文字设计讲座心得体会简短(大全11篇)

心得体会是对自己在某一方面学习或经历的总结和感悟，它不仅是对过去的回顾，更是对未来的规划和指导。通过写心得体会，我们可以更好地认识自己，发现自己的不足和不足之处，进而改进和提高。总结是一个自我反思的过程，它可以帮助我们更好地思考和分析问题，从而提升自己的能力和水平。写心得体会是一种对过去的概括和总结，是一个自我认知和进步的过程。心得体会可以使我们更加深入地了解自己，更好地发掘自身的潜力和价值。通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的学习、工作和生活经历，从而不断提高自己的能力和素质。写心得体会时要注重逻辑性和条理性，使文章结构合理、内容连贯。可以通过研究这些心得体会范文，发现其中的共性和不同点。

文字设计讲座心得体会简短篇一

作为一个设计爱好者，参加各种设计讲座成为我的日常。最近，我参加了一场名为“从设计思维到用户体验”的讲座，收获颇丰。这场讲座涵盖了很多内容，我从中学到了很多新的东西，也对之前学过的知识有了更深入的理解。本文将围绕这场讲座，分享我的心得体会。

第二段：关于设计思维。

在这场讲座中，我了解了设计思维的概念和应用。设计思维是一种解决问题的方法，它通过从人类和自然界的角度观察问题，然后提供创新的解决方案。具体来说，设计思维强调洞察人类的需求、理解目标用户、探索多种解决方案等能力。我感觉到，设计思维已经成为一个重要的工具，与其他问题解决方法不同，它具有更加综合和系统化的特点。

第三段：关于用户体验。

讲座中，我对用户体验的概念有了更深入的了解。用户体验是用户使用产品、服务和系统时的情感、态度、信念和行为的总体感受。一个好的用户体验可以提高用户的满意度和用户忠诚度。因此，在设计中，优化用户体验变得越来越重要。通过单一的页面、工具和网站等各个方面，我可以更好地把握用户需求和情感变化，提高产品的实用性和感官体验。

第四段：实践中的应用。

在听完这场讲座后，我决定把所学到的应用到实际设计中去。在设计的过程中，我开始沉淀设计思维的思考模式，深入挖掘用户需求，并不断尝试不同的设计方案，以期达到更好的用户体验。我会更注重用户测试和产品的改进，这样可以更好地了解用户的想法和需求。

第五段：结论。

总的来说，这场设计讲座给我留下深刻的印象。通过参加这场讲座，我学到了设计思维和用户体验方面的知识和技能，也为自己的设计工作带来了更多的启示。设计思维和用户体验理念，无论对于任何一个设计师或想要进入设计领域的人，都是必备的知识。相信随着不断的学习和实践，我可以更好地运用这些知识，开创更加优秀的设计作品。

文字设计讲座心得体会简短篇二

近年来，随着各类讲座的举办越来越多，讲座设计成为了影响讲座效果的关键。在我参与并主持多场讲座后，我总结出一些讲座设计心得体会，希望能对讲座的策划者和参与者有所启发与帮助。

首先，一个成功的讲座设计应该明确目标和受众。在策划阶段，我们应该明确我们希望通过这场讲座达到什么样的效果，以及我们的受众是谁。不同的目标和受众需要不同的内容和形式，因此我们必须根据目标和受众的特点来确定讲座的主题、演讲者以及互动环节等。

其次，讲座设计需要注重内容的丰富度和深度。内容是讲座的灵魂，只有以优质的内容作为支撑，才能吸引听众的注意力并引发他们的思考和参与。在策划阶段，我们需要细致地研究讲座主题相关的领域，收集到最新、最全面、最有权威性的信息，并根据受众的需求进行筛选和整合，以确保讲座的内容具有足够的丰富度和深度。

第三，讲座设计应该注重情感的引导和共鸣。讲座不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。要想让听众对讲座产生共鸣，我们需要通过生动的实例、鲜活的故事、细腻的描写等手法，营造出与听众产生情感共鸣的氛围，让他们能够真正感受到主题的重要性和讲座的价值。

