最新山西降雨的心得体会精选(通用15篇)

心得体会是思考和总结的过程，可以帮助我们对自己的学习和成长进行规划和调整。写心得体会时，要注意语言精准和用词准确，尽可能把握好篇幅和控制好文章的思路。通过阅读下面这些写心得体会的范文，或许能给我们一些灵感和写作的思路。

山西降雨的心得体会精选篇一

山西素有“戏曲的摇篮”之称。早在1000多年前，山西的老百姓就对戏曲产生了浓厚的兴趣。咱们的“晋剧”在全中国那可是赫赫有名的呀!还有一些精美的北朝建筑，比如北齐娄睿墓壁画、徐显秀墓壁画，虞弘墓石椁浮雕，无一不体现出我们山西是文化艺术的宝库!这就应了一句话：“华夏文明看山西”啊!下面由小编来给大家分享游览山西心得体会，欢迎大家参阅。

我的家乡山西复杂多变的地质、地貌、水文、气象条件，造就了许多雄伟壮观、引人入胜的名山大川、溶洞怪石、清泉湖泊、激流瀑布、神奇天象、珍贵生物等自然景观，其自然旅游资源之丰富位列全国前列，山西除了海洋、沙漠以外，几乎拥有所有的自然景观，而盐池、万年冰洞、火山群却是绝大部分省份所没有的。

山西多名山，是全国唯一一个拥有五岳、五镇和四大佛教名山的省份。最著名的有五岳之一的北岳恒山、四大佛教名山之首的五台山、道教名山北武当山、绵山、国家级风景名胜区五老峰、全国十佳自然保护区之一的芦芽山、五镇之一的中镇霍山、保存有华北面积最大的原始森林的历山、太行山脉中奇绝险峻的太行大峡谷、王莽岭、黄崖洞，另有灵空山、石膏山、仙堂山、管涔山、庞泉沟等，山色不同，神态各异，分别以险峻、幽雅、秀美而出奇制胜。有的可游览观赏，有的可避酷暑，有的可访古寻幽，有的可供瞻仰。大川首数黄河，是山西、陕西两省的天然分界线，流经山西19个县，流程965公里，先后汇入18条较大的支流和上千条溪流，晋陕黄河峡谷两岸秀峰林立，形态万千，风陵渡一带的黄河宽达数十里，为黄河最宽处。这些名山大川犹如一幅幅美不胜收的画卷，形成多处风光宝地，成为山西取之不竭、用之不尽的旅游资源。

山西因气候、土壤结构、生活条件，和土特产品不同，创造出千姿百态的地方风味小吃。并且一个小吃成为一个地方形象的代指。现在这些独特的风味小吃，已日渐从家庭餐桌走向集市摊点。

太谷饼：继承我国传统饼食——“胡饼”的制作技巧，选料精细，工艺独到。以配料、拌面、揉扎、制饼坯、粘芝麻、烘烤等工序精制而成，甜而不腻，软而不皮，香甜湿润，为旅行、探病的绝好佳肴。

过油肉：进了山西人开的饭店，上了山西人的饭桌，过油肉是必备的'一道菜，它因选料精、刀工细、配料鲜，制作快、口感酥、味道浓、营养价值高而倍受欢迎。选猪的里脊肉或元宝肉为主料，精切成铜钱厚的肉片，加蛋黄、黄粉、精盐、料酒等抓匀，放入油锅中打散滑熟，加木耳、玉兰片、葱白、菠菜等辅料，烹炒而成，色泽金黄。

油茶：用米面、莜面炒熟，加荆芥五香调料，入锅熬成浅咖啡色糊状，加入葱花、板油渣、五香豆，食之香暖入味，是天寒时的方便饮食，全省普遍食用，以吉县油茶最有名。

我的家乡怎么样?

我的家乡在山西太原，那是一个风景优美，历史悠久的地方。我们家乡富有丰富的人文地理，不管是食物、名胜古迹，还有几个世界文化遗产，如：平遥古城、五台山等等。我以我的家乡为傲!

生活中有节日，节目中有民俗;风俗使节日代代传承，节日使生活五彩斑斓。旧时，太原地区月月有节日，而最隆重、最热闹，风情最浓厚的要数过年了。因为我们家人口比较多，过年的时候都非常热闹。腊八节过后，我们就忙着准备过年了，气氛一日浓似一日。我们老家有一段谚语：“二十五磨豆腐，二十六赶做活，二十七去赶集，二十八糊贴扎，二十九去打酒，三十日包饺子。”由于我们是北方人特别喜欢吃饺子。除夕的下午，一大家子人就为年夜饭忙活起来了。先把面活好再醒上。这样的面吃起来才筋道。妈妈和奶奶动作都非常娴熟，擀面皮、包馅儿、捏得紧紧得，动作连贯如一，包出来的饺子精美、饱满，好似一个工艺品，让人都舍不得吃。我在旁边看得手痒痒，在我的苦苦哀求下，妈妈才让我动手。我按图索骥，学着妈妈的动作：把馅放在面皮里，把边捏得紧紧的。啊哈!我人生中自己动手包的第一个饺子出炉啦!不过就是外型比较难看，瘪瘪的。我不但没有灰心，一个个做，但还是始终如一。我放弃了，还是哪凉快哪呆着去吧!

我的家乡也有很多美食。过油肉、火锅、定襄蒸肉、五寨猪黑肉炖粉、羊杂烩等等。看着都让人“口水飞流直下三千尺”了!山西的土特产品种类繁多。杏花村汾酒是中国古老的历史名酒，色如水晶美玉，清香纯正，味美无穷，;山西老陈醋甜绵酸香，不仅调味上佳，还可消食、美容、杀菌;沁州黄小米形如珍珠，是皇家贡品;平遥牛肉色、香、味俱全。每次我都要吃得撑了，才罢休。

山西风情需要慢慢领略，欢迎你们到我的家乡来欣赏美景，品尝美食!

在我睁开眼的一刹那，我感觉掉到一个软软的，凉凉的像个果冻的东西上面，四周非常黑，简直就是伸手不见五指。这时，远处有个小亮点慢慢地越来越近，到了近处一看，原来是一位仙风道骨的老人拿着火把向我走来。看到我老人面带笑容地问我：“小朋友，你怎么到这里来了?”我心想：这是谁呀?这是什么地方?我把我来到这里的过程告诉了老爷爷。听完，老爷爷说：“不要怕孩子，我是1400多年前这个悬空寺的建造者。”啊?建造者还活着呢?这么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。

爷爷看出了我的想法，摸着我的头说：“好孩子，我就给你讲讲这悬空寺的来历吧，那时这里是南去五台，北往大同的交通要道。而这里常年暴雨成灾，河水泛滥。通行十分不便，人们认为有金龙作祟，我便想建个寺庙来镇住它。可怎么建呢?真是个难题!我要考虑不被暴雨冲毁，也不能被猛烈的山风吹袭，还不能被强烈地阳光曝晒，我苦思苦想终于想到把它建在山腰上这些问题不就解决了吗?我遍寻能工巧匠利用铁扁担插飞梁做基在上面建寺庙。”“这是什么意思?”我挠了挠头问到。“就是你们现在说的杠杆原理，建成后看起来不稳，实际上很牢固。”听爷爷说完我才恍然大悟“哦!原来如此!”

爷爷接着说：“到现在1400多年了，它不是还完好无损吗?这个寺庙建设成后大大方便了来往了客商，同时也震住了金龙，从此不再兴风作浪了。”“这个寺庙用处真多啊!”“是啊!我是这个寺庙的守护神，今天遇到你真好，我太孤独了真想回到人间去看看，小朋友你能帮我个忙吗，有一种能使我回到人间的药水，可是不知道放哪了我找了很久了，你帮我找找好吗?”“好的，没问题!我一定帮您找到!”

