2023年政治之年心得体会和方法(通用16篇)

心得体会是锻炼思考和表达能力的重要途径。写心得体会要注意语言简练、通俗易懂，避免空洞和冗长的叙述。下面是一些优秀的心得体会分享，希望能给大家带来一些启发和思考。

政治之年心得体会和方法篇一

所以，从毛中特命题的形式看，复习这门课程是要注意学习方法：一是毛泽东思想和中国革命史有许多相互覆盖的地方，因此复习时要以历史事件为线索掌握毛泽东思想的基本内容和活的灵魂。要特别注意毛泽东发表的几篇著名的文章，这是毛泽东思想概论中每年必考的知识点。对这些文章没有必要全都看一遍，但是要知道每一篇文章的基本要点，而这又是一般的参考书很少提及的，这就要求考生自己。

总结。

出一套适合自己的知识脉络图来加强理解和记忆。二是注意点、线、面的结合。所谓点，就是基本的观点、原理和范畴；所谓线，就是一章内容的联系；所谓面就是整个学科的内在联系。复习过程中要学会融会贯通，举一反三，使考查的内容了然于胸搞清楚了各个概念的内涵、概念之间的异同、易混淆的地方之后，不但容易记忆，而且效果好，在考试的时候又能灵活运用，自如应付。三是对中国特色社会主义理论的复习要特别注意当年发生国内外大事，由于我国改革开放和社会主义现代化建设发展很快，新内容和新经验多，所以历届考试中这部分的内容修订最多，而这些新修订后增加的知识点命题的机会也最多，有时甚至是当年的论述题或材料题的考查内容。考生在复习这些内容时，也要对其实质进行很好的把握。

近年来，新一轮的“以生为本”、“素质教育”的课程改革正在全国如火如荼地进行着。那么，在新形势下,如何抓住机遇，通过培养学生的思想政治课学习兴趣，使之从“要我学”转变为“我要学”，“我要学”转变为“我好学”，是每一个思想政治课教师面临的热点问题。笔者在教学实践中体会到可以分四个阶段进行：第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣；第三阶段是巧设课堂结尾，延续学习兴趣；第四阶段是巧设作业，发展兴趣。

一、巧设导语，激发兴趣。

“良好的开端是成功的一半”。一堂好课有引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力引到课堂中，使学生积极参与教学活动，从而激发学习兴趣。导语应针对学生的实际和教学内容，用歌曲、传说、典故、名言警句、新闻资讯、时事、生活事例、诙谐、幽默、恰当的比喻等导入，把学生的注意力集中起来，引发学生兴趣，激发求知欲。[1]例如，在讲解高一经济生活《多彩的消费》时，我先对班里的同学进行调查：这个月家庭月收入有多少，从哪里来得，支出是多少，都用到哪里去了。让这些家庭里的小王子和小公主清楚地认识到自己每个月的收入和支出。以此导课，既自然又能够引起同学们对消费的重视。课后许多同学都说“不算不知道，一算吓一跳”，自己一个月居然花那么多钱，而且这些钱大都用到买零食上。最终使学生认识到思想政治课所学的知识对他们的生活是真正有用的，能够使之终身受益，从而激发学生的学习欲望。

二、搞好课堂设计，培养思维，巩固学习兴趣。

心理学家研究显示，在简单重复的对象刺激下，人的注意力往往会迟钝起来，难以产生心理反应；而新颖奇特的对象则会使人脑神经系统兴奋，激发强烈的注意力。[2]因而在第一堂课激发了学习兴趣，这只是第一步。要想使学生对自己所学的课程保持长久的兴趣，还需教师在日常课堂教学中采取多种教学方法。

一对一天材教育一对一天材教育。

1.运用现代化教学手段，巩固学习兴趣。

教师在讲授新知识时，若能运用多媒体技术渗透其中，借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的现代化教学工具向学生展示图、文、声、像相结合的课件，就能使抽象、枯燥的知识原理变得通俗易懂、形象具体，便于学生对知识内容的理解和掌握，从而达到事半功倍的效果，激发学生的学习兴趣。[3]如我在讲生活与哲学《人生的真正价值在于对社会的贡献》时，从网上下载了一些抗震救灾的感人事迹，将其制作成ppt,配之以背景音乐《为了谁》，授课时播放给同学们看，引导他们认真思考观察，激活他们的思维；要求他们联系生活中的实际，多层面分析归纳。（1）人生的价值从哪些方面体现出来？（2）从实际出发，谈谈现在你作为班级中一员如何实现自己的价值？（3）根据自己的理想，想想将来在工作岗位上怎样实现人生价值？这样，同学们的情趣被调动起来了，竞相回答，达到了理想的效果。

3.以幽默的语言等形式巩固学习兴趣。

思想政治课在很多人的思想意识中，是一门枯燥无味、呆板的课程，因此教学效果很低，学生厌学，教师厌教，所以教师在教学中巧妙地使用幽默技巧会引起学生的共鸣，激发学生的兴趣。可采用生动形象的比喻、优美感人的语言、形象的漫画等方式教学。如教材中的幽默小故事、漫画等都可以使学生产生兴趣，使学生产生新鲜好奇，而新鲜好奇正是诱发学生学习的积极因素。比如在讲哲学前言学习马克思主义哲学的根本目的时，我给同学们讲了《哲学家与船夫》的寓言故事，不仅使学生开怀大笑，同时也让学生从笑声中明白故事中所寓含的深刻含义。许多的笑话、漫画、格言警句、歇后语，教师可信手拈来，在教学中广泛应用，可取到事半功倍的效果。

5.开展课堂小活动可以有效激发学生的学习兴趣。

新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式，注重学生积极主动地参与到课堂学习的过程中去。这种新的学习观的形成使得学生真正成为学习的主人，有利从根本上提高学生的学习兴趣。[5]例如，在讲授《神奇的货币》这一内容时，针对学生难以理解货币的产生过程，可以根据教材图示的物物交换的例子让学生分别代表不同的商品所有者在课堂上扮演买者和卖者的角色进行循环交换，让他们切切实实地感受到扩大了的物物交换所面临的困难，并乘机引导学生提出可能解决的办法，从而为货币的应运而生埋下伏笔。

6.加强学法指导，提高学习效率。

思想政治课可以采用的学习方法很多。我认为比较有效的就是对学生进行点、线、面相结合的学习方法指导。点是指知识要点；线是指知识点之间的内在联系；面是由相互联系的知识点综合起来的知识网络。进行点、线、面相结合的学法指导，不仅能使学生微观准确地掌握知识要点，而且能使学生宏观系统地把握知识体系，获得事半功倍的效果而增强学习兴趣。[6]例如，在学习发展观时，要求学生先分别掌握（1）发展的含义（2）事物发展的实质（3）事物发展的普遍性（4）事物发展的动力（5）事物发展的原因（6）事物发展的状态（7）事物发展的趋势。在此基础之上，将上述观点综合起来，就完整地把握了唯物辩证法发展观。至于学习联系的观点和矛盾的观点，与以上发展观的掌握是同样的道理，最后把三者结合在一起，就构成了唯物辩证法的知识体系。

