学生测试培训心得体会范本(优质10篇)

心得体会是个人对外部事物的深度思考和感悟。写心得体会时，可以采用对比、分类、归纳等思维方式。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文，供大家参考借鉴。希望通过这些案例可以给大家提供一些写作思路和灵感，帮助大家写出更加出色的心得体会。每个人的心得体会都是独特的，希望大家能够发表自己真实的感受和体验，以期能够得到更多的反馈和启发，共同进步。

学生测试培训心得体会范本篇一

在大学校园里，学生会是一个非常重要的组织。为了让新当选的学生会成员更好地了解学生会相关工作内容和知识技能，我们学校于今年5月份举行了一次为期两天的学生会培训。本次培训内容丰富，包括了学生会组织架构、权利义务、宣传推广、活动策划等多个方面。在培训结束后，我们进行了一次测试，以了解我们对学生会知识的掌握情况。

第二段：测试过程及测试题目。

测试共设有两部分，分别是选择题和简答题。选择题部分共有20道题目，涵盖了学生会相关的各个方面，例如学生会所属的政治系列、学生会开展的工作以及学生会中各个职位的作用等。简答题部分共有5道题目，主要考察了我们对学生会相关知识的应用和理解能力。

第三段：测试结果及其反映。

测试结束后，我们立即进行了分数统计，结果显示大部分同学都获得了90分以上的好成绩。但是，在某些选择题部分仍存在一些失误，例如一些同学对于学生会的宣传方式和活动策划的原则的理解欠缺。而在简答题部分，我们发现有一部分同学在运用学生会相关知识时不够熟练，需要进一步加强知识的应用和理解能力。

第四段：体会及启示。

通过此次测试，我深刻地意识到了学生会的重要性和形式。在今后的学生会工作中，我要不断学习和掌握各个方面的知识技能，努力实现学生会为同学们服务的目标。同时，我也要积极参加相关的培训和课程，不断拓宽自己的视野和能力范围，为学生会工作的顺利开展做出自己的贡献。

第五段：总结。

通过此次学生会培训测试，我更深刻地理解了学生会的意义和作用，也认识到学生会工作的重要性。而这些认识和收获也将会伴随我在学生会的工作中，为我提供更加坚实的基础和动力，帮助我更好地完成学生会工作，同时也为同学们提供更好的服务。

学生测试培训心得体会范本篇二

测试组是软件开发中至关重要的一个环节，负责保证软件的质量和稳定性。为了提高测试人员的技能和水平，公司决定组织一次测试组的培训。本次培训旨在让测试人员掌握最新的测试技术和方法，提高测试效率和质量。

第二段：培训的内容和过程。

这次测试组培训包括了理论学习和实践操作两个部分。在理论学习中，我们学习了软件测试的基本概念和原理、测试策略和方法，以及常用的测试工具和技术。同时，还学习了一些测试文档的编写和评审技巧。在实践操作中，我们参与了模拟项目的测试过程，学习了如何制定测试计划和用例，如何执行测试以及如何分析和报告测试结果。

第三段：对培训内容的总结和评价。

通过培训，我们对软件测试有了更加全面和深入的了解。我们学会了如何根据不同的项目需求和特点，选择适当的测试方法和工具，并且学习了如何编写高效的测试用例和测试报告。在实践操作中，我们遇到了各种各样的问题和挑战，但是通过和同事们的合作和讨论，我们不断改进和优化测试流程，提高了测试效率和质量。

在这次培训中，我不仅学习到了大量的测试知识和技术，还收获了一些宝贵的经验和体会。首先，测试工作需要有耐心和细心，只有仔细观察和分析，才能发现潜在的问题和隐患。其次，良好的沟通和协作能力对于测试工作来说非常重要，只有和开发人员和项目经理保持密切的沟通和合作，才能提高测试效果和质量。最后，测试工作需要不断学习和自我提升，只有跟进行业的最新发展和技术，才能满足不断变化的测试需求。

