手机阅读

学习自主探究心得体会范本(精选10篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-21 00:34:32 页码:14
学习自主探究心得体会范本(精选10篇)
2023-11-21 00:34:32    小编:ZTFB

心得体会是在我们经历一段时间的学习、工作或生活后,对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式,它可以帮助我们更好地认识自己,提高我们的思考能力和学习效果。心得体会能够让我们从过去的经历中吸取教训,为未来的发展和进步提供指导和借鉴。写心得体会可以加深我们对知识的理解和应用,同时也有助于我们在学习和工作中发现不足,不断提高自己。心得体会是我们积累个人经验和成长的重要方式,相信通过写心得体会,我们会有更深刻的感悟和更好的收获。写好心得体会需要一些技巧和方法。首先,要始终保持积极的思维态度,不论遇到什么样的困难和挑战,都要保持乐观的心态。其次,要善于观察和思考,从自己的经历中提炼出有意义的收获和思考。此外,还要注意语言的表达能力,用正确、准确、简洁明了的语言来表达自己的心得体会。最后,要给予自己足够的时间和空间,让自己的思绪充分整理和回顾,这样才能写出一篇较为完美的心得体会。以下是一些写心得体会的经典范文,希望能为大家提供一些写作的灵感和思路。

学习自主探究心得体会范本篇一

探究式学习是一种新型的教育方法,与传统的教学方式不同,它更加注重学生的主观能动性和探究性实践。这种学习方式可以帮助学生更深入地理解知识,并培养他们的思维能力和创造能力。作为一个从小就在传统教育体系下长大的学生,我在接受探究式学习的过程中有了许多感悟和心得,以下就分享一下我的体会。

探究式学习是一种寓教于乐的教学方式,它强调的是学生的主动性、实践性以及参与性。相比于传统教学,这种教学方式更加注重学生的自主思考,通过带有目的性的探究让他们获得知识。这种教学方式还鼓励学生进行团队合作,通过不断思考和互相讨论,共同解决困难,使得他们的交互能力和协作能力得到了提升。探究式学习的这种优点已经被越来越多的教育者所认可,成为了当前热门的教学方式之一。

在我接触探究式学习前,我一直是传统教育体系的受益者。我在课堂上习惯被老师所引导,跟着别人学和做,课后也不会花太多的时间自主思考学习。但是通过接触探究式学习,我的教育方式和思考方式得到了很大的改变。在这种方式下,我需要主动转化为学习者,需要自己去探究和发现知识。在团队学习和互相交流的过程中,我逐渐克服了害羞和内向的性格,更加主动积极地参与讨论和团队合作,这些经历让我在思考问题和解决问题时变得更加自信和机智。

探究式学习并不是一种轻松的教学模式,其中也存在一定的困难和挑战。首先,学生在探究过程中可能会遇到种种难题,有时候也会出现迷茫和困惑,这需要对他们的心理素质和自我认知有良好的识别和应对。其次,这种教学方式也需要学生各方面的素质能力的支撑,比如良好的语言表达能力和协作能力等。而这些能力的提升也需要长期的培养和训练。所以,要让探究式学习取得良好的效果,不仅要注重学校的教育环境,还要关注各方面的培养。

想要让探究式学习达到最好的效果,就需要在课堂上营造一个科学、良好的学习氛围。首先,教师应该准确把握探究式学习的本质和思维方式,让学生们明确探究式学习的学习目的和行为要求。同时,教师要在教学中不断激励、引导学生,让他们的好奇心和探究精神得到充分发挥。其次,教师应该为学生提供丰富的学习资源和素材,让他们能够更加广泛地了解多方面的知识。最后,团队合作也是探究式学习中非常重要的一环,教师应该在组建团队时,将学生的性格、能力、兴趣等各方面因素都考虑进去,让他们在团队中切合实际地发挥最佳。

