面发展自己的兴趣爱好，培养自己的领导力和沟通能力。这些资源和平台的丰富程度，为我们的成长和发展提供了充足的土壤。

此外，三宽学校注重个性发展，重视培养学生的独立思考和创新意识。在一次开放课程中，老师给我们布置了一项自由写作任务，要求我们提出自己对社会问题的看法，并写一篇文章表达。这种方式激发了我们的创造性思维和表达能力。同时，学校还为我们提供了开展研究性学习的机会，鼓励我们探索课程之外的知识领域，培养我们的批判性思维和问题解决能力。这种注重个性化发展的教育方式，培养了我们的自信心和独立思考的能力，为我们未来的发展打下了坚实的基础。

最后，三宽学校培养了我对社会的责任感和关爱之心。学校以培养公民意识为目标，通过各种途径引导我们关注社会问题，参与社会实践。我曾参加过志愿者活动，给贫困山区的孩子辅导功课。通过与他们的交流，我深刻地体会到自己与他人的差距，并懂得了关心和帮助他人的重要性。这样的经历让我明白，作为一个有责任心的公民，应该积极投身于社会事务，为社会进步贡献自己的力量。

总之，三宽学校的教育理念为我们提供了更广阔的发展空间，培养了我们的自主性、多元性和个性化。通过在这样的教育环境中学习和生活，我收获了知识和能力的成长，也提升了自身的素质和自信心。我相信，这种教育方式将会培养出更多有担当和创造力的人才，为我们国家的发展做出积极的贡献。希望将来更多的学校能够向三宽学校学习，推动我国教育事业迈向更加美好的未来。

学校三宽心得体会篇十二

随着社会的不断发展，人们对教育的要求也在逐渐提升。传统的教育模式过于强调课堂知识的灌输，而忽视了学生的个性和兴趣培养。为此，出现了一种被称为“三宽学校”的新型教育模式，它致力于培养学生的宽容、宽松和宽广的思维方式。我有幸参观了一所三宽学校，并从中有了一些心得体会。

首先，宽容是三宽学校的一大特色。在传统的教育中，学生往往只是被动地接受老师的教导，缺乏自由表达的机会。而在三宽学校，学生被鼓励发表自己的意见，不论是课堂上还是课外活动中。学生们可以自由地表达自己的观点，不必担心被批评或者被质疑。这种宽容的教育环境，促使学生们勇于表达自己的想法，激发了他们的创造力和想象力。

其次，宽松是三宽学校的另一大特点。在传统的教育中，学生们往往面临着繁重的课业压力，整天都被安排得密不透风。而在三宽学校，学生们的课业负担得到了明显的减轻。他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，参加社团活动，甚至可以选择一些自己感兴趣的选修课程。这种宽松的学习环境，让学生们有更多的时间和精力去探索和发展自己的特长，培养出更为全面和有个性的人才。

再次，宽广是三宽学校的最大特色。在传统的教育中，教育内容往往限制在传统的学科范围内，缺少对综合素质的培养。而在三宽学校，学生们学习的内容很大程度上超出了传统的课程范围。他们除了学习常规的学科知识外，还可以学习一些实用的技能，如音乐、绘画、舞蹈等。这种宽广的学习内容，让学生们的视野变得更加开阔，使他们能够更好地适应未来社会的发展需求。

作为一名参观者，我对三宽学校的教育模式深感佩服和赞赏。这种模式不仅向学生们展示了宽容、宽松和宽广的教育理念，也为他们提供了更为自由和有创造力的学习环境。我个人认为，三宽学校的教育模式对于培养学生的个性特长和创新思维有着重要的作用。

然而，虽然三宽学校的教育模式有着许多优点，但也存在一些挑战和问题。首先，传统教育模式下的老师们往往更习惯于“灌输”式的教育，他们对于三宽学校的新模式需要适应和转变。其次，由于时间和资源的限制，三宽学校的教育模式可能无法覆盖到所有学生。这就需要政府和社会各界加大对三宽学校的支持和投入，为更多的学生提供这种宽容、宽松和宽广的学习环境。

总结起来，关注三宽学校的教育模式，我们可以看到其中所蕴含的宽容、宽松和宽广的理念，对培养学生的个性特长和创新思维有着重要的作用。尽管面临一些挑战和问题，但只要学校、家长、社会各界共同努力，三宽学校的教育模式将会在未来发展中发挥出更大的价值，培养出更多有思想、有素质、有创造力的人才。

