妈妈写作班心得体会和方法(通用14篇)

心得体会可以促使我们不断进行自我反省和审视，并且发现自己的不足之处。编写一篇完美的心得体会需要先对所学内容或工作经历进行全面回顾。这些心得体会凝聚了不同人的智慧和经验，值得我们深思和借鉴。

妈妈写作班心得体会和方法篇一

妈妈是一个家庭主妇，喜欢写一些有趣的小说和日记。最近，她参加了一次写作培训课程，并分享了她的心得体会。这次培训为她带来了很多启示和收获，也让她更加热爱写作。

第二段：提升写作技能。

妈妈在写作课程中学到了很多提升写作技能的方法。比如如何构思一个有趣的故事情节，如何塑造人物个性和情感，以及如何运用各种修辞手法来提高文章的艺术值。这些技能让妈妈在写作时更加自信和流畅，也为她提供了更多的写作思路和方法。

第三段：培养写作习惯。

在写作课程中，妈妈还学到了如何有效培养写作习惯。她原本只是在业余时间写一些小说或日记，但是现在她已经形成了每天写作的习惯。这样不仅能够保证她有足够的时间和精力去写作，而且还能够让她更加自律和坚持，逐渐提高写作的水平和产出量。

第四段：维护写作最重要的状态。

在写作课程中，妈妈也学到了如何维护写作最重要的状态——创造力。创造力是写作的生命力，它能够让文章充满活力和灵感，让读者感到意犹未尽。妈妈学会了如何在生活中保持积极的情绪和态度，如何采取一些调节心理和身体的方法，让自己处于最佳的创作状态。

第五段：得到的收获和启示。

通过这次写作培训，妈妈不仅得到了很多写作技巧和方法，还收获了很多启示。她深深感受到写作是一种对自己和生活的表达，是一种寻找自我和探索内心的过程。写作能够让她更加理性、有思考能力、感性和独立，让她的视野更加开阔，更加懂得如何欣赏生活和感受人性。同时，也让她更加坚定了对写作的热爱和信心，更加期待着更多的写作经历和挑战。

结尾：总结。

通过这次写作培训，妈妈不仅成长了许多，还收获了很多快乐和自信。她深刻认识到写作是一种人生体验，需要不断学习和实践，也需要不断挑战和超越自己。她希望自己能够继续坚持写作，让自己走得更远。同时，也希望更多的人能够感受到写作的魅力和奇妙，用写作来记录自己的生活和思考。

妈妈写作班心得体会和方法篇二

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是(着重)提出自己的看法或意见。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

范文：

记得唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是毛主席的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，近来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。

焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来!

不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最後的吼声!起来，……”

后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的`救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗!

他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。

他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：

一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。

我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者"虽死而不朽，逾远而弥存"。鲁迅也说过："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。

他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是治黄工作者，肩负着防汛的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民治黄事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为治黄事业而奋斗终身。

妈妈写作班心得体会和方法篇三

第一段：介绍参加妈妈写作班的背景和原因（200字）。

作为一位忙碌的妈妈，我一直渴望能够拥有一个属于自己的写作空间。然而，时间和精力的限制总是让我的愿望难以实现。直到我听说有一家专门为妈妈们开设的写作班，我才看到了希望。这个班级不仅能够满足我的学习需求，还能够与其他妈妈们相互鼓励和切磋。于是，我毅然决然地报名参加了这个长达两个月的写作班。

第二段：学习过程中的收获和体验（300字）。

在这个写作班中，我学到了很多关于写作的技巧和方法。教师详细地讲解了写作的基础知识，例如如何构思一个有趣的故事、如何通过文字传递情感等等。我们还进行了大量的写作练习，每周都要完成一篇作文，并在班级中进行互评。这让我逐渐培养起了良好的写作习惯和自我反思的能力。