第五段:总结和展望。

探究式学习是一种非常有价值的教学方法,它能够让学生培养独立思考、创造、交互、合作等多方面的能力,这对他们未来的发展是非常有帮助的。但是,探究式学习也存在一些困难和挑战,在推行中仍需不断总结经验,进一步完善教育体系和方法。总体而言,我非常喜欢探究式学习这种教育方式,相信通过这种方式,我可以获得更多的成长和收获,也可以让我更好地迎接未来的挑战和机遇。

学习自主探究心得体会范本篇二

院校开过每星期二节的探究性学习的课程内容使我们在学习课堂的专业知识外也有大量的机遇将课堂教学的专业知识多方面应用于处理现实生活中的难题。

我参与的是数学课的探究性学习,科学研究的內容是“近视眼与学生课桌椅高宽比的关联难题”。在这里里边,大家最先根据对学生们的近视眼状况开展统计分析,随后开展了对多种类型学生课桌椅高宽比的调研,并制做了几十份调查问卷、采访主题活动、参观考察、模型的制作这些。

在那样栩栩如生而随意的课堂教学上,大家各自在教室、公共图书馆、计算机室、年段室开展了工作组中间的'探讨及其对其相关资料的搜集。就是这样,大家用数学课的观念和专业知识加一堆克周一的科学研究,就是我名称另一种课堂教学上的学习培训到专业知识。

探究性学习那样的课程内容针对文化教育学员的探究性精神实质及其宽阔学员们对课外知识的掌握有非常大的推动作用。对大家来讲,更关键的是就是我了解到那样的活跃性课堂教学是有益于我了解有团队意识的功效。不但能够提升探究性学习的自身的使用价值,更促使科学研究的小故事提升和科学研究层面的多元性。

探究性学习使我们对学习培训更为喜爱,另外也是大家提升学习培训的好的方式。

学习自主探究心得体会范本篇三

英语作为一门国际语言,不仅在学习上起着重要的作用,而且对于拓宽眼界、增长知识也有着积极的影响。对于很多学生来说,学习英语一直都是个挑战。在传统的教学模式下,学生往往只是单纯地接受老师的授课,缺少自主学习和思考的机会。然而,近年来,一种探究型学习方法在英语教学中逐渐流行起来,它使学生能够主动地参与到学习过程中,积极思考和探索。

传统的英语教学模式注重知识的传授,而探究型学习的核心在于培养学生的自主学习和问题解决能力。在探究型学习中,学生会被引导去思考和提出问题,并通过自己的努力去解决问题。这样的学习方式不仅加深了对知识点的理解和记忆,也有助于培养学生的独立思考能力和创新思维。此外,探究型学习使得学生更加积极主动地参与课堂活动,增强了学习的兴趣和动力。

第三段:个人体验。

近期,我们班开展了一次英语探究型学习活动,我深刻体会到了这个学习方式的好处。在这次活动中,我们以小组为单位,共同制定了一个关于英语应用的研究课题,并利用网络和图书馆资源去收集相关信息。我们每个小组都制作了一份调查问卷,然后亲自走访了我们学校的一些外教,进行访谈。通过这次活动,我不仅学习到了很多关于英语应用的知识,还提高了与他人合作和沟通的能力。此外,我也注意到,在这种学习方式下,我们班的同学多了许多活跃又有深度的讨论,每个人都能表达出自己的观点。这种积极互动的氛围让我对学习英语充满了热情。

第四段:挑战和解决。

尽管探究型学习有着诸多好处,但也面临一些挑战。一方面,学生需要具备一定的自主学习意识和能力,有时候会遇到困难和迷惑。另一方面,探究型学习对于老师的引导和辅助也提出了更高的要求。在课堂上,老师需要充当引导者和指导者的角色,同时给予学生足够的自由发展空间。为了克服这些困难,学校和老师应该提供更多的培训和指导,让学生能够更好地适应这种学习方式。

