最新事故经验心得体会及收获(大全11篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己的优点和不足，进而提高自身的能力和素质。写心得体会时，可以将自己的体验和感悟与相关理论知识相结合。小编为大家搜集了一些精彩的心得体会，希望可以给大家提供一些写作上的灵感。

事故经验心得体会及收获篇一

召开会议、部署工作，仅仅是工作的开始，不是结束，回去以后大家要真抓实干，要结合哈尔滨地铁建设的实际，认真的抓好三项工作落实。

第一项，自始至终把安全生产当成头等大事。保证地铁施工安全，不仅仅是设计、施工、监理单位的责任，也是在座各级领导一项重要的政治任务，希望大家把地铁的安全生产牢牢地印在脑子里，认认真真的抓在手中，切切实实的落在具体行动上。中交集团施工管理能力不容置疑，但是能不能够把安全生产放在第一位；能不能够把我们的安全责任意识，安全生产措施，安全生产制度落到基层，落到施工的每一个生产环节，这绝不是一件十分容易的事情。必须天天讲、月月抓、年年落实，让所有的职工，让所有的参建人员，都像我们一样高度重视安全工作，要像爱护我们的生命，爱护我们的健康一样，去抓好安全生产。

第二项，要千方百计打造精品。一是地铁的主体结构和附属结构决不允许漏水；二是必须保证盾构隧道区间的安全稳定，不能完全依赖设备，要监测到位，保证质量；三是超期谋划质量和设备安装调试的问题，将来在采购的过程中必须把住质量关。

第三项，就是切切实实把文明施工落实在具体的行动上。对施工过程中文明施工的质量，广大人民群众及各级政府、各级领导都有明确的要求。文明施工是一个反复性的工作，不可能一蹴而就、一劳永逸。抓文明施工不是地铁集团对大家的额外要求，不是做表面文章，而是我们市民现在的文明程度、城市发展的文明程度的必然要求。

开工以后，地铁集团代表政府服务，管理3号线，也需要做好三件事：

第一，抓好服务。虽然合同中写了在工程报批各种手续是由中交集团办理，但为了减轻中交集团各级领导、管理人员工作的难度，体现哈尔滨地铁集团的合作诚意，在工程遇到困难的时候，或者遇到矛盾的时候，绝对不会袖手旁观，都会站在政府的角度上全心全意帮助解决，给予大力支持。

第二，抓好组织协调。征地拆迁、各种管线设施迁移涉及到十几家产权单位，几十种市政设施，每动一个难度都很大；而且现在拆迁的刚性政策要求越来越严，被动迁人对补偿欲望在无限的膨胀，没有办法匹配。尽管难，但一定会全力做好，符合地铁3号线的工程进度，满足施工要求。

第三，抓好监管。我们要代表政府抓好工程从设计、施工、设备安装调试的全过程的监管。虽然哈尔滨市政府授予中交特许经营权，赋予了这个工程投资、总承包的责任，但是政府对整个的施工、监理过程不能撒手不管，必须承担起监管的责任。因为，它涉及到了过程当中的安全，涉及到了产品结果的质量，而现实中还没到没有不监督就可以把工作做得很好的地步。在监管的手段上，希望中交集团的管理层要以大局为重，因为甲乙双方的关系是一家人，自己的刀削不了自己把，容易出现灯下黑，所以说需要监管。在监管的过程中，可能会伤及某个人或者某个单位的利益。监管过程中，查出了问题，要及时处理，采取必要的行政措施、经济措施。希望项目公司挺起腰板，对工地实施严格管理，保证铁的3号线保质保量的按时通车。

事故经验心得体会及收获篇二

第一段：引言（200字）。

事故经验经常被称为成功的母亲，因为通过分享事故经验，我们可以从他人的错误中吸取教训，增加自己的智慧和经验。无论是个人生活还是职业领域，经历过事故后的人们常常会展现出更加成熟和深思熟虑的行为和决策，他们愿意将自己的经验和教训与他人分享，帮助他们避免类似的错误。因此，分享事故经验对于个人成长和社会进步都具有重要意义。

