最新劳动实践服务心得体会范文(模板17篇)

心得体会能够帮助我们更好地认识自己，发现自身的优点和不足。写完心得体会后，我们需要对其进行修改和润色，保证逻辑清晰、语言得体、篇章结构合理。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

劳动实践服务心得体会篇一

服务是一种情感和行动的融合，既包含了对他人的关心和照顾，也需要付出实际的行动。通过参与各种服务实践，我深刻体会到了服务的重要性和意义。在这个过程中，我明白了服务是一种奉献和付出，同时也是一种收获和成长。以下是我在服务实践中的心得体会。

首先，服务实践让我学会了倾听和关心他人。在参与志愿服务活动的过程中，我遇到了很多有困难和需要帮助的人们。有的是老人，需要照料和陪伴；有的是孤寡老人，需要一些物资和心理上的支持；有的是留守儿童，需要关爱和教育。通过与他们的交流和接触，我感受到了他们内心深处的孤独和渴望。为了更好地关心他们，我学会了倾听和理解他人的需求。我发现，很多时候，我们只需要用心去倾听，用真诚的关怀去陪伴，就可以为他人的生活带去温暖和希望。

其次，服务实践提升了我的团队协作和沟通能力。在组织和参与各类服务活动的过程中，我接触到了很多志同道合的伙伴。我们一起协作，共同完成一项项服务任务。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见和建议，也学会了与他人进行有效的沟通和协商。我深刻认识到，一个团队的成长和发展需要每个成员都发挥自己的专长和优势，同时也需要团队成员之间的相互理解和支持。只有通过协作和沟通，我们才能够更好地完成服务任务，为社会做出更大的贡献。

再次，服务实践让我体验到了付出的快乐和收获的满足感。在服务他人的过程中，我常常会感到一种莫名的快乐和满足。尽管在一些服务过程中可能会遇到困难和挫折，但当看到受助者因为我们的帮助而笑容满面时，所有的疲惫和困难都会变得微不足道。与此同时，通过服务实践，我也收获到了一些无法替代的东西。与他人共事，我学到了更多的知识和技能，也结识了很多有趣而有才华的朋友。这种收获不仅丰富了我的人生经验，也使我更加自信和成熟。

最后，服务实践让我明白了服务是一种责任和义务。作为一个有良知和责任感的公民，我们应该积极参与社会服务，为需要帮助的人伸出援助之手。服务不应该仅仅是一种选择，而是每个人应尽的义务和责任。通过服务实践，我认识到服务是一种回报社会的方式，也是推动社会进步和发展的重要力量。只有将服务内化为自己的责任和义务，我们才能够更好地为社会做出贡献，推动社会的和谐与进步。

总之，服务实践是一种令人愉悦和有意义的活动，它可以让我们学会倾听和关心他人，提升团队协作和沟通能力，体验到付出的快乐和收获的满足感，并明白了服务是一种责任和义务。通过参与各种服务实践活动，我们可以为他人的生活带去温暖和希望，同时也可以促进自己的成长和发展。让我们每个人都积极参与到服务实践中，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。

劳动实践服务心得体会篇二

首先，在教学评价体系中应当增加劳动教育的权重。教学考核关系学校和师生的切身利益，劳动教育与考核关联越紧密，学校加强劳动教育的动力越充足，学生参与劳动的积极性越高。

其次，劳动教育也要因材施教、因地适宜，不能“一刀切”。过去的劳动教育，受条件限制，不同年级干同样的活是常有之事，其结果必然达不到应劳动教育应有效果。新时代的劳动教育，应当以过往为基础，扬其长、补其短。任何教育，只有因材施教才能将好事办好。

再次，加强劳动教育，应当动员全社会的力量参与进来。教育一根针，串起千条线。加强劳动教育，不仅需要学校、老师和学生的配合，更需要全社会的支持。实践基地就是劳动现场，只有全社会为青少年的劳动教育“开绿灯”，营造出学生参加劳动感到光荣的整体氛围，那么新时代大中小学生的劳动教育课也将取得理想效果。

新时代的大中小学生正处在成长的黄金期，成长意味着希望。加强劳动教育，让更多青少年深入到劳动现场，劳动必会赋予他们更多的成长空间和力量。

劳动实践服务心得体会篇三

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为新世纪的大学生，有着重要的历史责任和使命，也有一定的社会责任感。参加实践活动，这无疑是一件愉快的事情。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，某某年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们就应在这天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

劳动是光荣的，劳动是伟大的，劳动是光荣的。这些劳动者的劳动结晶是如此的鲜活，伟大！我们现在的幸福生活是靠他们，靠我们去劳动，去创造更美好的生活，我们要珍惜劳动成果，为社会创造财富，让我们在劳动中体验到劳动的辛苦，懂得珍惜，让我们做到在生活的幸福。

在这个劳动的过程中，我们不乏劳动的快乐，在劳动中，我们享受着劳动成果。我们享受着劳动成果，感受着劳动的辛苦，体会着劳动的辛苦，从而激励自己为国家的发展做出贡献，在劳动的过程中我们享受劳动的幸福。劳动让我们了解劳动的辛酸，劳动的光荣。

劳动让我学到了在平凡的劳动中学会合作，在劳动的.过程中了解到这样的道理：只有尊重自然，热爱劳动，就是金钱的。

我们是刚刚走出校园的大学生，这是我们第一次接触社会，第一次走进工作，第一次在一个陌生的环境里面工作，第一次在一个陌生的工作岗位上面工作。我们的实习是以实习为目的的，我们所学的知识，在实际中得到了巩固和发展。我们在学校学到的知识，在学校中所学的知识，是在实际生活中接触、了解、处理、应用的技能。这是学校里所学不到的，是在学校学不到的。这样的知识才是我们学习的主要价值，只有理论知识是远远不够的，实际操作能力是更重要的。这次实践的收获主要有以下几点：

实习的第一周我们来到了新的学校。我们第一次走向社会，领略到了老师们对学生的热心，同学们对我们的友好。在老师们的带领之下我们先后进行了三天的工作，第一次走进实验室，我们感受到了实验室的气氛。这里的老师都是很严肃的，他们的工作都很认真，每一件事情他们都会细心的指导，而我们也能在他们的工作岗位上体会到他们的敬业和奉献。

