2023年学习姜国文心得体会范文(优秀10篇)

心得体会可以帮助我们更好地应对类似问题，做到知行合一。写心得体会要注重实用性，既要有理论与观点，又要有具体的实践经验，能够给读者带来帮助和启示。以下是小编为大家推荐的一些精彩心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。

学习姜国文心得体会篇一

怀着一颗不安的心走进了外国文学课堂，习惯性找了一个靠后的位置坐下，翻着课本，找找有什么好玩一点东西。老师一上来真是给我们一惊，先说课题纪律：上课不能吃东西，玩手机，不能穿拖鞋，迟到扣分。几点要求下来，心里不禁泛起了小波动，暗想，这年死啦!光纪律就这样，真不懂以后还会有什么要求?殊不知，一节课下来，对老师的恐惧消除了。老师其实很好说的，谈笑风趣，讲的东西也不乏味，还挺有意思的，或许是新接触的原因吧!

老师课堂延伸的东西，很有意思，也很值得学习!经常介绍书籍给我们，记得很清楚一次，老师给女生们介绍四本女性必读书，我四个男生在下面窃窃私语，想问老师有没有我们男性的书刊?老师也常介绍书本以外的电影，说是他喜欢的，但也有一些我不喜欢。当然了，这是因人而异，个人风格所造成。像《红樱桃》我就不喜欢，故事倒不错，可能那个年代离我们太远了，心灵上、情感上没有共鸣。

打消了客观的因素后，剩下的就是自己的事了。每次听老师讲课，把故事情节连起来讲，感觉写得很不错，表现也很到位，自我觉得比起中国的小说还要好看。但是去看书时，根本就没这种感觉，一点往下读的欲望都没有。外国文学真的很难读，它的故事情节发展太缓慢了，而且心里描写太多了，一本书，有时几页都是在写一个人的内心独白，让人看得不知所云，看到了后面，忘了前面，经常是不能把故事连在一起。还有一大难题就是，外国人的名字太长，记不住谁是谁，最可恨的是一个家族的人，他们都有共同的姓，有时名也一样，在读的时候也常常不懂这人到底是那个?很是费事，记不得了，还得往前找，等找到了，阅读的兴趣也差不多了。所以我每每拿起书本，又在一次次迷糊中放下，实在没兴趣去读，即便强行地去读，但内容就没有了。这就造成了，课堂上很清晰，课后很模糊的现状。

虽然自己读不下书本，但对外国文学的内容还是很喜欢的，不看书，去看电影，也大致了解了点东西，但对细节的描写就没有了，许多经典的对白也感受不到，这不为一件憾事呀!不管怎么说，这学期还是学到了许多之前没有涉及的知识，弥补了我外国文学一无所知的空白。以前的什么《简爱》、《俄狄浦斯王》、《伪君子》等等，很多作品都是耳熟能详，可是大致情节却不知道，更别说表现的主题了。所以通过了学习外国文学，如今大致认识了好多作品，还有各个时期的作家和流派。现在叫我来谈一部作品，我可能做不到，但在同学中交流，这部作品里的人物，某个情节，是可以的。不再像以前，人家谈个作品中的故事或人物形象，自己像听什么一样，完全不懂人家讲的是什么，自然就插不上嘴了。通过学习，也了解了那一时期，外国的政治和经济的状况，弥补了好多历史上学不到的东西。

外国的文学表现的是外国的东西，在文化上和东方文化就存在很大差异，特别像我这样从小就被传统文化养着的，虽然也学习英语，可我一点感觉也没有，对外国的东西只停留在风景和电影上，好多的东西都不怎么喜欢。所以在文学表现出来的东西也有点出入，在情感上就不那么乐意接受了，在逻辑上也些事情理解不好。在果戈理的《死魂灵》里，里面的四大吝啬鬼之一的泼留希金，像这样的一个守财奴，我很是不能理解他的所作所为。身为一个农场主，不光有着自己的庄园，还有自己的农奴，在物资上可以说是丰富的，但其行为却极大不符。在村里捡破烂，他走过的路就像扫过一样;自己的穿着简直就是个乞丐，面襟可以做镜子;招待客人竟然用变质的饼干，泡了虫子的酒，这些东西他平时还舍不得用呢!这种行为和守财奴、吝啬鬼的身份不大。在这我就受东方思想影响，吝啬是对别人的，不是对自己。自己守着一堆财富，自己却像乞丐一样地活着，简直就是变态，性格的扭曲。

