说话要算数的心得体会范文(精选13篇)

写心得体会能够激发我们的创造力和思维能力，开阔我们的视野。写心得体会前，可以进行一些必要的调研和调查，以便更好地展示自己的观点和见解。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家带来一些灵感和启发。这些范文包括了各个领域的心得体会，涵盖了学习、工作、生活等方面，不同的人从不同的角度出发，用深入浅出的方式，将自己的心得和感悟传递给读者。通过阅读这些范文，我们可以更好地理解和掌握心得体会的写作技巧，同时也可以拓宽自己的思维和眼界，提升自己的表达能力。让我们一起来阅读这些范文，分享其中的智慧和思考吧。

说话要算数的心得体会篇一

算数是我们学习的一门重要学科。从小学开始，学生们就开始接触到加减乘除等基础运算，以及分数、小数、百分数、代数等高级运算。做好算数不仅是为了在学校里考高分，更是在日常生活和工作中非常实用的技能。在学习算数的过程中，我体会到了很多心得体会，今天就来分享一下。

第二段：建立数学思维。

我觉得，算数最大的作用就是帮助我们建立数学思维。数学思维是一种把问题抽象化、形式化的思维方式，可以帮助我们更好地理解世界、处理问题。算数就是培养数学思维的重要途径。在学习算数的过程中，我们需要不断思考、分析，通过数学公式、定理、逻辑等，来解决各种数学问题。这种思维方式能够帮助我们在日常生活和工作中更好地处理问题，提高我们的逻辑思维能力。

第三段：坚持基本功。

在算数学习的过程中，我们要始终坚持基本功，因为只有基础扎实，才能做好更高级的运算。比如，在初中阶段，我们需要掌握好解方程、平面几何、三角函数等基本知识，才能在高中阶段更好地学习数学、物理等科目。坚持基本功还可以避免犯低级错误。比如在计算乘法时，如果基本的九九口诀不熟，容易出现错误，浪费我们的时间和精力。

第四段：处理逻辑严密。

算数还有一个重要的心得体会就是处理问题的逻辑必须严密。在算数学习的过程中，我们需要尽量化繁为简，逐步分解问题，建立正确的数学模型。正确的逻辑思维能够帮助我们更轻松地解决问题。此外，在算数学习中需要注意细节，哪怕是一些小细节疏忽都可能导致错误。比如，在计算面积的时候，必须确保计算出的数据单位一致。

第五段：广泛应用。

最后，算数的心得体会还体现在它在日常生活和工作中的广泛应用。无论是在购物、理财、投资、烹饪等方面，都需要娴熟的计算技巧。更进一步的，许多专业领域需要严谨的数学知识，如金融、数据分析等。因此，让我们认识到算数的实用性和重要性，认真学习算数，掌握好它的基本知识和技能，将会在我们的未来生活和工作中受益匪浅。

结论。

总之，学习算数不仅仅是考试必备的技能，更是成为一名优秀的人所必需的知识。我在算数学习的过程中，体会到了建立数学思维、坚持基本功、处理逻辑严密、广泛应用等方面的心得体会。只有不断努力，才能在算数学习中取得好成绩，更能在未来的学习和工作中得到更多的机会和成就。

说话要算数的心得体会篇二

本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。故事生动有趣，充满了儿童的纯真感情。这是一篇略读课文，教学时应注意运用学过的读书方法，放手让学生自学课文，教学过程宜粗不宜细。

设计理念。

给足时空，自主读悟。抓住重点，读读议议。充分发挥学生学习的主动性，促进学生自读能力的生成。

教学目标。

1.认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。

2.结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。

3.通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。

重点难点。

运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。

教具准备。

教学时间：1-2课时。

教学设计。

一揭示课题，提出要求。

1.同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文（教师板书课题）。通过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么？（做好预习，边读边想，提出不懂的问题）。

2.这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。

二检查预习，读通课文。

1.通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事？（注意引导学生把事情的经过说清楚。）。

2.出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。

3.指名读课文，纠正读错的地方。

三自读自悟，讨论交流。

1.默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话不算数”？后来，她为什么说“我说话也是要算数的”？同时记下自己不懂的问题。

2.围绕思考题，组织讨论交流。

3.就学生提出的问题，相机启发引导。

4.朗读课文（提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感）.

