体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
2022观察校园管理心得体会及收获一
今日的游戏开始了,哲哲今日来到了“点心店”里,他和搭档糖糖开始忙着整理店里的食品和桌椅。可是在这个时候,很多的小客人已经开始聚集在店外,拥在一齐等待着买东西了。这时,哲哲开始有些不耐烦地说:“不要吵了,没看见我们此刻正在忙吗?”听到了老板的这席话,有的孩子显然有点不高兴径直走开了。剩下的孩子应对面地笑了一笑。过了一会儿,就听到哲哲说:“好了,你们要买什么?”留在那里的三个孩子开始争先恐后地拿出钱说着自我要买的东西,哲哲板起脸说:“我听谁的?你们排好队一个接一个地买。”3个人原本放下的钱,也拿了起来跟着排好了队伍继续游戏。在观察中,如果客人没有排队就买东西,哲哲是不卖的,他会要求客人排队之后再进行购买。
分析与策略
分析:
在这个场景中,哲哲将生活经验迁移到幼儿园的主角游戏当中,能够在游戏中发现问题(客人不遵守秩序),并依据已有的生活经验能够找到自我解决的途径(提醒客人排队等候),这也正是中班幼儿年龄的特征。在游戏活动中,幼儿玩得更加地尽兴更加自主,不再单靠教师的干预和指导了来解决应对的问题了。
可是在这个实录中,幼儿还留了一个还有没有解决的问题:游戏开始时,怎样来处理店员准备和客人等候的这个场景,能让幼儿更好地去理解?
策略:
1、在讲评中,让幼儿经过互动的方式来解决问题。经过许多的个别经验传化为一种有价值的团体经验。
2、添置一些警示语“营业中”和“暂停营业”的图示,提醒客人在暂停营业的时候,能够暂时研究到其他的地方进行游戏。
3、帮忙幼儿了解并学会根据指示牌规则要求参与游戏,逐步强化规则意识,养成自觉遵守的习惯。
2022观察校园管理心得体会及收获二
观察对象:王志伟
观察时间:10月
观察地点:午睡室内
行为表现:
头脑灵活,思路清晰,对自我过于自信,常常喜欢打断别人的说话,很会看人脸色行事,属于“大错不犯小错不断”的类型。
教育过程:
平时我对伟伟小朋友是比较严格的,因为我明白他是个明事理,并时刻有提高的孩子,我不要求他做什么都是最好,但必须要做正确的事情,有我在的时候,有时只要我稍加提醒他就能立刻把状态调节好,可是如果我不在旁边,人的惰性就出来,乘机调皮下,和旁边的小朋友打打闹闹是常有的事。
午睡期间一般都是阿姨在看,所以每次到了午睡的时候,他就喜欢在床上翻来翻去的,一会儿和左边的幼儿玩玩,一会儿和右边的小朋友说说话,有他的地方总归是很热闹的,可是在睡觉的时候不行啊,他这样不但自我的睡眠没保障,还打扰到了别的小朋友的休息。阿姨和我反应了这情景,于是我决定要处理好这件事,我坐在他旁边的床上,他还在那睡不着,我看着他认真的说:“我此刻给你五分钟,你要在这五分钟之内睡着,不然你就和教师一齐出来做事,不用再睡了”他听了,明白我说到就做到的,赶忙闭上眼睛,中间我会时不时的说一句:“已经2分钟过去了,还有三分钟了”,居然没过一会儿他就真的睡着了。
教育效果:
其实并不是说给他五分钟就真仅有五分钟,只是让他明白时间不多,要抓紧时间睡而已,这招还真管用,每一天都给他“五分钟”,他总能在很短的时间内睡着,不再一向动来动去了。
孩子的自控本事还是很有限的,有时我们大人就要在旁轻轻的推一把,他们就能步上正常的轨道,当然力度要适当,如果用错了方法那可能会物极必反了。
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