除了专业的指导和练习，我在这个班级中还结识了许多志同道合的妈妈们。我们在写作的道路上相互鼓励、相互分享。每次班级讨论都是我最期待的时刻，我们可以分享自己的写作心得和疑惑，相互帮助和启发。与这些妈妈们一起学习，不仅加深了我对写作的理解，也拉近了我们之间的距离，让我有了一种家外有家的感受。

第三段：面对困难的挑战和突破（300字）。

在学习的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。首先是时间上的压力，作为一名妈妈，我有许多家庭琐事和孩子要照顾，因此很难有足够的时间投入到写作中。但是，我坚持每天找出至少一个小时的时间来写作，这让我逐渐养成了良好的写作习惯。

其次，写作的过程中也会遇到灵感枯竭和写作困难的情况。有时候，我会被一个话题所困扰，不知道如何下笔。然而，通过与老师和同学的交流，我得到了许多启发和帮助。他们给予我鼓励和指导，让我有信心克服困难，写出优秀的作品。

第四段：对未来的展望和规划（200字）。

参加妈妈写作班的这段经历不仅让我提高了写作能力，也让我更加热爱写作。未来，我希望能够继续坚持写作，将自己的想法和感受通过文字传递给他人。我计划参加更多的写作比赛和活动，提升自己的写作水平，并期待有一天能够出版自己的作品。

第五段：总结和感悟（200字）。

妈妈写作班不仅是我学习写作的地方，更是一个与他人交流和成长的平台。通过这个班级，我不仅提高了自己的写作水平，还结交了许多好朋友。我学到了写作的技巧和方法，更学会了勇敢面对困难和挑战。我相信，只要坚持努力，我一定能够在写作的道路上取得更好的成绩。

妈妈写作班心得体会和方法篇四

妈妈是孩子的第一任老师，对于妈妈来说，如何教育孩子是一门艺术。在成为妈妈的过程中，我不断学习和成长，摸索出了一些聪明的妈妈教育方法。在这篇文章中，我将分享我所获得的心得体会。

首先，与孩子建立良好的沟通是十分重要的。一个有效的沟通方式可以让我们更好地了解孩子的需求和想法。我常常与孩子进行有意义的对话，倾听他们的心声，而不是仅仅给出命令。通过倾听他们的意见和想法，我可以更好地理解他们的内心世界，找到最适合他们的教育方法。此外，我还与孩子一起制定规则，以便他们明确自己的责任和义务。通过与孩子建立良好的沟通，我发现他们更容易理解并接受我的教育。

其次，鼓励孩子独立思考和解决问题是培养他们创造力和解决问题能力的重要方法。我常常给孩子提供一些挑战性的问题，激发他们的思维能力。当他们遇到问题时，我不会立刻给出答案，而是鼓励他们用自己的方式去解决。这样可以促进他们的独立思考能力和解决问题的能力，培养他们的自信心和创造力。我发现，孩子们经常会出乎我意料地找到解决问题的方法，这让我深受鼓舞。

此外，引导孩子从日常生活中学习是一种非常有效的教育方法。生活中的点点滴滴都是宝贵的学习机会。我常常引导孩子通过观察和实践来学习新知识。例如，在购物时，我会鼓励孩子用自己的零花钱购买一些东西，并学习如何计算价格和找零。在厨房里，我会让孩子们参与烹饪过程，学习食物的制作和健康饮食的知识。在这些实践中，孩子们不仅学到了知识，还培养了动手能力和合作精神。

另外，我相信正面激励比惩罚更能激发孩子学习的兴趣。我总是鼓励孩子们用最好的努力去完成任务，并给予他们适当的奖励。当他们取得好成绩时，我会表扬他们的努力和进步。这样做可以增强孩子们的自信心和积极性。相反，我不太相信惩罚。当孩子犯错时，我会与他们一起反思问题的原因，并帮助他们找到改正错误的方法。这种正面激励的方法让孩子们更乐于学习和尝试新事物。

