信念教育开局心得体会报告 信念教育开局心得体会报告怎么写(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关信念教育开局心得体会报告一

一、通过学习，我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。

二、通过对《高等教育未来发展趋势》一章的学习，使我进一步了解了高等教育未来发展的主要趋势：分别是高等教育国际化、高等教育大众化以及高等教育信息化。同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：

第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。

在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。

三、通过对《高等教育功能的新论题》一章的学习，让我了解了“高等教育文化创新与传承内涵”，“文化创新、传承与大学育人”，“文化创新与现代大学制度的变革”，三个问题的学习，进一步增强了对高等教育功能的时代透视，增进了对高等教育功能的多重思考。四、通过对《高等学校教学改革的新思维》一章的学习，让我了解了创新理念下的高校实验教学改革、新就业形势下高校实习实训改革，探讨教学方式方法改革与研究性教学的关系。

五、通过对《高校课程改革的新问题》一章的学习，我对“新课改对高校教师提出的'新要求”、“激励教师进行课程改革与创新的对策”及“高校新课改的发展趋势”，三个问题的学习，较为全面的了解和掌握我国高等学校课程改革中对教师的要求及激励对策，并指出了新课改的发展趋势。这些都对我的教学水平和科研水平的提高很有帮助。

六、通过对《高校教师专业发展的新动向》一章的学习，我掌握了高校教师评价制度与教师专业发展的关系；高校教师薪资制度与教师专业发展的关系；教学督导机制对教师专业发展的促进。

七、通过对《大学生心理健康教育的新探索》一章的学习，我掌握了大学生心理健康的总体特征和个性差异，进而了解影响心理健康的家庭、社会、个性以及环境等因素发生作用的机制。

八、通过对《高等学校校园文化建设的新理念》一章的学习，我掌握了高等学校校园文化建设的时代背景和迫切性、高校校园文化建设的基本内涵、高校校园文化建设所面对的困境以及解决这些问题的基本原则与策略。

九、通过对《高校德育改革的新目标》一章的学习，我知道了高校德育目标的建构是一个动态的历史发展过程，它有其自身的理论与实践依据。在认识和理解高校德育目标建构依据的基础上，高校德育目标的建构还必须参照国内学者在高校德育目标方面的研究成果，遵循德育目标建构的基本原则，对党和国家在不同的历史发展阶段所规定的高校德育目标进行修正、补充、发展与创新，才能够保证新世纪高校德育目标的科学性和全面性。高校德育目标的新建构是一个由诸多要素构成的目标体系，它具有自身的新特征。

十、通过对《高等学校思想政治工作的新思考》一章的学习，我了解了新时期中国高等

学校思想政治工作的新情况及改进高等学校思想政治工作的新对策，使我能够在关注中国新时期高等学校思想政治工作现实的基础上积极思考、探究高等学校思想政治工作努力方向。通过继续教育学习，我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂中能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。

通过这次继续教育的学习，我的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

为了达到这个目标，我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！

我通过本年度继续教育培训的学习，在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。

首先要确立现代学生观，对教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。希望自己成为能够历经风雨的参天大树，在高等教育这片肥沃的大地上茁壮成长。

有关信念教育开局心得体会报告二

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好!

我今天要演讲的题目是《我的理想》。

理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登;理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔?

每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国;有的人想当老师，培育人才;有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名基因专家!

当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。

现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸(也就是dn我的理想信念演讲稿)上做文章, 改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的吸收。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。 这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的知识方可。

我的演讲结束了，谢谢大家。

有关信念教育开局心得体会报告三

重视党的思想建设，是我们党的优良传统，是我们党对马克思主义建党学说的一个创造性发展，是我们党能够保持工人阶级先锋队性质、不断提高战斗力的重要保证和基本经验。理想信念教育是思想建设的核心和“灵魂”。毛泽东同志指出，我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们将来的纲领，是要将中国推进社会主义和共产主义社会去的，这是确定的毫无疑义的。我们党的名称和我们的马克思主义宇宙观，明确地指明了这个将来的、无限光明的、无限美好的最高理想。”靠着鲜明的政治主张、无限美好的最高理想和卓有成效的教育，我们党始终保持着先进性和纯洁性，并以此“唤醒工农千千万”， 团结带领全国各族人民顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，取得了“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度”的三大历史性成就。

20xx年12月，首次将“从严治党”提升到“全面从严治党”的高度，使之成为“四个全面”战略布局的的坚强保证。始终坚持思想建党和制度治党紧密结合，这既是一条基本原则，也是新形势下推进全面从严治党的重要要求。坚持思想建党，必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。强调：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。” 坚定的理想信念靠什么?首先是教育引导。邓小平同志早就讲过，要在党内、特别是在党员干部中，普遍地、经常地、深入地开展共产主义教育，使每个同志都成为合格的党员、合格的党的干部。当前，从总体上看，广大党员干部的理想信念是坚定的，但在少数党员身上，也不同程度存在着“理想信念模糊、理想信念不坚定甚至理想信念丧失”的问题。同志告诫我们，理想信念是一个国家、民族和政党团结奋斗的精神旗帜，理想信念动摇是最危险的动摇。因此，必须充分发挥党的优良传统和政治优势，让理想信念教育“硬”起来。

一、建立责任清单，让责任“硬”起来。

全面从严治党，首先就是落实从严治党责任。说，不明确责任，不落实责任，不追究责任，从严治党是做不到的。加强理想信念教育，同样要落实责任。理想信念是人类精神生活的一种内在需求和巨大精神能量，是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中反映。改革开放以来，全党和全国人民以经济建设为中心，取得了巨大的成就，但同时也对思想政治工作不像过去那么重视，在一定程度上放松了对党员、干部的经常性的思想教育和世界观的改造，在党员教育上，一些党组织缺乏主动性，导致责任不清，落实不力，效果不佳。必须依规治党，按照党章等党内法规，建立抓理想信念教育的责任清单，让理想信念教育压力传导下去，责任扛上肩头。

一是要明确主体责任。理想信念是共产党人的精神家园。这个家园谁来建设?谁来管护?这是抓好理想信念教育首先要解决的问题。指出，“各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。”党委(党组)是既然是推进全面从严治党的主体，那就理应是抓好理想信念教育的主体。党委(党组)必须树立抓好理想信念教育是本职，不抓理想信念教育是失职，抓不好理想信念教育是渎职的意识，把理想信念教育贯穿在党建工作全方位、全过程，守土有责，建好家园，让理想信念的旗帜在广大党员心中始终高高飘扬。

