最新打破常识心得体会初中总结(优质12篇)

心得体会是我们对于某一事件或经历的独特观点和见解。在撰写心得体会时，我们首先需要明确总结的目的和对象，明确自己想要总结的经历、学习或工作内容，并选择合适的写作方式和结构。同时，要注重客观真实地反映自己的思考和感受，避免主观臆断和夸大其词。另外，在撰写过程中，可以适当借鉴他人的心得体会，但必须注意保持原创性和个人特色，不得抄袭他人的观点和文字。以下是一些我自己的心得体会，希望能对大家有所帮助。

打破常识心得体会初中总结篇一

开头：在漫长的5天军训中，我相信每一位"小军人"都变得比以前严肃、认真、团结、坚强克服困难的勇气比以前更大更强。我一定回深深的记住我们的口号："严格训练严格要求克苦学习为校争光!"。

结尾：5天的辛苦军训过去了，但是依然在我们心中占有重要的地位，我不会忘记这次军训，我会默默存在心中，默默地想，在今后的学习更加努力，把这5天当作我们的终身伴侣吧。

打破常识心得体会初中总结篇二

初中生活是人生中一个重要的阶段，这三年的时光对于我们来说是充满了忙碌和充实的。回顾这段时光，我深深感受到了成长和收获。在这篇文章中，我将谈论自己在初中的经历以及所得到的宝贵心得体会。

首先，初中让我明白了努力的重要性。在这个阶段，我们面临着更加严谨的学习和更加激烈的竞争。我记得当我刚进入初中时，被新的学科和更多的考试压得喘不过气来。然而，我逐渐明白了只有付出努力才能达到自己的期望。于是，我开始每天预习课程内容，并定时做习题来巩固所学知识。这种积极的态度不仅在成绩上带来了明显的提高，还让我感到自己对学习有了更深的理解和热爱。通过努力，我学会了坚持和奋斗，这将是我毕生受益的宝贵财富。

其次，初中让我认识到团队合作的重要性。在这个阶段，我们经常需要和同学们进行各种小组活动和团队项目，如调查研究、课堂演讲等。通过这些合作，我懂得了团队的力量是无可比拟的。我记得我们曾经进行过一个关于环保的调查研究项目。团队成员之间相互鼓励和协作，共同努力完成了项目。这次合作让我感受到了团结友爱的力量，也让我学会了关注他人的需求和倾听意见的重要性。团队合作的经验让我在日后的学习和工作中能更好地与他人合作，取得更好的成绩。

此外，初中也让我学会了管理时间。初中的学习任务繁重而庞杂，我们需要在有限的时间内完成大量的学习和作业。因此，我必须学会管理时间并合理安排各项任务。通过控制时间，我学会了提高效率和集中注意力，这帮助我更好地完成学习任务和提高学习成绩。同时，合理安排时间还让我能够有时间享受娱乐活动、锻炼身体和与家人朋友相处，保持心理和身体的健康。这个经验将在我今后的生活中仍然起到重要的作用，因为时间管理是人生成功的重要因素。

最后，初中让我获得了自信和独立。刚进入初中的时候，我常常感到不自信和依赖。但随着这三年的成长，我渐渐地学会了独立思考和自主决策。老师和同学们的鼓励和支持让我真正相信自己是有能力解决问题的。另外，参加各种活动和比赛让我积累了不少成功的经验，这使我对自己充满了信心。如今，我已经成为一个能够自信自立的人，勇敢地面对挑战和困难，并且始终相信自己能够胜利。

总的来说，初中是我人生中一个重要的阶段，给予我许多宝贵的心得体会。我学会了努力、团队合作、时间管理以及自信和独立。这些经验将伴随我一生，指引着我取得更多的成就和收获。我将会珍惜初中时光，将这些经验运用到今后的学习和生活中，不断成长和进步。

打破常识心得体会初中总结篇三

随着教育改革的推进，初中的教育内容也在不断拓展，旨在培养学生的综合能力和创新精神。通过这些课外拓展活动，我不仅提高了自己的学科知识水平，还锻炼了自己的领导能力和团队协作能力。在这个过程中，我收获了很多，也学会了很多。

