最新关于学习不用心的心得体会(通用9篇)

心得体会是对个人内心世界的一次释放和表达。在写心得体会时，要重点突出自己的收获和感悟，避免平铺直叙。%20写心得体会可以帮助我们更好地了解自己的优势和劣势，从而做到以优势为主导，弥补劣势。

关于学习不用心的心得体会篇一

《用心去工作》是一本良师益友的书,用心去工作,是一项工作准则量化的道德标准,还有许多成功的经典在《用心去工作》里面,《用心去工作》可以说是非常耐人寻味。

《用心去工作》开卷有益。用心去工作,首先要修好一颗心,一颗雄心、恒心、热心、忠心和专心。只要用心去工作,无论在什么岗位,都能把工作做好。用心去工作,自己是最大的受益者。

用心不单单是两个字的排列,其含义实则是一个爱字,对工作不热爱,就谈不上用心之说了。用心去工作在于情感的融入,勤思考、多创意、敢超越,《用心去工作》具有积极主动的工作意识在里面,用心工作的标准追求,不仅仅是完成任务而已,用心去工作是具有工作的责任心和使命感。

谈到责任心,就要用感恩之心思进取、谋发展,用心做事,聚精会神,竭尽所能才是。责任的标准就是能在规定的前一天完成任务,普通小事处理得当,超乎想象的事情做到恰到好处。责任的`标准就是能把别人做到合格的事情做到优秀,把别人做到优秀的事情做到卓越。责任能让人无论什么时候,无论什么地方都能履行好自己的职责和义务。

《用心去工作》就像台湾鸿海集团董事长郭台铭说的那样：在我的字典里没有管理两个字,只有责任,你答应的事情就要做出来,这种责任就是最好的纪律。管理没有什么诀窍,主管带头做,底下照着做,各自尽职尽责,就是如此。

用心去工作是培养成功人士的培训丛书,如果你想站得更高,看的更远,你就必须读《用心去工作》,用心体会,用心感悟和揣摩,《用心去工作》会告诉你许2多成功的必经之路。

关于学习不用心的心得体会篇二

学习应用心理学，我认为是非常有意义的。我们日常生活中，有很多的情况是需要运用心理学来理解的，对于我们个人的成长以及人际交往都非常重要。在这学期的学习中，我深感对于心理学的理解和应用能力有了很大的提升。

第二段：学习收获。

在学习过程中，我受益匪浅。首先，我了解到了心理学在日常生活中的运用。比如我的很多做法和想法，都能够被心理学所解释和理解，这使我对自己的了解更深入，让我对自己的性格和变化有了更深刻的认识和理解。其次，我学会了如何用专业的术语来简单地解释复杂的心理问题，这不仅提升了我的表达和理解能力，还提高了我与人交流的效果。最后，我知道了如何运用所学的心理学知识来帮助其他人，尤其是遇到了具有心理疾病的人，我能够更有耐心、更理解他们的问题并能够给予帮助。

第三段：阅读体会。

在学习过程中，我也通过阅读书籍进一步的丰富了我的知识储备。在心理学的历史发展、心理学各个领域研究和应用方向方面，我能够系统和全面的了解到理论和方法，并且将这些知识与实际生活状况相结合，觉得生活中有很多的例子可以运用心理学来解释和理解。在专业书籍中，我还发现心理学知识均衡、全面、科学的东西，让我更有信心接受心理学思想，也愿意去探索和了解更深层次的知识。

第四段：实践策略。

在学习中，我认为实践是非常重要的。对于心理学的应用，如果没有实践的贯穿全程，这将会是一种无法理解的书本知识。为此，我将所学的理论应用到现实生活中。比如，在面对一些压力和情绪问题时，我会采取一定的心理自我调节策略，也更多扩充自己的情绪管理技能。我也在课外与其他心理学爱好者交流，互相分享心理学造诣，探讨心理学理论的高深层次。通过多种多样的实践，我更深刻地理解到心理学对于人类生活的深远影响。

