2023年刑法考研讲座心得体会简短(优秀11篇)

心得体会是个人在某一事物上的思考和感悟，它是知识和经验的结晶。写心得体会时应注意结合自己的价值观和人生经验，抓住核心要点。小编为大家推荐一些精彩的心得体会范文，希望能够帮助你们更好地写作。

刑法考研讲座心得体会简短篇一

近日，我参加了一场关于刑法的讲座，在此我想分享一下我对这次讲座的心得体会。这次讲座内容紧凑，包含了刑法的基本原理、法律规定以及实际案例等，让我对刑法有了更深入的理解。通过这次讲座，我认识到刑法对于维护社会秩序和保护人民权益的重要性，也更加认识到个人在日常生活中应当秉持合法合规的原则。

首先，这次讲座使我对刑法的基本原理有了更清晰的认识。在讲座中，讲师详细介绍了刑法的起源和发展，解释了刑法的基本原则。我了解到刑法的主要目的是保护人民的权益和社会安全，同时防止和惩治犯罪行为。刑法是对犯罪行为和犯罪嫌疑人进行司法处罚的法律体系，确保法律公正和社会秩序。这让我明白了刑法在维护社会正义和公平的重要作用。

其次，讲座还介绍了一些刑法方面的法律规定，使我对刑法的具体条文有了更深入的了解。讲师讲解了刑法中常见的犯罪行为以及相应的刑罚措施。例如，我了解到盗窃、抢劫、故意杀人等行为都会受到刑法的惩罚。同时，讲师还提及了法律实践中的一些变化和创新，使我意识到刑法是一个不断发展和改进的领域。这让我明白到，只有了解刑法的具体规定和犯罪行为，才能更好地遵守法律，避免违法行为。

第三，通过讲座中的实际案例分析，我认识到刑法与我们的日常生活密切相关。讲师向我们展示了一些典型的犯罪案例，让我们了解到犯罪行为对个人和社会的危害。例如，我听说了一个真实的故事，一个被判处死刑的杀人犯在法庭上表示后悔并请求原谅。这个案例让我深刻地意识到，犯罪行为不仅会给受害者带来巨大的伤害，也会对犯罪者自己的生活造成深远的影响。因此，刑法的存在和实施，对于我们每个人来说都是至关重要的。

第四，讲座还提到了刑法的适用和执行问题。虽然刑法是为了惩罚犯罪行为而设立的，但在实际执行过程中，需要权衡公正和人性的关系。刑法不仅需要保护人民的权益，也需要考虑到犯罪者的教育改造和再社会化问题。这让我明白到，刑法的执行并不是单一的惩罚，而是要兼顾人性和社会效益的平衡。只有在综合考虑的基础上进行适用和执行，才能更好地实现社会公平和个人教育改造的目标。

最后，这次讲座让我更加认识到个人在日常生活中应当遵守刑法，追求合法合规的生活方式。无论是在学校、工作还是社会交往中，我们都应该知法、守法、用法。在行为准则上，我们应该秉持诚实守信、尊重他人、遵守法律的原则。只有从自己做起，以身作则，才能为社会秩序和法治环境做出贡献。同时，如果我们遭遇不法行为或发现他人有违法犯罪的行为，应积极举报，为社会的法治建设贡献自己的力量。

总的来说，这次刑法讲座给我留下了深刻的印象。通过学习刑法的基本原理、法律规定和实际案例，我明白了刑法对于维护社会秩序和保护人民权益的重要作用。同时，我也更加认识到个人应当秉持合法合规的原则，从自己做起，为社会的法治环境做出贡献。希望我能将这次讲座的收获转化为具体行动，影响身边的人一起共同遵守法律、构建和谐社会。

刑法考研讲座心得体会简短篇二

通过法律课程的学习，让我懂得了一些法律的基本知识，为以后的生活和工作打下了基础。我们可以利用我们所学的法律知识来维护我们自己和他人的权利。

法学是一门科学学科，所谓科学是关于客观世界的知识，这些知识是系统的知识，研究人类生活中的规律及现象的科学，如政治学、经济学、法学等。法律具有社会性、规范性、概念性、目的性、正义性、实用性：