一学期的学习的时间太短，没几节课，就到期末了，许多作品都是点到为止，没有具体展开来讲，很是遗憾。这也是没有办法的事，谁叫外国文学那么多，而给我们的时间却是那么的短暂，用一年的时间去解读几千年，一百多个国家的文学。每每谈论到此，老师无大失所望，时间太少，内容太多，都要涉及就要流于形式，没有很好的把握，自然谈不上理解了。本来它就比较抽象，不好解读，现在时间又短，在外国文学的课程上很有挑战。

在听到这学期不用考试时，很是高兴呀!实在是怕考外国文学，那么的多流派以及作家和作品，我自己背中国的都要命，更何况那怪异的名字。但学期要考试了，并且是全部课程，我表示压力很大，期待下学期自己对它有所改观。

对于下学期我暂时也没有什么好的打算，继续跟着老师走，一定要去读一些篇幅小的作品，不能只停留在课堂上的讲解和电影的了解，要去亲自去感受文本，体验那文字的里的真实。对于老师我没有什么建议，这样的教学模式是我可以接受的，课程的设计也还好，详略得当。

国外文学博大无边，所以在下学期里要更加专注，认识更多的东西，了解西方的文化，希望能改变一些自己对西方的一贯看法。

学习姜国文心得体会篇二

随着信息技术的不断发展，移动互联网时代已经悄然到来。在这个信息碎片化的时代，我们每天都面临着各种各样的信息，要从中筛选出有用的信息变得越来越困难。而借助学习强国这个平台，我们可以通过阅读各种文章来获取知识，提高自己的综合素质。在我阅读学习强国文章的过程中，我深有体会地认识到了阅读的重要性，以及如何更好地把握学习的方法。

阅读是一种自我启迪的方式。通过阅读，我们可以获取知识和信息，拓宽我们的视野，增加我们的见识。在学习强国的平台上，有着各种各样的文章，包括政治经济、科学技术、文化教育等各个方面的内容。通过阅读这些文章，我了解到了许多以前没有接触过的知识，比如我以前对于中国传统文化的了解只是皮毛，但通过学习强国，我读了很多关于中国传统文化的文章，对于中国古代文化有了更深入的了解。阅读可以让我们对世界和人性有更多的思考和理解，不仅丰富了我们的知识，也提高了我们的综合素质。

阅读不仅可以开拓视野，还能提高自己的思考能力和思维方式。在学习强国的平台上，我看到了许多专家学者的文章，他们以独特的视角和深刻的思考，向我们展示了前沿的知识和观点。通过阅读这些文章，我不仅了解到了新的理论和研究成果，还学会了他们的思考方式。在读完一篇篇文章之后，我常常会陷入思考，思考作者为什么采取这样的观点，有没有其他的解释，我自己又会怎样看待这个问题等等。这些思考让我通过阅读不仅仅是被动地接收知识，而是能够主动地去思考、去理解、去分析，提升了我的思考能力。

在阅读的过程中，我也深刻认识到了学习的方法和态度的重要性。在学习强国这个平台上，对于每一个阅读的文章，都有提供相应的学习要点和思考题。通过这些学习要点和思考题的引导，我在阅读中更集中地发现了重点、提炼了核心内容。同时，通过回答思考题，我每次都能够在检验自己的理解程度的同时，对于文章的思考更加深入，对于自己的学习效果也有了具体的判断。除了这些，我还通过学习强国平台上的其他功能，如学习计划、学习竞赛等，合理地安排了学习的时间和方法。这样，不仅提高了我的学习效果，还养成了良好的学习习惯。

总之，通过阅读学习强国的文章，我深刻认识到了阅读的重要性，以及如何更好地把握学习的方法。阅读帮助我拓宽了视野，提高了我的综合素质；思考让我更深入地理解和思考问题，提升了我的思考能力；学习方法和态度让我更加高效地学习，培养了良好的学习习惯。在今后的学习和生活中，我将继续利用学习强国这个平台，通过阅读各种各样的文章，不断充实自己，提高自己的素质。同时，我也希望更多的人能够加入到学习强国的大家庭中来，共同享受阅读的乐趣，共同提高我们的综合素质。