四．巧设作业，发展兴趣。

一对一天材教育一对一天材教育。

1.作业设计要注意技巧。

不同的学生在时间、数量、难易程度及内容范围上有区别，因此，对他们的要求也应该有所区别。对于基础比较差的学生，就适宜布置一些简单再现型作业；对于中等生，可布置一些基础智能型题；对于成绩比较好的学生，则应该布置一些综合智能型作业。也就是说，少布置或不布置“统一作业”，多布置“弹性作业”。尽量使作业内容适宜每一个学生，调动每个学生思考和活动的积极性，从而提高作业的有效性。

2.作业批改应渗透对学生的思想政治教育。

教师把作业设计完后，还要对作业进行批改，教师批改作业不仅要看学生对知识的掌握程度，作业的对错，而且还要渗透对学生的思想政治教育。[7]教师对作业中出现遗漏、粗心大意或书写潦草等问题，可以在作业评语中直白地告诉学生；对敷衍了事、照抄他人作业、书写杂乱的学生，作业评语不妨严厉一些，促使学生醒悟；对大部分中下游学生来说，他们对自己的错误缺少明确的把握，作业评语应及时纠正他们的错误；教师可以根据作业中出现的问题，作出适时适当的指导，指导的内容很广泛，包括学习方法、做题方法，当然也包括做人之道。成绩不理想的学生更需要受到肯定和表扬。严谨的作业评语，不仅可以起到指出错误、评价学生劳动、鼓励学习意志等作用，而且也是激发学生探求新知的强劲动力。例如，在每一次考试后，我都认真地看每一名学生的试卷，并且分别在每一份试卷上用红笔写上不同的批语。批语多是针对审题、字迹、答题方法等方面展开的。试卷评完后，我还要找部分学生谈心，了解他们对评语的看法。

第一点，学会自主预习。预习课本至少要将老师下次要讲的课文看三遍。第一遍要熟悉课文，掌握大体内容。第二遍要找到主要内容和重点所在。第三遍要理解课文，即使不能将其理解，也会对课文有一个大致的框图。这样在老师授课时能更快更好的理解并吸收，提高课堂学习效果。

第二点，学会自主学习。上课时会学习、会做笔记，要积极发挥学习的主观能动性，不会的问题能及时向老师请教，及时的解决。

第三点，会复习。要知道复习从何入手能及时的查漏补缺，温故而知新。

第四点，要多做题。多做一些中低档试题，不要去做很多的高难度的试题。因为在做中低档试题时，已经起到了对知识的灵活运用的作用，通过做题可以及时的了解自己的不足和欠佳的地方，能及时的改正，预防以后再犯。还有在做题过程中也要适当的去理解试题的含义，揣摩命题人的命题意图，掌握命题的规律。所谓“天道酬勤，地道酬善”，就是这个道理。这样就能在考试中得心应手，像平常一样。

“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”“世上无难事，只怕有心人”。只要想得到，没有做不到。相信自己一定行。兴趣是最好的老师。上了高中，才知道，政治原来是这样学的，不再是原来初中的表面现象，高中政治要的是深层次的理解。

经过一年的学习，我发现有的同学政治成绩好，有的却是大相径庭，成绩却比较差。原因在于对政治的学习态度和学习方法，还有学习兴趣。政治成绩不好的同学认为政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习兴趣。其实政治课有些内容是比较生动有趣的。对政治课缺乏兴趣，其原因在于学习方法有问题。掌握正确的学习方法，首先认识学习政治科是极有价值的。一般的学习方法就是一边学，一边习。“学”是课前预习，专心上课，及时复习。

一对一天材教育一对一天材教育。

“习”主要是多做题。最重要的是掌握课本的基础知识。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。要学习好，就要珍惜时间，抓紧时间，合理安排时间。

同学政治成绩好，有的同学成绩差。我觉得主要原因是学习方法有问题。我学习政治主要有以下几个方法：

一、上课时要认真听讲，把老师讲的重点记下来，思路要跟着老师走，课后要及时整理笔记，背基础知识点。

二、把报纸上的题认真做好，与同学们交流讨论，把知识掌握的更牢固。问答题一定要自己先做，再对答案。

政治之年心得体会和方法篇二

很高兴今天可以坐在这里和大家交流我的教学心得，也感谢各位领导和老师给我这个机会。

走上这个工作岗位已有2年多，随着时间的推移，当初的那份激动与欣喜正慢慢减退，随之而来的是忙碌与劳累。各种陌生的事物扑面而来，让我有点手忙脚乱，彷徨不知所措，深感老师的艰辛。但通过2年来的不断完善自我和超越自我，不管在教学方法还是教学理念上都有了一定的进步，当然也碰到了一些困难与问题。

新课程倡导合作精神，开展自主探究；坚持理论联系实际，走进生活走进社会；提倡创设课堂情境，进行情境教学；不再单纯地以分数评价学生，尊重每一位学生做人的尊严和价值，关心每一位学生的学习、生活和人格养成。结合自身的教学实际，我谈一下自己感触最深的几点：

一、集体备课很重要。

它能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平。作为新教师，业务水平和教学经验都有欠缺，对教材把握不准，开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题，取长补短，促使我尽快成熟起来。

二、坚持备好课再上课，不打无准备之战。

备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课，练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材，弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。

三、多听课。

课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处，闪光点，为我所用：感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；领略老教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质，提升教学质量的重要方式。

四、不问学生要面子。

由于教学经验不丰富等原因，我经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点，和他们探讨，若还不能解决问题，课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子，反而会拉近师生间的距离，更重要的是有利于师生的共同提高。

五、不在学生面前摆架子。

课上多微笑，多与学生进行眼神交流；课后多关心学生的学习生活情况，了解他们对老师的意见和建议。记得高一刚踏上讲台时，由于紧张，课上表情比较严肃，课堂气氛比较紧张，有学生就建议我多笑，说“笑起来的老师最漂亮了”。后来通过努力，我特别注意这方面的问题，学生学得开心，我也教得开心，成绩也有了较大的提高。同时，在教学中我也存在一些疑惑和困难。

1、教材与新课标对应的疑惑。

新教材设置了大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门。有些看似贴近生活，实际上没考虑学生、学校实际，可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课堂内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一。

新课程教学提倡能够快乐学习。于是教师在课堂中往往引入各种活动，使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。但并不是所有的活动都能起到有效的作用。因为在调动课堂气氛的同时，我们往往很容易离主题却越来越偏，比如一堂课，一开始情景模拟，学生乐于参与，课堂气氛活跃，但活动的主题却越来越偏，以至于在知识的生成层面上效果不大。那么这时候知识、能力、情感态度和课堂气氛就很难相统一。

