媒体主管培训心得体会报告 新媒体运营培训总结心得体会(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于媒体主管培训心得体会报告一

一、匆忙入职

从下火车到搬进租住房，到接到面试电话最终通知入职开始试用期，总共不过30个小时的时间，这期间的每一分钟都没有停过，就算是漆黑的夜晚也几乎是半睡半醒的忧虑。因为每一步都不容我去缓和，我必须从踏入上海这片土地的那刻开始不断的选择。幸运的是，第一份录用我的公司，是我关注的公司，是我热爱的岗位：网络编辑。__作为__第一门户网站，是一个创建不久的为生活在__的市民提供快速、贴心、有效的城市生活服务信息交流的新媒体平台和网上家园。当我决定留在该公司的那一刻，我的手心捏了一把汗，因为我知道我的这个决定是一场机遇。记得当提到薪水问题时，老板告诉我：我们公司的规模你是看到了的，是创业中的公司，暂时我们雇不起太贵的工资，你需要慎重考虑，但是最近几年的发展速度是大家有目共堵的。最终我选择了这里，我想用青春挑战一次机遇，我坚信我的选择。创业型公司人员的确会不那么多，工资会不那么高，但是我相信这是一个可以让我学到更多东西的平台。我坚信：有风险就可能有机遇。

二、实习结果做以总结

网络编辑需要的素质和技能要求：

1、企业网站的要求：

a、必须具有大专以上的学历;

b、由英语证书者优先;

c、团队合作能力;

d、逻辑思维能力强，踏实肯干;

e、有工作经验者优先。

2、电子商务网站的要求：

a、熟悉supersite、discuz整体结构模式，并能够根据公司要求对其进行调整;

b、会撰写产品评测文章，会拍摄产品并改图;

c、管理网站营运。

3、门户网站的要求：

a、大学专科及以上学历;

b、具备良好的协调沟通能力，文字基本功扎实;

c、正直、诚实、勤奋，能够吃苦耐劳，能承受一定的工作压力，具备团队合作精神;

d、电脑操作熟练，掌握基本网络知识，了解html语言及photoshop、dreamweaver等软件的使用;

e、熟悉互联网，洞悉网络发展趋势，有一定网站策划。

三、心得体会

通过本次实习，我学到了很多在大学书本上不能学到的东西。才发觉自己学到的东西只是皮毛而已。世界在发展。别人在学习如果我们一天不好好学习。我们就势必会被这个社会淘汰;通过本次生产实习，我还意识到了我们在大学里所学理论知识的重要性，理论用来指导实践，我还意识到实践的重要性。学无止境，疏导用时方恨少。在以后的工作中，须更加努力。虚心求教。如果有人问我，这份工作带给我的最大感受是什么，我的回答一定不会是跟公司的名气、工作地点、薪水、待遇……这些词有关的，我的最大感受其实只有一个，就是坚持。

对于媒体主管培训心得体会报告二

多媒体英语教学课件是一种cai（computer aided instruction, 即计算机辅助教学）教学软件，教师在教学过程中适当的运用cai，能突破时空的限制，克服文字符号过于抽象、单调的缺点，向学生传递形象、生动、有趣的教学信息，扩大学生视野，丰富感性认识，有效地调动学生各个感官参与学习活动，增强情感体验，激发学生学习兴趣，提高他们的听说读写能力，从而提高英语课堂效率和教学质量。

计算机辅助英语教学的过程中有两个重要因素：一个是教师的素质，另一个是英语教学课件的制作水平。教师的素质是相对稳定的，因此使得cai的教学效果就主要地由课件的制作水平来体现。所以编写高质量的英语教学课件是提高计算机辅助英语教学效果的主要途径之一。一般情况下，英语教学课件是英语教师和计算机教师共同协作完成的，但由于英语教师大多不懂课件制作，而计算机教师又不懂英语教学，所以做出的课件常常存在各种问题，影响了cai的教学效果。在此我谈谈自己的一些看法：

一、 英语课件设计必须符合学生的认知规律

人类的学习行为是外部刺激和认知主体的内部心理过程相互作用的结果。如果所提供的外部教学活动与学习者的个体内部心理相吻合，就能激发学习者的学习兴趣和求知欲望，使教师传授的知识内化为学生的知识。因此，课件在整体设计上不仅要考虑教学内容的呈现方式，而且还要使课件的展示过程符合学生的认知规律。这已成为课件设计的一个基本原则。但在实际的课件设计中，这个原则却难以得到充分有效的贯彻。有些课件在设计时仅仅是将教材内容按原顺序、原结构、简单直接地植入课件，搬进课堂，很少考虑教学内容的展示方式是否符合学生的认知规律，也没有将英语教学中听说领先和形象直观的教学原则真正体现到课件的设计思想中去，而是凭感觉、想当然地将原来幻灯教学的模式照搬到多媒体课件设计上来，以为多媒体教学就是加上声音的幻灯教学，这实际上是对多媒体课件教学的一种误解。因此，在这种观念下设计的课件，是不可能真正突出英语cai的教学特征的。