第五段:总结。

综上所述,英语探究型学习是一种创新的教学方式,能够提高学生的自主学习和问题解决能力。通过积极主动地参与课堂活动,学生能够更好地理解和掌握英语知识,培养独立思考和创新思维的能力。然而,探究型学习也面临一些挑战,需要学校和老师提供适当的指导和支持。我相信,随着探究型学习的不断推广和完善,学生的英语学习效果和能力将会得到更大的提高。

学习自主探究心得体会范本篇四

自主探究是一种重要的学习方法,它能够激发学生的学习兴趣和主动性,培养他们的实践能力和创新思维。在自主探究的过程中,我深刻地体会到了自主学习的乐趣和挑战。下面我将从自主学习的意义、自主学习的过程、自主学习中遇到的困难以及如何克服困难等几个方面来谈一谈我对自主探究的心得体会。

首先,自主探究有着重要的意义。自主学习能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。在过去的学习中,我总是依赖老师的教导和答案,很少有机会去思考和探索问题。然而,在自主学习中,我必须自己独立思考,通过阅读资料、实践操作,来解决问题。这种过程不仅让我锻炼了思维能力,还培养了我的判断力和分析能力。另外,自主学习还能够提高学生的自信心。当我通过自主探究解决一个难题时,我会感到非常有成就感和自豪感,这种自信心会促使我更加勇于面对困难和挑战。

其次,自主探究的过程具有一定的规律性。首先,自主学习需要明确学习目标。在开始自主学习之前,我需要明确自己要学习和解决的问题,这可以帮助我更加有针对性的进行学习和探究。接下来,我需要收集相关的资料。通过阅读书籍、查阅网络和请教他人,我可以获取到必要的资料和信息。然后,我需要运用所学知识进行实践操作。在实践过程中,我会遇到许多问题和困难,但这也是我学习和提高的机会。最后,我需要总结和评估所学知识。通过总结和评估,我可以发现自己的不足之处,并且为之后的学习打下基础。

然后,自主学习中常常会遇到各种困难。在自主学习中,我常常觉得孤立无援。没有老师的指导和同学的讨论,我常常陷入疑惑和迷茫。此外,自主学习也需要我付出更多的时间和精力。有时,我需要花费大量的时间阅读资料和进行实践操作,这让我感到很累。另外,自主学习还需要我具备较高的自律性和自我管理能力。在自主学习的过程中,我常常找不到适合自己的学习方法和学习节奏,导致学习效果不佳。

然而,我也通过一些方法克服了这些困难。首先,我努力寻找资源。即使没有老师的指导,我会通过图书馆和网络寻找相关的文献和资料,这帮助我解决了一些问题。其次,我尝试与他人交流和合作。在自主学习中,我常常会遇到一些我无法解决的难题,此时我会主动向同学请教和交流,这让我受益匪浅。最后,我不断调整自己的学习方法和学习状态。在自主学习的过程中,我不断探索和尝试,找到了适合自己的学习方法和学习节奏,从而提高了学习效果和效率。

通过自主探究学习,我获得了许多宝贵的收获。自主学习培养了我独立思考和解决问题的能力,提高了我的自信心和学习动力。在自主学习的过程中,我也充分体验到了学习的乐趣和挑战。虽然自主学习存在一定的困难和挑战,但我通过积极的努力和不断的调整,克服了这些困难,并且取得了满意的学习成果。我相信自主探究学习将在今后的学习和生活中继续发挥重要的作用。

学习自主探究心得体会范本篇五

《中国共产党纪律处分条例》的颁布施行是党的制度建设与时俱进的体现,对推动反腐倡廉工作的深化张开具有重要意义。严明的纪律对于维护党组织纯洁性,教育党员遵纪守法,保证党组织的战斗力,体现党组织的政治优势,推动反腐倡廉的深化开展具有不可低估的积极作用。