3、遇到来自于学生的障碍。

受条件的限制，学生获取资料的途径还较少，探究活动难以达到实效，致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。

由于学生对中考政治开卷考的错误认识，加大了与高中新课程政治衔接上的难度。对学科的重视度不够；缺乏对知识的表述、理解、整合的能力，缺乏对材料、观点和设问的阅读能力，运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力较弱。

基于新的教学理念把课堂交给学生，经过一段时间的实施后发现，主要发言者仍然只是部分活跃分子，而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。

4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列，多了些弹性和不确定性，给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制，最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确，教学与高考该如何接轨，我心里没有底，既想有所改革又怕偏离高考。

以上是我的一些粗浅的认识，不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中，我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力，稳抓落实，争取更大的进步！

政治之年心得体会和方法篇三

当前，我国正处于强化政治之年的特殊时期，各项重大政治任务和政治事务密集展开。经历了一年半的时间，我深刻感受到了强化政治之年带来的巨大变化和重大意义。在这一年里，不仅党风廉政建设取得了显著成效，还有更多的改革举措出台，国家治理水平不断提升。面对现实任务的挑战和历史发展的机遇，我深入思考、积极行动，从中获得了数不尽的心得体会。

第二段：高度警醒，筑牢思想防线。

强化政治之年让我深刻意识到，作为一个公民和党员，应时刻保持高度警醒。面对各种挑战和风险，我们不能掉以轻心，而应牢固筑起思想防线，坚守初心使命。思想防线的筑牢，首先要清醒认识到党的领导的重要性，只有坚定跟随党的旗帜，才能在复杂多变的形势下保持定力。其次，要充分认识到价值观的重要性，提高对社会主义核心价值观的认同度和价值追求，确保自己的思想始终与党中央保持一致，坚决做到有信仰、有方向、有底线。

第三段：主动担当，展现责任担当。

强化政治之年不仅要求我们筑牢思想防线，还要求我们主动担当，展现责任担当。作为一名党员，我们要时刻保持敏感的政治触觉，主动关心国家大事、社会热点，并积极传递正能量。此外，还要发扬敢于担当的精神，在工作中提前主动承担责任，力争做到以身作则。在实践中，我深刻体会到了担当精神的重要性，只有勇于担当，才有可能推动事业发展，为国家和人民做出更大的贡献。

第四段：积极参政，主动分享政治权利。

强化政治之年要求我们积极参政，主动分享政治权利。政治参与是公民应尽的责任和义务，只有积极参与，才能推动民主政治的进一步发展。作为年轻一代，我们要主动参与政治活动，关心国家政策，参与公共事务，提出我们的意见和建议，并通过投票参与选举，行使我们的合法权益。在这一过程中，我意识到政治权利的意义和价值，只有通过参与与付出，才能真正实现个人价值与国家发展的统一。

第五段：保持激情，坚定信心。

强化政治之年告诉我，我们要保持激情，坚定信心。政治事务无论多么复杂，我们都不能丧失对未来的信心和激情，要时刻铭记自己的使命，时刻保持对共产主义事业的忠诚，用激情和信心推动自己的成长和事业的进步。同时，我们也要敢于面对挑战和困难，不断提升自己的能力和素质，以更好地为国家和社会做出贡献。

结论：

强化政治之年是一次历史性的机遇和挑战，通过参与其中，我深受启发，明确了自己的责任和担当。我将时刻保持警醒，加强思想防线；积极担当，展现责任担当；主动参政，分享政治权利；保持激情，坚定信心。相信在强化政治之年的推动下，我国将朝着更加繁荣、富强的未来迈进。

政治之年心得体会和方法篇四

政治是一个社会的灵魂，也是国家的命脉。在中国，政治的地位和作用更加凸显。每一个公民都应该关注政治，了解政治，参与政治，这不仅是一个国家公民的基本义务，也是一个成熟社会公民的标志。作为一个年轻人，在政治之年我有了更深刻的理解和体会，思考政治，参与政治，成为我内心的追求。通过这段时间的学习和实践，我对政治有了更加全面和深入的认识，也明白了立足政治之年的重要性。

首先，立足政治之年，我们应该加强对政治基本知识的学习。政治是一个复杂而庞大的系统，其中包含了很多重要的概念、理论和原则。只有通过学习，我们才能对政治有更加准确和深入的理解。政治常识是我们参与政治运动、进行政治讨论的基础。在这一年里，我主动拓宽了政治学习的渠道，通过参加政治课程、读书、参与政治讨论等方式来提高自己的政治素养。这使我对政治的认识更加系统和全面。我明白了政治的定义、发展规律、政治体制、政治参与等方面的内容，这为我理解和掌握政治提供了坚实的基础。

其次，立足政治之年，我们应该积极参与政治活动。政治不仅仅是一种理论，更是一种实践。通过积极参与政治活动，我们才能真正体会到政治的重要性和真实性。在政治之年，我参加了一些政治组织和团体，参与到一些集体议事和行动中。通过与他人的交流和讨论，我锻炼了自己的思辨能力和人际交往技巧。我深刻体会到政治是一门实践学科，只有在实践中才能真正发现政治的魅力和现实意义。通过亲身参与，我更加明确了政治对于社会变革和国家发展的重要性，也培养了我作为一名公民应有的责任感和使命感。

再次，立足政治之年，我们应该认识到政治的普及和改革的紧迫性。在当今社会，信息技术的飞速发展对政治产生着深远影响。政治的普及和改革已经成为社会整体进步和稳定的需要。在政治之年，我认识到政治普及的紧迫性，并积极参与到一些政治改革项目中。通过与政治专家和实践者的交流，我深刻体会到政治改革不仅仅是一种口号，更需要有具体的措施和执行力。政治改革需要全社会的参与和推动，每个人都应该为政治改革贡献自己的力量。

最后，立足政治之年，我们要时刻保持对政治的敏感性和关注度。政治是一个充满活力和变化的领域，我们不能停留在表面，只停留在某个时间点的政治状况中。政治要求我们不断学习和思考，及时了解和掌握政治动态。在政治之年，我始终保持对政治的敏感和关注。通过关注政治新闻和参与政治讨论，我不仅保持了对政治的敏感度，也加深了对政治背后深层次问题的思考。我明白提高政治敏感度是成为一名出色公民的必备素质，也是保持政治热情和政治智慧的需要。

立足政治之年，我们应该加强政治理论学习，积极参与政治活动，认识到政治改革的紧迫性，保持对政治的敏感性和关注度。这些都是成为一名优秀公民的必备条件。通过政治之年的经历，我更加坚定了投身政治的信念和决心。只有不断增强自己的政治素质，提高自己的政治觉悟，我们才能更好地行使公民权利，为社会的发展和进步做出自己的贡献。让我们在政治之年的体验中，不断完善自己，为建设美好的政治生态贡献自己的力量。

