当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
描写教学设计板书的心得体会及感悟一
1、初步知道学习汉语拼音的重要性。
2、认识四线三格;学会a、o、e三个单韵母;认识声调符号,学会a、o、e的四个声调。
3、能认清a、o、e的字形,读书准音,并能在四线格中正确书写。能正确读出带调韵母。
教学重点、难点:
掌握正确的发音方法及字形,掌握声调符号的形状和四声的特点。教学时间:两课时
第一课时
教学内容:
1、认识四线格。
2、学会a、o、e三个单韵母,认清字母形,读准字母音,能在四线格
中正确书写。
教学准备:图片、卡片
教学过程:
<>
1、出示汉语拼音四字,谈话导入:同学们,从今天起,我们来学习汉语拼音。它能帮我们识字,阅读,说好普通话,是我们的好帮手。听老师说一首儿——拼音字母用处大,看图字字需要它,帮助学好普通话,
我们决心学好它。
<>
1、引导学生看图,问:医生在给小红看嗓子,叫她张大嘴发什么间?(发“啊”的音),板书a。小红的嘴张得怎样?(大大)
2、指导发音:发音时,口大开。
3、指导字形:引导看小红的头和辫子与a比较。
学习儿:圆脸蛋单角辫,张大嘴巴aaa.
4、认识四线格(四线三格)
5、指导书写:
①a有几笔?先写哪笔?(先写c,再写l)
②a应写在哪一格中?老师范写,学生填写。
<>
1、出示卡片,引导看图,问:公鸡在干什么?(喔喔叫)扳书o。
2、指导发音(发音时拢圆嘴巴),学儿:太阳出来红通通,公鸡叫
ooo
3、指导记字形,书写(o一笔写成,从左上起笔,写在第二格中),
老师范写,学生练写。
<>
1、指导图:部:什么在水中游?板书e,读e时,嘴巴扁扁的,试读。2、指导记字形,书写。e像图中的什么?(鹅的倒影)
学儿:清清池塘一只鹅,水中倒影像个e。(e一笔写成,写在中格)
老师范写,学生练写。
<>
aoe
六、作业
1出示卡片,抽读书单韵母。
2练写单韵母,记住字形。
第二课时
教学内容:
学会aoe的四个声调;能正确读出带调韵母。
教学过程:
<>
1出示aoe字母卡片,读一读。
1激发兴趣:要读准字音,说好普通话,学好拼音的声调很重要。
<>
1结合声调符号的形状,教学四声的读法,韵母的声调有高低升降的变化,这种变化可以用四种符号表示。板书:ˉˊˇˋ从符号的形状,我们可以想到四个声调的读法。
2在四个声调下面分别写上a,结合手势,老师范读a的四声,学生仿读。
3看书上的声调图,教学顺口溜:起音高,一路平,从中到高往上升,先降然后再扬起,从高降到最底层,边说边读a的四声。
<>
老师范读,领读,学生用手势练读,最后达到任意读出带调韵母o。
<>
<>
板书:aoe
<>
1看卡片读四声
2抄写aoe的四声,记住声调及读音
3自己制作四声小卡片
2iu
1初步知道学习汉语拼音的重要性。
2学习iu 三个单韵母。
3能读准iu 三个单韵母,记住字形并能正确书写;能正确熟悉地读带调韵母iu 。
教学重点难点:
教学时间:两课时
第一课时
教学内容:
<>
<>
1指导看图:图上画了什么?(一件衣服)谁会读图边的字母?说字母的形状与图的哪点相似?(i的点像衣襟上的大扣子,i的竖像扣子下的红布条)学生的想法可以有所不同。
2板书字母i,请读得准的学生领读。
3i的四声怎么读?(同桌互相读,汇反,老师纠正)
4你们发现i的四声的写法有什么特点吗?(i标调时,上面的一点要去掉)。
5指导书写,想一想,i占什么格,先写哪一笔?(占中格和上格,先写1、再加点)练习书写。
<>
1看图:图上画的是什么鸟?(乌鸦)
2板书字母u,老师范读,指名读。
3自己试读u的四声(同桌检查,老师指导)
4指导书写,谁知道u写在哪个格,先写哪一笔?请说对的同学在黑板上板书。订正,练习书写。
<>
描写教学设计板书的心得体会及感悟二
<>
1、以读促写,让孩子仿写自己最喜欢的玩具。
2、教会孩子爱惜自己的玩具。
<>
1、理清文章的结构,有助于孩子仿写。
2、课堂上让孩子多说。
<>:仿写
<>
一、谈话引入:孩子们,今天你们都带了什么玩具来学校?注意啦,要说清楚宝贝的名字和外形哦!
