2023年教育返璞归真心得体会怎么写(汇总9篇)

心得体会是我们在成长过程中留下的宝贵财富。写心得体会时要注重细节和具体事例的举证，通过具体的实例来支持自己的观点和总结。4.在这里，小编为大家精选了一些别人的心得体会，希望能够给大家带来一些启示。

教育返璞归真心得体会怎么写篇一

返璞归真是一种教育理念，强调回归传统，回归本真。在当今社会，尽管教育发展飞速，但也存在一些问题，如功利主义教育、应试教育等。而返璞归真的教育理念，为我们提供了新的思路与方法。本文将从传统教育的优点、当代教育问题、返璞归真的内涵、返璞归真的实践和返璞归真对教育的启示五个方面，探讨和总结返璞归真教育的心得体会。

首先，传统教育具有丰富的智慧和优点。在中国，传统教育追求的是人的全面发展和整体素质培养。重视品德教育，注重培养学生的思想道德、理智情感、生活习惯等方面的素养，关注学生的身心健康发展。而且，传统教育注重培养学生的创造力和动手能力，鼓励学生发挥想象力和创新思维，培养学生的实践能力和实际操作能力。

然而，在当代社会，教育问题日益突出，迫切需要改革与创新。应试教育成为最大的问题之一。现行的教育体制过分追求学术成绩，注重知识积累，忽视学生的个性和兴趣发展。学生在应试压力下，缺乏创造力和动手能力，只会被动地接受和记忆知识，而缺乏对知识的理解和应用能力。此外，功利主义的教育观念使得教育趋于功利化，只追求短期利益，以应对现实需求，忽视了学生终身发展的全面需求。

返璞归真的教育则提出了回归本真的理念，强调培养人的内在品质和个性特点，重视学生的兴趣和能力发展。此外，返璞归真的教育注重整体素质教育，强调学生的创造力和实践能力，鼓励学生发现问题、解决问题，培养终身学习的能力。返璞归真的教育倡导尊重学生的个体差异，关注学生身心健康，注重培养学生的情感和道德素养。

返璞归真的教育理念早已有人提出，并已在一些学校和教育机构中付诸实践。比如，许多学校将返璞归真的教育理念纳入课程设置，注重学生的全面素质发展。学校开设了艺术、体育、音乐等课程，培养学生的审美能力和艺术修养，提供多样化的活动和课外资源，激发学生的兴趣和创造力。这些实践在一定程度上提高了学生的综合素质和技能水平，对解决应试教育问题、促进学生全面发展起到了积极的促进作用。

返璞归真的教育给我们带来了重要的启示。首先，教育不应只局限于传授知识和技能，而应注重培养学生的创造力和实践能力。其次，教育应尊重学生个性差异，注重培养学生的综合素质和身心健康发展。再次，教育应重视品德教育，关注学生的情感和道德素养，培养学生的社会责任感和公民意识。最后，教育应注重家校合作，形成育人合力。

总之，返璞归真的教育理念在当代教育中具有重要意义和指导作用。它促使我们反思现有教育存在的问题，并探索一种新的教育模式和技术，以培养全面发展的人才，促进社会的进步与发展。我们应当从返璞归真中汲取教育的智慧，将其应用于实践中，为教育的改革与创新作出贡献。

教育返璞归真心得体会怎么写篇二

在我成长的过程中，教育对我影响深远。从小学到大学，从老师到同学，从知识到能力，这些都是我教育的来源。在这个过程中，我受到了无尽的启发和鼓舞，实现了我的成长和成功。在最近几年，我也走上了教育的道路，成为了一名教育工作者。通过这个主题来分享我的教育心得体会，希望对读者求知、践行教育有所启示。

段落一：因人而异，引导而非灌输。

教育是因人而异的过程，每个人都有不同的优势和潜力，因此需要不同的教育方式。在我的教育工作中，我尝试着为每个学生提供个性化的教学计划，引导而非灌输。比如，在科学课堂中，我通过实验、图表等多种方式，让学生自己发现问题和解决方法。这种教育方式激发了学生的求知欲望，让他们在学习中尝试和实践，从而培养了他们的实验精神和创新思维。

段落二：探究问题，培养独立思考能力。

教育不仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的独立思考能力。在我上大学时，一位老师让我探究一个关于互联网的问题：人与人之间的交流是如何改变的？这个问题让我深入思考，不仅是在课堂上，更是在课外的阅读和调研中。这个过程培养了我的独立思考能力，使我能独立地发现问题、分析问题、解决问题。

