伟大的升级心得体会英文和感想 伟大建党精神心得体会感想1000字(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关伟大的升级心得体会英文和感想一

1、快速阅读，理解故事情节，体会“伟大悲剧”的深刻含义。

2、了解文中运用的细节描写，并品味当中强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者的思想感情。

3、体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。

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体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

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1、联系语境，理解关键语句的含义。

2、体会作者的写作意旨。

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1、通过、词典掌握生字生词。

2、在通读的基础上，按照文章主要写了什么内容——从哪些方面写的——用什么方法写的——为什么要这样写——有什么启示的思维顺序，认真思考。

3、阅读作品要注意联系现实生活，对其中的内容等做出适当的评价，感悟作品的内涵。

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1。学生默读课文。（5分钟）

2。层次结构。（3分钟）

本文以时间为序，请填写情节内容：

第一部分（1—3）：斯科特一行奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好踏上归途。

第二部分（4—13）：（请概括叙述的三件事）

（4—7）被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。

（8—10）奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪——像一个英雄似的走向了死神。

（11—13）三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待着死亡的到来。

第三部分（14—16）：英雄的尸体被找到并安葬，国王悼念他们，他们的事迹传遍世界。

3、填表（5分钟）

时间 地点 人物及事件

12.1.16 白色雪原 斯等发现自己晚到半月

12.1.18 南极点 斯等到达极点，伤心并要作证

12.2.17 屠宰场地 埃文斯死去

12.3.2 贮藏点 四人感到可怕的绝望

12.3.21 账篷里 无法离开账篷

12.3.29 账篷里 等待死神来临并写书信

12.10.29 菅 地 一探险队出发寻找他们

12.11.12 账篷 发现尸体并垒了石墓

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1、质疑：悲剧的“悲”体现在哪3个方面？（3分钟）

①死亡之悲：归途中5个队员全部牺牲。

②失败之悲：斯科特比阿蒙森迟1个多月到达南极点。

③作证之悲：为阿蒙森的成功作证。

2、质疑：斯科特一行的“伟大”体现在哪里？（6分钟）

①坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。

他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。

②诚实守信，有 绅士风度。

斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。

③有强烈的团队精神。

探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。

④对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。

斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。

3、质疑：本文的哪些细节最让你激动难忘？并谈谈你的感受。（5分钟）

细节1：历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业务作证，而斯科特居然接受了这项任务！

细节2：负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求。第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。

细节3：最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。

4、质疑：作者为什么给失败者斯科特作传？（3分钟）

答：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。

5、质疑：

（1）斯科特一行人探险的意义是什么？（5分钟）

答：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

（2）哪些值得我们学习？

答：①五名队员与风雪搏斗的精神值得学习。

②最危险时刻，奥茨主动走向死亡，这是一种自我牺牲精神。

③威尔逊博士在那时还“拖着16公斤重的珍贵岩石样品。

④面对死亡，他们想到的是国家，朋友，亲人，表达了他们对祖国、民族、亲人朋友的热爱。

⑤他们勇敢探索的精神，成为全人类共同的精神财富。

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一篇好的文章会影响人的一生，同样一堂好课也会在学生的心中久久回荡，我们的课堂应该帮助学生架起通往那些闪烁着人类精神光芒的文章的桥梁，和学生一起去享受那精神的盛宴，去与那伟大的灵魂碰撞出耀眼的思维火花，在他们的成长道路上帮他们刻下永不磨灭的印记。这是我这堂课的追求，也是我平时教学过程中矢志不渝的理想。

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1、从文中找出下列成语的近义词。

人迹罕至________洋洋得意________精疲力竭________闷闷不乐________

2、选词填空。

（1）必需 必须

他们________精打细算地使用这最为________的用品——燃料，他们________尽量节省热能，而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。

（2）储存 贮藏

在他们事先设置好的________点，在那里________着他们的食物。……3月2日，他们到了下一个________点，但再次使他们感到可怕的绝望：那里________的燃料又是非常之少。

（3）寂静 寂寞

在阴森森的一片________之中，始终只有这么几个人在行走……因为只有这种从未被人声冲破过的极度________中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

（4）悲惨 悲壮

他们找到了那些书信和文件，并且为那几个________死去的英雄们垒了一个石墓。

只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中，他才会________地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