二、学习课文:
1、自由朗读课文,想一想:作者的宝贝叫什么名字?它长得什么样?
2、重点学习第三小节,想一想:
①“我”和小熊发生过哪些有趣的事情?(“我”给小熊打针,“我”给小熊上课,“我”拉着小熊到处走)
②你和你的宝贝之间发生过什么有趣的事情吗?
3、齐读第五、六小节,想一想:
①“我”为小熊做了什么?
②你是怎么爱惜你的玩具的?
三、写作:
1、请学生口头作文,说说自己最喜欢的玩具。
2、书写。
3、展示优秀作文。
板书:
绒毛小熊
小熊的外形
有趣的事情
我们是朋友
描写教学设计板书的心得体会及感悟三
教材分析
本单元教材围绕着“要正确看待问题,善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文,内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了,在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍,第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。课文内容简单,主题明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。
本文语言朴实,对话较多,玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。因此教学中教者要牢牢抓住这两个方面,引导学生充分读书,在读中体会情感,感悟语言,结合自己的生活实际,重点理解爸爸意味深长的话,从中受到启发,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。
教学目标:
依据课标要求、教材特点和学生的实际,本课时我确立了以下三个教学目标。
1、巩固生字词的识记。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,在读文中感悟积累对自己有启发的句子。
3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。
教学重点:指导学生把课文读正确、读流利,读出人物对话的语气和表情,引导学生在读中感悟
教学难点:通过读文,让学生明白生活中的很多事情,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
教学准备:生字卡片、三幅画(课件)
教学流程
(一)导入
通过上节课的学习,你知道这篇课文讲了一件什么事吗?
(二)走进文本,探寻主线
1、听课文录音,画出能表现玲玲心情的有关词语。
2、玲玲的心情从“满意”到“哭了起来”再到“满意”,是什么原因使玲玲的心情发生这样的变化呢?让我们再次走进课文,探究其中的缘故吧!
(三)创设情境,诵读感悟
1、画好作品,体会“满意”
(1)出示第一幅图,这就是玲玲画的《我家的一角》,漂亮吗?你认为这张画去参加评奖能得几等奖呢?玲玲认为自己能得几等奖呢?你怎么知道的?
理解“端详”。(指名表演“满意地端详”)
指导用“端详”说话。 指导朗读,体会“满意”。
(2)就在这时,爸爸说(生接读),一个“又”字,你能读出什么?
指导读出催促的语气。
2、弄脏作品,感受着急]
(1)在爸爸的又一次催促下,玲玲说:“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”可这时意外发生了,(动作演示并引读)玲玲的水彩笔叭的一下掉到了(纸上),把画(弄脏了),玲玲哇地(哭了起来)。
哦,这么美的画弄脏了,玲玲的心情该是多么――(生回答),哪个词最能体现玲玲此时的心情呢?v哇w
(2)同学们,这句话里有两个表示声音的词你们找到了吗?
(3)[卡片 叭] 指名读→齐读
(4) 叭是什么声音?哇呢?
(5)这些表示声音的词叫象声词。你们还知道哪些象声词?