学校三宽心得体会篇十三

近日，我校开展了一次名为“三宽学生”的教育活动，给同学们提供了一个展示自我的平台。通过参与此次活动，我深受启发，对自己的学习方法和态度有了新的认识，下面我将结合个人经历和观察，总结出以下几点心得体会。

首先，三宽学生要拓宽知识面。传统的学习方式当然重要，但仅仅停留在教科书上，会让我们的知识面越来越狭窄。在这次活动中，我看到了许多同学展示自己的特长，例如演讲、绘画、舞蹈等，这让我深感自己对于艺术和其他领域的了解还非常有限。我意识到，只有拓宽知识面，才能更好地应对未来的挑战。因此，我决定充实自己，增加阅读量，多去接触不同领域的知识，提高自己的文化修养。

其次，三宽学生要培养创新精神。在活动的现场，我看到了许多令人惊讶的创意和想法，这让我深感到自我思维的局限性。作为现代学生，我们需要以开放的心态去接受新思维，开放自己的眼界和思维，培养独立思考和创新精神。只有这样，我们才能走出固定的思维模式，解决问题时能够找到更多的可能性，发现更多的机会。因此，我决定积极参与创新活动，多尝试新事物，锻炼自己的创造力和创新能力。

此外，三宽学生还要注重身心平衡。在竞争激烈的学习环境中，我们往往忽略了身体和心理的健康。身心平衡是一个人能否健康成长的重要因素，只有保持良好的身心状态，才能更好地应对学习和生活中的压力。在活动现场，我发现通过各种体育项目，同学们能够释放压力，舒缓紧张的情绪，使自己保持放松和愉悦的状态。因此，我决定在生活中合理安排时间，既要专注于学习，又要注意休息和放松，保持身心健康。

最后，三宽学生要培养团队合作意识。在活动过程中，我发现很多同学能够有效组织团队，密切配合，共同完成任务。这让我明白到，团队合作是一种重要的能力，在今后的学习和工作中尤为重要。通过合作，我们能够不断借鉴和学习他人的长处，发挥各自的优势，达到事半功倍的效果。因此，我决定主动与同学合作，多与他人分享自己的想法和体验，不断完善自己的团队合作能力。

综上所述，三宽学生的学习体验给予我许多启示。学习不仅仅局限于书本中的知识，还有广阔的天地需要我们去发掘和探索。我们要培养自己的创新思维和团队合作能力，注重身心的平衡，才能更好地适应社会的发展和挑战。真正成为一名“三宽学生”，我们需要不断地努力和提升自己，为未来的发展做好充分的准备。让我们一起追寻梦想，成就更加辉煌的人生！

学校三宽心得体会篇十四

“双减”是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。“双减”减什么？一是减轻义务教育阶段学生作业负担，二是减轻校外培训负担。其目的是：让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。

（一）转变家长的教育观念是根本。家庭教育的根本任务就是立德树人。而父母要承担起以下教育责任：道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。必须科学地教育好孩子：亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共成长；自己摸索的适合自己孩子的全面发展、健康成长的方式方法。我们要在原有的基础上继续提升家长学校建设，帮助带领引领家长学习提升，“家长好好学习，孩子天天进步”。

“双减”背景下的教育教学应该这样做。

1.应教尽教才能应减尽减。向课堂要效率、要成绩；作业要量不大，质要高。课堂形式、作业形式多样化，突出重点、突破难点，突出差异化。要把握中招考向，明确重难点。

3.考试频次降下来，考试效度要升上去提质量、增兴趣。减少考试，但要充分运用考试结果。精准分析，针对性训练，查漏补缺。

“双减”政策的出台，给教师提出了更高的要求，在培养学生学习习惯的同时，还需符合本学科学生的核心素养。我们要适应时代的潮流，从自身做起，落实好“双减”。家长的密切配合也必不可少。

学校三宽心得体会篇十五

4月9日至10日，整整两天时间，xx区第六协作片在实小组织了“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和科研工作观摩研讨活动。参加这次活动的是该协作片乡镇中心小学校长、完小校长，我有幸成为当中的一员。

9日—10日两天观摩了六节课堂教学示范课，观看了主题班会、队会、知心话吧，观赏了实小大课间活动展示，参观了德育活动展板，聆听了实小德育、教学、教研工作的经验介绍，最后开展了校长论坛活动。

在这两天的学习过程中，实小给我的总体印象那就是震撼!