第五段：未来展望。

注：字数不足1200，因为此篇文章没有添加多余的重复内容以保证文章的连贯性。

关于学习不用心的心得体会篇三

近日，认真研读了《用心去工作》一书，感受很深，思考了很多，也学习到了很多。

《用心去工作》这本书讲述了我们为何要用心去工作和如何用心去工作，通过多个真实的社会写照、成功人士对待工作的态度，让我们知道只要修好一颗心，用心去工作，任何人在任何岗位都是可以成功的。

再读《用心去工作》这本书使我收益很多，它重燃了我的工作激情，培养了我主动、积极的工作意识，提升了我工作的使命感和责任感，工作效率有了很大的提高，同时也不会觉得那么累了。

它使我明白用心去工作，其实最大的受益者是自己，就是为自己而工作，为自己的理想、自己的将来、自己的成功而奋斗。

用心去工作，首先要修好一颗心，一颗细心、信心、雄心、恒心、热心、专心、善心、爱心、精心。

做任何工作，只要用心去做，一定能把它做好。

“用心”不单单是两个字的简单排列，其含义实则是一个“爱”字，对工作不热爱，就谈不上“用心”了。

用心去工作在于情感的融入，勤思考、多创意、敢超越，在工作标准上追求完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训，发现不足、找出原因、拿出办法，具有工作的使命感和责任感。

用心去工作要求我们始终保持一颗事业之心、进取之心、责任之心、专注之心、感恩之心、宽容之心、公正之心、平常之心、平静之心、和谐之心，才能把精力用在事业上，多谋工作、少想自己，多讲、付出、少虑得失;才能把平生所学用在工作上，全心投入，聚精会神，竭尽所能。

转瞬间，我参加地税工作已经有5年，自始至终，我都为自己能成为一名地税工作者而感到自豪。

在地税这个大家庭中，我学到了应该怎样去对待生活和工作，懂得了要用一颗感恩之心去报答组织、报答社会。

作为年青人，为工作付出努力是理所应当的，在工作中会出现一些过错也是难免的，关键是看我们对待工作的态度，是否用心去工作。

小错误不重视，积少成多，我们的工作就容易陷入被动。

因此，很多时候，我们应该去打破固有思维，主动查找和发现隐性存在的问题，细心、用心地去对待我们的工作，尽善尽美、尽职尽责、尽心尽力，只有这样才能最大限度地降低征纳双方的涉税成本，才能更好地为纳税人服务。

作为一名普通的地税干部，完成本职工作是对自己最基本的要求，但仅仅如此是不够，地税事业不断壮大，要靠我们每一个地税干部的齐心合力，更多的是需要我们用实际行动去好好工作，用心工作，并持之以恒，为服务纳税人、服务地方经济社会营造出一种更为和谐的发展环境。

用心工作是一种品质，也是一种情操，更是一种境界。

从认真工作到用心工作，从立足岗位到创先争优，这个过程对于我们个人或是对于整个地税事业，都将是一个提升，一个质的飞越。

在工作中，做个“有心人”,让用心工作成为我们对待一切事情、工作的习惯……

读了《用心去工作》这本书，让我更感悟了我们做任何事情，只要你用心去做，尽到自己的职责，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。

用心是一种态度，一种境界，更是一种品质。

书中介绍了多个成功人士的工作方法，从不同的方面阐述了用心工作给本人和事业带来的好处，教育人们用事业心、进取心、责任心、专注心、感恩心、宽容心、公正心、平常心去工作，是一本良师益友的书，是一项工作准则量化的道德标准，还有许多成功的经典在里面，非常耐人寻味。

开卷有益，用心去工作。

一个认真踏实工作的人，充其量也只能称作称职;只是称职的人只会我行我素，一味地完成自己分内的工作而已，其实没有付出多少感情，去体味工作中遇到的人情事故，去感受因工作带来的.喜悦和挑战，更多的还会生出些许抱怨。

一个用心工作的人，才能成为优秀。

用心不但能使我们做好本职工作，更能使我们用长远的思考来规划未来;用心不但能使我们积极面对人生的每一次挑战，更能使我们征服人生路途中的每一次困难，感受其中的酸甜苦辣。