第二段：事故经验对个人成长的影响（250字）。

在个人生活中，经历事故可以成为人生中宝贵的经验。它不仅可以增强个人的适应能力和应变能力，还可以提升个人的智慧和洞察力。通过分享事故经验，个人可以从他人的错误中学习，避免自己重蹈覆辙。此外，事故经验还可以塑造一个更加谨慎和有责任心的态度。当个人经历过一次事故后，对于类似场景的警惕性和防范意识会大大提升，从而减少了再次发生类似事故的可能性。

第三段：事故经验对职业领域的启示（250字）。

在职业领域中，分享事故经验也具有重要意义。企业或组织可以通过分享员工的事故经验，提升整体安全意识和风险防范能力。这有助于建立一个安全和健康的工作环境，减少潜在风险，提高工作效率。同时，事故经验的分享还可以培养员工的团队精神和合作能力，促进团队的学习和发展。当员工们能够彼此分享自己的事故经验时，他们能够更好地理解和支持彼此，在共同的目标下共同努力。

分享事故经验的方式和途径多种多样。首先，个人可以通过口头或书面形式分享自己的经验。有些人喜欢在家庭聚会或与朋友交流时，借此机会分享过去的事故经验，并呼吁他人引以为戒。此外，互联网和社交媒体也是分享事故经验的重要平台。个人可以通过博客、社交网络网站或论坛等方式，将自己的经验和教训与更多的人分享，从而影响更广泛的受众。此外，企业也可以组织员工间的分享会议或培训活动，让员工们亲自讲述自己的事故经验，以此来强化员工的安全意识。

第五段：结论（200字）。

分享事故经验是一个宝贵的行为，不仅对于个人成长有积极影响，也有助于职业领域的进步。通过分享事故经验，个人可以从他人的错误中学习，避免重蹈覆辙。同时，事故经验的分享也有助于建立一个安全和健康的工作环境，增强员工的团队精神和合作能力。分享事故经验的方式和途径多种多样，个人可以通过口头或书面形式、互联网和社交媒体等途径与他人分享自己的经验。因此，在个人和社会层面上，分享事故经验都具有重要的意义。

事故经验心得体会及收获篇三

事故是我们无法预料和避免的，然而，在面对事故时，我们可以从中汲取经验教训，避免类似的事故再次发生。在我多年的工作和生活经验中，我也不幸地遇到了一些事故，这些事故让我深刻地认识到了事故的严重性和危害性。通过总结这些事故经验，我深刻体会到了安全意识的重要性、事故原因的多样性以及对事故进行及时处理和预防的必要性。

首先，事故的发生常常源于我们对于安全意识的忽视。我们往往在平时的工作和生活中，对于潜在的危险因素很容易忽略或者轻视，只有在事故发生后，我们才会意识到这个问题的严重性。我有一次在工作中，因为没有戴安全帽，不慎被高处坠落物砸到头部，造成了严重的头部伤害。这次事故让我深刻体会到了安全意识的重要性，只有在我们把安全作为第一位，才能避免类似的事故发生。所以在以后的工作和生活中，我始终保持着高度的安全意识，做到“安全第一”。

其次，事故的原因往往是多样的，我们需要认真分析和总结。在我所经历的事故中，有些是因为设备老化或者失修导致的机械故障，有些是因为管理不善或者疏于监管导致的操作失误，还有些是因为环境变化或者天灾人祸导致的意外。在面对这些不同类型的事故时，我们需要深入分析事故原因，找出问题所在，及时改进和完善相应的措施。只有通过总结事故经验，才能更好地预防类似的事故再次发生。

最后，事故发生后的及时处理和预防也是至关重要的。当事故发生时，我们不能慌张或者逃避，而是要冷静应对，采取及时有效的措施。比如我曾经在一次火灾事故中，及时通知了消防部门，并组织人员进行了疏散。这次及时的处理，不仅保护了员工的安全，也最大程度地减少了财产损失。另外，事故的预防也是很重要的，我曾经参与了一次后续调查与预防工作，通过分析事故原因，制定了相应的预防措施和改进方案，有效地提升了工作场所的安全性。