一、拒腐防变必须要有严明的政治纪律。

近几年民众热点话题中,“腐败”总是成为人们关注的首要问题。我们党的主流是好的,但是,不可否认在我们党内确实存在着腐败现象。一些党员干部,特别是一些党员领导干部贪污受贿、腐化堕落,数额之大、危害之严重,令人惊心动魄。远有慕绥新、马向东、李真;近有朱忠国、冯楚生、牟湘宁。他们都是党的干部,又都身处重要岗位,因此影响极其恶劣。他们虽然都属于经济犯罪,但根子还是在思想上。最核心的一条,是他们背弃了共产主义和社会主义信念,是政治上的蜕变导致了经济上的腐败和堕落。

当前,腐败的蔓延直接危及我国的政治稳定。对党的热爱和对政府的信任,是我们社会凝聚力的主要支柱。人民公仆应当一心一意为人民服务已成为人们认识的、习惯的、最基本、最广泛的政治行为方式。所以,人们对腐败现象很敏感,难以容忍。如果我们党被腐败分子所控制,我们的人民就会同党离心离德。因此,严明党的政治纪律,反对腐败是一场严肃的政治斗争,也是加强党风廉政建设的根本要求。胡在中心纪委第二次全体会议上强调,必须“严肃党的纪律特别是政治纪律”。这是新形势下全党思想上、政治上、组织上完成统一的根本保证,是完成党的纲领和任务的政治基础,也是从严治党的中心环节。

二、从严治党必须加大对违纪行为的查处力度。

腐败破坏消费力,瓦解凝聚力,削弱战斗力;腐败不除,改革难行,发展难促,稳定难求。加强世界观、人生观、价值观的改造,树立准确的权力观、地位观、利益观,筑牢拒腐防变的思想防线,决不能成为停留在口头上的空洞口号。共产党不答应有任何特别党员,不答应任何人有超越宪法、法律的权力。唯有如此,才能纯洁党的组织,保持党的先进性,提高党的战斗力。胡不久前在中心纪委第三次全体会议上指出,推进反腐倡廉工作,要连续坚持标本兼治、惩防并举;必须连续严肃查处违纪违法案件,特别是要坚决查处大案要案;对腐败分子,发现一个就要坚决查处一个,绝不能姑息,绝不能手软。对慕绥新、马向东、李真等犯罪分子的查处,充分反映了党中央大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,连续深化开展党风廉政建设和反腐败斗争的决心和力量。

把反腐倡廉教育贯穿于各项工作与教育之中,从源头上防止腐败。

1、围绕增强干部廉洁从政的信念,加强党内监督和反腐败教育。通过讲廉政形势,分析腐败问题产生的根源,明确防治腐败的对策,坚定干部反腐败的信心和认真执行党风廉政建设的决心。

2、围绕增强干部遵守法纪的观念,深化开展正反两方面典型教育。把加强警示教育作为廉政教育的重要环节,增强干部防范腐败的警觉意识。

3、围绕增强干部廉洁自律意识,开展道德法规教育。促进廉政建设,靠法律和纪律不能覆盖一切,还要靠道德规范的支撑。党的宗旨是一心一意为人民服务,每个党员干部都要廉洁奉公、勤政为民,不断实践“三个代表”的重要思想。

4、围绕增强干部的法治观念,深化开展依法办事教育。提高干部依法办事自觉性,对于规范行政行为,提高全体党员干部依法办事的水平,防止滥用权力具有关键性的作用。

学习自主探究心得体会范本篇六

据调查,在我国13亿人口数量有25%的人竟然。青少年儿童的近视率也是达到56%!伴随着青少年近视眼状况越来越严重,到底是哪种缘故造成近视眼,也愈来愈遭受社会发展更层面的关心。近视眼应以防患于未然,要掌握近视眼造成的缘故以及他影响因素,从源头上具有防止功效。因此,大家此次调研的便是近视眼与学生课桌椅高宽比的难题。