政治之年心得体会和方法篇五

近年来，我国政治形势变化迅猛，中国共产党立足国内外大势，勇于创新，积极引导社会发展。面对这样一个多事之年，我深感作为一名普通公民，应当把握时代机遇，积极参与政治生活，体会政治变革给社会带来的影响和挑战。

首先，政策创新有力改变民生。作为一个发展中国家，中国在经济和社会方面面临着众多的问题和挑战。但是，在政治之年，政府不断创新政策，有力地改善了人民的生活条件。例如，新冠疫情期间，政府积极采取策略，保证了人民的生活安全，鼓励企业复工复产，减轻了人民的经济压力。同时，政府还推出了一系列的减负政策，为企业和个人提供了切实的帮助。这些政策措施的出台，使我真切地感受到了政治对人民生活的积极影响。

其次，政治发展推动社会文明进步。政治之年是国家政治发展的关键时期，政府坚持以人民为中心的发展理念，积极推行社会主义核心价值观，推动社会文明进步。政府广泛开展道德建设，重视公民道德提升乃至全民道德修养，加强社会主义核心价值观的理论阐释和宣传教育，积极引导社会风气和价值导向的发展。这不仅有助于凝聚全社会的力量，形成共建共享的社会发展氛围，更使得社会文明水平得到了有效提升。

再次，政治意识增强国家凝聚力。政治之年是党和国家事业发展的关键时期，政府充分调动社会各界积极性，使全国人民团结一致，为国家建设而努力奋斗。政府通过政策宣传和教育活动，培养和弘扬社会主义核心价值观，加强全民思想道德建设，进一步增强了国家凝聚力。在政治之年，全国人民都将目光聚焦在政治上，大家对党和国家的决策愿景保持着高度认同，并主动行动起来，以实际行动支持国家政策，取得了可喜的成果。

最后，政治氛围促进国家软实力提升。政治之年，政府加强对外交流和交往，提高了我国在国际舞台上的影响力。不仅大力推进“一带一路”倡议，还积极参与了全球治理体系的构建，再加之在疫情期间积极提供援助，为世界各国树立了善意、负责任的形象。政府努力创造有利于和平、合作与公正发展的国际环境，提升了我国的软实力。

综上所述，政治之年是政治生活中的一个重要节点，也是国家事业发展关键的一年。政治的变革带来了许多积极的影响，使国家政治稳定、经济繁荣、社会和谐。我们作为公民，要进一步加强政治意识，提升参与政治的积极性，为国家的发展献计献策，同时也在参与中深化自己的政治认识，不断提高个人素质，为国家的进步贡献力量。

政治之年心得体会和方法篇六

近年来，我国提出了“强化政治之年”的重要理念，要求全体党员和干部坚持以党的政治建设为统领，牢固树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。作为一名普通的党员，我从不同的角度和层面感受到了这一理念的深刻内涵。在这个政治风清气正的年份里，我深深感受到了党的坚强领导和人民群众的热情支持，体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要意义。下面我将从个人成长、社会风气、政治生活、党建工作和改革创新这5个方面进行叙述。

首先是个人成长。在这一年中，我通过参加各种党内外培训、学习党的先进事迹和理论知识，加深了对党的信仰和忠诚的认识。特别是通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，我更加明确了作为一名党员的责任与使命。我深刻地意识到，只有坚守党的宗旨，全心全意为人民服务，才能够在自身的成长和发展中找到方向。同时，我也提高了自己的政治觉悟和政治能力，在日常生活中着力提高自身修养和素质，以更好地为人民群众服务。

其次是社会风气。作为一个党员，我时刻端正自己的行为态度，积极传播正能量，引导身边的亲朋好友坚守道德底线，践行社会主义核心价值观。随着强化政治的不断推进，社会风气不断改善，人们的思想道德水平逐渐提高，社会主义核心价值观的触角渗透到了各行各业。在这个尊重法律、尊重他人、守信用的社会氛围中，人们相互尊重、相互关心，形成了良好的社会风尚。

第三是政治生活。在强化政治之年，各级党委和政府更加注重加强党风廉政建设和作风建设。通过开展集体学习、深入调研、完善制度机制等方式，提高了党员干部的政治意识、大局意识和纪律意识。党员干部的政治生活更加规范，任用工作更加公正公平，群众的参与度和满意度也得到了提升。我个人也深入参与到各项政治活动中，通过广泛开展党员活动，增强了团队协作意识和责任担当，提高了自己的政治能力。

第四是党建工作。在这一年，党组织进一步加强了党建工作，将党的基层组织建设作为抓手，通过加强党员教育、组织生活、党务公开等形式，牢固树立了党的领导地位，凝聚了广大党员的力量。党组织组织了一系列党员多学习、多交流、多提醒的活动，进一步增强了党员的凝聚力和战斗力。作为一名党员，我深感党组织为我们提供了良好的学习空间和发展平台，我们也应该积极主动地参与到党建工作中，不断提升自己的“四力”。

最后是改革创新。在强化政治之年，我国各级政府相继推出了一系列改革举措，进一步落实了党的决策部署。改革在各个领域和层面逐步深化，得到了实实在在的效果。改革注重问题导向和整体思维，通过解放思想、改进机制和加强管理等方式，推动了各项工作的顺利进行。我作为一名普通的党员，也应该积极参与改革创新，勇于担当，敢于创造，为我国的发展贡献自己的力量。

总之，强化政治之年是我们党和国家的重要一年，也是每一位党员和干部的关键时刻。通过这一年的学习和实践，我深刻体会到了党的坚强领导和人民群众的厚爱，更加坚定了理想信念和为人民服务的决心。我相信，只要我们坚持强化政治，努力奋斗，我国必将创造出更加美好的明天！

政治之年心得体会和方法篇七

政治是初中阶段的一门必修课程，通过学习政治，我们可以了解国家、社会、人民的发展历程和现状，为未来成为一名有责任感、有担当的公民打下坚实的基础。然而，在实际学习中，很多同学反应政治的内容较为抽象、繁琐，复习起来也很困难。在多次试错的过程中，我总结出了一些行之有效的复习方法，与大家分享一下。

第二段：分类复习。

政治知识的范围涉及很广，常规的重点会从历史、制度、思想三个方面展开。针对这些内容，我们可以采用分类复习的方法。比如历史方面，可以按时间顺序、按朝代、按重大事件等划分；制度方面，可以按照政治制度、经济制度等类别划分；思想方面，可以按照马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等分类划分。这样，可以更加明确地了解政治学科的重点及知识点，有针对性地进行重点复习。