首先，参与各类学科拓展课程，我不仅学到了更多的知识，还深入了解了不同学科的魅力。一些学科的拓展课程涉及到更深层次的知识和技能，帮助我更好地理解和掌握学科内容。尤其是数学和英语的拓展课程，通过解题、模拟等形式，我学到了解决问题的思维方法和技巧，提高了我的分析和解决问题的能力。此外，参与化学和物理的实验课程，我不仅在实践中了解了科学的原理和现象，还培养了实验操作的技能，提高了我对科学实验的兴趣和热爱。

其次，参与各类文化课程，我不仅丰富了自己的文化知识，还开阔了自己的视野。例如，我参加了书法、美术、音乐等活动，不断锤炼了自己的审美能力和艺术才华。通过观摩名家的作品和学习他们的技法，我逐渐形成了自己的艺术风格和表达方式。此外，参加了历史、地理、文学等课外讲座，让我了解了更多的历史事件和地理知识，开拓了自己的视野。我相信这些文化课程不仅对我的成长有着积极的促进作用，还培养了我对各个学科的热情和探索精神。

再次，参与各类体育活动，我不仅增强了自己的体质，还培养了自己的体育兴趣和团队意识。在体育锻炼中，我学会了坚持不懈和克服困难的精神，提高了我的体育技能和耐力。特别是参加了团队项目，如足球、篮球、排球等，我学到了团队合作的重要性。通过与队友们的配合和默契，我更加深刻地体会到团队力量的强大，也提高了自己的领导能力和组织能力。

最后，在各类拓展活动中，我建立了与老师和同学之间更好的联系和关系，学会了团队合作和相互尊重。在活动中，老师们不仅是知识的传授者，还是我的朋友和引路人。他们给予了我鼓励和肯定，帮助我在困难中坚持，并且在学习上给予了我很多帮助和指导。同时，与同学们一起参与拓展活动，我感受到了团队的温暖和力量。我们一起奋斗，相互支持和鼓励，共同实现了一个个目标。这些经历让我懂得了珍惜身边的人和事物，学会了更好地与人沟通和合作。

总之，通过初中拓展课程的学习和实践，我不仅丰富了自己的知识，还培养了自己的领导能力和团队合作精神。我深刻体会到，只有不断地拓展自己，才能走向更加宽广的天地。我相信，这些拓展课程的经验将成为我未来发展的基石，帮助我更好地迎接未来的挑战。我将继续保持学习的热情，积极参与各类拓展活动，为自己的成长和发展努力奋斗！

打破常识心得体会初中总结篇四

1、速度一定要慢，礼让行人。（也显出国人的素质）。

2、礼让前后左右车，牢记此时出事各附一半责任。

3、倒车一定要回头看，再加左摆头看另一边一两次。

4、自己有路权时，可轻按喇叭提示对方。

1、牢记此时出事，责任全在我，一定一定要看清楚对面车的情况后再动，不要理会后面车的催促、用”s”方法，把车向左转一点，再把方向盘摆正，一般用一次就可以观察到对面了。

2、判断对面车况，千万别相信对方信号灯，一定等对方所有车道的车明显减速或转头（对方右转）。

3、晚上左转要看两遍左边行人线上是否有人再转。

4、左转从小路进入主路或从主路进入小路，很难等到对面无车、所以要看准时机，和靠近自己的车都打好招呼、很慢的前进，要看清一个车道上的车，再向前开。

汽车安全的小常识：雨雪天注意。

1、雨雪天开车车距一定要保持多些、速度要慢。

2、雪地驾车最重要原则是慢，在10—40km/hr之间，慢行减速，轻踩刹车、转弯前一定减速到10km/hr左右，依靠惯性转弯、转弯时绝对不能踩刹车，脚要放在油门上，但不要踩，只有当抓地力不够时，再轻踩油门。