大家工作组科学研究的课题研究是“近视眼与学生课桌椅高宽比的关联难题”。近些年,因为学习培训负担过重和不留意用眼等缘故,青少年患近视的人愈来愈多。据大家工作组的数据调查报告,大家感觉学生课桌椅的高宽比会危害眼睛视力,但并不是关键缘故。并且这一危害是一个耳濡目染的,是日积月累然后危害到大家的眼睛视力。

最先,因为学生课桌椅的高旭与大家本身的必须不符,便会危害到大家的座姿,而座姿欠佳时造成大家的近视率高的关键缘故。大家从中小学到普通高中,乃至高校都必须坐着桌椅上学习培训,或是是坐着并不是和大家的规定的桌椅上看电视剧、用餐、写作业这些。这种欠佳的不良习惯日积月累就危害到大家的'眼睛视力情况。

次之,因为学生课桌椅的高宽比不宜大家,不仅会危害到近视眼,还会继续导致弯腰驼背、腰椎病、骨关节病这些。

因此,我觉得有一个合适的学生课桌椅对大家的危害是非常大的。并且这必须大家自小就逐渐培养这类良好的习惯。应用可调整高宽比的学生课桌椅,能够便捷大家培养良好习惯。

大家应当高度重视学生课桌椅的高宽比与大家的近视眼的关联,因为它对大家的危害非常大。

学习自主探究心得体会范本篇七

在当今全球化的时代,英语作为一门全球通用语言,已经深入到了人们生活和学习的方方面面。因此,学好英语对于我们的未来发展至关重要。然而,在学习英语的过程中,有许多的难点需要克服。为了更好地解决这些问题,现在越来越多的学校开始推行探究性学习,使学生在探究的过程中积极学习英语。接下来,我将以自己的经验,分享一下英语探究性学习的心得体会。

探究性学习是一种以问题为导向的学习方法,一种学生通过实际操作、寻找新知识、分析和总结的过程中,创造和发展新的见解和技能的学习方式。在英语学习中,这种方法极大地拓展了我们获取知识和技能的途径。在课堂上,我们通过老师的引导和操作,探讨语言文本,并通过合作学习的形式,共同解决并掌握英语中的语法、单词和句型等知识点。这样,我们才能将学校所学的知识应用到实际生活中。

探究性学习的最大优点在于激发学生的学习兴趣和提高学习效率。它比传统的学习方法更加灵活和有趣,能够充分调动学生成为主动参与者的积极性,发挥其问题解决能力,使学生在探究中不断深入思考,从而更好地理解和掌握英语知识。此外,探究性学习还强调体验和情感的参与,使学生更好地感受英语的魅力,提高兴趣。最终,学生在英语学习中不仅获得了知识,更重要的是培养了解决问题的能力和思维习惯。

在探究性学习中,我逐渐发现,学语言就像学习一样,是一个持续不断的过程。可以说,英语学习是一个漫长的不断探索的过程,需要学生不断尝试、总结、评估。在这个过程中,我需要时刻保持对英语的热爱和耐心,不断尝试和总结,在不断的尝试中获取知识和技能。同时,我也发现,学英语不只是在课堂上,更要注意在生活中积极练习,如看电影、听音乐等,进一步提高自己的英语水平。

探究性学习在英语学习中的应用让我受益匪浅,也让我看到了教育的未来方向。在以后的英语学习中,我将继续遵循探究性学习的方法,以问题为引导,持续不断地学习和探索。同时,我也希望学校和老师能够推行更多的探究性学习课程,培养更多的学生解决问题的能力和思维习惯,让学生在探究中更好地将英语提升到实用的水平。

综上,探究性学习是一种高效、实用、有趣的学习模式,在英语学习中可以充分发挥作用。通过探究性学习,我们可以更好地了解英语知识,掌握其实用性,并从中获得更多的启示和方案。因此,在以后的学习中,我们应该在实践中不断调整自己的思维方式,摆脱死记硬背的学习习惯,做一个热爱生活、热爱学习的学习者。

