最美听课笔记心得体会和感想 最美听课笔记心得体会和感想作文(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于最美听课笔记心得体会和感想一

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做：

一是对学生安危的真正负责。

每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题;

二是把工作做到细微之处。

一般的我们发现学生未到，大多会停留在打电话查询上，两位教师的细致在于在电话不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。

三是对学生发自内心的关爱。

两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。

正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。仅仅半个小时的时间差距，避免了这场悲剧的发生，只因有了他们……

马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。

正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。

煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。

教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。

事无巨细，作为年轻教师的我，更应该从细微处着手，孩子的一举一动，都会是他情绪的一种表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不 能当老师，那么就让我们来当家长吧!”

人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。

对于最美听课笔记心得体会和感想二

春天，去欣赏那茂盛的花群，嗅着迷人的芳香，那是美的时光;秋天，在怡人的下午，坐在阳台上，静静地喝杯淡茶，那是美的时光。但，那终会被遗忘，被忘记。有一种美的时光，使我永远铭记在心，沉在心底……

在小学时，我是一名品学兼优的优等生。每次在人群中穿过时，大家都投来一种赞赏的目光。那时，我曾为自己骄傲过无数次。但，那些只是过去，现在的我，无法言说的差。

“数学不及格，物理不及格!你不是说你小科考好了吗?你瞧瞧，你的成绩考得烂不烂!”一回家，我妈就会用成绩来训斥我。那时，我心里很不是滋味，冲进房间，把自己锁在屋里。那时，眼泪再也忍不住，如瀑布一般涌了出来，自己是绝望的，是痛苦的，是无助的……

打开书包，一张张卷纸上的红叉一个个跳了出来，仿佛张牙舞爪地对我说：“哈哈，你可真笨，总是不及格。”我气愤地扔下我手中的笔，推开卷纸。“怎么改，全不会!”我绝望地自言自语。再次无助地掉下了眼泪……

第二天，我无精打采地走在去往学校的路上。那时，天还没有全亮，仿佛整条街道上只有我一个人，寂静无比。寒气刺骨的风不断地侵入我弱小的身躯，我不禁叹了口气。

到了学校，第一节课是语文课，老师神采飞扬地在讲台讲述着《故乡》这篇课文，我竟一个字也听不进去。之前最能带动我情绪的语文课，现在竟听起来如此烦燥。“叮铃铃”，下课铃响了起来。我刚准备出教室，“来我办公室一趟!”老师斩钉截铁的声音使我抖了一下。

“你怎么了?连我的课都不听了?”老师急切的声音如春风一般划过我的心。“我……我成绩太差了，我不想更努力了!”我这时眼睛再次充满泪水。“你看!仙人掌在干旱地方生长对吧!它刚开始不也是不被人认可，后来不也慢慢被人赞赏了吗?凡事都有一个过程，知道吗?”老师的话使我再次充满希望和斗志。回到班级时，我的背往上挺了挺。那是最美好的时光，使我再次往前跑的时光，使我充满希望的时光。

老师与我的那次谈话，将成为我沉在心底的那段时光，铭记在心的最美好的时光……

对于最美听课笔记心得体会和感想三

人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经远去，明天还未到来，今天就在身边。所以，活在昨天的人迷惑;活在明天的人等待;只有活在今天的人才最踏实。

昨天已成为过去

昨天的我们也许成功，也许失败;昨天的我们也许快乐，也许悲伤。但是昨天已随时光悄然远逝，留给我们的只是一段经不起岁月摧残的回忆，我们再也回不到过去。

从昨天的风雨里走过来，身上难免沾染一些灰土的晦气，心中多少留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。一直沉浸在过去回忆的人又能看到什么呢?看到了懵懵懂懂的少年时光，叛逆无畏令人炫目的美丽;看到了被尘封的温暖与荒凉，还有稍纵即逝的激情、狂想。左手年华，右手倒影，中间是岁月流逝。沉浸在过去的人，是对未来失去希望的人，会让人意志消沉、裹足不前。我们不能对过去了的事耿耿于怀，因为伤感也罢，悔恨也罢，都不能改变过去，不能使我们变得更智慧、更完美。我们需要总结昨天的失误，积累宝贵的经验，在以后的人生中不再犯同样的错误。

正如泰戈尔所说，“如果你为错过了月亮而伤感，那么你也要错过繁星了。”追悔过去，只会失掉现在;失掉现在，哪有未来!