四谈体会，摘词语。

1.学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子？你从中懂得了什么？

2.摘录自己喜欢的词句。

[《说话算数》教学设计(s版三年级上册)]。

说话要算数的心得体会篇三

算数是学生在学习过程中非常重要的一门学科，它不仅是提高学生的数学运算能力，更是培养学生逻辑思维和解决问题的能力的重要途径。作为一个大班学生，我在学习算数的过程中有着深刻的体会和收获。下面我将结合自己的经验，分享一下在大班算数学习中的心得体会。

首先，要善于培养自己的观察力和思考能力。在大班算数中，往往会遇到一些较为复杂的题目，需要我们对问题进行分析和推理。这就要求我们要有较强的观察力和思考能力。在解题的过程中，我经常会利用图形、数字和文字等多种表达方式进行思考，通过不同的角度分析问题，找到解决问题的有效方法。例如，在解决排列组合的题目时，我会尝试将问题进行分解和归类，通过观察图形、找规律等方法来解决问题。因此，良好的观察力和思考能力对于我们在大班算数中的学习至关重要。

其次，要善于运用各种学习资源。在大班算数中，我们不仅要善于运用课本和教辅资料，还可以利用互联网、图书馆等各种学习资源来提高自己的算数水平。尤其是在学习某些难点知识或解决复杂问题时，可以通过互联网搜索相关的学习资料，借助图书馆阅读相关的图书，从而加深对问题的理解和解决办法的掌握。例如，在学习几何图形时，我会通过互联网搜索一些相关的动画和视频，以直观的方式观看和理解几何图形的性质和特点。这样的学习方式不仅提高了学习效果，而且开拓了学习思路，使我更有信心和兴趣参与到大班算数的学习中。

再次，要积极参与团队合作学习。在大班算数学习中，我们可以通过与同学们共同合作学习，相互交流和辅助来提高学习效果。在合作学习中，每个人都可以从其他同学中学习到不同的思维方式和解决问题的方法，从而丰富了自己的知识和技能。例如，在解决数学运算题时，我会与同学们进行小组讨论，相互检查答案和解题过程，通过合作学习提高自己的解题水平。此外，团队合作学习还能培养我们的团队意识、沟通能力和合作精神，这些都是我们未来发展中必不可少的能力。

最后，要善于总结和归纳学习的方法和规律。在大班算数学习中，我们会遇到各种各样的题目和知识点，需要我们不断总结和归纳学习的方法和规律。这样可以帮助我们更好地记忆和理解所学的知识，为今后的学习打下坚实的基础。例如，在学习加减乘除口诀时，我会将其进行分类总结，形成自己的学习笔记和口诀表，便于今后学习和复习。此外，在学习解答题时，我会总结和归纳一些常见的解题方法和步骤，以便于快速解答复杂的问题。总之，善于总结和归纳是我们在大班算数学习中的重要能力。

综上所述，大班算数学习是我们学习中的重要一环，通过积极的学习态度和方法，我们可以在大班算数学习中获得坚实的数学基础和培养良好的学习习惯。通过培养观察力、运用学习资源、团队合作学习和总结归纳，我们可以在大班算数学习中取得更好的成绩和更多的收获。希望我能够在今后的学习中不断努力，不断进步，为自己的数学学习打下更坚实的基础。

说话要算数的心得体会篇四

算数是中小学阶段必修的一门科目，它作为一种基础学科，对我们的认知、思维和解决实际问题的能力有着重要的影响。在学习算数的过程中，我积累了一些心得体会。

首先，掌握好基本知识是学好算数的关键。了解数的概念、四则运算和简单公式的运用是迈向算数高手的第一步。在学习这些基础知识的过程中，我发现了反复练习的重要性。只有通过不断的练习，不断地巩固和重复，才能真正掌握这些基本知识，使它们成为我们的技能，而不仅仅是简单的记忆。

其次，培养良好的思维习惯和数学思维能力也是学好算数的核心。算数是一门需要思考和分析的学科，培养良好的思维习惯可以帮助我们更好地理解和解决问题。在学习算数的过程中，我意识到只有运用灵活的思维方法和解题技巧，才能迅速解决问题。因此，我经常尝试从不同角度思考问题，寻找不同方法和途径来解答。这样的训练不仅可以提高我的解题速度，还可以培养我的创造力和创新思维。

此外，学好算数还需要培养准确的计算能力和注意力。在算数学习中，一旦出现计算错误，整个问题往往都会出错。因此，培养准确的计算能力非常重要。而这需要我们提高对细节的敏感度和注意力。我在学习过程中发现，只有保持专注，仔细审题，才能避免疏忽和粗心导致的错误，提高计算的准确性。

最后，学算数需要注重实践和应用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在算数学习中，理论知识的学习是必要的，但我们不能停留在理论上，而应该将所学的知识应用到实际情境中。这样不仅可以加深对知识的理解，还能培养我们解决实际问题的能力。我常常通过参加数学竞赛、解决数学难题来提高自己的实践能力，并深刻感受到数学的美妙和实用性。