学习自主探究心得体会范本篇八

学习是人类一生都不能停止的事情,每个人都在不同的阶段、不同的领域进行不同的学习。学习有很多方式方法,每个人也都有自己喜欢的学习方式和学习习惯。本文将探究个人的学习探究心得体会,希望借此分享给大家。

第一段:了解自我,选择适合的学习方式。

每个人都有自己的学习方式和习惯,对于大多数人来说,形式多样化的学习方式能够激发自己的学习热情。在选择课程的时候,要根据自己的兴趣爱好和个人特点来选择,例如自己喜欢英语,那么可以选择相关的英语课程;自己喜欢音乐,那么可以选择相关的音乐课程。此外,还可以通过多种途径来进行学习,包括各种线上线下的公开课、网课、在线学习网站等等。

第二段:自我评估,不断提升自己。

在学习过程中,自我评估十分重要,可以对自己的掌握程度和学习效果进行调整和改善。可以通过进行笔记、做练习、参加讨论等方式来评估自己的掌握情况。当然,还可以通过看视频、听课、阅读复习资料等方式来巩固所学内容,这些方法能够帮助我们更好地掌握所学内容,不断提升自己的学习能力。

第三段:不断跨界,开拓视野。

在学习过程中,不能仅仅局限于自己所学领域,更要经常跨界,多了解其他领域的知识。因为各个领域的知识有相通之处,而且通过交叉学科,我们能够审视问题的角度更广阔。例如,我们学习经济学这门学科的时候,应该多了解其他领域的知识,比如数学、社会学,这样能够更全面地认识这门学科,也有助于我们在实践中更好地运用所学知识。

第四段:寻找困难,勇于挑战。

每个人在学习过程中都会遇到挑战和困难,遇到困难时,我们要有勇气去面对,这样才能更好地克服问题。还要积极地寻找问题和挑战,这样能够挖掘问题的本质,有助于我们更好地解决问题和提升自己的学习能力。因此,当我们学习过程中遇到问题和困难的时候,可以放低心态,多思考、多交流,让问题得到更好的解决。

第五段:合理分配时间,快速掌握知识。

学习对于我们每个人来说都需要时间,如何合理安排时间是成功学习的重要前提。在安排时间上,我们需要善于根据自己的学习情况和目标来规划时间,建立起合理的学习计划。因为如果时间安排合理,我们的学习效率就可以得到提高,掌握知识也会更快更好。而另一方面,优秀的学习计划还可以让我们更好地克服懒惰和拖延,以避免学习的焦虑和紧迫感。

总之,在学习过程中目标和方法的选择、评估和改进、跨界和挑战、时间规划的合理安排,是我们必须坚持不懈的学习态度和行动计划。因为只有这些,我们才有可能在不断的学习过程中,不断地提高自己的学习能力和综合素质。这样,我们才能更好地适应社会的需求,为自己的未来奠定良好的基础。

学习自主探究心得体会范本篇九

在开展探究性学习的热潮中,出现了一些值得注意的倾向,比如赶时髦现象,泛泛而谈多,认真实践少;浅尝辄止多,长期坚持少。那些赶时髦的做法,那种认为“探究性学习过时了”的观点,都是不利于探究性学习的深入开展的。其实,探究性学习不是孤立静态的,也不是立竿见影的,它是一种先进的学习方法,要与日常的学习活动结合,而且要伴随在整个学习活动的始终。这样坚持几年,十几年,几十年,方才有希望收到效果,养成习惯,化作意识。探究性学习的价值就在于必须把它落实到每一天的学习活动中。

那探究性学习在政治课中该如何运用贯彻呢?我认为,教师要从教学目标出发,精心备好课,设计好探究环节,激发学生学习的兴趣,引导学生去发现、建构知识,让学生在探究中学习。

