典型极端案例心得体会及收获 极端的案例(七篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关典型极端案例心得体会及收获一

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强化“三个以案”警示教育工作,并联系专门整治扶贫领域方式xxx僚xx凸出问题行动,举办依照检查,这是“讲重作”专题警示教育的延展与强化,更是持续优化全县(市)政x生态,更加深切激励广大党员干部新时x新担当新作为的重要举措.在这次“三个以案”警示教育活动中,我深切xxx新时x中国xx社会xx思想和党的xx大精神,xxx总x记关于讲忠诚，严纪律，立政德方面的重要论述,以xxx案为反面教材,以xx市的典型案例为镜鉴,汲取深刻教训，激发担当意识，紧绷自律之弦,收获良多,更加深切提升了思想认识和觉悟.

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(一)对党忠诚方面

1.党.性锤炼不过硬.能在大是大非面前,保持头脑清醒，立场坚定,可是在坚定理想信念，砥砺高尚品行，涵养为民情怀上做得不够,尤其依照焦裕禄，善洲，x继才等先进典型,党.性修养上有较大差距,有时把“硬约束”当“努力方向”来把握,把普通党员水准当党员领导干部要求来依照,在党.性锤炼上,没有很好做到“底线思维”与“高线追求”紧密联系.一直自身警醒,做人讲规矩,行事有尺度,恪守权力边界,坚守行为底线,自觉按法定职责，法定权限，法定程序履行职责,一直绷紧纪律规矩之弦,查找自身不足,整改思想问题,弥补工作差距,自觉净化“社交圈”，“生活圈”.始终保持共x党人的蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气,干干净净办事,堂堂正正做人.

2.对 对忠诚的认识站位不高,以为自己忠于信仰,衷心拥护xxx总x记在党x央，全党的核心地位,衷心拥护党的理论和路线方针政策,就是对党 对忠诚了,可是在实际工作中,从担当作为的角度审视自己是否 对忠诚还不够.x,大气污染防治攻坚上,虽然完成了二季度的县(市)下达目标,可是是空气质量多项指标较差于去年同期,自己对这一问题的反思多停留在传导压力不够.

(二)交往之中有政x,任何时候都要谨慎交往,不越底线,建立纯洁的人际关系.人际交往是社会生活的客观需要,可是怎样交往，同什么人交往,反馈了一个人的精神状态，思想情趣和价值取向.分析正永，x坚等违纪违法问题,无论是滥用职权,还是为不法企业主提供扶助;

无论是使用职权为他人谋利,还是以权谋私获取非法利益,“交往圈”在在此之中起到了重要推动作用.可是这种交往,只是谋取私利的跳板,只是一种赤裸裸的权钱交易.从这几年发生的一些问题看,个别领导干部栽跟头,也都是从不良社会交往中开始的.因这,应当遵守社会公德，职业道德和家庭美德,讲操守，重品行,“八小时”以内勤奋工作,“八小时”以外减少应酬,克己慎行.非常是在交往问题上,必须树立健x县(市)的交往观,实实在在克服功利xx,做到交往中有政x，交往中有纪律.

(三)监督制约是关键,任何时候都要严格自律,接受监督,防止权力运行出现偏差.权力离不开监督制约,权力越大,越要慎重用权.正永，x坚的问题,再一次说明了一个深刻的道理,这就是不受监督制约的权力必将导致x败.还应当看到,与过去一些x败分子明目x胆的权钱，权色交易相比,今天的很多违法违纪行为都是披着外衣干出来的,有着很强的隐蔽性，欺骗性和危害性,给监督制约带来了很大的难度.我感到,作为领导干部,从维护政x生命的角度出发,必须自觉接受监督.只有从源头上预防权力x败,从制度上制约权力滥用,才能确保权力秉公而用.

