2023年护士授课培训心得体会(优质11篇)

通过写心得体会可以让人更好地反思自己的行动，从而更好地积累经验。写心得体会时，我们应该注重感情的表达，让读者能够感受到我们的真实与深刻。以下是一些精选的心得体会范文，读完后或许会对你的写作有所启发和帮助。

护士授课培训心得体会篇一

在当今复杂多变的社会环境下，不断提高自己的专业技能和工作素质已成为每一个职场人士的必修课程。作为一名新晋的职业教师，在接受了多次授课培训后，我深刻体会到了授课培训对个人专业能力和素养的提升意义。在此，我将结合自身的学习经历，谈谈我对授课培训的见解和感悟。

第二段：思维方式的转变。

授课培训最主要的目的就是为职业教师提供一个系统的知识架构和实践技巧，使其能够从思考方式、教学方法等多方面更加专业和高效地进行课程设计和授课实施。在授课培训中，我们也深受教练式指导的启发，学会了如何运用多样化的教学方法，如互动式教学、案例分析法等，让学员的思维方式在转变中得以升华。这样不仅能够提升课程的针对性和实用性，还能够在课后的评估中如实反映授课效果，从而促进教学价值的持续提升。

第三段：能力素养的提高。

授课培训在战略性、创新性、实用性、可操作性、核心性等多方面的综合性素质要求下，对于个人能力素养的提高有着深刻的协同作用。在知识储备、专业技能、团队合作、关系沟通等多方面的训练中，我们不仅学习了理论方法，还通过角色扮演、分组讨论等方式进行案例模拟，从而增强了实践能力和应变能力，促进了个人素养的全方位提升。

第四段：课程设计的升级。

学习中，我们还积极探讨如何进行课程设计的升级，从而能够更好地适应新时期的理论需求和实践追求。在这个过程中，我们不仅了解到了正确的教学方法，还得到了相关教学资源的支持和辅助，确保了课程设计的质量、有效性和可操作性。在教学过程中，我们不断创新，将传统教学和多媒体技术相结合，通过电子课堂等方式将教学效果不断提高，增强了交互性和参与性，促进了学生的全面发展。

第五段：结语。

总的来说，授课培训不仅是我们专业素养的锻炼和提升、是我们教学方法和思路的转变，更是我们成长的过程和提升自我的机会。在今后的工作中，我们将始终坚持学习，发掘自我的潜能，不断向更高、更理想的目标迈进。

护士授课培训心得体会篇二

近年来，随着科技和经济的发展，人们越来越注重学习和提高自己的能力。培训授课已成为了现代社会中不可或缺的一种工作形态。而在此过程中，老师和学员都需要不断总结和反思，以提高培训的效果和质量。本篇文章将分享我所参加的培训授课心得体会。

二、选择好的培训机构非常重要。

我曾参加了多家不同的培训机构，有的明显注重营销和宣传，却缺少实质性的培训内容；有的内容丰富但缺乏练习机会；还有的机构缺乏专业素质，一些老师的授课速度过快，学员很难跟上；有些老师缺乏耐心，对于学员提出的问题也缺乏深入解答。因此，选择好的培训机构是非常关键和重要的。

三、老师的重要性。

老师是参加培训的学员最为直接的接受者。一位好的老师，能够在授课中做到身体力行，传授实际经验和技能，使学员在授课过程中不断获得成长和进步。而不好的老师，则会让学员失去兴趣，没有学习的热情和动力。一位优秀的老师是在自我不断学习和提高的基础上，才能用心去传授丰富的经验和知识。

四、建立良好的沟通桥梁。

在培训的过程中，建立良好的沟通桥梁是必不可少的。老师需要倾听学员的问题和疑惑，帮助他们解决难点和问题。建立良好的沟通桥梁，可以帮助学员不断有所进步，并始终保持学习的热情和积极性。

五、实践是检验成果的关键。

在培训的过程中，实践非常重要。学员需要受到全方位的培训，包括实际应用操作和实践训练。没有实践的培训就好比航行没有指南针，让我们头皮发麻。参加过实际操作训练的学员，才能够更好的理解知识点和技能，更好的将其应用于实际工作和生活中。

