学习工作纪律通报心得体会报告 纪律处分通报心得体会(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于学习工作纪律通报心得体会报告一

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随着大一新生逐渐熟悉了新环境，院学生会的招新工作也拉开了。学习部的招新咨询会上，现场气氛相当活跃。为了公平公正公开地选拔有意进入学习部工作的人，我们开了一个“招聘会”。首先由各位同学进行演讲，包括自我介绍，对学习部的认识和了解，对以后工作的计划和意见等等。然后由学习部的部长和副部随机提问，考察各位应选人的应变能力和口头表达能力。经过集体商议，选出了12名同学作为学习部的新人。新学年的学习部也就随之形成了。相应的安排和分配都已策划好。于是，学习部的工作就轰轰烈烈地展开了。

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本学期以来，我们学习部对大一新生进行了纪律大整顿，最后取得了良好的效果，在几个月的学风纪律大检查中，我各班分别以满分回报我们的努力。

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9月底至10月初，我们学习部配合校学习部做了以“百年通大怀憧憬，一封家书传乡情”为主题的校庆征文比赛的工作。活动前期我们学习部组织各班学习委员进行通知，让学习委员到自己班级进行宣传，后来我们学习部全体成员也到各班进行宣传。工作中我们也遇到了一些困难，虽然我们的宣传工作很到位，但由于我们经管院的大部分同学对此次征文比赛不感兴趣，导致收稿时，稿子的数量较少，质量也不是很高。最终我部选中十篇较优秀的文章交给校学生会学习部参加评比，最后获取了优异成绩，工作总结《学习部近期工作总结》。

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通过学习部全体成员的努力，我院新老生交流会取得了圆满的成功，无论是前期的策划，还是后期的总结反思，我们都力求完善，争取做到最好。

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我们学习部全体成员积极地配合并参加了学生会其他部门及其他组织的各项工作，如：啬园素质拓展活动，院运动会等。每一次活动都能看到我们学习部成员的身影。只要是学生会的集体活动，我们都积极参加，献出我们应尽的力量。

当然，喜悦之后亦有忧。我们以年轻的热情和信心努力工作。成功是我们日后的动力，但不可否认，我们还有许多不足之处，有待完善。

1、活动的时间安排不合理，就此问题，我们已做调整，在以后的活动中进一步完善。

2、活动形式单一，同学们积极性不高。

针对以上几点问题，我们已经做出相应的措施、方案，将在下一阶段的具体活动中加以落实。

其中在征文比赛中：我院部同学对写作的积极性不高，由于长时间没有写过作文，写作水平也退化了许多。同时个别班级的学习委员的工作也不到位，没有起到带头作用。

故我们学习部将会在下学期的工作中，把提高同学们的积极性作为一个工作重点。开展一些有创新的活动，提高同学们参与的积极性与各项水平能力。

就以上的问题，我们学习部已做好相应的检讨，并在以后的工作分配问题上，协调好内部成员的分配，避免在下一次再犯相同的错误。

一份付出，一份收获。计科院学习部在上级领导的关怀和全体成员的共同努力下，由稚嫩逐步走向成熟，为我院部的发展壮大，献出一份力。在以后的工作中，我们将会不断地努力与探索，扬长避短，使学习部的工作在稳定中创新，在创新中发展，逐步完善。我们坚信：只要有我们的努力，我们的收获将更加丰富。

对于学习工作纪律通报心得体会报告二

xx年9月16日至29日，根据教育局领导的安排，我们一行12人到各地课改名校挂职学习，根据分组我被分配到武昌实验小学和恩施实验小学。在挂职学习期间，通过与校领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深，收获颇多。武昌实验小学富于创新的办学经验，创办了终身发展实验班、美术连堂课等等；而恩施实验小学创办了“361”快乐课堂，把课堂时间更多的还给学生，让学生能更加自由的发挥。他们与时俱进、灵活高效的人事制度，设备先进、文化氛围浓厚的现代校园等方面为我们提供了很多有益的借鉴。

现将有关情况报告如下：

9月17日，我们一行十五人带着愉快、兴奋的心情，来到了武昌实验小学参加了实小的升旗仪式，给我最大的感觉就是：整齐、庄严、主题鲜明、组织有序，像运动员进场一样，内容也非常丰富：升国旗、唱国歌、升队旗、唱队歌、外教老师教一句英语等等。升旗仪式结束，向红平老师带着我们参观了学校的各种设施和校园文化，学校始终将“实验”作为立校之本，以“大气优雅、探索超越”的“实验精神”引领学校走内涵发展之路，先后进行了六轮整体性、综合性的教育改革实验，现正进行第七轮整体改革。学校在办学实践中，行实验研究之风，走整体改革之路，不断积淀形成了一种“实验文化”。

