家长的智慧宝典心得体会精选(优质11篇)

通过心得体会，我们可以充分发挥自己的思考能力与创造力。心得体会的语言应该真实直面问题，表达充满感情色彩但又不失冷静客观。希望大家可以参考以下的心得体会，以提升自己的写作水平。

家长的智慧宝典心得体会精选篇一

作为家长，我们对孩子的教育和成长承担着重要的责任。然而，随着时代的发展和社会的变化，传统的家长模式已经无法适应孩子们的成长需求。因此，成为智慧家长变得尤为重要。在这篇文章中，我将阐述智慧家长的重要性以及我从中所体会到的经验和教训。

首先，成为智慧家长意味着我们需要时刻关注孩子的发展和需求。与传统的严厉且独断的父母模式不同，智慧家长更关注孩子的情感和心理健康。他们与孩子形成了更为紧密的亲子关系，倾听孩子的心声并决定如何给予支持。例如，当孩子遇到困难和挫折时，智慧家长会倾听孩子的心声，培养他们的情商和解决问题的能力。

其次，智慧家长懂得平衡自己的期望与孩子的能力。他们明白每个孩子在学术和兴趣方面的潜力是不同的，不会要求孩子过多地超过自己的能力范围。他们注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们全身心地投入到感兴趣的领域中。智慧家长会给予孩子足够的自由和空间，让他们有机会发展自己的兴趣，并尊重他们的个性。

此外，智慧家长注重教育的方法和技巧。他们不再采用传统的一刀切的教育方式，而是根据孩子的特点和需求采取相应的方法。例如，对于某些孩子可能需要花更多的时间和精力进行个别辅导，而对于其他孩子则可以采取点拨式的指导。智慧家长会与孩子共同制定学习计划和目标，鼓励他们利用各种资源和工具进行自主学习。

最后，智慧家长注重培养孩子的创造力和批判性思维。在现代社会中，机器智能的高速发展使得以机械劳动为基础的工作越来越受到威胁。因此，培养孩子的创造力和批判性思维成为智慧家长的一项重要任务。他们鼓励孩子多进行思考和质疑，培养他们的创造力和解决问题的能力。智慧家长会鼓励孩子从不同的角度思考问题，并给予他们尝试新事物和挑战自我的机会。

通过这些体会，我深深认识到智慧家长的重要性。作为家长，我们需要时刻关注孩子的发展和需求，懂得平衡自己的期望与孩子的能力。我们还需要重视教育的方法和技巧，注重培养孩子的创造力和批判性思维。只有成为智慧家长，我们才能更好地引导孩子成长，并为他们未来的成功做好准备。在这个不断变化的世界中，我们的角色和责任已经超越了单纯的养育，而是成为孩子成为更好的个体的支持者和启发者。

家长的智慧宝典心得体会精选篇二

智慧家长是指那些在育儿过程中具备灵活的思维和高超的应对能力的家长。他们能够适应不同的环境和变化，根据孩子的特点和需求调整自己的方法。作为一个智慧家长，我深刻体会到了他们的重要性和自己的成长。在我与孩子相处的过程中，我不仅学会了如何成为一个更好的家长，还从中收获了宝贵的人生经验。

首先，智慧家长能够理解孩子的需求，并在教育和引导中给予恰当的关心和关注。每个孩子都是独立的个体，他们有各自的兴趣、特点和发展阶段。作为家长，要加深对孩子的了解，理解他们的需求是多样性的。例如，某些孩子可能更喜欢独立自主地学习和探索，而另一些孩子则更需要家长的陪伴和引导。智慧家长会为每个孩子制定个性化的教育计划，以满足他们的需要。我的亲身经历告诉我，只有理解和关心孩子的需求，才能更好地引导他们的成长。

其次，智慧家长善于倾听孩子的心声，激发他们的潜力。在繁忙的生活中，我们常常忽略与孩子进行真实而严肃的对话。然而，倾听孩子的心声是智慧家长的重要任务之一。当孩子们感到被真正关心和被重视时，他们会更积极地表达自己的观点和需求。通过与孩子的对话，智慧家长能更好地刺激他们的潜能并发现他们的优点和才能。我曾经遇到过这样的情况，当我真正倾听我的孩子时，我发现他们有相当多的好想法和解决问题的能力。这使我深受鼓舞，我意识到作为家长，我们应该更加耐心地与孩子们交流。