有关伟大的升级心得体会英文和感想二

伟大的人无处不在，生活中比比皆是，但又有多少人注意过他们那平凡的身影呢。他们默默无闻，却一直都在为我们美好的生活无私奉献着。

记得那天我从超市回来，天气炎热无比，连花儿都快晒蔫了。我心想：“这么热的天，若非必要，谁愿意出来呀。”就在我埋怨这天气的时候，突然看到离我不远的地方有一个人在空旷的马路上来回的走动着，我走近一看，竟然是一位环卫工人在扫地，当时他已经被炙热的太阳给晒得汗流浃背，看着他那苍老的面孔，不由得想起了在远方打工的爷爷，我的心中一阵心疼。

所以我上前问道：“爷爷，为什么这么热的天你还出来扫地啊？难道不觉得辛苦吗？”环卫爷爷，看了看我，温柔的说道：“小朋友你好！我们不觉得辛苦，打扫街道就是我们的工作啊，看着干净整洁的街道，哪怕再苦再累，我们的心里也是甜的。”

听着环卫爷爷那粗糙而又沙哑的声音，看着他那被烈日烤的黑黝黝的脸庞，我的心里满是感动。“爷爷，你辛苦了，我请您喝水。”往环卫爷爷的手里塞了瓶水我就飞快的跑开了。

“小朋友，你这是……”环卫爷爷焦急的喊道。“不客气的爷爷，喝完水记得到树荫下面好好休息哦！爷爷，再见！”我边跑边挥手跟环卫爷爷道别。

回到家中，我的心久久不能平复。我想我们应该向千千万万个环卫工人致敬，学习他们不畏艰难、无私奉献的精神。我也在心里暗暗的鼓励自己：“从现在起，要更努力的学习，掌握更多的本领。将来为祖国的建设贡献自己的力量！”

有关伟大的升级心得体会英文和感想三

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首先，利用学生的阅读期待通过快速默读课文（在十分钟内默读完）紧抓课文的主要信息，概括内容要点，培养学生对课文的整体感知的能力。其次，在阅读教学过程中，尊重学生的个性阅读，让学生围绕选题自由选点品析，并运用合作的方式有针对性地进行探究。第三，重点朗读体现主旨和充满情感的句段，让学生直接与作品对话，激发学生主体感受，从而受到情感的熏陶，获得思想的启迪。第四，发散思维的有效训练，多侧面地探究主旨，培养学生辨证分析问题的能力，力求使他们的思维有所拓展和创新。

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两课时。

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1、收取信息，概括要点，梳理故事发生的整个过程。把握文章中的典型环境、典型人物。

2、学习积累文中出现的生词、成语，品味文章中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句。

3、感悟南极探险队员所折射的人文精神，理解南极探险的悲剧意义。

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？默读法、朗读法、复述法、竞赛法、讨论法、质疑法、问答法。

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教师准备：

1、根据需要选有关资料。

2、准备幻灯片。

学生准备：

1、收集有关南极资料。

2、预习课文，使用工具书解决生字词。

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第一课时

一、略读全文

l、默读课文，十分钟内读完。

2、按时间顺序，勾画关键时间词。

3、按人物故事，勾画文中关键人物。

二、理清思路

第一部分？1—2段（1912年1月16日至1月18日）？斯科特一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登了。

第二部分？3—13段（1月18日至3月29日）？斯科特一行在归途中遇到不可逾越的困难，最后一个个悲哀地死去。

第三部分？14—16段（10月29日至11月12日）？基地伙伴寻找英雄的遗体遗物，强调了他们尽管失败了，但却是一个时代的伟大悲剧。

三、复述课文

1、他们在途中遇到哪些困难﹖

明确：恶劣的气候、没有食物、没有热能、心理压力、全靠脚行……

2、文章中较详细地描写了哪些探险队员牺牲的情况﹖你想到了些什么﹖

明确：较详细地记叙了埃文斯、奥茨、其他三人的牺牲情景。学生想到的可能有：人的勇敢和脆弱；探险意味着冒险……

四、积累词语

1、抄写词语

坚持不懈 夜不能眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然

耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡

疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 精打细算

2、用下列的词语造句：

1、风餐露宿

2、语无伦次

第二课时

一、导语设计

上节课，同学们略读了课文，了解了本文的故事情节，现在老师检查一下同学们的学习情况。

二、回顾课文

我们就课文内容进行阅读抢答竞赛。（收集有价值的信息，体验文中所描述的特定环境，了解特定环境下的人物。）

1、英国探险家斯科特一行是哪一天到达南极点的﹖

2、谁在离死神只有寸步之遥时，还拖着十六公斤重的岩石﹖

3、他们中间谁最先死去﹖

4、奥茨是怎样走向死亡的﹖

5、谁的日记一直写到他生命的最后一息﹖

6、你能说出最后死去的三名探险队员的姓名吗﹖

7、五名探险队员悲壮覆灭是与南极寒冷天气的突然到来分不开的，请从文中找出描写了南极恶劣气候的句子。[幻灯]