一、社会性。

法律首先是一种社会规则，如刑法学是研究犯罪学等，民法学是研究人与人之间、财产与人之间的关系。法学作为社会科学，具有社会性，它与自然科学是不同的，表现在：1、不可计量、不可检验、不可实验，而自然科学则是可以计量、可以检验、可以实验的。虽然我们说实践是检验真理的唯一标准，但实践不等于实验，实践是整个人类社会的实践而不是做实验，如马寅初的新人口论，到现在我们才认识到新人口论是一种真理，又如单一公有制计划经济，经过一百多年时间最后证明了单一公有制经济行不通。2、研究者与研究对象不可分，研究者的教育水平、生活背景等与研究对象密不可分。而自然科学，如化学、物理、生物等，其研究对象较少受到研究者的主观影响，而法律的研究结果则较多的受到研究者的主观因素的影响。如许多的观点，不同的学科认识都有道理，不同的学者对同一问题有不同的观点。

我认为应独立思考，独立判断。即不受他人影响，要自己思考，自己作出自己的判断。在讲到独立判断时有一个很重要的一点，就是关于判断标准。如公平、诚信等皆为生活经验，就是说当法学上的不同意见都有道理时该怎么办呢？除用基本原理外，更重要是要用社会生活经验作为判断标准。所以对于法律理论现象中的是与非、对与错，可以用社会生活经验来作为判断标准。只有符合社会生活经验的理论才可能是正确的。

二、规范性。

既然法律是社会生活中的行为规范，因此法学也就有了规范性，它是法学区分于其他学科的特征。如经济学讲的是效率问题，是效益最大化，而法学家讲的是合法不合法，规范不规范的问题。因为法律的规范性，每一法律条文都可以分解为构成要件、适用范围、法律效力。只要我们掌握了它的构成要件、适用范围、法律效果，那么我们对这个法律条文也就掌握了。

法学特别强调的是规范性、逻辑性、体系性。规范性也就是我们说的可操作性。如我们将要制定民法典，是要制定一种松散性的呢？还是制成规范性、逻辑性的呢？江平教授说要制定一种开放性的民法典体系。民法典如何开放呢？我认为一定要有逻辑性和规范性。

三、概念性。

法学之概念性来源于法律规则。如欺诈行为，欺诈、行为分别为两个概念，欺诈行为又是一个新的概念；再如损害赔偿，直接损害赔偿，人身损害赔偿为三个不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律规则。

法学说开了就是一套概念体系。掌握了概念体系我们就可以建立起一套法律思维，就具备了法律人的资格。因此我们的学习方法就是从概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切记不可死记硬背，先记忆，然后要理解。如欺诈行为，我们先要弄清什么叫欺诈，才能进一步理解欺诈行为。这种方法在法律解释上叫文义解释。文义解释就是指每一个法律条文都是由语言文字组成的，所以要先把语言文字弄清楚了才能把握概念之含义。同时语言文字又有多义性和模糊性。如法律上所说“产品”与社会生活中所说“产品”就不一致。所以我们就不能仅*字面意思来理解，应该有多种其他的理解方法。一个法条就可能有多种理解，因此法律人在现实生活中就大有用武之地。

四、目的性。

法律是行为规则，是人制定的。在我国是由人民代表代表人民来制定各项法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法学当然也有目的性，在历史上曾不被人注意，特别是德国的概念法学，它们过分注意概念问题，而忽略了目的性。直到德国著名学者耶林，他本是个概念法学派的学者，到中年时逐渐意识到概念法学派有僵化的缺点，于是写了一本书。在这本书中，他指出每部法律都是有特定目的的，我们要了解、掌握、运用一门法律，必须先搞清楚它的目的性，我们学习任何一部法律，不能只是搞清它的构成要件、适用范围、法律后果，还要思考这个法律制度、法律规则的目的，这样才能真正掌握它，如果只讲概念，就会成为“概念”法学。耶林说，光讲“概念”的'法学，会成为概念游戏，他说，法律的目的就好像天上的北极星一样。而法律的目的正像天上的北极星一样，引导我们学习、掌握、运用法律。对每一个法律制度、规则，我们都从目的入手，这就构成了现在法学上的一种新的法学研究方法――目的解释方法，即解释、运用每一个制度、规则，一定要紧紧扣住立法目的，如果有两种解释，则只有紧扣立法目的的那个解释才正确。