总之，学算数需要掌握好基本知识，培养良好的思维习惯和解题能力，提高准确的计算能力和注意力，并将所学知识应用到实际中去。只有这样，我们才能真正学好算数，用算数解决问题。通过持续努力，我相信我会在算数学习中越来越进步，走向算数的高峰。

说话要算数的心得体会篇五

算数作为一门基础学科，是我们在学习生活中必不可少的一部分。它不仅仅是一门学科，更是培养我们思维能力和逻辑思维的重要工具。在学习算数的过程中，我有了一些心得体会。

第一段：掌握基本概念，打好基础。

学算数首先要掌握基本的概念。对于数字、数字的大小关系、四则运算、小数、分数等概念，我们都要有清晰的认识。只有打好基础，才能在后续的学习中更好地理解和应用算数知识。比如，在学习小数和分数时，我通过与实际生活联系起来，例如购物时的找零问题，电量的百分比计算等，使抽象的概念变得更加具体和易于理解。

第二段：灵活运用方法，解题技巧。

在学算数时，掌握一些解题技巧和方法非常重要。比如，在做乘法口诀题时，我发现可以利用数字的对称性质，可以轻松地解出那些一般来说有些难的运算。又如，在解决分数加减乘除问题时，我发现将问题转化为相同分母的分数运算，可以简化计算过程，提高解题效率。通过不断练习和总结，我逐渐掌握了一些解题的技巧，养成了灵活运用方法的习惯。

第三段：培养逻辑思维，提高思维能力。

学算数不仅仅是为了求解问题，更重要的是培养逻辑思维和提高思维能力。在解题过程中，我们需要观察问题、分析问题、找到解决问题的方法，并进行合理的推理和证明。这样的过程既能够拓宽我们的思维空间，又能够锻炼我们的逻辑思维能力。通过学习算数，我逐渐发现自己的思维变得更加清晰，逻辑推理能力也在不断提高。

第四段：勇于思考，培养创新精神。

在学算数的过程中，我们应该勇于思考，培养创新精神。算数不仅仅是题海战术，更是需要我们主动思考，发散思维。当我们遇到一道难题时，我们要去思考它的本质、背后的规律，寻找不同的解题思路和方法。正是通过勇于思考，我才能在解决一些复杂的算数问题时，不断创造性地寻找和探索，从而找到不同的解决方法。

第五段：需要耐心和坚持，形成良好学习习惯。

学算数是一项需要耐心和坚持的工作。在学习的过程中，我们难免会遇到一些困难和挫折。但是只要我们持之以恒，保持良好的学习习惯，不断努力，就一定能够突破困难。学算数需要持续的时间和精力投入，只有坚持不懈地学习，我们才能不断提升自己的算数水平。

总之，学算数是一种培养我们思维能力和逻辑思维的重要方式。通过掌握基本概念，灵活运用方法，培养逻辑思维，勇于思考和保持耐心和坚持，我相信我们都能够在算数学习中获得更多的收获。

说话要算数的心得体会篇六

发现两只小猫时，它们才出生几小时。

那些日子大猫的性情变了很多，网上有经验人士说，猫怀孕后会有很强的防卫心理，会变厉害，尤其不许人碰触它的肚子。而我的大猫相反，它更加喜欢与我亲近。随意招唤它一声，就会欢快地前来，竖起尾巴紧贴着我摩擦身体；只要伸出一根手指，就闭上眼高高地送上它的脸，无限享受地等候抚摸。我诧异它变乖巧了，而且抚摸几下之后，它便卧地亮出结实的大肚子，并发出温柔而响亮的呼噜声，鼓励我抚摸它的肚子，因而我一直不确定它是怀孕，还是忽然发胖。

那天是先听到了它的呼噜声，声音异常响亮，我奇怪连唤它数声不见现身。寻着呼噜声，发现它竟然钻进了杂物柜里，平日它会用头顶着推开屋门，不知那天它怎么用爪拉开了柜门。我拿了猫粮来，将食盆晃得沙沙响，它很快钻了出来。我刻意注意了它尾巴下方，毛有些湿露露的，且被舔得东倒西歪，再看肚子似乎也小了。忙去找了手电筒，探身进柜子里，一圈圈霜白的光影下，柜角的塑料纸上趴着两只黑色老鼠状的小家伙。天哪，大猫竟然真的生了小猫。

从小就听人说，如果人动了刚出生的猫崽，大猫会抛弃甚至吃了它们，所以高兴之余，很有种隔靴搔痒式的不痛快。第一时间向家里人报告了喜讯，叮嘱不许偷看，但忍不住轮番去偷看。小猫的样子同老鼠像极了，一双眼睛半睁半闭，两只紧紧地挤在一起。