第三天实验室里有个很好的老师，她很热情，她也很慈祥。她给我们讲一些有关于实验室的知识。让我们明白，做完一项实验，不是简单的按部就班，是不是认真的去做，而是在认真的去做。这就是我们的态度，我们要认真对待每一项工作。

在第四天实验室里，我们有个很好的同学，她说实验室里的老师都是很好的，不仅是他们的经验还有我们在学校中学不到的东西。我们在学校里学到的都是理论知识，老师们在这里工作，他们教给我们许许多多的知识，有许多多的技能技巧，这些技能的掌握是我们在学校学习的最重要的东西。我们学校在实验室的教室里有个很好的老师，她教会了我们做实验的时候要怎样和实验室的老师去交流，怎样和实验室的老师去打交道，这个都是非常重要的。在实验室，我们学习的就是做实验，要有一些小小的细节，比如说在做实验的时候要注意什么。这个就需要我们去做，这就需要我们去学，这就是我们在学校学习的最好的东西。我们还有一些实验课是非常重要的，我们不可能一下子做完实验课就去做，因为实验课是很多人的事情，不能仅仅停留在课本上。

第五天实验室里的老师们对我们很好，他们给我们讲一些实验的相关知识，比如说实验室的一些器材，做法和一些实验中的一些实验。比如说做实验的时候要注意什么，要注意什么等等。在这五天里，我们的老师们给我们讲解一些相关的知识，比如说做实验的时候要注意什么时候要注意的。

最后一天就是我们的实验课了，老师们对我们非常的照顾，我们也会一些小小的事情，比如说在做实验的时候要注意什么，怎样去做的。这些都让我们对实验有了一定的认识。

第六天实验室里的老师和学生们相处得很好，他们都非常友好，他们都给我们讲很多的实验，让我们学了很多，在他们的课堂上，我不仅仅只是听讲，还会跟他们聊天，让我们学会如何和实验室的老师沟通。

第七天实验室里的学生们很热情，他们都很好，他们也很喜欢我们，我们的感觉很融洽。

第八天是我们的实验室工作，他们都很和蔼，我们跟他们一起学习做实验，一起去体验实实在在的东西。这就是我们在学校学的一种东西，是非常值得的。在这样的环境里，我们要学的东西还很多，这是我们在学校学习的最有价值的一种东西。

在这里的两个星期里，我们学到了很多，我们学习的是做实验，这就是我们要学的，这就是我们要努力学习的。

劳动实践服务心得体会篇四

劳动是一种具有重要意义的社会活动，它不仅可以为人类创造财富，更可以提高人们的身心素质，是人类社会不可或缺的一部分。在个人生活中，也有许多机会需要我们进行劳动。在这篇文章中，我将分享我在实践中的劳动体验和感受。

第二段：认识劳动。

劳动是一项非常重要的能力与品质，它可以锻炼我们的意志、提高我们的耐力和毅力。在实践中，我学会了认真对待每一个劳动任务，不论是家务还是工作，都要用心去完成。在劳动中，我发现每一项任务都有它的意义，要把它当做一种经验和教育。通过劳动，我发现自己更加独立、勤奋、负责和有条理，这些品质在日后的生活和工作中将是非常重要的。

第三段：劳动的意义。

劳动可以帮助我们创造财富，但它的意义不止于此。劳动可以帮助我们培养意志，增强体力和坚韧的品质，让我们在认知和思考上变得更加成熟和稳重。此外，劳动也可以提高我们的自尊和自信心，让我们感到自己正在为社会作出贡献。正如他人所说，“劳动是精神上的养分，是生命的源泉。”

第四段：实践体验。

在实践中，我尝试着去进行各种类型的劳动和工作。无论是在农村、城市、或是海外，我都学习到了不同的知识和技能，也感受到了不同的体验和感悟。例如，我曾经在一间农家小店里担任售货员，从中学习到了如何进行商业谈判、管理资金、了解客户需求等重要技能。在户外劳动中，我学会了如何与队友协作、分配任务和留意环境等技能。总而言之，在这些实践经历中，我有机会探索自己、发掘潜力、扩展知识与视野。

第五段：结论。

在实践中，我发现劳动是一项值得尝试和学习的经验。无论是巨大的工作还是日常琐事，每项劳动都有功用和价值。在劳动中，我们可以体验到成功、快乐和成就感，并锻炼自身的能力和品质。因此，我们要认真对待自己的劳动、尊重他人的劳动、推广劳动精神、成为一个有价值的人。我相信在未来的日子里，我们将继续在劳动中尝试、成长和取得更多成功。

劳动实践服务心得体会篇五

每当我经过一个个十字路口的时候，观察交警威严凛凛地指示过往车辆，进展违章检查或气定若闲地挥舞变换着手势指挥车辆行驶方向，觉得当一名交警很了不起。这次听同学说广州荔湾区招募交通安全志愿者，我立马报了名，想去感受一下艳羡已久的感觉。

8月20号晚，组织通知我们集中开会，安排布置其次天的任务，交警大队的刘大队长在会上讲了一些关于交通志愿者上岗应当留意的事项和任务后，为我们每个志愿者分发了一些防暑用品，当刘大队长看到我们当中有人穿着凉鞋时，他立刻提示我们上岗时千万不要穿凉鞋，否则，8月份的广州路面非把你烫出几个泡泡不行。听了此言，觉察明天这班岗不会很轻松。

其次天早上我们和几个分在同组的志愿者一起很早就来到了荔湾区金宇花园四周的十字路口，刘大队长已经在那里等我们了。他发给我们每人一个帽子和一条志愿者丝带，外加一幅旗子。预备工作做完后感觉就是不一样，当时的心情只能用“感动”两个字来形容。共有四个路口，每个路口一个志愿者负责指挥交通。由于没做过，开头有点紧急，总觉得自己做的不是很好，只是照着我印象中的交警形象尽量去仿照。由于当地比拟落后，没有红绿灯给我们的志愿者工作增加了不少难度。