五、正义性。

法学正义性源于法律正义性，法律规则因为有正义性才能区分于技术规则，同时法律也就有了良法、恶法之分。我们评价法律的好、坏、先进与落后就是依据法律的正义性。同时，现在还存在形式正义与实质正义的问题。现在很多人过分关注形式正义而忽略了实质正义，但是形式正义只是获取实质正义的手段，只有在无法获得实质正义时退而求其次满足于程序正义。实质正义是目的，程序正义是手段。一旦我们将形式正义强调过分，我们就悖离了法律的正义性。

法官、律师这些法律人不同于社会上其他的人，他们是为了维护社会的正义之道，是社会正义的维护者。所以，不能把法律混淆于其他职业。我们不能用金钱来衡量它，因为我们选择了法律，我们就选择了正义！

六、实用性。

学习法学是为了用法律来解决问题，所以我们就不能只知道闭门读书，还要关注社会生活中的案件，讨论实际发生的和假设的案件，讨论它应怎样判决。在我们平常学习中就要注重法学的实用性，不断锻炼自己的实际能力。

刑法考研讲座心得体会简短篇三

第一段：引言（200字）。

近年来，刑法考研逐渐成为热门专业方向，吸引了无数考生的关注与报考。我也是其中之一。回顾自己的备考过程，我深感刑法考研不仅仅是一次考试，更是一次对法律知识的深入学习与理解。在此，我想分享一下自己的刑法考研心得体会，希望对即将或正在备考的同学有所帮助。

第二段：合理安排备考时间（200字）。

刑法考研的知识范围广泛，备考时间较长，因此，合理安排备考时间是至关重要的。我在备考期间，制定了一份详细的备考计划，并坚持执行。我将每天的时间划分为若干个学习单元，每个单元都有明确的学习目标和任务。此外，我还合理安排了休息时间，保证身心的健康。通过合理安排备考时间，我能够更好地完成学习任务，提高学习效率。

第三段：注重基础知识的学习与掌握（200字）。

刑法考研需要对刑法基础知识有扎实的掌握。在备考期间，我重点学习了刑法的基本理论，如刑法的概念、目的和性质等。我通过反复阅读和整理相关资料，查漏补缺，逐渐建立了起扎实的基础知识体系。此外，我还注重刑法案例的学习，通过分析解决实际案例，加深对刑法知识的理解和应用能力。

第四段：培养解决问题的思维能力（200字）。

刑法考研不仅注重对知识点的掌握，更重视考生的思维能力。在备考过程中，我注重培养自己的解决问题的思维能力。我经常参加讨论会和学术交流活动，与他人分享观点和解决问题的方法。同时，我还积极参加模拟考试，锻炼解题的速度和准确性。通过这些实践，我逐渐提高了解决问题的能力，对复杂问题能够有方法论地分析和解决。

第五段：总结经验与收获（200字）。

在备考刑法考研的过程中，我积累了不少经验和收获。首先，我认识到刑法考研并不是一蹴而就的事情，需要持之以恒地学习和坚持。其次，我学会了合理安排时间和任务，充分利用时间提高学习效率。再次，我培养了解问题的思维能力，能够灵活应对各种考试场景。最后，我坚信通过持续努力和不断学习，一定可以取得优异的成绩。

总结起来，备考刑法考研需要我们合理安排备考时间，注重基础知识的学习与掌握，培养解决问题的思维能力。同时，坚持不懈、持之以恒的学习态度也是取得好成绩的关键。希望我的心得体会能够对即将或正在备考刑法考研的同学们提供一些帮助和启示，祝愿大家能够取得优异的考试成绩！

刑法考研讲座心得体会简短篇四

刑法学分为以下类型:(1)规范刑法学，是指以本国的现行刑法为研究对象，主要采取注释方法揭示法条的内容，并加以评注而形成的刑法规范知识体系。

(2)理论刑法学，是指采用思辨方法，对蕴含在法条背后对法条起支撑作用的法理加以阐述而形成的刑法知识体系。在理论刑法学中，按照其内容又可以分为刑法法理学与刑法哲学。