廉洁从政是领导干部为官做人的大致准则.作为领导干部,坚守初心使命,必须在党风廉政建设上做出样子,当好表率.反思这几年,非常是走到领导岗位以来,能够把权力作为履行职责的载体,能够把群众评价作为用权的根本尺度.可是是,从深层次上反思,自己对党风廉政建设还存在认识不深，水准不高的问题.面对党内存在的x败现象,有时思想上产生过困惑,导致信心不够，底气不足;

有时片面地认为受党教育多年,世界观，人生观，价值观已大致定型,不会出现什么大的问题,自身感觉能过好权力关，地位关和利益关.分析这些问题产生的原因,我感到一是对反x败斗争的长期性，艰巨性，复杂性认识不足,用我们党反x败的坚定决心统领思想不够,反腐倡廉的自觉性和主动性不够.二是改造主观世界不够深切,有时受经验xx的束缚,分析，判断和解决问题,站位不高,眼界不宽,对事物本质认识不够深刻透彻.三是防微杜渐意识不强,非常是对生活小节问题重视不够,有时感到无关大局,自觉不自觉地放松了要求.

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下步工作中,自己还需要在以下三个方面持续努力

一是强化改造.我感到,改造既要修业,更要修德.光修业不修德,本事越大,可能犯的错误也就越大.必须把强化党.性锻炼摆在位,着力培养坚定的政x立场和正确的政x观点,善于从政x上观察，分析和处理问题,防止发生偏离政x方向，违反政策法规的倾向.仔细贯彻党章,仔细践行社会xx核心价值观,重温党纪条规，剖析典型案例,树立正确的权力观，地位观和利益观.对待职务,要知恩，知足，知报;

对待权力,要清醒，清白，清廉;

对待党纪,要慎言，慎行，慎为;

对待职责,要老实，扎实，务实;

对待名利,要自重，自谨，自励,做到官无所求,业有所创,实实在在筑牢拒腐防变的思想防线.

二是用好手中权力.实实在在做到“三个看透”把职务看透,认清职务就是为人民服务的岗位,职位越高奉献就应当越大;

把权力看透,认清权力就是责任,权力越大肩负的责任就越重;

要把待遇看透,实实在在认清待遇就是党和人民的关心,待遇越好越要兢兢业业工作.

三要树立正确的“用权观”,做到权为民所用.权为民所用是公仆正确行使权力的唯一途径.党员干部在行使手中权力过程中,一方面要用权“到位”.立党为公，xx为民要转变为实际效果,需要广大党员干部正确用权，善于用权.始终把群众利益，群众疾苦，群众冷暖，群众安危放在心上,始终坚持为广大群众多办事，办实事，办好事,在行使权力的过程中推动工作和事业,赢得拥护和支持.在用权“到位”的与此同时,做到工作到位，行动到位,思想到位，感情到位.另一方面,要防止权力“移位”,保证权力不为个人，小团体，亲朋好友谋利,不用于干那些搞方式，装门面，图热闹等不是为民谋利的事,真正做到“为官一任,造福一方”,为广大人民群众的x，幸福和安x县(市)鞠躬尽瘁，无私奉献.

四要树立正确的“控权观”,自觉接受人民的监督.没有监督的权力必将导致x败, 对的权力导致 对的x败.党员干部在对权力的控制和监督方面除自觉置于法律监督和党内监督外,还应主动接受群众和舆论监督,一直做到“凡是群众反馈强烈的问题都要严肃仔细对待,凡是损害群众利益的行为都要坚定纠正”,巩固拓展落实x央x项规定精神成果,坚定反对特x思想和特x现象,真正把权力关进制度的笼子里,使权力的阳光下运行.