学校还一特色就是美术教师都有自己的专用教室，例：书法教室、美术教室、陶艺教室等，丰富多彩的校园生活，让学生的能力得到了全面的发展。而美术的课堂教学也是分段式教学，一个学期只学一到两种美术技能，例如：本学期四个月的时间，一直都学习水粉画，从如何分辨颜色开始，到色彩搭配、调色、用笔等等，每一个知识点都用一个以上的课时去完成，这样能让学生更深入的了解这些美术技能。

接下来的几天，学习生活很充实，首先是听了美术教研组长李玲老师的两节精彩的示范课《多彩的气球》，李老师最让我佩服的就是她的组织教学，面对一年级的新生，能做到让每一个孩子都细心聆听，并用自己深厚的美术功底给学生做示范，深深地吸引了他们。通过这节课，我学到了李老师的组织教学的经验。接下来的两天我听了美术组其他两位青年教师的精彩的美术课，她们才华横溢，精力充沛，亲和力强，充分的调动了学生的学习积极性，她们更像是个大姐姐。我深刻的体会到了她们在课堂上的魅力，那种对教育的热情。

这几天里还听了几个优秀教师的报告，9月19日下午，蔡青和张俊老师用他们的亲身经历，给我们讲解了什么是终身发展实验班：在xx年，实小就成立了这个班，它是以符合儿童身心发展作为理论基础的，是为了学生自主学习、自主发展留出空间。实施方法是：一减六加一放。而这个被称为零作业班也是有作业的，在课堂上，注重习惯和能力的培养，重点是自学和互学，每节课都有课堂听写和练习写字。课后，是常规性素质作业，节假日作业和弹性作业。终身发展实验班的最终目的就是培养学生热爱学习和自我学习的能力。

9月20日下午李再萍校长的《教师如何做项目研究》，深入讲解了教师做项目研究的计划、步骤，科研工作的基本理念，什么是项目？做项目和做课题有什么不同？等等这些先进的理念，想要进步，做科研是必须的，只有这样才能接触更多更好的新理念，学到更好的知识。在紧张愉快的气氛中，我们度过了武昌实小一周的学习，接着去往恩施实验小学。

24日早上，我们一行挂职学习教师带着喜悦、兴奋的心情，在陈校长的带领下，来到了期待已久的恩施实验小学——大山深处的一颗明珠。学校依山傍水，校园绿树成荫，环境优美。进入校园的第一眼就看见了一幅欢迎黄梅教师的横幅，顿时，我感受到了主人公学校的热情。之后，正式开始参观校园的各种文化。由周老师给我们做介绍：有“纪元铭志”小广尝诗词文化广尝恩施风光文化墙、绿荫浓情等等各种文化设施。

挂职期间，我和我的对子谭瑞华老师进行了美术教学方面的交流：小学生上美术课，很多人认为只要学会画几个人、几只动物，涂涂颜色就行了，老师上课轻松简单，其实不然。如果部分学生不喜欢学或学得很吃力，他们就会觉得无聊，开始捣乱、做小动作，课堂教学就很难按设计的程序顺利地进行下去。在课前和课后，寻找一些既能让学生学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作能力的方法。

一、利用学校优越的电教设备，注重多媒体在教学中的应用，让学生更多的是用眼去欣赏。电脑展示的画面色彩丰富，有动画效果，有故事情节，有优美的背景音乐。学生的学习积极性将被最大限度的调动起来，使美术课堂真正做到美中育人。

二、引导学生学会去看、去画、去创新。不一定非要让全班学生都创造出与众不同的作品，要尽量考虑学生的差异，可以把作业标准定成难易不同的几种，让学生有机会在各自擅长的方面表现出自己的优势，让他们有机会“露一手”，使他们树立起自信心。例如：让学生有3个作业选择，分别是：

（1）选择书中自己最喜欢的想象画临摹一张。

（2）把书中好的作品进行加减法，改一改、变一变，添加进自己的想法。

（3）发挥自己丰富的想象能力，创作表现出一幅与众不同、有故事情节的想象画。学生不用再为一个不愿画的作业烦心，他们可以自由选择难度大还是难度小的作业，心情愉快而又轻松。这样同样是一种想象，一种创作，从而使学生也体会到通过想象得到一副满意的作品，同样也培养了学生的想象力。