明天是个未知数

至于明天，圣经上有一句话是这么说的：“今天不要为明天的事所忧虑，不要忧虑明天吃什么、喝什么，穿什么，因为一天的忧虑够你一天担当了。”明天，看似近在咫尺却又遥不可及。人的未来不能设计，没有人知道是晴天还是阴天，是刮风还是下雪。明天是喜是悲我们不可预知。

“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”有多少人把希望寄托于明天，把学业放置一边，把亲情置若罔闻。总在想，等明天再努力学习吧;等明天有钱了再孝敬父母吧。殊不知，有多少时间、多少亲情能经得起等待?在等待中蹉跎了学业;在等待中荒芜了亲情。人生最痛苦的事莫过于“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”在等待中岁月悄然流逝，在等待中父母老去，只留下一声悔恨的长叹!

世上有很多事是不能提前的。许多人喜欢预支明天的烦恼，想要早一步解决掉明天的烦恼。但是明天的烦恼，你今天是真的无法解决的，今天的忧虑已经够多了，所以不要再为明天而担忧。

今天才属于我们

什么是活在今天?禅师说：吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就是活在今天。今天就是做该做的事。活在今天的人，亦不沉迷于过去，也不憧憬于明天，他们活在今天的方格中。

对我们来说，今天才是最踏实的一天。它既看得见，又摸得着，是我们能够把握和珍惜的。有这样一句话说的非常好：“你所浪费的今天是昨天死去的人奢望的明天，你所厌恶的现在是未来的你回不去的曾经。”所以不必为过去的昨天感到遗憾或欢喜，因为今天也将变成昨天，也不必为还未到来的明天感到困惑和彷徨，每一天都有每一天的人生功课要交。

今天最灿烂，但也最短暂，就像雨后的彩虹，稍纵即逝，无意中就成为回忆中的昨天了。

现在很多年轻人都感觉越活越有压力，这是为什么呢?年幼时，不论昨天发生了什么不愉快的事，到了今天还是可以一样没心没肺的快乐。童年的我们正因为活在今天，所以我们才能那么地无忧无虑。而随着时光的飞逝，我们懂得的东西多了，追求的东西多了，我们会为了昨天已过去的和明天还未知的事而担忧。

因此如果我们想为明天作准备，就要将自己所有的智慧与能力、热忱，积极地投入在今天该做的事务中。因为这是我们能为未来作的准备工作。

今天是全新的一天，明天也终将以今天的身份出现在我们面前，只有把握了今天的人，才能迈着坚定的步伐走向明天。

最美不过今天，对我们来说活在今天才是最重要的。

对于最美听课笔记心得体会和感想四

人生是一段永无止境的旅程。我们经历了四季，我们经历了风雨，书籍伴随着我们成长，读书就像最美丽的书包。

如果能在一个温暖的午后细细品味一本书，穿越文字，畅游古今中外，那该有多惬意啊！

然而到了初中，读书的时间就少了。终于暑假过完了，可以认真看自己喜欢的书了。午饭后，我迫不及待地走进书房，拿着一本书，靠在椅子上，聚精会神地读着。窗外，蝉不知疲倦地叫着，汽车的喇叭一次又一次地响着，让人感到有些不安，但我总是告诉自己“我的心离身边很远”，我仍然沉浸在文学的世界里。

“我曾经在春天吹着慵懒的风，在夏夜走过冷清的街道，在秋天踩着路边的落叶，错过了冬夜的飞雪。世界是一封情书，我爱你没有句号。”原来文学有这么美的风景，可以表达对生活的热爱，让人流连忘返。

“如果你学会了，你会发现上帝为你关上了英语的窗户，带来了数学的大门，堵住了物理的下水道，堵住了化学的下水道。连中文的狗洞都会给你水泥。”这样幽默的句子让人发笑。他们真的是“然而我疯狂地打包我的书和诗”！

“你以前觉得梦想真的很遥远，需要穿越千山万水。但当你不懈努力，攀登高峰时，你会发现梦想从来都不是遥不可及的。”多么受欢迎的心灵鸡汤，我的心不自觉地被震撼了。

仔细聆听指尖摩擦书页的声音，品味书中五彩缤纷的世界。背着这个包，我仿佛是书中的主人公，同甘共苦。

旅途中，我体会到了“庭前看花开，天上看云朵云”的超然；我感受到了“是江南美景，落花逢君”的喜悦；我体会到了“约好半夜留下来，敲碎了摔断气”的孤独；我看到了“总有一天我会乘着长风破浪，直起云帆，跨过深深的大海”的自信。