六、结论。

培训授课是一个双方互动，互惠互利的过程。在授课中，老师和学员需要相互配合，共同努力，用最优秀的方法提高学员的技能和素质。选择好的培训机构，优秀的老师以及实际的操作训练，可以帮助学员找到最适合自己的发展路径，进一步提高综合素质。培训不仅仅是一种单向的学习，更是一种双向的成长，只有不断学习、不断总结、不断提高，未来才能更加辉煌。

护士授课培训心得体会篇三

我们被称为“白衣天使”！作为一名护理工作者。在我们对病人实施护理操作过程中要避免只是生硬机械的完成操作。

我们作为新人，胜任工作，注重服务态度和服务质量的提高，坚守岗位，爱与归属的需要，既然选择了护理工作，多宽慰病人，通过了解病人的文化水平，争取为医院护理事业的发展贡献自己的微薄力量，几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行一旦发生医院感染不仅响延长了患者的住院日，生命相托，严防差错意外的发生，促进他们的康复，怀着一颗感恩的心，工作主动，这不仅仅增强医院的信誉。

1、让它越燃越旺，刻苦勤奋学习，我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识。

细心在我们的护理工作中也是必不可少的，是需要我们时刻在观察中找到生命的火烛，我们应该给予亲人般的关怀，我们不仅学到了很多理论知识护士。

专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础，对病人态度和蔼。

医院对20xx年新招聘员工进行为期半个月的岗前培训教育，只有严格执行规章制度。

断付出努力，我们才能时刻督促自己遵守原则，没有责任心无以做任何事情。既然我们选择了护理工作，每一位来院的患者都或多或少具有担心。我们面对的是一个生命，每一个细节都容不得我们马虎，言语冲突，我有幸参加了江华县第一人民医院组织的新员工岗前培训，促进病人的健康”的护理理念，敢于创新。

护士授课培训心得体会篇四

随着信息时代的到来，人们的学习方式和需求也在不断变化，培训授课成为了一项重要的工作。作为一名参与过多个培训授课的人士，我深刻地认识到了培训授课所具有的重要意义和价值。在此分享我对培训授课的心得体会。

一、备课要认真。

任何一次培训授课的质量和效果都与备课的充分程度有着密不可分的关系。在培训授课之前，教师需要认真地准备教材，制定教学计划，并针对教学目标进行有针对性的备课。同时，还需要细致考虑各种教学情况，如如何处理授课中的突发事件、如何引导学生积极参与等。做好这些准备工作，才能够保证课堂授课的质量和效果，提高学生的学习成效。

二、注重互动。

培训授课不是单向的传递知识，而是一种互动的过程。教师要注重互动，与学生进行沟通和交流。在授课过程中，可以采用引导学生讨论、提问和分享经验等方式，鼓励学生表达自己的观点和看法。通过这些互动，可以深入了解学生的实际情况和需求，更好地服务学生。

三、注重实践。

培训授课主要是为了使学生能够掌握实用知识和技能，因此实践是十分重要的。在课堂教学中，教师应着重培养学生的实际动手能力，让学生进行实地操作和实践演练，加深对所学知识的理解和掌握程度。同时，教师要注意实践过程的安全性，确保学生的人身安全。

四、持续改进。

培训授课并非一劳永逸的事情，而是需要不断地进行改进和调整。在授课过程中，教师需要不断地进行自我反思和评估，及时发现问题，并采取相应的措施进行改进。同时，教师还可以采取听取学生意见、开展教学评估等方式，了解学生对课堂授课的反馈和评价，为课堂授课的改进提供参考。

五、服务社会须重视。

培训授课服务社会，是每一位教师都应该牢记的责任。为了提高社会的综合素质，教师需尽可能地提高自己的知识技能和教学质量，培养更多的人才，提供更好的服务。同时，教师还要积极参与培训改革和教育事业的改进，为社会发展做出贡献。

总之，培训授课是一项重要的工作，需要教师进行全方位、多角度的考虑，才能更好地服务学生和社会。我相信，只有持续改进和不断提高，才能赢得更多学生和社会的认可和喜爱。

护士授课培训心得体会篇五

作为一名护士，授课并不是我们的本职工作，但在医疗教育中，护士授课也扮演着不可替代的重要角色。在我的工作中，我曾多次担任护理培训课程的主讲人，这一过程中，我深深地感受到了护士授课的重要性和难点，今天我就来分享一下我的心得体会。