三、使用多种评价方法，让每位学生找到成功的乐趣。

1、多用宽容鼓励的原则。

2、区别对待的原则。

3、学生作业完成后采取老师点名和自愿上黑板展示自己作品的方式，让每个同学都有展示作品的机会，先请学生进行自我评论，说说觉得满意和不足的地方。

谭老师将她教学实践中一些比较有效的经验做法都倾囊相授，让我深受启发，我认为要想成为一名研究型的美术教师，就凭上好课，研究教材等还是不够的。应认真总结每一节课的得与失，与同组的教师进行交谈，讨论课堂中的细节问题，想出一个解决的办法，在网上查阅有关的材料，来促成自己的专业水平的提高。

在恩施实小挂职学习期间，还有一个最大的收获，就是恩施市实验小学近三年来课堂改革的热门课题——“361”快乐课堂。它是针对以往课堂教学的无效性、低效性而衍生出来的新课改模式，主要通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。“361快乐课堂模式”的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有更好的收获，有更大的提高，有长足进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。在课堂教学中，更多的是学生根据教师发的导学案，进行自主探究学习，对于不明白的地方，也是逐层寻求帮助，从对子开始，到小组、大组、全班，最后解决不了，才是寻求教师的帮助，这样既提高了学生自主学习的能力，也活跃了课堂气氛。“361”快乐课堂就是让孩子们在轻松愉悦的氛围中进行自主、探究、互助式学习。

两周的挂职学习，紧张、辛苦，却又非常的欣喜，不仅学到了知识，更加开阔了视野，学到了很多兄弟学校经过几年的探索才得到的宝贵经验。在这里我要感谢各位领导给予我这次外出学习的机会，让我可以吸取更多更好的经验。

最后，我想用一句话来结束我的报告：一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神贫乏。

对于学习工作纪律通报心得体会报告三

随着表彰大会的结束，本学期我们学习部的工作也接近尾声了。这个学期，我们不仅完成了部门的日常工作，而且还承接了许多学校、院学生会和学生社团举办的各种比赛的组织报名工作，也积极配合完成了团委学生会的几个大活动。总的来说，这个学期我们部门的工作虽然存在很多问题，但完成得还算可以，以下为本学期学习部工作总结：

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开学第一周我们就收集好各专业的课程安排，并编辑汇总在2张a3纸之内，制作完成全系大课表。大课表一目了然，纸质档贴在系办公室供老师安排工作参考，电子档上传团委学生会q群供各部门举办活动参考。大课表给老师和各个部门带来了极大的方便。

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与以往学期不同，因为本学期学校“优秀奖学金”评定工作安排得比较早，所以综合测评工作也必须提前开展，在开学第一周就开始着手准备。由于时间比较紧，我们部门在一个星期之内就先后完成了德育表表头和综合测评表头的制作、依据学生手册整理出一套比较完整的加减分标准作为综合测评细则、向相关部门提取了同学们的学习成绩、考勤情况、早签到情况并召开全系各班学习委员会议，将综合测评的注意事项与工作安排做了详细的说明。我们还总结以往的经验，将部门成员的电话号码公布并24小时不关机，以备各班学委遇到不懂得问题的时候能够及时联系解决。但是，在整个综合测评工作的过程当中，依然存在着一些问题，如在工作下发到各班学委之后，仍然有一些班级没有严格按照加减分标准进行。原因是有很多班级班委刚刚换届，新学委对综合测评的工作了解甚少也没有工作经验。对于这种情况，我们通过qq、q群、电话、短信和飞信等一一做了详细的解释和说明。在收集完各班完成的综合测评表后，我们进行的严格的核查，并将错表发回重做，直至完全正确为止。经过不懈的努力，包括制作综合测评级表、汇总表在内的综合测评工作在两周之内就完成了。综合测评工作历来都很繁琐，而且很容易出错，这就要求我们在细心耐心的同时总结前人的经验大胆创新，提高工作效率，进一步完善综合测评细则，并在做综合测评之前要对各班学习委员做好培训，把注意事项以及具体的加减分标准宣传到位。

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在完成上一学年综合测评之后，我们就紧锣密鼓的开始院优秀奖学金的评定工作。由于准备得比较充足，在老师的指导下和老部长的帮助下我们顺利地完成了这项工作。

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因为学校要求的时间较短，所以本学期国家奖学金、国家励志奖学金、自治区政府奖学金的评审工作也比较匆忙。在短短的几天之内，我们先后召开班长会议发放通知和申请表、收集和核查申请表、评审和公示最终获奖名单。此间，我们也通过各种方式解决参评同学遇到的各种问题。但是由于不够细心和经验的不足，我们也犯下了很多错误，最终在老师的帮助下才得以解决。总结经验，我们应该更加细心，并把评奖细则向同学们宣传到位，避免不必要的误解。