对交警的工作，其实只能说看到了最粗浅的皮毛，然而，如此浮泛的'接触，回想起来，却已是千头万绪很多感慨。若一一道来，只怕整个版都成了我的絮絮叨叨，不如化繁就简，随便写几个场景，倒也正适合这次体验的粗浅和短暂。其次天当交通安全志愿者，我跟着刘大队长在十字路口执勤。据说，周末的早顶峰比寻常要好得多，但在这没有红绿灯的十字路口，公交、出租、私家、摩托、电动、自行……各种车辆，无一例外地争先恐后，岂止车水马龙，简直就是一锅沸腾的粥。行人则“不失时机”地在车流中穿行，即使眼看着车来了，也不愿让上半分，反而加快脚步，快速闯过。面对这层出不穷的违章，刘大队长克尽职守，短短一个半小时内，纠违便上了两位数。这边有许多车要过，这边又有许多人要横过公路，一时不知如何是好。这时刘大队长出来做示范给我们看，他拿着旗站在公路中间，示意停车，这边用手示意行人快点过公路，等行人过得差不多，再示意行人暂停，车辆放行，一下子就把刚刚塞满人和车的十字路口清理得通畅，让我不得不佩服。这回我们明白该怎么做了，状况也就没好多了。照着刘大队长教的去做，有点紧急，渐渐的就娴熟了，仿佛自己就是交警。当中我们还遇到一些难题，就是有少数群众不把我们放在眼里，不听我们的指挥，冒着生命危急横过公路，我们心里不好受啊。八月的广州像个火炉，地面被烘得滚烫，就连迎面吹来的风都感觉像热蒸汽一样，热烘烘的，我们为开创文明城市奋斗，个个汗流浃背，皮肤被嗮得乌黑，付出这么多，总不能由于少数群众而阻碍创文工作的正常进展吧。于是我们急躁的对这些少数不听指挥的群众进展开导，进展交通安全教育和文明出行教育，后来也就很少有群众不听指挥横穿公路的不良状况消失。几天过后，上面领导要下来视察，刘大队长说我们做得很好，只要按平常做就行了。事实上，我们一向很仔细在扮演交警的角色，有没有领导来都是一个样。不知什么缘由，那天的车流量比平常要多出许多，搞得我们连站着休息一下的时间都没有。虽然很累，很辛苦，但是事后得到了群众和领导的确定，心里自然乐滋滋的。

通过这8天的交通志愿者活动，我深深体会到了交警的不简单。不光是烈日，还有许多的不理解和误会，当别人还在睡梦中时，他们已经在路上为了百姓的平安和交通的畅通，当公路的吸尘器；当别人在空调房中享受缓缓凉风时，他们还在纠违；当别人在看电视，享受和家人团聚的天伦之乐时，他们照旧要上路巡查，处理事故。所以我要说的是大家应当更加敬重他们，他们是最得意的人。

最终我特殊感谢刘大队长还有荔湾区街道办事处，是他们让我们更加熟悉了交警。假如有时机的话，我盼望下次能够再参与交通志愿者活动。

劳动实践服务心得体会篇六

校内服务劳动实践是大学生课程的重要内容之一。在这个过程中，我们将通过参与校内各项服务工作来实践和锻炼我们的劳动能力、动手能力和团队合作精神。这项实践不仅能够帮助我们更好的了解服务行业，同时也为我们将来踏入职场打下坚实的基础。

第二段：实践过程。

我参加了学校社区服务队，主要负责为社区老人进行义务整理、擦拭、清理等服务。一开始，我觉得这些活儿会很简单，结果实际上远不止如此。我们不仅需要合理安排时间，还要快速高效地完成任务，同时要与其他队员协作。面对各个实际困难，我和队友都坚持不懈地克服，逐渐提高了团队协作和组织管理能力。

第三段：体会感悟。

这次实践，给我带来了很多启示。首先，勤劳是美德。通过参与实践，我深深体会到只要有一颗勤劳的心，无论是做什么工作都会有所收获。其次，和其他队员协同合作很重要。每个人各有所长，都能为队伍贡献自己的力量，共同协作才能完成任务。最后，服务宗旨是为了帮助他人解决问题，同时服务也能带给我们更多收获。

第四段：收获成果。

通过这次实践，我不仅锻炼了实际操作能力，更重要的是练就了一种正确的思考方式和解决问题的方法。同时，我还学会了如何更好的与人交流、如何提高自己的领导管理能力，这些对我今后踏入职场或者从事志愿服务都有很大的帮助。

第五段：总结。

总的来说，校内服务劳动实践是对大学生社会实践意识的催化剂。通过参与各种活动，学生们可以学习沟通、合作、组织管理等各方面的技能。希望未来，学校能够继续开展更多实践活动，让更多的学生接受此项教育，培养出全面发展的人才，更好地服务社会。

劳动实践服务心得体会篇七

今天，我们班在劳动委员的带着下进行了一次义务劳动，中午12：40我们全班在b区乒乓球台边集合，点过名之后我们便到金江五栋到金江十一栋进行清扫。

我所在的小组选择了金江六栋，在清扫过程中，情况并不像想象的那样理想，在绿化带里边有很多的白色垃圾和烟头，还有很多的其他垃圾。但是我们同学发挥不怕苦不怕累的精神，虽然在抹垃圾桶时水很冷......但是大家的热情盖过了一切，所以大家干得热火朝天。40分钟的义务劳动很快就过去了。

劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的.完美结合，劳动培养了我们吃苦耐劳的精神，劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高〞，劳动如此，学习如此，工作也如此，只有认定目标、脚踏实地，在人生的道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

来动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，以后的工作打下坚实的根底，为社会建设添砖加瓦。

劳动实践服务心得体会篇八

自从我小时候开始，我父亲一直告诉我劳动的重要性。他说，只有通过劳动，才能理解生活的真谛，体验到生活的酸甜苦辣。现在，作为大学生，我有幸参与了学校的劳动实践活动，更加深刻地理解了父亲的话。