最后，我发现以身作则是一种最有力的教育方法。作为妈妈，我要成为孩子们的榜样。我要做他们生活中的镜子，向他们展示正确的人生价值观和行为准则。我通过积极的态度和努力工作来影响孩子们，教育他们如何珍惜时间，如何承担责任，如何与人为善。我相信，只有用正确的行为引导孩子，才能产生更为深远的影响。

通过这些方法，我发现我与孩子们之间建立了更深厚的关系，他们更愿意听取和接受我的教育。我也发现，孩子们在学习和成长的过程中进步神速，他们变得更加独立、有创造力和解决问题的能力。作为一位聪明的妈妈，我将继续不断学习和探索，为孩子们提供更好的教育。

妈妈写作班心得体会和方法篇五

在写作过程中，我们十分重视观察能力的培养和训练，因为观察是获取生活经验的直接途径，而且观察活动也是不断积累作文素材的过程。与观察相比，体验是指体验者生活在对象所处的环境中．亲自感受进而认识对象和环境的一种特殊的实践过程。体验离不开观察，但它比观察更带有亲临性和情感性。观察可以以旁观者或局外人的身份感知对象，获得关于对象的感性经验，而体验过程中的体验者，见是以当事人和参加者的身份，与体验对象构成一种直接的对象性关系。在这种对象性的关系中．体验者必然经历一次情感或心理的变化，从而在心灵深处留下深刻的记忆。这意味着，观察经验来自外部的知觉活动，而体验记录的则是人的内在情感变化的经历。

写作是个体内心精神世界的流露，需要个体有乐于表达的意向、善于表达的能力，它体现的是个体认识能力、思维想象力、语言综合运用能力及情感意向的整体水平，是个体语文素养、人文素养的重要标志。

一、设身处地地体验对象。

体验能力的获得不是通过传授的途径完成的，而是需要一个体验的环境和氛围，我们自觉地进入这种体验的环境和氛围，用自己的心灵去感觉和体悟对象，把自己和体验对融合在一起，这样，体验的能力才能在不知不觉中逐渐形成。

写作过程中，素材的获取方式一般靠平时对生活的观察和了解，也就是说，我们笔下的人物和事件来自生活的印象，我们是站在自己的角度去认识并表现生活中的人和事的。当我们写自己身边的人和事件的时候，即便选择的是自己熟悉的人物和亲身经历的事件，但在写作中也常常不能令人满意，其中一个客观的原因，就是我们对所写的人物或事件并没有切身的体验，因为印象和体验在理解的深刻程度上是有很大差异的。写自己的亲身体验更为直接些，因为自己的经历和感受自己清楚，所以表达起来容易得心应手。从这个意义上说，写作应该重视我们亲身体验的内容，强调体验在认识和表达上的自我优势。

在我们的内心世界，其实我们是希望自己总是在生活中充当新的角色，因为新的角色会给我们带来新的感受和体验，而这种新的体验是带来写作灵感的又一源泉。有的文章之所以写得生动逼真，或许就是因为作者具有切身的体验，而且这种体验是由自己承担的角色带来的体验，这与旁观别人做事情得到的体验是有着根本区别的。所以，设身处地地体验一种角色的感觉，往往可以形成直接的经验，因为直接的体验给人留下的印象是深刻的。

情绪的技巧，并能启发对事物的敏感性。譬如：把自己当成故事中的一个角色，想象自己在故事中的情境，运用嗅觉、听觉、动觉、触摸觉等直观感官。这种策略其实不是一种现实角色的转换体验，而是一个假定角色的虚拟体验，它的关键在于让写作者进入角色，站在角色的立场和角度展开想象。而要做到这一点，除了提供诱发想象的媒介之外，我们的经验储备也直接关系到训练的质量。