第五段：对以后测试工作的展望。

通过这次培训，我意识到测试工作的重要性和挑战性。我深知测试工作需要不断学习和提升自己的能力，才能适应不断变化的环境和需求。因此，我将继续加强自己的学习，不断提高自己的测试技能和水平。同时，我也会积极参与团队合作，分享和交流自己的经验和心得，为项目的成功贡献自己的力量。

总结：

通过这次测试组培训，我对软件测试有了更加深入和全面的了解。我学会了如何选择合适的测试方法和工具，如何编写高效的测试用例和报告。同时，我也认识到测试工作的重要性和挑战性，我将继续努力学习和提高自己的能力，为项目的质量和成功做出贡献。

学生测试培训心得体会范本篇三

视力是人们感知世界的重要途径之一，而如今，由于长时间使用电子产品，很多人普遍存在视力下降的问题。为了改善自身视力问题，我参加了视力测试和培训课程，并在这个过程中收获了一些心得与体会。下面我将分享我关于“测试视力培训心得体会”的五段式文章。

第一段：引言。

视力培训是我为了解决自身视力问题而参加的一个课程。这个课程结合了视力测试和一系列的视力锻炼活动，旨在帮助参与者改善或预防视力下降的问题。经过这个过程，我深刻认识到视力的重要性，并体验到了培训的益处。

第二段：视力测试发现问题。

在视力测试中，我的视力问题得以确定。测试中的眼球健康和视力测量使我意识到自己的视力已经下降。这让我重新认识到保护视力的重要性。测试结果让我感到有些担忧，但也启发了我积极寻求改善的决心。

在视力测试后，我进入了视力培训的环节。在这个过程中，我遵循了专业人士的指导，积极参与各项锻炼活动，包括眼球运动训练、眼部按摩以及注意力训练等。通过坚持每天的练习，我逐渐感觉到自己的视力有所改善。之前的模糊感在一段时间后明显减轻，视野也变得更加清晰。

通过视力培训，我深刻认识到了以下几点：首先，保护视力是一个持续和综合的过程，需要日常的关注和努力。眼睛是我们日常重要工具，应该像其他器官一样受到呵护。其次，在培训过程中，专业指导是至关重要的。通过专业指导，我们可以获得正确的锻炼方法和技巧，从而更有针对性地改善自身视力问题。最后，视力问题的改善是一个渐进的过程，需要坚持和耐心。持之以恒地进行锻炼，才能获得理想的结果。

第五段：对未来的期待。

通过视力测试和培训，我真切感受到了自身视力问题的改善。这使我更加自信地面对未来，并为视力健康制定了一系列的目标和计划。我将保持良好的生活习惯，合理使用电子产品，定期进行视力检查和锻炼，以保持良好的视力健康。我相信，通过不懈的努力和专业指导，我能够保持健康的视力，并迎接未来的挑战。

总结：

通过测试视力和参加相关培训，我不仅提高了自身的视力，同时也对视力的保护和改善有了更加深入的认识。视力是宝贵的，我们每个人都应该重视并采取相关措施来保护和提升它。只有拥有健康的视力，我们才能更好地感知世界，更好地享受生活。因此，我希望更多的人能重视视力问题，参加视力测试和培训，为自己的视力健康保驾护航。

学生测试培训心得体会范本篇四

首段：导入+背景介绍（150字）。

近年来，随着软件开发行业的不断发展，测试工程师的需求量也越来越大。为了提高测试工程师的技术水平，我所在的公司决定开展一次测试组培训。在过去的一个月里，我们进行了系统、全面的培训，学习了测试的基本理论和实践操作。通过这次培训，我深刻地体会到了测试工程师的重要性和职责，也收获了很多宝贵的经验和知识。

在培训的过程中，我们首先学习了测试的基本理论。这包括软件测试的定义、目标、原则和基本流程等。通过了解这些理论，我们能够更好地理解测试的目的和意义，使得我们在实际工作中能够更加有针对性地进行测试。