其次，讲座设计需要注重形式的创新和多样性。在信息爆炸的时代，听众们对于传统的讲座形式已经产生了疲劳感。为了有效吸引和留住观众的注意力，我们需要在讲座的形式上进行创新。可以运用多媒体、互动游戏、小组讨论、在线投票等方式，使讲座更加有趣和生动，增加听众的参与度和互动性，提高讲座的交流效果。

最后，讲座设计需要注重细节的把控和准备的充分。细节是决定成功与否的关键，所以我们在设计讲座时必须考虑到各个环节的细节。包括场地的选定、讲座的流程安排、演讲者的培训与指导等。另外，我们还需要提前做好相关的准备工作，包括宣传、邀请嘉宾、准备讲义等，以确保讲座的顺利进行。

综上所述，一个成功的讲座设计需要明确目标和受众，注重内容的丰富度和深度，引导听众的情感共鸣，创新形式多样性，并准备细致周到。只有综合考虑了这些因素，才能设计出一场能够吸引观众并产生深远影响的讲座。希望这些心得体会能对讲座的创作和参与者们有所帮助，也希望未来有更多的优质讲座能够被策划和举办。

文字设计讲座心得体会简短篇三

学习网页设计的过程中，我也成功制作了属于自己的网站，通过这一次尝试，我对计算机有了更深层次得到了解，也有了更浓厚的兴趣。尤其是对网页制作的过程与一些技巧手法更有了另外一番了解，对网页制作的基础知识也有了一定的掌握。我觉得，在设计网页之前：

首先必须做到先确定网页设计的内容，因为一个优秀的风站要有一个明确的主题,整个网站围绕这个主题,也就是你在网页设计之前要明确你这个网站有什么目的,用来做什么，所有页面都是围绕着这个内容来制作，有了明确的内容对排名有很重要的作用。

其次自然是了解你网站所在行业的客户。要知道用户是一个网站成败的关键,如果用户要花很多时间进入你网站很有可能用户会立即关掉你网站,或者你网站操作很不方便用户也会马上离开,这种网站是很失败的设计,只会让用户失望的离开。

我在这次设计网页的过程中，终于体会到做一个网页的主页不是一件容易的事情，它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。制作主页要注意：

要想一个好的标题。标题在个人主页中起着很重要的作用，它在很大程度上决定了你整套个人主页的定位。一个好的标题必须有概括性、有特色、简短易记，不要符合自己主页的主题和风格。

主页中不光要有文字，还要适当地加一些图片。一张好的图片可以胜过你的千言万语。也能让进入你网页的人一目了然，产生兴趣。

网页页面整体的排版设计也是不可忽略了，很重要的一个原则是合理也运用空间，让自己的网页井然有序，留下合适空间，会给人轻松的感觉。

当然在做这些内容之前，是要找好资料的，我们可以从报纸，杂志，光盘等媒体中把相关的资料收集整理，再加上一定的编辑后就可以了。另外一个好的方法是从网络上收集，您只要到搜索引擎上查找相应的关键字，就可以找到一大堆的资料。设计制作网页我可以推荐一个不错的软件，那就是dreamweaver。只需要用到此款软件中的一些基本的功能：图片插入和对齐设置;文字的格式、颜色、背景颜色的设置等就可以制作出一个简单的网页。好了，网页设计制作完毕后，最后一步就是要优化网站了。

就我的观点，我觉得个人认为网页设计应该注重实用性，因为我们用它就是来互动的，所以我建议以简单美为好，太多复制的图片文字和页面排版只会让看的人感觉更不舒服，还有最后申明一下，我不是专业网站设计师，以上只是我对网页设计学习的一些心得罢了。多多指教!