浮光再亮，也挥之不去。即使时光飞逝，在文学的世界里，总有峰谷和美景。

远方有诗有梦。让我们带上最美的行囊，去参观古老的地方，去探索幽深的地方，继续享受无限的风光。

对于最美听课笔记心得体会和感想五

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

对于“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是体现在哪里呢？又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢？我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：

一、具有强烈的责任心

作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。

二、做事要细心

教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。

三、要有关爱心

学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。

四、要有恒心

“最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以、认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。

对于最美听课笔记心得体会和感想六

各位同学：

你一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧!其实，把杭州比喻成人间天堂，是因为有了西湖，唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖，“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”

西湖这么美，当然孕育着许多奇妙动人的传说。相传在很久以前，天上有玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们一起琢磨了很多年，白玉就变成一颗光芒四射的明珠，这颗宝珠的珠光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。后天消息传到天宫，王母娘娘就派天兵天将前来把珠抢走。玉龙和金凤赶去索珠，遭到王母拒绝，于是就你争我夺，王母被掀翻在地，两手一松，明珠就掉落到人间，变成了晶莹清澈的西湖，玉龙和金凤也随之降落，变成了玉皇山和凤凰山，永远守护在西湖之滨。

西湖边上还有一座名山——孤山，为什么要取名“孤山”呢?这是因为历史上此山风景特别优美，一直被称为孤家寡人皇帝所占有，所以被为孤山。

断桥是西湖中最出名的一座桥，断桥是北里湖和外湖的分水点，视野开阔。每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰消雪化，而桥的阴面却还是白雪皑皑，远远望去，桥身似断非断，“断桥残雪”就因此得名。导游词

西湖中有三岛。最大岛是“三潭印月”。岛南面的三座石塔鼎立在湖上，塔高2米，塔身球形，排列着5个小圆孔，塔顶呈葫芦形，造型优美。到了中秋佳节，三塔的灯光透过15个圆孔投影在水面上，共有30个月亮，有说不尽的诗情画意。

我们再来看湖心亭。它是西湖中最大的一座亭。站在湖心亭处眺望西湖，水光山色，尽收眼底，西湖风光，一览无余。

湖心亭西北的那个小岛，称为阮公墩。是西湖三岛中最小的一个，现在已成为杭州市民假日休闲的好去处，阮墩夜游则是为各地旅游者隆重推出的西湖夏季的一个特色旅游项目。

游完湖中三岛，我们的船已驶向即将停靠在方向----苏堤。大家请看：前面这条自南而弱横贯西湖，全长2。8公里的湖中长堤就是苏堤。堤上共有6座石拱桥，分别是映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹、堤岸种植桃柳、芙蓉，形成“西湖景致六条桥，一枝杨柳一枝桃”的景色。说到苏堤，人们自然会想起北宋诗人苏东坡，苏东坡曾二次担任杭州的地方官，他组织20万民工疏浚西湖，然后利用湖泥葑草，筑成了这条从南屏山下直通栖霞岭麓的长堤，后人为了纪念他的功绩，取名“苏堤”。现在堤的南端修建了“苏东坡纪念馆”供人们参观，缅怀苏东坡的功绩。

各位朋友：人们常常把杭州西湖和瑞士日内瓦的莱蒙湖比喻为世界上东西方辉映的两颗名珠，正是因为有了西湖，才使意大利的马可波罗把杭州经喻为“世界上最美丽华贵的天城”。西湖做为著名景点，接待过世界各国的元首不计其数。因此，西湖不仅是杭州的明珠，更是东方的明珠，世界的明珠。

“忆江南，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?”这是白居易为颂扬西湖给后人留下的回味无穷的千古绝唱。各位朋友，当我们即将结束西湖之行时您是否也有同样的感受呢?但愿后会有期，我们再次相聚，满觉陇埯赏桂子，钱塘江上看潮头，让西湖的山山水水永远留住您美好的回忆。

对于最美听课笔记心得体会和感想七

美的事物总是让人难以忘怀。美，不一定要长久，也许有时只是那短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。

枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感;梧桐的飘落，飒飒与风雨中，令人萌生感动;夕阳的`坠落，是一种轻松的坠落，它扶起了明日的朝阳。虽说，这些瞬间的景色让人感到一丝凄凉，但他们散发的短暂光芒何尝不是一种绝美。

近段时间来，“最美”成为人们广泛传播的热词。华夏大地“最美人物”频出——为救落水儿童而献出生命的“最美军官”蒋瑞峰;身怀六甲下水救人的“最美孕妇”彭伟平;发现儿童坠落主动托举救人的“最美路人”周冲、邓兴飞……

在这些遍地开花的最美人物中还有人们耳熟能详的为救学生而被客车撞倒碾伤的“最美女教师”张丽莉;负重伤后坚持保证乘客安全的“最美司机”吴斌;三闯火海排险救人的“最美警卫战士”高铁成。这些都是一瞬间发生的事，但这些最美的瞬间却合奏出了世界上最气势磅礴的一曲灵魂赞歌!