二、课件设计需要全盘考虑

多年的教学实践表明并不是所有的教学都能够做成相应的课件，也不是所有的能制成课件的教学内容都必须通过课件来呈现。比如课文中常见的情景对话就比较适合用课件来呈现，而听力训练虽然也可以制成课件，但一般情况之下倒不如使用录音机更方便。有些课件的内容与表现形式需要在事先就做好编排、处理，否则做到后面就可能发现：某些内容由于开发水平与设备条件的限制而做不下去，或者勉强做出了，但实际效果却达不到要求，甚至还不如采用常规教学方式那么好。记得在10月份，全国小学英语优质课大赛一等奖获得者沈锋老师曾经在常师附小上过一节示范课，上课内容为lesson 19, 本课内容的对话部分也能用多媒体课件来展现，但沈锋老师整节课只是用了图片和录音机，她所采用的常规教学方式取得了令人赞叹的课堂教学效果。所以我觉得并不是什么内容都能作成课件，也不一定能做成课件的内容教学效果就一定好，而应该从教学实际出发，具体内容具体分析，因此在制作课件之前进行全盘考虑是很有必要的。

三、长时间、大容量课件的弊端

有些教师为了突出可见的作用，使用了长时间、大容量的教学课件。由于课件太长，以至于取代了常规的英语教学，而使英语教师变成了计算机的操作者。这样的课件有几个明显的弊端：1、教师在教学过程中的主导作用没有得到体现，教师在教学过程中的主动性和创造性受到了禁锢。2、 长时间、大容量课件的制作会耗费教师大量的时间与精力，人为地提高了cai教学的难度，影响了教师使用cai的积极性。3、实践证明长时间、大容量课件的实际教学效果并不理想。因为学生在长时间观看的过程中容易产生视觉疲劳和心理疲劳，使得学生的注意力难以保持，甚至产生厌倦心理。因此，在满足教学需要的前提下，课件制作宜小、精、短、简。

四、 隐藏在课件中的浪费

有许多课件只是为了一些教师的竞赛课或示范课而做，大多实行的是“定身量做”的方式，使得做好的课件只适应某个教师的某一堂课，缺乏通用性，造成时间与精力的浪费。还有一种隐蔽的浪费，那就是课件制作过于求精求细，也耗费了教师大量的时间与精力。例如，我在介词in , on , under 的教学过程中决定使用一些英语教学动画，这些使用authorware制作即可，为了使课件做得更加精致计算机教师选用flash制作，那制作难度与时间都将增加，而实际效果两者差不多。在使用图片时，也有类似的问题。大多数情况下，教师图片不用过多的修饰，处理就可以达到教学的要求。例如，在低年级教学中比较car，truck，bus时，要画一些汽车，其实只要用简单的图形就可以说明问题，如果要进一步地修饰，虽无不可，但时间、精力与制作难度都会增加。所以在课件中使用的教学素材够用就行，适用就好。

五、 英语教师应该真正参与课件设计

有一些课件虽然有英语教师的参与，但主体内容却是计算机教师根据英语教师的备课凭感觉做出来的，因为有的参与课件制作的英语教师，不仅对课件制作外行甚至连计算机的基本操作都不熟练，所以他们无法参与课件设计的关键过程---将备课稿改成为脚本，而脚本又是制作多媒体教学软件的直接信息。可以想象，课件设计的关键过程与直接依据离开了英语老师的参与，制作出来的课件带有“先天不足”的毛病就是很自然的事情了，因而也出现了多次修改课件的现象。解决这个问题的关键，就是要把名义上的参与者变成真正的参与者，使英语教师在参与的过程中将其教学思想真正的体现在课件的设计与制作当中。只有这样，才能够真正提高教学质量和教学效率，实现cai的教学目的。

对于媒体主管培训心得体会报告三

职责：

1、负责公司新媒体账号运营，包括微博、微信、百度以及各新闻客户端的运营，通过对新媒体内容和活动的不断运营，将公司的新媒体账号打造成同领域内的“大佬”;