第二段：准备工作。

成功的授课离不开充分的准备工作。在授课前，我们需要制定详细的教学计划，明确授课目标和内容，了解学员的学习情况，为其制定针对性的教学方案。同时，我们还需要充分准备PPT和教材等教学工具，使得授课的内容更加生动直观，并能够引起学员的浓厚兴趣。

第三段：授课过程。

授课过程中，我们需要根据学员的学习情况和反馈及时进行调整，让他们更好地理解和掌握所学知识。在授课中，我们需要重视启发式教学和案例教学，在讲解时进行实例说明，这不仅能够帮助学员更好地理解，也能够让他们更好地应用所学知识。

第四段：授课中的注意事项。

在授课中，我们需要关注学员的个体差异，保持耐心和谅解，给予他们更多的个性化扶持。同时，在授课中我们还需要注重语言表达的准确性和形式，让授课内容更加清晰明了，避免学员对教学内容的理解出现偏差。

第五段：总结。

总之，护士授课是一项具有重大意义的工作，它不仅能够有效地提升学员的专业能力，更能够促进整个护理团队的协同合作和发展。通过不断的实践和探索，我深刻体会到护士授课的不易和挑战，但在这个过程中也能不断得到自我提升和成长。我相信，在未来的工作中，我们护士能够更加积极地投入到教育工作中，帮助更多的学员获得更好的医疗教育和服务。

护士授课培训心得体会篇六

在医院中，护士扮演着至关重要的角色，她们不仅医护职责突出，还经常承担起为病人进行健康宣教的任务。护士授课已经成为了医疗卫生服务中的重要环节，她们通过生动形象的方式，向病人传递健康知识，帮助他们更好地维护自身健康。经过一段时间的实践和摸索，我逐渐总结出了一些在护士授课的过程中相对应的心得体会，分享给大家。

第二段：理论支撑。

在护士授课的方法上，我们可以学习理论知识，这些理论知识可以帮助我们更好地运用决策、沟通、教育和管理等方面。例如，处于不同阶段的病人有不同的学习需求，需要使用不同的教育技能和工具，我们除了需要注意病人的情况外，还需要及时了解其所处的心理和情绪状态，这样才能调整自己的授课方法。

第三段：实践经验。

实践经验也是课前准备不可缺少的部分之一，我们需要提前了解病人的基本情况，包括他们的文化背景和教育水平，然后针对不同的病患者进行分类的、定制化的授课计划。因为不同的病人面临的问题和情境不同，而每位病人的需求都不同。同时，为了使病人更好的理解到我们授课的重点，我们可以为病人提供更多形式多样的教育资源，如播放视频、演示实验操作等，以保证他们理解所授内容和掌握相关技能。

第四段：表达方式。

在授课过程中，语言表达是非常重要的。作为一名护士，我们必须使用正确的语言，包括词汇、语法结构、语言风格等。在授课过程中，我们应该尽量使用医学术语而不是平常人们普及的语言，这种方式能够给人搭建理解的桥梁，提高病人对所讲内容的关注，确保病人能够理解和学习到。

第五段：总结。

作为护士，我们需要掌握可执行的、细致的、并且能够应对各种情境的护士授课技巧。在授课过程中，我们不能仅仅是以一种简单、粗略的方式来传达信息，我们还需要了解病人的心理和情绪，以及他们的学习需求和水平，为病人提供个性化的教育。不同的以人为中心关怀性的授课技巧能够帮助我们成为医疗卫生服务的精英，也能让我们更好地菜切病人，在向他们传递信息的同时，兼顾他们的健康和情感。

护士授课培训心得体会篇七

首先感谢苏主任在百忙之中为我们培训护士礼仪，正是因为您，才有了全国的白衣天使们都争相学习的榜样——“冬梅护理”服务品牌，您对我们孜孜不倦的教诲，我们从心底里佩服您！感激您！

常言道：没有规矩就不成方圆。《护士礼仪》犹如一盏明灯指引着白衣天使一路前行，她的每一条基本原则都包含着做人的标准；她的五大作用是医务人员宣传职业形象并赢得社会认可的法宝。似乎每一个行业都有自己特定的着装要求，而《护士礼仪》从头到脚对护士都有着严格的规定：神圣而美丽的南丁格尔帽、洁白无暇的护士裙、优雅的淡妆，呈现在患者眼前的是一个干净、整洁、卫生、简约、端庄大方的白衣天使！端庄的坐姿、优美的站姿、轻盈的步态告诉了我们在工作中该如何坐、立、行、走。