一次在偷看小猫时，被大猫发现，它泰然躺回猫崽旁，不禁让我放下悬着的心，又多了得寸进尺之心。第一步先将铺着软垫的猫窝放进去，塑料纸不透气总没有猫窝舒服，次日去看，一家三口原地没动。于是趁大猫不在时，带上胶皮手套将猫崽抓进了猫窝。大猫回去后寻着气味进了猫窝，一切顺利。第二步，每天都将猫窝向柜门口拉近几分，几天后移到了柜门口。

一周后，开始第三步，趁大猫不在将猫崽带窝一起搬了出来，放进一个大纸箱里。箱子上方开了个天窗，下方侧面开了扇小门。然后拦住饭后预备回柜中的大猫，将它推进纸箱里。这一次大猫没有马上躺倒，不安地在纸箱里来回闻气味，走到小猫身旁垂下头闻了闻，又直起身子，样子很不安，两只耳朵一直向四周转动。两只猫崽每天除了吃就是睡，偶尔哼哼两声，这时仿佛知道自己的母亲来了却不肯躺下身，发出纤细而急躁的叫声，大猫这才缓缓伏身卧倒。

从这一天起，大猫多了一个奇怪的举动，饭后并不直接回纸箱，而是到柜前去抓门，要进去。我怕它会搬回去特意将柜门关死，它不屈不挠持续围着柜子不停地叫，拼命要把门抓开。据说猫的记忆很短暂，莫不是一顿饭就忘了回家的路？我打开柜门，它悄无声息进去片刻后径直回了纸箱，我想它看一眼也就死心了，可是让我想不到的是，它每天必然要这样走一遭。

儿子问我这是什么原因？我随口瞎编道，它去找自己的孩子，找不到只好去照顾别人家的孩子。儿子很诧异这奇怪的解释，但也想不出更合理的解释，只好认可了。说，猫真可怜。

随着时间，随着大猫不变的路线，我也开始相信自己随口说的瞎话，大猫或许真的是去原地寻找自己的孩子了。

二、

小猫同人一样，也有一个先会抬头，后会爬，再会走的过程。眼睛开始并没有明显的瞳孔，大约也是什么都看不到，扑到大猫的身上，四下里乱拱着找奶，有时候忍不住想帮一把，由于天窗开得不够大，只好看着小家伙着急。它们肉嘟嘟的小身子跌跌撞撞的样子，开始时让我怀疑它们不健康，后来随着一日日的变化，相信只是一个成长的过程。

小猫的降生，反倒让我重新开始关注起了大猫，更加的喜爱它了。

想起一年前大猫到我家时的情形，当时知道它是野猫后代，但没想到只有两三个月大的它，在受到惊吓时，一跃能有一人多高，它在屋里疯狂地上窜下跳，最后从后窗逃了出去。我怕了，索性由它去，谁知道它并不走远，每天蹲在后窗外，正是大冬天，它凄惨的叫声又让我忍不下心来，三四天后用食物将它引诱了回来。

算算家里先后已养过三四只猫，唯独这只很不一样。它不让人抱，一旦被抓住又会态度大变，非但不挣扎还媚态十足，打着呼噜凑上脸与人亲近。儿子对它这种大反差的行为很不解，我解释道，它是想迷惑敌人，好伺机逃跑。这倒不是瞎说的，因为被抱起来在半空中，它没有安全感，如果旁边有高矮合适的落脚处，它会极快的逃脱。它洗澡也同样，不肯下水，一旦入了水，会马上停止挣扎。我为它预备的洗澡盆很大也很深，它老实不动便可侧卧着漂在水面上。它眯了眼很享受地漂着，偶尔歪过头，舔着喝几口水。我为它擦洗身子使它有了可抓靠的，又伺机逃跑。

猫也同人一样，每天两点一线，只在食盆和窝之间往返也会着急。终于有一天，大猫试探着跑了出去，并且一去就是大半天。小猫先是睡着，后来开始在纸箱里四处爬，再后来开始叫了起来，逐渐叫声也变了，不是可爱的喵喵叫，一声紧一声的'叫，腔调酷似小孩子的哭闹。我本以为它们这样小，除了吃和睡再不会干什么，谁知道它们俩竟找到了门，拼命从里面挤出脑袋，长长的向空中伸出爪子，全然是小孩子要去找妈妈的样子。这像人类且有一定智商的举动，很让我感到震惊，同时又让我生气。莫不是大猫整天呆在这巴掌大的空间里烦了？想要遗弃小猫？我找了牛奶给小猫，它们连闻都不肯闻。反复想了想，又觉着大猫可能是遇到了什么事。

猫的世界同人的世界一样不容易。儿子不肯写作业时，总会说，假如我是只猫该多好。我让他注意观察一下猫的生活，做一只猫真有那么容易吗？家里养过的几只猫，没有限制它们的自由，虽不缺吃住，却没有一只不曾在外受过伤，其中一只因伤势过重而死。在它们的世界里需要为领地，为配偶而战斗。