(3)比较刑法学，是指采用比较方法，研究各国刑法，探求其立法思想和原理的异同，阐述其特征而形成的刑法知识体系。(4)国际刑法学，是指对国际刑事法律规范(包括刑事实体法规范和刑事程序法规范)进行研究而形成的刑法知识体系。本书属于规范刑法学，是以我国现行刑法规范为研究对象的。规范刑法学是刑法学的基础，也是刑法入门的基本知识。

刑法学分为刑法总论和刑法分则。

其中，总论部分主要有刑法的基本原则，刑法的效力范围，犯罪的概念和构成，犯罪客体，犯罪客观方面，犯罪主体，犯罪主观方面，正当行为，故意犯罪的停止形态，共同犯罪，罪数形态，刑事责任，刑罚概说，刑罚的体系和种类，刑罚裁量，刑罚裁量制度，刑罚执行制度，刑罚的消灭。

分则部分包括概述，危害国家安全罪，危害公共安全罪，破坏社会主义市场经济秩序罪，侵犯公民人身权利民主权利罪，侵犯财产罪，妨害社会管理秩序罪，危害国防利益罪，贿赂罪，渎职罪，军人违反职责罪。

这一直也是让民众所不解的事，大部分人恐怕都是认为刑法不过是统治阶级利用国家机器统治民众的工具而已，如果没有刑法恐怕我们的生活也不是会乱成一团(甚至对于法律都是这么认为，仅仅是统治阶级的工具而已)，但是刑法并不是可有可无、仅仅是统治工具而已。同态复仇是最原始的“刑罚”方式，“以眼还眼，以牙还牙”不仅是古代巴比伦人处理纠纷的方法，同样适用于全世界任何一个民族和文明。但是同态复仇有个最大的缺点，就是冤冤相报。如果按照同态复仇的方式，恐怕人类一直会处在不停的战争和纠纷之中。而刑法的出现就是为了结束同态复仇的无止境的状况。同态复仇也是一种司法，但是毫无疑问他的结果是更加严重的冲突。而刑法则是转向恢复性司法，也就是恢复到伤害造成之前的状况。如果不能恢复，则用另外的方式来补偿，如经济补偿等。这就是刑法最大的意义。如果还有人说刑法是统治阶级的“走狗”或者之类的话，那么确实应该让他来尝试一下同态复仇是什么感觉。

刑法与其他部门法的地位应该不同，他涉及到其他部门法中最严重的情况，又脱离于其他部门法。我自己将法律分为三等，一等为最基础最初级，三等为最高级。一等法律即为宪法，宪法规定国家生活中最基本的问题，调整最基本的社会关系，也可以说是调整所有社会关系的基础，但是由于本身宪法过于模糊，并且一般不适用于案件，而适用的时候也大抵不是用宪法的形式，所以虽然他是“不可违背”之法，但应该是放在第一等的。二等法律是各类部门法(地方法规等不在探讨范围内)，不包括刑法。部门法是调整各类不同社会生活中的社会关系的法律。其中有相通之处，也有独立之处，他们是国家生活中和日常生活中最常用的也是支持法律生活的法律，所以是二等之法律。三等法律就是刑法了，之所以将刑法放在三等，并不是它比其他法律更加的完善或是意义更大，而是因为他所规定的不仅仅是传统意义的“刑法”的范围，而且包括其他部门法中最严重的方面。而刑法在制定和应用的时候应该注意其与其他部门法的相适之处。而这些观中国之刑法，恐怕还是不完善的。

刑法的历史:。

刑法考研讲座心得体会简短篇五

第一段：引言（开门见山介绍考研背景，表达对刑法考研的热爱和兴趣，指出本文将从准备阶段、学习方法、备考经验和心态调整等方面谈一谈自己的心得体会）。

刑法考研是一项具有挑战性的考试，对于热爱法学和刑法的学子来说，这是一次展示自我能力的机会。经过漫长而艰辛的准备，我有幸考入了法学院，并一直对刑法专业充满热情。在备战刑法考研的过程中，我结合自己的实际情况总结了一些心得，愿意和大家分享。