关于兼容性的问题我相信对于每个做前端开发的人来讲是一个很头疼的问题，互联网目前主流浏览器有ie6789，firefox，chrome，opera，safari，遨游，包括国内主流的搜狗，腾讯tt，360等等;从内核上讲主要有ie的，遨游版ie，safari，firefox以及opera的，这些都是大家常见的。所谓的浏览器兼容性问题，是指因为不同的浏览器对同一段代码有不同的解析，造成页面显示效果不统一的'情况。在大多数情况下，用户用什么浏览器来查看同一网站，都应该是统一的显示效果。所以浏览器的兼容性问题是前端开发人员经常会碰到和必须要解决的问题。这个时候就需要针对不同的浏览器写不同的css，这个过程叫csshack。虽然我们写代码都要求按照标准，不写hack代码，但实际工作中为了兼容主流浏览器，hack代码是免不了的，所以这也应该是每个前端开发人员必备的技能。

所在在学习前端的过程中，有能人能在你身旁帮助你学习，往往能取得事半功倍的效果，这不仅仅是时间人力的成本问题，而是因为知识的更新换代太快了。所以我们不得不提升自己吸收新知识的效率，然而就目前为止，线上学习或许已经是未来的一种趋势了，因为时代的节奏在加快，逼得我们不得不加快脚步学习，而线上教育的出现刚好适应着这个时代的节奏，所以应该好好把握应有的资源来提升自己。

文字设计讲座心得体会简短篇四

设计系讲座是设计学院的一项重要学术活动，旨在提升学生的设计思维和创作能力。最近，我参加了一场主题为“创意设计”的讲座，通过讲座的学习，我收获良多。在这篇文章中，我将以五段论的形式，结合自己的心得体会，来介绍这场讲座对我的影响。

首先，讲座内容深入浅出，对于设计思维的理解起到了很大的帮助。讲座中，讲师详细地解释了设计思维的四个层次：感知、分析、创造和实施。他通过生动的例子和实际案例，让我们更好地理解了不同层次的设计思维运用。我深刻地认识到，设计思维贯穿于整个设计过程中，不仅需要有敏锐的观察力和分析能力，还需要有创造性的思维和实施的能力。这对我而言是一个全新的认知，它激发了我对设计的热情和动力。

其次，讲座提供了大量的创意设计案例，让我对创意设计有了更深入的认识。讲座中，讲师通过展示了很多具有创意的设计作品，这些作品既来自国内的设计师，也来自国外的设计师。他们将平凡的物品演变成了非凡的作品，给人以触动和启发。例如，一个简单的椅子通过改变材料和结构，成为了一件具有艺术性的家具。这些案例让我明白，创意设计不仅仅是形式的创新，更是对功能与美学的完美结合。这对我今后的设计创作非常有帮助。

然后，讲座还特别强调了设计师的人文素养和社会责任。讲座中，讲师告诉我们，设计师不仅仅是创造美的人，更是承担着社会责任的人。设计作品必须能够服务人们的生活，关注社会的进步和环境的可持续发展。他通过一些设计项目的案例，向我们展示了设计如何与社会相融合，如何通过设计带来社会效益。这让我对设计师的角色有了更深刻的认识，也让我明白了作为一名设计师，我应该有更高的责任感和使命感。

此外，讲座还引发了我对跨学科合作的思考。在讲座中，讲师强调了跨学科合作在创意设计中的重要性。他告诉我们，只有通过与其他领域的专家合作，设计师才能更好地解决问题和提升设计的水平。这引发了我对多学科综合的兴趣，我开始思考如何与其他专业的学生进行合作，以实现更好的设计作品。我相信，通过与其他领域的专业人士的交流学习，我能够不断提升自己的设计能力。

最后，在这场讲座中，我也认识到了设计的价值和意义。设计不仅仅是为了满足人们的功能需求，更是为了提升人们的生活品质和文化内涵。设计能够塑造社会的形象和风貌，为人们带来美好的体验和情感共鸣。通过这场讲座，我对设计的关注又进一步提升了，我希望通过自己的努力，能够创造出具有价值和意义的设计作品。

总之，这场设计系讲座给我留下了深刻的印象。它引发了我对设计思维、创意设计、人文素养、跨学科合作和设计的价值的思考。我相信这些学习和体会将对我今后的学习和工作产生积极的影响。我将会以更加积极的态度投入到设计学习中，不断提升自己的设计能力，为社会创造更多的美好和价值。