有关典型极端案例心得体会及收获二

近期，党支部要求每一位党员对照先进党员典型，查找自身存在的问题不足，并逐一、有效、全面地进行整改。本人按照活动要求，全面剖析，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在的问题提出整改计划、作出整改承诺。现将具体情况汇报如下：

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1.是否坚守初心、对党忠诚

无论在什么情况下，自己都能时刻牢记并践行一名共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的入党初心和誓言。能够做到坚决听党话，永远跟党走，对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威，并能自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。能够做到在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，但在小事小节面前特别是在管理部门事务的时候会存在“老好人”思想，在服务规范、规章制度执行方面会有所松懈。同时在实际工作中，还无法很好地将科学理论知识学以致用，运用科学理论观点分析问题，认识问题，解决问题的能力有待进一步提高。

2.是否淡泊名利、甘于奉献

能够积极继承和发扬党的优良作风和传统，努力将党的理想信念时时处处体现为行动的力量。同时，能够将思想理论与实际工作相结合，能够做到勤规划、多思考，但在工作中淡泊名利的心态、勇于奉献的精神做的还不够，在关键时刻和危急关头奋不顾身、无私忘我的意识还有待进一步提高。

3.是否恪尽职守、担当使命

在工作中始终能够秉持“为人民群众服务”的宗旨意识，把人民群众的利益放在第一位，能够用自己专业、认真的态度对待每一项工作。但作为工作在基层一线的党员，在责任担当、引领带头作用等方面做的还不够，勇于“啃硬骨头”的精神还不足。在日常的工作中，考虑问题不够深入，没有多角度多方位分析问题，缺乏一些有效、科学的工作思考和总结。

4.是否清廉自守、克己奉公

一直以来在主观上能够做到严要求、高目标，力争在能力范围内把每一项工作做好。同时，比较注意个人的德行，能够努力做到清廉自守，克己奉公，始终保持一颗积极进取、勇于拼搏之心，不断提升自己的道德修养。但是有时在任务紧急、程序复杂的工作面前，往往会放松自我要求。

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1.坚定初心，加强政治理论学习。

在今后的理论学习中，注重学习的持续性和系统性，树立正确的世界观、人生观、价值观，注重将先进的理论知识与自己的工作实际相结合，在讲政治、识大局的角度来思考筹划和抓好落实，切实把各项要求落实到工作的方方面面。

2.牢记使命，发扬求真务实的工作作风。

在今后的工作中，将进一步传承和发扬求真务实的工作作风，脚踏实地、稳扎稳打。面对工作中的问题和不足，要敢于面对，敢于担当。经常向优秀党员、先进模范看齐，坚持问题导向，紧盯工作不足，做到从我做起。进一步解放思想，实事求是，坚持高标准、严要求，抓好自身建设，进一步提高自身的业务水平和服务群众的能力，注重运用科学的方式方法开展工作，讲究工作效率，脚踏实地，把每一项工作做到位。

3.无私奉献，培养高尚的道德情操。

有品行是讲党性的体现，是作表率的基础。在今后的工作和生活中努力做到讲道德、有品行，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，都严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格。作为一名共产党员，应该自觉地注重对个人“总开关”的锤炼和提升，在做人上明辨是非、严于律己，在做事上克己奉公、无私奉献，比普通人有更高的要求。

4.持之以恒，提高个人党性修养。

今后的工作中，我将持之以恒，对照先进典型，不断反省自己，发现与其他党员同志之间所存在的差距，认识到自己存在的问题和不足，进一步提高个人党性修养，坚定理想信念、提高政治觉悟，并以此作为今后工作的努力方向。以上就是我查摆的问题和改正的方向，欢迎各位领导同志批评指正。

有关典型极端案例心得体会及收获三

我局将按照**县纪委的相关要求，结合领导班子的实际情况，开展以案促改工作推进情况，现将开展情况汇报如下：

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召开坚持标本兼治推进以案促改工作动员会,学习以突出“以案促改、标本兼治,以案为 鉴、警钟长鸣” ,深挖问题根源、交流思想认识、研究整改措施,进一步筑牢思想防线、制度防线。

<>组织领导干部开展以案促改剖析讨论活动,学习贯彻以案促改工作会议精神,剖析讨论会上,党支部成员首先作个人对照检查发言, 并认真倾听、接受其他党员干部提出的意见、建议。