“最美教师”张丽莉在危急时刻一扑一推，瞬间挽救了两条生命，她的生命之花绽放在最危急时刻。

瞬间行为，诠释了人性的光辉，书写了真善美的时代篇章，成为时代道德标杆。

吴斌，一位感动中国的杭州平民英雄。他生前是如此平凡，开了十年长途大巴，每天上班下班默默无闻，行驶的路程可以绕地球30圈。他生前的最后一瞬间却又是如此不平凡，那生死一分钟，他承受着达到生理极限的剧痛，左手仍牢牢握住方向盘。那一瞬间，他成为24位乘客的守护神。他用自己坚强的意志谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌!

“最美妈妈”吴菊萍用柔弱的臂膀，托起了生命的奇迹，他并不比我们高大，但那一刻，她已经让我们仰望。

火，很美很美，但它的美丽，只停留在一瞬间，在这瞬间，它绽放了它的美丽;昙花很美很美，但又有几人亲眼目睹昙花开放，从它绽放到凋谢也只是短短的一瞬间。

瞬间的美丽，其实是永恒的，甚至，比永恒更长久。

对于最美听课笔记心得体会和感想八

大家好!

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”写的就是雷锋，他乐于助人，以短暂的一生谱写了无数的壮丽诗篇，竖起一座令人敬仰的道德丰碑，是全国人民学习的榜样;现在有龚钰奔，他舍身忘我，在车祸来临的瞬间，他拼尽全力，一把推开同学，自己却被压在车轮底下 ，在车祸来临的瞬间，他拼尽全力，一把推开同学，自己却被压在车轮底下，致使左腿高位截肢，同时也是我们学习的榜样，像这样的“最美学生”举不胜举，但我唯独要讲的是我们的班长------柳萧。

她，诚实守信，落落大方，她把文明礼仪当做自己的一对密不可分的好伙伴。她平等友爱，用他的真诚去爱别人;她非常有集体意识，顾全大局，顾全集体;她，擅于交谈，乐于倾听别人的话，我们向他提出的问题，他都认真回答;不顺心都事，他都乐于倾听，设法帮忙解脱。

她，非常喜欢乐于助人，每当有人向他提出或请教问题时，她都耐心的讲解，班级的事他都乐于去做。是她，通过爱心和善举，在帮助他人，温暖他人。

她，“言必信，信必果”。她守时、守信、有责任心，自己要承诺的事都要做到。她在班上起了一个很好的带头作用，是她教会我们“一言既出，驷马难追”。

她，成绩优异，好学自强。只要遇到难题，总会认真钻研，直到把问题弄懂。所有的主科，他都主动提前预习，其他的微科，她都挤课余时间来背。天刚亮，她就在读微科。她的“天行健，君子以自强不息“的不懈奋斗精神，值得我们学习。

像她这样的人也有很多，我们要从身边去发现。

有的人真诚友爱、相互尊重;有的人顾全大局顾全集体;有的人，善于交谈、乐于倾听;有的人助人为乐，乐于奉献 ;有的人，诚实守信;愿大家踏着她成功的足迹，不断改变自己、完善自我，为做以为像她那样的优秀、美丽的中学生而努力奋斗吧!不懈奋斗精神，值得我们学习。

对于最美听课笔记心得体会和感想九

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做：

一是对学生安危的真正负责。

每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题。

二是把工作做到细微之处。

一般的我们发现学生未到，大多会停留在打电话查询上，两位教师的细致在于在电话不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。

三是对学生发自内心的关爱。

两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。

正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。仅仅半个小时的时间差距，避免了这场悲剧的发生，只因有了他们……

马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。

正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。

煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。

教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。

事无巨细，作为年轻教师的我，更应该从细微处着手，孩子的一举一动，都会是他情绪的一种表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不能当老师，那么就让我们来当家长吧!”

人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。