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由于评定细则已经比较完善，在老师的指导下和组织部的帮助下，院“三好学生、优秀学生干部和先进班级”的评审工作进行得比较顺利。但期间也出现了一些问题，如：申请表的格式问题，由于我们的宣传不是很到位和同学们不够注意，很多同学的申请表因为格式不合格而被退回重做，给参评的同学造成了极大的不便。在审查过程中，我们也发现有很多同学私自修改成绩的排名的情况，这些同学的表格都被我们退回修改。总结经验，我们应该加大宣传力度和对申请材料进行更加严格的核查，以达到公平原则。

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在老师的提议下我们部门组织召开了一个由6个暑假期间到柳州孔辉汽车有限公司实习的学长学姐主讲的暑期实习经验座谈会，内容是在工作中主要用到的一些软件的操作方法、操作技巧以及注意事项等。这次会议给同学们留下了深刻的印象，也让他们意识到了操作软件的重要性。不足点：到会同学们的积极性不是很高，很多同学迟到，另外由于各种原因我们也没有把与会对象扩大到整个08级。

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这个选拔赛目的在于规范使用国家通用语言文字、弘扬中华优秀文化传统。通过这次比赛以及最后嘉宾对参赛选手的点评和对使用国家通用文字、朗诵所要注意的事项的讲解，一定程度上提高了同学们的认识水平，对规范使用普通话和弘扬优秀文化传统起了很大作用。但是由于学校下发通知要求的时间紧迫，我们准备得比较匆忙，所以整个比赛的效果也很一般。

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由于本学期我系很多活动时间存在冲突，在准备经验交流会的时候，在嘉宾邀请过程中我们遇上了一些问题，但在各方努力下得到了解决。这次活动也基本达到了预定的效果，在会议过程中，品学兼优的学长学姐的详细地给新生讲解了包括学习方法、学习目的、获取奖学金的条件、通过等级考试的方法、学校资源和设施的利用等等同学们比较关注的问题，新生们也踊跃提问，整个会场秩序井然。这次交流会的不足点是：由于新生们不够大胆，个别会场在开会过程中出现“冷场”现象，总结经验，我们应该在会议过程中安排一下互动环节。

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本学年我们继续和管理系合作，一起举行新生辩论赛。在总结以往经验的基础上，在系辩论队的努力下，我们加大了对大一新生的培训工作，效果也非常显著，在初赛、复赛和半决赛中，我们系都以较大优势领先于管理系，整个辩论赛过程中我们系的表现也得到了各方面的肯定。这次辩论赛中我们也挖掘培养了很多辩论人才，为明年“院辩”做好准备。这次辩论赛中我们也遇上了一些问题，如系里活动过多，时间冲突大导致培训和比赛都很难安排；宣传力度也大打折扣。另外，由于协调不足，决赛准备工作也不是很充足。

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这次表彰会的准备工作中遇上了很多问题，如场地的安排和人员的安排问题等等，在老师的帮助和指导下这些问题都得到了一一解决。但是会议过程中也出现了很多问题，原因是准备不足。方面：

1、一些收集的奖项存在错误，如名字写错、写漏，导致很难汇总文件；

2、奖项收集不完全，导致表彰文件一再改动。

3、收集的奖状、证书大部分没有写明班别，导致很难分班。

4、有些奖状、证书很晚才交到我们手上，导致没有时间分班。

5、因为临时出现太多的变动，花了很多时间解决，很多要准备的东西没有准备好，如我们系的花篮，因为找不到，也没有人知道去向；所要准备的植物已经提前联系好了也没有时间去搬。

6、礼仪没有协调好。

7、领奖代表没有组织好。

8、颁奖音乐的播放没有连接好。

9、会场没有布置好。

改进：应该协调好各部门的工作，准时完成各项准备任务；必要时向各部门寻求人力支援，确保会议顺利完成；联系好相关组织活动的部门，确保活动奖项的电子档正确（包括姓名和班级），以免增加额外的工作量；联系好秘书处的同事把借出去的物品按时回收；联系好活动时间比较靠后的部门，活动奖项出来后能尽快把获奖名单交给秘书处打印证书等等。

以上是这学期学习部的工作，工作达到的效果不错，但是出现的问题也很多。前事不忘后事之师，在以后的工作中，我们会吸取经验教训，吃一堑长一智，总结经验，以认真负责的态度面对每件事，相信我们会做得更好。