3、雪天车道之间有未化的雪，不要换线，不要超车（包括高速）、如果必须换线，换线时绝对不要踩刹车，容易失控、换线时速要控制在40km/hr以内，然后依靠惯性换线、控制车速，踩刹车一定要轻柔，前后车距要留够。

4、冬天打火困难时，打火同时时轻踩油门。

5、去超市买雨雪天用的车窗外用喷剂去除外面雨雾，买内用的喷剂除内窗的雾气。

路口注意事项：

1、从小路进主路时，要以对方车距6秒为原则。

2、自己左转时稍等一下右转车，自己右转时稍等一下左转车，防止对方转弯过大转到自己的线上。

3、看到左右车都减速时，也马上减速，可能行人过马路。

4、车到路口，车在路口要起步时，养成习惯左，中，右看一眼，防备他人闯红灯。

5、小路进大路右转和红灯右转，看好一辆车，紧追该车右转很安全、但要防止其它车道的车换线、所以当第一道没车，第二道有车时，就看准第二道车之后右转。

6、把黄灯当红灯、用路口行人灯做参考、当行人灯是通行时，可放心过路口，当行人灯是不通行时，脚离开油门，自然减速，这给自己和后车都留下很多反应时间来在黄灯出现时停车、路口无行人指示灯时，以时间判断，绿灯刚亮不久，可以过，绿灯亮了很久，脚离开油门，准备等黄灯刹车。

汽车安全的小常识：车祸后处理顺序。

1、抄对方车牌，如对方逃跑，这是保护自己的最好情况。

2、不要管车，马上找证人，记下姓名和电话号码。

3、如果小事故，照相并查验车况，路况。大事故报警。

4、如是私了：换资料，记下对方驾照号，保险号，保险公司名、如对方认错，画事故图，并对方驾照上相同的.签字。

5、如报警，看清警察给自己的报告，如与事实出入，尽量当时改好、找好自己的拖车公司以防黑拖车。

其他注意事项：

1、开车前方视野不开阔时，比如弯道，上下坡，一定要减速慢行。

2、开车无论多慢，都不能低头看地图。

3、心情不好，生病，酒后，平时睡眠时间和打磕睡时，不要开车。

4、离卡车等大车远些，也不要在其左右开、防大车上掉东西，轮胎松等突发事件、并且大车还挡视线，其卷起的沙石对自己的车玻璃不好。

5、不要相信别人的信号灯，包括单线上前车的左转或右转灯，要以实际的减速和转头来判断。

6、平时行车，保持2秒车距。

7、上坡停车和雨雪天停车，要保持与前车较长距离。

8、高速变线和两条道以上的大路变线，路检查盲点两次，防止他人同时变线。

10、不要长时间在别人的盲点处行驶。

打破常识心得体会初中总结篇五

初中培训对于学生的成长起着至关重要的作用。在初中培训中，学生不仅可以接受优质的教育，还可以积累大量的知识和技能。在这个过程中，我深深地感受到了培训的价值，并有了不少的心得和体会。下面，我将对这些心得和体会进行总结和分享。

第二段：学校教育的局限性。

虽然学校教育的质量在不断提高，但它仍然有很多的局限性。学生在学校里可能无法接触到更加深入的知识，而且老师的教学方式也可能不够灵活和多样化。在初中培训中，我们可以接受到更为广泛和深入的知识，并且能够学习到更为先进和多样化的教学方式。这些都有助于我们在学习上更上一个台阶。

第三段：注重实践。

初中培训中，我们更加注重实践。这也是学生成长的一个重要部分。通过实践，学生可以更好地了解自己的优势和不足，并且可以更好地理解一些抽象的知识。在初中培训中，我们有机会接受到更多的实践机会，学生可以通过模拟考试和角色扮演等方式来巩固自己的知识和技能。

第四段：重视个性化。

初中培训中，我们也更加重视个性化。学生都是不同的，他们的兴趣、学习方式和需求也不同。因此，我们需要根据每个学生的特点来设计适合他们的教学方案。在初中培训中，我们可以接受到更为个性化的培训，老师会根据学生的差异来调整教学内容和方式。这样可以更好地满足每个学生的需求。