在途中我看到了各式各样的植物，有的会动，有的会发光，还有的会说话，实在是太奇妙了。我关了开关，来到陆地上，正走着不小心脚下一滑掉进了一个大洞里，当我重新点燃火把时，突然看到一个像狗又像猫的动物，吓我一跳。

正往后退时看到它的眼神好可怜的样子，再看看它肚子瘪瘪的，啊!原来是饿了，我突然想到我身后背的小包里有好多我爱吃的零食，赶紧拿出来。喂给它吃，它开心的直摇尾巴，看它吃完，我正准备走，但它却咬着我的裤腿把我拉到一个小洞边，我拿火把一照是一个小盒子，打开一看：啊!是神奇药水!我又高兴又激动!为了感谢这个小东西我把剩下的吃的全给了它。

然后带上竹蜻蜓快速地飞回去，可是却怎么也找不到爷爷了，正着急忽然看到果冻床上有个小纸条，我拿起一看上面写着：小朋友，你是个好心肠的孩子，我还要继续守护着这个寺庙，你把药水洒在自己身上吧，这样你就可以回到爸爸妈妈身边了，你要记住爷爷啊!

我偷偷笑了，这是个秘密我谁也不告诉。

山西有非常多的名胜古迹，但我觉得最奇特的还是那古朴的悬空寺。

悬空寺位于恒山脚下，在浑源县城城南五公里处的金龙峡内西岩峭壁上。这座寺庙建于1500多年前的北魏王朝后期，是国内仅存的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。

进入管理区，从谷底远望，悬空寺就像一座精美绝伦的浮雕，镶嵌在万仞峭壁间。层层叠叠的楼阁，只有十几根颤颤悠悠的细长木柱在下面支撑，而寺院上方大片的赭黄色岩石，微微向前倾斜，仿佛就要塌下似的，让人无不胆战心惊。真佩服当年建造寺庙的设计师们，在这样的深山峡谷上修建了一座独特的寺庙来。

悬空寺的建筑十分奇妙，它是采用凿洞插木的方法构筑而成，整个建筑不用一根钉子，背倚陡峭的绝壁，下临深谷，楼阁间以栈道相连。走在寺庙的栈道上，就像在云上飘一样，随时都有可能掉下来。因此，我屏住呼吸，小心翼翼地踩在木板上，生怕自己脚重，木板就塌下去了。可是，尽管脚下“吱吱”作响，紧贴岩石峭壁的楼台却岿然不动。听导游说，悬空寺之所以能够悬空，那些撑在坚硬岩石里的梁木都要经过精心计算，有的木柱起承重作用，有的是用来平衡楼阁的高低。这些木料都是用桐油浸过，不怕虫蛀，也有防腐的作用。因为寺庙紧贴着山地理位置好，两旁又有突出的石壁遮挡，即便有大风也不会对寺庙构成威胁。

参观悬空寺，让我由衷地佩服古代劳动人民的智慧和高超的建筑技艺，寺庙历经了1500多年的风雨，它依然保存完好，这不能不说是中华文明的奇迹。

这天我和爸爸、妈妈、姥姥来到了闻名以久的悬空寺。站在悬空寺脚下，我放眼望去，悬空寺就好象“挂”在悬崖峭壁间一般，好象随时都会掉下来似的。好险啊!

它的奇、悬、巧，哪一点都让我充满了好奇，我们跟着游览的人群慢慢地顺着楼梯一步步爬上了悬空寺。我扶着扶手往下一看“啊!”我的心一下子悬了起来，好像踏空了站在了半空中。每走一步都感觉地板在颤动，吓得姥姥扶着栏杆不敢动。

在我睁开眼的一刹那，我感觉掉到一个软软的，凉凉的像个果冻的东西上面，四周非常黑，简直就是伸手不见五指。这时，远处有个小亮点慢慢地越来越近，到了近处一看，原来是一位仙风道骨的老人拿着火把向我走来。看到我老人面带笑容地问我：“小朋友，你怎么到这里来了?”我心想：这是谁呀?这是什么地方?我把我来到这里的过程告诉了老爷爷。听完，老爷爷说：“不要怕孩子，我是1400多年前这个悬空寺的建造者。”啊?建造者还活着呢?这么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。

爷爷看出了我的想法，摸着我的头说：“好孩子，我就给你讲讲这悬空寺的来历吧，那时这里是南去五台，北往大同的交通要道。而这里常年暴雨成灾，河水泛滥。通行十分不便，人们认为有金龙作祟，我便想建个寺庙来镇住它。可怎么建呢?真是个难题!我要考虑不被暴雨冲毁，也不能被猛烈的山风吹袭，还不能被强烈地阳光曝晒，我苦思苦想终于想到把它建在山腰上这些问题不就解决了吗?我遍寻能工巧匠利用铁扁担插飞梁做基在上面建寺庙。”“这是什么意思?”我挠了挠头问到。“就是你们现在说的杠杆原理，建成后看起来不稳，实际上很牢固。”听爷爷说完我才恍然大悟“哦!原来如此!”

爷爷接着说：“到现在1400多年了，它不是还完好无损吗?这个寺庙建设成后大大方便了来往了客商，同时也震住了金龙，从此不再兴风作浪了。”“这个寺庙用处真多啊!”“是啊!我是这个寺庙的守护神，今天遇到你真好，我太孤独了真想回到人间去看看，小朋友你能帮我个忙吗，有一种能使我回到人间的药水，可是不知道放哪了我找了很久了，你帮我找找好吗?”“好的，没问题!我一定帮您找到!”

在途中我看到了各式各样的植物，有的会动，有的'会发光，还有的会说话，实在是太奇妙了。我关了开关，来到陆地上，正走着不小心脚下一滑掉进了一个大洞里，当我重新点燃火把时，突然看到一个像狗又像猫的动物，吓我一跳。

正往后退时看到它的眼神好可怜的样子，再看看它肚子瘪瘪的，啊!原来是饿了，我突然想到我身后背的小包里有好多我爱吃的零食，赶紧拿出来。喂给它吃，它开心的直摇尾巴，看它吃完，我正准备走，但它却咬着我的裤腿把我拉到一个小洞边，我拿火把一照是一个小盒子，打开一看：啊!是神奇药水!我又高兴又激动!为了感谢这个小东西我把剩下的吃的全给了它。

然后带上竹蜻蜓快速地飞回去，可是却怎么也找不到爷爷了，正着急忽然看到果冻床上有个小纸条，我拿起一看上面写着：小朋友，你是个好心肠的孩子，我还要继续守护着这个寺庙，你把药水洒在自己身上吧，这样你就可以回到爸爸妈妈身边了，你要记住爷爷啊!

我偷偷笑了，这是个秘密我谁也不告诉。

山西降雨的心得体会精选篇二

山西，这个古老的省份，以其深厚的历史文化和壮丽的自然风光而闻名于世。然而，多年来，山西一直以干旱少雨而著称，这使得这片土地曾经饱受旱灾的困扰。然而，最近，山西降雨的情况有了明显的改善。在过去的几年里，山西的降雨量逐渐增加，给这块土地带来了新的希望。通过亲身体会，我深深意识到山西降雨的重要性，并对此有了许多新的体会和感悟。

首先，山西降雨的增加对于农业的发展产生了重要影响。作为一个农业大省，山西的发展一直以农业为主。然而，长期以来的干旱情况严重限制了农作物的生长，导致农业收益的不稳定。随着降雨增多，农作物得以充分供应水分，生长速度得到提升，产量也相应增加。这为农民们带来了更多的收入和更好的生活条件。同时，水源的充足也为农村居民提供了更好的用水条件和生活品质。在降雨逐渐增加的情况下，山西农业必将迎来更加繁荣的未来。