下午大猫慌里慌张地跑了回来，尾巴因为受了惊吓而变得硕大。它先到食盒旁，刚把嘴伸进去，小猫又一轮哭闹开始了，它迅速回到了纸箱里。一边由着他们吃奶，一边舔它们的毛，待它们吃好又睡着后，才出来吃饭喝水。它的眼睛因为疲惫睁不大开，眼睛下叠着两层眼袋。不要以为只有人没休息好会有眼袋，猫也同样。它吃的很慢，是累极了。不知道它这一遭跑了有多远，遇到了多大的危险，但是为了孩子它还是跑了回来。

三、

小猫一日日长大，天气也一日日暖和起来。

一天小猫拼了命从纸箱里爬了出来，准确的说是一头栽下来，我把它的小爪放在门口，它一使劲又爬了进去，同孩子一样，没过几天两只小猫就进出自如了。每天定时爬出来玩一会儿，又爬回去睡觉。它们的后腿发育的慢一些，正走着两条后腿便来个劈叉，整个身子趴在地上。

腿能自如的跑动后，两只小家伙就开始打架，互相追逐互相撕咬。

从前在电视里看相关的动物节目，说动物母亲怎样照顾教导孩子，总觉着是经过了艺术的加工，是我们一厢情愿的拟人化了，可是看着这猫的一家三口，我毫不怀疑电视节目里的种种说法。

两只小猫其中一只块头略大一些，也格外调皮，常常疯了似的四下里窜，时不时的偷袭另一只小猫，咬得那只直叫。大猫不离左右跟着它们走，蹲在一旁看着它们闹，冷不丁的会突然截住那只大点的，也咬得它直叫。我终于可以理直气壮的给儿子上一课，瞧瞧，不是人类的父母会揍调皮孩子，猫也一样。而猫孩子也跟人孩子一样，不一会儿就全忘了，然后不一会儿又被大猫按倒在地。如此反复倒也乐趣无穷。

但有一点我忘了，后窗开着是危险的。某个阳光灿烂的周末，闯进来一只野猫，短暂的不足一分钟的混战，嘶打声惊天动地。我闻声赶到时，只看到野猫逃跑的背影。大猫的尾巴近乎马桶刷一般粗，这表明已到了最危险的级别。我迅速关了窗，它一边继续保持警惕，不时的转动耳朵，一边回身四下里寻找藏起来的小猫。不一会儿，先跑出来了一只小猫，大猫立刻迎上去，急切地对它全身上下都闻了一遍，然后响亮地打起呼噜舔它的毛，无疑是在安慰小猫。

而另一只小猫却迟迟不见出来，大猫逐渐焦躁起来，半低着身子四下里叫，到暖气管旁，忽然低到近乎匍匐在地，开始向夹缝里叫。细听，果然里面传出微弱的小猫叫声，那里夹缝太小，大猫试了几回都没法钻进去，便蹲在了那里。过了很久，我又来看它时，它仍旧守在那里。我也顾不得嫌麻烦，将暖气管旁的杂物全部搬开，终于看到藏在夹缝里的另一只小猫，它受了伤，胸前有血迹。大猫同样对它全身用鼻子检查了一遍，然后为它舔伤口，而小猫转身又藏身到另一处夹缝里，有两三天这只小猫不大吃东西，虽然逐渐地又好了起来，但也就这几天，原本大一点的它变小了，而且可能是受了伤，心理也有了些许阴影，连胆大调皮也让位于另一只了。

小猫一日日长大，某天我发现蹲在食盆前，咯吱吱吃猫粮的竟然是小猫。我拿了肉给它们吃，三只猫的反应截然不同。一只小猫闻了闻立刻闪身跑开，另一只小猫闻了闻，小尾巴上的毛立刻竖了起来，焦躁地一闻再闻，然后急急地在地作刨土状，仿佛是什么见不得人的脏东西，要马上埋起来。而大猫闻了闻，即刻吞咽下肚。原来猫们也会有这样大的差异。

一次次惊讶，欣喜，恨不能马上昭告天下的，其实不止是一些新鲜可爱，更多的是在猫的身上看到了熟悉的人性。在异己的小生灵身上，看到与人类相似的习性或者生活方式，于是觉着亲切欢喜，觉着可爱无比，想来也觉着人类很可笑。

儿子每每逗猫玩到高兴处便说，猫要会说话就好了。我嘴上不说，心里也这样想。

如果猫们会说话，大猫这一家三口会对好奇的我，说什么呢？

说话要算数的心得体会篇七

估算数量是我们在日常生活中必备的技能之一，无论是在购物、旅行、还是工作中，都需要我们准确地估算数量。作为一项看似简单却难度不低的技能，估算数量需要我们全身心的投入和反复练习，下面，我将分享我对估算数量的心得体会。