学习姜国文心得体会篇三

姜国文是广西戏曲学院的一名教授，也是广西民间艺术界的著名传承人和演员。他对广西民间文化有着深厚的研究和传承工作，尤其是在粤西剧种和广西大戏的传承方面做出了很大的贡献。作为一名传承人，姜国文深知文化传承的重要性。他的许多经验和心得对我们今天的文化传承也有很好的启示作用。

姜国文多次强调，文化传承首先要重视传承，传承是一种责任和使命。在他看来，文化传承的核心是承传、学习和发扬，只有传承才能使文化得以继承和发展。因此，每一个文化传承人都需要通过自身的努力，将文化承担起来，将文化传承下去。通过多年的传承实践，姜国文认为真正的传承者必须具备诚实守信、勤学好问、贴近实践、善于表现和细致入微等品质。

段三：文化传承的难点。

姜国文说，文化传承的难点不是难在传，而是难在承。传承人必须担当起“工匠精神”，必须十分关注传承者、学生的情况，纠正其错误之处，让其在学习中取得进步；同时也要关注其他的因素，如培养传承者的情操修养等。此外，对于继承范围的规定，也是文化传承的难点之一，姜国文强调，必须防止热闹失控，应该看准传承自身的优势，规定必须承担起来、不可偏离的责任范围。

段四：文化传承要注重创新。

姜国文认为，文化传承不能仅仅停留在旧文化的传递，还要注重创新。在传承过程中，我们应该改变传统文化的形式，更新文化的内容，通过创新来满足时代的需求，使文化在不断变化的社会环境中继续流传下去。姜国文提倡“传统与现代、民间与现代的融合”，把传统文化融入到现代的表现形式中，让更多的人接受并喜爱传统文化。

段五：结语。

姜国文的经验和心得，无疑为我们今天的文化传承提供了很好的借鉴和启示。文化传承的工作需要长时间的积累、不断的反思和实践。我们应该让传承者能够在传承的过程中不断地感受和理解文化的精髓，才能让文化真正地流传下去。在今后的传承工作中，我们应该秉持姜国文的理念，把文化传承好，让文化继续流传下去，让我们中华文化绚烂多彩地在未来的时代中绽放出更为灿烂的光芒。

学习姜国文心得体会篇四

学习大学语文专题“外国文学”心得体会大学语文960分钟的网上自主学习结束了，通过这么多天的学习我感受很深，每一个专题都涵盖了很多知识，其中我对“外国文学”这章很感兴趣，下面是我学习“外国文学”这个专题后的心得体会：文学是一个民族一个国家文化的表现和传达方式，一个民族。一个国家。一个时代的文学特征的同时也积淀着其民族性、时代性。

欧洲文学从古希腊、罗马到十月社会主义革命已有两千多年的历史，是世界文学中很丰富的一部分。

古希腊、罗马文学是欧洲文学的开端。古希腊文学中的神话和史诗则反映了从氏族社会过渡到奴隶社会时的希腊生活和斗争。希腊神话是古希腊人最早的意识形态，是古代希腊人民留给后世的一份珍贵的口头文学遗产。希腊神话包括神的故事和英雄传说，突出征服自然的战斗精神和乐观主义情感。《伊利亚特》[《伊利昂纪》和《奥德赛》(《奥德修纪》)]是欧洲文学史中最早的重要作品。

十三、十四世纪之交，随着意大利城市的兴起，佛罗伦萨文化的发达，学术派别对意大利文学的影响，产生了代表作家但丁。留下了他最伟大的作品《神曲》。《神曲》的构思宏伟，想象丰富，结构完整。象征、寓意、梦幻的表现手法给后人以启发。

十四至十六世纪的文艺复兴，是一次新兴资产阶级反教会、反封建的文化思想启蒙运动。这个时期，古希腊、罗马文化重新受到重视，因而有“文艺复兴”之名。代表文艺复兴人文主义文学最高成就的是威廉·莎士比亚的戏剧创作。