(6)可别小看了这些象声词!用上它可以使文章变得更加生动、有趣。 我们一起来读一读这个句子吧。
描写教学设计板书的心得体会及感悟四
<>
学生会认2个生字"纶,莓",会写2个生字"稚,侧"。
学生能有感情地朗读古诗,背诵古诗,体会诗的意境,感受诗中"稚函"的可爱。
让学生对学习古诗产生兴趣,掌握学习古诗的一般方法。
<>
一,组织教学
二,导入新课
古诗是我国宝贵的文化遗产,唐诗由于节奏明快,韵感十足,意境幽远成为一颗璀灿的明珠。唐诗中有不少描写少年儿童的诗,请你回忆一下,我们学过哪一些
《村居》:写了什么季节呢完整说。
《所见》你好像看到了什么
《清明》牧童给你留下了什么印象
再写一首有关儿童生活诗
三,教学古诗
(一)读诗,解句
板题:将学生注意"垂"的笔顺。"钓"的右部。
读题:知道了什么猜猜诗所写内容。
打开书,仔细读诗,该怎样读呢
(1)读准确,读出节奏。
(2)读中了解诗句的意思,怎样理解诗句意思引导运用工具书,看插图等方法学习古诗。
生自读,师巡回了解与指导。
反馈:(1)指导读准"稚,侧,纶,莓"的字音,教学"稚,侧"的写法,学生描红。(2)同桌交流诗句意思。(3)质疑问难。(4)指导把古诗读准,读好。
(二)品诗入境
1,只把诗读正确,读流利还不够,应把诗的韵味和意境读出来,这叫品诗。引导学生一边读一边想象,因为这首诗诗中有画,诗中有声,诗中有事。
2,生自读,想像画面,体会一,二句意韵。
(1)人物特点:蓬头,学垂纶。
(2)人物动作:侧坐,草映身。
(3)周围景物:透过草映身想到了哪些景物
(4)引导由景到人把图画说具体,说的有条理。
(5)质疑:你去钓鱼,你会选择这潮湿,阴暗的莓苔之地吗讨论体会稚子人聪明之处。
3,表演,体会三,四句诗意韵。
(1)就在他专心致志钓鱼的时候"路人借向遥招手,怕得鱼惊不应人。"听到了什么怎样问从哪个字看出来"遥"。
(2)蓬头稚子是怎么回答的
指生表演,为什么不回答手的动作怎样的有不同看法吗板书"摇,摆"与"招"对比,学生讨论表演,体会"招"用字之精妙。
(3)引导把"招手"后的情景表现出来。
4,现在你对蓬头稚子有了什么印象
(三)吟诵诗悟情
请大家再来读诗,体会斟词酌句的妙处。
自读,指读,范读。
全班齐诵。
熟读成诵。
默写古诗。
四,拓展延伸
胡令能简介,搜集其余三首诗一读。
五,作业
在补充练习上完成《小儿垂钓》的改写。
描写教学设计板书的心得体会及感悟五
<>
1.运用有效的识字方法,选自己喜欢的方式学会本课生字。
2.运用字典、生活积累或联系上下文的方法,理解“宽恕”“欣慰”“感触”等词语的意思。
3.通过有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得犯了错要有勇气承担责任。
<>
师生共同搜集有关为自己行为负责的小故事或关于里根的小故事。
<>
<>
读名言:“用自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”这句话是谁说的?他怎么会有这样的体会呢?今天我们一块儿学习《责任》(齐读课题——责任)。
<>
1.自读课文,勾画生字词语,用自己喜欢的办法自主学习。
用词语卡片检查认读。
2.通过读课文,你知道这一课主要讲了一件什么事?(引导学生用简洁的话说)
3.在这件事发生的过程中,小男孩的情感经历了三次变化,默读课文,用你喜欢的符号勾画出情感变化的词语,这是学习批读的一种方法。(板书:批读)
(交流,板书:委屈委屈而为难自豪)
<>
1.为什么小男孩的情感会发生这样几次变化呢?请大家用心读课文,借助旁批阅读思考,也可以把自己的感受、疑问简单地批在书上。(板书:读、思)
2.结合你的批读,在小组内交流阅读体会,看看哪些同学最会合作学习。
<>
1.小男孩儿为什么感到委屈?
(1)引导学生抓住小男孩无意闯祸、认了错、以为应该得到原谅,而老太太不肯原谅、索赔等词语体会小男孩的委屈。学生在重点词下作符号。
(2)真是认了错就该得到原谅吗?抽读旁批的问题:小男孩已经向老太太认了错,老太太为什么还不原谅他呢?