二、在体验中注意内在的感觉。

我们在写作过程中，常常注重细致入微地观察身边的人、事、景、物．并且力图用语言表达自己观察的结果。这其中存在着一个不容忽视的问题，那就是我们在强调注意自己对外部对象的感觉时，无形中忽视了内在体验的重要性。事实上，当我们面对同一个观察对象时，虽然可以从不同的角度、距离去认识和把握它，也可以运用不同的语言去记叙或描写它，但对象是一种客观的存在，如果仅仅限于细致入微地表现对象本身，写作者个性的差异就无法充分地表现出来。所以，在观察训练中，要求注意自己的内在体验和感觉，就显得十分重要。

逝渐渐淡化甚至消失。很多写作者一般不注意把握这种内在的感觉，他们往往把注意投向外界的对象，并且不断地转移注意的目标。只有那些让他们感动、给他们的心灵造成影响的人或事物，才能在他们的情感世界留下深刻的印象，从而成为只属于他个人的情感体验。

为了将注意力指向自己的内心世界，我们可以通过一些情景的创设，把自己引入情感的氛围中，想象自己的处境，并进入一种内心情感的体验。在这种体验训练中，要不断地注意内心感受，并随时具体地记录、表达自己的感受。在平时的生活经历中也是如此。我们在生活环境中往往遇到一些特殊的情况，在这些特殊的生活境遇中，我们的情感心理会发生各种各样的变化，如果有意识地注意自己内心体验的过程，就会不断丰富情感经验的世界。

三．在美的对象体验中学会审美。

在我们的写作过程中，经常到大自然或现实生活中去观察寻找美的东西并不难，因为在我们生活的视野中不缺乏美的事物。但是，这并不等于说发现了美的存在，就能获得审美的体验和审美的情感，这其中存在着对象感知和审美体验的差异。当面对一个美的对象时，我们不仅要善于发现美，更要在美的对象体验中学会审美，从而获得审美的经验。

的身心产生美育效果，使我们不断增强对美的事物的感受力和审美体验的能力。学会体验美的事物，还应该到大自然中去寻找美。譬如，在春光明媚的日子，我们可以到大自然中去，在山坡上，在原野中，在小河畔寻找春天的足迹，体验春天来临的感觉；在金色的秋天里，我们可以走向丰收的田野，去感受一种成熟的美丽和收获的喜悦。体验大自然的美当然离不开观察，因为观察是体验的基础。

我国早年著名科学家和教育家王星拱曾经分析过情感活动的特点，他说“情感是盲目的，它只知道――或不知道――愉快、悲哀、雄壮、缠绵。它决说不出来：愉快何自而来，悲哀抵于何境，雄壮之内涵如何，缠绵之外延奚似。倘若你能够把这些答案源源本本地说出来，那是你的智慧使然。情感只能觉得，智慧方能知道。当我们用智慧分析情感的时候，情感的本身已经过去了”这意味着，人的情感只能通过体验才能被感觉到，如果不注意体验自己内在的情感变化的过程，一旦时过境迁，当时的情感波动就会化为乌有。我们会被自己身边发生的事情所感动，也会为大自然的美妙和神奇而欢呼雀跃，但是，当我们远离那些让我们感动的事物时，过去的那种热情和感动就会逐渐在心灵中淡化。所以，在现实生活中，如何能让自己有意识地注意自己的内心生活，捕捉内在的体验和感受，这对于表达美的感受则显得至关重要。

妈妈写作班心得体会和方法篇六

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫?读后感?。在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是?心得体会?。?心得体会?是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。

心得体会的写法心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成：

例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得。

2、正文这是心得体会的中心部分。

(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(2)主体由于心得体会比较多地倾向于本站在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

成语。

故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要?露馅。

认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

要写得有真情实感不要矫揉造作地拼凑感受，要避免公式化。上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。我们要开放思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生。

写独特新鲜的感受检查式的读后感不可取，要尽力写出有新意的见解来感染读者。例如王安石《读孟尝君传》该文一反常人论调，说孟尝君只是好做鸡鸣狗盗之徒的首领，所以真正有治国之才的士一个也没得到。全文不到一百字，却被誉为驳论文的千秋绝调。