综上所述，通过我的多次事故经验，我深刻体会到了安全意识的重要性、事故原因的多样性以及对事故进行及时处理和预防的必要性。只有增强安全意识、及时总结事故经验、采取科学有效的预防措施，我们才能更好地保护自己的生命财产安全。在今后的工作和生活中，我将始终把安全放在首位，严守安全规定，全面提升自己的安全素养，为创造一个安全、和谐的环境贡献自己的力量。

事故经验心得体会及收获篇四

近年来，交通事故频繁发生，给人们生命财产造成了巨大的损失。然而，事故中所蕴含的丰富经验却往往被人们忽略。作为一名交通参与者，在亲身经历事故并从中吸取经验教训后，我深感事故经验的重要性和影响。以下将从发生事故的原因分析，事故后的应对措施以及对日常行车的启示等方面来阐述我在事故经验中所获得的心得体会。

第二段：分析事故发生的原因及可避免性。

事故的发生往往有其可预测的原因，通过对事故经验的分析，我们可以更加清晰地认识到其中的可避免性。比如，酒后驾驶、超速行驶、不遵守交通规则等都是事故的主要原因。然而，在我亲身经历的事故中，却发现部分事故是因为疏忽大意而造成的。这提示我们，要时刻保持高度的警惕，不仅要遵守交通规则，还要时刻关注周围的交通情况，以避免发生不必要的事故。

第三段：事故后的应对措施及教训。

当事故发生时，对于当事人而言，正确的应对措施和心态至关重要。在我亲身经历的一次交通事故中，我首先稳定了情绪，尽量保持冷静，并立刻拨打了紧急电话。事故过后，保持与对方的良好沟通和合作也是十分重要的。然而，在事故经验中，我也意识到了在事故后的处理中的一些不足之处，比如未能及时联系警察记录事故现场等。这给我带来的启示是：在事故发生后，不仅要及时采取行动，而且要保持清晰的思维和完善的应对措施，以及确保与当事人、警察等相关方保持及时有效的沟通。

第四段：事故经验对日常行车的启示。

通过对事故经验的总结，我们可以获得对日常行车的启示。首先，安全意识的培养是关键，要保持高度警惕，不断提醒自己遵守交通规则。其次，驾车时要保持专注，不要开车打手机或其他分心行为。再次，遇到复杂交通情况时要保持冷静，不争道位，减少冲突机会。此外，遵守道路规则，尊重他人也是日常行车的基本原则。

第五段：对事故经验的总结与展望。

通过总结事故经验，我深刻认识到了事故的危害性以及事故经验对日常行车的影响。将这些经验融入到实际行车中，不仅可以降低事故发生的概率，还可以提高自身的安全意识和技能水平。未来，我将继续加强对交通安全知识的学习，不断提高自己的驾驶技能，以更好地为自己和他人的安全保驾护航。

总结：

事故经验的总结和应用对于提高交通安全意识和技能水平具有重要意义。通过事故经验，我们能够更深入地了解事故发生的原因，并且从中吸取教训，改进自己的驾驶行为，从而降低事故的发生概率。因此，我们每个交通参与者都应该珍惜并运用好事故经验，为自己和他人的安全出行贡献力量。只有这样，我们才能共同建设一个更加安全、和谐的交通环境。

事故经验心得体会及收获篇五

2020年4月23日下午，我院护理部组织全院护士党员同志参加5·12系列活动——坚守共产党人的精神追求，邀请青海民族大学马克思主义学院李琼院长给各位党员同志进行以“学党史、悟思想、促工作”为主题的党史学习教育讲座。李琼院长从坚守共产党人的精神追求、人的精神结构的探索以及共产党人应该继承和发扬的精神财富三个方面进行讲述，让人受益匪浅。精神是最宝贵的财富，进入新时代，建设新青海，要有新精神。新时代就要有登高望远、自信开放、团结奉献、不懈奋斗的“新精神”。中国人民从建立新中国到今天有了建设和发展新时代中国特色社会主义的大好局面，历经100年的风雨，期间充满艰辛和坎坷，我党在历经战火洗礼和历史考验中发展壮大，其过程凝聚着无数革命人的智慧和力量。