其次，山西降雨的增加对于生态环境的改善至关重要。长期以来，干旱的天气给山西的生态环境带来了巨大的压力。水源的匮乏导致山区植被的衰退，湿地的消失，土地的侵蚀等问题。然而，随着雨水的增多，这些问题将得到有效缓解。降水不仅滋润了土壤，提高了地质条件，也为植被的恢复和再生提供了条件。同时，水源的增加也为湖泊和水体的形成提供了可能，这将进一步丰富山西的自然景观。生态环境的改善将为山西的可持续发展铺平道路，也为后代子孙留下了更加美丽宜居的家园。

再次，山西降雨的增加对于人们的生活产生了积极影响。长期的干旱天气给山西的人们带来了很多不便和困扰。水源的紧张给人们的日常生活带来了很多的限制，尤其是在缺水期间。有了更多的降雨，人们将可以更好地解决水问题，洗浴用水、农田灌溉、工业用水等等。此外，雨水的丰富也将为山西的绿化工程提供了很好的条件。增加了绿化的面积和植被的茂盛将为人们带来舒适的气候和环境，这对于山西的城市发展和人民生活质量的提升都具有重要意义。

最后，山西降雨的增加对于灾害防治产生了重要作用。干旱天气往往伴随着干旱灾害，给山西的农业生产和人民生活都带来了很大的困扰。当降雨增多时，干旱灾害的发生频率也将大大减少，为山西的经济和社会发展提供了更为有利的条件。此外，在降雨增多的情况下，河流水位的上升也可以缓解洪涝灾害带来的破坏。灾害防治是山西发展中不可忽视的一环，而降雨增多将为这一任务提供强有力的保障。

总的来说，山西的降雨增加给这个古老的省份带来了蓬勃发展的希望和新的机遇。农业、生态、生活和灾害防治等多个方面都受益于雨水的增多。从个人角度来说，我也深受降雨的影响，感受到了山西人民对于雨水的渴望和珍惜。我相信，在未来的日子里，山西的雨水将愈加丰沛，这片土地将因雨水而焕发出更加勃勃生机。

山西降雨的心得体会精选篇三

第一段：引言（100字）。

强降雨是一种常见的自然灾害，它给人们的生活和社会造成了巨大的影响。我曾亲身经历了一次强降雨，给我留下了深刻的印象。在这次经历中，我领悟到了自然界的伟力以及人类面对自然灾害时的无助感。同时，我也意识到了灾害防范的重要性和人们的互助精神。

第二段：自然界的伟力（300字）。

当那场强降雨突然来临时，我被深深震撼了。无数的雨点从天空中倾泻而下，瞬间就将道路淹没，河水涨得如同怒涛一般。我被困在一座被淹没的小镇上，整个镇子被完全隔绝，没有与外界交通的任何通道。附近的房屋、桥梁、道路瞬间被洪水冲毁，场面一度令人惊骇。这一切让我深深感受到自然界的伟大和无可抵挡的力量。无论人类有多么先进的科技和设施，面对自然的力量，我们始终是微不足道的。

第三段：灾害防范的重要性（300字）。

尽管人们对于灾害有一定的预测和应对措施，但事实证明，我们仍然需要加强防灾准备。这次强降雨暴露了许多城市基础设施的脆弱性，让我意识到了平时对于防灾设施的重视不足。城市排水系统的不畅、抗洪设施的不完善，直接导致了洪水的泛滥。此外，救援力量和物资的供应也面临一定的困难。因此，我们需要加强城市建设和基础设施建设，提高防灾设施的抗洪能力。同时，我们也需要加强科普宣传，提高公众对于防灾知识和应对措施的了解。

第四段：互助精神的重要性（300字）。

面对自然灾害，我们需要发扬人类的互助精神。在这次强降雨中，我目睹了人们的众志成城和互帮互助的场景。无论是抗洪队员的英勇奋斗，还是各个社区组织的紧密合作，都展现了人类在危机面前的团结和力量。当我被困在小镇上时，那些慷慨解囊的好心人和乐于助人的志愿者给予了我无尽的帮助。这让我深刻认识到，人们的互助精神是克服困难和灾害的重要力量。在未来，我们应该秉持着互相关爱和互相帮助的态度，共同面对自然灾害。

第五段：结语（200字）。

强降雨经历让我重新认识了自然界的伟力和无力感，深刻体会到灾害防范的重要性和人们的互助精神。未来，我将努力提高自己的防灾意识，积极参与社区的防灾活动，为建设更安全、更稳固的社会尽自己的努力。同时，我也希望通过宣传和教育，提高更多人对于灾害防范的认识和重视。只有通过共同的努力和互相支持，我们才能更好地应对自然灾害，创造安全、稳定的社会环境。

山西降雨的心得体会精选篇四

2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中观摩学习，收获很大，认真体会分成三个部分：观摩学习，收获体会，结合我校学生的学情分析。

（一）观摩学习。

一、走进太谷二中校园。

1、学习氛围浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的氛围下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的老师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。

2、“人人有事干，事事有人干。”该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学模式。学生分组在教师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全过程，老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员参与。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在自己的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评比中，竞争意识很浓。

3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展”经验报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9”师生思辨思维模式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究”的精品课、示范课。特别是“三五三”课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学模式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的模式。真正感受到老师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理；学生的“自主、合作、探究”。课堂现状由原来的“老师累了，学生睡了”变成了“老师笑了，学生乐了”！学校在收获了课改带来的成果时，老师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。

二、清徐二中观摩学习。

承诺奠基---清许二中发展之路”的报告。我们深入学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学”模式在备课、授课、作业批改及班会方面的具体做法，感受颇深，受益匪浅。

三、新绛中学：半天授课制。

新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟”八字方针，开创的“导师制”。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的未来找到了一条路！

四、放眼泽州一中。

激烈争论中不乏潜在的规则、你追我赶唯恐落后，学生略带疲惫脸上写满了求知的欣喜和满足，这里他们是求知的主体、是学习的主人。一人教大家，大家教一人。在这里以学为先、学导同行，自主学习、合作学习、探究学习、展示学习。理念被诠释得淋漓尽致。

泽州一中形成的“学导螺旋发展大课堂”是以“学道”指导自学为形式，以课堂展示为平台，以提升学生综合素质和能力为目标的新型，课堂教学模式。“学导”指的是学生在自主学习时间，在“学道”引导下先独立自学的过程。课堂操作遵循“以学为先，以学定导，学导相辅相成”的原则。泽州一中将主要课型分类归纳为自主学习课演练反思课展示交流课三类。

（二）收获体会。

通过观摩学习，我的收获很大，总结了一些经验和大家分享一下：

1、学生真正化被动接受知识为自主学习。在提倡自主学习的口号喊的越来越响的今天，能够真正做到让学生自主学习的其实还是少数。传统的课堂，填鸭式的教学，一部分好学生能够做到理解吸收；一部分中等生听的似懂非懂，做起题来还是错误百出；一些成绩较差的学生则完全听不懂，百无聊赖之际只能睡觉。对于分层教学的落实更是困难，老师的一言堂。这四所学校的教学模式是根据学生的程度分了3个层次，让学生根据自身的情况完成不同的题目。

2、学生能力的锻炼。所有的学生都在组长的组织下动起来，优等生给其他学生讲题，差生板书和展示，所有学生都得到了锻炼。不是突出哪一个个人，而是整个小组作为一个整体被评价，大大增强了学生的合作意识、集体荣誉感，每个人的能力都有所提高，学生的潜能远远超出我们的想象。

3、教学质量较高。在来之前，我一直存在疑虑，这种教学模式会不会拖慢教学进度？所有东西都让学生讲解，进度肯定会比老师讲慢很多。但是来到这里以后，发现事实并不像我想象的那样。我听的两节都是习题课，学生分组讨论，一些简单的基本的题，学生小组之间就可以自行解决，不用老师再讲解了；每个组讲解一道或几道题，几个小组同时进行，大大节省了板书时间的问题；通过小组讨论，有问题的题小组之间再互相讲解，最后真正需要讨论的题只有几道。先由小组讲解，讲解后其他同学质疑，最后由老师进行总结、点评、补充，对知识点的总结、知识面的扩充、解题思路的发散都是很好的训练，经常会一题多解。另外，学生对知识的落实情况比传统课堂要好得多，因为所有的知识都是学生自己学来的，而不是教师强加给的，学生的自信心也得到了提升。