第三段：图表复习。

政治学科涉及到的概念较多，而且很多概念之间存在着不同的内在联系，易混淆。为了解决这个问题，我们可以采用图表复习法。首先，根据整体课程，将知识点绘制在纸或笔记上，形成一个复习框架。然后，对于不同的知识点，可以采用表格、思维导图、鱼骨图等方法进行梳理，形成有层次、有针对性的思维图谱，便于整体认识和记忆掌握，同时也能把握知识点之间的逻辑关系，也便于回忆。

第四段：实例练习。

政治学科的理论课程较多，但理论知识的核心在于联系实际。所以，在复习过程中，我们应该注重实例练习。多采用原版课本里的实例或教师出的习题作为练习，循序渐进，加深对这些知识默示理解的同时也会让定位和答题思路得到极大的提升，帮助我们把理论知识转化为实践。

第五段：追求深度。

政治学科判断题、论述题较多，其中一定比例的分数是由深度把控决定的。深度的概念指的是在已有知识体系之上，对新知识进行建构，拓宽原有的视角，加深对政治学科的理论和实践的理解。只有追求深度，才能避免重复套用、记牢表层知识点而忽略深度理解的窘境。因此，在复习时，我们应该多看原文、多思考学科内涉及的概念、谱系、论述，逐渐深入到思想的核心，挖掘问题的深度，才能为提高复习效率打下更加坚实的基础。

总结：

政治学科虽然比较难，但是复习方法很重要。分类复习、图表复习、实例练习、追求深度是我总结出来的复习方法，希望这些方法能够对大家有所帮助。除了掌握复习方法，我们还需要注意心态调整，只有内心平静，积极进取，才能够在政治学科上打造出令人称道的成绩。

政治之年心得体会和方法篇八

政治是一个国家运行的基础，人们在政治中感受着兴奋、宁静、恐惧、无助等不同的情绪。2020年是一年充满挑战的政治之年，我看到了人们的不安和矛盾，也看到了政治的力量和影响。在这篇文章中，我将分享我的观察和体会，谈谈政治之年怎么看。

第一段：政治之年的背景和局势。

2020年是一个值得被记录的特殊年份。新冠病毒肆虐全球，世界经济陷入倒退，政治形势也异常严峻。美国大选引起了全球的关注，英国脱欧协议的签署又让欧洲的政治局势更加扑朔迷离。此外，一些国家和地区面临着社会动荡、恐怖主义威胁、边境冲突等问题。总的来说，在政治层面，2020年充满了变数和不稳定因素。

政治局势的不确定性，引发了社会的反应。一些国家和地区爆发了示威、游行和抗议活动，民众表达了对政治和社会制度的不满和愤怒。在一些国家中，也有人借机行凶，威胁正常的社会秩序。而另一些地方，人们顺应了疫情的要求，保持距离，遵守规定，表现出了对政府的信任和支持。总的来看，政治之年引发了人们之间激烈转变的情感，反映着社会的多元性和不确定性。

第三段：政治之年的政治力量。

政治之年，政治力量的作用更加凸显。政治家们通过参选和竞选，在国内和国际舞台上展示了他们的观点和政治意愿，政党们也为宣传和宣传策略付出了努力。一些国家的领导人采取了重重措施，试图在疫情危机中发挥积极的作用，维护人们的健康和安全。同时，政治的影响也超越了国家和区域，世界各地的政治组织、政治联盟、国际联盟都在充满着能量和不确定性的年份中进行了紧张的博弈。

2020年是一个让人难忘又充满启示的政治之年。在此期间，我们看到了上升和下降、合作和对抗、分裂和团结等的种种表现。我们觉醒到政治对我们的影响，也意识到我们在社会变革中的作用。从政治之年中反思，我们可以学习如何理解和处理政治，寻求政治变革的可行性和必要性，更好地为自己和社会设想未来。

第五段：总结。

总的来说，政治之年是一年充满挑战和机会的一年。我们从中看到了人性复杂的特质。尽管我们的观点、政见、信仰各有不同，但我们抱着希望、分享的精神，继续努力着。我们必须认识到，在政治中，我们不是从外部看着自己的角色，而是作为社会关系中的一员，参与着、理解着、塑造着这个多样性和变化的世界。

政治之年心得体会和方法篇九

每个新的一年都意味着新的机遇和新的开始，对于政治生涯而言，这一年被称为“政治之年”。在这一年里，我有幸接触并学习了许多关于政治的知识，同时也积累了一些宝贵的心得体会。立足政治之年让我深刻认识到政治的重要性，并认识到自身在政治领域的责任和使命。

首先，立足政治之年让我深刻认识到政治对于社会发展的重要性。政治是推动社会进步和改革的重要力量，它影响着国家的整体大局和每一个人的生活。在这一年中，我不断学习和了解国家制度和政策，深入了解各种政治问题的背后原因，以及解决这些问题的方法和途径。我看到政治不仅仅是一个权力的游戏，更是一个改变社会的工具和手段。政治能够调动社会资源，协调利益关系，为社会发展提供动力。只有在政治上保持立足，才能真正了解国家发展的整体大势，才能为国家和社会发展贡献自己的力量。

其次，立足政治之年让我认识到政治的责任和使命。政治工作是一项充满责任感和使命感的工作。政治工作者必须时刻保持清醒头脑，做到公正、公平、廉洁，为民众服务。在这一年中，我参与了一些政治学习和交流活动，接触了一些政治工作者和思想家，他们的言行举止给我留下了深刻的印象。他们都是把个人利益置于国家和社会利益之上的人，用自己的智慧和能力为国家和人民做出了巨大的贡献。同时，我也看到了一些政治腐败和不当行为，这让我更加清楚地认识到政治责任的重要性。作为一个政治工作者，我要时刻保持对人民的信任，勤勉履职，为国家和民族的利益而努力。

再次，立足政治之年让我更加关注社会问题和社会公平。政治不仅仅是在国家层面推动社会进步，也包括对社会中的问题和不公平现象的关注和解决。在这一年中，我参与了一些社会志愿者活动，亲身体验了一些社会弱势群体的生活条件和困境，这让我深感社会问题的严重性和紧迫性。作为一个政治工作者，我要积极关注社会问题，为改善社会公平和福利做出自己的贡献。只有让每个人都能够享受到公平和尊严，社会才能够真正进步和发展。

最后，立足政治之年让我意识到自身的不足和需要努力的地方。在这一年中，我不仅学到了很多政治知识，也收获了许多宝贵的经验和教训。我发现自己需要提高自己的沟通和协调能力，学会与不同的人进行合作，了解他们的需求和利益，使自己的政治工作更加出色。同时，我还发现自己需要加强自己的专业知识，不断学习和更新自己的知识结构。政治是一门综合性的学科，要看懂政治，还需要了解法律、经济、文化等多个领域的知识。只有不断学习和提高自己的政治素养，才能更好地为国家和人民服务。