文字设计讲座心得体会简短篇五

讲座是人们获取知识、交流思想的重要途径，它的设计直接关系到讲座的效果和与听众的互动。在近期的一次讲座设计经验中，我深刻领悟到了讲座设计的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得体会，并希望能够对大家的讲座设计工作有所帮助。

首先，讲座的主题需要具有吸引力。能够吸引听众的兴趣和精力是一个成功的讲座的基础。因此，在设计讲座主题时，我们应该从实际需求出发，选择与听众关注点密切相关的话题，如当前热点问题、行业趋势等。带有实用性和前瞻性的话题能够提高听众的参与度和对讲座内容的期待感。

其次，讲座的内容应该简明扼要。在有限的时间内，尽量减少不必要的介绍，将重点纳入讲座的核心内容中。同时，使用清晰明了的语言表达，避免过多的行业术语和专有名词，以保证听众对讲座内容的理解和接受程度。

第三，讲座的结构需要具有连贯性。将讲座的内容划分为几个有机衔接的部分，以便听众能够更好地理解和掌握讲座的核心要点。在每个部分结束时，给听众留一些时间来思考和提问，以促进与听众的互动和讨论。

第四，讲座的媒介应该多样化。在现代社会中，我们可以利用多种媒介形式来辅助讲座内容的呈现，如图片、视频和实例分析等。这些图文并茂的媒介可以使听众更直观地感受到讲座的内容，提高他们的学习兴趣和参与度。

最后，讲座的反馈是大家评估讲座效果的重要标准。对于一个讲者来说，接受听众的反馈是一个成长的过程。通过听众的反馈，我们可以了解到他们的需求和意见，并及时地进行调整和改进。因此，在讲座结束后，我通常会留出一些时间与听众进行互动，听取他们的建议和意见，以便更好地提高讲座的质量。

综上所述，讲座设计是一个需要认真思考和实践的过程。在设计讲座时，我们需要从选择主题、内容策划、结构连贯、媒介多样、反馈及时等多个方面进行考虑。只有通过不断的实践和改进，我们才能提高讲座的效果，使其更符合听众的需求，带来更好的传播效果。希望今后的讲座设计能够借鉴这些心得，并不断进步。

文字设计讲座心得体会简短篇六

在现代社会，设计已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，也是推动发展的重要力量之一。在这样的背景下，参加设计讲座，不仅仅能够增长个人知识储备，还能够感受到学术界最新的研究成果和学术思想，同时也可以拓宽自己的眼界，了解当下设计的趋势。下面，笔者将分享自己在参加设计讲座中的心得体会。

第二段：主体。

首先，参加各种设计讲座可以拓宽自己的视野。许多时候，我们在接触设计的过程中，多半只是停留在表面上，而并不了解设计的深层意义和精髓，这就限制了我们的创造力和想象力。在设计讲座中，各位专家学者通常会从多个角度和层面分析设计，透过他们的分享，我们可以更深入地了解设计的理论和实际应用，以及不同文化背景下设计的异同之处，这样对于我们的视野扩充，创意产生有着不可忽视的作用。

其次，在各种设计讲座中，学习到的知识可以帮助我们更好地理解各种设计的原理与技巧。许多设计讲座都将专注于具体的设计领域、技术或者技巧，通过学习他们的研究、技术，我们可以不断完善自身的设计方法，并且吸收不同领域的设计精华，对于我们日后的成长和发展都有着重要的指导意义。

最后，参加各种设计讲座也能够让我们接触到不同领域的专业人士，与他们交流互动，寻找机会合作。设计行业有着各种不同的领域和行业，熟悉它们之间的联系以及如何开展合作，对于我们进一步优化设计方向和提升专业技能至关重要。通过交流与听取各种设计讲座的内容，我们能够更加深入了解和掌握不同领域的专业知识，从而更好地与其交流合作，为我们自身的发展提供支持和动力。