第一段：注意单位的转换。

在进行数量估算时，注意单位的转换是至关重要的。特别是在进行面积、体积、质量等方面的估算时，必须清楚地了解各种单位之间的转换关系，否则很容易算错。比如在做装修估算时，如果不了解瓷砖、地板等材料的面积单位，就很难正确估算所需的材料数量。

第二段：结合现实情况估算。

估算数量不是简单地进行数学运算，更重要的是结合实际情况进行估算。在购物时，我们常常需要估算出购买物品的单价和数量，这就需要我们结合市场价格和我们自己的需求进行估算。同样，在旅行中，我们也需要估算行程时间、食宿费用等，需要考虑人力、物力、财力等各种实际情况。

第三段：运用近似数。

在估算数量时，精确度并不是最重要的，更重要的是速度和准确度。我们可以运用近似数的方法来简化计算，这样既可以快速得出结果，又可以保证相对准确。例如，在购买果蔬时，我们可以估算出每种水果的重量和数量，而无需一一称量。

第四段：练习常见估算技巧。

估算数量需要不断地练习，培养感性认识和经验。在实际生活中，我们可以采用无数种方法来练习估算技巧，例如在出门前估算路上的时间、在超市购物时估算单价和数量等等。只有通过不断的实践，才能真正掌握估算数量的技能。

第五段：总结。

估算数量是一项实用的技能，它不仅可以帮助我们更好地安排生活，还可以提高我们的数学思维能力。要想掌握估算数量的技能，需要我们不断学习，不断练习，结合实际情况进行估算，从而提高我们的准确度和效率。我们总结一下，在进行估算数量时，需要注意单位的转换、结合现实情况、运用近似数和练习常见估算技巧。同时，要有耐心和决心，不断地追求更高的估算准确度和效率。

说话要算数的心得体会篇八

可能很多人都认为算术是一种简单、基础的学科。但是，对于那些善于动脑筋和思考的人来说，算术却可以成为一种令人激动的挑战。在这篇文章中，我想分享一下我对算术的心得体会。

第二段：对算术的理解。

首先，算术并不仅仅是数字和运算的结合。它是一种思维方式，一种解决问题和推理的方法，其中包括数学思维和逻辑思维。通过解决算术问题，我们可以锻炼我们的大脑，提高我们的思维能力。

第三段：算术的重要性。

除了提高我们的思维能力和解决问题的能力外，算术在日常生活中也扮演着重要的角色。它可以帮助我们计算购物时找零的金额，计算工资、预算和税收等。此外，机械能力和科学技术的发展也需要算术的基础。

第四段：算术的应用。

与传统的数学课程不同，算术的应用更注重实践。使用实际问题的例子可以帮助学生更好地理解算术的概念，并将它们融合到日常生活中。这也可以激发学生对算术的兴趣，使他们能够从根本上理解算术的原理和实践。

第五段：结论。

总的来说，算术可以使我们变得更加灵活和有逻辑思辨能力。通过算术问题的解决，我们可以培养自己的思考能力和方法。算术除了是一种有用的工具，也是一种通向数学、科学、机械力学、统计学、金融和经济学等成就的途径。希望更多的人能够喜欢算术，从中获得成就感和乐趣。

说话要算数的心得体会篇九

学算数是我们从小学开始就要面对的一项重要任务。在学习过程中，我深刻体会到算数的重要性和学习算数的方法。首先，算数是一门基础学科，是我们解决日常生活问题和进行更高阶概念学习的基础。其次，学习算数需要有良好的方法和技巧，不能仅仅依靠死记硬背。在我的学习过程中，我积累了一些心得和体会，希望能对其他学习算数的同学有所帮助。

第二段：改变传统学习方式，注重理解和实践。

传统的学习算数方式往往是死记硬背公式和答案，缺少真正的理解和实践。然而，我发现，只有真正理解了算数的概念和原理，才能够灵活运用，解决问题。因此，我开始改变学习方式，注重理解和实践。在做题时，我不再只盯着答案，而是思考问题的本质，从中寻找解决方法，通过实践来巩固所学知识。例如，当学习几何时，不仅仅做几何题，还要实际画图，观察图形的性质和规律。通过这种方式，我逐渐提高了对算数的掌握能力。

第三段：培养逻辑思维，善于思考和分析。

在学算数的过程中，逻辑思维是非常重要的一方面。逻辑思维能够帮助我们理清思路，解决问题。我通过多做题、多思考，逐渐培养了一种善于思考和分析的能力。例如，当遇到一道较复杂的问题时，我会先分析问题，找出其中的关键点，再运用逻辑思维解决。这样的训练不仅提高了我在数学上的表现，也培养了我在生活中解决问题的能力。