（三）结合我校学生的学情分析在学习了这四所学校的教学模式以后，我们回来也进行了讨论，结合我校学生的学情分析，我认为在以下几个方面需要注意：

1、我校学生学习兴趣不够浓厚。人家的学生每天的功课安排的很满，学生很朴实，能够真正的在学习中体会到乐趣。在课堂上学生能够积极参与讨论，对于我校一些学生，调动积极性是个比较困难的事情。

2、预习时间的保证，泽州一中在早晨、上午、下午和晚上分别设有自习，加起来总共有7节自习时间。对于这种教学模式来说，学生的自主预习是非常重要的，要保证充足的时间让学生来自学，如果时间保证不了，这种课改是很难推行的。

3、小组评价机制，泽州一中采取的是小组互评和教师点评结合，奖励机制是小组整体加分，然后对组内突出的个人再单独加分，根据每人得分情况会获得从士兵到将军的不同的称号。对于我校学生来说，如何制定评价机制是个难点，既能使学生信服，又能调动起这些生活条件优越的孩子们的积极性。

在太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中学习的这几天，我的感触很深，学生能够做到的事真的远远超出我们的想象，应该给孩子们机会，给他们舞台让他们展示，我们要充分相信我们的学生。希望能够将在四所学校学到的经验，结合我校实际，形成一套我们自己的教学模式，提高学生的成绩和综合素质，真正做到把课堂还给学生，让我们的学生能够取得更大的进步。

山西降雨的心得体会精选篇五

近年来，强降雨事件频繁发生，给人们的生活和安全带来了严重威胁。面对这样的自然灾害，我们必须认真总结经验教训，从中获得启示，以更好地应对未来可能发生的强降雨。下面，我将从自我保护意识、环境保护、公共服务、应急准备、全民参与这五个方面，谈谈我对于强降雨的心得体会。

首先，自我保护意识至关重要。在面对强降雨时，我们必须提高警惕，切勿掉以轻心。在强降雨来临之前，我们要及时关注气象预报，了解下一阶段的气象形势，并根据预报来做好应对准备。当强降雨开始时，应尽量避免出门，尤其是靠近山区、河道等危险区域的人群。如果外出必须戴好雨具，并注意道路的安全情况。同时，在家中要确保窗户、门的密封性，预防雨水漏入室内造成不必要的损失。

其次，环境保护是预防强降雨的重要措施。我们要加强对城市排水系统的维护和管理，确保排水设施的畅通。针对城市建设中频繁发生的积水现象，应加强处理措施，避免低洼地区的水资源得不到有效利用或长时间滞留。此外，我们也要鼓励居民自觉保护环境，不随意乱扔垃圾、破坏植被等，以减少对城市排水系统的不良影响。

第三，公共服务在强降雨中起着至关重要的作用。政府和相关部门要加强对城市排水系统的改造和升级，提高排水能力，确保城市能够承受大雨的冲击。此外，相关部门应建立健全应急预案，确保在强降雨来临时能够及时采取有效的措施，减少对人民生活的影响。同时，公共设施的建设也要考虑防洪排水的功能，确保能够适应未来可能发生的极端天气情况。

第四，应急准备是强降雨中不可忽视的一环。在强降雨的预警中，我们要提前采取措施，保护好自己的财产。比如，要及时清理房屋周围的积水，将贵重物品移至较高的位置，确保家人的生活安全。此外，我们还要及时购买防雨用品，比如抗水靴、雨披等，以便在需要时使用。对于那些经常遭受强降雨的地区，政府和相关部门也要加强对排水沟、河道等设施的清理和修复工作，及时疏通排水渠道，减少积水造成的危害。

第五，全民参与是应对强降雨的关键。在强降雨发生时，我们要相互之间互助互爱，做好互相的安全监护，共同度过难关。同时，我们也要善于向政府和相关部门提供有关强降雨的信息，提供帮助和支持。只有全民参与，才能够共同构筑起一道抵御强降雨的坚固防线。

总之，面对频发的强降雨事件，我们必须从自我保护意识、环境保护、公共服务、应急准备、全民参与等方面加以思考和行动。只有这样，我们才能更好地应对未来可能发生的自然灾害，保障人员的生命安全和财产安全。希望每个人都能充分意识到这些重要的问题，并积极采取措施，为建设安全、和谐的社会贡献自己的力量。

山西降雨的心得体会精选篇六

山西位于华北平原的西南部，地势较为平坦，气候以暖温带半湿润大陆性气候为主。降水是山西的重要气候要素之一，对山西的农业、生态环境和人民生活都有着重要的影响。在我多年的居住和生活经历中，我深深感受到了山西降雨给我们带来的心得体会。

首先，山西的降雨给予了农业生产丰富的水资源。山西是一个农业大省，大部分农民的生计都依赖于土地种植和养殖。而降雨是农作物种植最为关键的一项气候因素之一，合适的降雨量可以有效地满足农作物的生长需求。在山西这片土地上，夏季多雷雨，这为农作物的生长提供了充足的水分。如果没有适宜的降雨，农作物的产量将大打折扣，影响农民的收入和生活。

其次，山西的降雨给予了生态环境丰富的滋润。山西拥有众多的山水资源，山河湖泊的美景吸引了无数的游客。而这些美丽的景观往往依赖于充足的降雨水源。降雨将水滋润到山川之间，使得山水更加清澈、明亮，同时也提供了丰富的生态资源。另外，山西的降雨还可以有效地补给地下水资源，维持水文循环的良好状态。这些都为山西的生态环境保持良好提供了坚实的基础。

再次，山西的降雨给予了人民生活的保障。降雨是人类生活中不可或缺的一部分，它既能舒缓人们的烦燥，又能滋润大地，提供所需的水源。在山西，夏季的降雨可以降低气温，让人们感到凉爽宜人；同时，降雨也可以解除长时间的干旱，保障人们的日常用水。山西降雨还可以为人们提供多样的休闲活动，如赏花、探秘山川、漫步湖泊等，让人们可以靠近自然，享受大自然的恩泽。

最后，值得一提的是，山西的降雨带来的也是深思。作为人类，我们应该珍惜大自然赋予我们的雨水资源，保护好每一滴水，合理利用水资源。同时，我们还应该意识到全球气候变暖的问题，加强环境保护和节约用水的意识，为下一代创造一个更加美好的生活环境。

总的来说，山西的降雨给予了农业生产、生态环境和人民生活的三重保障。我们应该感谢山西的降雨，同时也要加强水资源管理和环境保护工作，让山西的降雨资源得到更加充分的利用和保护，为山西的可持续发展做出贡献。感受山西的降雨，我们更深切地意识到大自然的伟大和我们与之的紧密联系。

山西降雨的心得体会精选篇七

首先，感谢学校领导给我一个这样的学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。2015年3月27日到2015年4月5日，在杨五一校长的带领下，我们一行14人来到了山西省太原市成成中学进行了为期11天的学习。

太原成成中学，是山西省首批重点中学，迄今为止已走过90个春秋.学校创办于1924年9月，是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的。

我深知这次学习机会的难得，所以在学习过程中，始终是全身心的投入，作为一名青年教师，我学习的不仅仅是成成中学一线教师们的先进的教学理念和教学模式，更多的是他们对待工作对待学生永远保持着一腔热情。对于学生往往是把话说到学生心里。

一、校园文化：

太原成成中学，是山西省首批重点中学，迄今为止已走过90个个春秋.学校创办于1924年9月，是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的。校园里面随处可见校训：明德明理，成己成人。校园文化走廊给了学生充分展示自己的空间。每周的课外活动非常丰富多彩，学生自己选择选修课，野外求生，急救类型的常识等等可以很好的从选修课当中获取知识。充分调动了学生的主观能动性。