综上所述，立足政治之年让我深刻认识到政治的重要性，并意识到自身在政治领域的责任和使命。政治不仅仅是一个权力的游戏，更是推动社会进步和改革的重要力量。作为一个政治工作者，我要时刻保持清醒头脑，为国家和社会发展贡献自己的力量。同时，我要关注社会问题，为改善社会公平和福利做出自己的贡献。通过立足政治之年的学习和实践，我更加明确了自身的不足和需要努力的地方，我将不断学习和提高自己的政治素养，为国家和人民服务的能力和水平更上一层楼。

政治之年心得体会和方法篇十

多年的教学经验，我谈一下自己感触最深。

一、集体备课很重要。

它能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平。作为老教师，带领青年教师成长，集体备课很重要，对业务水平和教学经验的同志有欠缺，对教材把握不准，开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题，取长补短，促使青年教师我尽快成熟起来。

二、坚持备好课再上课，不打无准备之战。

备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课，练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材，弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。

三、

多听课。

课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处，闪光点，为我所用：感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；领略优秀教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质，提升教学质量的重要方式。

四、不问学生要面子。

虽然多年的教学经验，我也经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点，和他们探讨，若还不能解决问题，课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子，反而会拉近师生间的距离，更重要的是有利于师生的共同提高。

五、不在学生面前摆架子。

课上多微笑，多与学生进行眼神交流；课后多关心学生的学习生活情况，了解他们对老师的意见和建议，多给学生个微笑，学生就会喜欢这门功门。后来通过努力，我特别注意这方面的问题，学生学得开心，我也教得开心，成绩也有了较大的提高。同时，在教学中我也存在一些疑惑和困难。

1、教材与新课标对应的疑惑。

新教材设置了大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门。有些看似贴近生活，实际上没考虑学生、学校实际，可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课堂内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一。

新课程教学提倡能够快乐学习。于是教师在课堂中往往引入各种活动，使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。但并不是所有的活动都能起到有效的作用。因为在调动课堂气氛的同时，我们往往很容易离主题却越来越偏，比如一堂课，一开始情景模拟，学生乐于参与，课堂气氛活跃，但活动的主题却越来越偏，以至于在知识的生成层面上效果不大。那么这时候知识、能力、情感态度和课堂气氛就很难相统一。

3、遇到来自于学生的障碍。

受条件的限制，学生获取资料的途径还较少，探究活动难以达到实效，致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。

基于新的教学理念把课堂交给学生，经过一段时间的实施后发现，主要发言者仍然只是部分活跃分子，而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。

4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列，多了些弹性和不确定性，给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制，最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确，教学与高考该如何接轨，我心里没有底，既想有所改革又怕偏离高考。

以上是我的一些粗浅的认识，不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中，我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力，稳抓落实，争取更大的进步！

政治之年心得体会和方法篇十一

2021年是中国共产党成立一百周年，在这一重要的节日背景下，各级政府和各界人士都加强了对政治工作的重视，我们也应该更加关注和深入探究今年的政治形势，积极参与国家发展进程，为实现中华民族伟大复兴奋发贡献。

第一段：政治制度稳定政治环境安全。

政治稳定是国家发展的重要条件之一。在2021年，中国的政治制度体系得到了更加完善。今年的两会特别是十四五规划等重要议题的讨论，都充分表明了我国政治制度稳定，政治环境安全。政治稳定保障了经济的发展和民生的稳定，给人们提供相对安全、可靠的社会环境，激励人们更加积极地投身于社会发展事业。

第二段：民生改善切实让人民有更好的获得感。

“发展才是硬道理”的理念，是我国发展的驱动力，但更为关键的是要保持与人民的契合度。2021年，人民对美好生活的向往成为各级政府关注的中心。在疫情影响下，政府出台了一系列的民生惠民政策，如免费普及新冠疫苗和医疗保障等，增加了人民的获得感和幸福感。目前，各级政府正在继续加大对基础设施和公共服务的诉求力度，这将不断推动民生改善的步伐，让人民的生活得到更加实质的提高。

第三段：数字化生态助推经济发展的“新动能”

随着全球范围内数字化浪潮的兴起，计算机技术也得到了前所未有的发展。2021年，我国数字化经济发展又站在了新的风口浪尖上。数字经济是经济增长的“新引擎”，为经济和社会的发展提供了新的动力。在数字化经济的助推下，新兴业态、新产业和新产品不断涌现，助力着我国经济的发展。未来数字化经济必将成为经济发展的“新动能”。

第四段：新发展格局的“一带一路”战略。

“一带一路”是中国开展的对外开放行动之一，其不仅仅是一种经济合作，更是一种全球化进程中发展中国家获得更大发展机遇的战略。随着新冠疫情的影响，全球经济形势复杂多变，各国的经济往来受到了一定的影响。在这一背景下，我国大力推进“一带一路”建设，深化全球合作和相互发展，为经济复苏搭建了桥梁。新发展格局需要的是全球化视野，国际大局，扩大开放，提升完善产业链条，建设全球治理秩序等，这也是“一带一路”战略的核心竞争力和优势所在。

第五段：发扬爱国主义精神为中华民族的复兴而努力奋斗。

在新时代背景下，作为一个中国人，我们应该时刻牢记使命，保持爱国主义精神。本着贡献祖国，服务人民的原则，投身于实现中华民族伟大复兴的事业中，为实现新时代中国梦而努力奋斗。因为我们都相信，在中国共产党的领导下，全中华民族万众一心，努力奋斗的时代，我们终将会迎来一个美好的未来。

结论：总体来说，2021年是一个具有开创性意义的特殊年份。通过对今年的政治形势的分析，我们也要明确认识到，中国当前所处的发展阶段是国家发展的关键期，需要我们各个层面上的努力。唯有真正认识到当前形势所面临的挑战和机遇，积极加入到国家发展进程中，才能够使我们更好地完成建设中国的伟大事业。

政治之年心得体会和方法篇十二

作为初中学生，政治学科的学习是我们不可或缺的一部分。政治对我们的人生影响深远，因此我们需要认真对待政治复习，才能对未来有更好的规划。本文从五个方面分享我个人的政治复习方法心得和体会。

第一段：认真听课，及时复习。

初中政治老师讲授的内容较为丰富，我们需要认真听课。在课堂上，我们不仅要听老师讲授的知识，还要认真阅读课本。同时，我们需要做好笔记，记录下老师讲授的重点内容。离开课堂后，我们要及时对上课讲授的内容进行复习，巩固学习成果。

第二段：找准政治学习的规律。

政治学习没有shortcut，我们需要从细节做起，找准学习规律，科学合理地制定复习计划。政治学习以理论为主，我们需要掌握一定的阅读和理解能力，学会提取法律条文、政策文件及时事分析，并做到知其然，更要知其所以然，把宏观领域的理论转化为实际问题的分析。