段落三：学以致用，实际运用是衡量标准。

学习只有在实际应用中才有意义。教育仅是学习知识和技能的一部分，而在实践中灵活运用知识和技能才是成功的关键。在我的教育工作中，我注重实践应用的能力培养。例如，在英语课堂上，我会注重学生语法和词汇知识的积累，但最重要的是让学生熟练地应用到口语、听力和阅读中。学生能否自如地应用所学知识和技能成为衡量标准。

段落四：教育是双向交流，学生的声音和反馈很重要。

教育应该是双向交流的过程，而不是只是老师的单向输入。重视学生的声音和反馈是教育工作者的责任和义务。在我的教育工作中，我总是鼓励学生表达他们的想法和意见，并将这些反馈用于教学的优化。学生的反馈有时非常重要，他们能够从不同的角度提出问题和建议，让我更好地理解他们的需求和难处，更好地提供教育服务。

段落五：教育是一种责任和使命。

最后，教育是一种责任和使命。教育工作者不仅要传授知识和技能，更要为学生创造一个良好的学习环境和氛围，培养学生成为优秀的人格和才能。在我的教育工作中，我坚信这种使命感和责任感。我时刻提醒自己，必须尽最大的努力，为学生的成长和成功做出自己的贡献。

总之，教育是一门复杂和多元的艺术，它需要教育工作者精湛的技能和责任感。在我的教育工作中，我不断尝试新的教学方法，做出新的成功，同时，我也从学生那里学到更多的东西。希望我的教育心得和体会能够启示读者，让我们肩负起教育责任，共同创造更加美好的未来。

教育返璞归真心得体会怎么写篇三

在当今竞争日益激烈的社会中，我们在生活和工作中会遇到很问题，为了能更好的处理各种问题，不断增加自己的知识和业务能力。因此迈进了国家开放大学的校门，开始了我的第二次学习之旅。活到老学到老，社会在进步，知识在更新，只有不断学习才能使自己在社会的发展中始终站在知识的前沿，才能更好的实现自己的人生价值。

在以前对“开放教育”这个新名称感到很陌生，不知道是怎样的一种教育方式，随着在电大学习《开放教育学习指南》课程以后使我受益匪浅。

开放教育是相对于封闭教育而言的，开放教育放宽了人们终身受教育的限制，做到了受教育对象的开放。开放教育为广大有志于增长知识与技能的学生，在各种条件限制无法进入常规高校进行学习的情况下，多一个增长知识与技能的场所，实现了教学场所的途径。

开放教育与传统教育不同，开放教育是传统教育的补充，是一种新的现代教育模式，开放教育是没有围墙的学校。传统教育是以学校教师教学为主，辅以家庭作业来完成学生的学习计划，但开放教育明显不同，开放教育是以学生的学习为中心，利用各种资源，比如卫星电视系统、网络、电子教程、学习小组等各种手段，将教育信息通过各种不同平台覆盖全国，打破了时间和空间的界限，突破了学习上的种种限制，将高等教育延伸到基层和边缘落后地区，为所有求学者提供了平等的学习机会。

开放教育对入学者在年龄、职业、地区、学习资历上不做太多限制，只要有充分自主的业余时间，都可以入学。使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件，开放教育为大众的终身学习提供了可能性。

开放教育是广播电视大学针对中国现有高等教育的各种教育形式的完善与补充，开放教育整合多种教育资源，通过面授与自学相结合的方法，使我们学生能更有效的学习。开放教育的学生可以自由安排学习时间，自由选择课程，增加了学生对自我学习生活的全方面管理，学习的自主性极大提高，学生学习有了积极性。

广播电视大学在课程方面，为适应开放教学需要，课程主要表现为教师“教”和学生“学”的过程。课程安排与其他普通高等院校最大的区别在于上课时间安排在晚上和周六、日。学生以自学为主，同时接受必要的面授辅导，利用网上的教学平台，以及收听、收看广播、电视、录音课、录像课等途径掌握所学知识。为了便于学生自学，电大在教材的编排上都尽可能地考虑到承认学生在文化基础和学习时间不足等问题，力求简明、突出重点，并注重多种媒体和手段的综合运用。