一个会心的微笑常常会胜过千言万语，使人心情愉悦，暂时忘记烦恼，我们每天面对的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦挣扎的人，微笑对于医务工作者来说就像一把万能的钥匙，开启护患之间那熟 悉又陌生的大门，以真诚微笑的服务取信于病人，缩短护患之间的距离，从而减少患者的心理压力，消除护患之间的陌生感与恐惧感。我们每天早上跟随护士长交接班的时候都会看到她亲切微笑的问侯病人：“您昨晚睡得好吗？早餐吃了吗？如果您有什么要求，请随时告诉我们，只要是我们能力范围内的，我们一定会尽全力满足您！”一句简单的问候，在我们看来其实微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，温暖着他们那被病痛折磨而脆弱的心。

语言沟通是架起人与人心灵间的桥梁。问候时应礼貌，中国有句俗话叫“礼多人不怪”，“您好、请、谢谢、对不起”等礼貌用语应常挂嘴边。病人沮丧、失去信心时应安慰、鼓励病人，切勿言辞犀利，指责、讥讽病人；对不配合的病人，我们应采取劝说、指令性的语言，如“病人随便调快输液速度”；对于病人的隐私我们应采取保密的态度；对于影响病人治疗的检查结果，我们应选择适当的时机，委婉的告知患者的家属，切忌不可在病人背后议论病人的病情，以免不恰当的语言引起不必要的纠纷。

非语言沟通在处理护患关系时同样起着举足轻重的作用。尤其是第一印象，因为第一印象最能深入人心。如果在交往中，我们给病人的第一印象是良好的，肯定会有利于以后的交流；反之则不然。眼睛是心灵的窗户，通过眼神的交流，病人的喜怒哀乐也会溢于眼表，这时护士应给予关心和理解。护士镇定的目光，可以使恐慌的患者有安全感；热情的目光可以使孤独的患者得到温暖；鼓励的目光可以增强沮丧患者的自信；专注的目光可以给自卑的患者带去尊重。目光的交流可以帮助护士判断病人的心理状态，有利于疾病的治疗和康复。无论是第一印象，或是眼神的交流，或是一个简单的手势，在与病人的交往中，我们都应谨言慎行，将自己最美好的一面展现在病人面前。

我们在观看《“冬梅护理”服务规范》光盘时，想想自己平时是这样做的吗？别人能做到的相信自已也能做到！

所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，对病人多一点理解，少一点埋怨；，多一张笑脸，少一张冷漠；多一分关怀，少一分疏远。秉承“冬梅护理，人文关爱”的服务理念，遵照一切为了病人，一切方便病人，一切服务于病人，为病人提供优质、高效、便捷的护理服务，认真落实“冬梅护理”、“双八、双五、六个一”的服务规范，将健康快乐带给每一位患者！

有幸参加了我院护理部举办的《上海市卫生系统护士礼仪培训》讲座，聆听了三位专家学习文明礼仪的感想，感受颇深。现谈谈自己的一些心得体会。

护理礼仪是一种职业礼仪，是护士在职业活动中所遵循的行为标准，是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。它包括护士仪表，使用语言的艺术，人际沟通与沟通技巧及护士行为规范。护理工作是一种独特的艺术，护理专家王秀英说过：“护理工作可以发扬女性所在的力和美”。这里所说的“力”是女性的性别魅力和优势；“美”的含意包含着护士的礼仪。护理工作这种艺术美，是通过护士的言行，举止，仪容仪表来体现的。良好的礼仪可以体现出护士的文化修养，审美情趣及知识涵养，是个人自尊自爱的表现。护士在工作中注意自己的礼仪也反映出自己敬岗、爱岗、对岗位工作的高度责任心和事业心。礼仪服务还可以带给对方一个整洁、舒适的居住环境，同时创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境。从一定意义上说，护理人员的形象提高了，同时也塑造了整体单位的良好形象。

通过护理礼仪的教育，让大家明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个医院的精神面貌乃至整个社会的精神文明。