第三段：结合个人实例。

同时，笔者自己在参加设计讲座中，也深深感受到讲座对个人成长的促进。笔者在其中一次设计讲座中，听到了一位专家讲解了关于颜色运用原理的讲座，而这让笔者对于自己的设计方向和创意有了更多的想法和新思路。通过参加设计讲座，笔者深入了解设计行业的精华和基本原理，不断优化自身的设计理念和构思，加快自己在设计领域的成长。

第四段：总结。

在总体看来，参加设计讲座可以为我们的未来职业发展提供支持和指导，同时也可以根据自身兴趣和发展方向，选择不同的讲座，不断深入了解不同的领域和技能。设计是一门前沿的艺术和学科，努力学习与探讨设计行业的前沿与领域，将有利于我们在未来的城市发展中发挥更加积极和创新的作用。

第五段：展望未来。

未来，我们有理由相信，随着科学技术的不断发展，设计行业将会越来越精彩和前沿。而我们作为行业中的新力量，更应该有自己的思考和判断力，学习各种前沿技术、多样化的设计理念以及创新的思维方式，努力创造出更多行为人类社会进步的优秀作品，为未来的设计行业发展贡献自己的力量。

文字设计讲座心得体会简短篇七

近日，我参加了一场以“设计的未来”的主题为中心的讲座。在这次讲座中，我受益匪浅，对于设计的认知和方式都有了新的体验和认识。在这里，我想分享我所学习到的内容和个人的心得体会。

第二段：设计的复杂性。

设计是一个极其复杂的领域，它既包括艺术的表达，又兼具实际的应用，它追求着美感、实用性以及技术性的平衡。在这次讲座中，讲者提到了另外一个重要的方面，那就是设计的多样性。在以往，设计师通常是用一种受欢迎的风格来代表自己的作品，而如今，设计已经成为了一个包罗万象的概念，在创意、文化、商业等领域都得到了广泛地应用。因此，要成为一位优秀的设计师，就需要具备更多的综合性和多样化的能力。

第三段：设计的创新思维。

创新是设计领域的核心概念之一。在讲座中，讲者强调了创新思维的重要性，他认为设计师需要发现客户的潜在需求和关键痛点，创造出具有未来感的理念，从而在市场中获得竞争优势。这也是迎合客户的需求并与时俱进的最佳方式。

第四段：热爱设计的态度。

在讲座中，讲者强调了设计者的态度非常重要，他认为只有那些真正热爱设计的人才能够获得真正的成功。这种热爱是指一个人在整个设计过程中对于所做的每一项任务都有着深入思考和创新的精神。为了成功，设计师们需要拥有不懈探索新领域的决心，以及不断学习更多技能和知识的姿态。

第五段：总结。

在这次讲座中，我深刻体会到了设计的复杂性、多样性、创新思维和热爱设计的态度。通过这些方面，设计师们可以获得更多的成功和成就。现在，我深刻认识到，设计不仅是世界的形态和细节，更是一个值得我们去探索和实现的领域。我将继续探索这个领域，不断学习更多知识和技能，用我的专业和热情开创出一片属于我的天地。

文字设计讲座心得体会简短篇八

20xx年xx月xx日至xx月xx日，由县教师进修学校组织的新课程《教育学》（20xx年）新教材培训，我们在县进修学校进行了培训。通过这一次的培训，我们对新课程、新理念以及新知识有了深刻的认识。对于我们小学教师来说，教学要研究的主题是什么？如何才能在课堂教学中贯彻这一基本理念，即新课程理念的要求。

教师要改变以往那种把教师当作知识传授者的传授者，而是学生学习活动的组织者、引导者，是学生学习的组织者、引导者。教师要不断的改进自己的教育方式方法，充实自己的课堂，使教学方式更加活泼生动，使新旧知识产生联结，形成一个知识网。