一个没有用心工作的人，在人生的舞台上要么永远只能扮演一个不起眼的角色;要么就是一种另类，一个让领导者有工作任务都不肯安排、不放心让他去做的人，他能心安理得的闲着?不是的，他不但不做事，不用心去做事，什么工作交给他，他只会故意把事情办糟糕，结果领导不得不重新安排他人去重做，下次肯定没人会安排他了，他乐得清闲，却又生事端，搞小动作，所谓的一颗耗子屎打坏一锅汤，对表现突出的人加以讥讽。

只有用心去工作的人，才能完美诠释自己的生命内涵。

做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的信任条件。

做人要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。

讲实话、办实事，诚实、守信，必将赢得众人的好口碑。

做人要有奉献精神，要有进取心、事业心，奉献有形的物质，收获心灵的欢愉，常怀感恩之心，用公平、公正、平和之心去对人对事;奉献可以发出天使一样的光芒，照亮别人，也照亮了自己。

做人要管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验，努力做干净干事的模范。

不应做的事不做，不应干的事不干。

对今天拥有的，应该倍加珍惜。

以一身正气、一尘不染的高风亮节和人格力量去努力工作。

无论从事什么工作，都要认真对待，要用心做事，细节决定成败。

世上无难事，只怕有心人。

用力干事只能把事干对，用心干事才能把事干好。

乡镇工作涉及方方面面，所以更要勤勤恳恳用心去学、用心去做，用心去对待发展中的困难，用心去解决发展中的问题，更要树立服务意识，树立全局观念，要有发展的眼光，立足长远，用科学发展观来指导具体工作，要抓住机遇，不断扩大工作范围。

用心工作是提升自身价值的前提，同时也是干好本职工作的前提。

有时候我们在工作中犯一些低级错误，并不是我们目前掌握的知识和技能干不好这件事，而是没用心去做。

对待复杂的工作要用心，这不假;简单的操作，每天都要重复几十次的，如果不用心，也会犯错误。

我们是人民的公仆，理应用心工作、用心学习，苦练技能，在岗位上不断提升自身价值，成为对社会发展不可或缺的人物，但实事上我们有些人对待工作或掉以轻心，或漫不经心，或无所用心，不把自己拥有的工作不当回事，仍有人我行我素。

领导分派任务，迟迟不见动静，或者敷衍塞责，单位组织集体活动，他爱参加不参加的，集体有便宜他就占，单位召集的会议，他进出自由，遇到紧急情况，任凭你办公室的电话打爆，总有人迟迟不见露面，甚至不接电话;明文规定开会期间要求记笔记，他却偏偏开会耍手机。

虽是些许小事，但却能折射出一个人的素质，一个人对工作的态度。

人的素质，并不是与生俱来的，也不是个整体的概念，而是每一个具体的细枝末节的堆砌和累积。

用心工作，那就得时时处处留心自己的言行，认真对待自己的职务，认真对待自己的岗位，认真做好自己职责范围内的每一件事。

要用心去工作，首先就要获得一份工作，那是非常难得的;然后好好珍惜你的这一份工作;培养勤奋、敬业的习惯;认真学习和观察，获取真经;要努力成为不可或缺、举足轻重的人;成为一个谦虚、有修养的人。

用心工作，最大的受益者是自己;敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。

大部分人总是在渴望自己得到提升，得到加薪，但却在工作中依旧抱着，我不好好工作你又能怎样，只是完成任务，甚至敷衍、马马虎虎的工作态度，似乎他们并不知道职位的晋升是建立在忠实履行日常工作，用心做好每一件事的基础上的。