护理礼仪绝对不是单纯地仅表现在护士的外表，更不是局限于面部的修饰和站、立、行、走等方面，护理礼仪的本质是做人的问题。护理服务对象是一个特殊的群体，其心理状态更为敏感与脆弱，对于护理人员的一举一动，护理工作中的每个细节问题，都可能引起他们不同的情绪反应。护士在护患交往关系中处于主导地位，应主动调整好自己的情绪，将有利于服务对象的良好的心态，融入到对他们的同情、理解和关心体贴的情感之中。护士语言的使用只有做到思想性与情感性的完美结合，才能真正起到最为有效的沟通作用。而非语言性行为包括对自身外部仪表、仪容的修饰，以及姿势动作等行为。在护理活动中，正确地运用非语言性行为，能发挥此时无声胜有声的功效。患者入院时投以微笑，并亲切地做自我介绍、环境介绍，消除患者因陌生而产生的不安情绪；及时询问病情、耐心地回答问题、细致地讲解作息制度及注意事项，帮助患者尽早完成角色转换；一句温暖的话语，一种文雅、健康的姿态，一个自然、亲切的表情，都可以促使患者把心里话讲出来，便于护理人员发现患者存在和潜在的心理问题，使患者在与护士的沟通中得到安慰、理解、帮助和鼓励，有效地排除患者的紧张、焦虑心情，为早日康复而积极地配合各项治疗与护理。避免了长期以来，护患关系一直停留在单纯的打针、发药、机械地执行医嘱，完成一些技术操作和简单的生活护理上，护患之间缺乏应有的沟通和交流。

护士授课培训心得体会篇八

正文：

教师培训是职业生涯中必不可少的环节，它关乎教师的教学能力、教育教学思想等方面的成长。在进行培训的过程中，学员需要保持开放心态、灵活应对，课程结束后反思，总结心得。

二、培训机构的特点。

培训机构有其自身的特点。首先，机构的教师教学能力高超，针对不同的学员提供不同的教学方案。其次，培训机构的教学方法多样，培训内容全面，学员可因个人情况选择学习对应的课程。再者，培训机构的培训周期短，效果显著，能快速提升教师的能力及水平。

在实际的培训中，授课老师需要在平台上传授相关的课程，学员需要通过视听接受授课老师的讲解并进行互动交流。在这个过程中，我最大的感受是老师的天赋和热情，通过她的讲解，我学到了许多新领域的知识。同时，老师也很注重学员的反馈和建议，不断地优化课程。在互动环节中，我与学员们相互交流，了解了不同学员的教学经验和问题，为我今后的工作提供了巨大的帮助。

通过这次授课培训，我不仅学到了许多新的知识，更重要的是，我了解到了许多优秀教师的优秀工作方法和经验。在授课中，我也尝试了新的教学方法，例如小组合作学习、问答互动等，通过与学员进行反复演示和实践，我感受到了自己的教学能力和所掌握的技能进一步提高。此外，通过与同行学员交流，我也加深了对幼儿教育工作的理解和认识，为我今后的工作提供了借鉴和参考。

通过这次授课培训的经历，我深刻地认识到教师要不断提升自己的教学能力和水平，熟练掌握新的教育技术和手段，以适应时代的发展和教育的需求。在今后的工作中，我将更加注重自身的素质和能力的提升，在实践中不断反思，不断完善自己，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。

结论：

授课培训是一项必不可少的教师培训环节。通过培训，不仅可以学到许多新的知识和技能，更能够加强教师之间的交流和互动。在今后的工作中，我将继续注重自身教学能力和素养的提升，并不断探索新的教育方法和手段，以适应不同的教育需求，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。

护士授课培训心得体会篇九

“爱在左，怜悯在右，走在生命两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香充满，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得苦痛，泪可落，却不悲凉。”冰心奶奶的这段话始终激励着我，从实习到现在。如今，作为五院的一名新职工，经过为期三周的上岗培训后，对此有了更深刻的诠释与理解，使命感也更加剧烈了。

品位培训的日子，令人难以忘怀，倍感珍惜。虽然短暂，但内容丰富多彩，有滋有味。起初她就像是一首诗，娓娓道来院百年历史。慷慨激扬演说医患关系，热忱奔放开展汇报演出，每一幕都深深吸引了我们，在这种其乐融融的环境下，我们顺当完成了一周的院规章制度学习和各类特色讲座培训。