新课标强学过程中以知识与技能，过程与方法为核心的评价，强调了对学习过程的评价。新课标要求教学过程不仅仅只是知识的传授，而应该是学习方法和情感、态度与价值观的发展。在这一教学过程中，教师既要关注学生的基本经验，也要关注他们的特别差异。教师要用发展的眼光看待学生，要关注学生的特别差异。教师要善于创设学习情境，让学生体验成功。新课标要求教师要用发展的眼光看待学生，要尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。新的课标要求教师应当成为学生学习的组织者、指导者和促进者。教师为主导，学生主体，教师作主导，变灌输者、传授者为主体，为学生学习服务。新课标要求教师要改变自己的角色地位，要以学生为学习的主体，一切为了学生的发展，教师为主导。教师只是引导作用，要学生学会自己学习。

《语文新课程标准》指出：语文是工具性与人文性统一的重要课程。语文的工具性和人文性相结合，既是语文学习的基础，也是语文教育的本质特征。语文课程具有鲜明的时代性，语文课程的特点在于语文工具性与人文性的统一。它不仅是语文学科的重要内容。在语文的教学中要培养学生的语文能力，培养学生的语文素养，而且还要注重提高学生的审美情趣，培养其爱国主义情感。因此作为语文教师，首先必须具有渊博的知识和广博的文化底蕴。这一切都取决于教师要在课堂上要有扎实的功底。

语文新课标中提出：“丰富学生的生活经验，培养学生的创新精神，促进学生主动发展的能力，为他们的终身学习奠定基础。”我认为这是很有价值的'。

1、注重语文能力的培养。

新的课标要求学生能通过自己的阅读积累、感悟，提出问题和解决问题的能力，体验成功的喜悦，树立自信心。要求学生多读书，读好书，读整本的书；要重视学习方法的指导，培养学生的自学能力。

2、注重学生的阅读和写作能力的培养。

新的课标要求我们语文教师在课堂上，要关注学生的阅读和写作能力的培养。要在教给学生学习方法的同时，注意学生能力的培养。

3、注重语文知识的传授，重培养学生的语文素养。

新的课程标准中强调语文学习的综合性、实践性和探究性。强调学生的自主学习、合作学习、探究学习。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。

总而言之，新课标要求让学生“感到学习是一种兴趣”，让学生“乐学”，让学生“愿学”，从而培养他们学习语文的兴趣，树立他们终身学习的愿望。

文字设计讲座心得体会简短篇九

第一段：介绍心得体会背景和目的（约200字）。

近日，我参加了一场关于PS设计的讲座，深感受益匪浅。本文旨在分享我在这次讲座中的所思所悟和收获，并探讨这对我的个人和职业发展的影响。作为一名设计爱好者，我一直对PS设计有着浓厚的兴趣，而这次讲座为我打开了学习和了解PS设计更广阔的天地。通过深入的学习和实践，我从讲座中收获了关于创意、技术和应用的一系列心得和体会。

第二段：学习创意与灵感的启发（约200字）。

讲座首先向我们介绍了创意的重要性以及如何激发创意灵感。讲座指导我们从日常生活中寻找灵感，如观察周围的自然、准备一个分享创意的笔记本等。通过这些方法，我发现灵感无处不在，只需我们敏锐的眼睛和心灵去体察。此外，讲座还让我看到了文化对创意的重要性。不同地域和民族的文化背景相异，可以为我们提供不同的创意切入点。通过深入了解不同文化，我相信我的创意能力将会得到更好的发展。

第三段：技术应用的提升（约250字）。

在讲座的技术应用环节，我们学习了很多关于PS设计的小技巧和应用方法。其中，最令我印象深刻的是关于图层和滤镜的效果应用。讲座向我们介绍了如何合理运用图层，以及如何利用滤镜效果制造视觉冲击力。我发现，图层的使用和合理的叠加，可以让设计作品更加丰富多样；而滤镜效果的运用，则可以让作品呈现出不同的风格和效果。此外，讲座还教授了如何运用PS设计工具进行图片修复和色彩修正等技巧。通过学习这些技术应用，我相信自己的设计作品将会更加专业和独特。