作为共产党员，能够成为这个集体中的一份子，我感到无上光荣。作为一名护士，我们将从实际出发，结合当前政策，主动整合自己的思想，进行思维创新，不断调整完善工作思路，全面提升工作水平，增强为民服务本领。同时认真做好本职工作，遵守纪律，全心全意为病患服务，深入学习专业知识，提升专业素养，在工作中用自己的爱心、细心、耐心呵护每一位病患！

作为80后党员，我倍受启发、倍感震撼和自豪。这是我们青年人的营养剂和精神食粮，也更坚定了我“听党话、跟党走”的信念和决心。我们青年一代要传承红色基因，立足本职，接续奋斗，不负青春，不负韶华，不负这个伟大的新时代！

作为一名护理人员，要敢于承担责任，要有担当精神。首先，要严格要求自己，提升自己的业务水平。由于护理工作的特殊性，更需要慎独，容不得一点马虎，不可放过一点可疑之处。有责任感才会有凡事认真、严谨的工作态度。

作为一名护理人员，要具备敏锐的反应能力，观察能力以及良好的沟通能力，时刻保持清醒的头脑。护理工作在特别繁忙的时候就是最容易出错的时候，所以才更应该加强责任心，做到忙而不乱，按照规章制度行事，严格三查八对，不受外界影响，对于患者及家属的问题耐心回答，让患者及家属感受到护理人员带来的温暖。

青春是用来奋斗的，奋斗的青春才最美丽。作为新时代的青年，特别是党员，应该让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。作为护理队伍的一员，我们肿瘤妇科将以此次党史学习教育活动为动力，积蓄能量再出发，在科室党支部的正确领导下，践行初心使命，在安全生产、疫情防控、绿色发展、体制改革等工作中做青年们的榜样和标杆，为医院的事业发展做出自己的贡献！

通过这次学习，让我们受到了精神的洗礼，意识到学习的重要性，明白了全心全意为人民服务的重要性，也让我们更加明确了自己的奋斗目标和永远跟党走的决心。

事故经验心得体会及收获篇六

挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，或者前方很渺茫，即使是黄昏，也必须布满歌唱的流霞。所以，只要战胜了自己，就会获得最后的胜利。

从前有四个旅行者，他们一起寻找传说中神奇的仙果，他们都怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一起出发。他们历尽千辛万苦，互相扶持，互相鼓励，艰难采着每一步。岁月的刻刀把他们年少的轻狂磨去了，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始逐渐的衰老了。他们中的三个人都放弃了，可是只有其中的一个人一次次挑战极限，从死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。

终于有一天，他踏上了一块平地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心仍顽强地跳动，他看不明听不清，只能用心地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓郁，果的清甜。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹出现了，他清晰地看到了成行的果树。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。

三个人面面相觑，竟是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。

失去月亮，再也不能失去星星，再努力一点，前方有梦，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨的洗礼后，天空才能出现彩虹！

我们要欢笑地面对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志和成就。

事故经验心得体会及收获篇七

事故是生活和工作中不可避免的一部分。我们经常会遇到各种各样的事故，有的轻微而有的重大。事故不仅会给我们带来伤害，还会给社会和家庭带来巨大的负担。在我们遭遇事故后，我们应该及时总结经验，取得有益的收获，以便能够避免再次发生相似的事故。在这篇文章中，我将分享我亲身经历的一次事故，以及我从中得到的心得体会。

第二段:事故经过和反思。

几个月前，我遭遇了一次交通事故。当时我正在驾驶车辆行驶在高速公路上，突然一辆汽车快速从我车的左侧驶过来，并与我的车相撞。事故发生得非常突然，我来不及反应，只能紧紧握住方向盘，但很可惜，还是发生了碰撞。在事故发生后，我反思了整个过程。首先，我意识到在高速公路上开车要格外小心，因为速度快、车流量大，容易发生事故。再次，我意识到必须保持充分的注意力，不能被其他东西分散注意力，否则就会因为不能灵活应对危险而造成事故。最后，我明白了即使是在别人的错的情况下，也要学会避让，避免事故的发生。