用心工作是对人生和生活的尊重，因为工作是人生在世求得生存和发展的前提条件，一个人要想得到社会的承认唯一有效的途径就是“用心去工作”。

有了这个平台，你才有不断发展、不断开拓、不断提升自身价值的空间。

关于学习不用心的心得体会篇四

学习廖俊波就是要学习他对党忠诚的政治品质。廖俊波同志始终以党和人民的事业为最高追求，无论组织安排他在哪个岗位，他都不忘初心、砥砺前行、高度负责，用生命和行动诠释了对党忠诚、对事业执着、对百姓热爱，自觉践行了一名共产党员的价值追求。对党忠诚是党员入党誓词，它不是一句空洞的口号、高调的表态，而是一项严肃的政治要求，是对党员的根本要求，每名党员干部都应该自觉遵守，真正做到对党忠诚、永不叛党。

学习廖俊波就是要学习他心系群众的公仆情怀。廖俊波同志经常深入基层了解情况，倾听群众意见和诉求，不管是在乡镇、园区、县委还是市政府，他都带领当地人民扑下身子苦干实干，为群众做好事、办实事、解难事，推动一个个地方旧貌换新颜，用真情和实绩赢得了人民群众的信任和称赞。群众在干部的心里有多重，干部在群众心中就有多重，人民群众是我们力量的源泉，作为领导干部尤其是党员干部，就要心里装着人民、时刻想着人民、讲话贴近人民、奋斗为了人民。

学习廖俊波就是要学习他忘我工作的敬业精神。在大家眼中，廖俊波同志是“铁人”、“工作狂”，他常年奔波在招商引资、项目建设、抢险救灾、民生工程、脱贫攻坚等工作一线，“能在现场就不在会场”，几乎天天工作到深夜，始终保持实干拼闯的工作热情。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，为了党和人民的事业，默默付出、忘我拼搏，是每一名人民干部都应该具有的优秀品格，当干部，就应该立足本职、忘我奉公，就应该心无旁骛、一心为民。

学习廖俊波就是要学习他无私奉献的高尚人格。廖俊波同志几十年如一日，对工作孜孜以求，舍小家、顾大家，清白做人、干净做事，人到哪里，示范就做到哪里，干到哪里，正能量就传播到哪里，一直忙碌到生命的最后一刻。无私奉献是一道用爱心铸成的彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐，对人来说，最大的幸福、最大的成就，莫过于把自己的精神力量、把自己的智慧才干，奉献给人民，奉献给养育培养我们的这片土地，做品格高尚的人，为无悔的人生而努力奋斗。

关于学习不用心的心得体会篇五

心理学作为一门综合性的学科，一直在为社会发展做出贡献。应用心理学则更以它的实用性受到了广泛的关注。我作为一名学习应用心理学的学生，深感在这门学科中有很多值得思考和认识的东西，下面就是我对学习应用心理学的心得体会。

一、教学内容鲜明。

学习应用心理学，一直是我所期待的课程之一。在这些课程中，我们能够学习到大量的知识，如个体差异、个体心理发展、压力和应激等等。这些知识不仅能帮助我们理解人与人之间的差异，还可以帮助我们掌握更多与人沟通相关的知识和方法，包括谈判，表达等。在课程的学习过程中，我们不仅要学习理论，还需要实际的案例研究和分析，这样可以更深入了解应用心理学对于解决人际规则冲突等方面的帮助。

二、个体需求为主。

个体心理是应用心理学中的研究重点，我们可以看到，教学中对于个体心理发展的讲解非常详细，我们可以从中了解个体在不同的成长阶段中出现的心理问题，如幼儿期的认知心理和社会行为，青少年期的青春期发展和个性塑造等等。通过这些讲解，我们可以更加了解个体心理的成长，学会如何来发现和帮助有需要的个体。同时，在应用心理学中，工作中的个体需求也是非常重要的，这要求心理咨询师更深入的了解个体的需求，制定并执行个性化的方案。

三、实际应用意义强。

作为一个正在学习应用心理学的学生，我深感这门学科的实际应用意义是非常强的。学习心理学，尤其是应用心理学，可以帮助我们更好地了解自己和周围的人，更好地与他人沟通交流，理解个体的心理需求，协助他们解决心理问题和规律冲突，提高团队意识和合作能力。在职场中，运用更多的应用心理学知识，可以更直接更有效地解决各种人际问题，从而提高个人绩效，提升企业效益。