第三，智慧家长注重培养孩子的品德和素养。在现代社会，孩子的个人素养和品德教育至关重要。智慧家长知道学校并不是唯一教育孩子的地方，他们会给予孩子足够的关爱和指导，倡导正义、善良、诚实、尊重和责任。智慧家长会尽力为孩子提供正面的榜样，并与孩子分享自己的人生经验和价值观。在孩子的成长过程中，他们会像引导者一样，帮助孩子树立正确的人生观和世界观。我深知这一点的重要性，因为我相信孩子们的品德和素养对他们的未来发展具有至关重要的影响。

第四，智慧家长注重孩子的身心健康。在现代社会，政治、教育竞争和社会压力等因素给孩子的身心健康带来了许多挑战。智慧家长关心并付出行动，确保孩子得到充分的休息和关怀。他们会安排合理的作息时间，提供健康的饮食和充足的运动时间。此外，智慧家长也会提供良好的学习环境和支持，使孩子能够更好的适应学业上的压力。在我的家庭中，我也时刻关注孩子的身心健康，与他们分享有益的指导，并鼓励他们积极参与适合他们爱好的活动，以增加他们的幸福感和自信心。

最后，智慧家长懂得与孩子建立良好的沟通和互动，营造和谐的家庭氛围。家庭是孩子成长的起点和落脚点，良好的家庭环境对孩子的发展具有重要的影响。智慧家长会创造一个开放、尊重和积极的氛围，使孩子感到安全和受重视。他们会定期与孩子进行家庭聚会、座谈会和亲子活动，增进互相了解和情感交流。在我家庭中，我也努力营造出一个和谐的氛围，让孩子们自由地表达自己的想法和感受。这样的互动不仅增进了我们之间的亲密度，也帮助他们建立起良好的人际关系和沟通能力。

总之，智慧家长的重要性不言而喻。他们具备能够满足孩子需求的能力，倾听孩子的声音，关注孩子的品德素养并注重孩子的身心健康。智慧家长还会与孩子建立良好的沟通和互动，创造和谐的家庭氛围。作为一个正在努力成为智慧家长的家长，我深感育儿之路充满挑战，但同时也是我个人成长的重要机会。我相信，在智慧家长的指导下，我的孩子们会茁壮成长，并成为可以对社会做出贡献的有品德的人。

家长的智慧宝典心得体会精选篇三

现在毕业生在一起说的最多的第一句话应该是“你签约了吗?”。

这就表明大学生对择业、就业的极大关注。就在这种情况下大多数毕业生将有一种焦急、无奈和迷惘的心态。可能还有一部分毕业生认为“毕业了，要找一份工作”这个事实，所以花时间、花精力主动求职。但是，在求职过程中经常出现这样的情况：有些毕业生是屡战屡败，毕业前无法了结“签约”的意愿，甚至在毕业后较长的一段时间内，几经选择、几经犹豫不决，其原因并不是他们素质低、能力差，而是面对用人单位、面对就业岗位无所适从，不知道什么样的用人单位适合自己的事业发展，什么样的工作岗位是展示自己的平台。究其原因在于当今大学生缺乏对自己了解，缺乏给自己一个合理的定位，或是就不重视自己的职业生涯规划。几经碰壁，还赤心不改。

由此可见，没有一个合理的定位、没有进行自己职业生涯规划，不但导致毕业生择业的盲从和失败，更重要的是将影响到个人事业的发展和人生前途。所以给自己一个合理的职业定位和规划无论是应届毕业生还是在校的大学生来说，都是十分必要的。

第二节：大学生应如何给自己进行职业定位。

首先你是不是应该搞清楚自己在社会分工的大舞台上能扮演什么样的角色：符合你本人。简单地说就是——做本色演员。

做本色演员是职业定位的最高原则。

职业定位是自我定位和社会定位两者的统一。

自我定位就是确定我是谁，我是什么性格类型的人?我天生擅长什么?不擅长什么?

正如我们经常分析某某演员扮演一个角色很成功的原因，是因为演员的性格特质与角色很相似、是本色演员一样，职业成功的秘诀也是做本色演员。

做本色演员得心应手，容易成功;做非本色演员很辛苦，不容易成功。

所以，要进行准确的职业定位，必须既准确了解一个人的性格和天赋，又充分了解各种不同的职业。

首先，要确定自己的性格类型和天赋。

自己虽然知道自己的性格表现、特点。由于一个人的生活阅历有限，缺乏客观的横向比较，无法确定自己的性格在人群中处于什么位置：内向型还是外向型?感觉型还是直觉型?思维型还是情感型?知觉型还是判断型?有的人认为自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么样的，更不知道我这样的性格特点在性格类型学的性格分类中属于什么类型。有一个女孩的描述非常经典，她的原话就是这样的：“其实自己还是比较了解自己的，但往往旁观者清;事实上最了解自己的还是自己，但自己看自己往往隔着一层雾。”如果是这样，你应不应该找一位专家来帮你拨开这层雾。”

