java自我小结心得体会和方法 java开发技巧总结(二篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新java自我小结心得体会和方法一

能来面试你的人一般都是管理岗位，所以很容易就能识破真话还是假话。而且千万不要说我的简历里都写了这种话，第一印象分很重要。

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java做程序员通过自我介绍是主动的推荐自己，面试官也会侧面了解你的表达能力和逻辑思维。

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没必要在自我介绍的时候就暴露自己的缺点，主要聚焦自己的优点即可。

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需要给面试官提供自己的个人基本情况：学历、工作经历、擅长的技术，负责的项目。

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综上所述，我们按照初级到中级java开发的顺序总结一下。

初级java工程师

重点应该突出自己自己的知识结构，因为初级程序员面试往往没有什么实际的工作经验。所以强调自己的知识边界很重要。如果是计算机相关专业的应届生，除了学历之外，可以聊聊自己的毕设项目。也可以说自己了解的开源框架、数据库等等自己学的还不错的知识点。

划重点！第一是自身知识体系，第二是独立的开发能力，第三是学习能力。这三点对初级程序员很重要。

中级java工程师

这里就不是突出自己的知识体系了，而是重点强调自己的项目经验。从技术到方案设计，以及具体编码，都要有一个清晰的思路来描述。在描述过程中突出自己的开发经验，比如经历了什么开发场景，遇到了什么问题怎么解决的怎么优化。

但是要注意，优点可以突出但是不要过分吹嘘，避免优点反而成了缺点。

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我叫黑马，毕业于xx大学。曾经做过什么项目，创造了什么价值。这个项目的目的是什么，解决了用户什么问题。在这里给您介绍一下行业背景，我在这个项目中负责的模块是xx，业务流程是xx，用到了xx技术。

最多不要详细介绍超过3个项目，超过三个项目面试官很可能没有耐心。

最新java自我小结心得体会和方法二

1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的

2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统

3、在开发时要和企业的开发保持一致

4、在做项目的时候不应该有参考代码

长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。

一：项目的地位

因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。

他们欠缺的主要是两点：

(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。

(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。

二：如何选择项目

项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：

1：项目不能太大，也不能太小

这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断，。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。

2：项目不能脱离实际应用系统

项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。

3：项目应能覆盖所学的主要知识点

学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。

4：最后综合项目一定要是实际应用系统

学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。

三：java怎么选择项目

这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。

我们可以采用倒推的'方式来分析：

(1)最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目

(2)最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务

(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。

(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目

(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。