在理论学习的基础上，我们还进行了各种实践操作，学习了测试的各种技术和方法。例如，我们学习了黑盒测试、白盒测试、灰盒测试等。通过实际操作，我们能够更好地理解这些测试方法的原理和应用场景，提高我们的测试技能。

三段：培训中的亮点和收获（300字）。

在培训中，我最喜欢的亮点是模拟项目的实践操作。我们被分成小组，每个小组都要完成一个真实的软件测试项目。在项目中，我们需要根据需求文档编写测试用例，设计测试方案，并进行一系列的测试。通过这个实践项目，我们能够更加真实地模拟软件测试的整个流程，锻炼我们的问题分析、测试设计和报告撰写能力。

此外，我们还有幸请到了一位经验丰富的测试工程师来给我们讲解测试的一些实战经验。他分享了他在测试过程中遇到的一些问题，以及他是如何解决这些问题的。这对我们来说是一次宝贵的经验交流机会，让我们从他身上学到了很多。

四段：对测试工程师的理解和认识（300字）。

通过这次培训，我对测试工程师的职责和重要性有了更深入的认识。测试工程师不仅仅是简单地找问题，更重要的是能够全面地理解整个软件开发过程，从需求分析到设计、开发和上线等。只有这样，我们才能更有效地进行测试，保证软件的质量。

同时，测试工程师还需要具备良好的沟通和协作能力。在测试过程中，我们需要与开发人员、产品经理等多个角色进行紧密的协作，及时反馈问题，并能够有效地沟通和解决问题。只有和团队紧密协作，我们才能准确地找出问题并解决它们。

五段：总结+展望（200字）。

通过这次测试组培训，我不仅学习到了很多测试的知识和技巧，还对测试工程师的职责和重要性有了更深入的理解。我相信这些知识和经验将对我的工作产生积极的影响，使我能够更好地发挥我的测试工程师角色。同时，我也深刻意识到测试工程师的学习和提升是一个持续的过程，我将继续不断学习、积累经验，不断提升自己的技术水平，为公司的发展做出更大的贡献。

学生测试培训心得体会范本篇五

“学生会培训测试心得体会”是我最近参加培训后的体会和感悟。在培训中，我们学习了很多组织、协同、合作的技巧和知识。随着培训的深入，我愈发认识到学生会的重要性和工作意义，更深刻地理解了学生会作为担当和服务的组织所承担的巨大责任。在学生会培训测试中，我也深刻体会到了自己的不足和需要提高的方面，对于未来的工作有了更好的规划和方向。

在这次学生会培训中，我们学习了组织能力、协同技巧、活动策划、领导力等方面的知识和技巧。其中，组织能力的培训是我最深刻的收获之一。在学习组织能力的过程中，我们讲解了组织的重要性，学习了管理组织、分配任务、节奏控制、组设置等方面知识。这对于后期的各项工作都有着很好的指导作用。

在测试环节中，通过各种形式的测试（如情景演练、多项选择题、问答等），我们学生会成员进行了互动和交流，根据情况进行协调合作，完成了各项测试任务。由于此次培训的投入度比较高，加上组长的确保和鼓励，测试取得了较好的成绩。同时，测试中也暴露了我们学生会成员工作里存在的一些问题，如协作不足、资源利用不充分等，这对于后期的工作也提出了积极的向上的问题引导。

此次培训，让我明确了自己在组织工作中的不足，认识到了自己需要加强领导力和沟通协调能力。同时，我在培训中与来自不同专业的学生相互交流、学习，与他们一起讨论问题，加深了我们之间的学术交流，形成了相互支持和帮助的积极氛围，提高了我们的工作水平。此次学习也让我意识到工作人员要有认真的开放心态，并且具有对担任的职务忠诚的品质。这样才能全身心地投入到工作中并完成各项任务。