再者，一个人也很难充分了解各种不同的职业。现在总共有2万多种不同的职业。一个人不可能对每种职业一一尝试，所掌握的关于各种职业的资讯也很少。

可能有一部分人会找一些职业定位顾问专家来给自己定位。其实哪些职业定位顾问他们也是通过性格与天赋测试，面对面的沟通、或电话沟通，来把握一个人的核心——性格和天赋。

所以只要大家能够认真的了解自己、分析市场，我想你们一定会对自己一个比较好的定位。

第三节：正确认识自己才能给职业定位。

毕业生希望给自己进行职业定位，但又担心自己的职业定位影响了未来的选择和发展，于是许多学生在走向社会之前抱着“边走边瞧，边走边跳”的想法，没有认真地想一想职业定位的问题，也没有认真地做个职业生涯规划，因而难免走不少弯路。

四年过去了，他认为时机已经成熟，于是他独自一人请假到上海、北京人才市场推销自己，告诉别人自己如何善于分析，有怎样的知识经验。但是出乎他意料的是，接受单位提供的工资待遇大大低于他的预期，大的证券公司他又进不去，转了一圈以后他才发现，自己原来的设想是不现实的。于是他重新回到法院，决心从头开始。然而，这四年的时间对于他在法院的发展可以说是白白浪费了。

给自己定位难，难在三个方面：

首先，不了解自己。有些人从没有认真地思考和了解自己，一味地用社会的热点来给自己定位。有些人过去似乎了解自己，但环境发生了变化时，就可能迷失了自己。如：高中升入到大学时，从校园到社会就业的时，从一个单位跳槽到另一个单位时，从国外到国内就业的时候等等：当环境发生变化时，个人的位置也变了，很难给自己定位。

其次，心理因素在作怪。很多人在定位的时候会受到自己的心理因素的影响，往往难以作出理性的选择。我们常常看到择业中的从众现象或逆反现象;很多人过于自尊或过于自卑，由于个人所在地区、所受的文化熏陶和家庭教育方式以个人经历的不同，在职业定位时会不同程度地受到心理的影响，在各种矛盾中徘徊。

第三，干扰因素太多，个人难于处理。有时候自己的定位会受到很多的干扰，以至于无法实现。比如高考报志愿时，可能会受到家长的制约;毕业求职时会受到就业政策的制约等等;还有一些不公平的现象、突发因素的干扰等，常常使你如入迷雾之中，找不准位置，也看不清方向。

尽管毕业生不了解社会，不了解职业，受到各种因素的影响，很难确定自己的位置。不过，只要你按照以下两个方面去思考，就会让问题变得清楚一些。

不论你如何定位，首先要考虑的是自己的技能、经验和专业，这也是社会的要求;在这个基础上，其次，要考虑自己的个性特点、工作的性质、地点、共事的人群以及他人的期望。举个例子：

一个普通高校国际贸易专业的毕业生，在毕业的时候想选择三种工作：一是去一家大公司做跨国业务，二是去一家企业做销售，三是留校做辅导员。怎样给自己定位呢?他给自己列了一个清单：

专业：国家贸易;。

经验：曾经在一家小公司打工，做过业务员;。

技能：善于沟通，但英语口语表达能力较弱;。

个性：喜欢和人打交道，喜欢看到实效;乐于冒险，追求新意和挑战;有时耐性不足;。

希望从事的工作：受人尊重、有自由度;能够和不同的人打交道;刚开始工资可以不高，但有发展空间，多劳多得;父母希望自己有份稳定的工作;同学认为自己有能力接受挑战。

这就是我们要谈的另一个问题：如果你发现你可以选择很多种职业，如何给自己定位呢?可以采用下面的办法：把自己放在各种位置上，然后问自己两个问题：一是问问自己能不能承受这个位置所面对的一切问题，二是愿意不愿意选择它指引的道路。

于是他又列了一个清单：

大企业：管理规范，比较容易做，可以学到很多知识，但是自由度不大;。

小企业：管理不规范，工作富有挑战，拓展空间较大，提升较快，但是比较辛苦;。

医药业：工作刚开始很难，但未来发展的道路比较清晰，可是自己不是学医的，可能未来的发展会受阻。

通过这个清单，这位毕业生认为：在it业的中小企业做销售是自己比较愿意接受的，因为对自己来讲，发展空间小比工作辛苦和工作稳定更难以接受。这位同学就是这样认识自己，给自己作出职业定位的。