随后,其他党员领导干部逐一作对照检查发言并接受 大家意见、建议。会议明确提出将针对查摆交流出的问题,结合思想政治、党内监督、制度建设等方面制定切实可行的 整改方案,明确整改重点,落实整改责任,切实进行整改, 力争通过对照、查摆、交流、整改活动,达到形成共识、凝 聚合力、增强中心战斗力的目的。

<>为了做好以案促改这项工作,我们召开专题党支部会议 研究制定活动实施方案,决定以“敢转争” 、 “两学一做”等 学习教育活动为平台,把 “ 标本兼治、以案促改 ” 工作同构建 落实全面从严治党主体责任体系、廉洁风险防控体系工作结 合起来,着力形成一批制度成果,建立坚持标本兼治推进以 案促改常态化制度化工作机制。

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(一)理论学习不够系统。缺乏对党员干部理论系统性培 训;有时在乎学习的形式多,注重学习的效果少。重视工作 的安排和要求,忽视对工作的完成情况进行督促和检查。

(二)工作作风建设还需进一步加强。从出台改进工作作 风的八项规定,到制定反对铺张浪费的六条禁令,党的十八 大作出的改进工作作风的部署,切中要害,深得人心,中心 虽然平时注重对全体党员干部在作风建设方面的理论培养, 但不乏存在个别党员干部不重视、敷衍了事的现象。

(三)落实全面从严治党责任意识有待增强。落实全面从 严治党主体责任主动性和自觉性还不强,具体行动和措施还 不多,习惯等上级文件,上行下效,以“文件落实责任” 。 对党风廉政建设责任有关规定落实方面,存在落实力度不强 现象。另一方面,压力传导还不到位,存在层层递减问题。 尤其是在落实全面从严治党主体责任方面自觉性不强,实打 实硬碰硬的少。

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我局坚持标本兼治推进以案促改工作是全面从严治党、强化 工作落实的具体举措,我局 将以这次以案促改警示教育为契机,建立健全党风廉政建设长效机制,认真落实全面从严治 党主体责任,深入开展干部职工思想道德教育和经常性警示 教育,强化作风建设,加大监管力度,形成权力制约机制。

一是：加强思想政治教育。重点围绕案件易发多发关键岗 位关键环节,把以案促改与“两学一做”学习教育常态化制 度化和“敢担当转作风争一流”实践活动结合起来,深挖问 题根源,制定整改措施,堵塞制度漏洞,推动干部队伍作风 转变,营造风清气正的政治生态。

二是建立制度要在“全”上下功夫,以提高党风廉政建 设的科学性和主动性。一是廉政教育要制度化,让干部不想 腐败。要开展经常性的、多形式的廉政教育、警示教育,通 过对反面典型的剖析,让干部认识到腐败害己害人害家庭的 严重性。通过教育,要让干部们把别人的疼当着自己的疼来 痛,以让党风廉政建设深入到每一个干部的内心,让警钟常鸣。

三是建立责、权、利统一的党风廉政建设保障机制。建 立和完善主体清晰、责任明确、权力配置科学化的责任体系。

四是强化主体责任和担当精神。一是切实加强对以案促 改工作的组织领导。层层压实责任,成立领导小组,加强组 织领导,履行“一岗双责” ,抓好以案促改工作。二是坚持 领导带头、以上率下,具体做到“七个带头” ,即带头剖析 典型案件,带头查找岗位风险,带头制定整改措施,带头自 我约束权力行使,带头整改突出问题,带头上廉政党课,带头约谈分管单位主要负责人。使全体党员干部深刻认识到以 案促改工作是一项政治任务,不能消极懈怠,要常抓狠抓。 筑牢拒腐防变思想防线,努力构建不能腐、不想腐、不敢腐的廉政机制。

有关典型极端案例心得体会及收获四

一、违反中小学教师职业行为十项准则典型案例

案例一：某小学教师那某某违规收受学生家长礼品礼金问题。

某省对中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课典型问题进行通报。其中某小学教师那某某违规收受某学生家长6次微信转账共计2200元。那某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，给予那某某记过处分，扣发当年绩效工资和奖金，取消当年评先评优晋级资格，全额退返违纪所得；学校教学负责人被批评教育。