第五段：总结。

通过这次培训和测试的学习和体验，我真切认识到学生会的重要性和有章法的组织管理方式对于组织工作和成员尤其重要的作用。我有信心在接下来的工作中，更好地领导和协调组员，使得学生会工作得到更加高效的推进和成功的实现。同时，我也希望我们学生会的所有成员能够秉承团结、担当和服务的宗旨，不断提升自身的综合素质和工作能力，为广大同学做出更大贡献。

学生测试培训心得体会范本篇六

第一段：引言（150字）。

近年来，培训已经成为提升个人能力和职业发展的重要途径。而在培训过程中，测试是不可或缺的一环。培训测试旨在检验学员对所学内容的掌握情况，同时也提供了学员自我评估的机会。在我参加的最近一次培训测试中，我不仅掌握了课程内容，还对自己的学习方法进行了反思和改进，收获颇丰。

第二段：学习与思考（250字）。

在测试的准备阶段，我认真复习了课程讲义和笔记，并通过阅读相关书籍和资料进一步加深了对知识点的理解。我也意识到，仅仅死记硬背知识内容是远远不够的，更重要的是理解和应用。因此，在准备过程中，我尽量将抽象的概念与实际场景相结合，思考如何运用在实际工作中。通过这样的学习和思考，我对知识的理解更加深入和全面。

第三段：提升学习方法（300字）。

通过参加培训测试，我也发现了自己学习中的一些不足之处，并进行了改进。首先，我以前时常把学习任务放到最后一刻，导致学习时间不够充分，对知识点的掌握也不够牢固。为了避免这种情况的发生，我决定制定学习计划，将学习时间合理地分配在每天的日程中。其次，我发现记笔记的效果并不是很好，很多时候记得模糊或者遗忘了。因此，我尝试利用思维导图和总结归纳的方式整理学习内容，这样不仅能够更好地梳理思路，还能更容易地回顾和复习。

第四段：应试表现（250字）。

在培训测试中，我付出了辛勤的努力，并且取得了不错的成绩。这让我更加坚定了学习方法改进的决心。在测试过程中，我更加注重了对题目的仔细分析，例如理解题干、寻找关键词等。这样不仅能够更好地理解题意，还能够提高解题效率。此外，我还加强了对答题时间的控制，避免在某一道题目上花费过多的时间。这种应试经验也将对今后的考试和工作有所帮助。

第五段：总结与展望（250字）。

通过参加培训测试，我不仅在知识上有了进一步的提升，还对自己的学习方法和应试能力进行了反思和改进。这次测试经历让我认识到学习不只是为了应付考试，更是为了提升自己的能力。因此，我决定继续保持并加强学习的势头，在今后的学习和工作中，更加注重理解和应用，不断完善自己的学习方法，并将所学知识转化为实际行动，努力取得更好的成绩和更大的进步。

在培训测试中，我通过学习与思考，提升了自己的学习方法，取得了不错的应试表现。这也让我对今后的学习和发展充满了信心。无论是在培训还是日常学习中，都应该将测试视为一次机会，通过反思和改进不断提升自己的能力。

学生测试培训心得体会范本篇七

近期，我参与了一场高级测试培训，收获颇丰。通过这次培训，我对测试工作有了更深入的理解，也为提高自己的职业技能提供了宝贵的机会。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，在培训中，我学到了许多新的测试理论和方法。培训老师分享了他们多年来在测试领域的经验，并教授了一些测试工具和技术的使用。通过掌握这些新的理论和方法，我能够更加深入地理解测试的本质和目的，对产品质量的要求也有了更清晰的认识。同时，我还学会了如何利用现有的测试工具和技术进行测试工作，提高测试的效率和准确度。这些新学到的知识和技能为我未来的测试工作奠定了坚实的基础。

其次，培训过程中的案例分析和实践操作，让我更加直观地了解了测试工作的实际操作和应用。在实践操作中，我通过模拟真实的测试环境和场景，学会了如何设计测试用例、执行测试、收集问题反馈等整个测试过程。同时，在培训中与其他参与者一起进行的小组讨论和团队合作，也让我更好地理解了集体智慧和团队协作的重要性。在今后的测试工作中，我将积极运用这些实践经验，提高自己的工作效率和质量。