第三段:事故教训与改进。

通过对事故的反思，我明白了一些重要的教训。首先，我认识到了驾驶的责任和重要性。作为一个驾驶员，我们肩负着保障自己和他人的安全的重任，不能有丝毫松懈。其次，我认识到了交通规则的重要性。不遵守交通规则，就会导致事故的发生，给自己和他人带来伤害。再次，我认识到了安全意识的培养和加强的重要性。我们要时刻保持警惕，紧紧抓住方向盘，并时刻注意周围的交通状况，以便能够及时避免任何潜在的危险。

这次事故对我敲响了警钟，让我深刻地认识到了安全的重要性和我自身在安全方面的不足之处。在日常生活和工作中，我们都要加强对安全的认识，并付诸行动。这不仅是在驾驶车辆时要遵守交通规则，还包括在工作中要遵守操作规程，使用安全设备，保证自己和他人的安全。对于那些容易发生事故的工作和活动，我们要提前做好准备工作，确定相应的风险控制措施。同时，我们要培养良好的安全习惯，如检查安全设施，勤洗手等，这样能够大大降低事故的发生几率。

第五段:结论。

事故是一个严肃的问题，我们必须时刻保持警惕，加强安全意识。当我们遭遇事故时，我们应该及时总结经验，找出问题所在，改进不足之处。通过分享经验和心得，我们可以借鉴他人的经验，以免再次发生同样的事故。最重要的是，我们要不断提高自己的安全意识，以便更好地保护自己和他人的生命和财产安全。只有这样，我们才能在事故中不断成长，更好地面对和应对各种各样的挑战。

事故经验心得体会及收获篇八

在仪器掌握方面，能够比较熟练地对水准仪和经纬仪进行对中整平。特别是在纬仪使用中，通过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，这主要是因为在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，熟练了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟练，比如在粗平过程中能比较够熟练地通过调整支架比较迅速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了很多，从而大大减少了对中整平仪器所需时间。

2.数据计算整理能力在这次实习中也得到了很大的提高，以前接触的数据都不是通过自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，这就需要我们能够迅速分析错误原因来得到新的数据。进而也对数据检核的重要性有了新的认识。数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心。

同时，也有很多方法和技巧也是可以用来避免因为整理计算而出现结果的错误。首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。

在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。

3.本次实习进行了大量基准测量，主要收获是读书速度较以前有了比较大的提高。虽然仪器i角误差很小，但往往都存在，在进行前后视距读数时尽量要是前后视距基本相等，这样才能使数据更准确。如果i角误差很大，在测量的过程中才发现，必须用钢尺量距使前后视距相等。经过地形测绘的实际操作以后才认识到这是一项非常复杂的工作。

首先要对所要测绘的区域有大致的了解，选好中心建筑物进行主线布控。然后再向整个区域进行扩展，在选点时要尽量找在各个方向通视效果好的点，特别是要注意建筑物周围植物的影响(不要为了能够通视而毁坏植物！)。

进行每天的工作前要有详细的计划，对各个点进行有规律的编号，并对每个人的工作进行明确分工。在实际测量时要有一个顺序，切忌随意设站测量。

数据记录要清晰准确，最好每天都是固定的人来记录数据，这样能更好保证数据的清晰和记录格式的统一，数据记录人员要和读数人员有密切配合，相互提醒，每个数据各报一遍以确保无误通过这次实习，我有一个很大的感受就是团对合作的重要性。

我们需要完成的任何一项小的工作一个人都不能完成，必须有同伴的通力合作才能顺利完成每一项工作。大家在一起的合作会逐步产生默契，工作也会越来越得心应手，同伴之间的每一个手势，每一个眼神都能迅速领会并做出反映，甚至同伴容易出现的错误和纰漏也会了解于胸，随时可以去提醒同伴，避免工作出现差错。除了人，仪器也是我们工作中重要的同伴，我们必须时刻注意爱护仪器。

爱护仪器一是爱护公共财产，更重要的是仪器一旦出现故障会很大程度影响我们的工作。我们所使用的仪器很多是很精密也很脆弱的，必须轻拿轻放，严格依照操作要求使用。特别需要注意的是钢尺和标杆虽然不是很精密的仪器，也不可使用时太粗暴甚至拿来游戏，钢尺使用时不要拉得过紧，这样很容易损坏钢尺或者破坏钢尺的精度。