第五段：全面提高。

最后，初中培训不仅可以提高学生的学习能力，还可以全面提高学生的素质。在培训过程中，学生会接触到更多的知识，也会接触到不同的文化、思想和观念。这样有助于学生开拓眼界、拓展思路和提高综合素质。只有这样，我们才能更好地适应未来的社会。

结论：

总之，初中培训对于学生的成长起着重要的作用。通过初中培训，学生可以拓展思路、提高综合素质，同时也可以掌握更为丰富的知识和技能。作为学生，我们需要珍惜这些宝贵的机会，努力学习、不断提高自己的能力和素质，为更好地迎接未来的挑战做好准备。

打破常识心得体会初中总结篇六

初中三年时光如白驹过隙，转眼间就要告别中学生活。回望这充实而难忘的三年，我不禁感慨万千。在这段宝贵的时光里，我收获了许多，并从中汲取了许多有益的经验教训。接下来，我将分享我在初中学习中所得到的心得体会，希望能够对正在或将要进入初中的同学们有所帮助。

段落二：学习上的体会。

首先，学习是我中学生活的重心。在这段时间里，我体验到了学习的苦与乐。我们经常会遇到各种学习的困难，比如作业太多，考试压力太大等等。但是我深刻地意识到，在提高学习成绩的同时，我们也要关注学习方法。另外，在学习中不仅要关注自己的成绩，也要关注周围同学的成绩和学习方法，从别人身上汲取更多的学习经验。

段落三：人际交往的体会。

其次，与同学之间的关系也是初中生活中不可或缺的元素。在这个阶段，同学之间的交往往往是愉悦的，也的确有一定的竞争氛围。我在这段时间里学会了与不同性格的人相处，孕育了许多真挚友情。同时，我也意识到战胜自己内心的不良情绪很重要。关注自己内心，保持良好的心态，这对于学习和人际交往都是非常重要的。

段落四：兴趣拓展的体会。

这个阶段的学习内容很丰富，我们可以通过阅读、绘画、音乐等提高自己兴趣爱好的技能。我珍惜课余时间，积极参加社会活动，课外活动，这让我更了解社会、锻炼个人能力，同时也深入地学习了许多不同的知识和技能。在这个过程中，我认识到一个人的知识加速度是由一个人的兴趣爱好而驱动的。通过培养兴趣爱好，我们可以更好的挖掘自己的潜力。

段落五：职业规划的体会。

最后，初中的学习生涯是为我们高中阶段做好准备的。也就是说，在初中的学习生涯中，我们应该不断思考自己的未来发展方向与职业规划。通过多方位了解职业规划，我认识到一个良好的职业规划会使我们更好的认识自己、更好的发展自己。只有了解自己的特长和劣势才能够找到最适合自己的职业道路。

总结：

在这个经历丰富的三年中，我不仅学到了许多的知识，还体验到了各种人际关系，提高了自己的兴趣能力。通过对自己的思考，我认识到初中是人生的一个重要阶段，我们应该借此机会成长并更好地发挥自己的优势。我相信，在结束初中生活之后，我将以更加自信的心态投入高中学习，成为更好的自己。

打破常识心得体会初中总结篇七

引言：管理者常识是一种管理思维和习惯，只要掌握了这些常识，就能够更好地组织和管理企业，使之更有生命力和发展潜力。

管理者常识是指一系列对于领导者和管理者而言至关重要的综合知识和经验。它可以帮助管理者了解企业，更好地制定目标和策略，规划和安排各项业务，从而实现组织的发展和壮大。如果管理者没有掌握这些常识，就意味着他们缺乏管理思维和习惯，不能很好地管理企业，并且可能会遭受失败和挫折，可见管理者常识的学习和掌握对于企业的重要性是不可忽视的。