第三，培训中的讲座和经验分享给我带来了很多启发和思考。在讲座中，培训老师详细介绍了测试工作的各个环节和流程，并强调了测试过程中需要注意的关键点和技巧。同时，培训老师还分享了自己在实际工作中遇到的挑战和解决方法，让我受益匪浅。通过听取他们的经验分享，我对测试工作有了更全面的了解，也更加明确了自己未来的发展方向和目标。

此外，培训还提供了实战演练的机会，让我们通过模拟实际工作中的场景，学会了如何高效地进行测试和解决问题。在这个过程中，我不仅巩固了之前学到的知识，还学会了如何在紧张的工作环境下保持冷静，如何在团队中积极合作，共同解决问题。这种实战演练形式的培训，不仅增强了我对测试工作的信心，也提高了我的应变能力和团队意识。

最后，这次培训还给我带来了与其他测试行业从业者交流的机会。在培训班上，我结识了来自不同公司和行业的测试工程师，与他们分享了自己的心得和经验。通过与他们的交流，我拓宽了自己的视野，了解了不同公司和行业的测试工作的特点和挑战。这不仅让我对测试工作有了更全面的认识，也有助于我在今后的工作中学习借鉴他们的经验和做法。

总的来说，这次高级测试培训给我带来了很多收获和启发。通过学习新的理论和方法、实践操作、讲座和经验分享、实战演练以及与其他从业者交流，我对测试工作有了更深入的了解，也提高了我的工作技能和团队合作能力。我相信这些收获将对我未来的测试工作产生积极的影响，让我能够更好地为公司和团队的发展贡献自己的力量。

学生测试培训心得体会范本篇八

通过这次学生会培训测试，我收获颇丰，并且有很多的感悟。在这里，我想回顾一下测试的过程，分享一下我的体会和心得，希望能够对大家有所帮助。

第二段：测试过程。

在学生会培训测试中，我发现自己知识的不足点并且了解到了学生会的工作流程。测试的内容涵盖了学生会各部门的职责与工作，以及人际交往、语言表达等方面的技巧。测试的形式则是选择题和问答题相结合，既考察了基本知识的掌握，也考察了实际应用的能力。

第三段：得失。

通过这次测试，我既得到了新的知识，又发现了自己的不足。在测试中，我发现自己对于学生会各部门职责的了解还不够深入；我在人际交往和语言表达方面还需要进一步提高。这样的不足点提醒我们需要不断的学习、提高，才能在学生会的工作中更好地发挥作用。

第四段：认识到的问题。

在这次测试过程中，我认识到了，学生会工作不仅需要具备一定的理论知识，更需要实际应用能力和实施方案的能力。因此，在未来的学习和工作中，我们不能仅仅停留在书本学习上，更要注重实践和探索，不断地尝试和实践自己的理论知识。

第五段：感悟与建议。

总的来说，在这次学生会培训测试中，我受益匪浅。学习的内容、测试的形式、实践的方法这些都启发我们在学生会工作中，要注重基础知识的掌握和实际应用的能力，要善于学习和探索，要不断提升自己的综合素质。因此，我建议大家在未来的学习和工作中，注重理论知识的学习，积极参加培训和各种实践活动，才能更好地发挥作用，为学校和同学做出更大的贡献。

学生测试培训心得体会范本篇九

第一段：介绍学校测试培训的背景和目的（共200字）。

近年来，学校测试成为了评估学生综合能力和学校教学质量的重要手段。为了提高学生的测试成绩，许多学校开始组织测试培训。我所在的学校也开展了一系列的测试培训活动，旨在提升学生的应试能力和测试技巧，以确保他们能够在考试中发挥最佳水平。在这次测试培训中，我有幸参与并获益良多，以下将分享我的心得体会。