案例二：某中学教师贾某长期违规有偿补课问题。

某市教育局在专项整治中查明，某中学教师贾某长期违规有偿补课，情节较为严重，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，给予贾某降低岗位等级处分，调离工作岗位。对其所在学校负责人进行约谈，取消学校年终考评评优资格。

案例三：某中学校教师李某某寒暑假期间组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。

2020年，李某某于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五、十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。

案例四：某中学教师刘某开办校外培训班、诱导学生参加有偿补课问题。

2018年，刘某开办某艺术培训中心，利用晚上和周末为本校及校外学生进行有偿补课。刘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等有关规定，对刘某做出行政警告处分，扣除一年奖励性绩效工资、取消其两年内评优评先资格、全校范围内作出检查的处理。对学校主要负责人进行通报批评、诫勉谈话。

案例五：某中学教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题。

2021年2月，肖某某在课堂上发表通过家长收入水平质疑家长素质以及歧视、侮辱学生等言论。肖某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中华人民共和国教师法》《中国共产党纪律处分条例》《教师资格条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定，给予肖某某党内严重警告处分，降低岗位等级处理并调离岗位；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格。对学校主要负责人进行问责，给予党内警告处分。

案例六：某学校教师许某某体罚学生问题。

2019年3月29日，许某某用笤帚木把对未达到英语月考目标分数的25名学生进行体罚，造成部分学生腿部、臀部、背部等部位淤血、红肿。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，对许某某予以辞退，按程序撤销其教师资格，同时追究教育行政部门相关负责人及学校校长等的责任。

案例七：某学校教师徐某某体罚学生问题。

2020年9月，徐某某在管教学生过程中，采取不当方式，造成学生身体损伤。徐某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予徐某某警告处分，认定其当年师德考核不合格，扣除其一年绩效工资，三年内不得评优评先；对学校时任校长、分管副校长和年级主任进行约谈提醒。

案例八：某中学教师耿某带领学生应援娱乐明星问题。

2020年5月，耿某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网络传播，造成不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予耿某停职检查处理；对学校校长进行诫勉谈话。

案例九：某小学教师胡某某学术不端问题。

2015年以来，胡某某多次抄袭他人作品用于自己出版书籍、发布微信公众号推文以及主编教材等，并获得多项荣誉称号。胡某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，撤销胡某某副校长职务、调离教学岗位，撤销所获荣誉称号。

案例十：某小学教师肖某猥亵学生问题。

2018年至2019年期间，肖某利用教导主任和教师身份便利，猥亵多名未成年女学生，被当地法院判处有期徒刑7年6个月。肖某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予肖某开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。

案例十一：某中学教师吴某某性骚扰学生问题。

吴某某隐瞒真实身份和年龄，通过微信与在校女学生进行低俗聊天，用淫秽语言挑逗，向女学生传播色情视频、图片等。以上行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定，根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，给予吴某某开除党籍、开除公职处分，依法撤销其教师资格。

案例十二：某学校教师许某某性侵学生问题。

2020年1月，许某某在辅导学生课业过程中，性侵多名女学生，被当地法院判处无期徒刑。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予许某某开除党籍、开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格；对学校领导班子进行通报批评、集体约谈；对学校党总支书记进行通报批评，撤销其党内职务，免去其学校董事会董事、校长、法人代表职务；对学校党总支副书记、小学部支部书记进行通报批评，给予其党内警告处分，免去其学校董事会董事、副校长职务，并降低岗位等级。

二、违反幼儿园教师职业行为十项准则典型案例

案例十三：某幼儿园教师陈某某体罚幼儿问题。

2019年11月，陈某某在幼儿园午休期间责令4名嬉戏打闹、影响他人休息的幼儿自己打自己嘴巴。陈某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，对陈某某予以解聘处理，同时给予该幼儿园园长问责处分，并对该幼儿园予以通报批评。