（1）荒无人烟的白色雪原上，……

（2）但是漫天大雪封住了他们的眼睛，……

（3）这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——

（4）气温达到零下40摄氏度

（5）天气变得愈来愈恶劣，冬季比平常来得更早。

（6）冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，……

（7）但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，……

（8）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，……

三、品读课文，多角度与作品对话

1、请同学们选择你感受最深的细节，有感情地朗读，品读中再现英雄的形象，走入他们的心灵，感受作者的挚情。

2、以小组为单位进行交流讨论，简析这一细节给你带来怎样的体会与感受。

3、以班为单位，分细节进行交流。

（1）学生选择情节。

（2）学生选择朗读方式。

（3）小组代表阐述体会与感受，其他同学补充。

（4）老师点拨，归纳。

学生可能选择的细节有：

（1）斯科特接受为胜利者阿蒙森作证的任务。

（2）威尔逊离死神只有寸步之遥仍拖着十六公斤的珍贵岩石样品。

（3）奥茨独自走向死亡。

（4）斯科特极冷静地将日记记录到他生命的最后一息。……

（四个细节的选择，学生因感受不同，顺序是随机的，应按学生所提供的顺序来赏析，不应拘泥。但每个部分的探讨应深入。在归纳的过程中对学生所谈的环境恶劣、命运悲惨及探险家的精神高尚、伟大进行板书，提升学生对主题的认识。）

四、质疑讨论，品味意味深长的语句

1、学生速读课文。

2、学生提出问题。

3、以小组为单位讨论问题。

4、以班为单位进行交流。

学生可能出现的问题有：

（1）“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”这句话该怎样理解﹖

（2）“于是决定不再迈向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”这里为什么用“骄傲”一词﹖

（3）作者为什么不去给胜利者写书，却充满激情地为失败者作传呢﹖

（4）奥茨走向死亡时其他人为什么不去阻拦他呢？奥茨为什么把选择死亡轻描淡写为“我到外面走走”呢？

（5）斯科特为什么要把“妻子”改为遗孀呢？

（6）斯科特他们为什么要为竞争对手阿蒙森作证呢？

（在品读的过程中，学生随时都可能质疑，许多问题可能教师不曾预设，应该随时解决。两个环节不应生硬脱节）

5、齐读最后一段。

6、总结。

五、深入评说，多侧面探究主旨

1、根据课文的观点，结合自己的经验，谈谈怎样看待失败？请分组讨论。

2、例证？[幻灯]？

从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮。成功者拥有了一切，但这些伟大的失败者也应有他们的位置。你所知道的伟大悲剧又有哪些呢﹖

（1）1986年，世界上第一个漂流长江，探索长江的中国探险家尧茂书，在金沙江上游翻船身亡。但万里长江自古无人漂流的历史从此结束。

（2）1996年，徒步走中国的上海探险家余纯顺，在温度高达70度的戈壁沙漠中一去不返。但他400万字的日记和一万余张照片给后人留下珍贵的资料。

（3）2003年2月1日美国“哥伦比亚号”航天飞机解体坠毁，7名宇航员全部罹难。这是1986年的“挑战者”号的悲剧再次上演。但依然激励着人类对太空进行探索。

总结：未来的道路并不平坦，人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，让我们禀承他们伟大的精神去探索人类未知领域。

六、作业设计，二选一。

1、分组整理积累有关名言警句。如：失败与成功；征服自然与挑战自我；理解“悲剧”……

2、以组为单位办一份与课文内容相关的手抄报或电子报，报名自拟。

有关伟大的升级心得体会英文和感想四

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上，号召全体党员要继续发扬“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”。我们要把伟大建党精神继续传承下去、弘扬开来，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态创造无愧于新时代的新业绩，不负人民重托、无愧历史选择。

一、用信仰之心弘扬建党精神。100年来为了民族复兴的梦想，中国共产党走过了艰辛而辉煌的历程，许多革命先烈献出了生命，甚至都没有留下姓名，这是用鲜血、汗水和生命浇铸的珍贵历史。中国共产党人以自己的热血和生命为代价，团结带领广大民众最终推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，为中华民族开辟了通向和平民主繁荣新中国的光辉道路，完成了这个当时在很多人看来几乎不可能完成的伟大使命。