要想成为优秀的管理者，需要掌握一系列的管理者常识。其中包括了企业战略的制定、市场分析、产品开发、营销推广、财务管理、人力资源管理、风险控制等方面的知识和技能。通过掌握这些知识和技能，管理者能够更好地指导企业发展和成长，保持良好的经营状态，增强企业的可持续竞争力。

管理者常识的应用需要遵循几个原则。首先是重视员工，把员工视为企业最珍贵的资源。其次是重视市场，把消费者的需求作为市场的主导因素。再次是重视创新，不断推陈出新，保持企业的业务前沿。最后是重视风险，根据市场的变化和企业的实际情况，制定相应的风险应对策略，避免出现颠簸。

从管理者常识的应用可以看出，成功的管理者必须充分发挥自己的创新能力，以适应市场的变化和企业的需求。以马云为例，他通过多年的积累和探索，深刻地认识到人才的重要性和市场的变化，从而制定了许多独特的经营策略，推动企业快速成长。

第五段：总结。

管理者常识的掌握是企业带头人必不可少的能力，也是成功企业的重要支撑。要想成为一名优秀的管理者，必须不断学习和实践，顺应市场的潮流和企业的发展需要，不断创新和突破。管理者常识的应用是一个长期的过程，需要在日常管理中不断培养和实践。只有如此，才能让企业保持永久的生命力和发展的活力。

打破常识心得体会初中总结篇八

首段：

管理者常识是指管理者在工作中所需要掌握的专业知识和处理问题的能力，是管理者工作中不可或缺的素质，而管理者的素质也直接影响着组织的发展和运营效率。在本文中，笔者将从关注员工、制定目标、善于沟通、以身作则和不断学习五个方面深入探讨管理者常识的心得与体会。

二段：

作为管理者，关注员工是其工作中的重要任务之一。要想管理好员工，首先要了解他们的需求和视角，视为珍宝，悉心维护，这样员工才会更加诚信和积极地工作，产生高效的工作动力。因此，管理者要通过多种方式向员工传递信息并获取他们的反馈，为员工提供必要的培训和支持，以提高他们的职业素养和生产率，从而达到更好的团队目标。

三段：

制定目标是管理者工作中不可或缺的一环。管理者需要根据公司发展的总体方向，制定合理的业务目标，并适时调整业务策略。制定目标要结合实际情况，即在制定目标之前，需要了解市场需求、竞争情况、产品布局以及组织结构等方面的信息。制定的业务目标要与组织发展步伐协调一致，达到最优效益。

四段：

沟通是管理者这项职业中最重要的能力之一。管理者不能只单方面下达指令，要善于倾听别人的意见和建议，与员工、客户、供应商以及其他相关方面进行良好的沟通和协调。管理者要营造开放的氛围，尊重每个人的思想和意见。良好的沟通关系可以增进团队合作，促进宽容氛围的建立。

五段：

作为管理者，必须以身作则，做榜样树人。领导者的一言一行都会影响着员工的形象和态度。管理者要以榜样示范的方式教育员工，要求自身行事方式高于员工标准，并且发掘倾向于沟通等相关竞争技能，同时把这些好的行为和方法传到剩余的职员之间。而且在行动中对团队做出决策时，要保持一份客观，不偏不倚，坚持原则，维护公正和公平，增加人们的信任力并通过实际行动提升声望。

结尾：

在管理者的工作中，需要不断学习和实践。即使是经验丰富的管理者也需要不断学习新的知识和技能，以适应快速变化的市场和商业环境。这样才能更好地带领团队并取得更好的工作成果，同时提高组织的竞争力。虽然其中的任何一项都不是管理者的全部工作，但它们一起构成了管理者混合素质的重要组成部分。以上五点是管理者常识的心得与体会，希望能对读者在工作中提供帮助。