第二段：准备阶段（介绍如何制定备考计划和学习重点，以及如何合理安排时间，建议多参加模拟考试）。

在刑法考研的准备阶段，制定一个合理的备考计划是非常重要的。首先，要明确每个阶段的学习重点，对于新手来说，建议优先学习基础知识，例如《刑法总则》、《刑事诉讼法》等。其次，要合理安排时间，制定每天的学习计划，并坚持执行下去。另外，参加模拟考试对于考生来说也是非常有益的，可以帮助我们熟悉考试形式、磨练答题技巧。

第三段：学习方法（强调刑法考研的学习方法和技巧，比如针对性复习、多做习题、理论联系实际等）。

在学习刑法的过程中，要学会灵活运用各种学习方法和技巧。首先，要有针对性地复习，不要被长篇大论所迷惑，要注重重点和难点。其次，多做习题可以帮助我们巩固知识，提高解题能力。此外，刑法是与实际相关的学科，理论要联系实际，注重实践操作，如通过调研、参观法庭等方式来巩固理论学习。

第四段：备考经验（分享自己的备考经验，包括复习规划、笔记整理、试卷分析等方面）。

在备考过程中，我经历了很多的辛苦和挫折，但也学到了许多宝贵的经验。首先，要有一个合理的复习规划，将知识进行系统化整理和分类，确保全面复习。其次，做好笔记整理工作，将教材和讲义的重点内容进行摘抄和总结，便于复习。最后，试卷分析是提高自身综合能力的重要环节，通过对历年真题和模拟试卷的分析，找出自己的薄弱环节，并有针对性地改进。

第五段：心态调整（强调良好的心态调整对于备考的重要性，并表达对刑法考研的热爱，鼓励大家坚持下去）。

备考刑法考研并不是一件容易的事情，往往需要付出大量的时间和精力。在这个过程中，良好的心态调整是至关重要的。我们要坚信自己通过努力和付出一定能够取得好成绩，要相信自己的能力和潜力。同时，对于刑法这门学科，我们要保持对法律的热爱和兴趣，用心去学习，才能真正做到内外兼修，使刑法知识变成自己的思维工具。

总结：通过准备阶段、学习方法、备考经验和心态调整的探讨，我们可以看到刑法考研是一门需要全方位准备的学科，更是一次全面展示自我的机会。只有制定合理的备考计划，灵活运用各种学习方法，总结经验教训，调整好心态，我们才能在刑法考研的道路上走得更远，走得更稳。希望我的经验可以对其他的考研学子有所帮助，带来一些启发和思考。加油，我们一起为梦想努力奋斗吧！

刑法考研讲座心得体会简短篇六

法律首先是一种社会规则，如刑法学是研究犯罪学等，民法学是研究人与人之间、财产与人之间的关系。

二、规范性。

既然法律是社会生活中的行为规范，因此法学也就有了范性，它是法学区分于其他学科的特征。

三、概念性。

法学之概念性来源于法律规则。如欺诈行为，欺诈、行为分别为两个概念，欺诈行为又是一个新的概念;再如损害赔直接损害赔偿，人身损害赔偿为三个不同概念，只有掌握概念才能很好地理解法律规则。

四、目的性。

法律是行为规则，是人制定的。在我国是由人民代表代表人民来制定各项法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法学当然也有目的性，在历史上曾不被人注意，特别是德国的概念法学，它们过分注意概念问题，而忽略了目的性。

五、正义性。

法学正义性源于法律正义性，法律规则因为有正义性才能区分于技术规则，同时法律也就有了良法、恶法之分。

六、实用性。

我们学习法学是为了用法律来解决问题，所以我们就不能只知道闭门读书，我们还要关注社会生活中的案件，讨论实际发生的和假设的案件，讨论它应怎样判决。

通过对法律的认识和平时的学习，我更加了解到了法律的重要性，无论走到哪，都离不开法律。法律对人人都是平等的，无处不在，无时不有，我们每个人都要知法、懂法、用法。

刑法考研讲座心得体会简短篇七

第一段：介绍刑法考研的背景和重要性（150字）。

刑法作为法学专业的重要组成部分，对于研究生而言具有极高的重要性。刑法考研是考生进入研究生阶段的一道门槛，也是检验学生法学专业素养和能力的一场硬仗。刑法既是一门理论的学问，也是充满现实纠纷的实践法律规范。掌握刑法规则，对于解决社会矛盾、保护公民权益具有重要意义。