案例十四：某幼儿园教师许某某、潘某某体罚幼儿问题。

2019年12月，许某某、潘某某在保教过程中，拉扯幼儿、让幼儿自己打自己嘴巴。许某某、潘某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，对许某某、潘某某以及该幼儿园执行园长予以解聘处理；将许某某（无教师资格）列入教师资格限制库，依法撤销潘某某的教师资格，并收缴其教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格。

有关典型极端案例心得体会及收获五

根据局党委《关于召于20xx年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》安排，我中心党支部于20xx年3月4日早上在中心会议室召开了专题组织生活会，会议由党支部书记雷宝成主持，中心全体党员参加。

自接到局党委《关于召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》后，支部根据通知要求，结合工作实际，制定了实施计划，积极开展了民主评议党员活动。这次组织生活会达到了预期的目的，取得了良好的效果，现将有关情况汇报如下：

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（一）认真组织学习，夯实思想基础。

会前通过集中学习研讨和自学的方式，组织全体党员干部进行了一次专题学习研讨，为开好民主组织生活会，制定了学习计划。突出了学习的针对性，按照局党委文件精神要求，认真学习了习近平总书记“七一”重要讲话、来陕考察重要讲话指示精神、深入学习领悟党的十九届六中全会精神特别是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等全会文件和辅导材料；认真学习了党章和《中国共产党组织工作条例》等党内重要法规等内容，引导党员干部深刻把握和领会党的百年奋斗的重大成就、历史意义、历史经验，深化对新时代党的创新理论的理解和掌握，深刻领悟加强党的政治建设这个鲜明特征和政治优势，为开好组织生活会奠定了坚实的思想基础。

（二）广泛征求意见，突出谈话实效。

为了从严从实做好组织生活会各个环节的工作，通过发放征求意见表，设置意见箱的方式广泛征求党员干部意见建议，为查摆问题奠定了基础，同时，按照“三必谈”要求，班子成员相互之间、班子成员与分管业务负责人之间、班子成员与党员之间进行了谈心谈话，班子成员与各股室负责同志之间进行了谈心谈话，谈自身和对方身上存在问题的具体表现，谈改进提高的意见建议等，深入沟通思想、交换看法，把话讲在当面，把问题摆在桌前，把矛盾和问题解决在组织生活会之前，切切实实把思想谈“通”，把感情谈“拢”，把认识谈“深”，把问题谈“开”。

（三）认真查摆问题，深入检视剖析。

在深入开展谈心谈话、广泛征询党员干部意见的基础上，全面对照履行党章规定的职责任务，落实党中央和上级党组织部署要求，对照完成党史学习教育、专项整治、巡视巡察以及上年度组织生活会等问题整改情况，对照广大人民群众新期待，全面查找在发挥政治功能和组织力等方面的问题和不足，一条一条列出问题，形成问题清单。党员对照党中央和习近平总书记的号召和要求，对照新时代合格党员标准，对照入党誓词，对照革命先辈和先进典型，联系实际进行党性分析，全面查找在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面的问题和不足。

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党支部书记雷宝成同志代表支部委员会向大会述职，报告一年来党支部工作，并请党员进行评议，党员采取个人自评、党员互评的方式，在会上开展批评和自我批评。党支部委员在会上结合个人自评、党员互评开展批评和自我批评。同志们的批评和自我批评具体到人到事，有什么问题说什么问题。

在党员大会上，采取发放测评表的方式，按照局党委确定的内容，对党支部党员按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”进行了民主测评。

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党员大会后，支部委员会召开会议，综合分析党员日常表现，结合民主测评结果，实事求是地对每名党员提出评定意见，按照党员人数，评定出优秀党员4名，段继鹏、杨舸、贾晓梅、王晓文等四名同志，其他均为合格党员，没有“基本合格”和“不合格”等次人员。