二是要明确主渠道责任。20xx年7月，中组部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，赋予各级党校、行政学院、干部学院在抓好理想信念教育方面的主渠道责任。我们党十分重视党员干部的培训工作，延安时期，毛泽东同志亲自兼任中央党校校长，他在一次讲话中说：“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”在新的历史时期，强调，“党中央对党校工作寄予殷切期望，党校工作使命光荣，责任重大”。这个“使命”，就有对抓好理想信念教育的要求;这个“责任”，饱含对抓好理想信念教育的期待。各级党校、行政学院、干部学院要不负重托，牢记使命，为加强党的思想建设，抓好理想信念教育畅通“主渠道”、当好“主力军”、唱响“主旋律”。

三是要明确主人翁责任。马克思曾说：“思想的闪电一旦彻底击中这块素朴的人民园地，德国人就会解放成为人。”我们党从一个只有50多人的小党发展成为拥有8700万人数的大党，靠什么走在一起?走到今天?是理想信念。在党面临四大“执政风险”和四大“执政考验”的新形势下，要通过各种制度、纪律来规范和要求广大党员当好理想信念教育的“主人翁”，自觉、主动、积极地接受理想信念教育，让理想信念的“闪电”击中灵魂，正如毛泽东同志说的那样：“共产党人绝不抛弃其社会主义和共产主义的理想。”做到在“风险”面前不失本色，在“考验”前头不摇支柱，始终坚守共产党人安身立命的根本。

二、科学设置内容，让道理“硬”起来。

马克思讲，真正的人=思维着的人的精神。理想信念构成人的精神世界的核心。不可否认，当前少数党员干部在理想信念方面存在的一些问题，既有其自身主观因素，也有理想信念教育吸引力不大、针对性不强、实效性不高等原因。在推进全面从严治党的新常态下，抓好理想信念教育，要坚持“内容为王”，提高吸引力、增强感染力、提升说服力，让理想信念的道理“硬”起来。

一是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上。理论上的清醒与坚定，是思想上清醒与坚定的前提和保证。毛泽东指出;指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。马克思主义理论是共产党员理想信念教育得以展开的理论支撑，它揭示了人类社会发展的本质和规律，揭示了社会发展的方向和趋势，揭示了走中国特色社会主义道路的历史必然性。同志要求我们：“精读马克思主义经典的代表性著作，追本溯源，把握马克思主义基本原理”。 要深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育，尤其要深入学习领会系列重要讲话精神，使干部真正领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，坚定对马克思主义的信仰，坚定理论自信，不丢“老祖宗”，练好“看家本领”，夯实理论根基。

二是要引导党员干部把理想信念建立在对历史规律的正确认识上。指出：“对我们共产党人来说，中国革命史是最好的营养剂。”“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”要把党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史作为理想信念教育的必修课，把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，用历史的营养资政育人、鉴古知今，增强历史意识和文化自觉，坚定共产主义崇高理想、坚定中国特色社会主义事业的必胜信念，如邓小平所说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”始终坚守入党时为共产主义奋斗终身的庄严承诺。

三是要引导党员干部把理想信念建立在对基本国情的准确把握上。实事求是是马克思主义活的灵魂。列宁在《论共产主义》一文中指出：“马克思主义的精髓，马克思主义的活的灵魂：对具体情况作具体分析。”现实是理想信念的立足点、出发点，是实现理想信念的基础。必须把握世情明趋势，进一步深化对马克思关于“两个必然”和“两个绝不会”重要论断的认识;必须把握国情明道路，进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。要通过纵向历史维度和横向现实维度的比较分析不断增强对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同。诗人艾青写到：为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。要通过对基本国情的准确把握，引导党员干部热爱社会主义祖国并为之不懈奋斗。

三、灵活采用方法，让效果“硬”起来。

理想信念属于精神范畴，根植于人的本质当中，为人所特有。从一定意义上讲，理想信念教育是主体与客体的价值互通和心灵融契过程。这就决定了增强共产党员理想信念教育的有效性，不仅需要教育内容的科学合理，而且取决于教育的具体方式能否激起广大党员的心灵共鸣。必须着眼于形势发展和党员队伍结构的变化，不断创新形式，采取灵活多样的教育方法，让效果“硬”起来。

一是做强有力灌输教育。1844年，马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出，先进理论不会自发产生，共产党必须加强对工人阶级的思想理论灌输。恩格斯认为，马克思主义理论不是教条，不能只强调灌输让人们背得烂熟就行，而必须把灌输与自我教育、自我体验相结合。恩格斯不仅强调了灌输，而且指出了灌输的方法。理论武装是理想信念教育的基础，主要依靠灌输教育。指出，马克思主义理论素养是领导干部的必备素质，是保持政治上坚定的思想基础。既要向党员、干部灌输马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系，更要传授马克思主义立场观点方法。恩格斯指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”通过灌输，“系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地掌握马克思列宁主义”，提升党员、干部理论素养和政治思想水平，从根本上不断提高自己的思想理论水平和辨别是非能力，增强认识世界和改造世界的能力，从而坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想。

二是做细潜移默化的情感教育。歌德说过，理论总是灰色的，而实践之树常青。囿于内容和形式，理论灌输难免枯燥，刻板。苏霍姆林斯基说：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”近年来，情感教育在理想信念教育领域广泛应用，较好发挥了潜移默化的作用。首先，充分尊重党员主体地位，既要从党的需要出发，也要从党员的自我需要出发，把二者有机结合起来，教育党员树立正确的利益观，自觉地以个人利益服从党和人民的利益，以追求实现党和人民利益为最高目标。其次，充分激发党员接受理想信念教育的兴趣。要通过情景教育、体验教育和实践教学等行之有效的方式，让党员置身其中、感同身受，在潜移默化让理想信念浸入骨髓、矢志不移。

三是做优春风化雨般的引导教育。古人说过，身教重于言教。对党员干部加强理想信念教育，一方面要发挥先进典型的模范示范作用，坚持用焦裕禄、杨善洲、谷文昌等先进人物的事迹教育干部，请先进典型现身说法，激发干部“见贤思齐”的内生动力。另一方面要加强警示教育，通过深刻剖析反面典型违纪违法的思想根源，引导干部“见不贤而内自省”，防微杜渐，筑牢精神防线。同时，充分利用现代信息技术手段和各种传媒渠道，传播正能量，弘扬主旋律，不断扩大干部理想信念教育的覆盖面。

有关信念教育开局心得体会报告四

当代大学生所面对的是一个新旧交替，科学技术飞速发展的新的历史时期，肩负着建设中国特色社会主义和谐社会的时代使命。诚然，当代大学生在新的历史时期要有所作为，理应从以下几个方面着手塑造自我，提高自我。