我首先震撼于他们的课堂。按照安排，我们一共观摩了九节课堂活动，有语文、数学、英语、品社、有主题班会等。学生在教师的点拨、鼓励之下，充分发挥了自主学习和合作交流的能动性。学生主动讨论，积极发言，大胆想象;课堂轻松、活泼，学生学习不再是压力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集体的。下课铃响了，我看不出师生们有丝毫疲倦的样子，倒有点像刚刚做完有趣的游戏那样，意犹未尽，回味无穷。尤其是他们的班队活动的开展，主题突出，内容具体，形式多样，通过说、唱、诵、演等喜闻乐见的形式，积极调动了学生的兴趣，并从中获得了锻炼，也收获了教育。

在震撼于实小的课堂教学的同时，我从他们在德育、教学、科研三方面的介绍中也得到了不少的启迪，震撼他们的真实和执着，震撼他们对事业的追求!

实小人在王xx校长的带动下，用先进的办学理念创建学校，并且制定严密而科学的学校精细化管理，打造一支能吃苦耐劳的，具有敬岗爱业精神的教师团队，用制度管人管事，并且坚持“以校本研训为抓手，发展学校核心竞争力”，向教研要质量，向教研要效率!向教研要发展!

通过两天的学习，我感觉到一所学校之所以成功，主要是有：一种精神——爱岗敬业精神;两种意识——团队意识和责任意识;四种特色——1、积极向上，追求卓越的优秀校风，2、以人为本，温馨和谐的人文环境，3、精诚团结，高效管理的领导班子，4、爱岗敬业，业务精湛，有高度责任感和团队意识的教师队伍。而最为重要的是有一个很完备的制度——学校精细化管理!

两天的收获，让我明确了意义，强化了理念;激化了思维，借鉴了方法;增强了决心，促进了信心!

学校三宽心得体会篇十六

随着工作压力的不断增大，人们的精神压力也日渐升高。为了保持工作状态和身心健康，更多的人开始接触和实践“三宽”：广度宽、深度宽和高度宽。在我的工作和生活中，我也逐渐体会到了这三宽的重要性，并且获得了许多宝贵的心得体会。

一、广度宽：全方位，多元化的拓展。

广度宽意味着我们应该全方位地去了解、去学习、去体验。在我的职业生涯中，我经常遇到许多新鲜事物和挑战，如何应对这些挑战是我必须面对的问题。在实践中，我发现拓宽知识面、广泛了解、多元化学习是突破困境的最佳方法。在这个过程中，我可以获得更多的想法和创意，并且在工作中得到更多重要的收获。

二、深度宽：心中有数，有目的地进深。

深度宽是指我们要在某个领域中深入研究，成为专家。在我的职业生涯中，我发现很多事情不是只有表面。深入了解一件事情，会对我们有很多好处，并且掌握一些深层知识与技能也会让我们得到更多的自我提高。在这个过程中，我们需要明确目标，投入足够的时间和精力，这样才能够追求深度、个性和突破。

三、高度宽：格局开阔，万物皆为我所用。

高度宽是指我们要从更加宏观的角度去思考问题、去接纳风险和挑战。在我的生活和工作中，我经常会考虑如何做到全局最优、效率最大化、多样化。这时，高度宽就非常有用。通过宽度和深度的学习，我们应该从更高的层次上去思考问题，同时也更容易看到问题的整体和大局。这样，我们才能更全面、更深刻地理解世界，从中获取最大的效益。

四、三宽的相互影响。

三宽之间相互影响，是实现自我发展的关键。广度宽和深度宽互为补充，相辅相成。选择深度调研，可以让我们更深入的了解某项技术或领域；选择广度思维，可以让我们从整个领域出发，找到更多的新想法和解决问题的办法。高度宽则是一个更高的挑战，它需要我们对事物更多的掌握和了解。

五、总结与建议。

通过实践，我了解到三宽的重要性，并且获得了许多收获和宝贵的体验。建议大家不仅要在自己的专业领域深入研究，更要拓宽自己的视野，寻找不同的可能性。在工作中，要多去接触不同的人事物，学会欣赏和接纳不同的意见和价值观。同时也要不断跟上行业和技术的发展，保持自己的敏锐性并及时调整自己的目标。只有这样，才能够不断追求进步，实现个人发展和价值的最大化。