新课程提倡教学四步骤,分别是情境导入、主题探究、形成意念以及践行要求。而在这四步骤之前,还有教师的备课也是很重要的一环。下面就这几点做一详细的探讨。

教师在课前需要精心准备,这种准备既包括教师对教学环节与学生活动的预设。教师要通过研读教材和参照“课程标准”,把握当中的基础理论和重难点,然后详细地列出教学目标,包括知识目标、能力目标以及情感态度与价值观目标。而探究性学习的开展就必须是围绕着上述的教学目标而逐一引出,促使教学目标的顺利完成。教师应根据教学目标和教学时间、教学条件,在教学的重难点、知识的衔接点、情感的触动点等处设计问题,把握好针对性的原则,提高探究活动的精度。在这些“关节点”设计问题,引导学生思考探究,有利于引起认知需要,开启思维阀门,帮助学生夯实基础知识,提高思想觉悟。教师必须认真钻研教材,“吃透”课程标准,把握住探究的“点”,在课前作好充分地准备,这样才能在课堂教学中,有的放矢,做到“精”探。备课的时候要注意所创设的问题情境是一种具有一定困难,需要学生努力去寻找答案,而又在学生能力范围内努力可以克服的学习情境。教育心理学告诉我们,中学生的生活阅历不丰富,认知水平尚处在初级阶段,因而课堂提问必须符合中学生的接受状况。若问题的难度过大,学生无从回答,势必导致思维障碍,一定程度上抑制了学生探究的兴趣。

“人的非特定化是一种不完善,可以说,自然把尚未完成的人放到世界之中;它没有对人做出最后的限定,在一定程度上给人留下了未确定性。”而恰是这种未确定性意味了教育对象的无限可塑性。不同学生在已有知识水平、认知水平、认知能力都存在或大或小的差异,这就要求教师在备课的时候,在设计探究活动的时候要“因材施教”,针对学生的特点用“阶梯型”设问推进学生整体发展。这样,才能使各种学习层次的学生都能够参与到课堂中来,让学生真真切切搞探究,最后实现知识的内化。

兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣是一种巨大的动力,能吸引学生的注意力、激发学生的想象力,驱使学生去积极思考和研究。从实际情况看,学生对政治课感兴趣与否,将直接影响着思维的积极性。多媒体计算机可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画,是创设情境的极佳工具。

教师在创设情境中,要给学生充分的自由想象的空间和时间,促使学生边看,边听,边思,边议,这样使学生产生思维的积极性和求知欲望,然后引导学生通过对某一问题现象的深入研究来全面把握和深刻理解知识的内在联系,提高分析和解决问题的`能力。例如:在讲“社会责任心”时,教师不要直接提问“什么是社会责任心?”而可以采取多角度,多层次的迂回式提问,比如,可以设计这样一个场景:某市一些公交车为方便乘客,在车厢里装了方便钩,可是没过几天,方便钩就不翼而飞,所剩无几。这些方便钩哪里去了?有的人拿走或损坏时别的乘客会看见,他们为什么还这样做?为什么有的乘客不会这么做?他们心中是怎么想的?这种循序的、迂回的设问,能使学生的思维由浅至深,由窄变宽,由具体到抽象,思维的探索性,深刻性必然会得到有效的培养。

(1)利用现实生活中的实际问题或典型案例。

利用现实生活中的实际问题或典型案例创设问题情境,可以激发学生强烈的好奇心和求知欲。例如,在讲《诚信是金》这课的时候,可以用社会的热点新闻“遇到被撞老人不敢扶”引发学生去思考。条件允许的话还可以借助多媒体播放新闻相关的案发背景让学生了解,而后让学生讨论回答,社会现在诚信缺失的问题。

(2)利用学生熟悉的名言、俗语。

(3)利用形象的小故事。

学生对小故事一般都比较感兴趣,如在学习“关注效益与公平”时设问:为什么“既要把蛋糕做大,又要把蛋糕切好”?为什么“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”?经过学生的思考、讨论、探究,学生很快掌握了“效益与公平”的辩证关系。