首先，要树立理想信念，确立自身发展的方向。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。作为当代大学生，既要胸怀共产主义远大理想，更要坚定走建设中国特色社会主义和谐社会道路的信念，积极贯彻党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，提高自身的政策理论水平和识别是非的能力，树立与社会同发展和全心全意为人民服务的观念，把自己塑造成为政治坚定、思想成熟、科学文化知识和专业知识过硬，德才兼备的合格大学生，为将来投身建设中国特色社会主义和谐社会的伟大事业奠定坚实的基础。

其次，用发展的眼光，正确审视社会发展与自身发展的关系。随着我国改革开放的不断深入和建设中国特色社会主义和谐社会伟大事业的不断推进，为当代大学生提供了自身发展的舞台，当代大学生要有与社会同发展的思想准备。大学生思想敏捷，善于接受新事物，有着较为丰富的科学文化理论知识和专业理论知识等方面的自身优势，然而，这些优势有待于社会实践的检验，有待于在社会实践中巩固和提高。对此，大学生应该牢固树立科学发展观，正确审视社会发展与自身发展的关系。社会发展是大学生追求自我发展的前提条件，并为大学生在实践中再学习、再提高，施展才华，寻求自我发展提供舞台;大学生的自我发展是社会发展的助力器，为加速社会发展提供必要条件，两者相互依赖、相互促进，缺一不可，共同发展。

第三，明确自身发展层次，科学规划自身发展目标。在校大学生的首要任务是努力学习和提高政治理论、科学文化知识和专业科学知识，积极参与社会实践活动，在理论与实践相结合，处理好社会发展与自身发展的关系的基础上，客观地评判自己所属的发展层次，科学规划自身发展目标。在规划自身发展目标过程中要本着求真务实的原则，既要树立为建设中国特色社会主义和谐社会的伟大事业承担重任的雄心壮志，向更高的发展目标攀登，又要力戒脱离社会需求、社会发展和自身发展的实际，好高骛远。

“人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。”我们相信，在以为的党中央领导下，大学生一定会以刻苦学习、报效祖国的实际行动，为实现自己的远大理想而努力奋斗。

人生必定有远大的人生理想，否则人生就会黯然失色，这种道理说起来很简单，在我们小的时候就听说过要树立远大理想，做共产主义事业的接班人。但是由于理想太远大，也就觉得它不那么重要了，甚至对人生来说可有可无的了，等人生发展到新的境界，面临着许多自我选择的时候，才感觉到人生的苍白，空虚，因无所是事而困惑，因目标低下的而自干平庸。此时再谈到要树立远大理想为时晚矣。大学生刚进大学门时，觉得新鲜而无所是事，大学的教学方法跟中学的不同，轻松自由，没有压力，全平学生自觉。当大一 的学生轻轻松松度过一年后，有的惊慌时间过得太快，浪费得太多了，有得则忧哉忧哉的度过直到毕业，有许多的学生多少都有这种体会。为什么会有这种理解呢?我们每个大学生在中学读书期间都有很强的目标意识---考大学，大学考取了，目标实现了，任务完成了，进了大学门反而失去了生活的目标，或没有更高的目标可，失去了继续发展的动力。问题的根本原因还是在于没有远大理想和生活的目标。

理想是人生奋斗的总体设计，是对生活的远景规划，是人们对未来美好事物的追求，人仅仅有眼前的目标是不够的。应该有远景的规划，应该有人生的总体设计，高尔期曾说“一个人追求的理想越高，他的才能发展得就越快，对社会就也有意义”。我们国家古代也有句名言“志不强者智不达”一个人没有理想，他的聪明才智是无法得到很好的发展的。

所以，理想对人生具重要的意义，人不能没有理想，理想是人生的精神支柱，追求远大理想是实现自我价值的体现，树立远大理想，努力实现是人类的历史使命和社会责任，是人生的意义之所在。

有关信念教育开局心得体会报告五

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。习近平总书记指出，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种考验的精神支柱。

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初心，又称“初发心”，来源于佛教典籍，指修行的开始。“初心为始，正觉为终”，即初心与正果密不可分。除开宗教意味后，初心即最初的心愿、本意，是从开始、初衷的角度看追求什么样的目标。

使命的英文单词有传教、布道的宗教含义，是指带有庄重、责任意味的任务。使命，是应尽责任、应尽任务，与一般意义的任务有所不同，是从责任、精神的层面看以什么样的态度对待和完成任务。

同样是“目标和任务”的意思，但用“初心和使命”来表述，格局和境界就完全不同。每个人，基于不同的世界观、人生观、价值观，其价值判断和行为选择是不同的，由此，所追求的目标

也不同、对目标的执着也不同。只有达到了一定的思想和精神境界并矢志不渝追求的目标，才能够称得上初心和使命。

信仰是人类特有的精神现象和精神状态，是人们关于最高价值的信念，是人们进行价值判断和行为选择的最根本的依据、标准和尺度。理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。我理解，初心和使命不是无源之水、无本之木，一个人的初心和使命的思想基石，就是他所持有的理想信念。建立在不同理想信念基石上的初心和使命，一定是不同的；没有理想信念这块思想基石，就不可能有初心和使命。

马克思主义是关于人类解放的学说，是为人类谋幸福的理论。《共产党宣言》中有一句话：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，而社会主义的运动是绝大多数人的，是为绝大多数人谋利益的运动”。马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为人类最终建立没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。中国共产党选择马克思主义作为指导思想，以实现共产主义为最高理想，不是偶然的，是在黑暗中长期探索、徘徊、比较之后的历史选择，并在中国的大地上与新民主主义革命和社会主义革命的伟大实践、与马克思主义中国化的理论创新密切结合，形成了中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想高度统一的中国共产党人的理想信念。这就是中国共产党人的初心和使命的思想源头和理论基础。

习近平总书记指出，我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。如果离开理想信念谈初心使命，那就是空谈。如果离开共产党人的理想信念谈共产党人的初心使命，那就是假谈。共产党人的初心和使命，一定是建立在马克思主义理论基础之上，建立在对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念这个强大的思想基石之上的。否则，就不是共产党人的初心和使命。理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种考验的精神之柱。这个灵魂丧失了，精神支柱坍塌了，守初心、担使命就成为了空话、假话，“初心”就变成了“异心”。

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是当代的马克思主义，也是新时代中国共产党人的思想理论基石。学深悟透、融会贯通新思想，是党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义信念的必修课。当前，坚持马克思主义理论的指导，最重要的就是进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用新时代创新理论筑牢理想信念基石。这也是主题教育将理论学习作为第一位的目标和任务的目的所在。现在一些党员干部在理论学习上不熟悉、顾不上、