通过列出清单，就能够帮助自己认识自己，如果只是在头脑里思维，常常不能理出头绪，写出来就能帮助你明确思维的内容。

甲和乙差不多同时受雇于一家超级市场。不久甲受到总经理的青睐，一再被提升，从领班直到部门经理。甲却像被人遗忘了一般，还在最底层混。终于有一天甲忍无可忍，向总经理提出辞呈，并抱怨总经理用人不公平。

总经理耐心地听着，他了解这个小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了点什么，缺什么呢?……他忽然有了个主意。

家长的智慧宝典心得体会精选篇四

上网课是对老师们的一次考验，是对学生们的一次考验，更是对家长们的一次考验。总总的来说，我对学校开的网课算是满意的，毕竟老师们也是第一次上网课，我们家长还只用照顾好自己家的一个娃，老师们可是要每天面对如此多没办法拿尺子触碰的孩子，学生们要是听话还好，不听话的话，老师既打不到又管不到，唯一的办法就是上报家长我们，让我们在家收拾他们，等到家长教育孩子，老师想要达到的那种效果已经差不多被“爱”所驱散了。

刚开始陪我家孩子上网课时，我还能用我过去学过的知识，在家里帮着老师解答一些老师上课提的问题，等上久了，我这才发现现在初一的课程里已经有很多我们上过大学还无法解答的脑筋急转弯似的题目了，最后还都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出来的。不过这些课程内容还是上网课不太难的事情，难得是每天叮嘱孩子上网报到，在网上早自习和在网上听课。

孩子也上到初一了，上到小学四年级，孩子已经都是自己去上学了，现在上网课，又重新回到了孩子需要家长接送的状态了。因为孩子对电脑不是很熟悉，我们做家长的必须每天早起帮孩子把教学软件弄好，让孩子坐在电脑屏幕前进行早自习，网络好的话，我们还能回笼睡一会儿，要是网络不好的话，我们就得不停地帮孩子调试网络，以保证老师能够看见孩子们坐在电脑前在早自习。

我们做家长的也得每天在家办公，还得负责孩子的饮食起居，很多过去可以交给学校处理的事情，现在都得家长们自己来做，真的，不是我们家长们犯懒或者没耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功课辅导好，给孩子准备完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我们才有躺下休息一会儿的时间。有时候我的工作因为白天没空做，我还得晚上加班加点做，再躺下睡觉，已经是第二天凌晨的事儿了，不到起点又得起来新的一天，连我自己都怀疑我是不是有超人的潜质了。

好在现在我家初一学生的网课快要上完了，等到三月开学回学校上课了，我们这些做家长的就可以喘一口气了吧。这一届的学生们太难了，家长们更难，老师们，或许更难吧！

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家长的智慧宝典心得体会精选篇五

家长的支持是办好学校的重要保障，为了促进家校工作的开展，搭建家长、学校友谊的桥梁，学校组织开展了家长智慧大讲堂主题教育活动。

这次“家长智慧大讲堂”是本学期第一讲，刘畅家长讲的绢花的制作。讲堂上，刘畅同学的家长的演示、生动幽默的语言、共同参与的互动形式为学生讲了各种花的历史，并学会了制作绢花。

手工的范样制作非常重要，这正如一个能干的主妇，烧了一桌色、香、味俱佳的菜肴，使人一见就垂涎欲滴，胃口大开，这一餐一定会吃得很开心。

家长教师的范样做得好，孩子的作品也相应水涨船高。家长教师准备的范作非常丰富。他先让孩子们欣赏一个个范作，分析欣赏后，决定制作牡丹花，学生纷纷拿出铁丝制作造型，真是五花八门，灵活多样。这节课孩子创作的绢花都很有自己的想法和特色。

一方面，对孩子来说，手工是他们特别乐于参与的一项活动，也是孩子们表达情感的一种方式。做手工是一个允许自由发挥和创造的空间，大家在一个自由的环境中进行工作，会感觉到某种愉快、气氛。

另一方面，学生们彼此互相学习也是重要的收获之一。由于每个人对形式和色彩的喜好不同，没有一件手工作品是完全一样的。我自己对此深有体会，在本节课上，学生的思维得到了充分的尊重，互相合作，互相学习。

美中不足之处，教师在平时的课堂教学中要做一个“有心人”，发现孩子在制作上遇到困难，束手无策时，及时来到他身边适当的点拨他，让难题迎刃而解。而且还要不断提醒孩子做事要全神贯注、保持安静，制作要有条理，求质量同时还要求讲速度。促使孩子养成良好的习惯，培养动手能力。