亚洲和非洲是世界上两个最大的大陆，由于民族复杂、人口众多;历史悠久、文化传统源远流长。不管是古代还是现代，这一地区众多民族所创造的丰富多彩的文学，都是世界文学宝库中极为重要的组成部分。亚非是人类文化的发祥地，也是世界文学的摇篮。这一时期的神话传说、民间故事、史诗、诗歌、戏剧、宗教箴言等等反映出人类童年时期的历史印迹，表现出古代人类为征服自然所进行的艰苦斗争，记载了人类历史上最早的重大变革，它代表了古代世界文学的最高成就，成为人类历史上珍贵的精神财富。

现代亚非文学，指二十世纪初到五十年代这一时期的亚洲和非洲的文学。印度的近代文学，虽然在十七世纪后半叶巳经初现萌芽，但真正的开端是在十九世纪下半叶。印度文学最重要的代表作家是世界闻名的罗宾德拉纳特·泰戈尔。日本现代文学是以二十年代反映现实为主旨的左翼文学和以追求艺术美为主旨的新感觉派双峰并峙的。新感觉派的产生标志着日本现代派的诞生也标志着西方现代派文学开始在日本生根发芽。其代表作家有：横光利一和川端康成。

发展到近代，西方社会的发展使社会悲剧诞生，大都取材于社会丑陋于人类美好愿望的对立，这也从侧面表现了西方社会发展到近现代产生的对人类自身的批判性。

还要求我们领略各地不同的风情，而外国文学就是我们领略世界风情的最好的桥梁。

学习外国文学不仅可以自身的文学素质和修养，还可以在我们研究中国文学时扩展思路、提供新的研究方法和对象。

不过仅仅通过专题的学习不能让我们完全了解外国文学的文化内涵，想要真正实现外国文学带给我们的意义和价值，更需要我们挑选几本外国文学的经典作品，潜心阅读，才能真正提高和完善自己!

学习姜国文心得体会篇五

虽然说大学伊始的专业是“动物医学类”，学习的主要学科是医药学和化学类学科，现代汉语现代文学等等传统的“中文”学科，但是有一门学科却是作为一个中文系的学生一直需要学习的：外国文学。学校这样设置课程自然是有价值有意义的，而对于我们来说，外国文化文学也的确是有其学习认识的价值和意义的。

而是重在由于主人公性格上的弱点造成主体的悲剧;发展到近代，西方社会的发展使社会悲剧诞生，大都取材于社会丑陋面与人类美好愿望的对立，这也从一个侧面表现了西方社会发展到近代现代产生的对人类自身的批判性。

另外，文学不仅是时代、民族、国家精神特质的浓缩，还有助于我们认识世界各地的文化风俗、风土人情，扩展我们的视野。古人说“读万卷书，行万里路”，其实是要求我们不仅要注重书籍的阅读还要求我们领略各地不同的风情，而外国文学就是我们领略世界风情最好的桥梁。

的简要介绍了背景、情节及意义、赏析。看着那故事情节，很多时候都会想去读一读，也应该去读一读，可是真正读过了的，只有《红与黑》，挺汗颜的。我想，就算无法把书上所列出的那些名著全部看完，也应该挑几本主要的看一看。以下便是列表：古希腊神话，荷马史诗，《被缚的普罗米修斯》(埃斯库罗斯)，《美狄亚》(欧里庇得斯)，《俄狄浦斯王》(索福克勒斯)，〈神曲〉(但丁)，〈十日谈〉(薄伽丘)，〈巨人传〉(拉伯雷)，〈堂吉诃德〉(塞万提斯)，〈哈姆雷特〉〈奥赛罗〉，〈李尔王〉，〈麦克白〉，〈罗密欧与朱丽叶〉(莎士比亚)，〈失乐园〉，〈复乐园〉，〈力士参孙〉(弥乐顿)，〈伪君子〉〈唐璜〉(莫里哀)，〈鲁滨逊漂流记〉(笛福)，〈格列佛游记〉(斯威夫特)，〈少年维特之烦恼〉(歌德)，〈阴谋与爱情〉(席勒)，〈浮士德〉(歌德)，〈红字〉(霍桑)，〈恰尔德·哈罗尔德游记〉(拜伦)，〈唐璜〉(拜伦)，〈巴黎圣母院〉(雨果)，〈悲惨世界〉(雨果)，〈红与黑〉(司汤达)，〈人间喜剧〉(巴尔扎克)，〈高老头〉(巴尔扎克)。我认为，学习外国文学，最好是要读其文学。