不感兴趣，尤其是学习习近平新时代中国特色社会主义思想不上心、不入脑，这样的后果就是理想信念逐渐淡化，必然导致初心使命逐步丢失。

习近平总书记在谈到当前党员领导干部在马克思主义理论信仰上的四种状态：一是真信；二是部分信；三是不信；四是假装信。我认为，第一种人是我们学习的榜样，如老英雄张富清同志。对第二种人，要加强学习教育。对第三种人，教育如果没有效果，就应当清除出党。最危险的是第四种人，骨子里对共产主义和社会主义已经丧失信仰和信心，但口头上理想和信念讲的一套一套的，调子比谁都高。比如，党的十八大以来，我们查处的xxx、xxx等，他们无一不是在理想信念上出了问题。对这样的人要善于及时发现，并坚决清除。

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去年5月20日，习近平总书记在江西于都中央红军出发纪念馆会见红军后代和革命烈士家属代表时，提出的长征“三问”：“长征中能活下来的有多少人？”“红军战士靠的是什么？”“图的是什么呢？”这“三问”，问出了中国共产党人的理想信念，也问出了中国共产党人的初心使命。长征途中，面对“天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截”，面对“平均每300米就有一名红军牺牲，平均每天都有一场遭遇战”的严峻

考验，疲惫不堪、缺衣少粮的红军指战员之所以依然选择前进，根本原因不外乎两条：其一，认准了红军是为包括自己在内的穷苦人打天下的队伍，走的是一条拯救中华民族、让老百姓过上好日子的希望之路；其二，认准了只要跟党走，就会有前途。心中有信仰，脚下有力量。无论形势多么危急、环境多么险恶、斗争多么惨烈，红军将士始终怀揣着解放劳苦大众的最初梦想，始终坚定共产主义事业一定能胜利的理想信念，这是长征胜利最重要的力量源泉。由红军战士联想到老一辈无产阶级革命者，他们在理想信念的坚定性、纯洁性上，为我们提供了宝贵经验和财富。

理想信念的坚定来自于清醒的理论认识。老一辈无产阶级革命者的理想信念，是在反复探索、寻觅、比较、切身体验，甚至是在血的教训中形成的信仰选择。朱德同志在加入中国共产党之前，是一名旧军队军官，他的入党经历可谓一波三折，先是找李大钊而不遇，后因旧军队军官的身份问题被陈独秀拒绝，但他始终没有气馁、没有放弃，辗转国内外，最后在周恩来同志的介绍下，终于加入了中国共产党。朱德同志为什么坚持要求加入中国共产党？因为他经历过旧民主主义革命的失败，从切身体验中认识到，旧的道路走不通了，只有马克思主义才是解决中国问题的真理。朱德同志在确立马克思主义信仰、树立为共产主义事业奋斗的崇高理想后，无论面对什么样的艰难险阻和重大挫折，始终没有动摇，在89岁的高龄时还亲笔写下“革命到底”的条幅。

理想信念的坚定来自于不懈追求和严峻考验。革命战争年代，无数仁人志士和革命先辈在生死考验面前，正义凛然、赴汤蹈火、视死如归。无论是党内严酷的思想路线斗争，还是大革命的腥风血雨、白色恐怖下的残酷斗争、长征路上的艰难险阻、战场上的舍命拼杀，他们都能坦然接受考验，在血与火的检验中练就了历久弥坚、历久弥深的坚定理想信念。夏明翰被捕后，写下了名垂青史的“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”方志敏在死囚牢里写下了千古绝唱：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！”毛泽东同志一家为革命牺牲6位亲人，徐海东大将家族牺牲70多人，全国牺牲2000万人，有370万共产党员。还有在和平建设和改革开放时期，许许多多党员在平凡工作岗位上做出英雄壮举。这些，都是因为他们胸怀共产主义的远大理想和中国特色社会主义的坚定信念；他们不为别的，都是为了践行初心、完成使命，为中国人民作出了最大的贡献和牺牲。

理想信念的坚定来自于崇高的人生追求。无产阶级革命者的理想信念，是扎根在他们青年时期的远大志向、人生境界的沃土之上的。他们的眼界、抱负从一开始就是面向阶级、国家、民族、人类、世界这些宏大目标的。马克思在中学年代就有了为人类谋幸福的思想和情怀了。1835年8月12日，17岁的马克思在特里尔中学毕业考试作文《青年在选择职业时的考虑》中就表白了自己的心愿：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这就是马克思始终强调的人民立场、群众观点，在这一价值观的指导下，他才能成为全世界穷人的导师。毛泽东同志在青年时代就以“身无分文、心忧天下”自勉，立志要拯救民族危难。周恩来同志在14岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的初心。在以后的革命生涯中，虽然面临纷然杂陈的各种思潮、观点、路径，他们在反复比较鉴别后，还是毅然决然地选择了马克思列宁主义，始终保持坚定的理想信念和旺盛的革命精神。

理想信念的坚定来自于无私无我的价值观。老一辈无产阶级革命者的理想信念，是抛弃了个人利益、家庭利益，甚至背叛了其原来所在的富有社会阶层、富有家族，是纯粹的、深入灵魂和骨髓的“大我”“无我”的人生价值追求。1939年，刘少奇同志在《论共产党员的修养》一书中讲到：“一个共产党员，在任何情况下，能够不能够把自己个人的利益绝对地无条件地服从党的利益，是考验这个党员是否忠于党、忠于革命和共产主义事业的标准”，旗帜鲜明地要求党员干部加强自身思想意识修养、理论修养和党性锻炼，形成正确的世界观、人生观、价值观，从而坚定理想信念。习近平总书记出访意大利期间，在作答众议院议长菲科提问时表示：“我将无我，不负人民”“我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己”，诠释了以身许党许国的坚定意志，彰显了始终如一的人民情怀。这种“无我”，就充分体现了对心中理想信念的执着和坚守。

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习近平总书记指出，千万不能在一片喝彩声中、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态。他强调，全党同志一定要坚守共产党人精神家园，练就共产党人的钢筋铁骨，铸牢坚守信仰的铜墙铁壁，以坚定的理想信念坚守初心，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。

守初心，首先要“有初心”。应当肯定，绝大多数党员的初心与中国共产党的初心是保持一致的。但是，在共产党长期执政的条件下，不是每一位党员的“入党动机”都是纯粹的，不排除投机者。一些人混入党内是企图利用执政党的地位谋取私利的，心中根本没有马克思主义信仰和中国特色社会主义信念这块思想理论基石，因此也不可能有共产党人的初心。这就要求我们在把住发展党员的质量关的同时，不断纯洁党员队伍，及时清除投机分子和变质分子。

守初心，要确保“不变心”。俗话说“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。没有远大理想，不是合格的共产党员；不坚持远大理想，也不是合格的共产党员。一些党员干部由于理想信念不坚定，初心在特定条件下也是会改变的。如，在错误思潮影响下的思想蜕变，在权力侵蚀、利益诱惑下的立场动摇，在安于现状、贪图享受下的精神退化等等，都可能使共产党员改变初心、丢弃使命，甚至蜕化变质。这就要求我们不断加强对党员和领导干部的教育管理监督，引导他们筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，不断提高拒腐防变和抵御风险能力。