打破常识心得体会初中总结篇九

安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。要强化安全生产的管理工作。

一、要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。

这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产。

二、要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。

安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态。

三、要加强宣传培训教育。

严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。

让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

打破常识心得体会初中总结篇十

第一段：介绍初中学习民族常识的意义和目的（200字）。

初中阶段是人生中最关键的时期之一。在这个时期，学生正处于身心发展的关键期，培养他们正确的国家观、民族观和历史观对于他们的成长至关重要。因此，初中教育中普遍设置有民族常识课程，旨在传授学生一些基本的民族知识，帮助他们了解和熟悉自己的民族文化。通过学习民族常识，学生们可以增强对自己民族的认同感，提高文化和历史素养，培养爱国情怀，建立正确的人生观和价值观。

第二段：学习民族常识对树立正确的国家观和民族观的重要性（250字）。

学习民族常识对树立正确的国家观和民族观有着重要的意义。通过学习，我们了解到自己所处国家的悠久历史、优秀文化和伟大成就，从而增强对自己国家的认同感。同时，学习还使我们了解到国家与国家之间的合作和交流是当今世界的趋势，只有树立正确的国家观，才能促进国家的繁荣和发展。学习民族常识还能使我们对自己民族的文化和传统有更深入的了解，从而培养出对自己民族的热爱和自豪感，建立正确的民族观。

第三段：学习民族常识对培养历史素养和爱国情怀的重要性（250字）。

学习民族常识对培养历史素养和爱国情怀有着重要的作用。通过学习民族文化的发展历程和伟大人物的故事，我们可以更好地认识到历史对于民族的重要性，明白了解历史是对现实和未来的一种负责任的态度。学习还能使我们对祖国的辛酸历史和艰苦奋斗有更深刻的认识，从而培养出深深的爱国情怀，使我们不仅关心自己的事务，也关心祖国的发展。

第四段：学习民族常识对建立正确的人生观和价值观的重要性（250字）。

学习民族常识对建立正确的人生观和价值观的重要性不可忽视。通过学习，我们可以从前人的智慧中找到生活的智慧和人生的真谛。对于每一个学生而言，正确的人生观和价值观是他们人生成长的基石。而学习民族常识，就是让学生们从小就培养正确的人生观和价值观，使他们在面对人生的选择和考验时能做出正确的判断。

通过初中学习民族常识，我对自己的国家有了更深刻的认识和理解。我懂得了国家与国家之间的交流与合作的重要性，培养了对自己国家的认同感和热爱之情。学习民族常识还让我知道了历史对于民族的意义，让我明白了解历史是我对现实和未来的一种负责任的态度。在学习过程中，我学习到了前人的智慧，明白了生活的智慧和人生的真谛。通过学习民族常识，我已经开始形成自己的人生观和价值观，有了自己对于人生的追求和目标。通过初中的学习，我深深地明白了学习民族常识对于我个人的成长与发展的重要意义。我将继续努力学习，增强自己的民族文化素养，为国家的发展贡献自己的力量。

（总字数：1000字）。

打破常识心得体会初中总结篇十一

近年来，我国特色社会主义国家建设取得了重大的发展成就，民族关系稳定和谐，民族团结日益加强。而在初中阶段，我们有幸接触到了一些有关于民族常识的教育，在这个过程中，我也得到了很大的收获和启发。下面，我将围绕着初中民族常识这一主题，分享一些个人的心得与体会。

首先，学习和了解不同民族的文化多样性是非常重要的。中国的民族众多，每个民族都有着独特的文化特点和传统。通过学习和了解不同民族的文化，我们可以更好地理解并尊重他们的风俗习惯、语言文字、服饰音乐等方面的特点。这不仅能够加深我们对民族间的情感认同，也有助于我们充分发展我们的社会交往能力和多元文化意识。

其次，我们要通过学习民族常识加深对民族团结的认识。民族团结是我国社会主义事业的重要保障。通过学习民族常识，我们能够了解到各个民族的共同之处和构建共同理想的可能性。我们要积极践行社会主义核心价值观，树立正确的民族观念，以实际行动推动民族团结和谐的进程。只有当我们真正认识到我们都是中国人、共同为实现中国梦努力奋斗的一员时，我们才能够增强凝聚力，共同为构建和谐社会贡献自己的力量。