第二段：测试培训带来的技巧和策略的提升（共200字）。

在测试培训课程中，我学到了许多提升测试成绩的技巧和策略。首先，老师教导我们如何合理安排时间，避免在一个题目上耽搁太多时间而影响其他题目的完成。其次，老师教授了解题技巧，比如如何正确理解题目的要求，如何分析材料，如何选取正确答案等。此外，老师还介绍了一些备考方法，如背诵常用公式、记忆重要知识点等。通过这些技巧和策略的学习，我的测试成绩在短时间内出现了显著提升。

第三段：测试培训带来的自信和动力的增强（共200字）。

测试培训不仅帮助我提升了测试成绩，也增强了我的自信和动力。在测试培训中，老师不断鼓励我们积极参与课堂讨论，并鼓励我们发表自己的观点。通过与同学的互动，我逐渐摆脱了对测试的焦虑和紧张。在课后，我也开始主动复习课堂内容，并与同学一起组织小组讨论，以加深对知识的理解。这种积极主动的参与让我逐渐找回了学习的乐趣，也激发了我进一步提高的动力。

第四段：测试培训带来的团队合作意识的加强（共200字）。

另外，在测试培训中，我还学到了团队合作的重要性。为了更好地准备考试，老师鼓励我们与同学们一起组成学习小组彼此合作。我们相互讨论、互相分享备考经验和学习资料，共同解决遇到的难题。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的力量。通过与同学的合作，我不仅获得了新的学习方法，还培养了合作意识和团队精神。

第五段：对测试培训的总结和展望（共200字）。

综上所述，学校的测试培训为我的学习成绩和学习方法带来了巨大的提升。通过学习测试技巧和策略，我能更加高效地应对考试，提高成绩。测试培训也增强了我的自信和动力，让我更加积极地投入学习。另外，团队合作的经历使我意识到，集体的力量是巨大的，只有团结合作才能收获更好的成果。未来，我将继续努力，并将学到的知识和经验分享给更多同学，以期共同进步。

总结（共100字）。

通过学校测试培训，我不仅提高了测试成绩，还积累了更多学习方法和技巧。这次培训让我更加自信，提高了学习动力，也加深了对团队合作的理解。我相信，这些收获将对我的学习生涯产生积极的影响，也将使我更好地适应未来的学习和工作挑战。

学生测试培训心得体会范本篇十

当今社会，创新已经成了保持竞争优势的重要途径。因此各个高等学校都高度重视大学生创新精神和创新能力的培养。如何培养学生的实践创新能力已成为我们实验教学过程中需大力研究和探讨的问题。实验教学是高等教育的重要组成部分，重在培养学生实验操作技能以及发现、分析和解决问题能力，目前的实验教学仅仅局限于辅助教学形式，对学生的综合性、创造性和研究性等方面训练不够。

从实验的性质种类来看，可分为演示性、验证性、操作性实验和综合性、设计性、创新性实验两大层次。前者实验是对知识的理解和掌握；后者的综合性实验是介于两层次之间的一种折衷，设计性实验才是实践能力和研究能力的实质性培养和体现，而创新性实验则体现了实验效果的最高境界。

何为设计性实验？其主要特征是老师只给出实验的对象、目标、要求、技术指标、完成期限和验收方式，至于实验的实现方案、技术路线、元器件的选择、具体制作和调试方法、指标测试等则全部由学生自主完成。各类方式的电子大赛就是设计性实验的一种具体体现，因为大赛规则中包含了基本要求和发挥性要求，发挥性要求实际上融合了创新性实验的内涵。所以说，设计性实验对学生实践能力的培养和创新能力的发挥有着不可替代的作用。归纳起来有如下特点和效果：

1．由于设计性实验全过程是由学生独立自主完成，实验的主动权在学生方，不可能存在等待、依赖思想，能充分发挥学生的主观能动性和积极因素，这是培养学生实践能力和发挥创新精神的前提基础。

2．设计性实验的要求不是通常验证性、演示性实验的简单综合，而是更多地贴近工程实际、综合运用所学知识进行项目的设计和实现，含有创新因素，因此对学生既有挑战性又有压力，能激发学生的兴趣，这是培养学生实践能力和发挥创新精神的动力源泉。