今后学校还会邀请更多热情的家长积极参与，与学校携手共同促进学生健康全面发展。

家长的智慧宝典心得体会精选篇六

20xx年10月13日下午，作为妈妈的我怀着无比激动的心情，在高新国际小学大礼堂内参加了由《中国科学院心理研究所》幼儿教育专家张梅玲教授为大家精心准备的一场非常精彩的家长培训会，真是受益匪浅呀。现将精彩段落整理如下：

二、图片“冰山模型”。图片的上面怎么样？很壮观。下面呢？更壮观。教育家长：人亦同理。看不见的比看得见的更重要。教育孩子德育为重。要成才，先做人。有句话说得好“有德有才是正品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是危险品。”教育孩子有爱心、责任心、同情心等优良品质。学习雷锋太遥远，可以从身边的小事做起，诚信、自信，帮助弱小，尊敬长辈，尊敬不同层次的劳动者，卫生从我做起，低碳环保从我做起，节俭从我做起，分享快乐从我做起，不要和比自己行为差的人比，要与有优良习惯的同学比。

最后，培养孩子的责任心尤为重要。这将是奠定他一生成功的基石。

1、背书包，整理书包。这是孩子自己应该做的，晚睡前必须做好。

2、什么事“第一次”都很重要，一定要养成良好的习惯。

3、怎么学习，要定规矩，与孩子商量一起立规矩。立规矩要有奖惩制度。奖励的东西一定要是孩子喜欢的。多次被动强调就会养成习惯。

4、一年级只要培养孩子爱学习的兴趣就行。知道学校很快乐，乐于去学校就是成功了一半。让孩子学会当小老师，学以致用，与生活密切相连。

5、家长要活在现在，活在现实之中，终身学习。

6、从小培养孩子爱读书，阅读非常重要。孩子阅读时要静心，家长勿打扰。

7、当孩子说：“妈妈，我做玩了”时，应该让孩子自己检查，家长尽量不包办。

8、如何对待错误很重要。要让孩子懂得，错了没关系，改过来就好了，这次没得红旗，下次还有机会。还要让孩子明白：行为错了该咋办，话说错了该咋办，题做错了该怎么办。要让孩子认识到下次不犯同样的错误就好了。一定要让孩子有自信心，有自觉向上的勇气和自豪感，维护孩子的自尊，让孩子觉得自己不比别的同学差，甚至比父母小时候还强。

9、让孩子明白：责任比兴趣更重要。是责任心成就了许多优秀的校长、班主任、老师、企业家、科学家等优秀成功人士。

10、要让孩子感到我是能做好的，我是能成功地，我学的东西在生活中是有用的。这就把数学、语文应用在生活中，使孩子感到快乐，兴奋，学有所用。

11、教育孩子惜时，提高学习、做事的效率。懂得：没有效率，就是浪费生命。

12、智慧型家长，就是启发孩子善于发现问题，并善于解决孩子成长中问题的家长。

13、家庭教育指家庭成员之间的互动性教育，有时是要向孩子学习的。

14、孩子是谁？a、孩子是自己；b、孩子是童年，童年就是玩，玩就是快乐；c、孩子是成长中的人，因此需要教育。

15、表扬（有内容）----要真诚，批评（告诉孩子怎么做会更好）----要善意。

16、尊重孩子的选择、兴趣、爱好，遇到分歧耐心引导。

17、建立道德银行。做卡片等，看一周、一月做了几件好事，同时学会了简单的统计知识。

18、让孩子懂得并学会珍惜生命，保护生命，超越生命。

19、家长要处理好和孩子的关系。良好的亲子关系是亲子沟通的基础。父母必须处理好四种关系。a、起跑线和终点线；b、有声和无声（做力所能及的事）；c、听和说（先听后说，多听少说）；d、有声教育和无声教育（环境和人际关系）。

20、父母给孩子五把金钥匙为孩子一生健康、快乐、幸福的人生打下基础。a、健康的体魄；b、灵活的思维；c、快乐的心态；d、多彩的舞台；e、良好的习惯。

21、父母是孩子永远不会退休的老师，家庭是孩子永远毕业不了的学校。

22、如果你还爱你的孩子，就请给孩子一个温馨的家！据调查可知：学习差的孩子、品行不端的孩子，犯罪的孩子，他们的背后大多有一个不和谐的家庭。

23、好父母必读二本书：一本是读懂孩子这本书，读懂孩子的需要；一本是写好一本书--父母的言行是本无字的教科书。

家长的智慧宝典心得体会精选篇七

家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。20xx年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该部法律的颁布，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是落实立德树人根本任务的有力支撑。有法可依，《家庭教育促进法》为家长赋能，为家庭教育保驾护航。