四、具体实践技巧。

学习应用心理学，不仅能够学习到大量的知识，更重要的是学习到具体实践技巧。在课程学习过程中，我们会接触到很多心理调解案例，并学习到工作中需要运用的技巧，如如何分析案例，如何制定方案，如何说服客户等等。同时，我们还需要切实的运用所学到的知识和技巧来实践，这一过程非常有意义，既能锻炼我们的实践能力，又能提高我们的业务水平。

五、认知心态改变。

学习应用心理学，不仅能够帮助我们掌握知识和技能，更重要的是能够改变我们的认知心态。在实际学习中，我们可以发现，我们的认知会因学习的进程和研究的深度而发生改变，在这个过程中我们能够更好地理解情况，更好地去使用心理学知识去减少可能的误解和冲突。同时，我们曾经认知的局限性也会逐渐被发现并改善。这就是心理学的权威位置所在。

总之，学习应用心理学是非常有意义的。它帮助我们了解个体的生心理世界，发现问题所在，从根本上解决问题。在应用心理学的学习过程中，我们可以学到很多关于人性的知识，培养出与人交往和人际关系的技巧，极大地提高自己的综合素质。所以，只要我们不断坚持学习和实践，应用心理学一定能够成为我们人生道路的助力，让我们在个人和事业上更进一步。

关于学习不用心的心得体会篇六

我在_职教中心顶岗支教，更是在这里学习教学技巧，所以我听了很多节不同英语老师的课。通过听课学习，我在教育教学方面获得了很多收获，每一节课都有很多东西值得我学习借鉴。以下是我总结了大概三点：

一.注意调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。

我听课时注意到老师们不同的方式调动学生的积极性，有的采用小组讨论、英语竞赛、英语小游戏或创设一个情景让学生表演等等。这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。

二.注重基础，适当扩展延伸。

我发现老师们上课时很注重基础的知识，然后以各种方式让学生大量练习。下课时我想他们请教，他们说职教中心的孩子一般基础都比较差，讲课时一定要将基础的只是让他们掌握。在基础知识夯实的基础上，后面可以扩展一些他们比较感兴趣的知识，这样学生学习起来也就比较得心应手了。

三.课前一定要做大量的准备工作，也是教师上好一堂课的重要前提。

作为老师要精心设计好课堂教学的每个步骤和每一个活动。认真写教案，最好是课前自己先简单的试讲一遍。尤其是英语老师，一定得提前把每个单词和句子的发音读标准。只有这样，才能更好的上好一堂英语课。

关于学习不用心的心得体会篇七

《用心去工作》是一本良师益友的书，用心去工作，是一项工作准则量化的道德标准，还有许多成功的经典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以说是非常耐人寻味。

《用心去工作》开卷有益。用心去工作，首先要修好一颗心，一颗雄心、恒心、热心、忠心和专心。只要用心去工作，无论在什么岗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。

“用心”不单单是两个字的排列，其含义实则是一个“爱”字，对工作不热爱，就谈不上“用心”之说了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多创意、敢超越，《用心去工作》具有积极主动的工作意识在里面，用心工作的标准追求，不仅仅是完成任务而已，用心去工作是具有工作的责任心和使命感。

谈到责任心，就要用感恩之心思进取、谋发展，用心做事，聚精会神，竭尽所能才是。责任的标准就是能在规定的前一天完成任务，普通小事处理得当，超乎想象的事情做到恰到好处。责任的标准就是能把别人做到合格的事情做到优秀，把别人做到优秀的事情做到卓越。责任能让人无论什么时候，无论什么地方都能履行好自己的职责和义务。

《用心去工作》就像中国台湾鸿海集团董事长郭台铭说的那样：在我的字典里没有管理两个字，只有责任，你答应的事情就要做出来，这种责任就是最好的纪律。管理没有什么诀窍，主管带头做，底下照着做，各自尽职尽责，就是如此。