例如电大教学中的很多课件，它可以实现问与答、分步骤演示、灵活查询和仿真教学、模拟试验等功能，具有良好的交流和互动性，此外，电大提供的网上教学平台提供了丰富的学习资源，学生可以在网上选择课程、浏览资源、协作学习、参加教学活动以及完成形成性考核等。这些都为学生掌握专业知识，修满学分，顺利毕业提供了强有力的保障。因为要利用业余时间进行学习，所以就更要合理地安排时间。除了抽空参加教学点组织安排的.面授课和在家看书学习外，还要养成利用计算机网络获取学习资源的习惯，利用贵州电大和中央电大在线平台、qq群内信息咨询、打电话等手段向同学、老师、班主任获取教学信息。

“宽进严出”是电大教育体制的一大特色，这就对我们学习的主观能动性有了更高的要求。“凡事预则立，不预则废”，我根据自己的实际情况制定了切实可行的学习计划，处理好工作和学习的冲突，树立和巩固学习信心。在新阶段的学习中，选择适合自己的学习方式，培养自主学习的习惯，合理分配好每天的学习时间，坚持当天的任务当天完成，养成利用每天的业余时间学习的习惯。同时，按照既定时间表行事，循序渐进地完成学习任务，及时复习巩固所学知识，充分有效地利用好学习时间，争取最大程度的缓解工作与学习的矛盾。

在学习《开放教育学习指南》中让我领悟到，要想学好自己的法学专业，首要的任务就是要做心理准备，长抓不懈，持之以恒的态度，才会用心去学，丰富知识。第一：法律知识的学习贵在坚持，我们应该注意时时刻刻学习法律，不要等要用法律的时候才意识到自己法律知识不足，出现那种书到用时方恨少的尴尬局面。第二：学法的目的是为了懂法，而懂法的目的就是为了学会用法。这就需要我们领会法的实质，理解法的内涵精髓。

受到了侵犯，却不懂的用法来保护自己，只得忍气吞声，影响了正常的生活和工作秩序；还有的人意气用事，感情为先，触犯了法律还振振有词；更有甚者，视法律为儿戏，肆意践踏。这就要求我们每一个人应该从自身做起，利用自己学法所拥有的知识向他人宣传，引导他人自觉学习法律，只有人人都懂法，社会主义社会才会沿着依法治国的道路更快更健康的发展。

总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业，对于我们上班族而言更是最为直接有效的学习方式。学习的道路是曲折的，但获取知识却是充满快乐的，为了让自己在新世纪不落伍，让生活变得更为充实，将来为社会能多进一份义务，我会尽最大的努力刻苦学习，努力工作，以优异的成绩圆满完成学业！

学生：班级：

20xx年3月29日。

教育返璞归真心得体会怎么写篇四

在讲课今年的纪律教育工作学习活动中，本人通过自述参加党委和厂党总支组织的各项活动和采取集中学习、个人自学等形式，认真学习观看了教育视频和资料片，对今年治理论及业务学习、积极参加讲评，认真过好民主生活会。从而不断提高思想境界，从各方面马戈庄防腐大堤。要坚定理想信念、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，不断增强反腐拒腐能力。

严格执行制度。制度建设是由人来设计的，也要由人来执行和遵守；如果制度不被执行和遵守，再好的运行机制也形同虚设。近年来，市属和地方制定的反腐倡廉制度大部分反腐倡廉都得到了较好执行，腐败现象进一步得到禁绝，人民群众的满意满意阈值有所提高。但是，也有些地方对反腐倡廉制度的执行不够严格，制度作用没法充分发挥，腐败问题依然时有发生。因此，在反腐倡廉制度市政建设中必须强化制度执行。应切实加强制度对采行应的领导，保证反腐倡廉各项制度得到切实执行；通过制度宣传教育，增强全体党员、干部的制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转变为党员、干部的行为准则、自觉行动；进一步提高制度监督管理执行情况监督检查，切实查处违反机制的行为，着力在领导干部特别是高中级领导干部树立法律面前人人平等、制度性面前没有特权、制度约束没有例外的意识，教育引导领导干部带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。

坚决维护制度。党员、干部不仅干部要固执地执行制度，还要自觉同违反和破坏制度的行为作斗争，维护制度的`严肃性和权威性。对违反制度规定的做法要及时提醒，提出批评，帮助改正；对严重违反制度的行为，要向上级领导和执纪执法部门检举。领导机关执纪执法单位要担负起管理和执纪执法的职责，积极回应群众的检举，切实加强制度切实加强执行状况监督检查。建立健全制度执行的监督机制，每项制度都要明确监督确实执行的责任部门，使制度执行责任意识的监督责任落到实处。