四、读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位臵是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在?亮明观点?前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

妈妈写作班心得体会和方法篇七

妈妈是家庭的中心，她们同样也是社会中重要的一份子。在繁忙的生活中，妈妈是否还有自己的爱好并且能够得到满足呢？我是一名妈妈，对文学有着浓厚的兴趣，因此开始了我的写作培训之旅。这段时间，我深刻地体会到了写作对于妈妈们来说意味着什么。

第二段：写作对我生活的影响。

写作让我重新认识了自己，找到了属于自己的一份乐趣。在撰写每篇作品时，我会反思自己的人生以及角色定位，进而不断完善自己。写作能帮我调整心态，通过深入思考故事情节和人物，让我重新认识到生活的价值和意义，并且也使我成为更好的母亲。

第三段：培训的重要性。

参加写作培训让我体会到了自己的不足和需要提升的地方。在写作老师的帮助下，我学会了如何构思并完成一篇作品。老师的指导使我得以突破自我，掌握了写作的技巧，并且还与许多志同道合的朋友一起切磋交流，让自己收获颇丰。

第四段：成长与收获。

通过这几个月的写作培训，我不仅在写作上得到了提升，更重要的是，在日常生活中也感受到了许多变化。在交流沟通上，我变得更加坦诚自信，写作也让我拥有了自由思考的空间和能力。更重要的是，我发现自己的内心变得更加宽容，更加懂得去理解和接纳别人的想法和行为。

第五段：结论。

在这个快节奏的社会中，许多妈妈们因为工作和家庭压力忙得喘不过气来。而写作培训则在这时，成为了一种能够减轻压力，获得放松自我的良方。在不断地写作学习中，妈妈们不仅能够获得成长，还能让自己更好地面对生活的挑战。所以，我建议每个妈妈都要挑战自我，参加写作培训，找到自己的乐趣，让自己的生活更加充实多彩。

妈妈写作班心得体会和方法篇八

妈妈写作班是我最近参加的一项培训课程。作为一位忙碌的妈妈，我之前很少有时间投入到个人发展学习中。然而，妈妈写作班的机会改变了我的观念。在这节课上，我学到了许多有关写作的技巧和知识，也增加了对写作的兴趣。接下来我将分享我在妈妈写作班学习的心得体会。

第二段：技巧与方法。

在妈妈写作班学习期间，我通过老师的教导和同学们的讨论，掌握了许多写作的技巧和方法。比如，老师详细介绍了如何构思一个好的文章结构，以及如何编写引人入胜的开头和令人印象深刻的结尾。此外，我们还学习了如何运用丰富的词汇和修辞手法来增强文章的表达力。在课堂上，我们还进行了一些写作练习，这让我更加熟悉了这些技巧和方法。通过学习这些技巧和方法，我相信我能够写出更加出色的作品。

第三段：激发创作灵感。

除了学习写作的技巧和方法，妈妈写作班还让我重新发现了写作的乐趣，并激发了我的创作灵感。在课堂上，老师鼓励我们写下自己的人生故事，或者是对日常生活的感悟。我发现写下这些文字不仅是一种宣泄情感的方式，也让我重新认识了自己。此外，与其他妈妈们的交流也让我深受启发。每个人都有自己独特的故事和观点，这让我对自己的创作有了新的思考。通过妈妈写作班，我重新找回了写作的热情，并且相信自己会有更多的创作灵感。

第四段：挑战与成长。

在妈妈写作班学习的过程中，我也遇到了许多挑战。一方面，由于工作和家庭的压力，我很难抽出足够的时间来写作。另一方面，写作并不容易，常常需要反复修改和改进。然而，通过班上老师和同学的支持，我逐渐克服了这些困难。我学会了合理规划时间，并有了更好的写作方法。每次老师给予我肯定的反馈，我都感受到了自己的成长，这给了我继续努力的动力。