这次实践活动是在学校的校园清洁工作。我们学生被分成几个小组，每个小组负责不同的区域。我所在的组负责教学楼和图书馆的清洁。

刚开始的时候，我并不能理解父亲的话。我觉得，自己过着衣来伸手，饭来张口的生活，没有必要劳动。但是，随着时间的推移，我慢慢了解到，劳动不仅是一种义务，更是一种享受。通过劳动，我能够亲身感受到清洁过后的环境焕然一新的感觉，那种满足感是难以言表的。

在实践的过程中，我也深刻地体验到了劳动的辛劳和快乐。有一次，我在清洁教学楼的时候，不小心擦伤了手。当时，我感到非常疼痛，但是，当我看到整洁的教室，我内心的满足感让我忘记了疼痛。

这次实践活动让我深刻地认识到了劳动的重要性。劳动是一种生活态度，是一种生活方式，更是一种价值观。通过劳动，我不仅学会了自立，还学会了尊重他人的劳动成果。同时，这次实践活动也让我明白了一个道理，那就是无论做什么事情，只有通过自己亲手去做，才能体验到其中的快乐。

我想，在未来的生活中，我会更加珍惜劳动的机会，通过劳动去体验生活的美好。同时，我也会努力学会尊重他人的劳动成果，因为，只有尊重他人的劳动，才能尊重自己的生活。

总的来说，这次实践活动让我受益匪浅。我更加深刻地理解了父亲的话，明白了劳动的真谛。我坚信，在未来的生活中，我会以更加积极的态度去面对生活，去体验生活。

劳动实践服务心得体会篇九

如今很多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒适，玩得欢快，而无视了对孩子的培育，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依靠心理和厌恶劳动的思想。但本学期学校开场实施半军事化管理，再懒的孩子都必需要参与劳动。我们0251、0252班是第一批轮到劳动的班级，而我被支配到了食堂工作，这个油油腻腻的地方，我老觉得很厌烦，家里的厨房我也是很少进的。但如今老师支配，我只好听从。

我们劳动的第一天就下雨，早上去食堂报到，一进去就看到桌上都是早上同学们吃早餐留下的东西。还由于下雨地上都是走来走去的泥水，我们的第一个任务就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，饭桌上的剩饭剩菜让我有种想吐的感觉，但这是我的任务，我只能忍着把桌子擦洁净，擦好后拖地板。真是件累人的事，刚拖好的地板由于下雨，还有下课有很多同学来食堂，走来走去的，洁净的.地板又脏了，只好再拖。到了9点开场发餐具，每桌6个餐具盖子，6个碗，6双筷子，2个大盆，2个勺子，1个放筷子的篮子，要放120个桌子，就靠我们10个左右的人，来回走了不知道多少次，脚都酸了，放好餐具等阿婆把饭菜打好再一盆盆拿到桌上盖好盖子，来来回回的走来走去，忙到第一批来吃饭，我们也匆忙忙忙的去吃了点，马上又回到食堂，一会儿添饭，一会添汤。等第一批吃完还要擦桌子，添碗筷还要再把饭一盒盒放在桌上，时间很紧，一会儿其次批又来了，等他们吃好我们又要开场收餐具，擦桌子，拖地板，一天下来路不知道走了多少，脚酸得不行，实在是太辛苦太累了，以后的那7天渐渐地习惯了，也就不会像第一天那么累了。

在劳动中我收获很多，第一个就是要敬重人家的劳动成果，有的同学一点都不敬重我们的劳动，他们真是不知道劳动的苦;其次就是劳动真荣耀，每次看到食堂被我们扫得干洁净净心理有种说不出的欢快，第三就是在劳动中大家都互帮互助，平常读书时很少会这样的，但在这次劳动中相互关怀的精神发挥的淋漓尽致。

劳动实践服务心得体会篇十

在大学教育中，校内服务劳动实践已经成为一项不可或缺的课程与活动。通过此类实践，我们可以更好地了解各类岗位的工作内容与工作难度，增进人际交往能力，提高团队协作能力。在此，我想分享我在校内服务劳动实践中的心得体会。

在校内服务劳动实践中，我参与过图书馆的帮忙借书、搬书和整理资料；参与过食堂的厨房服务、餐桌服务以及回收垃圾；还担任过学校各类活动的志愿者。其中最深刻的体验是在食堂中担任厨房服务和餐桌服务，自己不仅能切菜烧菜，还能负责端饭给顾客，这让我更加全面的了解到食堂服务的难度和经验。

参加校内服务劳动实践，能够让我们更好地感受到与平时课程学习中不同的氛围和阅历。市场经济日益发达和社会需求日益增长，校内服务劳动实践也成为我们提升社会适应能力的一种有效方式。在服务过程中，我们与顾客交往，相互合作，也学会了如何处理客观事物。这样，我们不仅可以带给他人一份力量，还会感受到自身成长的喜悦。

在校内服务劳动实践中，我们不仅仅能学到各种各样的技能和知识，更重要的是，他们能让我们拓宽视野，增加社会经验和阅历。在我自己的实践中，我学会了如何与人合作，如何完成任务，如何管理时间。同时，获得身体体验也让我明白了人力资源会对企业运营产生多大的影响。这让我进一步明确了自己的未来目标和规划，也让我想要一直参与这样的活动，不断积累经验。

在我参加这些校内服务劳动实践活动的过程中，我收获了很多，思考着今天的经历并模拟未来的生活。我意识到，如何去发现和利用自身资源，明白如何在市场上增值自己，实现自己的发展目标，是一个必须解决的问题。在这个过程中，我也思考了如何在今后的工作中将服务意识落地到行动中，拥有更广泛的见识和经验，去应对未知的未来。

结论：

总之，校内服务劳动实践是一项非常有意思的体验。通过这些实践，我们可以更好地提高自己的社交及计划管理技能、锻炼身体，更重要的是，提高人的社会认知，让我们更加熟悉社会环境，丰富人的知识面。我们应该珍视校内服务劳动实践带给我们的机遇和体验，将其融入日后发展的经验和素养的积淀中，实现人的自我成长。