伟大建党精神，是一面一百年来历经风霜雪雨巍然屹立不倒的鲜红旗帜。一百年来，手擎建党大旗，我们一直往前走，一以贯之守初心，担使命。“旗帜指引处”，无坚不摧;“旗帜所到处”，把一切腐朽的东西统统扫除。“人心向着共产党”，是因为“老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共产党永远的挂念。老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共产党生命的源泉。”

你心中总是装着人民，才会赢得人民信任和拥护。老百姓在你心中有多重，你在老百姓心中就有多重。在老百姓中，有这么一说：“人心换人心，四两换半斤”;人心都是肉长的，你为了人民解放和幸福所付出的一切和牺牲，人民都看在眼里，都记在心头。伟大建党精神，就是共产党人高尚的品质，也是共产党人的躬身实践;为了让党旗更红，成千上万先烈和社会主义事业一代代开创者、开拓者、建设者们“甘洒热血写青春”。谁为了人民，谁为人民做好事，就会赢得人民。这是共产党人用无私、鲜血和生命换来的，最后凝聚成伟大建党精神。行百里者半九十。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。越是接近伟大目标，越需要保持清醒认识。请党放心，强国有我。不只是天安门广场上领诵人的心声，不只是天安门广场上所有参会人员的心声，更是包括9514.8万中国共产党党员在内的14亿多中国人民的共同心声。成功实现第二个百年赶考之路，是中国共产党之责任，是中国人民之所愿，是中华民族之光明前景，我们坚定走在中国特色社会主义道路上，坚定走好也将必然走好第二个百年赶考之路。

二、用赤子之心弘扬建党精神。一切为了人民、一切依靠人民，既是中国共产党永续传承的红色基因，也是带领国家和人民从站起来、富起来走向强起来的强大内驱。说到底，中国共产党就是为人民而生、为人民谋福的。回望历史，在那个风雨如晦的年代，中国人民最大的梦想、最大的幸福，就是实现中华民族的伟大复兴。正是从“为中国人民谋幸福”的初心出发，中国共产党从诞生之日起就坚持用马克思主义观察、分析和解决中国问题，义无反顾担负起“为中华民族谋复兴”的历史使命。中国共产党之所以成为历史的选择、人民的选择，之所以领导人民不断取得革命、建设、改革的辉煌成就，深得民心、长期执政，追根溯源都可以从这样的初心和使命中找到原发动力。

伟大建党精神旗帜上，清清楚楚写着中国共产党人的初心。伟大建党精神，是精神所在，力量所在，血脉所在。“人民就是江山，江山就是人民”;是伟大建党精神的核心要义，是一代代共产党人的不懈坚守与执著追求。伟大建党精神，是一座不朽精神丰碑，是共产党人不变的坚守，是后人前进的方向;就是建党二百年后，甚至更长时间，伟大建党精神，将是中国共产党人最宝贵、最值得传承的精神财富。这是一面不倒的旗帜，永远屹立在人民心中。

旗帜就是引领，旗帜就是方向，旗帜就是力量。只要伟大建党精神，代代相传，我们就不会脱离群众，就不会失去“老百姓这个共产党生命的源泉”。高举着伟大建党精神旗帜，我们才不会忘记初心，我们才不会放下使命，我们才会始终同人民想在一起、干在一起，我们才会始终与人民风雨同舟，带领人民为实现美好生活不懈努力，努力为鲜红党旗再添一抹红。党员要继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，以时不我待的紧迫感与责任感，不断实现人民对美好生活的向往;要勇于担当、逢山开路、遇水搭桥，以永不懈怠的精神状态克服阻力，以久久为功的精神破解难题，用实干与担当为建设社会主义现代化强国而不懈奋斗。

三、用革命之心弘扬建党精神。当前，我国仍处于并将长期处于发展的重要战略机遇期，但前进道路上各种各样的“拦路虎”“绊脚石”还有很多。惟有真正把党的初心、党的使命铭刻于心、践之于行，顽强拼搏、全力奋斗，坚定进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，以更坚强的信心和勇毅把自己的事情做得更好，就能战胜一切艰难险阻，胜利实现第二个百年奋斗目标。