第五段：结语。

通过参加妈妈写作班，我的写作能力得到了提升，而且逐渐恢复了对写作的热情。我学到了很多有关写作的技巧和知识，培养了更加细致入微的思考能力。尽管学习的道路上有很多困难和挑战，但我相信坚持下去一定会有所收获。我希望将来能够继续深入研究写作，并将我的作品分享给更多的人。妈妈写作班，是我写作之路上的一个重要转折点，也是我人生中的一段难忘经历。

妈妈写作班心得体会和方法篇九

第一段：引言（100字）。

聪明的妈妈教育方法是许多家长在育儿过程中一直在探索的问题。作为母亲，我也一直致力于寻找更好的教育方法。经过多年实践和总结，我逐渐领悟到一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我使用的一些聪明的妈妈教育方法，并以此向其他家长提供一些建议。

第二段：建立良好的沟通渠道（200字）。

在我与孩子的相处过程中，我发现建立一个良好的沟通渠道是至关重要的。为了让孩子能够充分表达自己的想法和感受，我不仅要倾听他们的意见，还要尊重他们的选择。当孩子感觉到自己的声音被听到和尊重时，他们会更积极地参与和合作。我会定期和孩子交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决问题。这样的沟通不仅有效地促进了亲子关系的建立，还使我更了解孩子，可以更好地支持他们的成长。

第三段：激发孩子的学习兴趣（200字）。

激发孩子的学习兴趣是培养聪明儿童的关键。作为聪明的妈妈，我注重发现孩子的兴趣和潜能，并通过个性化的学习方式来引导他们。例如，如果孩子对科学感兴趣，我会带他们参观科技博物馆，买一些科学实验工具给他们，让他们亲自动手实践。我还鼓励他们阅读各种类型的书籍，提供更广泛的知识和视野。通过满足孩子的兴趣，我发现他们更愿意主动学习，效果也更好。

第四段：培养孩子的自主能力（200字）。

作为聪明的妈妈，我认为培养孩子的自主能力非常重要。我不会过度干涉孩子的生活，而是给予他们一定的自由和责任。我在日常生活中给孩子提供合适的机会和挑战，让他们自己解决问题和做决策。例如，在孩子们去超市购物时，我会让他们自己选择商品和计算价格。这样的练习可以提高他们的独立思考和解决问题的能力。同时，我也会给予孩子充分的鼓励和支持，帮助他们建立自信心和责任感。

第五段：坚持爱的教育（200字）。

作为聪明的妈妈，我坚信爱的教育是最有效的教育。我始终用爱心和耐心对待孩子，尊重他们的感受和需求。我尽力为他们提供一个温暖、安全和有爱心的家庭环境，让他们感受到家庭的温暖和呵护。我相信，只有在这样的环境中，孩子才能真正感受到爱和关心，并愿意接受教育。同时，我也会以身作则，成为孩子的榜样，教导他们正确的道德观念和价值观。通过爱的教育，我希望孩子能够健康、快乐地成长。

结尾（100字）。

作为聪明的妈妈，我在育儿过程中不断尝试、总结，努力寻找适合自己孩子的教育方法。通过建立良好的沟通渠道、激发学习兴趣、培养自主能力以及坚持爱的教育，我发现孩子们在学习和成长中有了明显的进步。作为家长，我们应该不断学习和提升自己，以更好地引导孩子的成长。希望我的心得体会能为其他家长提供一些启示和借鉴。

妈妈写作班心得体会和方法篇十

应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。

二、应用文写作种类。

应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。

三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性。

公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。

应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。

写应用文必须懂得语篇知识，擅长语篇修辞。先看一个心理学测试案例：

心理学家要一群人想象一种情况：如果一种可怕的疾病暴发，可能有600人会因此死亡。现在有两种治疗方案供选择：a方案的结果是200人肯定可以得救;b方案的结果是1/3的机会600人全都可以得救，2/3的机会连一个人也救不了。结果大部分受实验者都选方案a。当被告知如果方案a被采用，400人会丧生，而b方案被采用则1/3的机会没人会死，2/3的机会600人会死，这样被实验者就会选择方案b。