守初心，还要“常强心”。习近平总书记强调，理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。我们党在马克思主义中国化的道路上始终没有停步，我们每一位党员都要跟上这个步伐，否则思想就会落伍，初心就可能衰退或跑偏。进入新时代，坚守初心使命，坚定理想信念，就必须自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，牢固树立共产党人的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，以永不懈怠的精神状态和一往无前的姿态努力奋进。

守住初心，关键是要筑牢理想信念的思想基石。同样，担负使命，也要从坚定理想信念入手，以共产党人的坚定执着对待使命、履行使命。

习近平总书记指出，今天，衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就是要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。

担使命，首先要做好自己的本职工作。“四个伟大”的宏伟事业，是建立在每位党员的一点一滴具体贡献基础之上的，不积跬步无以至千里。如果一个党员本职工作不想做、不会做、做不好，还奢谈理想信念如何坚定，那就是虚伪，是对党和人民不忠诚、不老实。

担使命，要高标准对待工作、高质量完成工作。这也是前面谈到的，“使命”与“任务”是有区别的，关键在态度。共产党人对待工作，就是要以高度负责的态度和精益求精的精神，竭尽所能地干好、干成每一项工作，而不能应付差事、满足于凭良心干活。

担使命，要勇挑重担，敢于担难担险担责。使命不仅仅意味着庄重神圣，而且意味着过程的艰难、路途的漫长。任何的犹豫、退缩，贪图舒适、享受，碰到困难就躲，看见危险就跑，面对责任就推，是不可能担负使命的。担当使命就必须不怕困难、不畏艰难，敢于面对、敢于挑战、敢于承担。

担使命，要乐于奉献牺牲。入党誓词中有一句话：随时准备为党和人民牺牲一切。加入中国共产党的那一天起，就意味着个人的利益乃至生命，为了党、国家、人民，随时都可以奉献出去。要做到这一点，必须把理想信念放在非常崇高的位置，自愿为信仰而牺牲。

我们作为纪检监察干部，要把“守初心、担使命”与履行好纪检监察机关的政治责任、历史使命紧密结合起来，与各种违反党的政治纪律、政治规矩的言行做最坚决的斗争，始终做到“两个维护”；与各种违背党的初心和使命的腐败和不正之风、违纪违法犯罪行为做最坚决的斗争，始终维护党的肌体健康和队伍纯洁。

有关信念教育开局心得体会报告六

同志们，青年朋友们：

今天，我们在这里隆重集会，纪念即将到来的五四运动93周年，缅怀五四先驱们的光辉业绩，展望中国特色社会主义事业的美好前景，这对于我们在新时期继承和发扬五四精神，激励全省青年为推动科学发展、建设美好××贡献智慧和力量，具有十分重要的意义。我代表省委、省政府，向全省各族各界青年致以节日的问候和美好的祝愿!

刚才，5位青年代表作了发言，充分表达了全省广大青年报效祖国、建设家乡的豪情壮志和真挚感情。他们立足本职、成长成才的事迹令人感动，他们扎根基层、创业创新的精神催人奋进，在他们身上集中体现了新一代××青年勤于学习、善于创造、甘于奉献的优秀品质。希望全省广大青年以他们为榜样，锐意进取、奋发有为，在又好又快推进×ד两个率先”的实践中创造新的业绩!

93年前爆发的五四运动是一场反帝反封建的伟大爱国运动。在这场运动中，革命青年以天下兴亡为己任，高举爱国主义旗帜，为救亡图存、振兴中华奔走呼号，与帝国主义、封建主义展开了彻底的、不妥协的斗争，唤起了中华民族的觉醒，丰富和发展了爱国主义的内涵，把中国人民争取民族独立和国家富强的斗争推向了新起点。

五四运动是一场伟大的思想解放和新文化运动。在这场运动中，先进青年以涤陈荡旧的勇气、革故鼎新的气魄、孜孜以求的精神，反对旧思想、旧文化、旧道德，提倡新思想、新文化、新道德，努力吸取和传播人类社会的优秀文明成果，开启了中国现代史上思想解放的先河，孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为内容的五四精神，丰富了中华民族的思想宝库和精神财富。五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。

在这场运动中，一批先进青年知识分子以宽广的视野，在世界范围内相互激荡的社会思潮中辨析是非、寻求真理，接受了马克思主义，积极传播马克思主义，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。伟大的五四运动，为中国共产党的诞生作了思想上和干部上的准备，掀开了中国青年运动和中国新民主主义革命的新篇章。五四运动以来的93年，是中国共产党继承和发展五四精神，带领人民为中华民族的独立和解放，为社会主义祖国的繁荣和强盛而努力奋斗的93年。

根据不同历史时期的形势和任务，我们党把五四精神与人民群众推动社会进步的实践结合起来，带领人民不断开创革命、建设和改革的新局面，社会主义事业取得举世瞩目的成就，社会主义中国巍然屹立在世界东方。

历史雄辩地证明，中国共产党是五四精神最忠诚的继承者。只有在中国共产党的领导下，我们的祖国才能走向繁荣富强，中华民族才能实现伟大复兴。五四运动以来的93年，在中国共产党领导下，一代又一代青年积极响应党的召唤，站在时代前列，勇当革命、建设和改革的先锋，为民族独立、国家发展、人民幸福贡献力量，唱响了一曲曲壮丽的青春之歌。93年来，富有光荣革命传统的××青年团结凝聚在党的旗帜下，经历了革命斗争的严峻考验、建设道路的艰辛探索、改革开放的创新实践，不屈不挠，开拓奋进，使伟大的五四精神薪火相传、生生不息。

特别是改革开放30年来，当代××青年积极投身改革发展的火热实践，以实现“两个率先”为己任，勤奋学习、努力工作、勇于创新，为全省改革开放和现代化建设作出了重要贡献。

实践证明，青年是推动历史发展、社会进步的生力军和突击队，广大青年只有坚定不移地跟党走，始终把个人奋斗与祖国的前途、民族的命运紧密相连，才能健康成长、大有作为。

同志们，青年朋友们!当前，××的发展已经站在新起点、进入新阶段，全省人民正在深入贯彻党的xx大精神，认真落实对××工作的重要指示，全力做好保增长保民生保稳定各项工作，努力在应对挑战中开创新局面，在克服困难中实现新发展，在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐，朝着率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的目标奋勇前进，努力把××的明天建设得更加美好。××的美好未来属于广大青年，未来的美好××需要青年不懈奋斗。