事故经验心得体会及收获篇九

幼儿园指南知道幼儿园正确发展。幼儿园《指南》的学习让我意识到孩子就是民族的未来，下面是本站带来的幼儿园指南。

希望可以帮到大家。

4月7日下午，我有幸在实验小学阶梯教室聆听了祝士媛老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的要点解读。祝老师就《指南》制定的背景、作用和意义、结构和内容、与《纲要》的关系及实施所注意的问题进行了详细的介绍，并与在座的老师分享了美国的教育标准和日本的教育模式。给我感受最深的有以下几点：

其次，我们要认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。特别是《指南》，对我们幼教工作有着重要的指引和导向作用。我们要充分认识到学习和实施《指南》的重要意义，关注幼儿学习和发展的整体性，注重各个领域的相互渗透和整合;理解幼儿的学习方式，以游戏的形式让孩子在做中学、玩中学、生活中学习。同时，尊重幼儿的个体差异，在活动和游戏中，多提供一些不同层次的游戏材料和方式，促进幼儿在原有基础上获得提高和发展。

最后，作为幼儿教师，一定要加强自身专业素质的提高。包括相关文件、专业理论的学习，观察、分析、反思能力的提高，教学研究能力的提升等等。在实际工作中多与同事交流、研讨，促进自己保教能力的提升。

对于《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学，在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对《指南》的背景和内容进行了详细的研讨，让我有了进一步的认识。这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的内容。

一、回顾《纲要》。

1.社会现状。

当今社会，许多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，拼命让孩子“超前学习”，让孩子小小年纪就在各种兴趣班、辅导班之间穿梭。等到了三年级、10岁左右的年纪，孩子们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了。但是在生活习惯上，孩子们还是普遍滞后的，如“有一个小女孩都快5岁了，特别内向、懦弱，每天在幼儿园都尿裤子，尿完还不敢给老师说。课间活动，她几乎从来不和别的小朋友玩，感觉有些小朋友总是欺负她，经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去抢;别人如果不给，他张口就咬。“老师警告过，如果孩子再咬伤人，就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀，但是从来都没用。”等等。

2.《指南》学习。

针对社会上普遍存在的乱象和误区，《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不同的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。

作为一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。

3-6岁的儿童本身是一个不成熟的个体，为了促进幼儿和谐发展，就需要我们细心地呵护和照顾，通过学习3-6岁儿童学习与发展指南，让我们更深层次的了解应该从哪些方面去引导幼儿全面发展。

《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定了良好素质基础为目标，以促进幼儿在体智德美各方面全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿合理的期望。

幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度，能力、知识技能等方面发展。《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域依照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面有学习与发展目标、教学建议两个部分组合。学习与发展目标部分分别对于3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么能做什么。大致可达到什么发展水平。提出了公道期望。

《指南》的制定能有助于教师与家长澄清对儿童学习与发展的期望，对儿童“知道什么和能做什么”形成基本共识，在教育实践中更会全面了解。有了《指南》引领家长和教师能够充分的沟通共同树立对幼儿期望值的思想，以身作则，摆正了教育重心，全方位帮助孩子成长，更能使家长和教师的教育观念、教育方式，跟上时代的要求，另外作为家长也能充分理解和支持老师，让我们和家长全身心投入到教育中来，充分调动每一个幼儿参与活动的主动性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐之童年生活中获得有益于身心发展的经验。

《3-6岁儿童学习与发展》指南的制定，帮助我们教师与家长理清了对幼儿学习发展的正确期望，有效地指导我们如何在教育事件中更全面了解幼儿，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，我们也只有了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，才能建立对幼儿发展的合理期望，才能引导幼儿富有个性健康快乐地成长。

