当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
描写减负提质作业心得体会报告一
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在年初,我校制定了具有本校特色的减负工作计划,在计划中,明确了减负的责任与需要做的具体工作,使得减负工作得以有条不紊的开展。
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针对本学期我校人员调动的情况,我校完善了以校长为组长的减负领导小组,具体的减负工作由小学教导主任和中学教导主任进行指导,全体教师为减负责任人,使得全校教师都是减负工作的实施者。
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为了明确减负工作的具体责任,我校与全体教师签订了减负责任书。针对本学期有新教师的情况,又与新教师补签了减负责任书。在责任书中,全体教师明确了减负工作的具体责任,确立了自己今后减负工作的具体方向。
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1、我校能开设所有课程,每门课程只使用了一本上级下发的教科书,严格执行了一科一辅的原则,没有私自乱订辅导材料的现象。在授课过程中,没有私自串课的现象,都能按课程表进行上课。
2、我校节假日不上课,不收费上课和有偿补课,教师也没有参加有偿家教的现象。
3、严格执行作息时间,小学在校活动时间不超过6小时,中学在校活动时间不超过8小时。
4、严格控制作业量,一、二年级不留置书面课外作业,三、四年级课外作业时间不超过15分钟,小学五、六年级和初中各年级不超过20分钟。
5、严格控制考试次数,每学期对学生进行两次考核,一次是期中的阶段性测试,一次是期末考试,考试不以分数排名次。学生的学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、及格、不及格。
6、我校今年没有组织学生参加任何形式的学科竞赛。
7、每天保证学生有一小时的体育活动时间,学校的图书室、实验室、微机室、运动场在课余时间一律向学生开放,丰富了学生的课余时间。
8、学校每学期利用各班级家长会的时间,开展家长学校的活动,和全体家长沟通、交流教育经验,帮助家长改变思想,营造学校、社会、家庭三结合的素质教育环境。
总之,我校的减负工作在教学领域开展得有声有色,今后的工作任重而道远,我们将会继续努力把减负工作做得更好。
描写减负提质作业心得体会报告二
减负,并不是新鲜的话题,但它却是一个非常值得思考的话题。如何才能有效肩负:
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学生为什么会有负担?如何才能让学生享受适度的压力?这恐怕是教育不可回避的一个问题。我们可以先做一个形象的比喻:当你和一位赏心悦目的美女促膝相谈一小时,你会觉得是愉快的享受;反之,让你和一位臭气熏天的酒鬼共处一分钟,就会成为沉重的负担。所以,学生有没有兴趣,很大程度上决定了负担的轻与重。学生在学校除了读书,还应该有更为丰富的体育活动、艺术活动。多种活动的有机结合,才能还给孩子快乐的童年,减轻他们的负担。
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学生要发展,教师就要先行发展。教师广泛涉取以求一个“博”字;钻研业务以求一个“专”字;加强教研以求一个“新”字。要上好课,课前准备是关键。教师要充分研读教材,明确每册教材在整个小学阶段的地位和任务,从而更好地开展课堂教学。
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减负令严格控制学生的作业量。做到一、二年级不布置课外作业,三到五年级的课外作业不超过30分钟,六年级的作业不超过1小时。因此,人们一提到减负,第一反应就是减少作业量。有人认为“减负”就是给学生少一些作业、少一些补习,多一点玩的时间、多一点能够受他自己支配的时间。其实,这种规定是很难操作的。试问,一、二年级的孩子回到家什么作业也不做,家长会答应吗?一定量的作业还是要布置的,因为学习本身就客观存在一定的负担的压力,任何人学业上的成功都无法逾越“刻苦努力”这一环节。如果我们随意减去学习中应有的负担,就彻底偏离了减负的精神。
在作业的要求上,首先要精心设计作业,认真筛选,控制作业数量。选择有代表性的作业,使学生通过练习达到复习和巩固课堂所学知识的目的。笔头作业一定要做到少而精,避免机械重复。
第三,双休日、节假日要控制笔头作业的量,可布置一些“软作业”。所谓“软作业”,就是比较灵活、自由的、需要学生动手动脑,以及参加社会实践来完成的作业。如:阅读书籍、参加劳动、查阅资料、收集信息、社会调查等。这些作业学生乐意做、喜欢做。对自己感兴趣的东西做起来是不会感到是一种负担的。而这些作业的完成,对于增进学生的综合素质无疑是很有帮助的。
减负并不是一道简单的减法算式,它需要教育者站在孩子的角度,设身处地想到孩子的未来,让孩子能够在快乐中成长;减负也是一项长期的工程,它需要教育者站在发展的角度,为培养更优秀的人才而不懈努力。减负虽然路漫漫,但“减负”是大势所趋,人心所向,作为教育工作者,面对减负浪潮,责无旁贷。
描写减负提质作业心得体会报告三
谈谈减负增效的感受吧。
每天早上我会高高兴兴地背着书包上学,书包里的伙计们很少,只有课本和几个本子。上课的时候是非常愉快的日子,对于周末可不是这样轻松啦。这不,周六的下午我准备向妈妈提出走公园的时侯,突然想起下午要上课,不禁减负增效对我来说,有喜有忧,让我来给你讲讲我的减把涌到嘴边的话收了起来。
这些事情让不禁想起我们在校有形的书包好像轻了许多,但是伴随减负,我们大部分同学都在家长的督促下报了五花八门的补习班,也许只有这样才能让家长心里踏实,不再担心孩子将来小学升初中考试、初中、高中的升学考试。
还有这样一个现象,在我的数学补习班上,有一位农民工阿姨看着别人的孩子都在补习课程,也想送自己的儿子来补习,一打听一年几千块人民币呢,只好不报了,因为他们一年的才能赚两三千块钱,还有孩子的学费,年年种地、打工也还是望尘莫及,所以思虑再三只好不让儿子上了。
减负涉及到的还有经济问题,那就是爸爸妈妈的腰渐渐被掏空。有一次和妈妈说起来,妈妈开玩笑说这几年你上学家里都要节衣缩食。因此,我认为减负要从实际中去为孩子们想,学校在逐步减少作业,减少在校补课,但校外的这一切更加多了,每年开学学生和家长都被校门口的各种补习班围住。真的希望到高中、上大学都不再考试,没了考试可能我们就真正的减负了。
请真正减去我们的书包,让儿童快乐的度过学习时光。
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