再次，作为一名大学生，学习外国文学不仅可以提高自身的文学素质和修养，还可以在我们研究中国文学时扩展思路，提供新鲜的研究方法和对象。比较文学无疑是这种比较中西方文学的典范，可以吸收外国文学中有益于本民族文化的特质，促进本民族文学的发展。

才会有那样的价值呢书上介绍的那些世界名著很多，有的只是提了一下，有学习外国文学文化其实不仅可以在课堂上，几个学期下来，老师在课堂上教授给我们的诚然只是一种认知和思考的态度，而想要真正实现外国文学带给我们的意义和价值，更需要我们在闲暇时刻挑选几本外国文学的经典作品，潜心阅读，才能真正提高和完善自己。

学习姜国文心得体会篇六

作为一门基础学科，大学国文课程在培养学生的语言能力、文化素养、阅读理解能力等方面起着重要的作用。作为一名大学生，我正在接受着这门学科的教育，深感其中的深刻意义。以下是我对学习大学国文的心得体会。

首先，学习大学国文让我深刻认识到语言的重要性。通过对古代经典作品的课堂学习，我了解到中国古代文人重视言辞的能力。他们使用精湛的语言表达自己的思想和感受，留下了一部部流传至今的经典作品。我也逐渐明白，只有通过用好语言，才能够准确地表达自己的思想，与他人进行有效沟通。因此，我开始注意自己的语言表达，不再随意使用词语，而是选择更准确地词汇来表达自己的观点。

其次，学习大学国文让我了解到文化的重要性。古代文人的作品不仅是一种文学形式，更代表了当时社会的价值观和思想传统。通过阅读这些作品，我深入了解了中国古代人的思维方式、生活习惯以及他们对人生、社会的看法。这些都成为了我思考问题和判断事物的参考依据。同时，我也认识到不同文化背景下的文学作品所反映的思想和价值观的差异。这让我更加开放和包容，尊重不同的文化，也更能够从不同文化中受益。

第三，学习大学国文提高了我的阅读理解能力。大学国文课程中，我们不仅学习古代诗词、散文等文学形式，还学习如何解读这些作品。在老师的指导下，我学会了分析作品的结构、探究作品的内涵，挖掘深层次的意义。这些阅读理解的技巧不仅在学术领域中有用，也在日常生活中帮助我更好地理解他人的言辞，捕捉他们真正想要表达的意思。这让我在交流中变得更加敏锐和准确。

第四，学习大学国文培养了我的思辨能力。在阅读古代经典作品的过程中，我常常会遇到作者的观点和思想与现实存在的差异，甚至与我个人的价值观产生冲突。这时，我需要进行思辨，审视作者的观点是否合理，是否还适用于现代社会。通过这样的思考和辩证，我逐渐培养了自己的思辨能力。这种能力对于我在大学学习和未来的职业发展中都具有重要意义。

最后，学习大学国文让我提高了写作能力。在大学国文的作文训练中，我学会了如何规范地表达自己的思想，如何用准确的词汇和语法来组织句子和段落。这让我在写作方面更加自信和流畅。同时，通过模仿古代文人的写作风格和技巧，我也逐渐形成了自己的写作风格。这对我今后的学习和工作都有着积极的影响。

总而言之，学习大学国文是我大学生活中非常重要的一部分。通过学习这门学科，我深刻认识到语言的重要性，了解到文化的多样性，提高了阅读理解和写作能力，培养了思辨能力。这些都是我在大学期间需要提升的能力，也将对我今后的学习和发展产生深远的影响。我相信，在将来的日子里，我会继续努力学习，不断提高自己的国文水平，用好语言将自己的思想传递给他人。

学习姜国文心得体会篇七

近日备考之余，读了两本小说。其一是卡尔维诺的《命运交叉得城堡》，其二是博尔赫斯的《私人藏书》。为阅读得冲动、为文学得激情、为考研得填充、为论文得资料。兼而有之吧。

喜欢卡尔维诺，源于王小波。他在一个广播节目《孤岛访谈录》中主持人黄集伟询问王小波，“你读了这么多如你所言现代经典式的小说，谁对你的影响大一些?”王小波回答，“我恐怕主要是以卡尔维诺得小说为摹本吧!他的一些小说跟历史没有关系，他喜欢自由发挥——他的一篇小说叫《我们的祖先》，就叫小说好了，他常常在一个虚拟的空间里自由发挥，写出来相当好看，更容易进入一种文学状态，不受现实的约束，和纪实文学也彻底划清了界限。”