第三段：多重复习巩固基础。

政治知识的学习、理解和记忆都需要时间的累积。需要多做复习练习，让自己更加熟练掌握各种知识点。可以采用参加补课、自习和教辅资料辅导学习等方式，帮助巩固基础知识。多方面复习巩固，才能让知识“巩固如铁”。

第四段：科学安排时间，分阶段复习。

政治知识的复习不宜急躁、仓促。可以把复习计划分成阶段，针对不同的知识点进行不同层次的复习，针对每个知识点的复习要求有不同的技巧方法。初中政治知识点较多，如果不分阶段复习，难以做到总结以前的知识、将复习的内容系统地串起来。

第五段：合理利用试卷，找出差距，提高分数。

政治考试的重要性不言而喻，考前最好做一些模拟试卷，找出自己的差距，对薄弱的知识点进行更有针对性的复习。而对于常见的考试难点，我们应该进行客观的分析，寻找解决方法。

在政治学科的学习中，复习的方法决定了学习的效果，只有通过科学合理的方式，才能事半功倍地达到良好的复习效果。总之，希望文章提供的方法和经验能够对初中政治的学习有所帮助。

政治之年心得体会和方法篇十三

在多年的教育教学实践过程中，我对政治课教学有以下三点体会：

“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。3．组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。４、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。

5．开辟“时事论坛”。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：中美关系、中日关系、中东和平进程、三农问题、经济结构调整、树立正确的金钱观、就业观等。

二、质疑导思激活思维。思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。

三、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，有利于学生对知识的获取、记忆。

很高兴今天可以坐在这里和大家交流我的教学心得，也感谢各位领导和老师给我这个机会。

走上这个工作岗位已有2年多，随着时间的推移，当初的那份激动与欣喜正慢慢减退，随之而来的是忙碌与劳累。各种陌生的事物扑面而来，让我有点手忙脚乱，彷徨不知所措，深感老师的艰辛。但通过2年来的不断完善自我和超越自我，不管在教学方法还是教学理念上都有了一定的进步，当然也碰到了一些困难与问题。

新课程倡导合作精神，开展自主探究；坚持理论联系实际，走进生活走进社会；提倡创设课堂情境，进行情境教学；不再单纯地以分数评价学生，尊重每一位学生做人的尊严和价值，关心每一位学生的学习、生活和人格养成。结合自身的教学实际，我谈一下自己感触最深的几点：

一、集体备课很重要。

它能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平。作为新教师，业务水平和教学经验都有欠缺，对教材把握不准，开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题，取长补短，促使我尽快成熟起来。

二、坚持备好课再上课，不打无准备之战。

备课包括钻研教。

材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课，练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材，弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。

三、多听课。

课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处，闪光点，为我所用：感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；领略老教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质，提升教学质量的重要方式。

四、不问学生要面子。

由于教学经验不丰富等原因，我经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点，和他们探讨，若还不能解决问题，课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子，反而会拉近师生间的距离，更重要的是有利于师生的共同提高。

五、不在学生面前摆架子课上多微笑，多与学生进行眼神交流；课后多关心学生的学习生活情况，了解他们对老师的意见和建议。记得高一刚踏上讲台时，由于紧张，课上表情比较严肃，课堂气氛比较紧张，有学生就建议我多笑，说“笑起来的老师最漂亮了”。后来通过努力，我特别注意这方面的问题，学生学得开心，我也教得开心，成绩也有了较大的提高。

同时，在教学中我也存在一些疑惑和困难。1、教材与新课标对应的疑惑。

新教材设置了大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门。有些看似贴近生活，实际上没考虑学生、学校实际，可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课堂内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一。

受条件的限制，学生获取资料的途径还较少，探究活动难以达到实效，致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。

由于学生对中考政治开卷考的错误认识，加大了与高中新课程政治衔接上的难度。对学科的重视度不够；缺乏对知识的表述、理解、整合的能力，缺乏对材料、观点和设问的阅读能力，运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力较弱。

基于新的教学理念把课堂交给学生，经过一段时间的实施后发现，主要发言者仍然只是部分活跃分子，而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。

4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列，多了些弹性和不确定性，给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制，最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确，教学与高考该如何接轨，我心里没有底，既想有所改革又怕偏离高考。以上是我的一些粗浅的认识，不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中，我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力，稳抓落实，争取更大的进步！

---郸城县第二高级中学谢翠云。

多年的教学经验，我谈一下自己感触最深。

一、集体备课很重要。

它能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平。作为老教师，带领青年教师成长，集体备课很重要，对业务水平和教学经验的同志有欠缺，对教材把握不准，开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题，取长补短，促使青年教师我尽快成熟起来。

二、坚持备好课再上课，不打无准备之战。

备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课，练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材，弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。

三、多听课。

课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处，闪光点，为我所用：感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；领略优秀教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质，提升教学质量的重要方式。

四、不问学生要面子。

虽然多年的教学经验，我也经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点，和他们探讨，若还不能解决问题，课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子，反而会拉近师生间的距离，更重要的是有利于师生的共同提高。

五、不在学生面前摆架子课上多微笑，多与学生进行眼神交流；课后多关心学生的学习生活情况，了解他们对老师的意见和建议，多给学生个微笑，学生就会喜欢这门功门。后来通过努力，我特别注意这方面的问题，学生学得开心，我也教得开心，成绩也有了较大的提高。

同时，在教学中我也存在一些疑惑和困难。1、教材与新课标对应的疑惑。

新教材设置了大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门。有些看似贴近生活，实际上没考虑学生、学校实际，可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课堂内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一。

受条件的限制，学生获取资料的途径还较少，探究活动难以达到实效，致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。

基于新的教学理念把课堂交给学生，经过一段时间的实施后发现，主要发言者仍然只是部分活跃分子，而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。

4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列，多了些弹性和不确定性，给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制，最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确，教学与高考该如何接轨，我心里没有底，既想有所改革又怕偏离高考。以上是我的一些粗浅的认识，不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中，我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力，稳抓落实，争取更大的进步！

政治之年心得体会和方法篇十四

初中政治作为中华人民共和国重要的基础学科，是国家培养人才的必修课程。然而，初中政治知识点广泛、难度较高，很多同学深感头疼。如何理清政治知识点和学习方法，提高初中政治成绩，成为了众多学生和家长所关心的议题。在我的学习过程中，我积累了一些初中政治复习的方法和心得，并在这篇文章中分享给大家。

第二段：系统性复习法。

初中政治有许多知识点，而每个知识点之间也有着密切联系。我建议同学们使用系统复习的方法，逐步梳理并理清知识点之间的关系。可以把各个知识点进行分列，然后建立各个模块之间的联系。系统化的学习方法不仅能够帮助同学们更好地深入了解每个知识点，理解整个学科体系，对于考试的复习运用也更为得心应手。