《指南》之精神强调，幼儿的发展应该是多样性的不拘一格，有个性的，幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用中发展，所以作为幼儿教师，我们应该更好地去关注幼儿的情感世界，真正地走进他们的生活，首先要为幼儿创造一个宽松、愉快的生活与学习环境，让孩子们的身心得到健康的发展。比如让微笑鼓励时刻伴随你和孩子，让彼此拥有信心与友谊，比如，给孩子一些自由的时间空间，让他们做自己喜欢，并且力所能及的事，比如，适时和孩子在操场上、草丛中、沙池里，一起尽情嘻戏、玩耍、探究，既锻炼体魄又增进感情……我想，我们能做的还有很多很多，就看你是否愿意用心去做，在教育过程中，我们也要善于顺应幼儿的性情，要学会倾听他们的心声，会接纳他们的个性差异，每一个教学过程当成师幼双方一次灵魂的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束的交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快的学习中求得发展，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等全面发展。

《指南》的学习让我意识到孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切有益于孩子的发展角度动身，反思我们过往的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，聆听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，给展开学习创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让孩子通过与环境，材料相互作用来取得经验，让幼儿自主参与、引导孩子主动学习、探索，成为生活学习游戏的主人。

幼儿的成长离不开教师的引导，教师之成长离不开专业知识的引导，有了《指南》中更具体的标准划分，我们教师才能对不同年龄段之幼儿采取正确的指导方法，每个阶段的目标随着幼儿年龄之增加而有所调整，要求非常具体明确，这样细化了幼儿的发展目标，教师就能与幼儿的实际情况，制定切实可行的。

工作计划。

并灵活的执行开展科学有效的教育教学活动。

通过仔细阅读、学习，我发现这些教育建议很好，给老师们提供一些目标，达成策略引导教师更好的去引导孩子应该怎么做。如社会领域目标之“能与同伴友好相处”，教育建议为结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能，结合具体情境，引导幼儿进行换位思考，学习理解别人，和幼儿一起谈谈他的好朋友。说说喜欢这个朋友的原因，引导他们发现同伴的优点，长处。这些教育建议，每一条都有详细的分析，教给了老师有一些具体的做法，对实际工作很有帮助。再如：社会领域目标3“具有自尊、自信、自主的表现”这一目标看起来不太好操作，看到这一目标我的想法是给孩子提供机会表现自己，发现孩子的优点，并给予鼓励增进其自信心，而《指南》中这一条目标教育建议关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心，能以平等的态度对待幼儿是幼儿切实感受到自己被尊重。不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较。鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自信心和自尊心，与幼儿有关的事情要征求他们的意见，在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他们感受经过努力取得成就感。这些建议开阔了我的想法，给了我更多达成这以目标的策略和途径起到了引领作用。

做为幼儿的启蒙老师，我们应重视培养幼儿的竞争意识，使幼儿从小学会与自己的过去竞争，不断自我完善，不断超越自我，还要使幼儿具备与他人竞争的能力与心理素质。重视开发幼儿的创造力，让幼儿认识变化，适应变化，促进变化，形成万事万物都在变化的认知模式，重视培养幼儿大胆探索对自己吃苦，不迷信的权威，勇敢追求和冒险的品格，作为幼儿教师，我想我们可以做的是将《指南》的精神内化于心，了解每个年龄段幼儿的发展规律，熟练把握每个领域的目标，“授之以渔，”让好奇心求知欲伴随孩子的成长，让他们成长在天地中自由翱翔的雄鹰，让我们共同努力吧!

事故经验心得体会及收获篇十

现在的德育已远离了学生的实际生活，高不可攀，等于形同虚设。这就要求德育走出课堂、走出学校、向生活回归，如果和生活隔离开来，教育就成了无源之水，无本之木，只有从日常生活中寻找素材和契机，只有植根于学生生活的土壤之中，德育才具有深厚的基础和强大的生命力。

遭受挫折，是人们认识世界和改造世界过程中的必然现象，任何人的成长过程中都不可避免地会遇到不同程度的挫折。要让他们认真总结失败教训，提高对失败的承受能力。正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨练学生的意志，使他们最终成为意志顽强、性格坚韧、心理健全的人。这一点在德育工作中是非常重要的，应该贯穿在整个的教育过程中。