劳动实践服务心得体会篇十一

服务是一种美德，也是一种贡献。在大学校园，服务不仅是一种责任，更是一种传统。大学生积极参与服务劳动实践，是培养社会责任感，增强自身综合素质的有力途径。在校内服务劳动实践中，我也获得了很多心得体会。

第二段：服务的意义。

开展校内服务劳动实践，不仅仅是为了积累一定的志愿服务时间，更是为了发挥服务的实际效益。服务可以让我们了解自己，了解他人，了解社会和国家，更可以让我们体验到自己为他人的幸福快乐所做出的贡献。服务可以培养我们的感恩心，让我们从服务中感悟到人生中重要的价值，并对未来充满信心和希望。

第三段：服务的方式。

在校内服务劳动实践中，我主要参与了推广生态环保意识、文化交流等方面的服务。在推广生态环保意识时，我们主要是在宿舍楼、教室等场所贴海报、发传单，进行环保宣传。在文化交流时，我们利用城市服务网，组织线下文化活动，增进各国学生的文化交流。这些服务方式让我明白，服务并不是一成不变的，我们可以通过不同的方式，为他人的生活和成长提供有效的帮助。

第四段：服务的收获。

在校内服务实践中，我获得了很多的信心和动力。通过服务，我渐渐发现自己的优点和不足，学会了如何利用自己的优点为他人服务，同时改正自己的不足，全面提升了自己的综合素质。服务实践还让我们锻炼耐心、勤奋和责任心，更成就了一批社会新生力量。

第五段：服务的展望。

服务是不断创新和发展的，随着社会进步和需要的变化，服务方式也需要不断创新。有了服务实践的经验，我们要善于改进现有服务模式，同时也要开拓新的服务领域，拓展服务的新天地。我们希望自己在不断增长知识、提升技能的同时，能够在服务中体现自己的价值，更好地将志愿服务成为一种真正的生活方式，为社会贡献自己的一份力量。

总之，参与校内服务劳动实践是每个大学生不可或缺的经历。通过服务，我们不仅学会如何关爱他人，也让自己得到了更多的成长和收获。服务从来不是一件简单的事情，但它是一件十分意义深远的事情，相信我们每个人都可以在服务中成为更好的自己。

劳动实践服务心得体会篇十二

我大学的第一个暑假终于到来了，按照原定方案，我和同学在放假的当天一起找兼职，希望在暑假期间尽早找到临时工，一起工作，这样可以相互照应。同时，我想通过这次的社会实践开展自己，度过一个充实的暑假。尽管事情不尽人意，在求职的过程中我们遇到了不少的挫折，但最后还是找到了工作。

我们把找兼职的最初方针路线由网络寻求改为实地考察，明确了新的求职指导思想：以学校为中心，以平安为前提，以方便工作为优先条件，在方圆一公里的范围内寻找兼职。很快，我们找到了一家名为“上膳汤水〞的餐厅。抱着尝试的心态，我们与餐厅负责人进行了面谈。她表示可以同时聘用我们但声明工作很辛苦而且只安排我们的伙食不安排住宿，话后递给我们每人一张名片让我们回去考虑。接过名片走出餐厅我长舒了口气，心想暑假工总算有着落了。

果然，我们很快接到了“上膳汤水〞餐厅负责人的电话，她希望我们能够前往应聘，并约定了面试时间。第二天，我们到“上膳汤水〞餐厅同负责人谈好了相关事宜即刻上岗了，看来餐厅也是员工缺乏呀。

换上了工作服我感觉我们就像人们常说的“二逼〞，真有点难为情，再看看两位同学发现他们似有同感。唉，替人打工咱还能挑剔什么呢？开工前我们先开饭，不错，餐厅的员工餐菜式虽然少，简单，但是味道比我们学院饭堂做的好多了。

我们吃得正香的时候，一位阿姨对我们说：“你们得努力干，在这里工作是很苦的，做两个月也就两千工资，不容易啊。〞还没有开始工作，就有人私下告诫我们，看来我们得做好心理准备才是！

餐厅对我们效劳客人的要求甚严，况且我和一位同学之前没有从事过这样的工作，对餐厅里的工作的各个方面不甚熟悉，因此非常需要各位大姐〔餐厅里前辈级别的女效劳员〕的悉心指导。

客人未就座的时候骨碟、碗、杯子、筷子和汤匙应该怎样放；客人就座后它们又该怎样放，什么应该撤掉；客人用餐完毕离的座后又应该怎样快速收拾餐具，怎样换桌布等等。我们不仅要随时准备听从上司的使唤还要满足客人的需要，时不时为客人端饭送水、摆菜计单、换餐具等。总之，只要有需要我们效劳员什么都干，除了摆台、上菜、撤台等这些所谓必须做的本职工作外还得兼职勤杂工，什么擦桌子、扫地、拖地铺地毯等都由我们效劳员干。

然而真正让我们难以接受的是餐厅的十一小时工作制，每天忙个不停，连喝水的空暇都难得，大局部时间里口干得苦涩粘稠。虽然时不时给客人上茶加水，但是只有看的份，喝，想都不敢想！解决这个问题的极端方法是“想〞梅止渴，我没有古人幸运，有酸梅可望。肚子饿得打鼓不休，也得忍着为客人呈上饭菜。客人离开后往往留下许多茶水和美味佳肴，收拾桌子时我心里真不是滋味。

刚开始工作的那三天确实让人叫苦不跌！我们每天除了干活还是干活，中途是不能休息的，必须打起十二分精神。最委屈的算是脚了，十一小时的站立和走动使得双腿强烈地抗议，下班后最想做的第一件事就是找个地方好好歇歇。

虽然人们成认人有三急，但是餐厅是明令禁止我们工作期间自由上厕所的：在繁忙时段绝对不准上厕所，只有在冷淡的时候我们才能脱身解急。另外，员工不能上餐厅里的厕所，只能跑远路到后门的厕所，否那么，一旦被发现就扣半天的人工——20元。