像这样由一系列连续的话段或句子构成的语言整体在语言学中称为语篇。语篇形式包括书面语言和口头语言，短者一、二句可成篇，长者则有千言万语。一幅标语、一张便条、一封书信、一份公文、一部专著，都是语篇。各种应用文不管是三言两语的标语口号，还是洋洋万言的调查报告都是语篇。与非语篇相比，一个连贯的语篇必须有衔接成分，必须符合语义、语用和认知原则，句与句之间在概念上必须有联系，句与句的排列应该符合逻辑。案例是科研、、司法工作中常用的应用文，上述心理学案例就体现了语篇的上述特征。

妈妈写作班心得体会和方法篇十一

母亲是我成长路上最亲密的伙伴，也是我人生中一位非常敬爱的人。她把伟大和高尚的品格原则教给我，给我提供了重要的支持和帮助。她是一位成功的作家，我曾受她的影响，从小就喜欢写作。最近，母亲在培训我和其他孩子写作方面的技能。这次体验给了我很多思考，认识到写作技巧和表达能力确实是非常重要的。

第二段：对写作体验的描述。

母亲的写作培训非常丰富多彩，在培训过程中，我学会了很多有关写作的技巧，其中最重要的是语法、使用合适的单词、使用各种句型和段落划分等。我学到了如何更好地构思文章，更好地表达自己的思想，较好地与读者进行沟通和交流。在这个过程中，母亲对我们的鼓励和帮助也非常重要，她总是非常耐心地指导我们，让我们感到无所畏惧。

第三段：写作技能提高的体现。

通过母亲的培训，我的写作技能得到了大大的提高。我更清楚地知道如何将我的思想准确地与读者分享，更专业地掌握了语法和词汇，这让我的文章更加有说服力和影响力。最重要的是，我学会了使用多样化的句型和段落划分，使文章更具可读性，增强了阅读友好度和收录情况。这些改进显著提高了我的写作水平，也让我更加深刻地理解了写作的意义和价值。

第四段：写作带来的好处。

学习写作对我非常有益。除提高写作技巧和知识水平外，我还获得了更多的自信和勇气去面对新的挑战。写作是一件非常优雅、愉悦且有挑战性的事情，写作能帮助我更好地表达自己、思考问题、激发创造力和搭建自信的平台，也有帮助我更好地参与社会并取得个人成就的重要作用。

第五段：总结。

最后，我希望能与读者分享我的学习经历和精神体会，特别是关于写作创作的重要性。我的母亲教会我写作的技巧和艺术，让我从多种角度去领略文学的魅力。我深深明白，只要面对困难要有勇气，只要愿意努力，我们就能成功并获得更多的成就。母亲的爱和支持使我更有信心、更加有智慧，从而更加善于在生活中表达出自己的力量。

妈妈写作班心得体会和方法篇十二

记得唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是毛主席的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，近来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。

焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来!

不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最後的吼声!起来，……”

后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗!

他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。

他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：

一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。

我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者"虽死而不朽，逾远而弥存"。鲁迅也说过："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。

他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是治黄工作者，肩负着防汛的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民治黄事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为治黄事业而奋斗终身。

妈妈写作班心得体会和方法篇十三

妈妈写作班的结业典礼在我心中留下了深刻的印象。这个经历让我从一名毫无写作经验的“小白”，变成了一名有思想、有趣味、有技巧的“小作家”。在这篇文章中，我将分享我在妈妈写作班中的心得和体会。

第二段：学习到了什么。

在妈妈写作班中，我学习到了许多新技能和技巧。例如，如何定义一个好的写作话题，如何进行有效的大纲设计，如何组织好的写作思路。除此之外，我还学会了如何运用语言技巧来表达自己的想法,如修辞、排比、象征等等，从而有效提升自己的文章品质。