二、课堂理念：

在数学课的学习过成中，教师充分运用了探究式的学习方法。首先是他们导学案的设计。他们导学案的设计完全是根据学生的实际情况自己编写的。主要分为以下几个部分：一，自主学习部分。主要是课堂的导入环节，通过生活中的实例，具体问题具体分析，充分调动学生的积极性。

二、课堂教学。通过书本上的经典题型，通过各班学生的实际情况，设计研究编写。然后是他们小组探究的模式，是学生真正的是“做中学”，老师只是起到了引导的作用。学生自己发现问题、提出问题、解决问题。特别是在探究图形的旋转这一章节中，学生们可以通过旋转三角板，自己编题，不仅印象深刻，更让学生充分发挥了主观能动性。还有就是学生提问学生的环节也是引人入胜的。在课堂总结的部分，老师采用的方法多种多样，有一种方法。老师让学生亲手绘制数学小报，在快乐中体会学习数学的兴趣。

三、跟学生的交际。

成成中学除了有每周必备的班主任会议，还有很多年轻教师的师资力量。例如每周的青年教师研修班。每周都会有一个研究主题。比如说课堂上跟学生发生冲突的时候如何处理。每个老师会各抒己见，把自己好的经验进行交流共享。加速青年教师的成长，特别是成成中学老师说的把话说到学生心理，做到真正的上课认真备课，认真上好每一节课，就是对学生最好的关爱。

课堂教学给我的最大体会就是要灵活，不能教条，走极端。自主课上主要是学生根据导学案的内容，通过阅读课本自主学习。学生的总结，做题，都是做在学前作业本上，为明天的展示课作准备！所以自主课必须保持教室的安静，即使个别同学讨论，声音都是比较小的。如果需要集体讨论，时间可以在最后五分钟左右。因为学生需要讨论的只是一部分题目，大部分时间还是要用来思考做题的。自主课上老师也可以根据本节课的知识点难易，各班学生基础等具体的情况作适当提示，解决个别学生的问题。展示课上，给我的最大体会就是老师作为主持人比较好，因为我们老师对教材熟悉，知识掌握的比较系统，上下连贯会比较好，根据学生知识掌握情况，能控制好展示的进程，还可以很自然的给学生鼓励，对小组展示情况作出适时，恰当的评价。当然老师做主持人，只有在备课比较充分，各组学情比较清楚的基础上才能把这节课上好，所以可以加强老师对学生了解，同时还可以加强对课堂纪律的控制，从而提高课堂学习效率。

总之，作为一名年轻教师，会不断地向优秀的教师们学习他们的经验，并且始终爱学生，让他们充分体会学习和生活实践相结合。“做中学”的思想理念。

山西降雨的心得体会精选篇八

山西是中国的一个省份，位于华北地区，四周环山，是一个以山区为主的省份。这里有中国最美的山水，也有中国最深厚的文化底蕴。在这里既可以感受到北方的苍凉，又能品尝到山西的美食，这里有古色古香的建筑，同样也有现代发展的城市。在我长达十年的居住期间，我尽可能多地去了解和探索这个地方，从中收获了许多不一样的体会和感悟。

第二段：山西的历史和文化。

山西作为华夏文明的摇篮之一，是中国历史悠久、文化底蕴深厚的地方。南北朝时期山西作为北魏的故乡，这里孕育了北魏的文化发展。隋唐时期，太原城成为北方经济文化中心，繁华昌盛。这里出产的华山松、法云泥、天山玉、平遥打糕，不仅风味独具，而且全国知名。而泥黄瓦瓦的古庙、古塔、古井、古宅、古关、古城等文化遗存，无不彰显着山西的文化底蕴。

第三段：山西的风景和旅游。

山西的山水美景令人心旷神怡，其中最著名的是五台山、衡山、雁门关等。其中五台山是华北地区最著名的佛教名山之一，这里有着众多的寺庙和古建筑，是游客旅游的热门去处。除了山脉和庙宇，山西还有着许多古镇和古村落，如平遥、孔垄、峄县等地，这里的古建筑和老街巷相映成辉，迷人的风光令游客流连忘返。

第四段：山西的美食和饮食文化。

山西的美食和饮食文化是中国乃至世界上独特的文化财富。面食是山西饮食的代表，尤以刀削面、油泼面、烙饼、狼窝、蒜苔炒肉等为最具特色的面食。除此之外，山西晋城的一些菜肴如阳泉马蹄糕、晋城饼、阳泉肉酥花生糕、壶底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品尝到独特、美味且营养丰富的特色美食，这是旅游体验的一大亮点。

第五段：我的体验和感悟。

作为一个生活在山西的人，我对这个地方有着无尽的好感，我们不断在这个美丽的地方探索、发现、欣赏，这是一种快乐、有趣的生活方式。这个地方虽然不像北京和上海等大城市那么繁华，但它有它独特的魅力和味道，它让我感受到了生活的美好、人情之丰、文化的深厚和历史的厚重。在这里，没有那么多的喧嚣，没有那么多的跑车、楼房，但是这里有这别样的安静和幸福感。山西让我明白了一个道理，每个地方都有它的美好，只有用心去感受、去发现，才能真正享受旅程带来的美妙体验。

山西降雨的心得体会精选篇九

山西是中华民族的发源地之一，自古以来就是战略要地。山西地处我国的中西部，西到陕西省，东到河北省，南至河南省，北到内蒙古自治区，是中华民族的重要文化发源地之一。一座座山峰，一条条河流，一片片绿色，构成了山西独特的风景。山西也是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地方。

第二段：山西的历史与文化。

山西有着悠久的历史和灿烂的文化。早在五千多年前的仰韶文化时期，这里就有人类居住。春秋时期，晋国的崛起，使得山西的文化得以繁荣发展。随着历史的变迁，山西孕育了大量的文化遗产。如山西的灵石，是中国“七星石林”之一，被誉为“大地艺术博物馆”；汾河流域的青铜器，具有浓郁的中原文化特色，是世界上文化交流的重要品种之一；山西的彩塑更是被誉为华夏彩塑的“看家宝”。

第三段：山西的美食。

山西的美食也是让人难以忘怀的。山西有着众多的特色菜，有“扁食”、“刀削面”、“面皮”、“焦圈”、“过油肉”、“五香豆腐”等等。这些美食都能让人流连忘返。其中，最具有代表性的莫过于“山西刀削面”了。这是以薄而宽的面条为主的面食，一碗面里，有点汤面、有点干面，面条做得粗细准确适宜，吃完一碗，无论是味道还是感觉都会让人觉得无限舒适。

第四段：山西的自然景观。

山西有着多种多样的自然景观，其中最有名的当属“五台山”了。这座山位于忻州市境内，是中国佛教名山和道教名山，也是山西省最重要的旅游胜地之一。“五台山”的悬空寺、禅宗寺院、道教观、风景名胜区，构筑起了一座座神秘而瑰丽的景观。此外，山西还有太原龙潭峡、平遥古城、云冈石窟等等，每一处景点都让人流连忘返。

第五段：对山西的体验与感悟。

来到山西这个地方，我深深感受到了这里的文化、历史和美食的独特魅力。在山西，我吃到了美味的刀削面，品尝到了当地的五香豆腐，也看到了悠久的文化遗产和瑰丽的自然景观。在旅游过程中，我深刻认识到了温馨、善良、勤劳的山西人民，以及其历史和文化背景。细致、深入的旅游体验，让我对山西有了更加深刻的了解和感悟。山西不仅有美丽的自然景观，也有丰富的人文历史和不可替代的文化底蕴。对于我来说，这次的旅游，既是一种休闲放松，也是一次深入了解新事物的机会。