现代心理学认为,多向交往较之单向和双向交往能最大限度地发挥相互作用的潜能,即在课堂上形成师生之间、生生之间的彼此交往、互相质疑,让学生的创新意识、创新思维能够互相影响、互相激励,产生链式反应。某一学生的新看法可以激发其他学生的新看法,这些学生的新看法又可以激发更多学生的新看法,反过来又影响原来的看法。如此反复循环,学生的创新意识、创新思维就能得到异常迅速地发展。

师生互动探究是课堂教学的中心环节,探究是互动的前提基础。根据设计的问题情境,在教师的引导下,进行教师与学生间、学生与学生间、人机(计算机多媒体)间的信息交流。学生主动探索,自己去发现问题、研究问题、探寻知识。教师在传统的课堂教学中的角色是知识的传递者。教师不能直接向学生提供现在的结论或解决问题的方法,结论和方法让学生通过自己的探索去发现。教师为学生提供“即时教学”:鼓励并帮助学生查询相关资料;鼓励学生之间进行合作学习;激发学生对新信息的学习动机;并随时注意感受学习过程中的各种偶然性,进行相应的反应。这对于我们教师来说有一定的难度,尤其在那种学生习惯于教师是“专家”而非“学习者”的课堂文化气氛中。

瑞士著名教育专家皮亚杰曾强调指出:“教师的工作不是教给学生什么,而是构建学生的知识结构,并用种种方法来刺激学生的欲望。这样,学习对于学生来说,就是一个主动参与的过程。”这正是新课程标准提高学生主动参与的探究性学习方式。现在随着新课程教学的进一步发展,探究性学习方式也将不断地得到补充完善,探究性学习方式中的师生也必将会处于一个思维更加活跃的状态。

学习自主探究心得体会范本篇十

学习探究是指在学习过程中,通过不断质疑、探索、思考来发掘问题的本质、深度和广度的过程。在当今社会,探究精神被视作一种重要的素质,而探究能力也是高级认知能力的重要表现。作为学习者,我们不仅需要掌握知识,更需要具备探究精神,这种精神将在未来的职场和生活中展现出它的重要性。因此,本文将探讨在学习探究中所获得的一些心得体会。

第二段:讲述探究的重要性及与效果分析。

探究所能带来的好处是多种多样的。首先,探究可以提高学生的自主学习能力。因为探究要求学生自主思考,自主动手解决问题,因此可以提高学生的自主学习能力。其次,探究可以增强学生的创新能力。通过探究,学生可以自主发现问题,并独立设计解决方案,这样就可以促进学生的创新思维,提高创新能力。最后,探究可以提高学习成绩。学生通过探究,不断地加深对知识的理解,使得学习更深入和广泛,从而达到提高学习成绩的效果。

第三段:探究过程中的误区。

探究也有一些需要注意的问题。首先,不要过于关注方法,要注重发现问题的本质。很多学生在进行探究时为了寻找最佳方案,导致疏于分析问题的本质,这样就失去了探究的网络根本。其次,不要“走马观花”,应该注重深度,这样才能达到提高知识的目的。最后,不要只注重个人能力发挥,探究需要团队合作,团队智慧往往能为探究带来很大的优势。

在实践中,我深刻地体会到了探究精神的重要性。在完成一个话题时,我可以从不同的方向去探究,并在探究中发现问题的本质。这样的探究方式比盲目记忆知识更有意义,也更有效。同时,我也体验到了合作学习所带来的好处。不仅在探究过程中能互相帮助,共同挑战,更可以不断地从合作中发现问题、解决问题。因此,我认为探究可以通过个人探究和团队合作两个方面来实现。

第五段:总结。

通过扎根探究中,能够以更深入的方式来学习,这比单纯的机械地记忆要更有效,同时也能够提高学生的学习技能。通过团队合作学习,可以使我们学会如何倾听,互相支撑,团结,共同达成目标,这些技能在今后的工作中也必不可少。因此,学习探究不仅能够提高学习成绩,还能培养综合素质,提高个人价值。

您可能关注的文档