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体育视频观看心得体会报告 体育活动观摩心得体会(二篇)

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体育视频观看心得体会报告 体育活动观摩心得体会(二篇)
2022-12-23 21:00:55    小编:ZTFB

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2022体育视频观看心得体会报告一

本学期九年级共一个班50余人,他们正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生有一定的体育运动基础,课堂表现欲较强,趣,但还不够稳定;女生积极性不高,甚至课堂出现退缩行为,练习的自觉性一般。

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初三学生面临中考,今年中考由去年的45分上升出国留学网到60分, 所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼。

定期测试,制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练。在四月初进行一次测试,培养学生的考试习惯,总结前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

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早操训练安排:

1、三月份进行200米和立定跳远的练习

2、四五月份就中考内容进行全面训练。

体育课具体安排:

1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。

2、课堂前半部分进行项目练习,后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。

3、制定后期教学内容和训练计划。

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1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强监督,培养他们的积极,宣传体育中考不亚于文化课的意识。

2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破。

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认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计划,指引学生认真的备战,填报自己所擅长的项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面胜利。

2022体育视频观看心得体会报告二

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在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械进行体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟:在上头打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点好而发展需要,我设计一节愉快的体育活动《好玩的垫子》。在活动中创设了形式多样、趣味而富有挑战的游戏,吸引幼儿参与,并经过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调本事和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的欢乐。

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1.参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调本事和灵活性。

2.能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的欢乐。

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每个幼儿一个垫子,哨子,背景音乐,红蓝发带。

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一、开始部分

1.师幼问好。

2.教师与幼儿一齐随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。

二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。

2.幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。

3.请幼儿介绍自我在垫子上的玩法,并示范动作。

4.教师与幼儿一齐模仿幼儿示范动作,亲密地与垫子玩耍。

5.请幼儿将所有的垫子摆成一竖排,构成"桥",幼儿依次用自我喜欢的动作经过桥。

6.教师用身体摆成不一样姿势,设置障碍,让幼儿想办法"过桥"

7.教师依次抽调部分垫子让"桥"变形,提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。

8.将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式,教师先进行示范,然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。

9.红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛,教师公布比赛结果。

三、结束部分:

幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同教师随音乐一齐做放松运动。

四、活动评价:

1、器械运用的独创性:大胆地将常见的运动辅助器械--垫子作为本活动的主要运动器械,并贯穿、运用于活动的全过程,体现了"一物多用"、安全简便的优势。

2、幼儿活动的自主性:本活动改变了幼儿园体育活动较多的在教师的示范与口令下练习的现状,给了幼儿充分的自主探索、活动的空间。幼儿在与器械、同伴、教师的进取互动下,各种玩法别出心裁,有效地扩展了运动思想,提高了运动兴趣与本事。

3、活动过程的层次性:本活动由幼儿自发的好动好玩开始,逐步引导鼓励幼儿去大胆尝试。在获得初步的感性认识之后,经过变换垫子的摆放方式,增强活动量与活动难度,探索多种新颖独特的锻炼方法。活动由幼儿自发变为幼儿主动地学习,幼儿的潜能逐步发挥,不仅仅机体得到锻炼,也进行了一次思维的体操。

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