第四段：学会总结和归纳，掌握解题方法。

学算数需要总结和归纳知识点，才能够真正掌握解题方法。在学习的过程中，我注意将知识点进行分类汇总，并进行归纳总结。这不仅能够帮助我记忆，还能够提高我的解题能力。特别是在学习解方程和解不等式时，我更加注重总结解题方法，将各种解题方法进行对比分析，找出适合自己的方法，并进行反复练习。通过这样的学习方式，我逐渐提高了解题的效率和准确性。

第五段：定期复习和巩固，与老师和同学互相交流。

学算数是一个长期的过程，需要不断地复习和巩固。我意识到只有通过不断的复习和巩固，才能够真正掌握所学的知识。因此，我会定期回顾已学知识，深化理解，加强记忆。在学习过程中，我还会与老师和同学进行交流和讨论。通过与他们的互相交流，我能够从他们那里获得不同的思路和解题方法，也能够检验自己的学习成果。这种互相交流的过程，不仅丰富了我的学习经验，也加深了我对算数的理解。

总结：通过改变学习方式，注重理解和实践，培养逻辑思维，善于思考和分析，学会总结和归纳，掌握解题方法，定期复习和巩固，与老师和同学互相交流，我在学算数的过程中积累了一些心得和体会。这些心得和体会，不仅对我自己的学习有所帮助，也希望能够对其他学习算数的同学有所启发。学算数虽然需要付出较多的时间和精力，但只有通过持续努力，才能够真正掌握这门重要学科，为将来的发展奠定坚实的基础。

说话要算数的心得体会篇十

算数作为学习中的一门基础学科，始终占据着重要的地位。在这个学科中，大班的学生们迈出了重要的一步，开始接触到更加深入和复杂的数学知识。在这个过程中，我有幸观察到了他们的进步和成长，并从中领悟到了一些重要的心得体会。

首先，对于大班学生来说，算数学习的关键是培养好的学习习惯。在算数学习中，习惯养成是至关重要的。大班学生经过了一段时间的适应和培养，已经开始形成了一定的学习习惯。例如，在做题时准确无误地写下题目和答案、定期温习和复习、将计算步骤清晰地写在纸上等等。这些良好的学习习惯为他们的学习打下了坚实的基础，并使他们能够更好地应对复杂的算术题。

其次，算数学习需要勇于挑战和探索精神。大班学生通过算数学习，开始接触到一些新的知识和概念，例如乘法、除法、分数等等。这些知识对于他们来说是新的而陌生的。然而，我非常高兴地发现，大班学生们在面对这些新的挑战时，表现出了勇于接受和探索的精神。他们积极主动地向老师请教、向同学请教、请家长指导。在挑战中不断学习和成长。

第三，合作学习对于大班算数学习非常重要。在大班学习中，我观察到同学们之间形成了良好的合作氛围。他们在学习中相互帮助，相互支持，共同探讨和解决问题。在解题过程中，他们可以通过交流，互相启发，提高对问题的理解和解决能力。合作学习不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的团队合作能力和沟通能力。

第四，数学思维对于大班算数学习至关重要。大班学生在算数学习中逐渐形成了一种独特的数学思维方式。他们开始注重逻辑推理和问题解决能力的培养。在解题过程中，他们可以通过思考问题，寻找规律，提出解题思路和方法。数学思维的培养对于学生在算数学习中的发展至关重要，它可以帮助他们提高数学思维能力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

最后，大班算数学习需要灵活运用多种学习方法。在大班算数学习中，有些同学总结出了一些适合自己的学习方法。例如，在一些问题解决中，有的同学喜欢通过画图的方式来理解问题；有的同学喜欢通过编制表格来整理和分析数据；有的同学喜欢通过讲故事来帮助记忆和理解。这些不同的学习方法都是对算数学习的有效补充和完善，它们可以帮助同学们更好地掌握知识和提高学习效果。

总结起来，大班算数学习需要培养好的学习习惯，勇于挑战和探索，合作学习，发展数学思维，并灵活运用多种学习方法。通过这样的学习方式，大班学生们的算数学习能力将得到全面的提高和发展。希望同学们能够在今后的学习中继续努力，取得更好的成绩。

说话要算数的心得体会篇十一

作为一个曾经的学生，算数可谓是我学习生涯的一大难关。不过，随着时间推移，我在算数学习中逐渐积累了一些心得体会。今天，我将结合自己的经验，写一篇关于算数的心得体会的文章，望能对正在学习算数的同学们有所帮助。