第四段：个人和职业发展的启示（约250字）。

通过参加这次讲座，我深刻意识到提升自己的设计技能对个人和职业发展的重要性。在竞争激烈的设计行业中，拥有独特的设计技能和创意思维将会是一种巨大的竞争优势。因此，我决定继续加强自己对PS设计的学习和实践，不断提升自己的创意能力和技术水平。我还计划通过参加相关的设计比赛和活动，以展示自己的设计作品，与其他设计师进行交流和学习。

第五段：总结心得体会（约300字）。

通过参加这次讲座，我深刻感受到学习与实践的重要性。只有不断地学习和实践，我们才能够将理论知识转化为实际应用。我也意识到创意的灵感来自于日常生活的观察和体验，而文化对于创意的培养也是至关重要的。通过学习PS设计的技术应用，我不仅增加了自己的专业技能，还发掘了设计领域更广阔的可能性。对于我的个人和职业发展来说，这次讲座是一个巨大的启示和动力。我相信，只要坚持不懈地学习和实践，我定能在PS设计领域中不断突破和提升自己。

文字设计讲座心得体会简短篇十

通过这次人事管理系统的设计，我在多方面都有所提高。首先，整体与局部的把握，在系统设计前，需要整体思考人事管理系统所包含的信息及其实现的功能，在设计过程中，再思考局部功能实现的完整性与整个程序的结合。其次，在实现用户权限设置这个功能时，通过查阅课本、资料，实践，对字符串的使用（strcmp(mm,"1234");）更加熟悉、了解，能够熟练运用字符串，而且加强了对类中参数传值的使用，巩固了类定义，函数成员使用等知识，并通过条件语句实现不同的人设置不同的操作。再者，实现删除功能时，通过查询资料、借鉴前人的经验，明白由于使用的是文件链表操作，可以使用标记实现删除功能，且保证删除和全删的标记不同。然后，在实现查找功能时，更熟练了指针对象的使用。最后，在整个程序运行时，考虑到屏幕出现的效果，查阅资料及其前人的登录系统代码，了解了库函数中的屏幕清零函数（system("cls");），并能正确使用。课程设计使我对c++课程又进行了系统的复习，独立思考的能力也有了提高。

在程序设计运行过程中遇到错误，就全组的人一起讨论、研究，集思广益，更改代码，不断的尝试实践运行各种方法??虽然在这个过程中遇到了很多问题，但程序编辑成功后那种激动，问题解决中遇到挑战自己亲自动手，终于解决那种成就感，几个人一起讨论，一起分析，同悲同喜那种患难与共的感觉，都使我们深深地体会到了感到学习的快乐和团结的力量，也让我们真正学习到了一些的知识，使我们感到前途是光明的、充满挑战与趣味的。通过这次编程使我们认识到在以后的学习中要多做练习增加自己的知识面才能更好的适应自己的工作，在其中由最初的沮丧中出来，充满信心地去解决问题。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的'，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。而且这次课程设计也让我受益匪浅，真切感觉到任何事情都需要细心和耐心，二者缺一不可。没有细心，做事情永远都是事倍功半，一旦某个细节错了，就会导致某个部分应用不了额，甚至可能导致整个系统都运行不了。没了耐心，可能就会导致这件事不能够完成，经常半途而废。

在此感谢我们的崔雪冰老师对我们细心的指导，同时也非常感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。本次课程设计在默契、愉快的氛围中落下帷幕，这是一次快乐充实的实习。

文字设计讲座心得体会简短篇十一

这次课程设计历经一个星期左右，通过这一个星期的学习，发现了自己的很多不足，自己知识的很多漏洞，也有很多闻所未闻的东西，从而更加明白知识扎实的重要性，理解实践能力的重要性！因为基础知识的不扎实让我在这次课程设计中走了许多弯路，不过我认为是值得的'，它大大的补充了我知识不足的那一面，我始终相信付出必有收获。

这次的课程设计，可以说是苦乐交加。在程序设计过程中，不仅检验、巩固了我所学的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，作为组长，如何分配任务，协调各种事宜，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，明白了团结的力量是强大的，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。它为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。课程设计这类实践训练是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。