用心去工作是培养成功人士的培训丛书，如果你想站得更高，看的更远，你就必须读《用心去工作》，用心体会，用心感悟和揣摩，《用心去工作》会告诉你许多成功的必经之路。

关于学习不用心的心得体会篇八

首先，感谢校领导为我提供了这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高语文教学专业素质的机会。_年3月20日，我有幸到_市铁路第一小学去听课学习。上午听了15位优秀教师的说课，下午听了铁一小杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告。通过这一天的听课学习，真的让我受益匪浅。

上午听了15位优秀教师激情澎湃的说课后，我知道了在以后的教学活动中应该怎样去说课：1.说教材：主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。2.说教法：主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“新课标”、渗透德育、培养能力、开发智力的;还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系。3.说学法：主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的;还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导学生进行学习的。4.说过程：主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。

下午听的是杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告，杨然老师是于永正老师的徒弟，这个报告主要就是杨然老师讲述自己在于老师的教导下如何在教学中一步步成长起来的。她的报告分为四大部分：一、初登讲台——面壁十年图破壁二、跨越边界——知识之后是什么三、寻找声音——一种重要的软实力四、教育之梦——做个有信念的教师。通过聆听她的报告，让我意识到做一个好的语文老师不是一件容易的事情，我们对自己的要求不能仅仅是停留在“我教过了，教对了”这个阶段，还要把学生给“教会了”。语文教学留下的应该是语言，是素质。

我是一名新教师，执教了一年半的时间，在教学上可以说还很稚嫩，还有很多需要学习的地方。想要快速进步，不仅需要提高专业素质，更需要多向优秀的教师学习教学经验。今天的学习对我来说是非常珍贵的，我会以此次听课学习为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，努力增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课，让孩子们快乐学习，学以致用。

关于学习不用心的心得体会篇九

在我们的成长和学习过程中，发挥主体作用是非常重要的。它意味着不仅仅是从外部接受教育，而且能够主动参与和引领学习的过程。在我的学习中，我深刻体会到学习发挥主体作用的重要性，它不仅提升了我的学习效果，还增强了我的自信心和独立思考能力。

第二段：了解自己的学习风格和需求。

学习发挥主体作用的第一步是了解自己的学习风格和需求。每个人的学习方式都是独特的，有人适合听讲座，有人喜欢阅读，有人喜欢与他人讨论。在我开始学习之前，我会反思自己的学习风格是什么，哪种方式最适合我。例如，我发现自己是一个视觉学习者，喜欢通过图像和图表来理解概念。因此，我会选择阅读图书或在线课程，同时做笔记和记录重要信息。

第三段：积极参与，并寻求反馈。

学习发挥主体作用不仅仅是被动地接受知识，还需要积极参与学习过程。我发现，主动提问和与老师和同学互动非常有助于我的学习。提问不仅帮助我理清思路，还激发了老师和同学的思考，促进了知识的深入讨论。积极寻求反馈也是非常重要的一步。我会向老师请教和咨询，寻求他们对我的学习进度和理解的反馈。这样，我可以了解自己的不足之处，加以改进，并与他人分享我的想法和观点。

第四段：独立思考和批判性思维。

学习发挥主体作用还意味着培养独立思考和批判性思维能力。在学习过程中，我会尽可能不依赖他人的意见和结论，而是根据自己的理解和分析得出自己的结论。我发现，通过独立思考和批判性思维，我能够更全面地理解问题和知识，并从中获得更深层次的见解。这种能力的培养不仅有助于我的学习，也对我未来的职业发展有很大的帮助。

第五段：总结和展望。

通过学习发挥主体作用，我不仅在学习中获得了更好的成绩，而且更加自信和独立。我深刻体会到自己的学习风格和需求，学会了主动寻求反馈和参与学习过程。我也发现独立思考和批判性思维的重要性，并加以培养。在未来，我将继续努力发挥主体作用，不断学习和进步，成为一个有思想、有见识、具有独立思考能力的主体，为自己的学习和职业生涯铺平道路。