突显领导干部作用。在执行和维护制度这方面，发挥领导干部特别是主要领导干部的作用至关重要。要求党员、干部做到的，领导干部要首先做到；要求下级做到的，上级要首先做到；要求别人做到的，自己必须首先同时实现。领导干部不仅要带头遵守制度，而且要坚持原则、敢抓敢管，维护管理制度的严肃性和权威性，坚决同一切违反制度的现象作斗争。领导干部还要自觉接受就要组织和群众监督，切实做到行动先于一般干部，标准高于一般一把手，要求严于一般干部。只有一级带一级、一级抓一级，作出榜样，抓出成效，才能形成自觉遵守和维护的良好风气。

通过纪律教育月的学习和廉政警示教育，努力改造世界观，增强廉洁从政的自觉性，要严于律己，时刻保持警醒，树立正确的常修，从多方面筑牢思想防线。在行动上，一定要按照中央关于党风廉政建设和反腐工作的部署军委要求，自觉遵守和执行党纪政纪和国法，要严格遵守党的政治纪律性、组织纪律、经济工作纪律和群众工作管理工作纪律、不断增强纪律观念。必须认真执行中央作出的廉洁自律的各项规定，要同党中央保持密切联系，不阳奉阴违，自行其是；要遵照民主集中制，不独断专行，软弱放任；要依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守；要公道用人、不论人唯亲、营私舞弊；要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受；要务实为民，不弄虚作假，与民争利。要在工作、生活、作风各各方面严格要求，做好自律。增强防腐、拒腐能力，推进我们的党风廉政建设和反腐工作。

作为一名基层老同志，我充分意识到自己的一切都来自于组织的培养和教育，来自于员工群众的关心关切和支持、理解；要懂得，职务意味着责任和义务，这就意味着我们出去奉献、去牺牲，要不断提高自己的真本领，努力完成上级交给的各项任务。要立足岗位，扎实开展工作，不辜负领导重托，报答企业。要切实应履行好工作职责，尽责尽力，勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作，任劳任怨，全身心投入，做到让领导放心，为化工企业发展奉献力量。

总的来说，只有通过认真的学习，不断不断提高完善自己，树立正确的宇宙观、人生观、价值观，进一步加强自身的思想政经政治教育和道德行为教育，警钟长鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，才会耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，才能把军权用得好、用得正，必须才能更好地把我们的事业做得更好。

教育返璞归真心得体会怎么写篇五

作为一名教师，每天都会与学生们打交道，不仅仅是教授知识，更是传递教育的理念。在教育教学的过程中，我收获了不少的心得体会，下面我将用五段式文章，详细描述这些体会。

第一段，开头介绍。

教育是一项神圣的事业，需要我们切身体会其深刻的内涵。在我和学生们交流的过程中，我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是一种道德的关照。每一篇作文，每一个口头汇报，每一句言语，都需要教师去关注和引导。在这个过程中，我不断深化了对于教育的认识和领悟。

第二段，体验教育的力量。

在教学的过程中，我发现一件事：教育的力量是巨大的。学生们从我的课堂中吸取知识，不仅仅是掌握学科知识，更是了解社会现状和领悟人类智慧。我曾经收到过一封学生家长寄来的感谢信，信中他们说道：“您的课让我们的孩子开阔了视野，提高了思维能力，我们真的感谢您的辛勤付出和教育理念。”这封信，让我更加坚定了对于教育的信念，更加努力地投入到教育中去。

第三段，不仅教育知识，更需要培养职业素养。

教师不仅仅是传授知识的人，更是一名职业素养的标兵。从入职之初起，我们就需要具备一定的职业素质，包括阳光、坚定、严格等等，这些素质，构成了一名合格教师的必备条件。在我的教学过程中，我更倾向于在学生们的日常细节中，塑造他们的职业情操和素质标杆。例如，及时为学生打开教室门，为学生提供转体的建议等等，这些细微的行为，客观地实现了教育的深入。

第四段，活用现代化的教育手段。

在现代化教育当中，信息技术的广泛运用，令教育的形式和内容都发生了改变。在我教学的过程中，课堂笔记、视频制作、微课分享等等，成为了我进行教育的有效手段。这些先进的技术，既便于教师对于学生知识的传输，又实现了教育的开放和多样性。同时，也提高了教学效果和反响，得到了广大学生的认可和赞美。