此外，学习二十四节气与民族常识互补发展是非常重要的。二十四节气是我国独有的传统文化之一，是中国古代的一种民族文化遗产。通过学习二十四节气，我们可以了解到中国古人在农事生活中的智慧与勤劳，也能够深入了解我们世代相传的农耕文化。这不仅有助于我们传承和弘扬中华民族优秀传统文化，也能够让我们更好地与各个民族之间的文化交流和融合。

最后，学习民族语言是了解民族常识的重要途径之一。我们国家的民族众多，每个民族都有各自独特的语言。通过学习部分少数民族的语言，我们不仅能够更好地了解他们的生活和文化，也能够进一步加深与他们的交流和沟通。学习民族语言不仅对我们的语言能力有所提升，更重要的是使我们拓宽了眼界，提高了我们对多元文化的认同和尊重。

总而言之，初中民族常识的学习及了解是非常重要的，它是培养我们身为中华民族一员的意识和认同感的重要途径。通过学习民族常识，我们能够更好地了解各个民族之间的文化差异，加深对民族团结的认识，全面发展我们的思想意识和社会交往能力。进一步学习和了解民族常识，我们将更好地践行中华民族优秀文化，为推动中国社会主义建设事业做出更大的贡献。

打破常识心得体会初中总结篇十二

最近读了一点《教育常识》这本书。刚拿到这本书的时候，看看名字，以为是一篇很理论、很枯燥的书。闲下心来，静静地翻开书本，读一读，发现是一本与读者交心的书。作者在序中这样说：“我期待的读者，是能够在思考、质疑、实践中完成自我建构的读者。理想的阅读，不是‘六经注我’，而是‘我注六经’”。阅读中我始终在反思自己近年来的教育教学过程中遭遇的怕与爱，品悟作者哲思的同时不断自我省思。作者在书中阐述了自己的教育观点，纠正了许多教师容易犯的错误。

全书七个部分七个主题，依次为“人性常识、教育理想、教育过程、教育内容、学生常识、教师常识和教学常识”等七个专题。

教育即转化。“教育的过程是转化的过程。”--李政涛。作者专门用了一节内容阐释这个观点，给我留下的印象深刻。作者在文前提到这样一种现象：教师觉得自己讲的很清楚了，但学生还是不明白。在教师看来，再简单不过的知识和道理，在学生那里却是一片复杂的混沌。

这让我想起苏氏《给教师的建议》里有一篇“要使知识活起来“的文章，其实也是讲的知识的转化问题。目前我们的认识没有问题，学生出了问题(学过的知识不会灵活运用)，深入想，大概缘于操作上的浅尝辄止吧。

这与简单、浮光掠影式的备课有直接关系。备课备什么？我们是否在课堂上使教学“成为复杂的思考工作，成为获取知识的活动”了呢？是否找到了新旧知识的嫁接点和新知的生长点，引导学生十分明确的理解、感觉到和看到那“不懂的地方”，并且激发其探究的热情？且经历了探究的过程？这么说似乎很拗口，简而言之就是教学重难点的把握与处理方法问题。“交集点”找得准是把握教材的能力问题，而如何处理这个“交集点”是方法论问题。

把握好了这一点，自然在讲与不讲之间可以游刃有余，关注每个学生的课堂学习状态，且根据反馈及时调整教学节奏和环节也才成为可能。而所有这一切都离不开根本：教育即转化，我们所做的所有努力都是促进学生自己思考，自己去接近新知。

《教育常识》是一本“接地气”的教育指导书，只要有心，总能从作者的视角和思想中捕捉到与自己教育教学现状和观念聚焦部分，从而激起新认识，让我们捡拾起一些过去无意丢失的珍宝，小心擦拭，通过日常教育教学行为，去进一步印证那些自己理解了的教育常识，逐步形成自己的教育主张乃至于教育理念，于此，不管何种变革，我们自有判断和选择，努力做好自己能够做好的部分。