第一段：理解和掌握基础知识是关键。

在学习算数时，理解和掌握基础知识是非常关键的。如果一些基础知识没有掌握好，那么后面的学习就会遇到更大的困难。因此，我们需要花费足够的时间来学习和掌握基础知识，包括各种数学符号、加减乘除的规则等。同时，我们也需要多做一些基础题，来加深对这些知识的理解。

第二段：多做练习题来巩固知识。

除了掌握基础知识之外，多做一些练习题也是非常重要的。只有通过实践，我们才能更好地掌握和理解各种数学概念。而且，通过做题，我们还可以更好地发现自己存在的不足之处，并加以改正。因此，我建议在平时多花点时间做算数题，不要怕题目难，只要坚持下去，一定会有所收获。

第三段：理性对待错误。

在学习算数的过程中，我们不可避免地会犯错误。而我认为，理性对待错误是非常重要的。首先，我们不能因为出错而灰心丧气，而应该将其看作是一个机会，通过找出错误的原因，来纠正自己的不足。其次，我们也不能因为一个错误而放弃整个问题或者放弃学习算数。只要我们认真对待每一个错误，每一次犯错都是我们成长的机会。

第四段：注意思维的多样性。

在学习算数的时候，我们也需要注意思维的多样性。也就是说，我们不能只固定在一种思维方式上，而应该注重尝试不同的解题方法。有时候，换一个角度思考就能得到惊人的收获。因此，要学会灵活运用各种思维方式，以提高自己的解题能力和思考能力。

第五段：坚持努力，不断学习。

最后，我认为坚持努力是学习算数的关键。算数是一门需要长期积累的学科，需要我们不断地学习和巩固。同时也需要我们保持一个不断学习的心态，不断聚集知识，丰富自己的见识，以提高自己的解题能力。只有坚持不懈地努力，才能赢得算数学习的胜利。

在学习算数的过程中，我们需要理解和掌握基础知识，多做练习题来巩固知识，理性对待错误，注意思维的多样性，坚持努力，不断学习。希望这些心得体会能对正在学习算数的同学们有所帮助，并与大家共勉。

说话要算数的心得体会篇十二

1、我认真地钻研了课文，确定本文的教学重点是引导学生理解说话算数、诚实守信。

2、教会学生在默读中提问题、理解问题。

3、为了让学生们更好地认识圆圆是一个知错能改、诚实守信的孩子，我联系实际，列举了本班几个学生知错能改、诚实守信的行为，通过他们的言行品质，让学生们感悟、体会诚实守信的可贵。

4、我知道学生的心灵是洁白、透明的，他们对老师的承诺是很期待的，老师的行为是他们的一面镜子，因此，老师的诚实守信是举足轻重的。

5、我能尊重学生独特的阅读感受，对课堂上的“另类”声音不粗暴对待。

6、由于这节课的内容较多，学生讨论的时间短了。

7、如果让我重新上这节课，我会安排两个课时，用一节课的时间引导学生对诚实守信的认识以及它的可贵，让每个学生都有机会发言，多举例子。

说话要算数的心得体会篇十三

无论是生活中还是工作中，我们都会经常遇到估算数量的情况，如估算参加某活动的人数、估算生产某产品需要的原材料数量等等。正确的估算数量是我们做出合理决策的基础，因此，掌握估算数量的方法和技巧显得非常重要。本文将结合自己的经验，分享估算数量的心得体会。

估算数量并不是数学题或者物理题，它更多的涉及到我们的判断和预测能力。正确估算数量有利于我们做出准确的决策，避免做出错误的决策而造成不必要的损失或浪费。因此，我们在进行估算数量的时候，一定要明确我们的目的，有的放矢，才能得出正确的估算结果。

第三段：查阅资料和分析数据。

估算数量需要足够的信息和数据，只有在掌握了足够的资料之后，我们才能做出相应的估算。因此，在进行估算数量的时候，我们需要仔细分析数据和查阅资料。例如，如果要估算某地区的人口数量，我们需要收集这个地区的人口普查数据、人口流动情况等方面的数据，通过分析这些数据，才能得出相对准确的估算结果。

第四段：结合经验和直觉。

估算数量不是一件简单的事情，它需要我们既能够分析数据，又能够结合自己的经验和直觉，做出正确估算。例如，我们要估算某个活动的参加人数，我们需要考虑这个活动的吸引力、宣传力度、时间、地点等多个因素，同时还需要结合自己的经验和直觉，做出相应的估算结果。

第五段：总结。

估算数量是我们日常生活中经常进行的事情，正确的估算能够帮助我们做出准确的决策，并避免做出错误的决策带来的损失和浪费。通过查阅资料和分析数据，同时结合自己的经验和直觉，我们能够做出更为准确的估算结果。希望大家在今后的生活与工作中，有更多机会去运用估算数量的技巧，从而更好地帮助自己做出准确的决策。