弘扬伟大建党精神，就不会变色。无论前途多么艰险，都不会止步。弘扬伟大建党精神，就是坚守党的初心，担起中华民族伟大复兴使命。每一代共产党人，使命可能会有所不同，但“不负人民”，永远是伟大建党精神最弥足珍贵的精髓，要一代代坚守，一代代发扬光大。奋进新征程，要勇当为民服务的“排头兵”。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。在实现伟大复兴中国梦的道路上，不可能轻轻松松就实现，必然会遇见坎坷不平，这就需要我们在新的起点上，始终保持与人民群众的血肉联系，勇当为民服务的“排头兵”。党员干部要始终和人民群众想在一起、干在一起，在人民群众需要的时候主动地冲在最前方，勇于斗争、勇于胜利，解决好群众的“急难愁盼”，才能不断地提升群众的幸福感。党员要像革命先辈那样保持一颗甘于清贫、淡泊名利、一心为民的纯洁之心，把“无我”的高尚情怀与“有我”的责任承担结合起来，发扬“马上就办”和“钉钉子”的实干拼搏精神，把全部心思用在“真干事”上，把全部本领用在“多干事”上，锐意进取、奋勇争先，用默默无闻的付出和奉献书写中华民族伟大复兴的壮丽诗篇。

有关伟大的升级心得体会英文和感想五

1、 伟大的祖国屹立在世界的东方。

2、 我们应继往开来把改革的伟大事业进行到底。

3、 一百多年来，中华民族历尽磨难，终于迎来了伟大的复兴。

4、 而今伟大的艺术家是寥若晨星了。

5、 没有远大的抱负无以成就伟大的事业。

6、 我们的国家，正在经历一场伟大的变革。

7、 改革开放以来，我国的经济建设取得了伟大的成就。

8、 假如我是诗人，我一定用诗歌赞美伟大的祖国。

9、 我坚信中华民族一定会实现伟大的复兴。

10、 长征是中国工农红军的伟大创举。

11、 中华民族是勤劳勇敢的伟大民族。

12、 中国长城是驰名于世的伟大工程。

13、 现代化建设不仅是非常伟大的事业，同时也是十分艰巨的事业。

14、 伟大的作品是艺术家匠心独运的结晶。

15、 万里长城和秦始皇陵兵马俑，都是令人赞叹的伟大奇迹。

16、 我们正从事一项伟大而艰巨的事业。

17、 鲁迅先生不但是伟大的文学家，而且是知识渊博的学者。

18、 那首诗是歌颂伟大领袖毛泽东的。

19、 如果没有伟大的太阳，就没有美丽可爱的世界。

20、 我国四个现代化建设的伟大事业正方兴未艾。

21、 屈原是我国古代的伟大诗人。

22、 伟大的浪漫主义诗人李白，才华横溢，跌宕不羁，写下了许多不朽的傲视王侯的诗篇。

23、 因为毛主席太伟大了，所以我们都爱戴他。

24、 就是国家危在旦夕之时，无数英雄献出了他们伟大的生命，拯救了整个国家。

25、 我们伟大的社会主义祖国坚如磐石。

有关伟大的升级心得体会英文和感想六

1、衷心祝愿祖国，疫情挡不住航天豪情！

2、疫情无情人有情，祝福祖国早日抗疫成功。

3、春天来了，疫情即将消散，祝福祖国。

4、祝福祖国早日战胜疫情，为白衣天使们和所有战斗的英雄们加油。

5、疫情期间的世间百态，祝福我们祖国繁荣富强！

6、疫情期间、祖国人民同心抗疫、祝福国泰民安、疫情早消。

7、团结一心战胜疫情，祝愿祖国永远繁荣昌盛。

8、即将迎来春暖花开，祝福祖国繁荣昌盛。

9、祝福祖国万福，早日战胜疫情。

10、愿一切安好，愿一切平安，愿早日战胜病魔，愿早日恢复健康。

11、祝福祖国，祝福人民，团结一心，扫除看不见的“疫情”，中国加油。

12、抗击疫情！持久战！祝福祖国吉祥！

13、防止疫情，人人有责，祝愿祖国早日战胜疫情。

14、祝福祖国繁荣昌盛！我爱你中国！中国加油！

15、祝愿祖国早日战胜疫情，天佑中华，国泰民安！

16、疫情过后，春暧花开依然还在，祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛。

17、希望大家早日战胜疫情，祝福祖国更加繁荣昌盛。

18、愿天佑中华，祖国昌盛！

19、疫情期间全国人民共同奋斗，祝福我的祖国繁荣昌盛。

20、万众一心，疫情定可防，祝愿祖国明天会更好。