山西降雨的心得体会精选篇十

山西是中国北方的一带省份，由于地处内陆，山西的气候相对干燥，雨水稀少。然而，在我近期的山西之行中，我亲眼目睹了山西的降雨奇景，深深感受到了降雨的重要性和对生活的意义。在此，我将分享我的心得体会，并讲述降雨对山西这片土地和人民的积极影响。

首先，降雨让山西的植被绿意盎然。在平日的山西，显得干燥黄色的土地密布，但是一经降雨，大地瞬间焕发生机。从地面渗透到植物内部的水分，大大满足了植物的水分需求，令树木绿叶弯曲，青草茁壮成长。山坡上一片苍翠繁茂，映衬出天空湛蓝，给人一种宁静与美丽的感觉。这种降雨带来的绿色魅力，不仅仅是美化了山西的环境，更重要的是给人带来了舒心的感受。

其次，降雨对于山西的农业产生了重要的影响。山西是农业大省，以种植作物和养殖业闻名于世。然而，由于降雨稀少的特点，山西的农业一直面临水资源的短缺。因此，降雨的到来对农业生产起到了至关重要的作用。降雨为农民提供了充足的灌溉水源，使农作物得以正常生长，保证了农业的稳定发展。同时，降雨也帮助农民减少了用水成本，提高了农产品的品质和产量。通过降雨的滋润，山西的农民能够安心种植，增加收入，改善生活。

再次，降雨也对山西的水资源补充起到了关键的作用。山西虽然没有大型湖泊或河流，但其地下水资源十分丰富。降雨虽然零星，但通过渗透进入地下，增加了地下水的储备量。这不仅提高了山西的自来水供应，也为当地居民提供了更加可靠的生活水源。在干旱季节，山西的居民依然可以享受到洗浴、烹饪和饮用水的便利，得以满足基本的生活需求。这得益于降雨的每一滴水，每一次渗透。

最后，降雨也有助于净化山西的空气质量。随着近年来中国环保意识的增强，空气质量成为了人们关注的焦点。然而，山西的地理位置使得该地区常年受到沙尘暴的侵袭，空气质量十分糟糕。然而，每一次降雨都像是一场洗礼，将大气中的尘埃和污染物清洗净化。在雨后的山西，人们不仅可以呼吸到清新的空气，还能够欣赏到明亮的阳光和蓝天白云。这种别样的美景，为人们带来了健康与快乐。

总而言之，山西的降雨虽少但珍贵，近期的经历让我体会到了这一点。降雨给山西带来了绿色的植被、丰收的农田、丰富的水资源以及干净的空气。这些都无不展示了降雨对山西的积极影响。因此，我们应该珍惜每一次降雨，尊重大自然的力量，保护好我们的环境，共同营造一个更加美好的山西。

山西降雨的心得体会精选篇十一

强降雨是指短时间内降雨量较大、强度较高的天气现象。由于气候变化和环境污染等原因，强降雨事件在近年来频繁发生，给社会生活和经济发展带来了巨大的影响。面对强降雨，我们必须及时采取有效的应对措施，以最大限度降低损失。

第二段：提出应对强降雨的方法之一——强化预警和监测。

面对强降雨，预警和监测是必不可少的环节。当天气部门发布强降雨预警时，人们应积极关注，并及时采取防护措施。此外，各级政府应加强对降雨情况的监测，确保信息的及时准确传达给公众，为他们提供应对强降雨的准备时间。

第三段：强调加强基础设施建设和排水系统维护。

在强降雨地区，加强基础设施建设和排水系统维护是应对强降雨的重要环节。首先，需要加强道路、桥梁、堤坝等基础设施的抗洪能力，确保其在暴雨来临时不会发生破坏。其次，排水系统的维护也至关重要，定期清理下水道和雨水管道，确保畅通无阻，减少雨水积涝的风险。

第四段：提出加强防治措施和加强自救互救意识。

除了基础设施的建设，个人和社区层面的防治措施也不可或缺。个人应做好预防措施，如不靠近山区、河流等风险区域，随时关注天气预报，及时关紧门窗等等。社区应建立自救互救机制，提前制定应急预案，加强宣传教育，使居民了解如何自救和互救，提高应对突发情况的能力。

应对强降雨不仅是个人的责任，也是社会的共同责任。只有每个人都积极参与，才能形成合力应对强降雨带来的灾害。在自然灾害面前，我们无法选择避免，但我们可以选择如何应对。通过强化预警和监测、加强基础设施建设和排水系统维护、加强防治措施和加强自救互救意识，我们能够更好地应对强降雨，减少损失，确保自身的安全。面对未来的强降雨事件，我们要继续不断学习和总结，提高应对能力，以保护自己、保护他人、保护环境。

注：此为AI语言模型生成之文章，仅供参考。

山西降雨的心得体会精选篇十二

2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中观摩学习，收获很大，认真体会分成三个部分：观摩学习，收获体会，结合我校学生的学情分析。

（一）观摩学习。

一、走进太谷二中校园。

1、学习氛围浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的氛围下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的老师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。

2、“人人有事干，事事有人干。”该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学模式。学生分组在教师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全过程，老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员参与。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在自己的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评比中，竞争意识很浓。

3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展”经验报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9”师生思辨思维模式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究”的精品课、示范课。特别是“三五三”课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学模式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的模式。真正感受到老师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理；学生的“自主、合作、探究”。课堂现状由原来的“老师累了，学生睡了”变成了“老师笑了，学生乐了”！学校在收获了课改带来的成果时，老师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。

二、清徐二中观摩学习。

在清徐二中我们通过听“推门课”，听课堂教学专题报告，学习了不少的经验。清徐二中宋校长作了“解放思想承诺奠基---清许二中发展之路”的报告。我们深入学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学”模式在备课、授课、作业批改及班会方面的具体做法，感受颇深，受益匪浅。

三、新绛中学：半天授课制。

新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟”八字方针，开创的“导师制”。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的未来找到了一条路！

四、放眼泽州一中。

通过观摩学习，我的收获很大，总结了一些经验和大家分享一下：

1、学生真正化被动接受知识为自主学习。在提倡自主学习的口号喊的越来越响的今天，能够真正做到让学生自主学习的其实还是少数。传统的课堂，填鸭式的教学，一部分好学生能够做到理解吸收；一部分中等生听的似懂非懂，做起题来还是错误百出；一些成绩较差的学生则完全听不懂，百无聊赖之际只能睡觉。对于分层教学的落实更是困难，老师的一言堂。这四所学校的教学模式是根据学生的程度分了3个层次，让学生根据自身的情况完成不同的题目。

2、学生能力的锻炼。所有的学生都在组长的组织下动起来，优等生给其他学生讲题，差生板书和展示，所有学生都得到了锻炼。不是突出哪一个个人，而是整个小组作为一个整体被评价，大大增强了学生的合作意识、集体荣誉感，每个人的能力都有所提高，学生的潜能远远超出我们的想象。

3、教学质量较高。在来之前，我一直存在疑虑，这种教学模式会不会拖慢教学进度？所有东西都让学生讲解，进度肯定会比老师讲慢很多。但是来到这里以后，发现事实并不像我想象的那样。我听的两节都是习题课，学生分组讨论，一些简单的基本的题，学生小组之间就可以自行解决，不用老师再讲解了；每个组讲解一道或几道题，几个小组同时进行，大大节省了板书时间的问题；通过小组讨论，有问题的题小组之间再互相讲解，最后真正需要讨论的题只有几道。先由小组讲解，讲解后其他同学质疑，最后由老师进行总结、点评、补充，对知识点的总结、知识面的扩充、解题思路的发散都是很好的训练，经常会一题多解。另外，学生对知识的落实情况比传统课堂要好得多，因为所有的知识都是学生自己学来的，而不是教师强加给的，学生的自信心也得到了提升。