自古《三字经》中有言“养不教父之过”。家庭教育向来备受重视。可是具体要“教”什么呢？做人？做事？立志还是健体？家庭教育似乎是各自闭门造车，个别成功的案例也只是来自育儿类书籍的分享。

《家庭教育促进法》的颁布为迷茫中的父母指明了方向。该法中具体的界定了家庭教育的内涵。家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培养、引导和影响。家庭教育要全面，要兼顾，切勿以偏概全。所以现在在我们家，无论是运动健身，居家劳动还是学习娱乐都会和孩子一起，在这个过程中既增加了亲子互动，同时也提高了孩子身体素质，增强了孩子的生活技能，也培养了孩子的良好行为习惯。

家庭教育看似具有私人性和自主性，但实则它的公共性更不容忽视。“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴”，一个家庭教育的成败关系到整个社会的安定、团结和发展。因此家长应当重视家庭建设，为孩子成长营造良好的家庭环境。

《家庭教育促进法》中具体给出了四个方面的实施建议：培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德和构建文明、和睦的家庭关系。

尊重孩子成长规律，了解孩子不同阶段的需要，增加亲子互动和有效陪伴这是我们家一直在努力做的事，为此我和孩子爸爸约定只要孩子在身边尽量不看手机。周末的郊游，晚间的游戏和睡前的阅读都是雷打不动的、最美好的亲子时光。坚守为人父母的初心，牢记家庭教育的使命，不断学习，跟上孩子成长的步伐，做学习型父母。

每个家庭最重要的责任就是在孩子成长的过程中，营造良好的家庭环境，实施优良的家庭教育。让我们一起努力做合格的父母，不断提高家庭教育的质量。

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家长的智慧宝典心得体会精选篇八

现在毕业生在一起说的最多的第一句话应该是“你签约了吗?”。

这就表明大学生对择业、就业的极大关注。就在这种情况下大多数毕业生将有一种焦急、无奈和迷惘的心态。可能还有一部分毕业生认为“毕业了，要找一份工作”这个事实，所以花时间、花精力主动求职。但是，在求职过程中经常出现这样的情况：有些毕业生是屡战屡败，毕业前无法了结“签约”的意愿，甚至在毕业后较长的一段时间内，几经选择、几经犹豫不决，其原因并不是他们素质低、能力差，而是面对用人单位、面对就业岗位无所适从，不知道什么样的用人单位适合自己的事业发展，什么样的工作岗位是展示自己的平台。究其原因在于当今大学生缺乏对自己了解，缺乏给自己一个合理的定位，或是就不重视自己的职业生涯规划。几经碰壁，还赤心不改。

由此可见，没有一个合理的定位、没有进行自己职业生涯规划，不但导致毕业生择业的盲从和失败，更重要的是将影响到个人事业的发展和人生前途。所以给自己一个合理的职业定位和规划无论是应届毕业生还是在校的大学生来说，都是十分必要的。

第二节：大学生应如何给自己进行职业定位。

首先你是不是应该搞清楚自己在社会分工的大舞台上能扮演什么样的角色：符合你本人。简单地说就是——做本色演员。

做本色演员是职业定位的最高原则。

职业定位是自我定位和社会定位两者的统一。

自我定位就是确定我是谁，我是什么性格类型的人?我天生擅长什么?不擅长什么?

社会定位就是我在社会的角色定位，

我在社会大分工中应该处于什么位置?扮演什么角色?也就是我应该从事什么职业?

正如我们经常分析某某演员扮演一个角色很成功的`原因，是因为演员的性格特质与角色很相似、是本色演员一样，职业成功的秘诀也是做本色演员。

做本色演员得心应手，容易成功;做非本色演员很辛苦，不容易成功。

所以，要进行准确的职业定位，必须既准确了解一个人的性格和天赋，又充分了解各种不同的职业。

首先，要确定自己的性格类型和天赋。

自己虽然知道自己的性格表现、特点。由于一个人的生活阅历有限，缺乏客观的横向比较，无法确定自己的性格在人群中处于什么位置：内向型还是外向型?感觉型还是直觉型?思维型还是情感型?知觉型还是判断型?有的人认为自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么样的，更不知道我这样的性格特点在性格类型学的性格分类中属于什么类型。有一个女孩的描述非常经典，她的原话就是这样的：“其实自己还是比较了解自己的，但往往旁观者清;事实上最了解自己的还是自己，但自己看自己往往隔着一层雾。”如果是这样，你应不应该找一位专家来帮你拨开这层雾。”