在党的领导下，全省青年要自觉肩负起时代和人民赋予的重任，高举中国特色社会主义伟大旗帜，继承和弘扬五四运动的光荣传统，在推动科学发展、建设美好××的新征程上，作出新的更大贡献。

一要坚定理想信念、树立远大志向。崇高的理想，是战胜艰难险阻的精神支柱，创造美好未来的强大动力。建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是我们的共同理想，也是新时期爱国主义的最鲜明主题。全省青年要坚定中国特色社会主义信念，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极投身改革开放和现代化建设事业，把个人理想抱负融入全民族的共同理想之中，化为报效祖国、服务人民的具体实践，把自己的成长进步与民族的振兴和×ד两个率先”的实践紧密联系起来，与祖国共命运，与人民齐奋斗，与时代同发展，为振兴中华、建设美好××建功立业，展示青春风采，实现人生价值。

二要刻苦学习钻研、努力增长才干。学习既是青年成长进步的阶梯，也是国家民族保持生机活力的源泉。青年时期是学习的黄金时期。全省青年要牢固树立终身学习的理念，把学习内化为人生追求和生活方式，坚持用人类创造的一切先进文明成果充实提高自己，增强建设中国特色社会主义的本领。要适应改革开放和现代化建设的需要，坚持学以致用、学用结合，真正做到干一行、爱一行、专一行，切实提高履行岗位职责的能力和水平。社会实践是青年成长成才的最好课堂。

近几年，全省许多高校毕业生响应党和政府号召，主动到基层去工作，到火热的实践去创业，受到了人民群众的欢迎，他们的行动为全省青年树立了榜样。广大青年要深入基层，深入群众，了解国情、把握省情、体察民情，增进同人民群众的感情，自觉在人民群众创造性的实践中汲取营养，在基层一线经受锻炼、增长才干，努力成为素质全面、知行合一的优秀人才。

三要坚持艰苦奋斗、勇于创新创业。建设中国特色社会主义，需要一代代人为之不懈艰苦奋斗。全省青年要大力弘扬创业创新创优精神，争做创业的先锋、创新的尖兵、创优的模范，在各自岗位上脚踏实地、勤勉敬业、锐意进取、争创一流，在推动经济社会又好又快发展中充分发挥生力军作用。要进一步焕发创业热情，以坚韧不拔的毅力、锲而不舍的精神，在平凡的岗位追求卓越，在艰苦的环境大显身手，在祖国和人民最需要的地方建功立业。要进一步增强创新意识，以敢为人先的勇气、超越前人的志气，积极推进知识创新、技术创新、制度创新、管理创新和其他各方面创新，为增强自主创新能力、建设创新型省份贡献聪明才智。在当前应对国际金融危机的新形势下，广大青年更要以饱满的创造热情，积极投身自主创业、自主创新，开展各类发明创造活动，在保增长促发展的实践中施展才华，多做贡献。四要培养高尚品德、弘扬文明新风。社会的进步，不仅表现在物质财富的不断积累上，还表现在精神财富的不断充实上。青年作为推动社会进步的重要力量，要在社会主义思想道德和精神文明建设中彰显“开风气之先”的群体特征，牢固树立社会主义荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，不断升华道德情操，努力成为良好社会风尚的倡导者、实践者和推动者。

要积极推动和谐文化建设，踊跃投身群众性精神文明创建活动，热情参与扶贫助困、抢险救灾、环境保护、资源节约等志愿服务，树立文明新风，弘扬社会正气，促进奉献、友爱、互助、进步新风尚的形成。道德修养重在自觉，贵在坚持，广大青年要从现在做起，从小事做起，从自身做起，在一点一滴中积累，在一言一行中培养，加强修养，陶冶情操，磨练意志，锤炼品格，塑造和展示当代××青年的良好形象。青年是祖国的未来，民族的希望。全省各级党委要从巩固党执政的阶级基础和群众基础，保证党的事业后继有人的战略高度，切实加强对青少年的教育培养，用先进的理论武装青年，用伟大的事业凝聚青年，用良好的作风引导青年，努力培养理想远大、品德高尚、富有创造活力的新一代××人。要热情关怀青年、充分信任青年、严格要求青年，把青年的积极性引导好、保护好、发挥好，为青年的健康成长、创新创业创造有利条件。

全省各级团组织要继续发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，充分发挥党联系青年的桥梁纽带作用，进一步提高组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的能力和水平，团结带领广大青年开拓创新、锐意进取，为全面建设小康社会和社会主义现代化奉献青春和力量。同志们，青年朋友们，开创美好未来，青年一代责任重大、使命光荣。我们相信，具有光荣传统的××青年一定能承前启后，继往开来，不辱使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，继承和发扬伟大的五四精神，为中华民族伟大复兴，为××美好未来而努力奋斗，谱写无愧于青春、无愧于时代、无愧于党和人民厚望的辉煌篇章。

谢谢大家!

有关信念教育开局心得体会报告七

每个人都自己的理想，有了理想之后就把它转化成人生目标，有了明确的目标方向，就需要为了理想去努力去拼搏，记得在曾在儿时的时候和很多的小朋友一样有过很多的理想，那时认为实现理想是件很容易做到的事情，现在想想当时的理想只是一时的兴致索然，只是一件童年趣事，长大成人后觉得哪些并不是自己的真正理想。

随着时间的推移，我自己对理想也有了新的诠释和认知，渐渐知道了自己想要的是什么，要做什么，也明了自己的理想目标是什么，也理解了理想的真正含义。

理想就是人生的奋斗目标,不是对未来的一种想象和憧憬。理想也只是制定目标的一个前提，过程中需要我们脚踏实地，扎扎实实的做好每一个环节的学习，付出和总结。

起初的时候对于理想没有太深的感悟，理想其实也是一种信念，会受到一些负面因素的影响，有所图的理想和目标都是自私的，这样的结果会让一些人和一些事变得没有了意义。

理想是一种目标，理想是一个方向，理想是一种人心向上的态度，有抱负就有远大的理想，就可以奔向成功的彼岸。

理想能激发出人们潜在的巨大能量，理想犹如漫长人生中的导航明灯，没有目标的理想会失去人生的正确目标，理想与目标需要自身卓绝的努力才能最优的实现，过程中要无私的去追求，发展，要鼓起足够的勇气去创造，实践，建立完善的人生观，价值观。

在当今的社会中，理想会随着社会的发展，随着社会的政治，经济，新增文化，新环境的进步，会不断的形成新的理念，新的方向。从而适时体现出不同时期的理想产物，而最终的核心点就是理想需要我们认真的去充实，适时地去鞭策，无论在什么时期都要起到引领正确目标方向的作用!