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针对查摆的评议出的问题，党支部委员会进行认真细致地梳理，列出了整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，并逐项逐条推进落实，全体党员制定个人整改清单，并作出了整改承诺。

党支部将继续组织引导支部党员深刻认识“两个确立”的决定性意义，大力弘扬伟大建党精神，坚持自我革命，进一步增强“四个意识”、坚定“四个信念”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

有关典型极端案例心得体会及收获六

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1、学习不够深入，不够全面，理论功底浅薄。典型案例中大部分党员干部都是因为不注重理论学习，放弃对自身世界观的改造，在各种物质利益面前逐渐迷失，堕入贪污腐化的深渊。结合自身情况，发觉自身理论学习的自觉性不高，学习不够深入，系统性不强；被动学习的时候多，主动学习的时候少，泛泛而学，深入钻研较少；理论学习与实际工作脱节。

2、在严守党规党纪方面认识有欠缺，制度执行力度有待进一步加强。一是思想认识还不充足；没有深入学习贯彻《党章》、《廉政准则》、《纪律处分条例》的意义，认为自己天天都在看这些要求，没有在思想上引起高度重视，认为只是走过场，等待观望。二是遵守党规党纪、执行制度有待进一步嘉庆。做事粗放，不注重细节，追求做事速度的同时放松了对纪律的敬畏，没有做到防微杜渐，容易在小事和细节上出错误。

3、对纪法、规矩严肃性、权威性以及违纪违法带来的后果认识不足。对纪律、制度说的多、落实的少，责任追究的力度不够大。

4、创新工作意识不强。习惯于使用老方式、老方法去组织开展工作，循规蹈矩和照抄照搬上级的文件精神，思想解放的程度没有彰显年轻人的风范，观念创新和世界工作存在差距，缺乏创新精神，导致工作被动应付。

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1、坚定理想信念，加强党性修养。

认真学习中国特色社会主义理论，真正学深学头，牢固树立为共产主义理想而奋斗的崇高精神，不断提高政治素质和水平，坚持正确的政治方向，始终与党中央保持一致。强化对习总书记系列重要讲话精神的学习，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展管的精神实质，始终做到与时俱进。坚持理论联系实际的工作方法，学习用中国特色的社会主义理论去分析问题和解决问题。

2、严守党纪党规，依规依纪修改完善各项管理制度：一是深入学习《党章》、《廉政准则》、《纪律处分条例》等各项规章制度要求，认真贯彻落实“不忘初心牢记使命”要求，保持谦虚、谨慎、不骄、不躁，艰苦奋斗勤俭节约的作风精神;二是从身边小事做起，遵守党纪法规，做到“防微杜渐”，筑牢拒腐防变思想防线。在平时业务工作的同时，不忘党风廉政建设，努力使自己不光要干好本职工作，还要能够真正守住拒腐防变这条“生命线、高压线、警戒线”，进一步强化纪律和法律意识，远离腐败。

3、坚持廉洁自律，强化自我约束。一是提高认识，充分认识到反腐倡廉工作的重要性。认识到反腐倡廉是加强党的执政能力建设和先进性建设的重大任务，也是维护社会公平正义和促进社会和谐的紧迫任务；二是打铁必须自身硬，认真落实中央八项规定和党风廉政建设的各项规章制度，正确处理好生活水平提高与保持艰苦奋斗、勤俭节约优良传统的关系，自觉接受党组织和群众的监督，自觉抵制享乐主义。

4、强化责任，树立正确的地位观。我拟从三个方面进行整改。

一是加强责任，强化职能。二是克服攀比心理立足本职。三是树立基层意识，做脚踏实地，埋头苦干，提高自我素质。

有关典型极端案例心得体会及收获七

11月22日，九龙坡区召开全区加强和创新社会治理(社区治理)典型案例评选暨经验分享会，来自华岩镇、黄桷坪街道和区检察院等镇街、部门相关人员推介了各自基层的社会治理案例。