再者，一个人也很难充分了解各种不同的职业。现在总共有2万多种不同的职业。一个人不可能对每种职业一一尝试，所掌握的关于各种职业的资讯也很少。

可能有一部分人会找一些职业定位顾问专家来给自己定位。其实哪些职业定位顾问他们也是通过性格与天赋测试，面对面的沟通、或电话沟通，来把握一个人的核心——性格和天赋。

所以只要大家能够认真的了解自己、分析市场，我想你们一定会对自己一个比较好的定位。

第三节：正确认识自己才能给职业定位。

家长的智慧宝典心得体会精选篇九

听了王教授的《培养孩子主动生活》教育讲座，才认识到家庭教育如此重要，才进一步明白孩子的成功离不开家庭教育的成功，才认识到对孩子的投入，不单纯是金钱和时间。现择其扼要结合自己反思如下：

保持情绪良好，不要把在单位的工作情绪带到家里，甚至转移给孩子，要“制怒”，怒则失去正常理智，万事皆失去准线。父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些，减少对孩子的影响。

人际交往的原则，理解、尊重、平等，多看优点，少看缺点，何况自己的骨肉至亲，不要吝啬我们的爱，多表扬他，增加自信，有自信才有志向，有志向才会成功。不要光看分数而看不到孩子的进步，“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的，和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”，和则兴，学习才会进步，才会一步步走向成功。

古人说：“授之以鱼，不如授之以渔。”我们要勇敢放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦其心志，劳其筋骨”方能进步。

众人皆知一个数学观点：“两点之间，直线距离最短”，所以从学习到有成，要坚持走直线，中间弯曲将事倍功半，家长负责时刻矫正。避免“小猫钓鱼”的故事再发生。

家庭教育也是一项工作，我们要坚持做下去才会有效果，曾国藩说过“但须有志有恒，乃有成就耳”“事断不可求速效，求速效必助长，非徒无益，而又害之。必要日积月累，如愚公之移山，终久必有豁然贯通之侯”。

总之，听完王教授的讲座深有愧意，父母的做法，言传身教直接影响着孩子未来的成功与否，我们做得还远远不够，感谢学校和赵老师给了我们做父母的一个学习的机会，给了孩子一个成功的可能。

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

周老师结语：一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯。学校教育和家庭更应该在此关键时期加强配合与联系，相互协助做好孩子的教育工作。在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意的问题：

既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。

有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。

要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。

首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

听了张某某局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。

读书是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所以首先要给孩子营造一个浓厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很快乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。

通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。

家长的智慧宝典心得体会精选篇十

各位老师家长朋友们：大家好，我是付佳铭的妈妈，在家里上网课的这段时间里，我发现了付佳铭有很多优点，主动上网课、练琴、学英语，积极完成作业，制定作息表，可以管控自己玩手机的时间，有爱心，主动帮我分担家务活，休息时间帮我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的时候，她会帮我开导他们，现在她是我的得力小帮手。

但是以前很长一段时间里我们的关系很僵硬，从小她就是一个聪明的孩子，好多事情总是有自己独特的思想，但我却觉得她那是叛逆，我总拿她和别人家的孩子比，为了让她听我的话，我总是唠叨她，甚至打骂，认为她做什么都是和我对着干。导致我们的家庭关系也很紧张。她转学前的学校老师总是找我谈话说她的上课状态不好，成绩也越来越不好，曾经以为把孩子送到学校就是老师的事，经过与老师多次交流后，我觉得我的思想和管教方法都不对，需要学习。经过一段时间的学习我知道了，原生态家庭的教育会对孩子影响一生。对孩子大吼大叫，打骂解决不了根本问题，还会影响孩子心理健康，孩子身上所有问题都是我的问题，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。我放下了家长的高姿态和付佳铭好好的谈了一次，我首先对自己以前的做法向她道了歉，我的打骂深深地伤害了她，我们商定好以后有什么事情好好说，多沟通。我给她讲了上大学的重要性，她给自己设定了人生目标：大学要考上北京音乐大学。

现在是网络时代，孩子们身边充满了无限的诱惑，孩子现在最大的问题就是玩手机，家长需要帮孩子管控手机，手机管理好了就是学习工具，管理不好了就是毒品。付佳铭也很爱玩手机，为了让他戒掉手机瘾，我和付佳铭的爸爸约定好不在孩子面前玩手机，还和付佳铭商量好，玩手机的时间。