（三）结合我校学生的学情分析。

在学习了这四所学校的教学模式以后，我们回来也进行了讨论，结合我校学生的学情分析，我认为在以下几个方面需要注意：

1、我校学生学习兴趣不够浓厚。人家的学生每天的功课安排的很满，学生很朴实，能够真正的在学习中体会到乐趣。在课堂上学生能够积极参与讨论，对于我校一些学生，调动积极性是个比较困难的事情。

2、预习时间的保证，泽州一中在早晨、上午、下午和晚上分别设有自习，加起来总共有7节自习时间。对于这种教学模式来说，学生的自主预习是非常重要的，要保证充足的时间让学生来自学，如果时间保证不了，这种课改是很难推行的。

3、小组评价机制，泽州一中采取的是小组互评和教师点评结合，奖励机制是小组整体加分，然后对组内突出的个人再单独加分，根据每人得分情况会获得从士兵到将军的不同的称号。对于我校学生来说，如何制定评价机制是个难点，既能使学生信服，又能调动起这些生活条件优越的孩子们的积极性。

在全省党员学习贯彻王儒林同志讨论落实活动动员大会上的讲话掀起高潮之际，作为一名年轻党员，我也积极认真学习讲话精神。认真学习以“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动讲话精神，对于进一步统一思想、凝聚力量，革弊立新、激浊扬清，振奋精神、攻坚克难，提高党员党性修养，具有重大而深远的意义。

一、统一思想，切实增强开展学习讨论落实活动的政治责任感和历史使命感(一)深入开展学习讨论落实活动，是贯彻落实总书记系列重要讲话精神和党中央对山西工作重要指示要求的重大举措。党的十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了根本遵循。特别是党中央对我省严重腐败问题进行严肃查处，对省委班子进行重大调整，对山西工作作出重要指示要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和坚定决心，体现了对党的事业的高度负责和对山西人民的真切关怀。中央要求我们，要认真总结教训，认真贯彻党要管党、从严治党的要求，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，下力气抓好领导班子和干部队伍建设，集中精力做好改革发展稳定工作，为山西人民生活的更加美好而努力奋斗。

（二）深入开展学习讨论落实活动，是顺应广大干部群众期盼、实现治晋兴晋强晋的必然要求。人民群众对消极腐败现象深恶痛绝，对社会公平正义和美好生活充满向往。我们要深刻认识到，腐败不除、正气不扬，山西就没有明天、没有未来、没有希望。如果不能形成弊革风清的政治局面，不能形成全省广大干部群众锐意进取、奋发向上的强大正能量，我们就会辜负党和人民的信任，就会在新的发展时期失去机遇，就会在全面建成小康社会的过程中落伍掉队。要深刻认识到，我们山西发生严重腐败问题，是影响山西形象和全局的灾难，同时也是我们反思问题、革弊立新的契机。我们必须痛定思痛，深思工作失误，深挖思想根源，深查制度漏洞；我们必须加倍努力，亡羊补牢，解决存在的问题；我们必须渡过难关，实现浴火重生、凤凰涅槃。要深刻认识到，我们山西作为革命老区，有深厚的政治基础和群众根基，我们山西的广大干部群众历来听党话、跟党走，在革命、建设和改革的各个历史时期，我们山西人民为党和国家的事业作出了重大贡献。现在，我们山西的政治生态出了严重问题，我们山西出了不少腐败分子，但是不能因此否定山西干部队伍的主流。在这场重大政治考验面前，山西广大干部群众对以习近平同志为核心的党中央严惩腐败和对省委班子作出重大调整坚决拥护，对党中央对山西工作的重要指示要求坚决贯彻，对省委的各项工作部署坚决执行。实践证明，山西的广大干部是好的，政治上是坚定的，是可以信赖的，是能够担负起治晋兴晋强晋的历史使命的。

（三）深入开展学习讨论落实活动，是重要历史关头赋予广大领导干部的历史责任。重要历史关头，考验着我们每一名领导干部。历史关头需要头脑清醒。我们要充分肯定全省改革发展稳定各项工作取得的成绩，我们也要清醒看到，当前我省经济下行压力持续加大，加快发展、改善民生困难诸多，全面深化改革、扩大开放任务艰巨，各种社会矛盾交织叠加，特别是腐败存量面广量大，反腐败斗争形势依然严峻复杂。越是在这种情况下，我们越要保持清醒的政治头脑，坚定不移地与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻落实中央对山西工作的重要指示要求。历史关头需要迎难而上。困难当头，我们不能消沉、退缩；挑战面前，我们不能迷茫、困惑。时代选择了我们，人民期盼着我们，我们必须迎难而上、群策群力、化危为机，决不能辜负党和人民的期望。

二、把握正确方向，始终把总书记系列重要讲话精神作为我们全部工作的根本遵循。

总书记系列重要讲话是我们做好一切工作的根本遵循，也是这次活动的指针。我们必须把深入学习总书记系列重要讲话作为开展活动的统领和关键，把贯彻落实系列重要讲话精神贯穿活动的全过程。

一深入学习总书记系列重要讲话。总书记系列重要讲话内容丰富、博大精深，是我们党的最新理论成果、宝贵精神财富和强大思想武器。通过全面深入学习系列重要讲话，使全省广大党员干部特别是领导干部进一步深刻领会总书记系列重要讲话的科学内涵、思想精髓、精神实质和实践要求，准确把握讲话中体现的为民情怀、反映的历史担当、阐发的科学方法，真正端正世界观、人生观、价值观和权力观、事业观、是非观、义利观，补足精神之钙，筑牢理想信念的根基。

三切实做到真学真懂、真信真抓、真改真用。“学讲话、学作风”不能成为一句口号，停留在嘴上、会上、纸上，一定要在真学真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味学，认真学习原著，潜心领悟精髓，努力做到学深学透、入脑入心。要创新方法学，主要领导要亲自抓，党委中心组要带头学，发挥好各级党校、行政学院和干部教育培训机构的职能作用，把学习搞得生动活泼、卓有成效。要联系实际学，紧密结合工作和思想实际，认真思考、研究、探讨解决本地区、本部门、本单位和我们每个党员干部自身存在的问题，努力做到知行合一，提高素质、推动工作。

（一）净化政治生态。政治生态是一个地区政治生活现状及政治发展环境的集中反映。我省发生了系统性、塌方式严重腐败问题，已有不少干部被查处。有的官商勾结、利益输送、权钱交易；有的权力寻租、中饱私囊、巧取豪夺；有的跑官要官、买官卖官、胆大妄为；有的拉票贿选、营私舞弊、“带病提拔”；有的搞圈子，找关系、打招呼，谋私利；有的贪权、贪财、贪色，徇私枉法；有的生活糜烂、作风败坏、腐化堕落，等等。冰冻三尺非一日之寒，不良的党风、政风和社会风气严重破坏了全省政治生态。我们必须全方位、多视角对我省政治生态问题进行深入反思剖析，从严落实“两个责任”，以“零容忍”态度惩治腐败，把深入开展反腐败斗争作为关键举措，严明政治纪律，严肃整治吏治问题。我们必须拔除烂树、治疗病树、矫正歪树、种植新树，保护森林。我们必须坚决清除腐败土壤，灭菌消毒，改善条件，精心树木，打造出人民群众满意，党中央放心，清正廉洁、勤政为民的良好政治生态环境。

目前，全局上下正在集中开展党的学习讨论落实活动，作为安监监系统一名工作人员，我深刻感受到此次活动的重要性。通过这段时间的学习，我主要有以下几个方面的感想和体会：密切党群干群关系，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。开展“学习讨论落实活动”，就是要通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。

来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中，只要我们坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利益，更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。

山西降雨的心得体会精选篇十三

第一段：引言（150字）。

强降雨是一种常见的自然灾害，在一瞬间可以给我们的生活和城市带来巨大的破坏。近年来，随着气候变暖和城市化的加速，强降雨事件频繁发生，人们的生活受到了巨大的影响。然而，正是在这些严峻的环境中，我深刻体会到了强降雨给我们带来的警示和启示，也明白了应对强降雨的重要性。在此，我愿意分享我对于强降雨的心得体会。