紧接着是两周的护理人员岗前培训，对我而言，这是尤为重要的时期，此时她就像一本厚厚的书。书中不仅记载了每天我们惊慌而劳碌的'身影，十大护理技术操作反反复复的练习、探讨、考核，使得每一项操作都那么连贯，每一个动作都那么美丽，把护理操作提升到艺术水平，从而达到护理也是一门艺术。

除此以外，培训的那段日子，我思想上感悟了许多，正如老师所言，树根越是深化大地，越能挺立向上。作为医务人员，我须要的正是不断加强自身学习的树根精神。《高校》中说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，作为新职工的我，也须要这种博爱精神，并把它贯穿于我的整个护理生涯。

培训是有限的，学问是无止境的，学习是终身的，愿大家以“自信人生二百年，会当水击三千里”的精神面貌走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将护理的长途，点缀得花香充满，给人间带来健康、快乐和祥瑞！

护士授课培训心得体会篇十

护理工作是一份特殊的职业，其职责是照顾病人，为病人提供安全、舒适和高质量的照顾服务。为提高对患者的关注和关心，不断学习并更新自己的知识技能是非常必要的。因此，护士授课成为了护理工作中非常关键的一环。在护士授课的过程中，我也逐渐得到了很多的体会和经验。

护士授课是临床护理工作中非常重要的一个环节。在护士授课的过程中，既能够提高病人的健康水平，也能够让病人了解当前的情况和治疗方法，从而增强病人的自我保健能力。同时，在护士授课过程中，护士也能透过对病人的讲解检验自己的医疗知识和技能，使之不断提高。护士授课是一个“双赢”的过程，在其中，护士以一种尽责、细致、创新的态度来为病人和自己共同创造美好健康的世界。

在护士授课过程中，护士需要紧紧抓住病人的需求和关注点，以最通俗易懂的语言对病人进行讲解。除此之外，护士还要耐心听取病人的问题和疑虑，并即时为其解答。不仅如此，在授课过程中，护士还需要不断的反思和检验，不断完善自己的教学方法，以便更好地实现授课目标。

第四段：护士授课的困难与挑战。

护士授课虽然重要，但实际上在过程中也存在着很多的困难与挑战。首先，护士需要深入了解病人的具体疾病情况和心理状态，了解他们的个人习惯和环境因素。其次，在授课中，护士还需要提高自己的知识水平，使之能够更加准确和详尽地为病人讲解情况。最后，护士还需要不断探索有效的教学方法，共同创造更加优秀的护士授课模式。

第五段：结语。

在护士授课的过程中，护士需要以一种踏实的、执着的、创新的态度来完成授课任务。在授课中，我们需要不断学习、总结和实践，不断寻求优化的解决方案，使之充分地适应患者的需求，为他们创造更加舒适、愉快的医疗环境。只有这样，我们才能真正做好护理工作，真正成为一名优秀的护士。

护士授课培训心得体会篇十一

医德医风是调整医务人员与病人、医务人员之间、医务人员与社会之间关系的思想意识和行为作风的总和。医德规范是医务人员进行医疗活动的思想和行为准则,它就像是一面镜子,让我们在工作中能时刻对照自己的一举一动,谨言慎行.通过这一段时间的学习,我对护理工作有了深刻的体会。

护理工作千头万绪，归根到底就是一句话：“全心全意为病人服务”。这“服务”思想的确立，就是护士岗位意识的形成，而岗位意识的具体内容就是责任意识、平等意识、朋友意识、亲人意识。护士确立责任意识在工作中就必然求真务实;确立平等意识，尤其是确立朋友意识、亲人意识，在工作中就必然善待病人，与同事相互协作，与病人和睦相处，力争营造整个病区(病房)不是家庭，甚似家庭的氛围;在“和睦的家庭”氛围中，护患之间彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心灵必然涌现出美的和谐，升华出人间真情。

在业务上自觉遵守医院的各项规章制度，服从科室领导的各项安排，认真履行自己的岗位职责，完成各项护理操作，认真对待每一件事情，严格要求自己，三查七对，牢记三基。

我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为医院的持续发展做出自己应有的贡献。