3．学生通过设计性实验中的任务分析、方案制定、电路构思、硬件设计、软件编写、分步试验、制作实施、系统调试、指标测试、性能改进和报告撰写等全过程的实践和攻关，既能把所学的理论知识加以综合运用，又能把研究视野扩展到相关的知识领域和接触一些先进的元器件并加以运用。动手实践的能力得到实实在在的训练，发现问题和处理问题的能力会有实质性的提高，创新素质在这种潜移默化的过程中得以形成和提升。

4．由于设计性实验的实施必须独立经历从第一步到最后一步的全过程，各人的方案和实施方式各异，从学生的整体来看，充分发挥了各人的原创能力、设计能力和实施能力，由此也萌发出来不少对工程和社会有实际贡献的创作思路。设计性实验的要求和技术指标也有利于促进学生之间在实施过程中的技术交流和问题的探讨、相互启发和取长补短，这种团队合作解决问题的'氛围和条件是两三个实验指导老师的能力所无法提供和满足得了的。设计性实验是学校提倡的实验教学的方向，需要积极建设和实现，但目前存在一些有待理顺和解决的问题。其一是职能部门对课程的性质在认识观念上有疏忽，因为不是所有课程都是纯理论授课方式的，也有这类理论加实验的授课方式，这类课程即使是简单的演示性或验证性实验，也存在元器件的损耗和补充问题，是需要考虑实验经费支持的，更何况是高要求的设计性实验。但在制定教学方案时却没有被纳入预算考虑，同样被当作纯理论课的授课方式对待，哪个部门都无从提供这种教学经费的支持，那么开展设计性实验就成了一种美好的空想。

其二是设计性实验的建设之所以未能广泛开展，是受到电子元器件种类和数量供应的制约。因为修课的学生有那么多，为了发挥学生的潜能并达到各具特色的实验设计效果，就必须提供足够多的不同题目的设计要求和任务，一方面需要老师挑起技术支持的重担，而另一方面学校对学生拟定的实验方案中的各种元器件能否满足，就成了必须首先解决的问题，这关涉到设计性实验顺利开展的物质基础和条件，需要认真考虑和对待。

开放性实验教学侧重于培养学生实践能力、创新意识和创新能力，激发学生的创新热情和兴趣，给学有余力的学生一个自主发展和实践锻炼的空间。

组织学生参加开放性实验，在教学过程中真正实现了以学生为中心。教师不仅指导学生，而且也从学生中获得了新的思想和动力，真正体现了教学相长。学生根据自己的学习时间和精力自主选择实验项目，预约实验时间，训练自己的实验操作动手能力和创新能力。实验室尽最大努力为学生提供实验条件和经费，指导老师和学生一起解决实验过程中所遇到的问题。要求学生认真观察实验现象，及时记录处理实验数据，不断扩展知识面。

针对一些自选实验课题型，可以鼓励学生多做市场调查，结合市场需求，将自己的课题按产品要求设计，在论文中还要附带详细的使用说明书，以便于进行市场推广。这让开放性实验不仅仅局限于实验，将实验转变为产品设计开发，这样可以大大开拓学生思路，提高实践能力。

建立学生创新中心，设立不同的产品设计和研究课题，学生还可以根据自己的兴趣、爱好进行一些小制作、小发明，鼓励学生积极参加各类电子设计竞赛活动。定期进行学术专题讲座，使学生普遍获得了较大的信息量，更加深人地了解了电子信息技术。

另外，建立健全校外实践基地，加强产学研合作。高素质人才的培养离不开优越的条件和优良的环境，在完善基础实验设施的基础上，建立健全校外实践基地，建立学校与企业和科研单位的广泛的联系，共同承担人才培养、有计划地组织参学生参观、实习和生产劳动，扩大学生的视野，增加他们与社会接触的机会，了解科学技术的最新发展动态。