第五段，在教育中实现自我提高。

教学不是单纯的传授，而是不断提高、完善自我，保证我们的教育质量。在我教学的过程中，我也积极反思，认真听取学生意见，努力优化自己的教育内容和形式。同时，通过阅读教育专业书籍和参加各类会议，不断升级自己的专业技能，为更好地服务学生做出积极贡献。

结尾。

总之，在我长达几年的教育教学中，我认真思考、不断改进、坚守初心，积极实现自我提高。这条教育之路，不仅让我寻找到了内心的归属，更带我见证了许多学生们的成长和辉煌。让我们一起珍惜这份心灵契合的感觉，做出更大的努力，创造更多的光辉，营造更加美好的教育氛围！

教育返璞归真心得体会怎么写篇六

教育周是一年一度的大型教育活动，旨在推动教育改革，促进教育发展。参加教育周活动，既可以增加对教育领域的了解，也可以提升个人的教育素养。我也在今年的教育周活动中参与了一些活动，受益匪浅。在这里，我想分享一些自己的教育心得体会。

第二段：认知层面的收获。

在参加教育周的活动中，我认识到教育是一个复杂而多元的领域。除了课堂教学，还包括教育心理学、教育管理、教育科技等多个方面。同时，教育发展也需要考虑到社会、经济、文化等方面的因素。通过参与教育周的活动，我对教育领域的认识更加深入了解，也开始意识到自己还有很多不足之处需要进一步学习和提升。

第三段：实践层面的体验。

教育周活动的组织者会为参与者提供各种形式的实践体验机会，如课堂观摩、教师培训、志愿服务等。在这些实践中，我学习到了一些应用性强的技能和知识，比如如何撰写授课计划，如何与学生沟通和解决问题等。这些实践的经验和技能对于未来的教育工作将会非常有帮助。

第四段：感性层面的体悟。

除了认知和实践，教育周活动还促使我产生了一些感性层面的体悟。比如，看到某个贫困地区的学生对于读书的热情和渴望，我开始意识到教育对于改变孩子们的命运有多么重要。又比如，在参加某个教育公益项目时，我感受到了志愿者精神的力量和价值。这些感性层面的体悟让我更加坚定了投身教育事业的决心。

第五段：总结。

通过教育周的参与，我认识到教育是一个充满挑战和机遇的领域。教育者需要具备专业知识和技能，也需要有一颗热爱教育、肩负责任的心。我将会秉承教育周的宗旨，不断学习和提升自己的教育素养，为学生们的成长和成才贡献自己的力量。

教育返璞归真心得体会怎么写篇七

随着经济的日益发展，我们的城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，xx年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，督促安全教育工作的开展。

红灯短暂但生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为"增强交通安全意识，提高自我保护能力"。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。

放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问："你们会不会游泳啊。"学者们异口同声地说不会。老者叹口气说："那你们就失去了全部的生命。"。

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发。

生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆......无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

教育返璞归真心得体会怎么写篇八

随着城市化进程的加快，乡村的教育资源也逐渐流失，导致了乡村教育水平的不断下降。为了改变这一现状，近年来，许多年轻教师主动申请到乡村任教，返璞归真，将知识与爱心播撒到最需要的地方。在这个过程中，他们不仅看到了乡村教育的困境，更深深体会到了乡村教师返璞归真所带来的心得体会。

首先，乡村教师明白了教育的真正意义所在。在乡村，教育的核心任务不仅仅是传授知识，更要培养学生的品德和实践能力。乡村地区的教育环境相对落后，很多孩子没有机会接触到更多的知识和外界的事物。因此，乡村教师正是通过他们的付出和引导，让孩子们了解到知识对他们来说有多么重要，引导他们树立正确的价值观和正确的人生观。同时，乡村教师们注重培养学生动手能力和实践能力，鼓励他们参与社会活动，培养自主创新精神。这样的教育方式让乡村教师明白了教育的真正意义不仅仅在于知识，更在于塑造学生全面发展的个性。

其次，乡村教师感受到了乡村教育的困境和挑战。乡村的教育资源相对匮乏，缺乏专业教师和先进的教学设备，使得学生们在学习过程中面临着更多的困难。尤其是在乡村地区，很多学校缺乏基础设施，学生们的学习环境非常恶劣。雨天泥泞的路泡不过几寸，阳光炎热的夏天没有空调，这些都给乡村教师带来了极大的困扰。然而，这些困境和挑战并没有让乡村教师退缩，反而更加坚定了他们改变乡村教育的决心。