第二段：笔者经历和对预备知识的重视（250字）。

我自身是一个非法学专业的考生，初次接触到刑法考研这门学问的时候感到非常棘手。为了应对这一挑战，我开始主动学习相关的预备知识。我复习了刑法基础理论和基本概念，并且仔细研读了相关的著作和判例。通过系统地学习，我积累了大量的知识和技巧，为后续的考试打下了深厚的基础。

第三段：备考方法和技巧（300字）。

首先，我坚持每天定期复习和总结。刑法考研的知识体系非常庞大，需要细致地分门别类地进行整理和总结。其次，我注重了解和研究历年真题和模拟试卷。刑法考研的试题设计灵活多样，通过熟悉历年试题和模拟试卷可以更好地适应考试的答题要求。此外，我还加强了与老师和同学的交流互动，开展小组讨论和答疑解惑，从而及时地纠正和完善自己的知识体系。

第四段：考试技巧和复习重点（300字）。

在考试过程中，我注重了解并掌握一些考试技巧。刑法考试更加注重对实务和案例的分析和解答，因此我在复习过程中注重了解和研究一些真实的案例，了解法官在实际工作中的处理方式和思路。此外，我也针对不同的考点和重点，进行有针对性的复习和强化。通过对于重点领域和经典案例的深度研究，我提高了自己的答题能力和综合分析能力。

第五段：总结和感悟（200字）。

通过艰苦卓绝的备考过程，我深刻地认识到刑法考研所教给我的并不仅仅是知识和技巧，更是对法律和社会的深入思考和理解。刑法是一门高度理论化和体系化的学问，它不仅要求我们掌握法律的规范，更要求我们在现实生活中发挥自己的主动性和创造性。通过刑法考研的学习和实践，我深刻体会到了法律的力量和作用，对于将来的法律实践和研究有了更加清晰的目标和方向。

总结：刑法考研是法学专业的一道门槛，也是对法学素养和能力的考验。通过认真复习和总结，注重考试技巧和实务案例的学习，我们能够在考试中取得好成绩。而更重要的是，通过刑法考研的学习和实践，我们能够对法律和社会有更深入的思考和理解，为将来的法律实践和研究打下坚实的基础。

刑法考研讲座心得体会简短篇八

通过法律课程的学习，让我懂得了一些法律的基本知识，为以后的生活和工作打下了基础。我们可以利用我们所学的法律知识来维护我们自己和他人的权利。

我们学习法学是为了用法律来解决问题，所以我们就不能只知道闭门读书，我们还要关注社会生活中的案件，讨论实际发生的和假设的案件，讨论它应怎样判决。像我们在家的时候，可能会有左邻右舍拿一些案件来请教我们拿什么回答他们呢，所以在我们平常学习中就要注重法学的实用性，不断锻炼自己的实际能力，有人向我咨询什么是投案自首?如何才能从轻处理?通过对刑法知识的学习我了解到：

根据刑法第一款的规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。

自动投案，是指犯罪事实或者犯罪嫌疑人未被司法机关发觉，或者虽被发觉，但犯罪嫌疑人尚未受到审问，未被采取强制措施时，主动、直接向公安机关、人民检察院或者人民法院投案。

犯罪嫌疑人向其所在单位、城乡基层组织或者其他有关负责人员投案的;犯罪嫌疑人因病、伤或者为了减轻犯罪后果，委托他人先代为投案，或者先以信电投案的;罪行尚未被司法机关发觉，仅因形迹可疑，被有关组织或者司法机关盘问、教育后，主动交代自己罪行的;犯罪后逃跑，在被通缉、追捕过程中，主动投案的;经查实确已准备投案的，或者正在投案途中，被公安机关捕获的，应当视为自动投案。

并非出于犯罪嫌疑人主动，而是经亲友规劝、陪同投案的;公安机关通知犯罪嫌疑人的亲友，或者亲友主动报案后，将犯罪嫌疑人送去投案的，也应当视为自动投案。

犯罪嫌疑人自动投案后又逃跑的，不能认定为自首。

如实供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自动投案后，如实交代自己的主要犯罪事实。

犯有数罪的犯罪嫌疑人仅如实供述所犯罪部分犯罪的，只对如实供述部分犯罪行为，认定为自首。

共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如实供述犯罪行为，还应该供述所知的同案犯，主犯则应当供述所知其他同案犯的共同犯罪事实，才能认定为自首。