第三段:让我从中获得的启示。

参加妈妈写作班，让我深刻认识到写作不仅是一门技术，也是一种态度。我们需要保持对生活的敏感和对思想的开放性，才能成为一名独具慧眼洞察事情本质的作家，不断将自己的思想与创意注入到作品中去。同时，我也明白了要成为优秀作家的过程必然会充满挑战，需要大量的自我反思和修炼。

第四段：教练给予我的帮助。

在妈妈写作班中，我有幸得到教练的指导和帮助。教练耐心的为我们讲解了如何挑选和运用素材，如何利用修辞排比技巧写出感人的句子，确实帮助我们更好的理解了写作的要领。教练提供的指导和启示都让我在写作中更加有信心和勇气，也让我明白创作的重要性。

第五段：结束语。

参加妈妈写作班的这段时间虽然仅愿短暂，但对我来说意义重大。通过学习、实践和体验，我不仅获得了更多的技巧和理念，还锻炼了自己的表达能力和思维能力。参加妈妈写作班是我一生中难忘的经历，我相信它一定会成为我人生的财富和宝藏。

妈妈写作班心得体会和方法篇十四

第一段：引言（100字）。

妈妈写作班是我最近参加的一门课程。作为一个妈妈，我一直梦想着能够写出自己的故事，通过文字表达内心的感受。然而，长久以来，生活的繁忙让我无法有时间和机会去学习写作。参加妈妈写作班，对我来说是一个实现梦想的机会。在这次学习中，我经历了许多挑战和收获。

第二段：班级环境与学习方法（250字）。

妈妈写作班的老师非常热情和友好。她们在教室里为我们营造了一个放松和温馨的氛围。每周的授课中，老师会分享他们的写作经验和技巧，并鼓励我们进行互动和讨论。除此之外，我们还进行了不同的写作练习和活动，例如写作挑战、模仿经典作品等。通过这些练习，我慢慢学会了如何用恰当的词汇和句式来表达自己的思想和情感。同时，我们还分享了自己的作品，互相批评和鼓励。这样的学习环境让我们能够相互学习和成长。

第三段：写作思维与技巧的提高（300字）。

在参加妈妈写作班的过程中，我发现我的写作思维和技巧得到了极大的提升。通过老师的引导，我开始学会观察身边的人和事，并将这些观察写成故事。我学会了如何用多样的写作手法来吸引读者的注意力，如对比、反问、夸张等。同时，老师还教会了我们如何给作品起一个恰当的标题，使读者在第一时间就能对作品产生兴趣。这些技巧在我之前的写作中没有出现过，但现在我已经能够灵活运用。

第四段：写作对我生活的影响（300字）。

学习写作不仅仅是学习一门技能，更是一种洞察生活和记录情感的方式。通过写作，我学会了如何更好地与他人沟通。我曾经面对烦闷和孤独，但在写作中找到了宣泄的途径。在纸上释放内心的疲惫和激情，让我能够真实地面对自己。同时，写作也让我更加关注身边人和事，发现生活中的美好。我会通过写作来记录孩子的成长、家庭的点滴，让这些美好的瞬间得到永久的珍藏。

第五段：总结与展望（250字）。

妈妈写作班的学习给我带来了巨大的成长和收获。通过这个课程，我不仅学到了写作的技巧，也发现了写作对我的人生的影响。我将继续努力在写作的道路上前行，不断提升自己的写作水平，并且希望将自己的作品分享给更多的人。同时，我也鼓励其他的妈妈们不要放弃对写作的梦想，勇敢地去追寻自己的热爱，通过写作找到内心的坚守和情感的宣泄。无论是妈妈还是其他身份，每个人都应该有机会展现自己的才华和热情，用文字创造属于自己的精彩。