从今年4月起，区委政法委面向全区征集社会治理(社区治理)案例。经过推荐，共收集案例27个。经过审核筛选，10个案例入选典型案例，如华岩镇民安华福社区春风化雨、铸魂聚力倾力打造“五彩福居温馨家园”，黄桷坪街道创建“黄桷义工”队伍、探索群众自我管理服务新路径，二郎街道迎宾路社区“党建引领多网合一”深化社会治理新实践，金凤镇“金凤一群杨主动来帮忙”推行“老杨群工”一体化基层社会治理创新模式等。

当天，经过一个多小时的现场推介和评比，最后“老杨群工”一体化基层社会治理创新模式荣获一等奖。

区委常委、政法委书记陈三惠出席会议。

党的十九大报告中提出，提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理。加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平，打造共建共治共享的社会治理格局。

为发现各地创新社会治理先进典型，研究和探索省、市、县社会治理创新规律，推进社会治理创新实践，提高社会治理水平，总结和弘扬社会治理的典型创新做法和先进经验，由人民网和中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明部联合主办的2019全国“创新社会治理典型案例”征集活动已于近期启动，请支持并组织本地各级相关单位踊跃参与。

在各地领导的支持与社会各界的广泛关注下，本系列活动已经连续举办了七届。前七届的征集活动共征集到案例近6500份，吸引投票5400万人次，并分别于2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2017年、2018年在江苏、四川、重庆、北京、天津、湖北、重庆举办论坛。以这七届成功经验为基础，2019全国“创新社会治理典型案例”征集活动整体规模与宣传效应预期会有进一步提升。

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主办单位：人民网、中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明部

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各地创新社会治理的案例，都属于本次案例征集活动范围。征集案例须体现真实性、创新性、实效性、典型性。

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创新社会治理案例征集按以下十个方面归类：

(1)社会应急体制风险治理方面;

(2)基层参与式社区治理方面;

(3)社会治安协同治理方面;

(4)维护市场经济秩序方面;

(5)经济组织治理方面;

(6)群众权益维护治理方面;

(7)社会组织治理方面;

(8)人口服务治理方面;

(9)互联网治理方面;

(10)社会矛盾化解方面。

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1、选送案例的文字材料应包括如下要素：

(1)背景与起因;(2)做法与经过;(3)成效与反响;(4)探讨与评论;(5)重要资料附录。

2、正文总字数在4000-6000字左右。

3、配合文字内容，请同时提供与案例相关的图片5张及相关影像资料。

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案例征集时间从即日起至2019年10月30日截止。

1、网上提交：参与单位请将案例文件电子版发送至电子邮箱：[email protected]。有关图片、影像资料、媒体报道电子扫描件请同时提交。

2、网下提交：在网上提交的同时，须将报名表和文字材料加盖单位公章后，连同相关资料(有关图片、影像资料、媒体报道复印件)于2019年10月30日前(以邮戳为准)寄至人民网。地址：北京市朝阳区金台西路2号人民日报社人民网谢龙收，邮编：100733。

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采取网上投票和专家评审相结合的方式综合评选出社会治理创新最佳案例10个，优秀案例20个。

1、网上投票和自荐：人民网“创新社会治理典型案例征集活动专题”页面公布初选名单，设置投票页面，由网友公开投票。

2、专家综审：案例汇集完毕后，将由来自中央有关部委和专家组成的专家评审团对案例进行集中评审。

3、名单公示：综审结束后，人民网和中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明部联合公布最佳案例、优秀案例名单名单，并在征集活动官网进行公示，如有弄虚作假或者以其他不正当手段入选的，撤销其入选资格。

4、活动表彰：人民网和中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明部联合对最佳案例、优秀案例进行表彰。

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主办单位邀请中央有关部委领导、获奖单位代表及专家学者参加创新社会治理理论交流会，分享基层社会治理创新经验、探索创新规律、推进社会治理创新发展。

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创新社会治理典型案例征集启事已刊登于人民网首页，请查看。未尽事宜，请另行咨询。

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