青少年时期最容易接受外部环境的各种影响，因此具有很大的可塑性，由于该时期青少年的心理还处于不稳定状态，极易受不良的社会心理影响，一遇挫折或诱惑，便成为越轨者。

而传统的应试教育，越来越把我们的教育工作引入到了一切为了分数，政治思想、法制教育被忽视，甚至有些学校取消了与升学看似无关的德育课程，或者是名存实亡，学生无法真正从中受到政治思想、法制教育。而社会上，由于人们只注重发展经济，更是忽视了对学生的教育，致使少数学生道德和法律观念淡薄，盲目追求个人私欲而不惜以身试法。在这点上，班主任应当做力所能及的事，负应负的责任，尽应尽的职责。

自我教育是学校德育的最高形式。前人早已说过，教是为了不教，其不教的深层意义就是学生自我教育。试图通过“关”“管”“灌”，迫使学生"就范"的德育形式无疑是对德育的亵渎，也必将阻碍学生的个性健康发展。班主任首先须把学生视为能动的教育主体，将教育的重心放在学生主体意识的激发上。班主任的教育应该以学生为中心，不强制，不灌输和说教，主张通过学生的自主选择和反复探究确定自己的主体价值观。

教师的完善人格是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚都不能代替的教育力量。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”现实生活中，我们中的不少教育者以自己的自觉自律给学生们以良好的道德导向，学生就常常会“亲其师，信其道”。一个优秀的班主任应该从转变教育方式入手，构建平等、和谐、民主、互动的师生关系，以渊博的学识、高尚的品行和人格魅力教育和影响学生。

事故经验心得体会及收获篇十一

第一段：引言（150字）。

事故是我们生活中常见的一部分，无论是在工作场所还是日常生活中，事故都有可能发生。而当我们遭遇事故时，及时总结经验心得并与他人分享是非常重要的。本文将以一次工作事故为例，探讨分享事故经验心得的重要性。

第二段：分享前的不解与犹豫（250字）。

在我遭遇工作事故后，我曾陷入了一个纠结的境地。一方面，我想倾诉心中的痛苦和经历，寻求安慰和支持；另一方面，我又害怕被别人误解或责怪。在这种情况下，我犹豫了许久，不知道是否应该分享这段经历。然而，我意识到，仅靠自己的经历汲取教训，不仅效率低下，还有可能重蹈覆辙。因此，我决定将这次事故的经验心得分享给团队。

第三段：分享过程的困难与成果（300字）。

分享事故经验心得的过程并不容易。一开始，我担心其他人对我的看法，担心他们会将责任归咎于我。然而，我发现事实并非如此。通过分享我的事故经验，我发现其他人对我没有偏见，并且对我的思考和反省表示了高度的认可。同时，听取他人的想法和建议，我发现自己的盲点和不足之处，并通过与团队成员一起探讨，找到了解决问题的途径。

第四段：分享的价值与意义（250字）。

在这次分享的过程中，我深刻体会到了分享的价值和意义。首先，分享能够让我们从他人的经历中吸取教训，不仅可以避免再次犯错，还能更好地应对类似的情况。其次，分享可以促进团队合作和团结。通过分享事故经验心得，我与团队成员之间建立了更深的信任和联系，团队士气也得到了提升。最后，分享使我们更加谦虚和成熟。经历了事故，并将其分享给他人，让我们更加谦虚地面对自己的不足和错误，并帮助他人避免犯同样的错误。

第五段：分享启示与结论（250字）。

通过分享事故经验心得的过程，我获得了很多启示。首先，我们应该积极从自身经历中总结经验，并勇敢地与他人分享。其次，我们需要摒弃对分享的担忧和顾虑，相信团队的力量和支持。最后，我们要善于倾听和接纳他人的想法和建议，从中获得成长和提升。总之，分享事故经验心得是一次宝贵的机会，不仅能够帮助自己更好地成长，还能为他人提供有价值的经验教训。

结语（150字）。

通过分享这次工作事故的经验心得，我深刻领悟到了分享事故的重要性。在遇到事故时，我们不应该孤军奋战，而应该勇敢地面对和分享，从他人的经验中吸取教训，避免再次犯错。同时，分享事故经验心得还能够促进团队的合作和成长，使我们更加谦虚和成熟。因此，我期待将来有更多的机会和其他人分享我的事故经验心得，以期对更多人的成长和安全提供帮助。