第二段：对强降雨的认识（250字）。

强降雨带来的灾害不仅仅是城市道路被淹、房屋被毁，更重要的是对人们生命和财产的威胁。我所在的城市多年来都没有遭遇过强降雨，因此，我对其实际的威力并没有真正的认识。有一次，我经历了一场罕见的强降雨，看到街道瞬间被淹没，车辆被困，人们被困城市之中，我才意识到这种自然灾害的可怕。强降雨也让我认识到城市建设中存在的问题，比如排水系统不完善、违建泛滥等等，这些问题在强降雨来临时暴露出来，给城市带来了巨大的安全隐患。

第三段：面对强降雨的挑战（300字）。

强降雨给我们带来的挑战是巨大的，我们必须迎难而上，采取有效的措施来保护人民生命和财产的安全。首先，我们应该加强城市基础设施建设，改善排水系统，确保雨水能够快速有效地排出，减少洪水积聚的风险。其次，我们应该加强气象预警和监测，及时掌握降雨情况以及可能引发的洪水、泥石流等灾害，提前进行安全疏散和应对措施。同时，提倡节水意识，合理利用水资源，减少排水负荷。最后，我们也应该积极开展宣传教育，加强公众对强降雨灾害的认识，提高应对和自救能力。

第四段：应对强降雨的经验与启示（300字）。

在这次强降雨中，我看到了许多人们不顾个人安危，积极救助他人的场景。这让我深刻地感受到人的力量是无穷的，捐款、捐物、救援行动等一系列的举措让我相信，只要我们团结一心、同舟共济，就一定能够战胜灾难、重建家园。此次经历也告诉我如何在面对突发情况时保持冷静，并迅速行动。这次事件也让我意识到，加强对应急知识的学习和了解，提高自身的应对能力是至关重要的。

第五段：总结（200字）。

通过这次强降雨的经历和体会，我深刻明白了做好防灾减灾工作的重要性。我们不能只依赖于官方对灾害的应对，每个个体都应该具备一定的防灾意识。只有在每个人都有一颗守护家园、避免灾难的心，我们才能够在面对自然灾害时更加从容和坚定地前行。强降雨是一面镜子，它让我们从中反思，改正以往的不足，更好地应对未来的挑战。希望每个人都能够认识到强降雨的威力，共同努力，建设更加安全、可持续的社会。

山西降雨的心得体会精选篇十四

强降雨是一种常见的自然灾害现象，在我国广泛存在。近年来，随着气候变化的加剧，强降雨的发生频率也在逐渐增加。作为一个社会成员，我们应该如何正确应对和面对强降雨带来的不便和灾害？在近期经历了一次强降雨的个人体会中，我深深认识到了强降雨的危害和我们个人的责任，也积累了一些心得和体会。

首先，我们要保持警觉和重视。强降雨往往带来的是巨大的灾害和破坏，我们要意识到强降雨的威力与可能造成的影响，并时刻保持警觉。在天气预报中听到强降雨的消息时，不能掉以轻心，要及时采取相应的应对措施。在我个人的经历中，由于没有重视强降雨会引发的河水溢出问题，导致低洼地区被淹没，我们楼下的车辆受到了损失。这使我深刻认识到，对于强降雨的应对措施，我们不能掉以轻心，而是要重视起来。

其次，我们要学会防范和减轻灾害。强降雨给我们带来的是不可预知的灾害和损失，我们应该学会如何防范和减轻这些灾害的发生。首先，我们可以做好自我防护措施，例如及时关闭门窗，清理排水口，防止雨水倒灌；其次，我们可以加强社区防汛措施，例如加固护坡、堤坝等，确保排水系统的通畅；最后，我们还可以呼吁政府相关部门加大投入，改善城市的排水系统，提高城市的抗洪能力。在我国，很多城市都加大了自然灾害防范的力度，通过排水系统的改造和灾害预警系统的优化，成功减轻了强降雨带来的损失。这告诉我们，只有通过共同的努力和防范措施，我们才能更好地减轻强降雨带来的灾害。

第三，我们要加强灾后重建和恢复。强降雨带来的是巨大的灾害和破坏，对于因灾受损的人们和地区，我们应该积极参与灾后重建和恢复工作。在我个人的经历中，我积极参与了楼下车辆的抢险和救援工作，在邻里之间互帮互助，共同努力，才使得车辆尽快得到了修复和救援。这让我深刻认识到，只有通过团结和互相帮助，我们才能更好地重建和恢复，更好地应对和面对强降雨带来的灾害。

最后，我们要加强自然灾害的宣传和教育。对于普通市民来说，面对强降雨和其他自然灾害，我们应该具备一定的应对和自救能力。政府和社会应该加强对自然灾害的宣传和教育，提高市民的自救意识和自救能力。通过灾害知识的普及和相关应对技能的培训，我们可以更好地应对和面对强降雨等自然灾害。在我国，每年都会举办防灾减灾宣传周和相关培训活动，增强市民的自信心和自救能力。我个人也参加了一些自然灾害知识的培训，学会了一些应对技巧，为今后的强降雨打下了坚实的基础。

总之，强降雨是我们无法避免的自然灾害之一，面对这个我们不能控制的因素，我们唯一能做的就是合理应对和面对。通过加强警觉和重视，学会防范和减轻灾害，加强灾后重建和恢复，以及加强自然灾害的宣传和教育，我们可以更好地应对和面对强降雨带来的不便和灾害。只有通过我们每个人的努力和积极参与，才能真正减轻强降雨的灾害，构建一个更加安全和宜居的社会环境。

山西降雨的心得体会精选篇十五

山西，简称晋，位于中国北部黄河中游，是中华文明发源地之一。山西素有“煤城”和“千年古都”的美称，是中国煤炭工业的发源地和传统文化的重要发祥地之一。山西拥有众多世界文化遗产和自然风光，如平遥古城、五台山、黄河壶口瀑布等，不仅具有多彩的历史文化，也拥有秀丽的自然景色。

第二段：我对山西的印象。

在我的印象中，山西充满了神秘和诗意。需要重点关注的是山西的多元文化。山西既有黄河文化的博大精深，也有商周文化和辽西文化的独特特色。这些文化在山西的土地上结合为一，形成了独有的山西文化。除此之外，山西的自然景观也十分漂亮，黄河、五台山、壶口瀑布等都是自然风景的代表。

第三段：饮食文化，独具特色。

山西的饮食文化充满了地方特色，让人印象深刻。其中，汾酒是山西饮食文化的重要组成部分。汾酒深受人们的喜爱，具有独特的风味和品质，是许多人一站式品尝山西美食的必选饮品。除此之外，山西的“面食王国”也非常出名。这里有独具地方特色的刀削面、醋熘手、杏仁糖等美食，每一样都值得尝试。

第四段：历史文化魅力，引人入胜。

山西是中国历史文化名城，这里沉淀着丰富的人文历史和文化艺术，是享誉中外的旅游胜地。平遥古城作为中国保存最完好的明清古城之一，尤其著名。这里有着现存最早的银行“平遥存票楼”，可谓重要文化遗产。在五台山，除了佛教文化的庄严与古老，还有壮丽瑰美的景观，使人将目光投入尘世之外。

第五段：展望未来，继续发展。

山西在文化、煤炭、旅游等领域不断发展，也吸引了国内外游客的目光。未来，山西还将持续发展旅游业，颠覆以前的想象，更好地展示自己的独特魅力。同时，山西还要致力于推动优质煤炭行业发展，促进当地经济繁荣和社会进步。

总之，山西是一个充满生机和活力的地方，深受人们的喜爱。山西的多元文化、特色美食和历史文化魅力，都是人们到来此地感悟和领略的豪迈之处。相信在不久的将来，山西还会更加魅力无限，吸引更多人的到来。