波兰裔法国籍女物理学家曾经说过.我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。——居里夫人

有关信念教育开局心得体会报告八

党课主题：

坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念

增强道路自信、理论自信、制度自信

信仰是一个政党的精神旗帜，是区别于其他政党的根本。党的十八大报告强调：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”习近平同志在十八届中央纪委二次全会上发表重要讲话，再一次突出强调了坚定马克思主义信仰的问题：“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。”坚定马克思主义信仰和中国特色社会主任信念，增强道路自信、理论自信、制度自信是在新形势下全面提高党的建设科学化水平的首要问题。

一、 始终坚定马克思主义信仰

（一）信仰是事关重大和长远的政治课题

信仰的力量是无穷的。无论革命、建设还是改革时期，对于马克思主义的坚定信仰，始终是我们党战胜一切艰难困苦、取得胜利的根本保证。我们党要领导全国人民创造新的辉煌，需要党员牢固树立和不断强化马克思主义信仰。这是中国共产党人坚定社会主义和共产主义信念的必然要求；是中国共产党人忠实践行为人民服务宗旨的必然要求；是中国共产党人担当民族复兴重任的必然要求；是中国共产党人保持特有优势的必然要求。

（二）坚定信仰面临复杂而严峻的现实考验

当前，我国思想理论领域的主流积极健康向上，大多数共产党员的信仰是坚定的，但我们也应充分认识到，我们正处在一个大发展大变革的时代，国际国内形势发生了深刻变化，意识形态领域的斗争尖锐复杂，我国思想政治领域也出现了各种噪音，坚定马克思主义信仰面临着复杂而严峻的现实考验。

一是敌对势力意识形态渗透给坚定马克思主义信仰带来考验。西方敌对势力出于他们的政治目的和战略利益，一直把我国视为和平演变的主要对象，通过各种途径和手段对我加紧实施西化、分化战略，企图用他们的那一套来“改造”我们的广大党员，最终搞垮社会主义中国。近年来，西方敌对势力对我国推行意识形态渗透的方式发生了新的变化，欺骗性、蛊惑性、隐蔽性都进一步增强。他们在网上不断利用热点和敏感问题，传播政治谣言；大量制造、传播不良信息，宣扬腐朽没落的生活方式；大力鼓吹西方的政治主张和价值观具有什么“普世价值”，攻击党的领导和社会主义制度。意识形态领域的阵地无产阶级不去占领，资产阶级就会去占领。西方敌对势力的这一系列举动正是冲着我们党，冲着我们党坚定的马克思主义信仰来的。

二是社会生活和价值取向多样化给坚定马克思主义信仰带来考验。社会存在决定社会意识。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系、分配方式日趋多样化，使不同社会群体在经济地位、社会角色、职能分工等方面的差异日益明显，人们思想活动越来越表现出独立性、选择性、多变性和差异性，人们的价值取向日趋多样化。这种变化趋势虽然总体上是积极的，但在这个过程中，面对多元价值观的激荡碰撞，新旧价值观的矛盾冲突，往往使部分党员茫然失措，无所适从。在市场经济条件下，社会很多生活领域都呈现出功利化倾向，表现在人们的信仰方面，就是排斥信仰的价值，一切从利益出发，一切向钱看，精神追求日益物质化和功利化。

三是各种思想文化相互激荡给坚定马克思主义信仰带来考验。随着我国经济社会结构的深刻变迁，我国社会各界的思想观念发生了十分复杂的变化，各种社会思潮十分活跃，社会主义主流意识形态不断受到冲撞，这就容易使广大党员在思想上陷入困惑迷茫，动摇马克思主义的坚定信仰。特别是新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义等社会思潮，它们或以与马克思主义完全对立的立场观点来出现，或以割裂、曲解马克思主义的形式来出现，或打着“学术探讨”、“还原历史”和“价值中立”等名义来出现，尽管说法不同，具体观点不大一样，其实质都是要否定和取消马克思主义的指导地位。而且这些社会思潮往往以群众利益“代言人”的面目出现，对人们的思想困惑给出看似合理的解答，甚至在语言表达上趋向“煽情化”，带有很大的蛊惑性和欺骗性。对此，我们要有清醒的认识。

四是执政党内部消极腐败因素滋长给坚定马克思主义信仰带来考验。马克思主义信仰的动摇和丧失会导致消极腐败的发生，而党内消极腐败因素的滋长也给广大党员坚定马克思主义信仰带来了严峻考验。中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。近年来我国党风廉政建设和反腐败斗争取得了明显成效，但反腐败的形势依然不容乐观，任务依然相当艰巨。腐败是腐蚀剂，它消磨党的意志，瓦解党的队伍，削弱党的战斗力，破坏党同人民群众的血肉联系。如果党内发生腐败问题而我们又不能有效加以防范和抑制，那就会使广大党员干部对党失去信任、对社会主义失去信心、对马克思主义的真理性产生怀疑，也就谈不上对马克思主义的坚定信仰。

（三）把坚定信仰作为一项系统工程抓紧抓好

信仰的生成是理论的力量、情感的力量以及实践的力量等综合作用的结果，受到诸多因素的影响和制约，加强对党员坚定马克思主义信仰教育是一个系统工程。

首先，要把搞好科学理论武装作为坚定马克思主义信仰的基础工程来抓。当前，一些党员、干部对马克思主义信仰产生怀疑和动摇，提出各种各样的疑问，很大原因就在于他们对马克思主义认识肤浅或是一知半解。因此，坚定共产党员的马克思主义信仰，搞好科学理论武装工作就显得尤为重要。要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，切实掌握马克思主义的立场观点方法，把思想统一到党的基本理论、基本路线上来，进一步增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度的自觉性坚定性，自觉抵制各种错误腐朽思想的侵蚀，保持信仰的纯洁。

其次，要把加强党性修养和锻炼作为坚定马克思主义信仰的主体工程来抓。广大党员、干部要在马克思主义理论的指导下自觉地按党性原则办事，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，进一步坚定自己的马克思主义信仰。要从密切联系群众做起，全心全意为人民服务，顺应民意、化解民忧、为民谋利；要从真抓实干做起，不尚空谈，察实情、讲实话、办实事、求实效，在抓好工作落实上狠下功夫；要从艰苦奋斗做起，带头反对铺张浪费和大手大脚；要从发扬民主做起，心胸开阔、虚怀若谷、从善如流、平等待人，自觉接受监督，与大家团结共事；要从廉洁从政做起，时时处处警惕权力、金钱、美色的诱惑，防止手中的权力商品化、庸俗化，绝不能把权力变成以权谋私的工具；要从健康的生活情趣做起，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守，重品行，始终保持共产党员的政治本色。