犯罪嫌疑人自动投案并如实供述自己的罪行后又翻供的，不能认定为自首，但在一审判决前又能如实供述的，应当认定为自首。

根据刑法第六十七条规定，被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如实供述司法机关尚未掌握的罪行，与司法机关已掌握的或者判决不同的罪行的，以自首论。对于自首的犯罪分子，可以从轻或减轻处罚;对于犯罪较轻的，可以免除处罚。具体确定从轻、减轻还是免除处罚，应当根据犯罪轻重，并考虑自首的具体情节。

被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如实供述司法机关尚未掌握的罪行，与司法机关已掌握或者判决确定罪行属同种罪行的，可以酌情从轻处罚;如实供述的同种罪行较轻的，一般应当从轻处罚。

根据刑法第六十八条第一款的规定，犯罪分子到案后有检举、揭发他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭发同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，经查证属实;提供侦破其他案件的重要线索，经查证属实;阻止他人犯罪活动;协助司法机关抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于国家和社会的突出表现的，应当认定为有立功表现。

共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭发同案犯共同犯罪事实的，可以酌情予以从轻处罚。

根据刑法第六十八条第一款规定，犯罪分子有检举、揭发他人重大犯罪行为的，经查证属实;提供侦破重大案件的线索，经查证属实，阻止他人重大犯罪活动;协助司法机关抓捕其他重大嫌疑人，对国家和社会有其他重大贡献等表现的，应当认定为有重大立功表现。

通过对法律的认识和平时的学习，我更加了解到了法律的重要性，无论走到哪，都离不开法律。法律对人人都是平等的，无处不在，无时不有，我们每个人都要知法、懂法、用法。

刑法考研讲座心得体会简短篇九

的。我们的法制观念和法律素质的程度，将直接关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。因此，学习法律，提高法律素质，是社会主义法治国家的必然要求，也是社会发展的必然产物。

同时，因为社会主义市场经济本事就是法制经济。使自己充分运用法律这一武器来规范、引导、制约和保障市场主体的活动、市场秩序的维系、国家对市场的宏观调控、市场对资源配置基础性作用的发挥等。

在学习中，我感觉到自己有很大的变化。开始比以前更自觉地贯彻党的基本路线、方针、政策，也更坚定的确立了正确的政治方向。这对我自己以后的发展是有很大帮助的。也让我更加明白了入党的积极意义。由于法律是社会主义法治国家保障这些得以正常运行的基本准则。读完这本书，我更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求法律救济的能力。争取在一定程度上提高思想道德修养水平。

近年来，由于我国的经济体制、社会结构、价值观念都发现了重大变化，我们的思想观念也随之发生了巨大变化。我们更应该掌握法学的基本理论，了解并明确各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。了解马克思主义法学的基本观点，掌握我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增强法律意识，提高了法律素质。并坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐，正确理解和坚持实行依法治国方略，决心为建设社会主义法治国家奋斗。

刑法考研讲座心得体会简短篇十

既然法律是社会生活中的行为规范，因此法学也就有了规范性，它是法学区分于其他学科的特征。如经济学讲的是效率问题，是效益最大化，而法学家讲的是合法不合法，规范不规范的问题。因为法律的规范性，每一法律条文都可以分解为构成要件、适用范围、法律效力。法学特别强调的是规范性、逻辑性、体系性。法学说开了就是一套概念体系。因此我们的学习方法就是从概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切记不可死记硬背，先记忆，然后要理解。这种方法在法律解释上叫文义解释。文义解释就是指每一个法律条文都是由语言文字组成的，所以要先把语言文字弄清楚了才能把握概念之含义。如法律上所说“产品”与社会生活中所说“产品”就不一致。

二、规范性。

既然法律是社会生活中的行为规范，因此法学也就有了规范性，它是法学区分于其他学科的特征。如经济学讲的是效率问题，是效益最大化，而法学家讲的是合法不合法，规范不规范的问题。因为法律的规范性，每一法律条文都可以分解为构成要件、适用范围、法律效力。只要我们掌握了它的构成要件、适用范围、法律效果，那么我们对这个法律条文也就掌握了。