在《命运交叉得城堡》里，通过塔罗牌叙述故事，小说中有图画已经不足为奇，比如：《好兵帅克》、《项迪传》等。但是如此多的、特别是每页基本上都空出一个区域摆放塔罗牌，这种形式完全让我眼前一亮。但读至四分之一，不知作者描写与主题有何关联，当读完《命》第一部分时，谜底全部揭开，一切都豁然开朗。这种感觉是我读卡氏作品最让我激情与欣喜得地方。(比如《寒冬夜行人》)。

《命》里与其说是一些故事，不如说是一些寓言。此外，作者什么也没有告诉我们。或者，已经告诉了我们全部。

而认识博尔赫斯，源于卡尔维诺。《私》是个介绍其钟爱作家与作品的小册子。只是又让我多认识了几个作家。其中介绍斯威夫特时，着实让我大吃一惊。

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克•吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。

学习姜国文心得体会篇八

开展姜国文案件警示教育活动，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要措施，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，具有重要意义。通过集中学习、自学、自我查找和剖析，我看到姜国文放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，作为一名党的高级干部，不仅没有起到模范带头作用，对一方政治生态产生了严重负面影响，辜负了党和人民的嘱托与信任。令我深刻认识到作为一名公务员，要时刻保持清醒头脑和高度警惕，提高遵纪守法的自觉性，围绕“五个鉴戒”，增强拒腐防变的能力，筑牢思想道德防线。

一、要进一步树立正确的世界观和理想信念。

姜国文从一个党的领导干部堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的自我改造。姜国文的警示案例告诉我们，理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇必然失去正确的发展方向，失去健康向上的工作和生活态度，必然栽跟头。一个民族需要一种精神力量，一个人需要有一点崇高的理想和追求，反之就难免会被各种诱惑所俘。用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙，而最根本的就是要加强学习。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异，知识更新日益加快，新情况、新问题不断出现，对党员干部的知识水平、理论修养和工作能力都提出了新的更高的要求。面对社会的深刻变化，我们要抓住机遇，乘势而上，切实把学习作为自己终身的任务，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，筑牢思想上的防线。

二、要进一步筑牢廉洁从政的思想防线，自觉接受党和人民群众的监督。

古人言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个人面对各种诱惑，最大的敌人是自己，要经得住考验，迈得过关口，姜国文的贪污堕落，再次印证了这样一条真理：权力失去监督必然导致腐败。党员干部作为组织的一员，既有监督的权利，也有接受监督的义务，既是监督者，又是被监督对象。身为党员干部，应该明白这样一个道理：自己不论在工作上取得多大的成绩，都应首先归功于党，归功于组织，任何人离开了党的组织，离开了领导集体，离开了人民群众的支持，终将一事无成。我们的权力是党和人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的。无论在什么岗位上掌权、用权，都要想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所需，真正做到全心全意为人民谋利益，坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争，保持人民公仆的本色。

三、要进一步转变工作作风，强化使命担当。

作为一名党员干部，敢于担当是一种政治责任，是一种行为操守，是一种思想境界。2020年是全面建成小康社会的决胜之年，是“十三五”规划的收官之年，也是全面打赢防控疫情攻坚战的关键之年。我们的工作任务更加艰巨，形势更加严峻，这也是对我们工作能力、工作水平的巨大考验。我要更加坚定树立全心全意为人民服务的思想，团结实干、无私奉献，想人民之所想，急人民之所急，全心全意为人民办实事、办好事，以求真务实的作风、锲而不舍的劲头，推动各项工作落实落靠，树立人民公仆的良好形象。

学习姜国文心得体会篇九

作为一名学生，学习中国文化史是必修课程之一。在学习的过程中，我深刻认识到了中国文化的博大精深。下面将从课程的内容、学习的方法、对当下社会的启示、文化自信等方面谈谈我的学习心得体会。

第一段，课程内容：中国文化史源远流长，包容万象。学习中国文化史，我们可以从古代的礼仪、音乐、服饰、哲学、思想、文学、宗教、艺术等多个方面去了解了解。我们可以从中认识到，中国的传统文化是源远流长、内涵丰富，它具有很强的历史价值和文化底蕴，不仅代表着中华民族的传统文化和思想，而且也成为了人类优秀文明的一部分。