再次，要把确立和贯彻正确导向作为坚定马克思主义信仰的枢纽工程来抓。坚定共产党员的马克思主义信仰，不仅要靠思想教育、实践养成，而且要用制度、机制来保障。要严把党员、干部入口关。现在有的人入党、当干部，不是因为信仰马克思主义，不是要矢志为共产主义事业奋斗终身，而是认为入党、当干部能给自己带来好处。发展新党员，必须严格履行发展党员的程序，把入党动机不纯的人拒于党的大门之外。要坚持德才兼备、以德为先用人标准。选拔任用干部既要看才、更要看德，切实把那些马克思主义信仰坚定，政治可靠、实绩突出、作风过硬、群众公认的人选拔上来。要疏通党员、干部队伍出口，建立健全党员党性定期分析制度，完善民主评议党员制度，对那些背离背弃马克思主义信仰的不合格党员，要依照党章和党内法规严肃处理、及时清退。

二、坚定中国特色社会主义信念

（一）坚定中国特色社会主义信念的重大意义

建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的信念。只有用这一信念去凝聚全党和全国人民的意志和力量，我们才能战胜前进道路上的艰难险阻，将中国特色社会主义事业不断推向前进。

第一，中国特色社会主义信念是中国历史发展的必然选择。在总结社会主义建设的历史经验和教训的基础上，我们开始探索中国特色的社会主义发展道路。在探索发展道路的过程中，我们没有像苏联、东欧那样沿着改旗易帜、全盘西化方向走，而是坚持把马克思主义普遍原理与中国的具体实际相结合，开创、坚持、发展了中国特色社会主义，而且取得了举世瞩目的伟大成就。中国近代以来的发展历史表明，无论是照搬西方资本主义制度，还是照搬别国的社会主义模式，都不能解决中国的问题，中国必须走自己的路，建设中国特色社会主义。中国特色社会主义信念是历史和人民的选择，符合中国进步的根本方向和社会发展的客观规律，具有不可逆转的历史必然性。

第二，中国特色社会主义信念是最广大人民根本利益和共同愿望的集中体现。建设中国特色社会主义能够成为全体人民的信念，是因为它体现了人民的根本利益和共同愿望。新中国成立特别是改革开放以来，我国各项事业蓬勃发展，人民生活得到了极大改善。仅以改革开放30多年为例，经济总量上升为世界第二位，发展速度远远高于世界平均增长率。2008年国际金融危机爆发以来，在一些国家经济出现负增长的情况下，我国经济仍保持高速增长，在世界率先实现回升向好，充分显示了我国社会主义制度的巨大优越性。历经磨难的中国人民的强国梦想正在建设中国特色社会主义的伟大实践中逐步变为现实。改革开放30多年，也是人民群众得到实惠最多的时期，基本解决了2.5亿贫困人口的温饱问题。我国人民总体上过上了小康生活，事实表明，中国特色社会主义信念，是能够给人民群众带来实实在在利益的社会理想，坚持用这样的信念来凝聚人民群众的智慧和力量，必将更好地推动事业发展，实现人民群众的利益和愿望。

第三，中国特色社会主义信念是实现中华民族伟大复兴的强大动力。无论过去、现在和将来，共同的理想和坚定的信念，都是我们真正的优势所在。在革命战争年代，正是有了理想信念这个强大的精神动力，我们才战胜了敌人，克服了前进道路上的无数艰难险阻，取得了一个又一个伟大胜利。在和平建设和改革开放伟大进程中，我们克服了重重困难，化解了各种风险，战胜了各种挑战，取得了举世瞩目的巨大成就。一个重要原因就是我们用信念凝聚了全国各族人民，保证了广大人民群众在思想上政治上行动上团结一致。只有用中国特色社会主义信念凝聚人心、感召人民，才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，战胜前进道路上一切困难，最终实现中国梦。

（二）准确把握中国特色社会主义信念有关重大问题

一是必须正确认识和处理共产主义最高理想和中国特色社会主义信念的关系。实现共产主义，是我们的远大目标，是共产党人的最高理想。建设中国特色社会主义，是实现共产主义的必经阶段，中国特色社会主义信念是共产主义最高理想在现阶段的具体体现。因此，实现现阶段信念与实现最高理想本质上是一致的。忘记最高理想而只顾眼前，就会失去前进方向；离开现实工作而空谈最高理想，就会脱离实际。因此，我们既要坚定理想信念，牢固树立共产主义最高理想，又要立足我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。

二是必须正确认识和处理个人理想和信念的关系。社会成员只有使个人理想服从民族、国家的信念，与信念保持一致，才能最大限度地实现人生价值和社会价值。我们必须正确处理个人理想与信念的关系，自觉地将个人理想融入为国家为民族奋斗的大目标中去，将个人追求汇入全体人民的共同追求中去，在实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的过程中，实现自己的人生理想。

三是必须正确认识和处理理想和现实的关系。理想源于现实，又高于现实。现实不等于理想，现实与理想之间存在差异。应该看到社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就同时也应该看到，当前我国既处于发展的重要战略机遇期，也处于社会矛盾凸显期。

三、增强道路自信、理论自信和制度自信

社会主义是马克思设想的人类社会发展的高级阶段，是人们的共同向往和终极追求。中国共产党一成立，就把社会主义写到了自己的旗帜之上。党领导人民90多年的奋斗历程中，创造和积累的根本成就即中国特色社会主义。习近平指出，中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，它是社会主义而不是其他什么主义，必须毫不动摇地坚持和发展。这一讲话，为我们继续高举中国特色社会主义旗帜，有效反对在这一问题上的各种质疑和应对各种挑战，提供了有力的思想武器。

中国特色社会主义是中国特色+社会主义，它是社会主义，又具中国特色。任何认为中国搞的不是社会主义而是其他什么主义的观点，或者看不到中国国情而主张按照传统模式或经典模式来建设中国社会主义的观点，都犯了“攻其一点，不及其余”的片面错误，其结果不是取消主义便是教条主义。

诚然，我国的社会主义还处在初级阶段，社会主义制度本身还有许多不够完善的地方。我们正在进行的改革开放事业，就是社会主义制度及各种体制机制的自我革新和自我完善的过程。但是，如果脱离了中国改革开放的生动实践或看不到中国特色社会主义取得的重大成绩而抽象地进行意识形态之争和什么什么主义之辩，只会“空谈误国”。中国特色社会主义实践的时间并不长，又处在初级阶段，但已焕发出勃勃生机，随着中国特色社会主义的不断发展，我国的社会主义制度必将越来越完善，越来越成熟；社会主义的优越性必将进一步显现，更好地实现最广大人民群众的根本利益。只要我们毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，我们的道路就会越走越宽广，我们就是要有这样的道路自信、理论自信和制度自信。作为共产党员，我们要自觉做中国特色社会主义道路的“坚定信仰者”，坚定不渝地为实现开创中国特色社会主义道路的新局面而不断探索、不懈奋斗。

2015年6月25日