法学特别强调的是规范性、逻辑性、体系性。规范性也就是我们说的可操作性。如我们将要制定民法典，是要制定一种松散性的呢?还是制成规范性、逻辑性的呢?江平教授说要制定一种开放性的民法典体系。民法典如何开放呢?我认为一定要有逻辑性和规范性。

三、概念性。

法学之概念性来源于法律规则。如欺诈行为，欺诈、行为分别为两个概念，欺诈行为又是一个新的概念;再如损害赔偿，直接损害赔偿，人身损害赔偿为三个不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律规则。

刑法考研讲座心得体会简短篇十一

刑法分则具体条文一般由罪状和法定刑两部分组成，由于罪状与罪名密切相关，因此对罪状，罪名及法定刑的研究，是刑法各论的重要内容。而对刑法具体条文的学习理解自认为不是一件简单的事，更不是一朝一夕就能学到家的，例如刑法第20条第3款规定，对正在行凶、杀人、抢劫、xx、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。其中的“行凶”的概念是比较模糊的，其含义十分宽泛而难以确定。一般而言，打架斗殴是行凶，伤害他人是行凶，杀人行为也是行凶；赤手空拳殴打他人是行凶，使用器械、伤害他人也是行凶。在这种情况下就有必要对“行凶”的概念进行分析，阐明其真实的含义。理解法律条文的规定，行凶是和杀人、抢劫、xx、绑架等严重危及人身安全的暴力犯罪并列规定的，因此，它们之间应当具有性质和程度的考量。而杀人、抢劫、xx、绑架等犯罪行为是可能导致被害人重伤、死亡的。所以，只有犯罪人实施的行为可能造成防卫人重伤、死亡的时候，才可以认定为“行凶”；而打一巴掌、煽一耳光等轻微的暴力行为则应当被排除在“行凶”的范畴之外。

因此，刑法分则是关于具体犯罪和具体法定刑的规范体系，这些规范明确了对各类、各种具体犯罪定罪量刑的标准。刑法总则是关于犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理原则的规范体系，这些规范是认定犯罪，规定刑事责任和适用刑罚所必须遵守的共同规则。总则指导分则，分则是总则所确定的原理原则的具体体现，二者相辅相成。只有把总则和分则紧密地结合起来才能正确地认定犯罪，确定刑事责任和适用刑罚。简而言之，总则给予分则精神上的指导，分则在定罪量刑的时候遇到困难时则回归总则的原则性规定上进行自由心证。

在上学期学习刑法总论时，曾老师讲授了很多刑法基本概念、基本原则以及各方面理论上的指导，为分则学习作出一个先行的铺垫。然而到了这学期上陈老师的课，我方才发现，自己总则上的内容把握得不够准确，知识缺陷很大，此罪与彼罪的界限、犯罪形态、罪刑法定等往往陷入一个混乱的怪圈。例如故意杀人罪，这是我首次有勇气上台“讲课”的一个罪名内容，当我自以为预习分析得很透彻的时候，最终的案例分析时，我还是卡在一个犯罪形态上，究竟是犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂还是犯罪既遂。这暴露的是学习总论时缺乏对具体问题具体分析，以及司法实践当中具体个案的判决分析，更重要的是，刑法总论知识体系的极度不完善，需要在学习刑法分则的过程中加以弥补。现在时过半学期，我自认为比较理解何以判断犯罪形态：犯罪预备，是指做实施犯罪前的准备工作。如预备犯罪工具、创造犯罪条件等。犯罪预备相对于其他犯罪形态较容易判断，问题不大。犯罪中止是指犯罪人员在实施犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生的行为。犯罪未遂，已经着手实行犯罪，由于犯罪人员意志以外的原因而未得逞的行为。犯罪既遂，是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。犯罪未遂与犯罪既遂的实质区别：犯罪有没有得逞犯罪未遂与犯罪中止的实质区别：犯罪未得逞是不是由于犯罪人员意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂，是自动放弃的话就是中止。后三者比较容易混淆，鉴于各种犯罪行为的行为方式各异，当司法实践出现一些特殊情况是，犯罪形态的不同对罪刑法定起到一个关键性的作用。