值得一提的是，每天忙碌下来我都是汗流浃背，喝下的水全都化作了汗，一天里根本不用上厕所，真担忧会不会导致身体水分失衡，福兮，祸兮？令人向往的人性化管理和残酷的事实之间的差距可见一斑，还好令我快乐的是，餐厅里的同事们大都是热情友好，他们并不因为我们是临时工而对我们冷漠生硬。在劳累之余，他们一个个会心的微笑，一句句再普通不过的亲切问候无不让人感动。看来只有员工自己最了解大家的心情，因为他们站在员工自己的角度看问题，因为他们说的是“老百姓〞的心里话，这是许多上层领导最缺乏的素质之一！

我们新员工对某些工作做得不到位，犯了错误，作为老员工的大姐们会及时、耐心地帮我们矫正并且鼓励我们好好学，让我倍受鼓舞。其实，大姐们并没有比我们年长许多，她们中有人和我们年龄相仿。

因为上班的第一天餐厅的负责人燕姐要求我们称呼她们时得在她们的名字后面加个“姐〞字，而不能直叫她们的名字，所以我们统一叫她们为大姐。起初我认为这样称呼她们是出于尊重，更重要的是为了工作需要。但很快我发现我错了。

大姐们的细心、耐心、勤劳、敬业精神还有善解人意在繁忙和琐碎的工作中展露无遗，敬佩之情在我心中油然而生，我明白了称她们为大姐，不是因为工作需要，而是由感而发，是最质朴最真切的称呼。渐渐地我在餐厅里感到了家的温馨，和同事们交流起来自然多了，工作起来也更舒心了。

除了同事们的照顾，我还感谢顾客们对我的珍贵支持与包容。在我忙不过来的时候，他们会耐心地等我忙完了其他的工作后才向我提出需要；在我犯错时，急忙道谦的我得到的是他们的微笑。有时他们主动和我交谈，问我一些轻松有趣的问题，我也热情地答复，餐厅里便增添了一些笑声，其乐融融。

在效劳部的这些日子我确实学了不少东西，不仅能学到中式餐饮的效劳程序和技巧、xx菜的特色种类，还能学到如何处理好自己的利益和餐厅的利益、如何调整自己的心态，更让我了解到作为一个效劳员应该具有强烈的效劳意识，效劳意识不仅要求效劳员有着向客人提供优质效劳的观点和愿望，同时也应该对自己的同事具有同样的意识，一个效劳员的优秀品质便表达于此。

后来，我被安排到咖喱部担任传菜生。刚来到咖喱部我如释重负，那里在餐厅开始营业后的一段时间里几乎没有什么工作，因为还客人不够多，我可以悠闲地站在咖喱部外观察餐厅里的情形，欣赏墙壁上的油画。

可是客人多的时候咖喱部忙起来了，这时候除了厨房咖喱部是餐厅各个部门中最忙的了！咖喱部只有我和一位阿姨负责，只要到了顶峰阶段，菜就多得我们忙不过来，这就非常考验我们的合作精神了。由于餐厅实行“对菜划钩〞制，就是传了什么菜就要在相应的菜单上对着菜名划钩。当我把堆积如山的菜传出去时，阿姨就帮我划钩，相反我又是这样帮阿姨。我们就这样相互照应，火急火速地把菜传出去又火急火速地赶回来接着传菜。

让我们伤脑筋的是菜单上的“草字〞，由于点菜生写的字实在是让人不敢恭维，一时半间难以识别，因此我们要看清菜名就像研究出土文物一样，非要我们共同努力方知道个所以然来，痛苦啊！由此可见写得一手好字是多么重要，利己利人。顶峰时段过后，我们紧张急促的传菜工作才停止，咖喱部恢复了平静。

在咖喱部，我可算是体验到“冰火两重天〞的滋味了。咖喱部就在厨房的旁边，厨房里的热气不断向咖喱部袭来，我们就像热锅里的馒头被经久不散的热气“蒸着〞，在里面不到一分钟，我就大汗淋漓了。

与咖喱部迥然不同的世界便是有空调冷气吹抚的`餐厅了。每当我传菜走出咖喱部时，顿时感到浑身透凉，神清气爽！空调的冷气起了不小的降温作用。其实在咖喱部也不错，至少可以免费桑拿，排毒养颜！

我在餐厅工作的时间确实短暂，在此不便对其作过多的评价。经过这次的工作，我大体总结出两个餐厅管理中的缺乏：

〔1〕应改变传统的对待员工的态度，人是管理中的主体，管理中的上下层关系只是一种劳动分工表达，不是统治与被统治的关系，相反，现代管理理念告诉我们，只有做好对下级的效劳工作，帮助下级在工作中做出优异的成绩，管理者才会取得良好的管理业绩。现代企业的管理必须坚持“三个上帝〞，即市场、顾客还有员工，员工毕竟不是上司任意驱使的机器。

〔2〕企业缺少一套有效的鼓励体制和晋升制度。餐厅的鼓励过多地注重物质上的鼓励而无视了精神上的鼓励。事实上，除了传统的奖惩鼓励外，还有很多的鼓励方法值得管理者借鉴，有时候领导的一句赞赏的话或一个微笑就是对员工最好的鼓励。

这次的社会实践实在是让我印象深刻，因为我认识到了赚钱确实不易，读书还是且读且珍惜啊！

劳动实践服务心得体会篇十三

在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。

培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

可以通过组织学生开展丰富的课外劳动，如：带领学生参观参加中玉米，收玉米的全过程；组织学生参加社会服务性劳动，校内绿化、净化课外劳动实践，以及科技实验兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的劳动实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的.火花。

（2）在实践操作中发展发散思维。

（3）在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

劳动实践服务心得体会篇十四

服务实践是对于客户需求的理解和满足，是企业与客户之间的一种互动。服务实践的好坏，直接关系到企业的声誉和客户的满意度。在我个人的职业生涯中，我积极参与了各种服务实践活动，并从中获益良多。通过服务实践，我不仅提升了自己的沟通能力和解决问题的能力，还体会到了真诚待人和尊重他人的重要性。