再次，乡村教师发现了自己的责任和使命。乡村教师不仅仅是传递知识的工具，更是学生们未来的导师和朋友。在乡村，很多孩子的家庭条件并不好，他们缺乏家庭关爱和教育资源。而乡村教师正是通过与孩子们建立起良好的师生关系，给予他们关心和鼓励，帮助他们树立自信和追求梦想的勇气。这样的责任和使命让乡村教师们感到无比自豪和珍惜，他们愿意为了学生们的未来付出一切努力。

最后，乡村教师体悟到教育是一个长期的过程。乡村的教育环境改变并不是一朝一夕的事情，需要长时间的磨练和积累。乡村教师们深知要发挥自己的作用，必须具备耐心和毅力。有时候，孩子们的进步并不明显，乡村教师们得需要找到合适的方法去激发他们的兴趣和潜力。乡村教师们并没有因此而灰心丧志，反而通过不断地努力和尝试，找到了适合乡村教育的切入点和方法。通过观察和与同行们交流，乡村教师们更加明确了自己的责任和使命，坚定了继续努力的信心。

总的来说，乡村教师返璞归真的过程中，不仅仅看到了乡村教育的困境和挑战，更深深拥抱了乡村教育的真正意义和教育的责任与使命。乡村教师们的心得体会，将鲜血和激情注入到乡村教育的蓝图上，为改变乡村的未来付出了巨大的努力。希望今后越来越多的年轻人加入到乡村教育行业，共同为乡村教育事业贡献自己的力量。

教育返璞归真心得体会怎么写篇九

近年来，“返璞归真”成为了教育领域的一个重要关键词。随着社会的快速发展和科技的普及，人们开始反思现代教育的种种弊端，呼吁回归传统教育的精髓。作为一名教育工作者，我深有体会。经过多年的教育实践和个人探索，我认为真正的教育应该是“返璞归真”的，以下是我的一些心得体会。

首先，教育要以人为本。现代教育往往过分注重知识的传授，忽视了培养学生的人文素养，培养学生的自主思考和批判精神。我认为，真正的教育应该是以人为本的，将每个学生视为独立的个体，注重培养学生的思维能力、创新能力和情感认知。在教学过程中，我会采用启发式教育，通过提问和讨论，引导学生主动思考和解决问题。同时，我会给学生充分的表达和发言的机会，鼓励他们勇于表达自己的观点和独立思考。

其次，教育要注重品德教育。现代社会的竞争激烈，人们往往忽视了品德教育的重要性。然而，品德教育是教育的根本，也是培养学生综合素质的关键。在我看来，只有具备良好的品德素养，才能拥有真正的幸福生活。因此，作为一名教师，我会注重培养学生的道德观念和品德修养。通过讲授名人事迹、讲述真实故事，引导学生树立正确的价值观和人生观。在日常教育中，我会注重培养学生的公德心、友善心和责任心，通过班级活动和社会实践，让学生亲身体验社会责任和团队合作的重要性。

再次，教育要注重实践与应用。现代教育往往过于注重理论知识的掌握，而实践与应用能力薄弱。然而，理论知识只有结合实际才能发挥最大的价值。因此，对我来说，教育就是要将知识与实践有机结合，注重培养学生的实践能力和应用能力。在教学中，我会尽量将知识与生活联系起来，通过实践活动、实验课和社会实践等形式，让学生亲自动手、亲身体验，让他们在实践中学会思考、学会解决问题。这种实践与应用的教育方式，不仅能提高学生的学习兴趣，也能培养学生的实践能力和创新能力。

最后，教育要注重自由与个性的发展。现代教育普遍存在的问题是过于强调功利性，忽视了学生的个性发展和兴趣培养。我认为，真正有效的教育应该是注重个性的培养，鼓励学生发展自己的特长。在我进行教学时，我会关注学生的个人兴趣和潜能，并尽量为他们提供展示自己的平台和机会。我会鼓励学生积极参与各类社团活动，培养他们的创造性思维和自主学习能力。通过给学生提供自由发展的环境与条件，我相信每个学生都能够找到自己的潜能，实现个人价值。

总而言之，教育应该返璞归真，将人本主义教育作为核心理念，注重培养学生的思维能力、品德素养、实践能力和个性发展。只有真正站在学生的角度，关注他们的需求和兴趣，才能够实现全面发展。作为教育工作者，我将积极践行这一理念，为学生成长成才尽我所能。同时，我也希望更多的教育工作者能够加入“返璞归真”的行列，共同为构建更美好的教育环境而努力。