她非常喜欢养猫，由于我自己不喜欢一直压制她的想法。现在为了让她的爱心得以发挥，我给她买了一只猫(是用她的压岁钱)。和她一起做猫窝，为了猫咪我们一起商量怎么节约开支。学习中老师说过一句话对孩子要先恩后威，和她做朋友。我知道现在我们之间的问题还有很多，为了我们幸福的家庭，为了孩子美好的将来，为了迎合孩子们快速成长的脚步，我要坚持一直学习下去，和孩子一起成长。我相信家长好好学习孩子一定会天天向上。

家长的智慧宝典心得体会精选篇十一

一位年资阅历都很丰富的电影监制在一本电影杂志上发表专栏，题目是《实习同学，唉……》。一见标题，我有预感将碰见“过来人”，果然不出所料，整篇文章即似曾相识——她写的和我遇上的一定不是同一些人，但论“长吁短叹”的程度却肯定不相伯仲。这些出没在不同时空的，我和她的世界中的都是：(一)年轻人；(二)自称对电影／舞台剧有兴趣，有热诚。结果却是：“无论是亲历、道听途说，都有不少令人惊叹不已的事例，真人真事，和大家分享一下消消暑”：

不是怪谈，也属奇谭的个案，可以出现于见工、上下班时间、工作、出差、怎样放假、几时放等不同“状况”上。

先说“见工”：“a迟到，两手空空，不带来一片云彩，什么简历都没有，辩说老师(介绍人)没交代。问：平日看什么报章？答：没看报章的习惯，顶多是看看娱乐版。问：最近看过什么电影？答：没有，最后一部是《杀死比尔》。问：第一还是第二集？答：几年前的。”

我也遇过一问三不知的应征者。类似最近看过什么书、电影、展览之类的问题，他们可以回答得更“从容”—连名字都说不上来。因为，“没有记住名字的习惯。”但愿你能看见他脸上的理所当然。听见这种答案，问的人再笨都听得懂潜台词是“我不爱看你说的那些什么东西，请你不用打破砂锅问到底。”然而这边厢兴趣缺缺，为什么又要应征演艺文化的工作？被问这问题的人的眼睛依然笑意盈盈：“试试看嘛，反正没有坏处。”—这就是等人用的老板必须上的第一课：是他(们)挑你，不是你挑他(们)。

至于“正常的”，是随着摇摇晃晃的车摇摇晃晃地“钓鱼”(打瞌睡)。与教育学者讨论上述是特殊现象还是常态，有说法是“年轻人的生理时钟变了”，意味着将来的大学都是“夜间部”。

第三课：他来实习／应征“拍电影”或“创作舞台剧”，最好让他一步到位。“学生d在我的剧组里当助理制片……我让他负责工作人员和演员的接待和转发往场地，他抱怨说怎么不是在拍摄现场……在不断的抱怨下，我调他在场景的生活区负责导演的场地住宿，他接下任务不够两小时就干脆辞职，原因是，这仍然不是在拍戏嘛。”—又不是少林寺，就不该由挑水、砍柴、烧饭的学徒生涯做起。

第四课：“学生e当导演助理，负责导演的需要包括看管导演的心脏病药物，以备紧急之需。一段时间后，学生f接手，我问e有否交代导演的药物给他，下答：有。问：e有教你用吗？f答：e说学了没用，因为导演都没发作过。”确实会有“人命攸关，十万火急”的时候，只不过不是雇方是劳方。譬如忽然他一定要请半日假，“是家中发生什么事情？”“不，我刚才在跟女朋友吵架(原来他一直在讲电话)，她生气挂了线，现在联络不上她，我担心她会做傻事，我要出去找她。”基于二人的感情很不稳定，类似“出外”可以十分频繁。

第五课：“学生g当导演助理，往北京出差，导演在酒店大堂开会，g在房间等候。导演会后回房，按铃十五分钟没人应门，大惊以为有意外，劳师动众找来后备锁匙开门，打开门见g大字形睡在床上打呼噜，房内电视开到震天响……”还有，“学生h乍到湖北小镇，路边小吃、异地奇珍，通通不放过，结果得肠胃炎，要千里迢迢送他回港治病，还要工作超繁重的副导演兼任他的工作，他走后也是没有再回组。”这种收拾烂摊子的例子我遇过的只有多没有少，只是对于掉头就走的人来说，那不叫“劈炮”，更不叫“话之你”(随便你)，那是他应得的“放假”。

是“放假”，还是“放弃”？对于自视甚高但距离实干能力甚远的年轻人来说，这问题似将永远是个悖论，因为心态上他们其实还未作好踏足社会的准备，但在主观意愿上，却相信权利是他们应得的，才有不少故事印证以下一点：在社会接班人的培养过程里，学习是optional的(有选择性的)，轮替才是王道。