2、通过文案撰写、视频脚本策划、音频脚本策各种方式，撰写各种类型原创内容，形成有一定规模的传播和口碑;

3、及时捕捉社会热点事件并转译成适合公司产品特点的品牌宣传文案;

4、根据新媒体特性、品牌调性和产品定位，策划线上新媒体活动，扩大品牌影响力、提升品牌美誉度，间接形成产品转化;

5、整合公司现有网络推广渠道，对外联系广告公司，百度、搜狗sem，检查seo推广情况。

任职要求：

1、至少3年以上新媒体运营经验;熟练掌握微信服务号、订阅号、微博等媒体运作模式;

2、有良好的文字功底，具备独立撰稿的能力，文字表达能力强，熟悉多重内容形式，包括但不限于图文、软文、事件报道、活动预告等;

3、有较强的文案策划能力，有较强的营销意识;能对社会化话题进行发想创作;

4、善于用户调研，熟悉互联网用户的阅读与消费习惯，善于把握用户的各层次需求;5、对互联网及社会热点事件敏感，熟悉传播规律，能够准确把握网民心态，对热点事件及时响应;

6、逻辑清晰，善于表达，脑洞大，创意多;对新生事物及事件充满兴趣并乐于接受，喜欢挑战;

7、良好的工作习惯，积极主动，责任心强，注重团队合作，能承担较大工作压力;有非常好的服务精神;有想法也有行动力，

8、中文系或新闻传播相关专业优先;有推广及营销策划经验优先，有媒体采编经验优先。

9、工作中会涉及到与外国同事沟通，所以英语流利者优先

对于媒体主管培训心得体会报告四

许可方：_______________________(以下简称甲方)

被许可方：_____________________(以下简称乙方)

为了更好地把专利技术转化为生产力，甲、乙方现就媒体载体专利(专利号：_____________)区域性许可使用权达成如下协议;

一、甲方许可乙方在____________省_______________市使用本协议许可使用的专利，使用时间自________年____月____日至______年____月____日止。

二、甲方保证不在协议区域的协议时间内与第三方签订和本专利相关有许可的使用权;

三、甲方在提供专利技术的同步提供实施本专利相关的策划案，包括的公司的运作、管理、布局等文字材料;

四、乙方签订合同时必须同时将专利技术的区域性使用权的使用费用以现金的形式打入甲方指定的账户，本专利区域性使用权转让的总费用为________万元;(甲方开户行：_______________，账户：______________)

五、乙方对于本专利涉及的相关内容负有保密义务，除专利人和第三方已经公布的内容外，乙方不得将专利内容和策划案的内容透露或者转让给其它方，如有此类行为发生乙方必须承担赔偿责任;

六、许可方的违约责任

1。由于许可方未交专利年费而导致专利权失效，应向许可方支付数额为_________的违约金。

2。许可方逾期两个月未交付技术资料和提供技术指导，被许可方有权解除合同。许可方应当返还使用费，支付数额为_________的违约金。

3。许可方在已经许可被许可方实施专利的范围内又就同一专利与他人订立专利实施许可合同的，应当返还非法所得，支付数额为_________的违约金。

4。许可方在已经许可被许可方实施专利的范围内自己又实施本专利技术的，应当停止实施行为，向被许可方支付数额为_________的违约金。

七、被许可方的违约责任

1。被许可方逾期两个月不支付技术使用费的，许可方有权解除合同。被许可方应当补交使用费，支付数额为_________的违约金。

2。被许可方实施专利超越合同约定的范围，或者未经许可方许可擅自与他人订立再转让许可合同，应当返还非法所得，支付数额为_________的违约金。

风险告知：当约定了违反合同约定金时，双方当事人应当明确约定因一方违反合同约定而给另一方造成损失超过违反合同约定金时应如何计算：是以违反合同约定金视作损失赔偿金额，不另外计算损失赔偿;还是仍需补偿违反合同约定金不足部分。

八、本许可协议的未尽事宜由双方友好协商解决，在协商未能解决争议的情况下双方可以向_________人民法院提出诉讼。

风险告知：关于争议解决方式的约定，可以选择到有管辖权的法院提起诉讼或者仲裁委员会申请仲裁，二者的本质区别是，若选择申请仲裁，一裁终局，若选择诉讼，两审终审。

九、本合同有效期为_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。本合同正本一式_________份，双方各执_________份，，自双方签字盖章之日起生效，每份合同具有同等法律效力;合同副本_________份，送_________留存一份。

甲方：(签字)__________________

乙方：(签字)__________________

签约时间：______年______月____日

签约地点：______________________