第二段：服务态度的形成。

在服务实践中，态度起着至关重要的作用。良好的态度可以为服务实践奠定良好的基础。首先，服务要始于真诚。只有真心真意地对待客户，才能帮助他们解决问题并获得满意的结果。而这种真诚的态度，不仅表现在沟通中的语言，还体现在微笑和耐心的面容中。其次，服务要求细致入微。服务实践并不仅仅是解决问题，更重要的是关怀客户的需求和感受。只有了解客户的实际需求，才能提供更好的解决方案。最后，服务要坚持责任和承诺。客户给予了我们信任和期待，作为服务人员，我们必须始终坚守承诺，并为客户提供可靠的服务。

第三段：沟通与解决问题的能力。

良好的沟通能力和解决问题的能力是服务实践中不可或缺的一环。在沟通中，面对面的交流非常重要。通过面对面的交流，我们可以更准确地了解客户的需求和期望。另外，尽管书面沟通是解决问题的一种方式，但在当下快节奏的时代，往往无法达到实时的效果。面对面的沟通可以避免误解和歧义的产生。当然，在解决问题的过程中，我们需要善用团队的智慧和资源，多方面地考虑，并及时应对和解决出现的问题。在服务实践中，我们必须学会灵活运用各种方法和技巧，以确保客户的满意度。

第四段：团队合作的重要性。

服务实践不仅仅是个人的事情，而是一个团队合作的过程。在服务实践中，团队合作可以提高工作效率和增加解决问题的能力。一支默契的团队可以共同面对挑战并合力解决问题。此外，团队合作也可以促进资源的共享和交流，更好地满足客户的需求。在服务实践中，我亲身体会到了团队合作的重要性。不仅仅是通过与团队成员的互动，我还学会了倾听和学习，以充分发挥团队的力量，实现协同效应。

作为一名参与服务实践的人员，我获得了许多宝贵的经验和收获。首先，我学会了如何真诚地对待客户，以及细致入微地关注客户的需求。同时，通过沟通和解决问题的能力的提升，我更加有信心和能力去回应客户的期望。最重要的是，通过团队合作，我体会到共同努力和协作的力量。特别是在面对困难和挑战时，一个团队的力量就显得尤为重要。此外，通过服务实践，我还学会了善于倾听和学习，在不断的成长和完善中提高自己的能力。

总结：通过服务实践，我深刻体会到了服务态度、沟通能力、解决问题的能力和团队合作的重要性。我相信，只有不断地改进和提升，才能为客户提供更满意的服务，为企业赢得更好的声誉。在以后的工作中，我将时刻保持谦卑和学习的态度，不断提高自己的服务意识和水平，为客户提供更好的服务。

劳动实践服务心得体会篇十五

近年来，随着云计算、大数据和人工智能等技术的不断发展，微服务架构也逐渐成为了大型软件系统开发的主流趋势。作为一种将应用程序拆分为一系列小型、自治的服务的架构风格，微服务架构具有高度可扩展、松耦合、松散耦合和敏捷开发等优点。在实践微服务的过程中，我们获得了许多宝贵的经验和体会，本文将分享五个方面的心得和体会，以期对微服务架构的实践有所裨益。

首先，了解业务领域并合理划分服务是微服务架构实践的重要环节。在实践中，我们发现一个成功的微服务架构必须建立在对业务领域的深入了解之上。通过与业务专家的充分沟通和交流，我们了解到不同的业务领域有不同的特点和需求，因此，合理划分服务是至关重要的。在划分服务时，我们倾向于按照业务领域的边界进行划分，将服务拆分为独立的功能模块。这样的划分既符合业务逻辑，又便于后续的开发和维护。

其次，设计良好的服务接口是实践微服务架构的关键。在微服务架构中，服务之间通过接口进行通信。因此，良好的服务接口设计是确保服务之间的协作顺畅的关键。我们发现，一个良好的服务接口应该具备以下特点：首先，接口的定义应该简洁明了，尽量减少冗余和不必要的信息。其次，接口应该尽量保持稳定，避免频繁的变更和修改，以降低对依赖方的影响。最后，接口应该符合RESTful风格，使得不同的技术栈可以方便地集成和使用。

第三，分布式系统的数据一致性是微服务架构中需要关注的重要问题。由于服务的拆分和分布导致了系统的分布式特性，数据一致性成为了一个需要解决的关键问题。在实践中，我们采取了多种措施来确保数据的一致性。首先，我们引入了分布式事务的概念，通过分布式事务管理器来保证多个服务之间的数据一致性。其次，我们使用消息队列来实现异步通信，将数据的写入和读取解耦，从而提高系统的性能和可伸缩性。这些措施的采用极大地简化了系统的复杂度，并提高了系统的可靠性。

第四，容错和容灾机制是保障微服务架构高可用性的关键。在微服务架构中，服务的运行状况对整个系统的可用性至关重要。为了提高系统的可用性，我们引入了容错和容灾机制。首先，我们对服务进行了高可用部署，通过容器化技术将服务部署到多个物理机器上，以提供容错和故障恢复能力。其次，我们对服务进行了健康检查，通过检查服务的运行状态来保证系统的正常运行。最后，我们采用了负载均衡的策略，将请求分发到不同的服务实例上，以提高系统的并发处理能力。

最后，监控和日志分析对于微服务架构的优化与改进是至关重要的。由于微服务架构的分布式特性，系统的监控和日志分析成为了必不可少的环节。在实践中，我们使用了一些开源工具来进行监控和日志分析，例如ELK（Elasticsearch，Logstash和Kibana）等。通过实时监控和分析系统的运行情况，我们能够及时发现和解决系统的性能问题，从而提高系统的可用性和稳定性。

综上所述，实践微服务架构是一项非常具有挑战性但又非常有意义的工作。通过深入了解业务领域、合理划分服务、设计良好的接口、确保数据一致性、保障高可用性以及监控和日志分析等方面的工作，我们能够更好地应对微服务架构的挑战，提高系统的性能和可靠性。随着微服务架构的不断发展和完善，相信将会在未来引领软件开发的变革。

劳动实践服务心得体会篇十六

1、根据任教班级学生口算情况，制定本学期训练的具体目标。

（1）口算训练的目的不仅是提高学生口算的能力，有针对性的训练又为本册第四、第六单元的学习做好铺垫。

2、根据教学进度及学生掌握情况，定期进行口算的检测或期末达标检测，既让学生找到学习的动力、发现差距，又能让家长了解孩子计算的能力，同时任教老师也能从中分析，找准突破口，使训练的效果更好。