交流体会,小结:有的错误并不是认了错就可以了结的,还必须付出相应的代价,承担相应的责任,比如钱物的赔偿,心灵的不安。
(3)带着我们的体会读“可是”这句话。
2.后来小男孩为什么委屈而为难呢?(请看第2段)
(1)学生交流体会:自己拿不出钱,父亲有钱不能给。
(2)你还从什么地方看出父亲对小男孩很严厉?在最能体现父亲严厉的词下作记号。(严肃、借、必须)
请同学们带着自己的体会读相关语句,读出父亲的严厉。抽读。
(3)对于父亲的做法你有什么不理解的地方吗?请把你批下的问题说出来。交流问题,引入讨论:父亲为什么有钱不给、借了必还呢?
汇报,小结:严是爱,宽是害。父亲这样做是对儿子的一种严厉的爱,一种深沉的爱。
(4)师生分角色读第3段或同桌练习并抽生表演男孩与父亲的两次对话。
3.小男孩为什么感到自豪?
(1)生交流体会。
(2)你从哪些词语中体会出小男孩很辛苦?投影重点句,学生交流体会,并读好这一句。
(3)想象着小男孩打工挣钱的情境读句子,读出他的艰辛,体会出他的自豪。抽读,范读,齐读。
(4)理解“欣慰”,想一想:父亲为什么感到欣慰?读父亲的话。
4.父亲的用意达到了吗?读最后一段,你从哪些词句中能体会到?(总统、深有感触)读里根的话,理解“过失”“自己的劳动”在课文中指的是什么。
让我们再读一读里根的话,把它记在心里,对我们的成长会有好处。
<>
读了课文,你们明白“责任”是什么了吗?请将你的想法批在课题旁边。
学生交流对“责任”的认识,老师引导准确表达。
总结:同学们,这节课我们用边读边批的方法进行学习,大家对责任有了自己的认识。大家再读课题。让我们牢牢记住里根小时候的故事,牢牢记住“责任”这两个字,希望你们从小做有责任感的人,长大做有出息的人。
您可能关注的文档
- 社会治理水平心得体会报告 社会治理工作心得体会(6篇)
- 参加讲课比赛心得体会和方法 讲课比赛结束后的感悟(四篇)
- 基层服务礼仪培训心得体会精选(实用10篇)
- 军人抢救受伤群众心得体会范文 部队安全心得体会500字(9篇)
- 2023年一天检修心得体会简短(模板16篇)
- 校园欺凌治理困难心得体会简短 校园欺凌治理困难心得体会简短一句话(2篇)
- 亲子课开班感悟心得体会报告 亲子课培训后的心得(八篇)
- 最新金融系统感悟心得体会范文(优秀20篇)
- 最新家务劳动读书心得体会怎么写(汇总9篇)
- 加强自我防护心得体会总结 加强自我防护心得体会总结怎么写(9篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
教 学 设 计 师的班规教 学 设 计 (热门18篇)23下载数 871阅读数 -
教 学 案设 计 应注意的问题教 学 设 计 教 学 设 计 (汇总13篇)47下载数 238阅读数 -
2023年
教 学 案设 计 思路设 计 教 学 设 计 (通用9篇)11下载数 576阅读数 -
2023年《zcs》
教 学 设 计 -教 案教 学 设 计 (实用14篇)32下载数 373阅读数 -
最新猫
教 学 设 计 和设 计 意图教 学 设 计 意图(汇总15篇)32下载数 196阅读数 -
春的
教 学 设 计 教 学 设 计 (精选14篇)22下载数 930阅读数 -
桥
教 学 设 计 一等奖教 学 设 计 教 学 设 计 (模板8篇)45下载数 518阅读数 -
春的
教 学 设 计 教 学 设 计 (优质16篇)41下载数 638阅读数 -
最新
教 学 设 计 里的设 计 意图教 学 设 计 意图(实用15篇)28下载数 196阅读数 -
教 师教 学 设 计 技能教 师教 学 设 计 (汇总10篇)31下载数 327阅读数