第三段：归纳整理法。

初中政治知识点多，非常杂乱无章，很多同学往往因为记不住点与点之间的联系而放弃学习。这时候，我建议同学们可以采用归纳整理法，即对知识点进行整合，找出其中的规律，并将其整合成条理清晰、简单明了的笔记或脑图。这样一来，即使是极为抽象的知识点也可以清晰易懂，记忆难度也大大降低了。

第四段：分层次复习法。

初中政治的知识点难免会存在一些难懂的概念和名词，这时候我们可以使用分层次学习的方法。按照重要程度和难度分为三个阶段：先是对于简单概念的掌握，其次是对于难懂名词的学习，再来就是对于整体性知识的理解和运用。这样的学习方式既能够顺利掌握简单知识点，又能对于较为深奥的知识点循序渐进地掌握，并最终消化了解整个学科。

第五段：综合运用法。

最后，初中政治还包括思想性强的综合类文章和杂志阅读，这些内容常常很难理解并压在学生心头。针对这种情况，我们可以利用媒体新闻、网络信息和热点论文等，学习新知识，加强自己的思维能力；通过看报纸、杂志和提高兴趣来提高阅读能力。这样，我们不仅学会了知识，还学会了创新，学会了运用。

结尾段：

初中政治的复习方法很多，但是最重要的是建立一种良好的学习习惯，并且保持一种积极向上的心态。只有具备了良好的习惯和心态，才可以更加轻松、有效地学习和运用初中政治的知识。经过我的实践，这些方法是行之有效的。我希望这篇文章可以对初中学生的政治学习有所帮助。

政治之年心得体会和方法篇十五

首先，政治之年是一个令人期待的年份。从美国大选到中共十九届五中全会，这一年充满了政治事件的新闻报道。人们对这些事件充满关注和兴趣，这也反映出了我们对政治发展的重视。我们不仅要关注政治活动以及它们对我们社会的影响，也需要从中了解更多的信息和知识。在这个政治年份里，我们应该始终关注国家和世界的大事，扩宽思维，拓宽眼界。

其次，政治之年最令人难忘的是美国大选。这场选举无疑是世界各国的重头戏，它吸引了全球的目光，受到了广泛的关注。通过这次大选，我们学会了更多的政治英语词汇，学会了如何评估政治类新闻，学会了如何参与政治讨论。这次美国大选引发了社会对于政治深层次的反思和探讨。我们试着了解不同政治派别的信仰和价值，在这一过程中不断丰富自己的思想和观念。

第三，政治之年教会了我们不仅要关注国内大事，同样要关注世界大势。每一个国家都有自己的底线，从而在政治发展中有自己的着眼点。例如，中国在中共十九届五中全会上提出了许多新计划和政策，表明了发展更加开放和创新的态度。这就是中国政治的现代表现，反映了其对世界政治体系的积极向上态度。我们应该对自己所在的国家有清醒认识，保持积极的思考和行动，为国家的未来发展出谋划策。

第四，政治之年成为许多人彼此分享政治意见和体验的平台。社交媒体是这个时代的必然产物，其使得每个人都能在某种程度上参与到政治之中。许多人通过微博或各种社交应用，向他人展示了自己的政治观点和看法。这样的交流一定程度上反映了人们对于政治的参与意识的提高。我们应该继续积极地交流，相互促进，从而深入理解政治运动和政治问题的本质。

最后，政治之年是一个警醒我们要时刻提高自身政治素养的年份。我们应该利用这个特殊的时刻，提高自己的政治知识和判断力，以更好地应对一些重大政治事件和挑战。我们应该拥有一种更加精进的思考方式，保持独立的观点和自主的判断，才能不断成长。

总之，政治之年是一个充满机遇和挑战的时刻。我们应该充分利用这些机遇，扩充我们的政治知识，并通过自身的思考和行动，推动社会不断发展、进步和发展。

政治之年心得体会和方法篇十六

今年是中国特色社会主义进入新时代的开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家的重要一年。在这样的大背景下，我国加强政治建设，推进执行中央决策部署的重要举措，不仅对于确保全党全军全国民族团结奋斗方向的一致性，而且对于提升党的执政水平、巩固党在治国理政中的核心地位与领导力也具有重要意义。通过这一年来的经历和工作，我对于强化政治的重要性有了更深刻的认识与体会。

首先，强化政治，力戒形式主义、官僚主义是重点之一。形式主义、官僚主义是党内的一个顽疾，也是党风廉政建设的一个重要斗争方向。正所谓“作风问题就是党的联系群众的问题”，形式主义、官僚主义严重损害了党在群众中的形象，也严重削弱了党的号召力。为了解决这个问题，我们坚持贯彻党的群众路线，强化党风廉政建设，压缩各类会议，精炼会议内容，减少会议数量，使党的各级纪律检查机关、党员干部能够真正与基层群众结合起来，解决实际问题，真正发挥党的领导核心作用。

其次，强化政治，执政为民是核心任务之一。我们认为，为民服务是党执政的根本宗旨，也是党的执政所向。为了能够更好地服务于人民群众，我们采取了一系列的改革措施，通过简政放权，减税降费，创造更好的营商环境，提升群众的获得感和幸福感。同时，我们还坚持以人民为中心的发展思想，不断调整和优化民生政策，加大民生投入，推动高质量发展。在强化政治的过程中，我们时刻以人民的需求为出发点，主动倾听他们的声音，真实关心他们的需求，始终把人民的利益放在首位，坚决为人民办实事、做好事。

此外，强化政治，加强党的建设是必然要求。党的建设是推进党风廉政建设和党的执政能力建设的根本保证。我们坚持党要管党、从严治党的原则，以全面从严治党为总要求，从机构改革、选人用人、教育培训等方面持续加强党的建设，努力提高党员的素质与能力。我们严明党的纪律，对那些违法纪、阳奉阴违、腐化堕落的党员干部进行严肃处理。这样不仅能够增强党的战斗力和凝聚力，也能够为迎接党的百年华诞提供坚强的政治、思想和组织保证。

最后，强化政治，深化改革创新是核心任务之一。党的十九届三中全会提出了全面深化改革的总目标，我们深入推进改革创新，解放思想，勇于改革，不断开创中国特色社会主义事业新局面。我们坚持创新驱动发展战略，推动科技创新，加强知识产权保护，培育新兴产业，提升经济发展质量和效益。我们坚持改革思维，通过改革创新提升党的执政能力和水平，不断适应时代发展的需求，引领党和人民不断向前。

总的来说，我国在今年强化政治的过程中，不仅着力解决形式主义、官僚主义问题，强调党的服务人民的宗旨，加强党的建设，还力图通过深化改革创新不断推动中国特色社会主义建设事业的持续发展。这一年我们取得的成绩是显著的，但我们也要清醒地认识到，强化政治工作需要长期坚持和努力，需要每一个党员干部的共同努力。只有不断创新、奋发进取，我们才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。