笔算除法的教学应在学习时多让学生通过用实物分一分，从中了解笔算除法的算理及计算方法。如：24÷2=，让学生把准备好的吸管分一分，说一说你是怎样算的？也就是先算哪一位上的数？通过一道题的实践是不够的，还要再次多摆1--2道并说出计算方法。由于书上没有任何的计算法则，但在教学时教师还是应把方法板书。

不管是笔算乘法或笔算除法，教学时还应注重培养学生估算的能力。估算是验证计算结果的较好手段之一，但经常在教学时会被遗忘或略略带过，没有成为学生计算的'“好帮手”。

如：21×428×6（）×658。

125÷596÷863÷3360÷3。

对于与生活有密切联系的知识：《千克、克、吨》、《周长》、《年、月、日》，教学时可让学生寻找身边与知识有关的事物，通过观察、比较、分析，不断加深理解，从而达到概念的强化。

如：《千克、克、吨》通过实物让学生掂一掂理解1克、1千克有多重，再估一估1吨有多重，经过观察---掂---估后，从而找出它们之间的联系。课外可布置学生寻找身边的一些生活物品判断用哪种重量单位较合适，填写后进行交流判断。

《周长》这单元既让学生感到新奇，但又是本册书的难点之一。教师在备课时感到很简单，不就是求封闭的平面图形所有边长的总和嘛。求长方形和正方形的周长，只要记住计算方法就会算了。真正教时就发现并没有像老师想象的那样学生能较快理解并正确解决实际问题。主要原因有：1、对“周长”这概念接触较少，学生没有充分理解。2、当概念没有得到理解时，又学习有关长方形、正方形周长的计算方法后，不明白方法由来只记住公式，因此当遇到较灵活的题目时，无从下笔。

随着科学技术的不断发展，教师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体课件，可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生更为轻松、愉快、快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果。

过去的课堂教学中，自己想办法去调动学生的积极性，如果没弄好不仅没调动学生的积极性,连最起码的教学任务都完成不了。运用多媒体演示,激发学生认知、求知的内驱力少年儿童天性好奇，当他们接触新事物时，往往产生探索的欲望，可以利用这个特点，激发他们的求知兴趣，激发学生的学习兴趣是学生学好知识的起点，也是发展智力的起点。因此，在教学中，运用生动、形象、直观的电教形式，把书本上静止的图形变成动态的图形，有利于沟通知识之间，图形之间的联系，促进学生的求知欲，增强教学的趣味性，提高学生的辩析能力，从而紧紧抓住了学生的注意力，使学生乐学、爱学。借助多媒体创设一个多姿多彩的视听学习情境，不但刺激了学生的感官，激发了学习兴趣，激起了求知欲，还丰富了学生的知识表象，降低了学习难度，促使学生主动参与到学习过程中。

在小学数学教学中，概念、法则、规律等，既是重点，又是难点，这些知识具有一定的抽象性，给学生形成新的认知结构带来困难。如果采用课件动态图象演示，在动中引路，动态地显示事物演变的过程，把整个过程展现在学生面前。这样，不仅能把高度抽象的知识直观地演示出来，而且其动态的演示有助于学生理解概念的本质属性。上次在龙三小观摩了老师们上公开课，例如：在《图形的运动设计》课件中，利用计算机生动直观，变静为动，图文并茂放大细节，多层次，多角度地展现教学内容，在创设情境中用计算机演示转动的风车，对称的蝴蝶不停地在挥舞着翅膀，小船平移的运动，实现教学的优化，由多媒体演示，旋转后的图形及平移和旋转的区别，通过风车转动动态，清晰地旋转过程，学生轻轻松松地掌握了平移、旋转图形，这样的教学，使学生兴起盎然。

小学生稳定性差，易疲劳，在巩固环节思想最易溜号，只有不断地给学生以新的刺激，才能使他们保持旺盛的战斗力。多媒体技术为实现练习内容和形式的多样化提供了方便。在内容上可以设计具有情景的趣味题，便于操作的游戏题，朗朗上口的儿歌题等；练习形式可以创设游戏性、娱乐性较强的数学游艺宫、脑筋转转弯、数学擂台赛、数学灯谜会、幸运大抽奖、看谁中大奖等。让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识，运用知识，寓学于乐，从而由“被动型”学习转为“主动型”学习，提高了课堂教学效果。同时，利用多媒体技术，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习的容量大大增加。而且还可以建立题库，让不同层次的学生选择不同类型不同难度的题目进行练习，实施因材施教，使得各个层次的学生都能得到适时、适量、适当的训练，实现“尖子生”吃得，“中下生”吃得了，达到减负增效的作用。

劳动实践服务心得体会篇十七

寒假劳动带给我的是欣喜，是得到成果后的喜悦。一方面，我锻炼了自身的能力，在劳动中成长，在劳动中学习，充实了自我，真正地走出课堂。去帮助家人，让家人享受自身的成果，使自身陶醉在喜悦中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长。

另一方面，我意识到了自身的不足，没有劳动经验，没有与人配合，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不但要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自身的综合能力。

通过这次劳动，我知道了劳动的辛苦，平时我不知道珍惜别人的劳动成果，天真的`认为劳动十分简单，只要稍微用用力就行了，谁知道劳动这样辛苦，每一个干净整洁的房间，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自身以前的行为我感到无地自容，感到羞愧万分，感到耻辱。

通过这次劳动我学会了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜别人的劳动成果就是不可饶恕的犯罪。知道了不管任何事都需要劳动与汗水才能成功。任何事都不会不劳而获，都不回天上掉馅饼。任何事付出与收获都成正比，没有付出就没有收获。

在这次劳动中，我增多了劳动经验，提升了与人配合的能力。感受到了劳动的快乐知道了劳动最光荣。而且在这次劳动中我感到自身的心灵有了巨大的升华，仿佛甘霖的滋润，让我心旷神怡。

当我在切身体验劳动时。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的。