第二段，学习方法：在学习中国文化史的过程中，我们可以运用多种多样的学习方式，比如，课堂讲解、课外阅读、实地考察等。其中阅读以及实地考察为我印象比较深刻的学习方法之一。通过大量的阅读，我们可以深入了解到古代文化的细节和内容，我们能够在实地考察中感受到古代文化的魅力所在。

第三段，对当下社会的启示：随着时代和社会的变迁，我们需要了解和认识到我们的传统文化，从而把我国的传统文化和现代社会相结合。古人们留下来的珍贵的文化遗产和精神成果对我们玩转和把握当下先进文化具有重要的意义和价值。在学习的过程中，我们体会到中国文化深刻的魅力和无穷的智慧，它不仅是我们今天的文化瑰宝，而且或许也是我们今天国际交流的亮点和优势。

第四段，文化自信：学习中华文化，我们需要具备强烈的文化自信。中国文化作为中华民族的精神瑰宝，在漫长的发展中，留下了许多优秀的文化遗产。学习这些历史的文化遗产，我们需要自信地展现中华文化的魅力，形成强大的国之精神，从而推动中华文化的创新发展，在国际上彰显中华文化的风采。

第五段，总结：中国文化是世界上最为传统、深刻、广泛的文化之一，学习中国文化史是一项重要的文化修养任务。通过深入了解我们自己的传统文化，我们将自信地面对国际文化交流的时代，为中华民族的文化创新发展做出更多的贡献。历史呈现出了在古人的创作下独特的文化魅力，我们要珍视并继承这些独特的历史财富，从而激发出自己的文化潜质，助力中国文化的创造性转换和创新性发展。

学习姜国文心得体会篇十

作为一个中国人，了解自己的文化史是非常重要的。在我的学习生涯中，我深刻地意识到，我需要了解自己的文化根源和发展历程，以便更好地理解自己的身份和回应当今世界的挑战。因此，学习中国文化史成为我教育学习的重要课程之一。

第二段：研究中国文化史使我更好地了解中国文化传统。

通过对中国文化史的研究，我深刻地了解到了中华文化的传承和发展历程。文化自古以来就是中国人的精神支柱，也让我发现了中国文化的卓越性和深邃的内涵。中国有着丰富的文化遗产，如诗歌、音乐、戏曲、绘画和书法，它们都体现了中国文化的独特性。对于这些文化遗产的深入了解，有助于我更好地理解中国文化传统，也更加欣赏其中的精神内涵。

第三段：研究中国文化史是加深了我对中国历史的认识。

研究中国文化史帮助我更加深入地理解了中国历史，了解了中国历史上的各个时期的政治、经济、文化等方面的变革与发展。比如，通过了解诸如唐代盛世、宋代文化的繁荣等历史事件，我能够更好地理解当时的历史并感受到历史的魅力。同时，我也发现，中国历史发展有着相当的规律，通过深入了解这些规律，有助于我更好地理解当今时代中国的全球定位和未来发展。

第四段：学习中国文化史有助于我提高自己的跨文化沟通能力。

中国文化是一种独特的文化，深入了解了中国文化史，可以帮助我更好地了解中国文化传统和习俗。此外，研究中国文化史也让我有机会了解其他文化，比如古代希腊罗马文化和印度文化，这些文化都对中国文化有着深远的影响。了解这些文化，不仅可以让我更好地发展我的跨文化沟通能力，还可以激发我，去创造更多的文化交流的机会和平台。。

第五段：研究中国文化史让我更好地准备未来。

通过学习和掌握中国文化史，我学到了很多对未来有至关重要的东西，比如丰富的历史智慧和深刻的文化理念。在未来的时候，我更有把握面对世界上的各种挑战和对中国文化面临的风险和机会做出更加明智的抉择。中国文化史让我有信心，去为推动文化创新与进步，提高自身文化内涵等方面献出自己的力量。

总之，学习中国文化史是我很重要的体验，它让我更好地理解中国文化的内涵，有助于我更好地参与社会文化生活，增加自身的文化气质和魅力。更为重要的是，它也能帮助我更好地理解世界其他地方的文化，开阔自己的视野，更好地适应和融入这个多元化的世界。